（實(shí)用）放風(fēng)箏作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的放風(fēng)箏作文，歡迎閱讀與收藏。

放風(fēng)箏作文1

　　陽(yáng)春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。

　　來(lái)到人民廣場(chǎng)，我抬頭環(huán)顧四周，哇！天空簡(jiǎn)直成了風(fēng)箏的海洋。有大銅鈴眼的“貓頭鷹”，有脖長(zhǎng)腿瘦的“仙鶴”，有嗡嗡鳴叫的“小昆蟲(chóng)“，還有“功夫熊貓”、“奧特曼”等各種各樣的'風(fēng)箏。它們個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，在天空中迎風(fēng)歡唱。

　　“快，快，快！”我迫不及待地催促爸爸，“趕緊放飛我們的風(fēng)箏，我要跟它們比個(gè)高低。”我握著輪盤(pán)，擺出起跑的姿勢(shì)。爸爸在不遠(yuǎn)處提起風(fēng)箏�！胺�！”我大聲地向爸爸發(fā)出命令，邊跑邊回頭看。只見(jiàn)“鳳凰”左搖右晃，還沒(méi)飛上一層樓高，便一頭栽了下來(lái)。我噘著嘴，皺著眉，埋怨爸爸道：“剛才是怎么拿的呀？配合得真差勁！”爸爸呵呵一笑：“要不再來(lái)一次？我倒著跑，一切聽(tīng)你指揮�！蔽以俅螖[好姿勢(shì)，指揮爸爸手提高點(diǎn)，讓鳳凰頭仰起來(lái)�！八墒�！”爸爸聽(tīng)到我的話，順手放飛。我倒跑幾米又轉(zhuǎn)身往前奔跑起來(lái)，回頭看“鳳凰”飛起來(lái)了，我高興地呼喊起來(lái)：“飛了，飛了！”剛停住奔跑，它又跟剛才一樣晃晃悠悠，慢慢地往下降。我不知所措地大喊起來(lái)：“又要掉下來(lái)了，怎么辦，怎么辦？”話音剛落，風(fēng)箏又來(lái)了個(gè)一頭栽地。哎！我蹲在地上，朝著爸爸喊道：“破風(fēng)箏，這哪是鳳凰啊，飛都不會(huì)飛，明顯是一只雞，不放了，不放了……”爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“第一次失敗你就埋怨我，這次你又埋怨起風(fēng)箏來(lái)，你只知道一味的埋怨，卻不知道去尋找失敗的原因�！卑职謸炱痫L(fēng)箏，捋了捋線，又望了望我，說(shuō)：“先坐會(huì)休息一下，我們現(xiàn)在是‘萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)’，因?yàn)槲覀兊娘L(fēng)箏的頭重尾輕，所以飛不高，容易掉下來(lái)�！�

　　我好像一下明白了道理，在鳳凰的尾部系了條細(xì)小的繩子。爸爸站起來(lái)，提起風(fēng)箏，看了看風(fēng)向，只見(jiàn)他手一提，沒(méi)跑幾步，風(fēng)箏單獨(dú)在他手里像活了一樣飛起來(lái)了，他邊跑邊放線，右手還不停地拽扯線，只見(jiàn)“鳳凰”越飛越高。我激動(dòng)地叫起來(lái)：“哇！飛起來(lái)了！”爸爸把放飛的風(fēng)箏遞交給我，交待道：“風(fēng)箏是放上去了，你還要關(guān)注它，線蹦得太緊，你可以適當(dāng)松下手上的細(xì)線，使其飛得更高。感覺(jué)線松了，風(fēng)箏往下降了，你就要不停地拽扯線，這樣風(fēng)箏就可以在天上穩(wěn)穩(wěn)地飛了。”我按照爸爸的指點(diǎn)，風(fēng)箏在我手上是越飛越高，轉(zhuǎn)眼間“鳳凰”已經(jīng)成了“百鳥(niǎo)”之首了。

　　這真是一次難忘的戶外活動(dòng)，它不僅使我收獲了快樂(lè)，還使我懂得了一個(gè)道理：遇到困難，不是一味地埋怨，而要耐心細(xì)致，認(rèn)真分析原因，想辦法解決。

放風(fēng)箏作文2

　　星期天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高照。我和小明高高興興地來(lái)到植物園的草地上放風(fēng)箏。

　　我們選了一個(gè)寬敞平坦的草地，便開(kāi)始放風(fēng)箏啦！小明負(fù)責(zé)把風(fēng)箏高高舉起，聽(tīng)到我的口令就把風(fēng)箏拋向天空。我負(fù)責(zé)放風(fēng)箏，我左手拿著風(fēng)箏線，右手拿著風(fēng)箏輪，嘴也沒(méi)閑著：“我數(shù)到三,小明你就放飛風(fēng)箏好不好？”小明點(diǎn)點(diǎn)，頭表示同意:“好”，我又說(shuō):“一！二！三！”小明聽(tīng)到我的口令，立刻把風(fēng)箏拋向天空，我趕緊往前跑。

　　可是跑了很久風(fēng)箏也沒(méi)有飛起來(lái)，我們累得滿頭大汗、氣喘吁吁都很失望，小明灰心喪氣地說(shuō)：“我覺(jué)得我們是永遠(yuǎn)放不起風(fēng)箏啦!要不我們回去吧�！薄澳窃趺葱�？”我堅(jiān)定地說(shuō),“我們?cè)趺茨馨胪径鴱U呢？哪有人一次就能把風(fēng)箏放上天了呀！只要多嘗試幾次就行啦！”小明聽(tīng)完我的話后覺(jué)得很有道理，于是我們繼續(xù)放起風(fēng)箏來(lái)。

　　我們開(kāi)始嘗試第二次放風(fēng)箏。小明繼續(xù)把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，隨時(shí)準(zhǔn)備放飛。我左手拿著風(fēng)箏線，右手拿著風(fēng)箏輪。心里想：只要我們多試幾次一定會(huì)成功的。想到這里我大聲地喊了起來(lái)：“一、二、三！”小明再次把風(fēng)箏拋上天空，我猛地向前跑，只見(jiàn)風(fēng)箏飛上了天空，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。小明也笑了起來(lái)。我一會(huì)拉風(fēng)箏線，一會(huì)兒松風(fēng)箏線，風(fēng)箏就越飛越高。我想它一定在說(shuō)：“謝謝你們讓我展翅翱翔。”

　　我們的風(fēng)箏此時(shí)高高地、穩(wěn)穩(wěn)地飛翔在天空中。我的心里此時(shí)“翻江倒海”，有一種說(shuō)不出來(lái)的高興。情不自禁地大喊道：“風(fēng)箏!我們的風(fēng)箏終于飛起來(lái)啦！”一旁的小妹妹見(jiàn)了，呵呵地笑個(gè)不停。她沖我們說(shuō)到：“你們真是太了不起啦!”我和小明相視一笑，害羞地低下了頭。

　　天上的景色真美呀！我和小明抬頭望向天空。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)。不止只有我們的風(fēng)箏，天空上還有各種各樣絢麗多彩的風(fēng)箏呢！有的像蜈蚣；有的像燕子；有的像貓頭鷹；還有小魚(yú)風(fēng)箏、金三角風(fēng)箏等等。有的紅，有的黃，有的白，有的綠，有的棕，有的'黑，簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不完。風(fēng)箏的姿態(tài)萬(wàn)千，你看那小魚(yú)風(fēng)箏，它在天空中游來(lái)游去。再看那最顯眼的貓頭鷹風(fēng)箏，它好像一只展翅高飛的雄鷹。在天空中最可怕的是蜈蚣風(fēng)箏，它在天空中爬來(lái)爬去，看一看就覺(jué)得害怕。

　　遠(yuǎn)處還有一些人，有一位爸爸把手搭在一位媽媽的肩上，旁邊有他們的兒子，他也正在放風(fēng)箏。他放的是一個(gè)金三角風(fēng)箏。放的也挺高的呢！我猜這一定是植物園最美的一道風(fēng)景線啦！

　　這讓我想起了一首古詩(shī)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！倍嗝葱腋？鞓�(lè)的一幅圖畫(huà)呀！

放風(fēng)箏作文3

　　殘陽(yáng)如血，清風(fēng)相隨，孤影凜琳，枯花敗葉。夕陽(yáng)的殘輝打在河邊林木下，經(jīng)由樹(shù)下的敗葉折射向遠(yuǎn)方，一對(duì)母子，手持風(fēng)箏，放飛“理想”。收緊，拉線，回線，放線，一串動(dòng)作讓風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

　　有人說(shuō)：孩子是風(fēng)箏，父母就是放風(fēng)箏的人。既想把孩子放出去，卻又擔(dān)心孩子會(huì)受到傷害。

　　孩子是每一個(gè)父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們，既理解，又明白，我們深切的體會(huì)到你們寄托在我們身上的全部理想和希望。

　　母親，我們無(wú)數(shù)次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴。無(wú)數(shù)次看著您放出去了，而我們卻不爭(zhēng)氣的下墜，讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會(huì)著，理解著，并慚愧著。

　　因此，我們暗下決心，我們不斷努力，渴望著在一次“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的時(shí)候。帶著母親的希望與祝福，上天一覽那亮麗的色彩。

　　可正當(dāng)我們準(zhǔn)備好時(shí)，您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您怕我們受到哪怕一點(diǎn)的委屈和半點(diǎn)閃失。你們，怕我們飛得太高，飛得太遠(yuǎn)，飛到了你看不到的地方；您為浮云遮望眼，甚至害怕“別君去兮何時(shí)還”，唯恐我們離開(kāi)您！

　　于是，您不斷地收緊手中的線，害怕線被歧途扯斷；在晴天轉(zhuǎn)陰天的時(shí)候，在狂風(fēng)更緊的時(shí)候，就在我們要接近云端的時(shí)候，您卻毫無(wú)顧慮的將我們拉回。

　　感受到了您給我們世間最珍貴的愛(ài)，但同時(shí)也給我們的理想套上了枷鎖和束縛，在心底也涌起了一絲苦澀和無(wú)奈；您是否知道，在一次又一次的放飛中，我們不斷看到其他風(fēng)箏翱翔在云端，我們的心里是何滋味��！

　　我們知道放心是很難的事情，放手則更難，我們明白您的顧慮和憂愁，可哪一個(gè)孩子舍得走出母親的視線呢？而我們又怎能飛出您的.視野呢？

　　我們只希望你有勇氣放開(kāi)您手中的線，給我們足夠的空間去翱翔，去探索，去追求屬于我們最初的理想。正如起風(fēng)時(shí)，放風(fēng)箏的人將風(fēng)箏線有限度的放出，有限度的拉緊。我們只想讓您放長(zhǎng)您手中的線，讓我們迎風(fēng)高飛！

　　其實(shí)人生就像放風(fēng)箏，要有張有弛，要有松有緊，要有不怕被狂風(fēng)暴雨擊落的勇氣和信念。在和其他人風(fēng)箏放飛之前，我們?cè)谕�一個(gè)高度，而放飛之后我們要在風(fēng)雨中超越對(duì)手，在超越中享受極大的樂(lè)趣，我們超越了艱難的磨難，正如風(fēng)箏超越云端的時(shí)刻，它感受到了成功的喜悅！

　　朝陽(yáng)東升，青樹(shù)蔥蘢，滿山遍野，一望無(wú)際。晨曦的美好散在河邊的林木上，經(jīng)樹(shù)上的綠葉折射向天空，那個(gè)風(fēng)箏正是我們！

放風(fēng)箏作文4

　　星期天的下午，天氣非常好，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，老師帶著我們到沙灘上去放風(fēng)箏，到了沙灘上看見(jiàn)很多人，天上有許多風(fēng)箏，有老鷹的.，有蝴蝶的，還有許多五顏六色小鳥(niǎo)模樣的，別提了！天上的風(fēng)箏太多了，多的數(shù)都數(shù)不清，我放的風(fēng)箏是小白兔，因?yàn)樗�模樣很可�?ài)，況且我是屬兔的。

　　我是第一次放風(fēng)箏，什么經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，總是放不起來(lái)，老師告訴我，放風(fēng)箏不要急，把風(fēng)箏拋起來(lái)的時(shí)候，就拉著繩子向前跑，等風(fēng)箏飛起來(lái)后，就抖動(dòng)繩子調(diào)整它的平衡度，我照著老師說(shuō)的那樣，果然風(fēng)箏飛起來(lái)了但飛還不高，可總算飛起來(lái)了，我們整整放了一下午忙的我是滿頭大汗，可是我非常開(kāi)心，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。

放風(fēng)箏作文5

　　今天是周六，正是秋高氣爽的季節(jié)，微風(fēng)徐徐。天高云淡，天空仿佛十分的藍(lán)，我和爸爸去九龍公園正門(mén)的`廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　去放風(fēng)箏了，可是我不會(huì)放，我告訴了爸爸。爸爸細(xì)心地教我，爸爸把風(fēng)箏拿過(guò)來(lái)說(shuō)：這是風(fēng)箏線，用來(lái)拉風(fēng)箏的，你拿著它�！蔽艺J(rèn)真地學(xué)，學(xué)著學(xué)著我學(xué)會(huì)了。我們來(lái)到迎風(fēng)的地方，我拿著線，爸爸拿著風(fēng)箏。我說(shuō)：放�！卑职职扬L(fēng)箏往天空一拋，我抓緊線，風(fēng)箏迎著風(fēng)慢慢地升起來(lái)了。

　　我把風(fēng)箏放起來(lái)了，一陣陣風(fēng)掠過(guò)，風(fēng)箏越飛越高，我歡蹦亂跳。忽然吹來(lái)一陣大風(fēng)，風(fēng)箏落下來(lái)了，我大驚失色。我很傷心，爸爸看出了我的心思，爸爸說(shuō)：不要放棄。”

　　這時(shí)候的風(fēng)變小了，增加了一點(diǎn)難度，我們又做第二次放飛時(shí)候的準(zhǔn)備。我說(shuō)：跑。”爸爸向前跑了幾步，我站在原地放線。我再說(shuō)：放�！卑职址攀至�，風(fēng)箏又飛起來(lái)了。風(fēng)箏像一只小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛。這時(shí)的天空更加的美麗。

　　秋天真美��！我愛(ài)秋天時(shí)放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏作文6

　　春節(jié)里的一天，我們一家五口一起去山上放風(fēng)箏。

　　在山上，我們挑了一個(gè)又寬又大的平地，這樣才不容易摔倒，才容易放起來(lái)。

　　要放風(fēng)箏，先得組裝風(fēng)箏。我們找了一個(gè)干凈的石頭，坐在上面開(kāi)始組裝。我的風(fēng)箏是飛機(jī)風(fēng)箏，機(jī)身是已經(jīng)做好了的，只需要把它的骨架子插進(jìn)去，再把尾翼上的配件組裝上去就行了。我先輕輕地把機(jī)身擺正，就像拿的不是機(jī)身，而是一顆珍珠一樣，生怕把它給弄壞。我先將它的骨架子放在平地上，當(dāng)發(fā)現(xiàn)是歪的后，我便用手輕輕一掰。把歪的變直后，再把筆直的骨架子用力那么一插，把它們插進(jìn)兩邊已經(jīng)提前打好的小孔。雖然比穿針引線更容易，但也容易不了多少，折騰了十分鐘左右才勉強(qiáng)對(duì)接上。對(duì)接上以后，通過(guò)檢查，我們發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小孔在空著沒(méi)有插上配件。爸爸告訴我們：“那個(gè)是用來(lái)捆線棒用的，先留著就行。”最后，我們翻轉(zhuǎn)機(jī)身，連接好線棒與機(jī)身，一個(gè)藍(lán)色的，呈三角形狀的風(fēng)箏就組裝好了。

　　風(fēng)箏組裝好了，我就開(kāi)始找風(fēng)向。舉起風(fēng)箏，朝東邊跑去，我沒(méi)有感受到一絲微風(fēng)。我又跑向西邊，撿起一個(gè)有樹(shù)葉的樹(shù)枝舉在頭頂，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)。不信邪的'我又把風(fēng)箏舉起來(lái)，看到它尾巴上像彩帶的東西往下垂，我不由嘆起氣來(lái)：“哎！放不起來(lái)……”看到我有點(diǎn)灰心，爸爸安慰我：“不要急，慢慢來(lái)，多找?guī)讉�(gè)方向試試，跑起來(lái)感覺(jué)一下……”聽(tīng)了爸爸的話，我又跑到北邊去。才往北跑，我就感受到一股強(qiáng)勁的風(fēng)迎面吹來(lái)。見(jiàn)我開(kāi)心地跳了起來(lái)，哥哥打趣我：“你激動(dòng)什么，至于嗎？”我才不理會(huì)他的打趣呢，“這里風(fēng)大，最適合放風(fēng)箏了，而且這還是是我找到的。”

　　我左手用力拽著線，右手緊緊握著線棒，在爸爸提醒下趕緊迎著風(fēng)向前跑�！拔乙欢�可以放起來(lái)！”我一邊跑，還不忘一邊放線。可風(fēng)箏卻像是跟我作對(duì)一樣，不管我怎樣努力，它就是飛不起來(lái)，總是往地上掉。

　　“應(yīng)該是跑得太慢的緣故……”想到這，我加大馬力，向前繼續(xù)沖。這次，風(fēng)箏開(kāi)始往上飛了。看到風(fēng)箏越飛越高，我開(kāi)心得大笑起來(lái)�？蓻](méi)想到樂(lè)極生悲，因?yàn)樾Φ锰珔柡�，太過(guò)得意忘形了，一個(gè)不小心，把線棒給掉在地上了。線棒一掉，飛機(jī)就像被炮彈給打中了一樣，一個(gè)跟頭就摔倒到在地……

　　“又失敗了！”看到我這么傷心，爸爸走了過(guò)來(lái)，再次安慰我說(shuō)：“不要?dú)怵H，我們繼續(xù)吧�！甭�(tīng)了爸爸的話，我振作精神，又跑了起來(lái)。

　　有了上次的教訓(xùn)，這次我決定和爸爸一起合作。看到爸爸舉起了風(fēng)箏，我就趕緊拿著線棒，一邊迎風(fēng)快速跑起來(lái)，一邊放線，風(fēng)箏就這樣又再次飛向天空。

　　看到風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)，就像一架真的飛機(jī)一樣，我高興得又蹦又跳，歡快的笑聲順著山風(fēng)，傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

放風(fēng)箏作文7

　　春天來(lái)了，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，碧藍(lán)的天空中飄著幾朵美麗的云彩。

　　我和爸爸媽媽一塊去一片空曠的草地上放風(fēng)箏，這里景色真美呀！粉紅的桃花綻開(kāi)笑臉，喊著“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”小草探出腦袋，伸伸懶腰，享受著陽(yáng)光的愛(ài)扶，還有很多不知名的野花，有：紅的，黃的.，紫的等，種種野花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一張美麗的大地毯。

　　我拿著一架飛機(jī)風(fēng)箏，歡呼著跑到草地上，風(fēng)箏在我歡呼聲中搖搖擺擺的飛了起來(lái)，看！那銀灰色的飛機(jī)風(fēng)箏，在碧藍(lán)的天空中越飛越高，它好像要和美麗云彩交朋友，云彩也好像在說(shuō)“飛機(jī)你快來(lái)呀！我們非常歡迎你！”

　　風(fēng)箏在廣闊的天空中和云彩一起舞動(dòng)，我在碧綠的草地上和小草一起歡呼，風(fēng)也羨慕地拉著我的衣服。

　　風(fēng)箏飛翔著，我跳躍著，風(fēng)箏是云彩的伙伴，也是春天的蜜友，我愛(ài)風(fēng)箏，也愛(ài)春天，它給了我童年的快樂(lè)和幸福。

放風(fēng)箏作文8

　　我最喜愛(ài)的一種動(dòng)物是可愛(ài)又聽(tīng)話的小狗。

　　我給我家的小狗取名叫貝貝，它渾身是雪白的毛，摸上去非常非常的柔軟。貝貝有一雙水汪汪又美麗的小眼睛，它的.鼻子濕漉漉的。它有一個(gè)櫻桃小嘴，可愛(ài)極了！我把手伸到它的面前，它就趕快跟我握手。每次我回到家里，貝貝就一直在汪汪汪地叫著，好像在問(wèn)我要吃的呢！

　　每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它就坐在我的腳邊，可聽(tīng)話了，一直安安靜靜的玩它的玩具。貝貝好像知道我在寫(xiě)作業(yè)，所以不來(lái)打擾我寫(xiě)作業(yè)。有一次我把毛球扔到漆黑的房間里，我以為貝貝找不回來(lái)了，結(jié)果不到一秒鐘就找到了。

　　一年一年過(guò)去了，貝貝變成了大姑娘，希望我們能好好相處。

放風(fēng)箏作文9

　　今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子，我拿了一只漂亮的風(fēng)箏，打算去壺山公園玩。

　　公園里的人可真多呀！這里放風(fēng)箏的人也很多。天上的風(fēng)箏各種各樣，有老鷹、小鳥(niǎo)、福娃、美人魚(yú)??天上的許多風(fēng)箏就猶如許多小鳥(niǎo)在天空中展翅飛翔，看得我是眼花繚亂，真是好看��！

　　我迫不及待地系好風(fēng)箏線，就開(kāi)始放了。起初，風(fēng)箏放得很底，也許我還沒(méi)有掌握好放風(fēng)箏的竅門(mén)，風(fēng)箏一下子就掉下來(lái)了，可我并不灰心，反反復(fù)復(fù)地來(lái)回奔跑著。真是功夫不負(fù)有心人，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏漸漸地高了起來(lái)。我飛快地在公園里跑著，真想大聲呼喊，我的風(fēng)箏也飛上天了，直到我跑得大汗淋漓的時(shí)候，我抬頭一看，“呀”！我大叫一聲，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，高過(guò)了公園里的.所有風(fēng)箏，那時(shí)，我高興得跳了起來(lái)。

　　在空中翩翩起舞的風(fēng)箏就像老鷹一樣在空中展翅飛翔，自由自在地，好像要掙脫我手中的線，再向藍(lán)天飛去。我真想變成一只風(fēng)箏，飛呀飛呀，飛到很高很遠(yuǎn)的云層，采幾朵白云回來(lái)，放在教室里，讓同學(xué)們?cè)谠贫淅锎﹣?lái)穿去，那該多好啊！

　　一直到我跑到筋疲力盡了，我才戀戀不舍的收回我的�！鞍�！下次再帶你來(lái)這里玩吧！”我自言自語(yǔ)地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)。

　　小學(xué)生放風(fēng)箏（二）

　　今天早上我沒(méi)買(mǎi)風(fēng)箏，班里的人幾乎都買(mǎi)了風(fēng)箏，我有點(diǎn)難過(guò)。后來(lái)?xiàng)罾蠋熣f(shuō)如果今天向早上一樣沒(méi)風(fēng)，小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想：“下午應(yīng)該有風(fēng)吧�！蔽覍�(duì)孫杰說(shuō)：“你忘恩負(fù)義。”我只好和王琦一起玩。

　　孫杰一看見(jiàn)我就說(shuō)我忘恩負(fù)義，真?zhèn)�腦筋呀。

　　到了下午，楊老師說(shuō)：“今天風(fēng)箏比賽取消。”我和同學(xué)們都很不愉快，誰(shuí)知老師話還沒(méi)說(shuō)完，后面還有二個(gè)字“才怪”我們就像是活生生的兔子一樣，心都要跳出來(lái)了。我們排好隊(duì)向后操場(chǎng)跑去，后操場(chǎng)人山人海、火熱朝天。

　　孫杰又走向我說(shuō)“忘恩負(fù)義。”然后就跑走了。

　　我和王琦一邊跑一邊放，只聽(tīng)“嗖”的一聲飛向藍(lán)天，二三秒飛了下來(lái)，我和王琦試了好幾種方式來(lái)放風(fēng)箏，比如我來(lái)拿著線，王琦拿著后面的尾巴。還有直接拿著線??這都不行，后來(lái)章老師來(lái)了幫我們弄，只見(jiàn)章老師不費(fèi)吹灰之力就幫我們飛得很高�！鞍�，章老師難道什么都會(huì)�！蔽艺f(shuō)。后來(lái)我跑過(guò)去孫杰那邊看看情況，哎呀，情況不妙呀，哈哈，還我。后來(lái)我這幫忙，那幫忙??搞得我都快累死了，然后我看見(jiàn)那有三行鐵柱。我飛快的過(guò)去，爬了上去，那上面可以看到優(yōu)美的風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏，時(shí)間很快得過(guò)去了，放學(xué)了，我心卻樂(lè)呼呼的，今天是我第一次放了失敗的風(fēng)箏，但下次風(fēng)箏比賽我一定要買(mǎi)一個(gè)好看的風(fēng)箏，比別人飛得更高！

放風(fēng)箏作文10

　　今天是晴朗的一天，也是適合放風(fēng)箏的好天氣，小英打電話通知小軍和小強(qiáng)一起到公園放風(fēng)箏。

　　小軍小力和小強(qiáng)還有小英和他們的爸爸媽媽到公園的一片草地上匯合在一起，小強(qiáng)將一只“沙燕”風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，樂(lè)呵呵的看著前面的小軍，等待小軍的口令，小強(qiáng)說(shuō)：我要放手了你跑遠(yuǎn)點(diǎn)啊！

　　小軍右手拿著線拐，左手抻著風(fēng)箏線，一邊向前跑一邊回頭看，小英手里拿著一只“蝴蝶”風(fēng)箏，歪頭看著小軍和小強(qiáng)放風(fēng)箏，小英對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：你真厲害！幫幫我好么？小強(qiáng)說(shuō)：好��！

　　在后面的小力也把自己的“三角”風(fēng)箏放了起來(lái)，隨著小力越跑越快他的.風(fēng)箏也越飛越高，他高興的對(duì)爸爸媽媽喊到：爸爸媽媽快看，我們的風(fēng)箏飛的最高！他的爸爸媽媽望著天空中飛舞的風(fēng)箏開(kāi)心的笑起來(lái)，對(duì)他豎起了大拇指！

　　到了傍晚伙伴們都玩累了都各自要回家了，小英和爸爸媽媽說(shuō)：今天玩兒的很開(kāi)心，希望下個(gè)周末還可以一起放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏作文11

　　今天下午，我和我們組的同學(xué)去昆吾園門(mén)前的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。

　　到昆吾園門(mén)口，我買(mǎi)一個(gè)老鷹風(fēng)箏。買(mǎi)完風(fēng)箏，正好看見(jiàn)馬超，馬超說(shuō)：“我早就來(lái)！”我們兩個(gè)就開(kāi)始放風(fēng)箏。

　　馬超的'風(fēng)箏有一條尾巴，他把它放得很，它在天上，一直不掉。我的風(fēng)箏飛不起來(lái)，即使飛起來(lái)一些，又很快掉下來(lái)。爸爸說(shuō)它太輕。我和爸爸去商店要一條尾巴，風(fēng)箏還是不能飛。爸爸又在尾巴上綁一塊石頭，風(fēng)箏終于飛起來(lái)。我們玩一會(huì)兒，其他人也來(lái)放風(fēng)箏。

　　人多，就熱鬧起來(lái)。馬超風(fēng)箏上的線把吳曉晗的風(fēng)箏線割斷，吳曉晗的風(fēng)箏就飛跑；馬超的風(fēng)箏線也把我的風(fēng)箏線割斷，但是我的風(fēng)箏飛跑又落下來(lái)，爸爸又把它給系上。

　　我的風(fēng)箏光在天上亂跑，爸爸把它的兩根鐵絲揪出來(lái)，風(fēng)箏就不亂跑。

　　放風(fēng)箏真好玩呀！

放風(fēng)箏作文12

　　又是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)，天空中又出現(xiàn)了五彩的風(fēng)箏。望著它們，我搜索著腦海中的零星碎片，眼前打開(kāi)的天幕，正放映著留在我心底的風(fēng)景。

　　6歲了，奶奶送給我一個(gè)大風(fēng)箏，看著其他小朋友都被爸爸媽媽抱著，手里捧著一個(gè)個(gè)大風(fēng)箏去實(shí)現(xiàn)自己的飛翔夢(mèng)，我也撒嬌地纏著爸爸放風(fēng)箏，卻冷不丁換來(lái)一句：“沒(méi)長(zhǎng)眼睛�。繘](méi)看到我正忙嗎？滾一邊去！”我難過(guò)極了，委屈極了，一邊哭，一邊獨(dú)自走到一旁的空地。

　　看著小伙伴們和他們的爸爸媽媽燦爛的笑臉，我停止了哭泣。來(lái)吧，讓我也享受一下這快樂(lè)的滋味吧！于是，我拿著風(fēng)箏線狂奔，看著風(fēng)箏從地上慢慢躍過(guò)我的頭頂，我自豪極了——不料被腳下的一塊小石子絆倒——鮮血涌出，翻著的皮肉混著泥沙，既疼痛又難看。我不禁哭了起來(lái)。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的`情形無(wú)論是誰(shuí)看到，或許都會(huì)生出些憐惜之情來(lái)吧？

　　8歲了，我上了小學(xué)。老師說(shuō)下次活動(dòng)課讓我們放風(fēng)箏。我既興奮又害怕——會(huì)有小朋友和我一起放嗎？如果又是我一個(gè)人，那該多丟人��！不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，干脆先跟同學(xué)葉葉約好，讓她陪我一起放風(fēng)箏。

　　盼呀盼，終于盼到了活動(dòng)課！當(dāng)我拿著風(fēng)箏去找葉葉時(shí)，怎么也沒(méi)料到她早已和另一個(gè)女生一起走了！

　　我怏怏地來(lái)到她面前請(qǐng)求她和我一起放風(fēng)箏。

　　“哼，你的風(fēng)箏那么難看，我才不要和你一起呢！”葉葉一臉的不屑。

　　幼小的我，腦海里還不曾有“羞愧”一詞，但那時(shí)的情景或許只有“羞愧”才能準(zhǔn)確傳達(dá)吧——我的風(fēng)箏很小，上面只凌亂地涂著三個(gè)單調(diào)的顏色，遠(yuǎn)不及她們手中的貓頭鷹風(fēng)箏來(lái)得好看。算了，不要再在這里丟人了，還是走吧！沒(méi)有她，我的風(fēng)箏一樣能飛得很高，盡管我只是一個(gè)人。這個(gè)時(shí)候，自我安慰似乎是我唯一的出路。

　　我努力地希望自己的風(fēng)箏飛得高些，再高些�？墒�，任我怎么努力，它都只在半空中盤(pán)旋一會(huì)兒便栽向地面。它是不是也感覺(jué)自己長(zhǎng)得難看，不想跟天上的“天仙”們爭(zhēng)寵呢？

　　10歲了，春天的芬芳?xì)庀⒑蛺偠�的鳥(niǎo)鳴吸引著我。我仍舊一個(gè)人拿著風(fēng)箏奔向大自然的懷抱。今天的風(fēng)，和煦而溫柔——或許，上天也會(huì)眷顧執(zhí)著的女孩吧？我終于在這里幫助風(fēng)箏實(shí)現(xiàn)了

　　飛翔的夢(mèng)，它站在高高的天空望著我——小，卻極可愛(ài)。也許遠(yuǎn)方會(huì)有人發(fā)出這樣的感嘆：“這是誰(shuí)放的風(fēng)箏�。匡w得好高！”

　　正遐想之際，忽聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自手心極細(xì)微的繩子繃斷的聲音，手里攥著的風(fēng)箏線頓時(shí)失去了一切力量。我抬起頭，看見(jiàn)它飄飄然地離我而去——

　　我終于把它送上了藍(lán)天了！我驚呼。

　　今天，我早已如我的風(fēng)箏一樣，在心靈的天空里，和許許多多朋友們一起飛得很高很高，但那片來(lái)自心靈空間的美麗風(fēng)景，卻靈動(dòng)地鐫刻在我的心幕上……

放風(fēng)箏作文13

　　飛呀飛呀，風(fēng)箏在天上飄呀飄呀，五彩繽紛的風(fēng)箏，在藍(lán)藍(lán)的天空中，有綠色飛龍?jiān)谠崎g飛翔，有五光十色的蝴蝶在穿梭亂舞，哇！一只又一只五顏六色的鯉魚(yú)旗在空中昂首闊步，這是一個(gè)好美妙的天空啊！

　　涼爽的秋天，我們?nèi)�家放風(fēng)箏。兔子空中跳啊跳，原來(lái)是爸爸的`。小魚(yú)風(fēng)箏游呀游，原來(lái)是媽媽的。熊貓風(fēng)箏轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，原來(lái)是姐姐的。獅子風(fēng)箏在天空，就是我的大風(fēng)箏。我手里扯著線，風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)的往上升，��！風(fēng)箏飛起來(lái)了呢！我隨著風(fēng)箏轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一邊收、一邊放，不一會(huì)兒，我就像一個(gè)水娃娃，彷從水里撈出來(lái)一樣，大汗淋漓歡喜淋漓。

　　放風(fēng)箏的樂(lè)趣無(wú)窮，希望下次還可以趁著有風(fēng)的日子，再到草坪上體驗(yàn)一次──放風(fēng)箏的喜悅，放風(fēng)箏的樂(lè)趣，放風(fēng)箏的享受！

放風(fēng)箏作文14

　　放學(xué)了，我和小伙伴們一起去草坪上放風(fēng)箏。

　　我?guī)Я艘粋�(gè)蝴蝶風(fēng)箏，對(duì)大伙說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”他們齊聲回答說(shuō)：“好了”。我叫了幾個(gè)小“幫手”，他們托著風(fēng)箏，我拉長(zhǎng)風(fēng)箏線，在草地上亂跑起來(lái)，一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛上了高高的`藍(lán)天。我們看了，一起齊聲歡呼：“太棒了，太爽了！”

　　就這時(shí)，突然吹來(lái)一陣狂風(fēng)，風(fēng)箏線嘣地一聲斷了，風(fēng)箏也飛得無(wú)影無(wú)蹤了。大伙一起尋找蝴蝶風(fēng)箏，我們幾乎把這片草地都給搜過(guò)，也沒(méi)找到，忽然，一個(gè)人看到遠(yuǎn)處的煙囪上有東西，大伙又趕緊跑去看，尋找蝴蝶風(fēng)箏的下落……

放風(fēng)箏作文15

　　記得有一天我在家門(mén)看著放風(fēng)箏的人好美麗。操場(chǎng)上飛著“小紅旗”，天空中飄著色彩繁多、各式各樣的風(fēng)箏，真多啊！有仙鶴風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏。

　　遠(yuǎn)處三三兩兩的小朋友正在放風(fēng)箏，一個(gè)小朋友站在遠(yuǎn)處放。他手中握著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，轉(zhuǎn)動(dòng)著那纏著線的軸。瞧，他那一古全神貫注的'表情，真像個(gè)“風(fēng)箏專家”。在他的旁邊有兩個(gè)小朋友坐在地上放風(fēng)箏，挺有意思的！風(fēng)箏在空中飛舞，像在探情報(bào)的兵。

　　近處，有一個(gè)小朋友左手拉著風(fēng)箏線，右手拿著線軸一下拉，一下松，所以風(fēng)箏忽高忽低的，但是最后還是把風(fēng)箏放得高高的，兩眼盯著金魚(yú)風(fēng)箏，生怕風(fēng)箏落了，所以他把一門(mén)心思都放在風(fēng)箏上，風(fēng)箏飛得又高又穩(wěn)，超過(guò)了所有的風(fēng)箏，后面的小弟弟看見(jiàn)了，高興得手舞足蹈，嘴里還不停地嚷著：“放高些，放高些�！�

　　在草地上放風(fēng)箏的小朋友們，像在競(jìng)賽似的，多有趣啊！金魚(yú)風(fēng)箏徐徐上升，飛到了蝴蝶和蜈蚣風(fēng)箏的旁邊，像在打招呼似的。