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我相信我能行作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我相信我能行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我相信我能行作文1
一只蝸牛在地上緩慢地爬行著。它也有自己的夢(mèng)想——爬上樹的頂端，在離天空最近的地方，去向太陽(yáng)問(wèn)好。
于是它央求天上飛翔的鳥兒載它一程，邀請(qǐng)它的伙伴們一同前往，卻沒(méi)有得到它們的同意，反而被奚落了一番：“嘿，蝸牛，你還是省省力氣吧！照你這速度，估計(jì)還沒(méi)到，就已經(jīng)死了！”可是蝸牛不放棄，仍堅(jiān)持著心中的信念，繼續(xù)著它的旅行。
樹葉綠了又黃。小蝸牛依然沒(méi)有放棄這個(gè)夢(mèng)想，繼續(xù)堅(jiān)持著。漫長(zhǎng)的冬夜降臨在這片樹林里，白雪覆蓋著整個(gè)大地，天地間仿佛合為一體，靜謐無(wú)比。
一個(gè)冬夜，一場(chǎng)暴風(fēng)雪沒(méi)有征兆地降臨在這片林子里。樹枝在暴風(fēng)雪中像一個(gè)個(gè)手無(wú)縛雞之力的'女子，漸漸垂下來(lái)了頭。而小蝸牛呢？它被這場(chǎng)無(wú)情的暴風(fēng)雪吹倒在地，卻又無(wú)力反抗，只能掙扎著爬起來(lái)，繼續(xù)完成這場(chǎng)被打斷了的旅行。因?yàn)樗冀K堅(jiān)持著“我相信，我能行”的信念。一個(gè)人的旅行，雖是孤獨(dú)而又乏味的，可是小蝸牛為了這個(gè)夢(mèng)想，還是在堅(jiān)持著。
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季的洗禮，春天到了。暖陽(yáng)照耀在剛剛復(fù)蘇的大地上，小蝸�？粗蹮o(wú)比的太陽(yáng)，更加堅(jiān)定了自己的信念——我相信，我能行。可未知的旅程，總是充滿危險(xiǎn)。
一只老鷹在樹頂上空盤旋，尋覓著食物，它不停地扇動(dòng)翅膀，揚(yáng)起陣陣風(fēng)塵。小蝸牛在樹上不停地?fù)u晃，觸角卻緊緊挨著樹枝。它相信，它不會(huì)被這場(chǎng)“臺(tái)風(fēng)”打敗的……
又是一個(gè)艷陽(yáng)天，似乎和以往沒(méi)有太大的區(qū)別。而小蝸牛卻終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，因?yàn)槟蔷洌何蚁嘈�，我能行。終于，它爬上了樹的頂端，在離天空最近的地方，大聲向太陽(yáng)問(wèn)好……
我相信，我能行。雖然只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，可組合起來(lái)的力量卻是我們無(wú)法想象的。它是你失敗時(shí)鼓舞你前進(jìn)的動(dòng)力；它是你遭遇困難時(shí)，越挫越勇的后盾；它是你在逆境時(shí)，逆風(fēng)前進(jìn)的勇氣……
我相信我能行作文2
在這世上，總有許許多多的困難在考驗(yàn)著我們，有的人選擇面對(duì)，有的人選擇放棄，而有的人明明通過(guò)努力獲得答案也因?yàn)椴蛔孕挪桓艺f(shuō)出來(lái)。在學(xué)習(xí)和生活中，我也常常遇到困難，而我更喜歡去戰(zhàn)勝它們！
記得有一次上奧數(shù)課，老師在電子白板上出了一道難題，規(guī)定誰(shuí)先做完誰(shuí)就先回家。剛剛還鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，靜得連急促的呼吸聲都聽得見，所有的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的.盯著電子白板，一動(dòng)不動(dòng)。我也呆住了，那密密麻麻的數(shù)字和符號(hào)好像織成了一張大網(wǎng)，使我動(dòng)彈不得，又好似千軍萬(wàn)馬吶喊著向我沖來(lái)，我怎么也無(wú)法與之抗衡。“怎么辦，這么長(zhǎng)的題目，一定很難，我能做出來(lái)嗎？”我心里直打鼓。再看看其他同學(xué)，已經(jīng)有幾個(gè)開始做題。我趕快靜下心來(lái)，認(rèn)真閱題，終于把題目讀懂了，接著開始打草稿，手里的“武器”不停的揮動(dòng)著，做出一定要跟“敵人”抗衡到底的架式。
一分鐘、二分鐘、三分種……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可那道題真難，我心急如焚，再抬起頭看看，有的同學(xué)還在看題，有的同學(xué)已經(jīng)把筆拋到了一邊，把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，觀望是否有人做完，還有的同學(xué)正在埋頭苦干。我深深的吸了一口氣，在心里對(duì)自己說(shuō)：“冷靜思考，找準(zhǔn)關(guān)鍵，一定要戰(zhàn)勝這道難題！”我重新整理思路，一步一步解決，終于，我的筆停止了揮動(dòng)，整整兩張草稿紙已布滿了算式和線段，這道題真的被我解開啦！我激動(dòng)的舉起手，手剛舉到一半，我下意識(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)頭看看班上的“精英”們，他們都還皺著眉頭，正奮筆疾書呢。我猶豫了，“他們都還沒(méi)做出來(lái)，我做的對(duì)嗎？”“說(shuō)吧，又怕說(shuō)錯(cuò)了，不說(shuō)，心里又堵得慌。怎么辦？”就在這時(shí)，我腦海里響起媽媽經(jīng)常說(shuō)的話：“不嘗試怎么知道自己不行？媽媽相信你，你能行！”對(duì)，相信自己，我能行！我再次高高的舉起手，用堅(jiān)定的目光迎向老師，用響亮的聲音回答了問(wèn)題，獲得了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊許！
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次，學(xué)會(huì)了騎自行車和輪滑；每天反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì)了葫蘆絲和竹笛；不怕苦和累，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，鍛煉了身體……其中，我深深的體會(huì)到：面對(duì)困難，如果你不相信自己，首先就失去了證明自己的機(jī)會(huì)；只要你充滿自信，找準(zhǔn)方向，并不斷的嘗試，就一定會(huì)取得成功。
人生更是如此！
我相信我能行作文3
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管是在學(xué)習(xí)中，還是生活上，只要自己對(duì)自己沒(méi)有信心時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
夕陽(yáng)即使燃燒了最后—絲光芒，打她留給了我—片燦爛的星空，在未來(lái)的路上，即使—無(wú)所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌！因?yàn)�，我相信，我能行！如果說(shuō)河流是屬于山川的，白云是屬于藍(lán)天的，那么星空是屬于我的！如果說(shuō)鳥兒可以自由自在的飛行是因?yàn)樗小獙?duì)翅膀，孔雀可以如此美麗是因?yàn)樗形宀实挠鹈∧敲次业目鞓?lè)就源自于，“我相信，我能行！”媽媽說(shuō)，從我剛出生第3O天開始，醫(yī)院就與我接下了“不解之緣”！她也記不清我是住在家里的時(shí)間多—點(diǎn)，還是住在醫(yī)院的時(shí)間長(zhǎng)—些，總之，我是—個(gè)被藥喂大的孩子。記得六歲的時(shí)候，我得了肺炎，發(fā)高燒4O度，整個(gè)人處于半昏迷狀態(tài)，在醫(yī)院里住了將近—個(gè)月，每天打針、吃藥。從那時(shí)起，我就懂得了“我能行”這句話的含義，也正是因?yàn)檫@樣，我成了第—個(gè)打針不說(shuō)疼、吃藥不喊苦的孩子，因?yàn)椋蚁嘈�，我能行！在長(zhǎng)大—些病痛仍然不肯離我而去，巨大的痛苦—次又—次的摧殘這我疲憊的靈魂，這無(wú)疑有把我推進(jìn)了痛苦和絕望的深淵！在失落與彷徨中我感到了快樂(lè)的茫然！在—個(gè)普通的黃昏，我—個(gè)人靜靜的走在醫(yī)院的`小道上，想讓夕陽(yáng)的余輝溫暖我冰冷的心。
血紅的夕陽(yáng)，雖然正在用盡最后的光芒暖暖的呵護(hù)著萬(wàn)物，但畢竟正—點(diǎn)—點(diǎn)的沉下去！我悲哀地望著眼前，心想，太陽(yáng)也有疲憊的時(shí)候，也有不再輝煌的時(shí)候，也有被黑夜覆蓋的時(shí)候啊！似乎是因?yàn)椴蝗炭吹较﹃?yáng)的沉淪，我傷感的抬起頭——然而，就在這—?jiǎng)x那，我震驚了，只見天空中布滿了絢麗的彩霞。那是太陽(yáng)的余輝在頑強(qiáng)的燃燒著。此時(shí)，在我腦海中—次又—次的閃現(xiàn)著媽媽心疼的眼淚、爸爸沉重的嘆息，還有哥哥鼓勵(lì)的微笑！望著自己已沒(méi)有地方在扎針的雙手，耳邊有回蕩著那個(gè)熟悉的聲音“我能行！”難道我已不再散發(fā)光芒了嗎？不！難道我以被打倒了嗎？不！不��！不！��！夕陽(yáng)即使燃燒了最后—絲光芒，打她留給了我—片燦爛的星空，在未來(lái)的路上，即使—無(wú)所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌！
我相信我能行作文4
每當(dāng)我遇到挫折和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我總在心里告訴我自己，我能行。所以每次我都能很快的從失敗的陰影當(dāng)中解脫出來(lái)，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
我，是一個(gè)平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
記得是我讀五年級(jí)的'時(shí)候，我個(gè)子矮，膽子又小，搞得自己很沒(méi)自信，并且有些悲觀，認(rèn)為別人都會(huì)嘲笑我。一次，語(yǔ)文老師滿面笑容地走進(jìn)了教室，開始上起了新課，大家都聚精會(huì)神地聽著，這時(shí)，老師笑著彎下腰，輕輕地問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我這里應(yīng)該怎么分段呀？”這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，其他同學(xué)先后高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點(diǎn)到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時(shí)，語(yǔ)文老師的眼睛一亮，注視著我，仿佛在說(shuō)：“你能行，把手舉起來(lái)吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來(lái)回答問(wèn)題。但我卻不爭(zhēng)氣地是緊張得連話都說(shuō)不出來(lái)�！班拧拧绷藥紫�，引得同學(xué)們哄堂大笑，但是老師并沒(méi)有因此而責(zé)備我，卻用那會(huì)說(shuō)話的眼睛溫和地看著我說(shuō)：“大聲說(shuō)出來(lái)，你一定能行”。我感動(dòng)的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心中一股暖流直沖上來(lái)，心里暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問(wèn)題。突然，老師帶著同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲�！皬堄甏�，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來(lái)，我大聲地告訴自己：“我能行�！�
這一次受到了這么大的鼓舞，我終于克服了自卑的心理。我上課再也不害怕老師提問(wèn)了，從此課堂上經(jīng)常能留下我積極發(fā)言的身影。下了課我也能和同學(xué)們打成一片了！我克服了恐懼，克服了自卑的心理，我能行，這種信念激勵(lì)著我到現(xiàn)在。
世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論什么時(shí)候，都要告訴自己：我能行！
我相信我能行作文5
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！背升埖囊皇住墩嫘挠⑿邸窡o(wú)時(shí)無(wú)刻的不在提醒我們：世間沒(méi)有平坦的大道可走。
在人生的道路上，難免會(huì)遇到困難，關(guān)鍵是你如何去看待它，是堅(jiān)持守住自己的觀點(diǎn)，對(duì)自己說(shuō)句“加油，我能行�！边�是放棄的觀點(diǎn)。所以“加油，我能行�！边@一句話語(yǔ)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在激勵(lì)著我�？梢哉f(shuō)他已經(jīng)都成了我的口頭禪了。
有一天，爸爸媽媽都出門了，只剩下我一個(gè)人在家，走的時(shí)候說(shuō)：“孩子，待會(huì)兒別忘了洗衣服，衣服在洗衣機(jī)里。我一聽，愣住了。我從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)什么衣服�。∵@是在考驗(yàn)我嗎？
隨后，我為了好玩，于是試著洗了洗，過(guò)了許久，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么進(jìn)展，心里的一對(duì)黑白天使出來(lái)?yè)v起了亂來(lái)，黑天使說(shuō)：“哎呀！洗什么洗�。∶髦滥悴粫�(huì)洗還逞什么能。算了吧。白天使說(shuō)：“加油啊，不要失落，你一定會(huì)成功的多嘗試嘗試嘛”不知這么的，突然冒出了一個(gè)念頭：加油，相信自己我能行的，加油。就這樣，我手上便有了勁開始搓衣服，我先放水在洗衣盆里，把爸爸和我的短褲、我的'洗澡毛巾、衣服等在水里泡一下，然后用透明皂抹爸爸的短褲，照著媽媽洗衣服的樣子，使勁地搓，就這樣我搓好了洗衣盆里所有的衣服，接下來(lái)就差用水漂洗了。雖然有點(diǎn)累，但是卻有著一絲成功的滋味。
不知不覺，盆子里的水由干凈變黑了起來(lái)，我心里激動(dòng)極了：我終于學(xué)會(huì)洗衣服了，于是，我拿起洗好的衣服朝洗衣機(jī)奔去（甩干）。
結(jié)果，不料，腳下一滑，衣服邊掉下去了，心里真是氣急敗壞：老天，你是在和我做對(duì)么？我用盡全力洗的衣服，結(jié)果一滑便又給弄臟了。
最可氣的是，我家的小狗看見后，便來(lái)?yè)v亂用嘴拖著衣服玩耍，似乎嘲笑我笨手笨腳的一樣。我氣極了，我一天的辛苦白費(fèi)了，哎～～～只好撿起來(lái)重新再洗一遍唄，我百般無(wú)賴的說(shuō)著。
我就不相信了，我不能洗好衣服。晾好衣服，我不能被父母小看，我一定會(huì)把衣服洗干凈的。于是“我能行！”這句話又再一次在我心里像火焰被點(diǎn)燃了起來(lái)。
付出與回報(bào)也許并不是一架天平，付出并不有回報(bào)，但想要回報(bào)，就必須付出。也許風(fēng)雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因?yàn)槲胰ヅα�！加油！成功的人，總是能享受挫折，古今中外，概莫能行�?/p>
我相信我能行作文6
冬風(fēng)的歌聲已漸行漸遠(yuǎn)，大地的舞臺(tái)挑起春的華爾茲，泉水開始躍動(dòng)，它的路沒(méi)有終點(diǎn)，它要一直駛向碧波海洋；春陽(yáng)的眸子已看向遠(yuǎn)方，田壟的幕布下打起夏的爵士樂(lè)，春花開始零落，它的路沒(méi)有終點(diǎn)，它要深埋于泥土等待下次破土而出。四季交疊，世間萬(wàn)物都沒(méi)有終點(diǎn)，我們的人生又何嘗不是如此？無(wú)論哪種領(lǐng)域，哪種人生，都沒(méi)有終點(diǎn)。
我相信人生沒(méi)有終點(diǎn)，縱使生命已逝。人們總說(shuō)，當(dāng)心臟停止搏動(dòng)，人生便到了終點(diǎn)，可他，沒(méi)有錦衣玉食，“一”字胡須是他不屈的脊梁，沒(méi)有刺刀與長(zhǎng)槍，卻像一個(gè)戰(zhàn)士，一生以筆為武器，刺進(jìn)反動(dòng)者的胸膛。他死了，但他又活著，被人民抬得很高很高。他的人生仿佛早已結(jié)束，但他的精神卻扔激勵(lì)著炎黃子孫，他，就是魯迅先生。
還有一個(gè)人，生命雖被時(shí)光擄走，可名字至今熠熠生輝。他向人們昭示，生命的終點(diǎn)不是人生的終點(diǎn)，他仍用自己開創(chuàng)的事業(yè)激勵(lì)后人，矢志不渝地推動(dòng)社會(huì)科學(xué)文明進(jìn)步，今天，人們已得到他設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)為一生最高榮譽(yù)。生命是有限的，但生命的意義是無(wú)限的他，就是諾貝爾。所以，即使永不回頭的生命到了盡頭，可是人生卻沒(méi)有終點(diǎn)。
我相信人生沒(méi)有終點(diǎn)，縱使未來(lái)充滿荊棘。生命是快樂(lè)與痛苦的`重重疊疊，生命是花開花落的交錯(cuò)光影，生命是幸福與疾苦的交織輪回。當(dāng)我們遇到坎坷，對(duì)未來(lái)感到迷惘，甚至覺得人生就此停步時(shí)，請(qǐng)執(zhí)著相信這不算什么，人生沒(méi)有終點(diǎn)。貝多芬耳朵失聰，不是依舊扼住命運(yùn)的咽喉，成為音樂(lè)巨匠？海倫·凱勒活在無(wú)聲的黑暗世界，不是依舊開啟心靈的智慧光芒？可見，荊棘坎坷不能為人生畫上休止符，人生也不會(huì)因它們停滯不前。
我相信人生沒(méi)有終點(diǎn)，就像冬天是一年的終結(jié)也是一年的開端；午夜是一天的落幕也是一天的啟程。人生之路沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)生命的完結(jié)將帶動(dòng)更多生命的勃發(fā)，鼓起信念的風(fēng)帆，長(zhǎng)風(fēng)破浪，人生必將一次次駛向下一個(gè)遠(yuǎn)方。
我相信我能行作文7
有信心未必會(huì)贏，但沒(méi)信心一定會(huì)輸。只要相信，一切皆有可能。記得一首歌中唱到：“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變;想做的夢(mèng)從不怕被別人看見，在這里我都能實(shí)現(xiàn)。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”是的，正如歌詞中所說(shuō)的，我相信我可以飛。
我國(guó)有一位著名的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，退役后獲提名成為國(guó)際奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)成員。由于她不懂外語(yǔ)，她看出其他委員非常不敬和不屑的眼神，這個(gè)眼神深深地刺激了她——一定要在英語(yǔ)上有所突破!1997年，24歲的她到清華大學(xué)外語(yǔ)系報(bào)到，老師讓她寫出26個(gè)英文字母。當(dāng)時(shí)在別人看起來(lái)最簡(jiǎn)單不過(guò)的事，而她卻絞盡腦汁也沒(méi)有寫完!讓一個(gè)從8歲就開始練球、只有小學(xué)二年級(jí)文化、英語(yǔ)水平幾乎為零的人重新拾起課本，去攻讀英語(yǔ)專業(yè)，困難可想而知。但她有一種永不言敗“死磕”精神。她說(shuō)：“我給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：一切從零開始;堅(jiān)持三個(gè)第一，從課本第一頁(yè)學(xué)起、從第一個(gè)字母記起、從第一個(gè)單詞背起;每天保證14個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。”
對(duì)比鄧亞萍姐姐的奮斗史，回顧自己真是羞愧萬(wàn)分!一年前，我有幸來(lái)到新橋小學(xué)就讀，背負(fù)著父母和恩師們的期待，我自己也躊躇滿志，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬!但這段時(shí)間我的理性被早到的青春期沖動(dòng)迷失了方向：誤交損友，忽視了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。面對(duì)媽媽擔(dān)憂的眼淚、恩師的苦口婆心、伙伴們的熱切期待……難道我還要沉淪下去，繼續(xù)讓身邊所有關(guān)心我的.人擔(dān)心我嗎?不!不!我的青春我做主，誰(shuí)也阻止不了我前進(jìn)的步伐!我要跟昨天那個(gè)“壞孩子”說(shuō)聲bye bye!
做事就要做到最好，相信自己，一切皆有可能。當(dāng)一個(gè)人有了相信自己的勇氣和信心后，他就將會(huì)是成功的傳奇。“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線。在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂(lè)園……”楊培安的歌聲還在一遍又一遍地延續(xù)下去，就像那通向成功的康莊大道，永遠(yuǎn)不會(huì)停息。我相信只要我有夢(mèng)想，就一定能飛向藍(lán)天!