我的本領(lǐng)作文優(yōu)秀[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的本領(lǐng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的本領(lǐng)作文1

　　我會(huì)的本領(lǐng)就像天上的星星一樣多。有跳高、跳繩、打羽毛球……其中，我最拿手的本領(lǐng)還是武術(shù)。

　　說(shuō)到我最拿手的本領(lǐng)，那還有一段小故事呢！

　　記得在我七歲時(shí)，有一天我看到電視上正在播放武術(shù)比賽。我看見(jiàn)里面的選手打得非常精彩，我深深地被吸引了，很羨慕他們。于是我就央求媽媽給我報(bào)了個(gè)武術(shù)班。

　　剛開(kāi)始學(xué)武術(shù)，教練教我基本功如蹲馬步、弓步……學(xué)了幾天，我覺(jué)得武術(shù)既簡(jiǎn)單又好玩。日子一天一天的過(guò)去了，我又學(xué)會(huì)了許多動(dòng)作，比如出拳要快，要準(zhǔn)。掃腿時(shí)大家的動(dòng)作要一致……我覺(jué)得學(xué)的越來(lái)越難。每次練習(xí)武術(shù)的時(shí)候，累得手腳都很痛。就在我要放棄的時(shí)候，教練鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要放棄，只要努力就有回報(bào)�！甭�(tīng)了教練的'話(huà)，我又振作了起來(lái)。我每天寫(xiě)完作業(yè)在家反復(fù)練習(xí)教練教我的動(dòng)作，我每天要練許多遍，直到全部掌握為止。

　　終于“功夫不負(fù)有心人”，我參加了武術(shù)比賽得了第一名。這時(shí)爸爸媽媽和教練都笑了，我也笑了。

　　這就是我的拿手本領(lǐng)，通過(guò)學(xué)武術(shù)讓我明白做事不能輕易放棄。要努力面對(duì)困難，最終才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

我的本領(lǐng)作文2

　　我叫王樹(shù)強(qiáng)，今年三年級(jí)了，別看我人小可是我有很多本領(lǐng)。

　　我的本領(lǐng)有下棋、音樂(lè)、美術(shù)。

　　先說(shuō)我的下棋水平吧。一開(kāi)始我的下棋水平很差，媽媽經(jīng)常把我打的落花流水我不服氣，于是就要下決心把媽媽打敗。我到了學(xué)校請(qǐng)教了下棋最棒的朱老師，我問(wèn)他怎樣才能把下棋水平提高，朱老師說(shuō)要把下棋水平提高要用陣法，接著用這個(gè)星期的兩節(jié)藝術(shù)課來(lái)教我怎樣用這個(gè)陣法，我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)終于學(xué)會(huì)了，星期五到了媽媽有找我來(lái)下棋了這會(huì)我用上了老師叫我的陣法竟然把媽媽大的落花流水就連爸爸都不是我的對(duì)手了，他們都問(wèn)我是在哪學(xué)的這招，我說(shuō)是從朱老師學(xué)的，爸爸媽媽都說(shuō)我棒。

　　我還有一個(gè)本領(lǐng)就是唱歌，每次音課我都唱他們不會(huì)的.歌，而且還好聽(tīng).。老師和同學(xué)都夸我。

　　我還有最后一個(gè)本領(lǐng)是畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)的畫(huà)很逼真 ，有一次老師讓我們成千上萬(wàn)個(gè)人其中我畫(huà)的是最好的。藝術(shù)節(jié)時(shí)我的話(huà)參加了畫(huà)展。所以畫(huà)畫(huà)也成了我的本領(lǐng)。

　　這就是我的本領(lǐng)，我以后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我的本領(lǐng)作文3

　　大家一定都有自己的本領(lǐng)吧!讓我來(lái)介紹一下我的本領(lǐng)，我的本領(lǐng)是騎獨(dú)輪車(chē)，而且現(xiàn)在我是勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)獨(dú)輪車(chē)隊(duì)的。

　　一開(kāi)始，我剛?cè)腙?duì)，其他的老師和隊(duì)員騎得很熟練，但是也還有一些剛?cè)腙?duì)的人和我一樣，什么都不會(huì)。我們這些A組的人當(dāng)然比

　　不上B組的。但大家每天都認(rèn)真地訓(xùn)練，終于大家都快和b組達(dá)到同一個(gè)等級(jí)了，而我一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候還算前三名，可漸漸地被別人超過(guò)了。于是我有些想要放棄了，但當(dāng)天晚上我就做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到自己還在訓(xùn)練，我雙手緊握，身子稍稍彎曲，腿用力一蹬，我騎起來(lái)了，而且感覺(jué)很簡(jiǎn)單。

　　第二天訓(xùn)練的時(shí)候，我學(xué)著夢(mèng)里的'動(dòng)作，我居然真的騎起來(lái)了。我高興壞了!我趕緊趁著這會(huì)兒，把騎行的動(dòng)作練熟練，我感覺(jué)自己一下子就進(jìn)步了一大截。于是我不打算放棄了，繼續(xù)努力訓(xùn)練下去。老師還說(shuō)：“練得好的，可以參加比賽�！庇谑俏腋�加努力了。

　　雖然我總是摔跤，但我并不放棄，因?yàn)槲抑�道，只要我能�?jiān)持下去，我一定能越來(lái)越棒。

我的本領(lǐng)作文4

　　要說(shuō)是本領(lǐng)我真的沒(méi)有什么太大的本領(lǐng)，但是我有一顆愛(ài)心，我有一顆善于幫助人的心，這顆心讓我和善，這顆心讓我原因助人為樂(lè)。

　　我的本領(lǐng)可以說(shuō)是很小的本領(lǐng)，在他人眼中這都算不上是什么本領(lǐng)，但往往其他人眼中的本領(lǐng)與你眼中的本領(lǐng)是不一樣標(biāo)準(zhǔn)的，每個(gè)人都有自己的想法，每個(gè)人都有自己的生活，所以定格永遠(yuǎn)都是不同的。

　　我的本領(lǐng)是助人為樂(lè)，我喜歡助人為樂(lè)，我能用我的愛(ài)心幫助他人，我能用我的愛(ài)心給予他人一種最大的.溫暖和關(guān)懷。這樣的愛(ài)心是一種無(wú)私嗎？我喜歡幫助別人，在生活中看到了誰(shuí)有困難我都會(huì)很鬧心，我的心是一種擁有慈心和善心的人。記得有一次看電視看到了新聞中說(shuō)有個(gè)孩子掉進(jìn)了水中，我的心非常的難受，立即把自己的儲(chǔ)蓄罐給打碎，之后數(shù)數(shù)有多少錢(qián)，讓媽媽給那個(gè)孩子送去。我是這么想的，在這個(gè)社會(huì)上的人都是一家人，都是一個(gè)大家庭種的一員，每個(gè)人遇到了困難，大家都有責(zé)任伸出雙手，都應(yīng)該用自己的一些小小的幫助帶給人一份溫暖，這個(gè)社會(huì)上的那么多的人，都伸出雙手那么這個(gè)需要幫助的人會(huì)很快的度過(guò)難關(guān)，很快的從困境中走出來(lái)，這不是一件很好的事情嗎。這不正是一件利于人民，利于自己的事情嗎？善心對(duì)待別人，別人也能用善心來(lái)對(duì)待你，在生活中避免不了誰(shuí)都是一帆風(fēng)順，都會(huì)有坎坷的時(shí)候。

　　我的本領(lǐng)不算什么，但是我的本領(lǐng)會(huì)讓我擁有一顆善心，擁有幫助其他人的一種付出，我很知足，很樂(lè)觀。

我的本領(lǐng)作文5

　　我有許多興趣愛(ài)好，如畫(huà)畫(huà)，唱歌和彈古箏等，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最拿手的本領(lǐng)——古箏。

　　當(dāng)一年級(jí)時(shí)，媽媽看到了書(shū)上“學(xué)古箏的都有一種古典美”這句話(huà)，于是給我放了一首古箏曲，要我學(xué)古箏。我聽(tīng)到美妙的古箏聲就很爽快地答應(yīng)了。

　　第一節(jié)課，老師教我認(rèn)識(shí)了古箏的主要構(gòu)造并教我彈琴時(shí)的手型。

　　后來(lái)我陸續(xù)學(xué)會(huì)了“大搓”、“小搓”、“顫音”。這時(shí)我回到家里，就自以為很了不起迫不及待地翻開(kāi)后面幾頁(yè)譜子。我立刻傻了眼，在我面前的是密密麻麻的音符在上躥下跳，仿佛在嘲笑我的無(wú)能，奚落我的自大。

　　從此以后，我認(rèn)認(rèn)真真地每天練習(xí)，有了非常明顯的進(jìn)步，這是因?yàn)�，我心中一直有一個(gè)信念就是能彈后面的好聽(tīng)曲子。

　　因?yàn)槲乙唤z不茍地練習(xí)，又學(xué)會(huì)了“上滑音”、“下滑音”，我再次翻到后面，有一部分已經(jīng)被我看懂，但還沒(méi)法彈。無(wú)奈之下，我只好又把譜子翻了回去。

　　我又學(xué)會(huì)了左右手配合，“琶音”、“搖指”等�，F(xiàn)在我終于能學(xué)習(xí)后面的高難度曲子了，我高興得跳了起來(lái)。

　　再次，我翻開(kāi)譜子，我看到的不再是狂歡著的妖魔鬼怪在奚落我，而是一個(gè)個(gè)軟弱無(wú)能的嬰兒等著我把它們拿下�，F(xiàn)在，每當(dāng)我的手指劃過(guò)琴弦，古箏發(fā)出優(yōu)美的聲音，這時(shí)我都會(huì)感到無(wú)比地自豪，因?yàn)槭俏沂顾�發(fā)出這悅耳的聲音！我也靠著這個(gè)本領(lǐng)，古箏考上了四級(jí)。

　　掀開(kāi)古箏布，我看到的是與我在音樂(lè)道路上的.相依相伴的朋友，是幫我以前通過(guò)考級(jí)難關(guān)的好幫手，也是它配合我彈出這陣陣悠揚(yáng)的琴聲……

　　古箏，讓我明白了一個(gè)深刻的道理，就是一份耕耘，一份收獲。

我的本領(lǐng)作文6

　　我是一個(gè)不怎么說(shuō)話(huà)的一個(gè)小男孩，但是我會(huì)下圍棋。

　　記得有一天，那時(shí)我沒(méi)學(xué)圍棋的時(shí)候，爸爸卻說(shuō)：“和我下一盤(pán)圍棋吧！”我不耐煩地回答說(shuō)：“好吧。”只過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就贏了我。經(jīng)過(guò)這次，我太想贏爸爸了，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你幫我報(bào)一個(gè)圍棋班吧！”爸爸立馬回答我：“好的！”

　　從學(xué)圍棋的`那天開(kāi)始，我就認(rèn)真地聽(tīng)老師講很多的要點(diǎn)和技巧，有什么不會(huì)的地方我就回家訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)我不斷地訓(xùn)練，我終于得到圍棋班里的第一名，學(xué)了就要去發(fā)揮，最終爸爸幫我報(bào)了圍棋三級(jí)比賽。

　　比賽那天，我就和幾個(gè)厲害的對(duì)手比賽，我的經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е挛蚁铝藥妆P(pán)臭棋，所以我輸?shù)亩嘹A的少，我沒(méi)有能晉級(jí)，我不甘心地回了家。

　　經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)圍棋，下一次一定要戰(zhàn)勝三級(jí)。

　　我就是這樣一個(gè)會(huì)下圍棋的小男孩，你想和我做朋友嗎？

我的本領(lǐng)作文7

　　作為一名三年級(jí)的小學(xué)生除了學(xué)好各門(mén)功課外，我還學(xué)會(huì)了其他本領(lǐng)。如畫(huà)畫(huà)、滑旱冰、玩翹板兒等。當(dāng)然最拿手的是滑旱冰了。

　　當(dāng)初為了學(xué)會(huì)滑旱冰，我受了不少苦。即使戴上了防護(hù)用具，胳膊、腿受傷是經(jīng)常發(fā)生的事，可是我一次也沒(méi)有哭過(guò)，誰(shuí)讓自己愛(ài)玩呢。記得第一次媽媽領(lǐng)我到廣場(chǎng)學(xué)習(xí)滑旱冰，我只能握住媽媽的雙手，讓媽媽拉著滑，一松開(kāi)手就摔跤，屁股都摔疼了，真想打退堂鼓。媽媽看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“怎么一遇到困難就退縮呀？你問(wèn)問(wèn)那些大哥哥大姐姐們，他們摔倒過(guò)沒(méi)有？摔倒過(guò)多少次？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧的低下了頭。心想，我一定要堅(jiān)持下去，一定要學(xué)會(huì)，別人能做到的.我也能做到。我重新調(diào)整好自己的情緒和姿勢(shì)，一手拉著媽媽的手，一手扶著廣場(chǎng)的欄桿，一步一步的向前移動(dòng)，就這樣連續(xù)走了幾大圈，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，雙腿也沒(méi)勁了，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“這么一會(huì)兒學(xué)到這種程度已經(jīng)是很不錯(cuò)了，要堅(jiān)持，堅(jiān)持就勝利。”我歇了一會(huì)兒，就接著練，試著慢慢的松開(kāi)媽媽的手和欄桿，一次、兩次、三次……

　　漸漸地腳下的旱冰鞋有點(diǎn)聽(tīng)使喚了，滑的速度也越來(lái)越快了，我可以獨(dú)自滑了，旱冰鞋終于被我馴服了。那時(shí)的心情是多么激動(dòng)，多么高興��！

　　在回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，記住，每次的成功都是從無(wú)數(shù)次的挫折和失敗中站起來(lái)的�！�

　　這件事雖然過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但媽媽那句意味深長(zhǎng)的話(huà)，“每次的成功都是從無(wú)數(shù)次的挫折和失敗中站起來(lái)的�！庇肋h(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)著我。

我的本領(lǐng)作文8

　　我有許許多多的本領(lǐng)，其中最擅長(zhǎng)的要數(shù)舞蹈了。

　　我從小不會(huì)跳舞，但出于好奇，一年級(jí)時(shí)在學(xué)校練習(xí)舞蹈，那時(shí)我們練習(xí)的雖然刻苦，可一個(gè)動(dòng)作要練很久還不會(huì)，最后還要讓老師一個(gè)一個(gè)同學(xué)的教才能糾正過(guò)來(lái)。20分鐘一下子就過(guò)去了。我們不得不加緊練習(xí)。先說(shuō)說(shuō)站立后彎腰吧！開(kāi)始老師讓同學(xué)們互相幫助，我成功了！可到了自己下腰時(shí)，第一個(gè)反應(yīng)就是給我來(lái)幾個(gè)“大馬趴”或“頭著地”，這可會(huì)害死我的，腦袋都要撞壞了！再說(shuō)說(shuō)劈叉吧！剛開(kāi)始，我小心地練著，可再怎么努力也無(wú)法做到很規(guī)范，腿就是伸不直。我只好讓腿一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪，慢慢地往前伸。而腿因?yàn)榫毼璧笗r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)特別疼。有了付出現(xiàn)在終于能做到了……有一次，在練習(xí)劈叉時(shí)還發(fā)生了一件丟臉的事，可能是因?yàn)槲业难澴犹�緊，只聽(tīng)到“嘣”的一聲響……想想就知道發(fā)生了什么事？不錯(cuò)，是褲襠破了個(gè)口子……

　　要說(shuō)到舞蹈，我可就有許多小故事講給大家聽(tīng)。比如說(shuō)，上一次，我們?nèi)�年�?jí)9個(gè)人去四十七中學(xué)演出。我們跳時(shí)，因?yàn)榍懊鏇](méi)有鏡子，大家都不知道跳的整齊不整齊，合不合格。我就更不用說(shuō)了！因?yàn)閭�(gè)子小，站在第一排，就更不知道了！回到學(xué)校，我們都覺(jué)得自己跳的.不好，并不自信。老師說(shuō)，只有一個(gè)地方不整齊，整體還不錯(cuò)！我們聽(tīng)完都非常高興！但一定還要繼續(xù)努力，盡量做到最好。

　　我愛(ài)舞蹈，我會(huì)繼續(xù)練下去的……

我的本領(lǐng)作文9

　　我有很多很多……的本領(lǐng)！今天，我就來(lái)給大家講一講我的其中一個(gè)本領(lǐng)“會(huì)照顧弟弟”。

　　自從我的媽媽生下了我的`弟弟開(kāi)始就告訴我，以后一定要替媽媽照顧好弟弟，于是，從那時(shí)起，我就立志一定要照顧好弟弟。

　　他小的時(shí)候就不時(shí)得喂奶就行了，可是，長(zhǎng)大一點(diǎn)了，他就要下床玩一會(huì)兒了。先是爬，又學(xué)會(huì)了走，然后還學(xué)會(huì)了跑，如今他已經(jīng)4歲多了，照顧他還需時(shí)時(shí)刻刻用眼睛盯著他，腿跟著他，生怕他碰傷摔傷，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期照顧他，我已經(jīng)知道了一些關(guān)于我弟弟的“三大愛(ài)好”：喜歡穿藍(lán)色的衣服，喜歡吃水果，喜歡看關(guān)于汽車(chē)的書(shū)。

　　有時(shí)我和他一起玩，有時(shí)我和他一起吃飯，又是我和他一起學(xué)習(xí)，有時(shí)我和他一起做作業(yè)，有時(shí)我和他一起讀書(shū)，有時(shí)我和他一起睡覺(jué)……總之，我們倆形影不離。

　　有一天大人都不在家，只有我和弟弟在家，正好我的作業(yè)也寫(xiě)完了，于是，我就去陪他玩。他先纏著我讀了幾本書(shū)，又玩起了當(dāng)醫(yī)生的游戲，玩著玩著大人就回來(lái)了，他們都說(shuō)我真會(huì)照顧弟弟呀！我告訴他們玩當(dāng)醫(yī)生的游戲時(shí)，弟弟當(dāng)醫(yī)生，而我一直是當(dāng)病人。我拿了一個(gè)空本當(dāng)病歷本，又給他了一根藍(lán)色羽毛當(dāng)筆來(lái)用，我先掛了號(hào)，然后來(lái)到“就診室”---其實(shí)那里是客廳，我的弟弟帶著玩具聽(tīng)診器有模有樣的坐在桌邊，我告訴他我發(fā)燒了，于是他先給我量了量體溫，一看，說(shuō)有40度，就趕快給我拿冰塊，又給我開(kāi)了些藥，就對(duì)我說(shuō)，一天一粒，吃3天就好了。

　　這就是我獨(dú)特的本領(lǐng)！

我的本領(lǐng)作文10

　　我是個(gè)聰明能干的小女孩，我會(huì)游泳，會(huì)玩空竹，會(huì)跳皮筋，我最拿手的本領(lǐng)是彈電子琴。

　　電子琴是一種很常見(jiàn)的樂(lè)器，分為單排鍵和雙排鍵。它是由音色、自動(dòng)節(jié)奏、自動(dòng)和弦三大部分組成。

　　記得我剛進(jìn)幼兒園，老師要求每個(gè)同學(xué)都要學(xué)一樣樂(lè)器，我就選擇了電子琴。一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，曲子既好聽(tīng)，又容易彈，一個(gè)個(gè)音符輕易就能從喇叭中跳出來(lái)，我十分輕松地彈了下來(lái)，隨著時(shí)間的推移，曲子越來(lái)越難了，給我的感覺(jué)是越來(lái)越難聽(tīng)了。小音符都像長(zhǎng)胖了似的，一個(gè)個(gè)都是從喇叭中擠出來(lái)的，有的還擠不出來(lái)，似乎藏到電子琴的身體里面了。唉，可憐的小音符似乎都被關(guān)了起來(lái)。我皺著眉頭，傷心極了。時(shí)間一天天地過(guò)去了，我一聽(tīng)到練琴就難過(guò)，有時(shí)還一邊練琴，一邊掉淚，練琴成了我每天最擔(dān)心最害怕的`事。

　　我彈琴還養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣，每次都是很快把譜子背下來(lái)，天天背譜彈奏。老師看見(jiàn)了，再三囑咐我說(shuō)：“彈琴不能背譜，現(xiàn)在的曲子短，你可以背，一旦曲子長(zhǎng)了，譜子有近十頁(yè)，你還能背嗎？要快速識(shí)譜，而不是快速背譜。彈琴要循序漸進(jìn)，而不要急于求成，慢慢彈，一句一句彈，自然學(xué)得快。”聽(tīng)了老師的教誨，我就按照老師說(shuō)的那樣彈，慢慢地，挺難的曲子也變得容易了，而且動(dòng)聽(tīng)悅耳。

　　說(shuō)真的，練琴挺苦的，但每學(xué)會(huì)一支新曲子，那種暢快、滿(mǎn)足的心情是難以言表的。我從學(xué)琴中體會(huì)最深的一點(diǎn)就是付出一份汗水，收獲一份快樂(lè)。

我的本領(lǐng)作文11

　　我的本領(lǐng)很普通，那就是跑步。我可能跑不過(guò)劉翔，也跑不過(guò)其他跑得快的人，但這可是我練出來(lái)的呀！

　　我小的時(shí)候就知道劉翔跑得很快，所以我也想像劉翔跑得那樣快。

　　我兩三歲的'時(shí)候走路還搖搖擺擺，就已經(jīng)想跑了。爸爸媽媽告訴我，有一次，我去小公園玩，那里剛好有一個(gè)下坡，我就跑下去，到一半的時(shí)候，突然摔倒，牙齒都出血了，我哭了很久，但我始終沒(méi)有放棄跑步這個(gè)夢(mèng)想。

　　一直到我三四歲的時(shí)候，我已經(jīng)能跑了，雖然跑步的姿勢(shì)不好看，也跑不過(guò)我的朋友。記得有一次，我和黃偉昊比賽跑步，雖然剛開(kāi)始我和他平行，但后來(lái)他還是超過(guò)了我，先到了終點(diǎn)。這使我的自信心很受損，但我還是沒(méi)有放棄跑步這個(gè)夢(mèng)想。

　　到我五六歲的時(shí)候，我已經(jīng)跑得很快了。雖然我已經(jīng)能夠跑過(guò)一些人了，但仍然需要加油。記得有一次，有一個(gè)朋友要和我賽跑，我沒(méi)辦法，只好和他比賽。眼看我已經(jīng)到了終點(diǎn)，可因?yàn)榉N種原因，我一不小心，倒了，我輸了。我很失落，有想過(guò)放棄，但一想到劉翔，我還是沒(méi)有放棄。

　　到了現(xiàn)在，我已經(jīng)跑得很快了，已經(jīng)能超過(guò)黃偉昊了，但我知道，我不能驕傲。現(xiàn)在，老師讓我們跑步，我已經(jīng)能超過(guò)很多人了。

　　這就是我的本領(lǐng)，我會(huì)加油跑得更快的。

我的本領(lǐng)作文12

　　我的本領(lǐng)有畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)毛筆字等，其中我最拿手的就是彈電子琴了。

　　記得在上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我在曉雯音樂(lè)學(xué)校報(bào)上了電子琴。過(guò)了幾天開(kāi)學(xué)的日子到了，我不好意思去，因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)的人，于是就沒(méi)去。到了二年級(jí)，我們約好了幾個(gè)同學(xué)一起去，他們同意了，我也從那時(shí)開(kāi)始正式學(xué)習(xí)音樂(lè)了。

　　到了學(xué)校，我看到一群和我們差不多大的孩子，都圍著一個(gè)正在彈琴的'老師。我也過(guò)去看了看，原來(lái)那個(gè)老師彈得是六冊(cè)的曲子，怪不得怎么會(huì)那么好聽(tīng)。我又看了一下放在琴上的那本書(shū)，�。∩厦娴囊舴�這么復(fù)雜，老師也能流利的彈下來(lái)，我太羨慕老師了！突然老師不彈了，她看了看表，對(duì)我們說(shuō)：“到點(diǎn)了，咱們?nèi)ド险n吧�！蔽覀兇蟪砸惑@，原來(lái)她就是我們的老師。上了二樓，老師把我們帶到教室，先教了教我們?cè)趺词褂秒娮忧�，然后又教了我們do、re、mi、fa、sol、la、si、do在五線(xiàn)譜的那個(gè)位置就下課了。下課了老師對(duì)我們說(shuō)：“以后每個(gè)星期五和星期日來(lái)上課。”

　　從那以后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴。因?yàn)閷W(xué)了電子琴我還經(jīng)常參加文藝節(jié)目呢！又唱歌又跳舞的，真是太高興了�，F(xiàn)在彈電子琴已經(jīng)是我最棒的本領(lǐng)了。

我的本領(lǐng)作文13

　　諸位都知，我有許許多多的本領(lǐng)，但是沒(méi)有一樣能精通透徹，以吾之拙見(jiàn)，只好將打乒乓球這一本領(lǐng)與諸位細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　一年級(jí)的暑假，我開(kāi)始學(xué)乒乓球，那時(shí)的.我并無(wú)半點(diǎn)基礎(chǔ)，教練只得手把手地教我。起初，我總是學(xué)不好，漸漸地便有些灰心了。后來(lái)，爸爸不斷鼓勵(lì)我，我重拾信心不斷練習(xí)，總算學(xué)會(huì)了一點(diǎn)皮毛。老師為了我們的“偉大前程”，也得拿出“金鐘罩鐵布衫”的神功來(lái)。有一次，我練習(xí)發(fā)球，那小小的乒乓球像箭一樣以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”向前飛去，只聽(tīng)得“嘭”的一聲——球擊中了教練的腦門(mén)。我滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)了一句：“對(duì)不起，教練！”教練揉揉腦袋，笑道：“這球發(fā)得好，以后繼續(xù)發(fā)！”

　　練就此本領(lǐng)使我成為本班為數(shù)不多會(huì)打乒乓球的人。有一次，上體育課，老師到器材室拿出了乒乓球拍和乒乓球。我一看，喜出望外，心想：我學(xué)的這點(diǎn)皮毛終于有點(diǎn)用處了！果然，老師讓我和大家一個(gè)一個(gè)地打乒乓球。那時(shí)，我心里別提有多高興了，暗自想，爸媽讓我學(xué)了個(gè)好本領(lǐng)。

　　后來(lái)再去球館練球的時(shí)候，我比以往還要勤奮。我知道，只有刻苦練習(xí)，才能練出有用的本領(lǐng)。

我的本領(lǐng)作文14

　　每個(gè)人都是一顆璀璨的星星，都有自己發(fā)光發(fā)亮的本領(lǐng)！那么，我也不例外，讓我的小宇宙爆發(fā)的就是我的拿手好戲——唱歌。

　　不要看我只有十來(lái)歲，可我會(huì)唱的歌不少呢！比如老師教的“愚公移山”、“采蘑菇的小姑娘”、“燭光里的媽媽”……當(dāng)然，流行歌曲也不能例外，《我是歌手》里那些實(shí)力唱將的歌，我也會(huì)呢！每次學(xué)歌我都很快，也很好。有一次，媽媽禁不住我的苦苦哀求答應(yīng)帶我去參加一個(gè)歌唱比賽，可就是臨到比賽的前幾天，因?yàn)椴蛔⒁庠谕饬苡旮忻傲�，聲音嘶啞了。我十分著急，比賽迫在眉睫，可我這樣的嗓音如何出場(chǎng)呢？就在我自己焦急萬(wàn)分之時(shí)，媽媽來(lái)到我身邊，心疼的.看著我說(shuō)：“寶貝，你聲音都啞了，咱們就下次再參加比賽吧，只要你真的喜歡唱歌，以后都有機(jī)會(huì)的�！笨晌液軋�(jiān)定的對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定可以的，我這兩天好好調(diào)整，多注意保護(hù)嗓子，就可以順利參加比賽的�！眿寢尶次疫@樣的堅(jiān)持，對(duì)我豎起大拇指，連連夸到：寶貝真棒，做事就是應(yīng)該像你這樣，堅(jiān)持以恒。

　　雖然比賽沒(méi)有獲得多么優(yōu)秀的成績(jī)，但我知道了：堅(jiān)持每一步，就能踏出成功路，去做自己想做的每一件事，不可以半途而廢，因?yàn)榭傆幸惶炷憔蜁?huì)成功的。

我的本領(lǐng)作文15

　　有人會(huì)跳舞，有人會(huì)唱歌，有人會(huì)彈吉他…… 而我則會(huì)拉小提琴。

　　我說(shuō)小提琴，它可厲害了，它有一個(gè)特殊的稱(chēng)號(hào)-----樂(lè)器之母。他的旋律優(yōu)美，音色清晰。

　　記得我初學(xué)小提琴時(shí)，調(diào)皮、任性，對(duì)它抵觸。媽媽給我找了一個(gè)嚴(yán)肅而又親切的老師，老師把枯燥乏味小提琴拉得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓我對(duì)小提琴有了一點(diǎn)好感。

　　剛開(kāi)始練的時(shí)候，每天晚上都要練習(xí)夾、手功、45度的.手腕要保持平衡……經(jīng)常手腕因?yàn)楸３趾荛L(zhǎng)時(shí)間，害得我的手腕很酸很痛。

　　漸漸地，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的曲目，自信、快樂(lè)讓我喜歡上了。

　　小提琴為我?guī)��?lái)了榮譽(yù)與朋友。我給同學(xué)伴奏，在我上北京的北外附校的時(shí)候，我在學(xué)校的舞臺(tái)上演奏了一曲我最拿手也是最喜歡的歌曲。同學(xué)和老師們給了我最熱烈的掌聲，讓我更加喜愛(ài)上了小提琴。平時(shí)當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)拉上一曲，美妙的旋律就會(huì)悄悄滴不不愉快的心情帶走了。我也會(huì)為家人拉上動(dòng)聽(tīng)歡快的曲目。

　　為了更好的提高拉琴的水平，媽媽又為我找了一位大師的老師，我每天都會(huì)拉一拉我的小提琴，至此我進(jìn)入了八級(jí)的學(xué)習(xí)，小提琴不在是枯燥的，就是像甘泉一樣滋潤(rùn)了我。