分數(shù)公布之后作文

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分數(shù)公布之后作文1

　　考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。這要命的分數(shù)，想說愛它不容易。這不，老師正用陰沉的臉發(fā)上午剛考的試卷。教室里死一般寂靜。每個人都帶著各種復雜的'表情久久地凝視著試卷右上角那鮮紅而刺眼的分數(shù)……

　　漫不經(jīng)心型

　　A君是對分數(shù)最無所謂的人士。別人已看過分數(shù)，他的卷子才剛打，看完卷子，他瞟了一眼分數(shù)便恢復了常態(tài)，接著就去打球了。

　　及格萬歲型

　　B君坐在凳子上，低頭看了一眼卷子，突然猛跳起來，欣喜若狂，舉著試卷，連聲高呼：“及格萬歲!“此B君，乃久考而不及格者。

　　后悔莫及型

　　且看C君，她拿起試卷看了一眼，便使勁兒塞進課桌，淚眼蒙蒙。都怪她當時對自己“心太軟‘，計劃每天復習到12點，可沒到10點便趴在桌子上睡著了。唉，早知現(xiàn)在，何必當初!對自己的寬容，就是對分數(shù)的貶低!切記!切記!

　　永不滿足型

　　只見D君，坐在位子上，身體大幅度前傾，盯著那份“討厭‘‘的試卷。她考了全班第三，96.5分，這成績也夠不錯了，可只因為沒有考過課代表，才坐那兒生自己的氣。沒過多久，她把卷子上的錯題仔細分析一遍，充滿自信的臉上仿佛寫著：江山輪流坐，下次定是我!

　　沾沾自喜型

　　你再瞧E君，正靠在后面的桌上，翹起了二郎腿，眼睛瞇成了一條縫，作自我陶醉狀。不必說這位一定是“皇帝‘‘!你看他那德性，便知道他在想：千年等一回!老天不負我也!

　　……

　　又一次測試后，這一幕活劇又在教室上演，只不過角色有了變換……

分數(shù)公布之后作文2

　　今天的雨淅淅瀝瀝地下著，我心里老有一種忐忑不安的感覺似乎要有什么不好的事情發(fā)生似的。果然，下午就傳來了要發(fā)試卷的噩耗。

　　發(fā)什么試卷不好，偏要發(fā)數(shù)學試卷！這是我最害怕，也最弱的一門功課了。我知道自己如往常一樣考得肯定不好，據(jù)消息靈通人士說此次測驗有五人不及格，以我的數(shù)學水平來看，搞不好我就是其中一個呢！唉，真替自己感到悲哀

　　周喬洋”，我磨蹭著沉重的步子提心吊膽地去領卷子，短短的幾步距離，我的腦子已是亂成一鍋粥：各種好的，不好的想法都從四面八方地向我襲來當看到那兩個紅彤彤的令人觸目驚心的數(shù)字時，我腦子里一片空白

　　這時，耳邊隱隱約約傳來同學們興奮地互相詢問各自成績的聲音，唯有座位上的我緊縮成一團，難受得恨不得找個地洞馬上鉆進去。

　　終于熬到放學了，我惴惴不安，七上八下地走在回家的路上。我知道，將要面臨的是一場體力與心理極大的考驗，但慶幸的是我媽媽和別的家長不同，她雖然也很在意我的.成績，但是她從來不會大聲批評我斥責我，她覺得一味地批評只會讓我失掉信心，所以，她老給我講大道理，甚至有時是打破砂鍋問到底，如：哪里錯了，是怎么錯的，是不是不理解，瞧瞧這兒怎么也錯啦有時，她會陪著我一起做錯題。跟媽媽一起做題時我會；過些日子再遇到此題我依然還是不會。我想：自己的身上肯定是少了一根關于數(shù)學思維的神經(jīng)！

　　但是這回和往常不一樣，這回是我有史以來考得最差的一次。

　　一到家，我立刻就拿出作業(yè)，疾筆寫起來，寫完了就開始認真地看課外書，破天荒地沒去玩耍。

　　吃晚飯時，我主動跟媽媽提到這件事，我讓媽媽先猜，盡量往低分猜，好讓她有個心理準備。晚飯后，我拿出試卷讓媽媽簽字，當媽媽看到分數(shù)后，她的眼睛猛地不可置信地瞪大了足有一倍，從她的眼神中，我看得出她有多失望，可她卻安慰我說：還行嘛！比我預想的要高哎！”

　　看著媽媽鼓勵的眼神，我感覺很對不起媽媽，我想：以后一定要更加努力，爭取不讓媽媽再失望！