特別的一課作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的特別的一課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

特別的一課作文1

　　今天我像平常一樣去上學(xué)，但是今天不一樣。語文老師說：“今天我們要到多媒體教室去上公開課！”話音剛落，同學(xué)們就異口同聲地說：“耶！”聽了老師這句話，我很激動，也很緊張。激動因為我們要到多媒體教室上課，緊張因為我怕我上課時表現(xiàn)不好。終于挨到了第四節(jié)課。

　　我們在老師的帶領(lǐng)下，我們來到多媒體教室。我一進教室就看到一排排座位整整齊齊地排列著，多媒體教室里還要一個麥克風(fēng)和兩個屏幕，一個小屏幕老師講臺上才能看到，另一個大屏幕全班同學(xué)都能看到。

　　開始上課了，全班同學(xué)都很認(rèn)真，我覺得很奇怪，因為班主任一般都抽不乖的同學(xué)回答問題，而今天教我們的陳老師卻只抽舉手的'小朋友。我不斷舉手，陳老師也不斷抽我回答問題。我覺得這節(jié)課漸漸變得很輕松，很愉快。，

　　下午表揚了我和其他同學(xué)。老師表揚我，因為我積極發(fā)言。聽了老師的表揚，我很開心。

　　這是快樂的一天，這堂課是特別的一堂課。

特別的一課作文2

　　在下午第二節(jié)課上，馮老師來給我們上了一節(jié)特別的“語文寫作課”。他上課的特點是活動與寫作結(jié)合，這樣讓我們有了寫作的內(nèi)容，所以，寫起來特別容易、省力，不到一節(jié)課既然上了兩個內(nèi)容，而且讓大家都寫好了一篇作文。這要在以前是不可能的事情呀！要知道以前有人一節(jié)課下來連一個字都沒有寫，今天既然也寫好交上去了，馮老師真是有魔力呀！

　　上課前，馮老師在黑板上寫了禾字旁的橋為什么說是錯了；福字的`造字理由；眾字的來歷和日字加一劃可以組成多少字。

　　讓我最感興趣的是福字的造字理由和日字加一劃可以組成哪些字。通過學(xué)習(xí)討論，還聽了馮老師給我們作的解釋，我才明白了福字造字的理由。日字加一劃可以組成：田、目、電、申、白、旦、舊、由、甲等九個字。我們這一組只寫出了八個字，如果能夠再寫出一個那就好了。因為寫出九個字就可以得到一張紅星卡呀！

　　馮老師給我們上的課真是特別，讓我們開動腦筋，學(xué)到知識，增強分析的能力……

特別的一課作文3

　　今天，老師手里拿著一個碗，里面有兩個雞蛋，笑著對我們說：“同學(xué)們，今天我們要進行一個游戲，叫‘握雞蛋’。”聽到這個消息，同學(xué)們的心情一下子興奮起來。

　　老師先講了一下游戲規(guī)則：把雞蛋放到手心，使勁地握，看誰能把雞蛋握破。教室立刻沸騰起來，大家都爭先恐后想去握一下。

　　首先上臺的.是徐佳琛，他自信滿滿走上臺來。只見他用的力氣越來越大，小臉憋得通紅，最后他幾乎使出了吃奶的力氣，也不能把雞蛋握破，只好垂頭喪氣地回到座位上。

　　第二個上臺的是我。我心怦怦地跳著，開始握雞蛋了，我使出全身力氣，可是一直握不破，堅持了很久，最終還是以失敗告終，我灰頭土臉地回到座位，自言自語地說：“為什么雞蛋握不破呢？”

　　這時，老師解釋說：“因為雞蛋是橢圓形的，我們握的時候把力均勻地分散在表面，而不是用在一個點上。所以雞蛋握不破。”我們這才明白。

　　今天這節(jié)課我學(xué)到了科學(xué)知識，也體會到游戲的快樂，真有意義。