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關(guān)于追憶作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于追憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于追憶作文1
童年，是人生當(dāng)中最重要的一個(gè)階段，只有你在童年玩好，長(zhǎng)大才不會(huì)留下遺憾。從小到大甚至到老，童年是你一生所懷念，所留念的事。童年是珍貴、是值得懷念、是可貴的!下面我就說(shuō)一說(shuō)我的童年吧!
“咚咚咚”過(guò)年的景象真美呀!又是一聲響聲�，F(xiàn)在是過(guò)年。一個(gè)令人興奮的事情。每年都是我家買(mǎi)的煙花最多。所以來(lái)的人也是最多。過(guò)年是小孩最向往的事，因?yàn)榭梢阅玫綁簹q錢(qián)。但我卻不是拿到壓歲錢(qián)而高興，因?yàn)槊磕甓寄脡簹q錢(qián)，很煩!高興的事可以從早上6點(diǎn)一直玩到12點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系。
在晚上九點(diǎn)多的`時(shí)候我和我們村的小伙伴還有我們弟兄幾個(gè)，拿這錢(qián)就出去了。第一件事不用說(shuō)就是買(mǎi)炮，炮多的把我的兜都裝滿(mǎn)了，還買(mǎi)了幾個(gè)打火機(jī)。當(dāng)看見(jiàn)別人時(shí)，只要不是大人，就都忘他身前扔一個(gè)，下的那個(gè)人小孩啊一聲叫了起來(lái)，有時(shí)還能把更小的小孩嚇哭呢。我叫了我哥哥一聲說(shuō)：“說(shuō)，前面有個(gè)水坑，看誰(shuí)能把誰(shuí)噴的誰(shuí)高，行不行?”我哥說(shuō)：“行。”于是我先跑到哪，點(diǎn)著一個(gè)炮往里面扔，可怎么都不響。再扔一個(gè)還不響。我就問(wèn)我哥：“你們的炮都響，為什么我的不響?”我哥說(shuō)：“把炮點(diǎn)著以后等冒煙了再扔。”我說(shuō)：“哦�！庇谑俏以嚵艘槐檫�真靈了。于是我的等他們不注意是往里扔一個(gè)炮，咚一聲，水都弄到他們身上。我哈哈大笑，他們還準(zhǔn)被打我，但因?yàn)槲倚∷詻](méi)打我。天已經(jīng)黑完了，我的幾個(gè)小伙伴已經(jīng)回家了。但我們幾個(gè)還在路上轉(zhuǎn)，我看見(jiàn)前面有幾個(gè)已經(jīng)點(diǎn)過(guò)的棒子。我們幾個(gè)拿了起來(lái)，點(diǎn)著準(zhǔn)備當(dāng)火把，但一點(diǎn)著還沒(méi)幾秒就滅了，我們想起有油就可以長(zhǎng)時(shí)間著著，但去哪里找呀。我看見(jiàn)前面有幾根蠟燭，還沒(méi)滅，我想蠟燭不就是蠟油做的嗎?于是我拿起蠟燭往棒子上滴了幾滴蠟油又摸了一圈，然后再點(diǎn)沒(méi)想到還真著了。于是我們幾個(gè)分頭行動(dòng)去“偷”蠟燭。我拿起棒子當(dāng)火把照明，我們幾個(gè)神不知鬼不覺(jué)“偷”了幾十根然后抹在上面，火一下子旺了起來(lái)。
時(shí)間越來(lái)越晚了，村子就剩我們幾個(gè)，我們慢慢的消失在了小路上。
關(guān)于追憶作文2
提到“追”，我們總會(huì)不由自主的想起，因?yàn)樽范实纳�，因�(yàn)樽范幸饬x的生命。每個(gè)人都要去追：追夢(mèng)，追星，追尋……我追的是憶。
回憶三年級(jí)的日子，那時(shí)我有一個(gè)“偏心眼兒”老師。上課時(shí)她總是提問(wèn)班上的“老大難”，我們這些優(yōu)秀生在一邊看著，心里都是對(duì)老師的憤憤不平，和對(duì)差生的'羨慕嫉妒。
記得有一次上課，老師剛講了一道難題，就問(wèn)我們誰(shuí)能說(shuō)出這題的算式。我們一聽(tīng)，這不剛講嗎，太簡(jiǎn)單了。頓時(shí)，全班一片“刷刷刷”的聲音，教室成了手的“森林”，老師掃了一眼所有人。竟然叫了小紅，但她根本沒(méi)舉手。小紅慢慢的站了起來(lái)，看著黑板上的題，吱吱呀呀，什么都說(shuō)不出來(lái)。她的臉因?yàn)樾呃⒍t彤彤的，手不安的捻著衣角，頭可彎了，都不敢直視老師。這時(shí)老師開(kāi)口了：“你先坐下吧�！闭f(shuō)著揮了揮手，示意她坐下。小紅坐好后，老師就把這題又講了一遍，還放慢了速度，講完后老師又請(qǐng)人來(lái)回答。你猜請(qǐng)的誰(shuí)，還是小紅。我們都不開(kāi)心的說(shuō)：“不公平�！薄霸趺催�是小紅？”“為什么？”小紅很快的站了起來(lái)，堅(jiān)定的看著老師，流暢的說(shuō)出了答案。我們都知道，這是老師的功勞。
我又回想了一下，放學(xué)時(shí)“偏心眼兒”老師還會(huì)留幾個(gè)落后生，輔導(dǎo)他們的作業(yè)。我也好想留下來(lái)，讓老師檢查我的作業(yè)呀。但老師總是說(shuō)：“自己回去寫(xiě)�！薄翱梢遣粫�(huì)怎么辦？”我問(wèn)老師。老師微笑著回答：“不會(huì)就想呀，趕緊回家�！笨傊�，老師有千個(gè)萬(wàn)個(gè)理由，就是不讓你留下。唉，突然好想當(dāng)差生呀。
我的回憶就到這了，追憶真是令人歡喜也令人傷感，我的老師，我何時(shí)還能再看到你呢？
關(guān)于追憶作文3
似水流年的青春，猶如裝在沙斗中的沙粒一樣永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
——題記
當(dāng)麥田中金黃的麥穗，隨著陣陣清風(fēng)，跳起陣陣麥浪之圓舞曲時(shí)；當(dāng)北回的燕子在這塊廣袤的土地上，繁衍生息時(shí)；當(dāng)人行道兩旁，筆直的法國(guó)梧桐，迎著烈日的太陽(yáng)，展示著勃勃生機(jī)、綠意昂然的生命之色時(shí)，在這個(gè)季節(jié)我們告別了夢(mèng)幻般的青春。
歲月如梭，似水流年的青春，悄然無(wú)聲地離我們而去。驀然回首，那些青春歲月的畫(huà)面；那些精彩紛呈的瞬間；那些懷揣少年之夢(mèng)的信念，不知何時(shí)讓歷史的車(chē)轍埋葬在滾滾黃沙中，變得蕩然無(wú)存。
再見(jiàn)青春，伴著野菊花開(kāi)的芬芳，在夢(mèng)碎的黎明前出發(fā)，開(kāi)始新的.生活，一個(gè)新的生活結(jié)束了，而另一個(gè)生活卻隨風(fēng)而來(lái)，我們變得如此永恒迷惘。帶著風(fēng)鳴悲情的草帽，為著油、鹽、醬、醋、茶，酸、辣、苦、甜、咸——俱家常便飯的生活而忙碌奔跑著。在人生的十字路在人生的十字路口，我們不斷徘徊尋找著，哪些曾經(jīng)賦予青春的花兒。
再見(jiàn)青春，再見(jiàn)美麗的憂(yōu)傷，清晨一縷久違的陽(yáng)光，普照著青春中寧?kù)o的校園，道路兩旁碧綠的梧桐，依然散發(fā)著青春活力，成才大道上在也沒(méi)有我們大三學(xué)子夾著書(shū)本去上課的背影；小足球廣場(chǎng)上，在也沒(méi)有我們用滑輪譜寫(xiě)激情飛揚(yáng)的青春的身影；圖書(shū)館中在也沒(méi)有我們大三學(xué)子，往返于自習(xí)室的倩影；崇文北樓上，在也沒(méi)有我們參加活動(dòng)譜寫(xiě)青春本色的靚影。
再見(jiàn)青春，再見(jiàn)寧?kù)o的校園，再見(jiàn)我的大學(xué)生活，再見(jiàn)我的朋友。
再見(jiàn)青春，再見(jiàn)永恒的迷惘，伴著野菊花的芬芳，在夢(mèng)碎黎明前出發(fā)……
關(guān)于追憶作文4
往事是薄薄的清霧后，隱隱的綠色樹(shù)影，搖曳在歲月的河畔；
往事是莫測(cè)的天幕里，醇醇的一抹湛藍(lán)，映照出曾經(jīng)的嬌憨；
往事是雜亂的書(shū)桌上，厚厚的空白日記，等待著過(guò)往的墨香。
在人生的驛站上，回首遙望，那一路走過(guò)的風(fēng)景在時(shí)光的細(xì)雨中變得模糊，變得醇厚。我在時(shí)光的間隙里，撿拾滄桑。在回憶的一隅為過(guò)去的或即將過(guò)去的日子繪下足跡，讓往事鐫刻心頭……
戲逐，童稚時(shí)期歡樂(lè)的代名詞。無(wú)論是擁擠的街道還是空曠的草野，都曾留下稚子戲逐的腳步。簡(jiǎn)單的快樂(lè)在戲逐的歡笑中傳遞著幸福的訊號(hào)。即使留下的，只是一串串淺淺的腳印，也記錄著純潔的過(guò)去，承載著無(wú)邪的童心。
追尋，盡顯花季的張揚(yáng)與落寞。從童稚的戲逐中抬頭，猛然間看見(jiàn)了花開(kāi)的絢爛與輝煌，懵懂的心開(kāi)始有了向往，有了追逐的目標(biāo)。開(kāi)始匆忙的'生活，只為追逐贊揚(yáng)的掌聲，成功的喜悅和戰(zhàn)勝的快感。而在靈魂深處，備受冷落的童心卻在世俗中沾染塵埃。張揚(yáng)的花季背后，荒蕪的心田里一片蒼涼，滿(mǎn)地落英。
迷惘，充斥著雨季的邊邊角角。在涓涓而逝的歲月之河淘洗蒙塵的心魂。那過(guò)去的時(shí)光在雨季中被沖洗得近乎蒼白。而蒼白背后隱藏著的是不知所措的迷惘。在雨中徘徊，是進(jìn)？是退？前進(jìn)能否依然風(fēng)平浪靜？退后是否真的海闊天空？茫然的行走，行走，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，只是，行走……
四季如風(fēng)車(chē)流轉(zhuǎn)不停，花季在暴雨中靜默地凋殘，雨季在烈日下無(wú)助地哀泣。走在十八歲的邊緣，悲觀(guān)地認(rèn)為走進(jìn)的，是成人的是非之地，無(wú)盡的紛紛擾擾會(huì)讓原本疲憊的靈魂更加狼狽。然而，彈盡衣袂輕塵，梳理蓬松亂發(fā)，用明澈的雙眼觀(guān)望，我卻看到了十八歲的天空下隱約的蔥蘢。清晨霧濃，我無(wú)力遠(yuǎn)視，那么，就等我慢慢地走近，走近……
人生如河，回憶是泊在淺岸的一葉扁舟。在人匆忙的旅途中，偷得一角光陰，載著歲月留予人的滄桑去重溫舊夢(mèng)。夢(mèng)醒時(shí)分，往事如煙，已隨四季的清風(fēng)，逝去無(wú)痕……
在十七歲的轉(zhuǎn)角，我扛著筆在紙上漫行�；赝砗蟮墓P跡，我告訴自己，那只是似水的流年風(fēng)干后的水印。
關(guān)于追憶作文5
我這個(gè)人怎么說(shuō)呢，性格大大咧咧，脾氣不好，別人都說(shuō)我是女漢子。但只有真正了解我的人才會(huì)清楚，我也會(huì)傷心，我也有難過(guò)。我這么就只對(duì)一個(gè)人撒過(guò)嬌，在他面前我永遠(yuǎn)是個(gè)小女人，需要他保護(hù)。他是蔣楠宇，他清楚我的喜好，了解我的秉性，我的一些他都記得特別清楚。我喜歡依靠在他懷里聽(tīng)他說(shuō)你又胖了，我喜歡一直咬著他胳膊聽(tīng)他求饒，我還喜歡當(dāng)我惹禍之后他幫我收拾時(shí)說(shuō)我欠艸�？赡芩亲钅苋萑涛业哪莻�(gè)，也是我最可以控制我的那個(gè)。他也曾拋棄我，說(shuō)我賤，可是和他在一起卻追究不起來(lái)。他會(huì)講好聽(tīng)的情話(huà)，也會(huì)給你浪漫的驚喜，但你卻不想跟他在一起。因?yàn)闀?huì)明白他這款，你消費(fèi)不起。
我和他都屬于一類(lèi)人，有時(shí)候我們真的很想在一起，但是我們都沒(méi)勇氣。我們其實(shí)很像，獨(dú)自一個(gè)人習(xí)慣了，總是空虛或自卑。他如果喜歡一個(gè)人會(huì)很久，但一旦追到手就肯定處不久。所以我從來(lái)不敢去答應(yīng)他，不是不喜歡，是不敢。我在我最丑的.時(shí)候遇到了他，他也曾放手，我也曾離開(kāi)。我桃花運(yùn)很好，從某種程度來(lái)講他比我好。我明白他不希望我和別人在一起，但是他也明白這次我動(dòng)真感情了。他并沒(méi)有阻止，反而祝福我。
我第一次抱的人是他，我第一次牽一個(gè)人是他，我第一次穿別人的衣服也是他。好吧，都是我被動(dòng)。第一次牽手是在學(xué)校，他牽住了我，可我不敢動(dòng)因?yàn)樗中牡牡秱�。第一次擁抱，我想推開(kāi)，可是他高了許多，我再也推不開(kāi)了。第一次親他，是我在跟他說(shuō)話(huà)他看著我突然把臉湊到我嘴前。第一次穿別人衣服，因?yàn)槲矣行睦頋嶑�，連同性的衣服我都沒(méi)穿過(guò)。那天下雨我衣服濕透了，他把衣服給我讓我穿上。我鬼使神差的穿上了，沒(méi)有半點(diǎn)抵觸。他經(jīng)常吃我吃不下的東西，他經(jīng)常說(shuō)我笨，他也經(jīng)常上自稱(chēng)我爸爸，他也經(jīng)常說(shuō)我是他的小可愛(ài)，他也經(jīng)常說(shuō)要艸我，對(duì)于他我也是習(xí)以為常。
我希望高中不要和他一個(gè)高中，我怕我再喜歡上他。
關(guān)于追憶作文6
沒(méi)有離開(kāi)故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)是一幅鋪在地上的畫(huà)，我在畫(huà)中走來(lái)走去，只看到天邊的彩霞�！}記
追尋著記憶，那個(gè)我熟悉的不能再熟悉的地方，那個(gè)我成長(zhǎng)的地方，那個(gè)我時(shí)時(shí)牽掛的地方，她便是我的故鄉(xiāng)----甘溪。
斗轉(zhuǎn)星移,花開(kāi)花落，周而復(fù)始，生生不息，故鄉(xiāng)今夕已非昨日，然而今日花容依舊。我的童年，我的小學(xué)時(shí)光都在那里度過(guò)，那里有我生活了11年的印跡。記得橋下的那條小溪，永遠(yuǎn)是干凈透徹的，洗滌我的心靈；想起碧綠的群山，蒼翠欲滴，潔白的云朵，清朗飄逸，放松我的`心情；念著春天芳香四溢的牡丹園，盛開(kāi)時(shí)人群的絡(luò)繹不絕，給我視覺(jué)上的盛宴。心情低落時(shí)總喜歡一個(gè)來(lái)到小溪旁，低聲啜泣，與小溪對(duì)話(huà)，讓自己恢復(fù)活力。學(xué)習(xí)累了，走出教室，望望群山,休息會(huì)兒眼睛,然后滿(mǎn)血復(fù)活，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。在某個(gè)午后，獨(dú)自來(lái)到牡丹園，嗅著花香，穿梭在花叢間將煩惱拋之腦后。故鄉(xiāng)，我心中最柔軟的地方，總能在一些關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)找到讓我愉悅的思緒。
我的母校甘溪小學(xué),坐落在鎮(zhèn)旬路旬河邊，校門(mén)正對(duì)著馬路，踏入校門(mén)一眼望見(jiàn)的是用翠柏修整出來(lái)的“好好學(xué)習(xí)天天向上”八個(gè)大字，每個(gè)早晨，看到這八個(gè)大字總能鞭策我們勤奮努力，積極向上。同學(xué)們嬉笑打鬧，親密無(wú)間；老師關(guān)心學(xué)情。讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻不心生暖意。傾盆大雨的午后有老師打傘送我回家；四月的一場(chǎng)雪,有借機(jī)振奮人心的班主任；烈日下，有從來(lái)都只在陰涼處上體育課的我們。放學(xué)路上，有叔叔阿姨跟我打招呼,有每個(gè)人臉上的笑容，更有手拉手一起回家的好朋友。小時(shí)候父母去上課，他們的同事學(xué)生便幫著帶我，我就樣被拉扯大了。上小學(xué)后，有每天給我輔寫(xiě)作業(yè)的哥哥姐姐，他們都把我當(dāng)親妹妹。有一起長(zhǎng)大的發(fā)小，數(shù)數(shù)有好幾十個(gè)呢，如今他們要么遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)，要么在甘溪初中校園“汲取養(yǎng)料”。我的童年便在這樣的歡聲笑語(yǔ)中走過(guò)。
故鄉(xiāng)，你像我的親人，聽(tīng)我訴說(shuō)煩惱；你像百年老樹(shù)，永不凋落；你像曇花一現(xiàn)，短暫卻驚艷；你像時(shí)間的背囊，裝滿(mǎn)我與你共同的往事回憶。
“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”。汪曾祺思念的是故鄉(xiāng)的鴨蛋，魯迅回念的是故鄉(xiāng)的百草園，余光中追憶的是大陸延綿的紅土。我一介孩童，只想說(shuō):故鄉(xiāng)，我愛(ài)你，你永遠(yuǎn)是我心中最無(wú)以倫比的地方！
只要有人追憶，往事就不必如煙。
關(guān)于追憶作文7
塵封的記憶被輕輕地打開(kāi)，那是我小時(shí)候的日記本，微微泛黃的紙上歪歪斜斜地寫(xiě)著大大的字，偶爾還有幾個(gè)拼音，那金色的記憶記錄了童年的許多許多。
聲聲叮嚀
吃過(guò)早飯后我便背這是我體重四分之一的.書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)了，媽媽總是送我到門(mén)口看著我走遠(yuǎn)的身影，用她那大嗓門(mén)喊著：“好好學(xué)習(xí)”。我大聲地答著：“知道了”。就這樣每天早晨都能聽(tīng)見(jiàn)那大大嗓門(mén)喊出的“好好學(xué)習(xí)”。那喊聲響遍整個(gè)村子，伴著雞鳴走在上學(xué)的路上，我覺(jué)得自己好有力氣。媽媽生病在床，也會(huì)在屋里聲聲囑托，之后便是一陣急促的咳聲，我也站在門(mén)口喊著“知道了”。只是這個(gè)時(shí)候聲音更大，底氣更足。
縷縷夕陽(yáng)
真希望太陽(yáng)快快下山，別再戀戀不舍賴(lài)著不下去，這樣我就能很快見(jiàn)到爸爸媽媽了。拿一塊西瓜坐在門(mén)檻上面，一邊吃著一邊望著爸爸媽媽回來(lái)的方向，縷縷夕陽(yáng)映在西瓜上，西瓜顯得晶瑩剔透。怎么還不下山，我抱怨著，漸漸地靠在門(mén)檻上睡著了，不知什么時(shí)候被輕輕地叫醒：“回屋睡去�！北犙垡豢�，是爸爸媽媽?zhuān)欠N喜悅像盈滿(mǎn)高腳杯的美酒。不時(shí)地向外溢著。爸爸媽媽突然哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)我的臉上還留著西瓜子呢！我也因此得了個(gè)“小花臉”的綽號(hào)。每天我就是這樣盼望著夕陽(yáng)快點(diǎn)下山，盼望早點(diǎn)見(jiàn)到我慈愛(ài)的爸爸媽媽。
陣陣歡笑
我洗完澡后像一只小兔子一樣蹦到床上去了，然后爸爸媽媽就拿著畫(huà)筆和畫(huà)板也坐到了床上，接著爸爸就會(huì)將畫(huà)板放到床上，讓我畫(huà)一畫(huà)這天所見(jiàn)到的有意思的景色。每當(dāng)我畫(huà)完了之后爸爸就會(huì)過(guò)來(lái)加上幾筆，這樣，我畫(huà)的畫(huà)就又多了幾分色彩，然后我就會(huì)將畫(huà)放在畫(huà)夾里面保存著，就這樣，我每天都畫(huà)一幅畫(huà)，后來(lái)竟然匯聚成了一本畫(huà)冊(cè)。
我合上日記，仿佛又領(lǐng)略了一次童年生活，那感覺(jué)真好，很愜意。
關(guān)于追憶作文8
北國(guó)的冬天沒(méi)有東北山嶺的峻偉多情，只有冰冷的溫度肆虐入侵著每一個(gè)角落，更何況少了雪呢？沒(méi)有雪的冬天蒼白得像一張干凈的紙，一片空無(wú)。上天似乎不再鐘情于為這個(gè)原本就很單調(diào)的冬天涂上一筆耀眼的白。
可是畢竟冬天是春日的起點(diǎn)，今年的春風(fēng)是從往年的冬天刮來(lái)的。在我心想該如何度過(guò)這個(gè)蒼白的冬季時(shí)，卻在一個(gè)霧靄沉沉的早上和遲到的雪花不期而遇。漫天飛舞的雪花帶著歉意親吻大地的臉頰，像是一個(gè)第一次約會(huì)就遲到的男孩子——不知所措。
放眼看去，白色的大地和并不是很白的天空交織在一片朦朧之中�？吹镁昧�，就好像看到一些景象，熟悉、自然。我站在那里靜靜地看著，直到記憶像潮水涌來(lái)，悄無(wú)聲息的淹沒(méi)了一切……
“來(lái)，我們一起堆雪人吧�！本司诵χ鴮�(duì)我說(shuō)，那是小時(shí)候的`我，包裹在一團(tuán)棉衣中，胖胖的小手雖然被凍的通紅，卻還在不停的拍打剛剛堆好的雪人。外婆家的雪就是與眾不同，雪花很大，但下得很溫柔，向外婆做的棉襖，像舅舅臉上怎么也褪不去的笑容。童年時(shí)的雪，單純、自然，裝飾了我那快樂(lè)的童年。
“快點(diǎn)啊，一起去打雪仗吧！”好朋友使勁兒拉我的手。那是少年時(shí)的我，雖然長(zhǎng)大了，但對(duì)于雪的熱情依舊沒(méi)有減少，學(xué)校的雪也是不一樣的吧，雪很小，但下的很厲害，像老師的教誨，像男孩子之間的游戲，雪依舊下著，綴滿(mǎn)了枝頭。
“終于下雪了，太好了，明天不用跑操了！”舍友們興奮的說(shuō)道，這就是現(xiàn)在的我，沒(méi)有了童年的幼稚和憧憬，沒(méi)有了少年時(shí)的淘氣和沖動(dòng)。雪依然是每天在下，履行著不知什么時(shí)候許下的諾言。不管怎樣，都不會(huì)讓我失望�，F(xiàn)在下的有些匆忙，一睡下，再起來(lái)，門(mén)外的雪不知什么時(shí)候被打掃的干干凈凈。
追憶那些年里紛飛的雪，那些見(jiàn)證我的快樂(lè)、我的悲傷的雪，未來(lái)的某一點(diǎn)希望，我們還會(huì)相見(jiàn)……
關(guān)于追憶作文9
今夜：
花影月片片飛花落夢(mèng)
夢(mèng)裘衣兩望沈園深深
醉綠酒燈只人影一夜呢喃
月如鉤簾卷東風(fēng)西樓藍(lán)夢(mèng)
同樣難忘的一場(chǎng)繁華與落幕，我選擇了落幕。
這個(gè)春天我在等雷聲，希望它的聲響提醒我童年時(shí)跟它的約定：我會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的越過(guò)生命的原野。想起一起淋雨的日子突然想起某些事、某些人，想得遙遠(yuǎn)而清晰。為了自己所謂的夢(mèng)，在路上遺失，然后又找回，就這樣風(fēng)雨兼程。細(xì)想生命也許就是尋找與失去的過(guò)程。其實(shí)到現(xiàn)在我還有些勇氣去呵護(hù)以前的大學(xué)夢(mèng)，雖然這個(gè)夢(mèng)很淺。人的擦肩而過(guò)，大學(xué)的無(wú)奈而我只能目睹天藍(lán)成海的顏色。習(xí)慣的是：左手倒影，右手年華。
曾經(jīng)：
秋千下蝶尋花菊花翩翩
黃葉地古道曲雁排兩行
還是那樣的眼神，記憶的裸露、夢(mèng)境的空洞！
青春在那些女生背后盛大、流光溢彩，每段歲月的無(wú)意卻是她們眼中的繁華盛景。青春為我設(shè)了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，不僅因?yàn)槲視?huì)跳舞，還有那些淡淡的文字。跳完舞后還是自己孤單的收?qǐng)�，�?xiě)完文章后還是看著自己賣(mài)出去的文字爬成的模樣，記得痛惜的那些精靈般的呵護(hù)自己的殤！有意無(wú)意地去在乎結(jié)果，在乎的最后還是自己眼角的努力！
童年：
長(zhǎng)亭外古道邊芳草碧連天
晚風(fēng)吹柳笛聲殘夕陽(yáng)山外山
天之涯地之角知交半零落
一壺濁酒盡余歡今宵別夢(mèng)寒
熟悉的童謠，熟悉的記憶，還有現(xiàn)在以為熟悉的人群！
屬于的記憶在細(xì)胞的'轉(zhuǎn)換，放映的童年那樣燦爛、那樣快活。那里干凈的陽(yáng)光，迷人的稻花都能組成一個(gè)驚人畫(huà)面！畫(huà)面里的光景，歲月的骨髓那樣的明顯！
成長(zhǎng)：
我知道那些夢(mèng)那些記憶有天會(huì)隨歲月流到該去的地方，在那里沉淀成生命的努力。我也相信在某天日子以后，我會(huì)看見(jiàn)青春在大學(xué)流光溢彩。
后記：在淺夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)有差距的時(shí)候，用記憶緬甸年華，只會(huì)讓日子更加沉重，青春的絢麗，年華的燃燒，我瞇起眼選擇風(fēng)雨兼程。送給所有對(duì)自己心中大學(xué)幻想?yún)s在現(xiàn)實(shí)中擱淺的人。
關(guān)于追憶作文10
青春隨筆
美好時(shí)光猶如流水自西向東慢慢流去，一去便不再回來(lái)，讓人不得不引起回憶。在我童年的記憶里有好多好多有趣的故事，就像沙灘上的貝殼數(shù)也數(shù)不清，今天就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
折紙
一張紙?jiān)谛⌒〉氖种凶兂闪饲嗤�、紙飛機(jī)、小船……我們手中緊緊抓著嶄新的紙飛機(jī)，一陣助跑后，紙飛機(jī)隨著風(fēng)兒飛高、飛高、降落、落地，又是一陣助跑，飛翔、落地，這樣重復(fù)了不知多少次，卻不知疲倦，沉浸在飛行的世界中……“呱呱，小青蛙跳呀跳”。我們用力按住紙青蛙后部，猛然一跳，青蛙就自己跳了老遠(yuǎn)，大家都在比比誰(shuí)的青蛙跳得遠(yuǎn)，大家仿佛都成了一只綠色的青蛙。
捉迷藏
“一、二、三、四、五……一百，好啦，你們藏好啦沒(méi)？我來(lái)找啦！”幼時(shí)的我們最喜歡的就是捉迷藏啦！幾個(gè)朋友猜拳決定誰(shuí)先抓，抓的人朝墻，數(shù)一百而其他人便立馬去藏好，桌子下、窗簾里、門(mén)后、衣柜里……哪兒都可以藏，只要你想到，哪兒都可以躲。你瞧，小時(shí)的我正和伙伴捉迷藏呢，我躲在衣柜里的'厚棉被后面，忽然腳步聲近了，我早已滿(mǎn)身是汗，不知是捂得還是嚇的，可最后還被逮了個(gè)正著。
閱讀
我的童年還有一個(gè)好伙伴的陪伴，它就是書(shū)。晚上在媽媽溫柔的講故事聲中入睡，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的灰故娘，命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩，勇敢的缺腿錫兵。稍大一些，我便迷上了《愛(ài)的教育》，那一個(gè)個(gè)感人的故事無(wú)不撞擊著我的心靈，使我理解了母愛(ài)的偉大，父愛(ài)的沉情，友情的純真，使我理解了廣闊世界中包含著無(wú)數(shù)又細(xì)小的愛(ài)。讀書(shū)是不會(huì)停止，書(shū)，讓我懂得了愛(ài)的真諦，使我懂得了善良。
現(xiàn)在時(shí)光老人已經(jīng)把童年匆匆?guī)ё�，我不�?huì)像以前那樣幼稚可笑了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，雖然趣味少了，但是我仍要感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗盐业耐昃幊闪艘槐咀罴冏钫孀蠲赖臅?shū)印在我的心坎里，讓我時(shí)常美美地去回味……
關(guān)于追憶作文11
20xx年7月6日，是我去杭州參加暑期夏令營(yíng)的日子。可真正的到了這一天，我的心情是晴陰不定。一面是因?yàn)榭梢匀ァ吧嫌刑焯茫掠刑K杭”的杭州而雀躍不已，內(nèi)心猶如一只小鼓咚咚敲起了出發(fā)的“戰(zhàn)鼓”。一面是因?yàn)橄氲揭统ο嗵幍膵寢尫蛛x一周那么久的時(shí)間，自然的內(nèi)心就充滿(mǎn)了不安和不舍。但幸虧身邊還有熟悉的同學(xué)和親愛(ài)的老師們陪伴，車(chē)子一啟動(dòng)，心就飄向了遙遠(yuǎn)的杭州城。
一路上，小伙伴們起先還唧唧喳喳的興奮的交談著，隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，車(chē)廂里變的越來(lái)越安靜，都在自己的位子上打起了瞌睡。我也不例外，腦袋隨著車(chē)子前進(jìn)方向不停的左右搖晃，越來(lái)越沉，一個(gè)不小心人就傾斜了出去。在無(wú)數(shù)次這樣的“危險(xiǎn)”狀況后，終于到達(dá)了我們的目的地——杭州。
在杭州的七天里，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。老師帶領(lǐng)著我們?nèi)チ撕枚嗟胤�，其中讓我最難忘的就是那全球最大的杭州海洋極地公園。那里不但建筑非常有特色：波浪形的藍(lán)色地磚、造型獨(dú)特的海獅“別墅”、海豚的`游泳池，還有許多其他動(dòng)物園里看也看不到的動(dòng)物：北極狼、北極狐、企鵝和許多鯨類(lèi)。參觀(guān)館內(nèi)馴獸師和海豚們默契的表演，總是引來(lái)大家一陣陣熱烈而期待的掌聲。只要馴獸師一舉手，海豚就會(huì)一齊跳躍，高度足足有七八米，讓人嘖嘖稱(chēng)奇。更有那憨態(tài)可掬的海獅，經(jīng)過(guò)馴獸師的稍微一點(diǎn)撥，就能成功的表演“一指禪”、“跨欄”、“鼻尖頂球”、“做算術(shù)”等高難度動(dòng)作，無(wú)不令人傾倒。
美好而快樂(lè)的日子總是去的那么快，幸福的七天夏令營(yíng)生活也在彈指一揮間一去不復(fù)返了。而今留在我心間的，就只是那依稀可見(jiàn)的一層影象了。真希望，以后的日子里，自己能擁有更多的這樣甜美的回憶。
關(guān)于追憶作文12
趴在窗臺(tái)上，時(shí)而遙望外面的世界。一切都沒(méi)有變，一切又在變。天空依舊蔚藍(lán)，人們勞作忙碌;只是父母漸漸老去，而我慢慢長(zhǎng)大，旁邊的荒地被承包建房，許多人走出了我們的生活。
讀了十幾年的書(shū)，即將走上社會(huì)，面對(duì)來(lái)自各方的巨大壓力，不禁讓我向往逝去的童年。
那是一段模糊而遙遠(yuǎn)的記憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，成長(zhǎng)歷程中最為純真的一個(gè)年代，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻也是短暫的快樂(lè)。
小時(shí)候曾有一個(gè)好伙伴是我鄰居，每天一起回家，也曾一同養(yǎng)過(guò)小鴨子，帶它們?nèi)ド⒉�，吃食。那是一個(gè)周末的上午，天氣很好，許多比我們略小的孩子跟著父母在公園漫步，我們的小鴨儼然成了一道亮麗的風(fēng)景，擁有不錯(cuò)的回頭率。我們就在它們的'身旁，注視著，看著它吃蟲(chóng)，奔跑……一切都是那么的美好，但這已經(jīng)過(guò)去，留下的只是回憶。
憶過(guò)去，痛苦的相思忘不了。
一個(gè)月前，外公走了，我經(jīng)歷了人生的第一場(chǎng)喪禮。黑壓壓的氣氛，香灰飛飛。第一次在外婆家有這樣的感覺(jué)。我不覺(jué)得外公走了，可臉上早已淚痕斑斑。他就躺在那，卻是隔著一條白布，能看的只有掛在慘白的墻上的那張相片。當(dāng)外公被送進(jìn)火爐室時(shí)，那一刻，那一瞬間，多么凄涼。在眾人的難舍下，時(shí)間還是過(guò)去了。點(diǎn)點(diǎn)火星落到地上，透過(guò)門(mén)下那條縫，依稀看得見(jiàn)。當(dāng)門(mén)再次打開(kāi)時(shí)，心都碎了，說(shuō)不出的難受，一具人肉身體就這么幾分鐘變成了一堆白骨。只是頭骨在頭部，位置都沒(méi)變，沒(méi)有掙扎，真的走了。
自那以后，我知道了一些以前從不了解的關(guān)于外公的信息。走過(guò)歲月的滄桑，親歷我國(guó)近代的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后還是長(zhǎng)眠于地下。
幾周前，吹吹打打聲震耳欲聾，又一位老人走了�，F(xiàn)今，那些走過(guò)中國(guó)歲月歷史的老人還能伴我們多久。
“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，那是一朵永不凋零的花�！笨苫ㄒ惨涞降乩锏却厣Ｗ蛱焓墙裉斓臍v史，今天是明天的歷史。一切都將成為過(guò)去，而那過(guò)去了的，將會(huì)成為永久的回憶。但有些事情是不能回憶的，因?yàn)橄胫胫�，就�?huì)忽然淚流滿(mǎn)面。還是回到社會(huì)現(xiàn)實(shí)中來(lái)吧，這兒有沒(méi)解決的問(wèn)題。我們必須獨(dú)立，必須去工作，必須去奮斗。
關(guān)于追憶作文13
——致已經(jīng)逝去的青春和即將逝去的青春
翻看以前的老照片，當(dāng)初的容顏已不在，歲月無(wú)情，想寫(xiě)點(diǎn)什么來(lái)紀(jì)念已經(jīng)逝去的青春和即將逝去的青春。
快樂(lè)的小學(xué)時(shí)代
記得上小學(xué)的時(shí)候，班上只有13個(gè)學(xué)生。那時(shí)候打著赤腳拎著鞋子上學(xué)，放學(xué)后就在田溝里面摸魚(yú)。那時(shí)候老師會(huì)因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了題目打?qū)W生的手掌，也會(huì)因?yàn)楸┯暄蜎](méi)了小橋一個(gè)一個(gè)將我們背上岸。童年是快樂(lè)和美好的！
青澀的中學(xué)時(shí)代
當(dāng)我們都進(jìn)入到了鄉(xiāng)村里面唯一一所中學(xué)時(shí)，大家開(kāi)始漸漸長(zhǎng)大，不再貪玩，不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有的只是成長(zhǎng)的煩惱。出現(xiàn)了男同學(xué)半夜翻墻到校外打架，男女生之間匿名傳遞愛(ài)慕的小字條。大部分學(xué)生上了初中唯一的目標(biāo)就是考上高中。日常封閉式的生活中，都在排隊(duì)中度過(guò)，排隊(duì)晨跑，排隊(duì)吃飯，排隊(duì)洗碗，排隊(duì)洗衣……
夏天沒(méi)電風(fēng)扇，睡覺(jué)就是喂蚊子。冬天沒(méi)熱水，全用冷水洗。食堂的生活更是好不到那里去�；仡^想想真不知道那個(gè)時(shí)候是什么樣的.精神支撐過(guò)來(lái)的。雖然物質(zhì)條件不好，但我們唯一的寄托可能就是一次比一次考的高的試卷上的分?jǐn)?shù)。三年一晃過(guò)去了，有的考上了理想中的高中，有的因?yàn)闆](méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)輟學(xué)了，有的則南下參與到打工大軍中。
理想的高中時(shí)代
順利的上了高中后，開(kāi)始為考取城市里面的大學(xué)而努力，那時(shí)候總想通過(guò)上大學(xué)改變自己的命運(yùn)。每天的學(xué)習(xí)緊張而充滿(mǎn)了動(dòng)力，在高中時(shí)代遇到了我這輩子最值得懷念的好朋友�，F(xiàn)在卻因各自的家庭和工作再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
在高中遇到過(guò)自己喜歡的人，也遇到過(guò)喜歡自己的人，可自己卻將這些都?jí)m封起來(lái)。傷害了別人也傷害了自己。我不知道自己是否做錯(cuò)了，但現(xiàn)在看來(lái)，也許是對(duì)的，因?yàn)橹挥欣硇缘膶?duì)待這些事情才能換來(lái)理想中的大學(xué)，才能換來(lái)未來(lái)美好的事業(yè)，才能換來(lái)幸福美滿(mǎn)的家庭。
美好的大學(xué)時(shí)代
我這么笨競(jìng)?cè)灰部梢钥忌洗髮W(xué)，進(jìn)入向往已久的大學(xué)�？墒莿偵洗笠痪桶l(fā)現(xiàn)一切不是如想象般的美好。遠(yuǎn)離家人沒(méi)有依靠，身處異鄉(xiāng)，沒(méi)有朋友。還要花費(fèi)對(duì)我來(lái)說(shuō)高額的報(bào)名費(fèi)。突然萌生一個(gè)念頭那就是退學(xué)�？墒锹约河窒胪�，還是堅(jiān)持完成了學(xué)業(yè)，在大學(xué)里談了人生唯一一次戀愛(ài)，同班同學(xué)成為了現(xiàn)在的老公。所有的美好留在了記憶中！
工作與家庭
踏入社會(huì)，歷經(jīng)磨難。受過(guò)委屈，得過(guò)表?yè)P(yáng)！累過(guò)、哭過(guò)、也笑過(guò)！一路走來(lái)，有了幸福的家庭和一雙兒女，真得應(yīng)該滿(mǎn)足了！
關(guān)于追憶作文14
又值重陽(yáng)，是與家中長(zhǎng)輩同慶的節(jié)日。可在今天，我只能在記憶中追憶離開(kāi)我們一載有余的太姥姥的面容。
記憶中的老人的面容早已模糊了，只記得灰禿禿的平房前那佝僂干瘦的身影、旁邊是一片隨著東風(fēng)飄搖的枯黃。老人行動(dòng)緩慢，身上總是穿著用藍(lán)色布料粗制的`外套，一年到頭只能看見(jiàn)里面加減衣裳;帶兩道筆直的折印的灰色布褲被風(fēng)吹得顫顫地發(fā)抖，顯露出里面極其干瘦的兩條腿，風(fēng)停時(shí)才恢復(fù)原本的形態(tài)。太姥姥那時(shí)就有九十多歲了，可頭發(fā)顯現(xiàn)出一種發(fā)灰的白色，就連神情都透著灰黯，即便如此，老人胳膊上總是套著兩只套袖，比衣服的顏色略深一點(diǎn)。
有一年春節(jié)回到了家鄉(xiāng)，見(jiàn)到了太姥姥。老人行動(dòng)遲緩，還拄著一根拐杖，比我還稍矮一截。聽(tīng)父親說(shuō)，老人很愛(ài)吃糖，可平日里只舍得吃些冰糖。細(xì)心的媽媽便買(mǎi)了一盒瑞士糖帶來(lái)，叫我送給老人。我緩緩走過(guò)去，老人從眼角里瞧見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，顫巍巍地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我怯怯地把糖往老人手中放去。老人接過(guò)糖，緩緩抬頭，看了我一眼，眼神那樣清澈明朗，教我著實(shí)吃了一驚，好像兩顆明亮的珍珠，閃著水潤(rùn)的光澤。太姥姥的嘴唇無(wú)聲蠕動(dòng)了幾下，再次緩緩地低下了頭。
這是我與太姥姥僅有的兩次見(jiàn)面之中印象最深的一次，但也是好幾年前了。前幾日又在樓道處碰見(jiàn)一位老人，眼中也閃著同太姥姥一樣的光芒。大概眷戀自己的骨肉是天下所有的老人的通病吧?
又到重陽(yáng)，我又想起那平房前的身影。無(wú)奈，此時(shí)已是天人兩隔。我有時(shí)簡(jiǎn)直不能相信，我永遠(yuǎn)地失去了自己的太姥姥，再也無(wú)法向老人傳達(dá)我的思念。太姥姥，我不能相信您居然不在這個(gè)世界上了。
因?yàn)檫@佝僂干瘦的身影已經(jīng)深入我的心田，再無(wú)法拔除。
關(guān)于追憶作文15
我的網(wǎng)名叫“無(wú)名追憶”，無(wú)名的追憶者，那些對(duì)我而言美好的記憶飄飄落下，我不得不去追尋那些枯枝殘葉，然后用它們拼湊我的前景。朋友曾經(jīng)多我說(shuō)：“我愿把我破碎的陽(yáng)光化做美好的記憶，送給你，做你的可口可樂(lè)�！睂�(shí)際上面對(duì)記憶我是個(gè)膽小鬼，我怕失去，就不敢追尋。
當(dāng)友情失去記憶，我們不斷的從孤獨(dú)中走出，混進(jìn)熱鬧的人群，卻發(fā)現(xiàn)寂寞就在身旁。
當(dāng)親情失去記憶，我們不斷的從寒冷中走出，躺進(jìn)溫暖的被窩，卻發(fā)現(xiàn)冰冷就在身旁。當(dāng)愛(ài)情失去記憶，我們不斷的從迷茫中走出，擁抱浪漫的內(nèi)涵，卻發(fā)現(xiàn)蒼白就在身旁。
記憶能開(kāi)啟未來(lái)之門(mén)，很多人卻失去得一干二凈，還在現(xiàn)實(shí)里苦苦掙扎。我卻寧愿做一個(gè)，在記憶里流浪的無(wú)名追憶者。于是才從三歲的棒棒糖到如今的網(wǎng)游，從天真的笑臉到冷酷的面容；從大聲的哭泣到默默的心碎；從老師的表?yè)P(yáng)到痛恨的眼神……一切的一切又回到記憶里面。后來(lái)我莫名其妙的`殺回了現(xiàn)實(shí)，陽(yáng)光是以往的破碎，我這個(gè)脆弱的生命，根本不可能站穩(wěn)腳跟，顯示甚至可以一下子撕碎我冷俊的眼神，揚(yáng)手仍進(jìn)風(fēng)雪里。于是我暈了，昏了，還殘留著一口呼吸，在等待……等待……
我的蘇醒，是朋友用她的陽(yáng)光化做可口可樂(lè)送給我的時(shí)候后開(kāi)始的。朋友走得很突然，她只對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)幻的摩天樓沒(méi)有地基�！比缓笙В陲L(fēng)雨中。那時(shí)候我才明白，可口可樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是用記憶做成的。于是背起包袱在記憶與現(xiàn)實(shí)中不斷的前進(jìn)。我像是一只蝴蝶，曾經(jīng)煽動(dòng)美妙的的翅膀，放出耀眼的光芒，后來(lái)翅膀被吹折過(guò)，打濕過(guò)，我卻毅然堅(jiān)定的飛翔，向天問(wèn)鼎，誰(shuí)說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海桑田！我抗擊了風(fēng)雨，站得很直。然而面對(duì)記憶我依然是個(gè)弱者，因?yàn)殛P(guān)于朋友的那段記憶我好像看不清楚了。
很多東西知道是落水人手中的無(wú)用的稻草與泥土，卻始終無(wú)法說(shuō)忘就忘。
我不能像野菊對(duì)抗蕭瑟寒風(fēng)，終究凋落在塵土里。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)出人頭地，我只能在記憶的水晶宮里做一個(gè)無(wú)名的追憶者�！拔以赴盐移扑榈年�(yáng)光化做美好的記憶，送給你，做你的可口可樂(lè)�！�