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什么的我作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的什么的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
什么的我作文1
每天一有空閑，我都會抱著一本課外書出現(xiàn)在書桌前、教室里、操場上。
囡囡，你作業(yè)做好了嗎？”我媽媽趕過來問我，我只是沉浸在知識的海洋里點了點頭，繼續(xù)游。我翻著一頁又一頁的紙，那悅耳的聲音回蕩在我的耳邊。突然一聲叫喚打破了我心靈的靜寂：囡囡，都九點了，該睡覺啦！”可我只是搖了搖頭，媽媽只好無奈地走開了，這樣的我，真是令她頭大。
最讓媽媽放心不下的是我對閱讀的癡迷。那次，媽媽喊我去吃飯，我拿著一本課外書，就坐到飯桌邊，一頁一頁，我在知識的海洋里找不到了出路，連媽媽叫我也聽不見，只是一味地看著那本書，突然好像有一只手點了點我的肩膀，我才回過神來，轉(zhuǎn)身望去，媽媽已經(jīng)生氣了，用恐怖的眼神盯著我，我立刻就退縮了。媽媽說：你可以看書，但是你不能忘了你的.作息時間！”我低著頭，說了聲知道了”，就回到書房里做作業(yè)了�？蛇^多久，我就把作業(yè)寫好了，想了想：今天作業(yè)怎么那么少？我只好又拿起那本書，但我想，這次就八點半睡吧，別太晚了。可是沒想到我在書的海洋里越溺越深，逐漸忘記了時間。等到八點四十五，我才游了出來，去睡覺了。媽媽看了，終于不對這個愛閱讀的我討厭了。
漸漸的，愛閱讀的我能夠控制時間了。記得另一次，我在家里一個人，太無聊了，于是又翻開了一本課外書。我發(fā)現(xiàn)自己好像有點沉迷于閱讀了，準備克制自己，要有時間觀念，我拿起語文書，開始復習了，媽媽回到家，看著我欣慰地笑。我準備留給自己半個小時的看書時間，媽媽聽后點點頭，笑了笑。我想：有時候，太喜歡閱讀也是一種罪”吧！
我就是我，不一樣的我。我因為太愛讀書，有點沉迷了。但我想多讀書，知識面才會廣一點吧。
什么的我作文2
打鼓老師教會不僅是打鼓的技巧，更多的是，做人的品質(zhì)——努力。
記得剛開始上打鼓課時，老師先敲了一首曲子給我聽，那鼓聲，是那么明快， 充滿活力。于是我便下定決心好好練鼓。
可是，隨著時間的流逝，節(jié)奏的難度越來越大，再加上功課越來越多，我漸漸地想放棄它了，當初的決心也漸漸淡忘了。
那一天我和往常一樣，我去上打鼓課。上課前老師問我：“這個禮拜，你練鼓了沒有？”我要了搖了搖頭。老師皺了皺眉頭，我以為老師要批評我，但是，老師對我說：“我們先來聽一首歌。怎么樣？”說罷，老師放了一首歌，這首歌里有鼓的伴奏，這伴奏，很難。當這首歌結(jié)束時。老師拿起鼓棒，敲了起來，居然和剛才歌里的'伴奏一模一樣。我驚訝地望著老師，只見他揮動鼓棒地動作是那么輕巧、熟練。當老師敲完時，他對我說：“xx，我能把這首歌敲得這么熟練，并非三天兩頭練出來的。記住，做好一件事，必須要堅持。懂嗎？”是啊，老師說的對。我怎么能放棄呢？于是，我點了點頭他笑了笑，說：“下一次敲給我聽聽�！蔽掖饝�。之后的一個禮拜，我一有空就練習。把前半段練得很熟了。
等到下節(jié)課時，我把前半段打給老師聽。他對我說：“看來我說的話，你已經(jīng)真的懂了�！�
老師，謝謝你是你交會了我堅持。
什么的我作文3
在人生路上，總有一些因為自己沖動而造成的錯誤，可是一但回頭，你將會后悔不已，我就有一段這樣的經(jīng)歷。
那是一件小的不能再小的事了，可這卻成了我的心病，在一個星期天的下午，我要寫一篇作文，在這時我的一個朋友來我家玩了，我媽媽叫他來和我一起寫作文，開始我和他在樓上玩兒，但是玩著玩著我的'那個朋友想起寫作文的事，他問我說：“你媽媽說要先寫完作文再玩兒”我說：沒寫完，我馬上就寫，你快下樓去吧！”我朋友說我是你媽媽叫我上來輔導你寫作文的”，我不屑一顧地說：就你，哈哈哈哈。。。，我不知道我媽為什么會這樣想，你快下去吧，你的成績沒我好。”我朋友一聲不吭地下樓去了，就拉著他正在打牌的爸爸叫他爸爸快走了，我媽媽連忙走上去問他為什么要走�。�，我那朋友一五一十地把我說的話復述了一篇，正巧我下來上廁所，聽見了我媽媽和他的對話，心想你學會了打小報告了哈；正好，我媽媽看見我了，把我狠狠的批評了一頓，還給我講了大器晚成的故事，叫我上樓好好思量一下，，我坐在樓上的床上，心想，要是我是那個朋友我會怎么想，是不是我也有錯，如果有，我的朋友為什么不指責我，如果沒有，為什么我心里不踏實，我想完了、心里豁然開朗了。
就在這件事中，我收獲了在任何時候都要謙虛，想著總一天別人也會成才的，只不過是大器晚成罷了，我還在一些人身上收獲了金錢買不到的東西，比如說：葉詩文姐姐的努力，讓我們國家得了金牌、還有劉翔哥哥，不也是不斷的超越自我才得到成就的嗎，總之，世界上每個人都有值得學習的地方，你們說對不對呢？
什么的我作文4
微笑著細看影子的長與短，
由它陪伴在身旁。
從此，我心不留任何空隙，
相信斷線的風箏依舊照樣飛
——題記
曾經(jīng)的我告訴自己，不要去關心任何人，不要讓自己的迷茫讓任何人知道，更不要大聲宣揚。
只要平淡就好，只要一個人就好，一個人的安靜，一個人的自由，一個人的快樂，讓自己陶醉在所謂的世界里，模糊所謂的.記憶，漸漸的淡忘一切。
可，如今，那個我已經(jīng)丟了，那段時間真的好迷茫好迷茫，完全險入個人的情緒旋渦中，難以自拔，產(chǎn)生一種好無奈好無助的感覺。然而，現(xiàn)在的我。對于過去不再祈求什么，而，對于未來，我同洋不再會祈求些什么，似乎時間在決定著一切，在過去很長的時間里，我失去了很多東西，也包括人，我沒有想過讓這些已離開的再次回來，因為即使回來了，也早已不是從前的了，都變了，變了，就這洋讓它變了吧。畢竟地球再怎么轉(zhuǎn)還是轉(zhuǎn)不回昨天的美好。、
其實這么久以來，都是自己在做著同一件事情，只是自尊心不想承認罷了，怕面對那所謂‘殘忍’的事實，所以只有忍心‘欺騙’自己，久了，總會習慣的。
有人說，人生像一個過程，有開始有結(jié)束。必須在過程中學會成長，學會獨自聆聽心靈深處的聲音，要懂得微笑著流淚的堅強“所以我要加油，不管怎樣一切都會好起來的，相信自己是堅強的，不會永遠的迷失自我，總有一天會做回自己，相信一切都會好起來的。
相信你的那顆心，不會因為時間因而讓它沉迷，
相信想要完成的事總會有機會完成的！”
什么的我作文5
從小學開始，語文課就令我充滿興趣，它不像英語，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語文課本我獲益頗多，那小詩的優(yōu)美淡雅，細致入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無窮。
不過那時看書，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節(jié)去了，不細細品味，丟了書中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。
到了初中，讀的多了，才感到語文這潭水的深幽。那小學時看似簡單易懂的文章，如今一層層撩開它的面紗，才覺得他的博大精深；小時沾沾自喜的.語文水平，倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書房里那滿滿的兩柜子書，現(xiàn)在也只能找到大半好書了。兒時父母念故事給我聽，再大了點，便拿著有許多插圖的書看得起勁，到了四年級，便是一頁頁滿滿的故事了——想來竟浪費了不少時間在那悠長的故事里。
讀林清玄的散文，似是領悟到了什么，卻又模模糊糊。反反復復，細細咀嚼，才覺妙哉：文章有些禪味，蘊著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風味，我對朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。
小時筆法生疏，總是些現(xiàn)話重復著，漸漸的，看多了書，也悟出了些門道來了。讀得多了，背得多了，那詩似的句子也便信手拈來。生活中也沾著點書卷氣，附了些高雅。當然，現(xiàn)在我正處于一個不斷積累的階段，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽业膶W習文學之路還漫長著呢！
什么的我作文6
很多人對我的印象都是這個詞作死”。
還記得一節(jié)數(shù)學課，因為某些同學在下面興風作浪，大聲喧嘩，吵得連老師都沒辦法安靜下來思考問題。
安靜！我要看看到底還有誰在這里吵！”傅老師一臉怒氣，他的底線已經(jīng)被我們班同學攻破了。隨著傅老師一聲喊，瞬間教室里寂靜無聲。作死”我不知哪兒來的勇氣，在下面喊了一聲：您撥打的用戶已關機�！�
這下可不得了，全班哄堂大笑，傅老師甩給我一個白眼，抄起一旁的戒尺，我暗叫不好，他一把拉過我的手，不由分說狠狠抽了下來！然后吐出幾個字：去我辦公室反省一下！”
最搞笑的是那節(jié)體育課，男生都在足球場上，女生在大操場上。體育老師正背對著男生，我躡手躡腳地走到他身后，又是做兔子耳朵又是比心，可誰知他竟覺察出身后有人，冷不丁地轉(zhuǎn)了個身，一看見我就兩道寒光齊刷刷地射過來，還好他并沒有做什么傷害我人身安全的'事情，不過，把男生女生的目光全聚焦到我身上來了。大伙兒都笑趴了，很夸張地用手捶打著地面。
最過分的是我和我們班同學一起作死。趁著大課間不用出去練跳繩，我們就在黑板上搞起事情來。一人拿著一支粉筆，在兩大面黑板上又是涂又是畫，卻沒注意到老師已經(jīng)到教室門口了，而且倚在門上冷眼看著我們好久了她又拿起了戒尺。下面的同學看我們幾個在上面縮頭縮頸的，想笑又笑不出來，只好苦苦地忍著。這幾下戒尺當然是板上釘釘免不了的。
雖然我非常作死”，但是對于學習卻是從不馬虎，從不敢作死”。我的作死”是不是有底線的？
什么的我作文7
夕陽像一只中彈的鳥兒，紅的似火，美的炫目。我漫步在夕陽下，快步往學校走，那里，同學和越劇老師正在等著我呢！
那是去年的事了，我們將代表學校參加越劇大賽。起初聽到這個消息時，我愣了愣，我從未聽過有越劇大賽，也從未學過越劇，談何比賽？可是，這恰恰是老師指名要我去的。我忐忑不安地走進音樂教室，當我一聽到那婉轉(zhuǎn)動聽的旋律，我的心微微一顫，我知道我喜歡上它了。它那優(yōu)揚的旋律一直在我耳邊回蕩，時而低吟，時而婉轉(zhuǎn)，時而有些俏皮。我便開始專心致志地學習越劇了。除了在學校里每天練習，我還不知疲倦地隔三差五地往文化館跑。文化館的戲曲票友之家”不知你是否有所耳聞，在那里露臉的一個個可都是高手！我天天早出晚歸，每天晚上都要到十一點才能到家，回到家我還要再練幾遍才罷休。
媽媽嘴上雖不說我，心里還是挺支持我的，她的目光里全是開心的神情。我懂得她的默默支持。練越劇需要買水云袖，可是那玩藝太貴了，但在我的軟磨硬泡下，刀子嘴豆腐心的老媽還是答應了。于是，一幅2米5長，600多元的好看的水袖，便到了我手中。
從此，只要有空閑，我就練水袖，連晚上也是聽著越劇入睡的`。在我的沉迷與堅持不懈下，我終于在越劇班脫穎而出，正式成為一名非專業(yè)小花旦”。
興奮了一會，我又沉默了，現(xiàn)在那么癡迷，天天不知疲倦，我能堅持下去嗎？
夜已深了，只有月光灑在陰暗的學院里。我仰望天空，星星閃著光，仿佛在說：堅持，一定可以！”我嘴角一鉤，心里又回蕩優(yōu)揚的越劇聲
什么的我作文8
微笑，是犯錯之后得到的原諒；微笑，是努力之后換來的成果；微笑，是成功之后得到的肯定。這些微笑，帶給我無窮無盡的力量。
一次，在與家人爭吵過后，我情緒十分低落。巷里巷外，也顯得毫無昔日的風采，花兒不再笑，樹也不再搖，周圍的一切都變得死氣沉沉，使我失去了抬頭往前大步走的勇氣，我低著頭，拖著沉重的腳步漫無目的地前行。頭重重地撞在了什么東西上，我一抬頭，慌忙地還沒來得及道歉，你卻給了我一個微笑，如同陽光照到我身上那溫暖的感覺，你的微笑里包含著寬容與理解。我也回了你一個傳遞著我感激之情的笑容。這束陽光，照亮了這小巷，也使周圍的萬物恢復了原樣，又如一陣風，瞧，那樹又舞蹈了起來。你的微笑，給了我勇往直前的`力量。
微笑，也是一門藝術(shù)。譬如名人中的托爾斯泰，他那永不逝去的微笑，感染著每一個人，出身名門的他卻喜歡和平民百姓在一起，與他們交朋友，用自己平和的笑帶給他們力量。在最混亂、最受傷的時候，總有一些微笑讓人感動。雅安地震中那個“一笑便是真?zhèn)�滄�！钡呐�，在全國人民心中擦不掉抹不去。她的堅強，令無數(shù)人感動不已，她用她甜美的微笑，給了我一股強有力的力量。那都是最美的微笑。
也許我們未曾留意過生活中那些不經(jīng)意的微笑，那是最真的發(fā)自內(nèi)心的微笑。我們不應僅僅把微笑當作交流的工具，別忘了，微笑可以帶給人們震撼心靈的力量！
什么的我作文9
秋高氣爽的一天，萬里無云，我們在學校里安安靜靜上課，只聽見“叮叮叮，叮叮�！睅茁�，我們就爭先恐后沖出了教室。就在我們玩得開心時候，不知誰說了一句：“上課就要考試�！甭牭竭@句話，我不由得趕快復習，可我一進教室，就聽見了“叮叮叮，叮叮�！钡纳险n聲。我的心情頓時變得冷漠起來。只看見老師笑里藏刀地走了進來。說：“今天我們考試�！闭f完，一張卷子就落入了我的手里，老師說：“我會在外面監(jiān)視你們的�！闭f完，老師就大步流星地走了出去。我想：如果考得好就可以無休無止地玩電腦，無拘無束地看電視……啊！多好��！如果考得不好的話：爸爸媽媽就會火冒三丈地把我KO掉。想到這兒，我不由得認認真真地寫。
但我的.頭看到卷子的時候，就頭暈，�。√炷�！這么多的題。不過，我認真地看了看，全是簡單的題，只聽見“刷刷刷”的鉛筆聲，還剩最后一道題，那道題我想啊想啊，經(jīng)過我冥思苦想，終于想出來了，我馬馬虎虎地檢查了一遍就交卷了，“叮叮叮，叮叮�！保抡n了。
伴隨著時間老人的步伐，終于出結(jié)果了，老師念念有詞地念著分數(shù)：“張羽98分，謝關備99分，徐宏森99.5分�！卑Γ≈徊�0.5分就是滿分了，真所謂“關羽大意失荊州，徐宏森大意丟分數(shù)啊！”因為粗心的原因，我每次語文考試都差一、二分。
我以后一定要仔細了！果然，我慢慢地改掉了粗心的毛病，也變得考試不緊張了。
因為發(fā)揮的原因，終于次次都考了一百分。
什么的我作文10
小時候，我總是靠在窗臺，看著湛藍的天空，覺得世間的一切都是那么美好。有爸爸媽媽這么疼我，有爺爺奶奶這么愛我，有哥哥姐姐這么寵我，我感到我是這個世間最幸福的人了。我可以開心自在地笑，我可以無憂無慮地玩。我可以干自己最喜歡的事情。
我終于長大了。我學會了用乖巧的外表和甜美的嗓音來偽裝自己，我學會了用花言巧語來討大人老師的歡心。我變成了一個雙面人�？墒俏也]有覺得有什么不好。我甚至還覺得自己有點聰明，用這個來討大人的歡心。一直到有一天－－－－
我們學習了《皇帝的新裝》這篇課文，所有的大人們都為了維護自己那一點點可憐的`自尊而撒謊，使一個很荒唐很容易能識破的謊言順利地通過了。最后還是有一個小孩子來識破的謊言。從中我看出了人生當中的復雜。小孩子是多么的天真啊，他們雖然都不懂事，可是有的時候有的大人連小孩子都不如。因為小孩子知道哪里錯了，怎么改，有的大人就算知道了，他也不知道什么去改。
當老師叫我起來回答這個問題的時候，我的臉紅了。就在那么一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一件很嚴重的事情，純真離我漸行漸遠了。我突然感到很悲哀。我想重新找回我的純真，可是我們就好象兩條平行線，永遠都不可能相交了。我失魂落魄地走在大街上，腦子里閃過的都是我小時侯那一些零星的片段。我絕望了。
我靠在窗臺，感受著大自然的氣息，耳邊突然響起來那一首《快樂崇拜》。一下子，淚，涌上了眼眶。我看見純真離我越來越遠。我的世界里沒了陽光。頓時，心冰冷了。
什么的我作文11
被陰暗的血液包裹，充斥著厭惡與不屑，吸取陰紅的養(yǎng)份，在黑暗的角落里不停跳動，自己對社會的厭惡讓心靈蒙蔽雙眼。在無盡的黑暗中徘徊，跳動。身體在顫抖，心也在悲鳴。
總覺得自己被社會的陰暗面包裹，各種非正義行為層出不窮。貪婪，偽善，無信，殘暴，怨恨，嫉妒，陰險，野心。他們猶如墨汁一般，在自己空白的內(nèi)心涂抹。這讓我覺得書本上的東西不切實際，甚至感到這是人類在自己種種罪行的面前不敢去面對，就用書本當做面具，不斷的欺騙自己。
可是，我卻沒想到，自認為自己把問題看得很透徹的情況下卻被自己的眼睛所欺騙。
大部分的人都在努力的改變社會的面貌，改變社會的色彩，而自己只是看到事物的一面，被這一面所迷惑。自己要改變的.，是對每個事物的正確理解，重新去面對社會，讓自己的心靈不再孤僻，陰暗。
查資料，看新聞�？吹降�，是一段段感人肺腑的故事。善良，無私，熱愛，積極，樂觀，堅韌，勇敢，自強……這些讓我眼睛一亮，社會是一個大家庭，系著千萬人心靈的繩子沖破我心里的陰暗，它把我與他們系在里一起，讓我一同去感受。
此時，自己就像破繭而出的蝴蝶，用新的眼光去發(fā)現(xiàn)，新事物就像畫筆一樣，在自己剛蘇醒不久的心靈上描繪，繪出一個太陽，散發(fā)出的陽光覆蓋心靈，照耀一切。
什么的我作文12
說起性急，這頂帽子”可要穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卮髟谖业念^上了。
就讓我來給你們講講我性急的故事吧。那一天，一覺睡醒，糟糕！七點了！我吃了一驚，一邊快速地穿衣，一邊埋怨自己睡得太死。來到樓下，我以迅雷不及掩耳的速度消滅了敵人早餐。拎起書包就跑，等我來到學校大門口，只見大門緊閉，空無一人。我看了看手表，七點二十六分，不應該�。块T不是七點四十五分才關的嗎？oh，no，我不禁疑惑起來，再仔細一想，今天是周六！不用上學！我不禁后悔自己為何那么性急，也不看看清楚星期幾。
如果說那一次只是一時著急所致，那我便是無時無刻不在性急。記得有一個周五。老師正慢條斯理地說著周末作業(yè)。而性急的我呢，正著急著回家看電視呢。一分鐘，兩分鐘，終于，老師宣布放學，我如同一支離弦的箭沖出教室，以劉翔跨欄的`速度跑回了家，津津有味地看起了每天二十分鐘的電視。第二天，我突然意識到，昨天老師布置了什么作業(yè)來著？那一刻，我不禁又為自己性急這個老毛病感到后悔。
我的性急不僅僅體現(xiàn)在這兩件事上。還有一次，聽說我家附近一條水溝有許多龍蝦。我拿起了網(wǎng)，就是一路狂奔啊。到了水溝邊，卻發(fā)現(xiàn)沒有帶小水桶，我又以百米沖刺的速度回到家，拿了水桶立刻往回跑。結(jié)果，由于太心急，重心不穩(wěn)，撲咚一聲掉下水。哎喲，我又一次為我的性急感到后悔。
不說了，我已經(jīng)下決心要把性急這個不交房租的壞毛病從我身上趕走。
什么的我作文13
院子里，暴雨后的海棠花，寂寥地盤在枝頭，死一般的沉默著。
在房間里，《練習與測試》平攤在桌子上，我望著作業(yè)本正發(fā)呆，那千瘡百孔的作業(yè)本上，一個一個的紅叉如刀片般深深的割裂著我的心。
最近，作業(yè)本上的紅叉叉驟然增多，那整個作業(yè)本上，沒有一處是空白的，都被密密麻麻的.訂正和紅叉叉填滿。本子上，不是訂正就是叉叉，不是叉叉就是訂正，那一個個叉，使我的自信心瞬間下滑，那一個個叉，不僅否認了答案！還否認了態(tài)度！否認了效率！否認了一切！我最近怎么了？為什么總是一錯再錯？到底是哪里出了問題？我反復問自己。時間在鐘表中一秒一秒的流逝。
我抬頭望去，從窗戶瞥見院子里的海棠花，只見它們被一朵朵的沖落于地面。失去光彩的花兒，低垂著，面朝著滿是海棠花的地面。
“吱呀”無盡的鐘聲中，伴隨著一陣開門聲。只見媽媽走了進來，一眼便掃準了我的那本雜亂的《練習與測試》，我心頭一緊，本以為即將是“烏云密布”“大雨傾盆”，誰知卻是“撥云見日”“陽光普照”。媽媽坐下來，耐心地幫我分析錯誤。那話語如春風般輕柔，滋潤人心，如陽光般溫暖，普照大地。接著，媽媽又鼓勵我不要受影響，重拾信心，做回那個自己。這字里行間中流露著關心與愛。
樹梢上，海棠花在微微清風中飄落，柔和的花瓣在空中畫出一道非凡的繽紛。
什么的我作文14
總以為親情是一本平實的書，無須傾注任何的感情就能讀懂它，總以為自己已經(jīng)長大。親情只是一間古老的房，她給我以歡樂的童年，但不再會有新的風景；總以為親情只是一種形式，不需要任何的行動……
進入初三以來，我才發(fā)現(xiàn)我和最親近的`母親之間有著無數(shù)的隔閡。
學習的緊張，考試的失敗，形式的逼人讓我無暇去理媽媽，不喜歡她重復了無數(shù)次的叮嚀，甚至會跟她吵架，有時周五回家，我們兩個人不是大吵一架，就是毫無交流，媽媽有時看著我想要跟我說些什么，可都被我以學習繁重沒有時間而打斷了，不知為什么，我總覺得媽媽無非是想要告訴我那些做人的道理。那些道理我已聽了無數(shù)遍，已心生厭煩。每當母親提起我小時候的事，我總會不耐煩地說：“老提那些事情，煩不煩呀？別說好不好？”我甚至開始藐視母親的存在，一味地投入自己的世界，而將母親的關愛拋諸腦后。然而有一天，當我無意中抱怨了一句，房間的桌上太矮了，做作業(yè)不舒服。當天下午母親就去換了一張新書桌。當我發(fā)現(xiàn)房間里的新桌子時，我才發(fā)現(xiàn)，當我急著環(huán)視世界的時候，有一雙微瞇起的眼睛始終在背后慈祥的我——那是母親的眼睛。我才知道，我永遠不可能走出母親的視野，于是發(fā)自內(nèi)心地想要和母親交流。
于是我開始和母親交談，每天吃飯的時候和母親說說學校的事，幫她做做家務，聽她講講過去的往事，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我整個人的心態(tài)也都改變了，不再覺得母親的嘮叨是煩惱，明白了她也是需要人交流的，我和母親的感情越來越好了。
“血濃于水�！庇H情的色彩永遠是明亮、溫暖的。我會更加努力，讓我的親情畫卷五彩斑斕，光彩奪目。
什么的我作文15
曾幾何時，我是那么急躁�，F(xiàn)在，那急躁的性格隨時間慢慢改變了。生活，確實是人最好的導師；生活，使我學會冷靜地對待每一件事。
急躁的性情曾經(jīng)讓我失去了太多。最重要的還是友誼，因為我的暴躁，一個又一個好朋友離我而去，使我寂寞難言，心中的'苦悶無法向他人傾訴，也沒有人會認真地傾聽我的心聲。愧疚啊，最好的朋友竟因我的沖動不辭而別！記得初二那年，瓊，我的同桌也是我最好的朋友，她對我說：“憑你現(xiàn)在的成績，上重點高中可能有點困難�！蔽耶敃r認為她在諷刺我，我非常氣憤，已經(jīng)失去了理智，于是大喊一聲：“你早點給我滾開，就憑你，還想……�！彼犃舜舸舻卣驹谀抢铮劬镉瘽M委屈的淚水。
雖然她并沒有哭出來，但我能看出來那是無聲的哭泣，心的哭泣。初三了，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學，此時的我多了一份成熟。突然間想起古羅馬人奧維德的一句名言：征服自己的感情和憤怒，就能征服一切。我應責問自己：“我征服了自己的憤怒嗎？”不，我沒有。我多么后悔，多么希望時光能夠倒流。我想向她道歉，挽回那分友誼，卻沒有勇氣。盡管我知道她一定會原諒我的，因為他的性情太溫和了。而我呢？就尤如一座火山，不知什么時候就會噴發(fā)。在前幾天，我終于下定決心寫信向她道歉，不讓急躁扼殺了我們的友誼。
生活，教會了我冷靜。我不再因為一件小事而大發(fā)脾氣；不再因為一道難題而把本子全撕了；不再……
我相信今后我會冷靜地對待人生的每一件事。