我的老師[優(yōu)]

我的老師1

　　我有一個老師，他中等個兒，戴著一副白色的眼鏡，喜歡穿白色的衣服，微笑常掛在臉上，顯得和藹可親。那雙炯炯有神的大眼睛，好像會說話似的，流露出對同學(xué)的喜愛之情。我非常喜歡他。

　　有一次，中午午睡的時候，我翻來覆去怎么也睡不著，結(jié)果被值日的學(xué)生登名了。下午，老師讓我去辦公室去一趟，我心理害怕極了，我心想：慘啦，慘啦，這次指不定老師會怎么懲罰我呢?罰我寫檢討書?打電話叫家長?罰抄課文?還是狠狠批評我，完啦，完啦。我吊著一顆心，小心翼翼地走進(jìn)了辦公室。老師正在低頭批改作業(yè)，看見我示意我進(jìn)來，我慢慢地走到老師身邊，老師抬起頭，微笑著望著我，他的眼睛猶如一泉清水，頓時撫平了我內(nèi)心的惶恐。他拉著我的說，問：“你今天為什么不睡覺呢?有什么不舒服嗎?”我支支吾吾地說：“老師，今天不知道怎么啦，我怎么也睡不著，對不起。”我紅著臉，低著頭，老師并沒有責(zé)備我，叮囑我睡覺要安心，不可胡思亂想，還教了我怎么快速入眠的好辦法。真是一位好老師。

　　我很喜歡上老師的課，他講課時經(jīng)常讓我們提問題，激發(fā)我們的興趣。細(xì)心的老師獎罰分明，批改作業(yè)時沒有一絲漏洞。如果我的字有了進(jìn)步，他會在我的作業(yè)本上寫下激勵我努力學(xué)習(xí)的批語。

　　我喜歡我的老師。

我的老師2

　　我的老師猶如擁有魔法一般，名副其實(shí)的變色龍。為什么呢？因?yàn)樗�有時候特別嚴(yán)厲，還有的時候，像天使一樣，特別溫柔。

　　嚴(yán)厲的時候，我們是碰都不敢碰，只要一惹他生氣，她就一個炸藥包，隨時會點(diǎn)燃引線，爆炸如果這時，你的作業(yè)寫得亂七八糟，那就完蛋了，只見她皺緊眉頭、緊咬牙齒、兩眼緊盯著你，感覺都能噴出火來。如果正好這道題是老師千叮嚀萬囑咐，反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的，你又搞錯了，那你就完蛋了，擰住你的衣領(lǐng)，手腕一轉(zhuǎn)，你就被擰起懸空了，然后掄起拳頭，就要打你，你這個時候一定是閉緊雙眼，往一邊躲閃。你被擰著懸空數(shù)秒，掄起的拳頭沒有放在你的身上，而是無奈地落下來，松開手，老師氣急敗壞地說道：你個娃娃哦你一天只曉得玩，不好好學(xué)習(xí)，我看你是不想上學(xué)了還想不想上？想上你就認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽到?jīng)]有？課后，老師就會打電話告知家長。

　　溫柔的時候那就不會一樣了，就在星期五，我開心地接過媽媽送來的飯，還沒進(jìn)教室就被幾個搗蛋鬼給弄在地上了，我哇哇地哭起來。老師聽到了我的`哭聲，走過來問：怎么呢？老師看到地上的飯菜，一下子明白了，老師拉著我的手，把我領(lǐng)到辦公室，給了我一個面包，我狼吞虎咽的吃起來，老師還遞給我一杯水。這個時候老師感覺好溫柔，就跟我們自己的媽媽一樣疼愛我們。

　　我的老師是多變的，嚴(yán)厲的時候特別兇，溫柔的時候，又特別暖。不過，老師雖然善變，但我都很喜歡，因?yàn)椋�不管是兇還是暖，都是愛我們的表現(xiàn)。

我的老師3

　　我的數(shù)學(xué)老師姓王，他既幽默，也很負(fù)責(zé)。

　　王老師長得又高又瘦，他那卷曲的頭發(fā)緊緊貼在腦袋上，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來好像儀態(tài)端莊的“書生”讓人見了便會產(chǎn)生敬佩之情。

　　王老師雖說是老師，可他整天像個小孩子一樣，非常幽默。他定了一條規(guī)矩：誰上課時最后一個進(jìn)教室誰就唱歌。有一次，上課了，同學(xué)們一個個都跑進(jìn)了教室，當(dāng)最后一個同學(xué)坐剛剛坐下，王老師也走進(jìn)來了，同學(xué)們就說：“唱歌，唱歌，唱歌……”他問：“唱什么？”同學(xué)們說：“催眠曲�！薄按呙咔�？不行，我唱著唱著你們都睡著了，我還給誰上課？”王老師說完�！肮�，哈，哈，哈……”同學(xué)們一個個笑地前仰后合。后來，王老師說：“我給大家清唱幾句……”同學(xué)們都被他的歌聲陶醉了……。他唱完后開始給我們上課。還有一次黑板上面的“誠實(shí)”的“實(shí)”“勤奮”的“奮”字掉了，王老師把兩個字拿上來，先固定好，然后胳膊向后，嘴里喊著：“呀！”使勁一拍，只聽見“嘭”的.一聲，字牢牢地固定住了，我們看了笑了起來……

　　王老師很負(fù)責(zé)，每次同學(xué)們做錯的題，他都要在黑板上一遍又一遍地講解，直到同學(xué)們?nèi)�都學(xué)會了為止。

　　怎么樣？你非常羨慕我有這樣一位好老師吧！

我的老師4

　　我敬佩的人是我那18個月大的小妹妹，她可以做我的老師。

　　有一次，我在我那高高的書堆里找到一本厚厚的《萬物簡史》，這本書太厚，我翻了很久也沒有決心把它看完。剛剛拿出這本書時，妹妹便出場了，她用一雙靈巧的小手把一本有400頁的巨著翻來翻去，那專注的樣子，仿佛是一位能夠一目十行的讀書愛好者，不，應(yīng)該是“一目十頁”的神仙。她看書的專注，該不該做我的老師呢？

　　又有一次，我?guī)е�妹妹去游泳。來到泳池邊，我撲通下了水，開始游起來�？擅妹媚�，她一看前臺的`書架上有一本《意林》，于是她又不管三七二十一，便以迅雷不及掩耳之勢把書拿起看了起來。我經(jīng)常來游泳，可從來沒想倒過在這里看書，妹妹不一樣，在哪里她的眼里都游書。她對書的重視，該不該做我的老師呢？

　　還有一次妹妹睡覺睡得正香，突然她呼地一聲條件反射似的起來，抓了一本書，閉著眼睛又嘰里呱啦地對著書說了一陣。忽然，叫聲停止了，原來她又睡著了。在睡夢中，妹妹竟然也惦記著書，她對書的癡迷，該不該做我的老師呢？

　　我的老師雖然話匣子一開，你就急得跑走，可是我愿意讓她教我許多讀書的道理。我敬佩她。

我的老師5

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡，娃娃臉，很是可愛。這就是我的班主任——范老師，也是我的語文老師。

　　范老師已經(jīng)教了我兩年了，是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�。她能寫一手漂亮�?字，所以對學(xué)生們的寫字要求特別高。我平時寫字，筆畫總是斜斜的。范老師就對我說：“中國漢字橫平豎直，方方正正，首先要把字寫端正……”每次上新課時，她總是一筆一畫、工工整整地將生字寫在黑板上的田字格里，寫到容易錯的筆畫時，她還會用紅色粉筆強(qiáng)調(diào)。她還經(jīng)常在我們寫字時一一加以指導(dǎo)，有時候我自己看看寫得挺好了，但范老師看了還是要我擦了重寫，因?yàn)闀�上要壓“橫中線”的筆畫我沒有壓著線。她總是對我們說：該壓線的筆畫就要壓線。一二年級打基礎(chǔ)就要把漢字寫寫好。正因?yàn)榉独蠋煹母咭�求，班上同學(xué)的字都寫得很棒。在她的細(xì)心指導(dǎo)下，我也不斷地進(jìn)步著，以前斜斜的字不見了，代替它的已是很端正、勻稱的漂亮的字了。

　　范老師還是一位嚴(yán)肅的老師。記得有一次上課時，我的同桌在做小動作——玩橡皮。范老師正在黑板前寫字，寫著寫著，突然她轉(zhuǎn)身，神情嚴(yán)肅地走下講臺，將我同桌的橡皮沒收了，然后啥也沒說，繼續(xù)走到黑板前寫字。當(dāng)時我特別地好奇，心想：老師明明面朝著黑板，為什么連背后的事也知道得一清二楚。難道她的背后也長著眼睛嗎？好厲害哦！

　　范老師既認(rèn)真又嚴(yán)肅，我很喜歡她，希望她一直當(dāng)我的班主任，教我語文。

我的老師6

　　在學(xué)校里，我有一位即溫柔又嚴(yán)厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。

　　馬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，看起來特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護(hù)在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。

　　有一天，我在課堂上，偷著在桌子里玩同學(xué)送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有著孫悟空的'火眼金睛一樣，她向我走來，我的心里忐忑不安，老師會不會要打我，我真想像地鼠一樣打個洞再鉆進(jìn)去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來，出乎意外的是她居然沒有打我，而是在我的頭上撫摸了一下，溫柔地對我說：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發(fā)現(xiàn)老師對我這么好。說完，她轉(zhuǎn)過身，就走到了講臺上，好像什么事也沒發(fā)生。后來，我每次在課堂上都聽得那么認(rèn)真。

　　又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過來摸了摸我的頭：“哎呀，好燙。”老師趕忙把我背到二樓醫(yī)務(wù)室，可是里面沒人，她就把我背到辦公室里，親手幫我治療。過了二三個小時我才醒來。醒來后我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡著了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心里默默地說：“老師謝謝您�！蔽野艳k公室的門輕輕關(guān)上，回到了教室。

　　老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們成長，我愛您老師。

我的老師7

　　是誰把無知的我們帶進(jìn)教室？是老師。是誰耐心地把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識傳授于我們？是老師。是誰燃燒了自己的青春，照亮了我們的未來？是您！尊敬的老師！

　　在教過我的眾多老師中，令我印象最深的就是薛老師。他的眼睛大大的.，像兩顆黑珍球一樣。他的嘴很大，很愛吃東西，所以肚子也總是滾圓滾圓的。愛穿一件發(fā)黃的襯衫。

　　他講的課很有趣，我們都非常喜歡上他的課。有一次他講同步，那道題的正確答案是：牙刷的長度是2分米。老師便講道“寫2厘米的同學(xué)，老師相當(dāng)?shù)夭焕斫狻?厘米就只有兩根食指的長度，就連你的兩個大門牙都不一定刷得完呢！”話音未落，我們早已哄堂大笑了！有的同學(xué)捧著肚子笑，有的同學(xué)叭在桌子上笑，有的同學(xué)都笑出了眼淚。老師接著講：“寫2米的同學(xué)那可就更厲害了！兩米就相當(dāng)于兩張課桌的長度，你是巨人嗎？用這么長的牙刷，光是你的身高，都沒你的牙刷長！”說得便去后面拿了一把掃把，艱難地“刷”起牙來。我們笑得就更歡了。

　　薛老師也是一個負(fù)責(zé)任的老師。有一次，薛老師生病了，可他也堅持來給我們上課，薛老師說：“我雖然生病了，但也不能耽誤你們學(xué)習(xí)新的知識�！闭f完還咳了幾下，而且講課的聲音都是啞的。

　　薛老師像一顆火種點(diǎn)燃了我們內(nèi)心的希望，又像一股涓涓細(xì)流注入我們干固的心田。我深深感到他對我們的愛——就像父愛那樣慈樣、穩(wěn)重、偉大。

我的老師8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛袷切燎诘膱@丁，澆灌給我們智慧的水源。今天，我要介紹的是王老師。

　　她中等偏上的個頭，一頭的卷發(fā)，兩只炯炯有神的`大眼睛，高鼻梁，一張櫻桃小嘴。

　　她非常的平易近人，和藹可親。上課時，像一座冰山一樣站在講臺上，看起來不茍言笑。但是在下課時，就跟變了一個人一樣，看見我們一直都是喜笑顏開，上課和下課時的態(tài)度變化太大了。

　　我記得一次數(shù)學(xué)課上，她出了一道連加法，我因?yàn)閷W(xué)過珠心算，很快就心算出了正確答案，我舉手回答，老師說我回答得完全正確，而且做得非常快。以后，我經(jīng)常舉手回答，漸漸，題目變難了，不止要計算，還要會解決問題，我也因此受到影響，總是想著第一個回答，好多細(xì)節(jié)一丁點(diǎn)兒都沒有注意到，所以經(jīng)常答錯了，在同學(xué)面前也經(jīng)常顏面掃地。

　　終于，在一次體育課時，王老師叫我過來，教育我：“做題目不可以一直都想著快，要思考一下別的條件，知道了嗎?”還沒等我回答，她就叫我走了，讓我自己想想。

　　從此以后，我每次做題目都認(rèn)真思考，不再只想著快，終于我的成績變得越來越好，我非常感謝王老師。

我的老師9

　　老師是我們一生的指導(dǎo)師，是他們用心良苦地把自己的知識都教給我們。

　　而我有一個既有趣又嚴(yán)厲的老師，她總是說：“地上總是有紙片，你們都沒看到嗎？”

　　“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們一個個地回到教室�！罢n堂作業(yè)本只有四十五本，還有誰沒交？”一個又一個舉起了手，又把作業(yè)本交上去。“還有一個！全部站起來，報到名字的同學(xué)坐下來。”

　　老師嚴(yán)厲地看著每一個人，好像要吃掉我們，最后只剩下方同學(xué)。只見張老師大步邁過去，把書包拉出來，把所有東西都塞進(jìn)去，說：“別讀了！”只見他的眼淚一滴又一滴地落了下來。張老師越看越生氣，直接把書包從四樓扔了下去。“嘭！”書包落到了草坪上。

　　事情結(jié)束后，老師說：“這個單元的作文就可以寫一寫書包下的小草是有怎樣頑強(qiáng)的生命的�！狈截懹逵挚蓺庥挚尚Φ乜拗�。而我們所有人被老師點(diǎn)中了笑穴，一直笑到了下課。

　　下課后，每個同學(xué)都跑到窗戶邊看著那被張老師扔下去的`書包，又看了看下面被壓著的草。

　　“我相信，經(jīng)過這件事，你們一單元的作文一定寫得很好�！睆埨蠋熯呎�理邊笑著說。

　　這就是我的老師，她又有趣又嚴(yán)厲，還讓無知的我們變成了現(xiàn)在的五年級學(xué)生。

我的老師10

　　在六年級二班有一個既普通而又非凡的老師。她就是我們的班主任－劉老師。她是在五年級時來教我們班的（由于我們班的成績不好，紀(jì)律又差，根本沒有老師愿意教我們）劉老師卻不顧其他人老師的`壞評，義無反顧的來到六年二班。（說實(shí)話：我真佩服劉老師�。�

　　劉老師個子高高的，穿著一雙高跟鞋。長長的頭發(fā)顯得更加美麗。她非常關(guān)心我們：如果今天天氣特別冷，她就會向母親一樣告訴我們：”多穿一些，別感冒了！“她的知識也非常淵博，每當(dāng)我們遇到不懂的問題時她都會給我們耐心講解……劉老師的優(yōu)點(diǎn)有很多，如果全寫下來這一篇也寫不下。怎么樣？羨慕我們的老師吧！

　　記得有一次，劉老師誤會了我。她下午還特意把我留在班級里給我道歉。老師能主動彎下腰給同學(xué)道歉，這樣的老師你見過嗎？

　　劉老師還有不到兩個月的時間我們就要”分手“了。那些場景浮現(xiàn)在眼前，真的不愿把手揮，真的不愿說再見�？渗B兒長大了，終要振翅高飛，抵達(dá)夢想的下一站。再見，劉老師，不管小鳥飛到哪里，都不會忘記您一我們的劉老師。

我的老師11

　　教給我知識的老師有很多，有數(shù)學(xué)老師、英語老師、舞蹈老師，還有很多老師都是受人尊重、愛戴的好老師。我想要介紹的老師啊，是位認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格、有擔(dān)當(dāng)?shù)男炖蠋�，�?dāng)然，也是我最喜歡的老師。

　　徐老師個子不高，每當(dāng)換季時都最喜歡穿那套肩部帶有橘色的運(yùn)動服，很有活力；夏季的最愛似乎是黑色的T恤；冬季則是一件看起來很暖和的藍(lán)色羽絨服。她有一頭卷卷的頭發(fā)，迎著陽光看，就會泛著紅色的光，她面色有些蒼白，一看就是過度操勞的樣子，所以總是會用淡淡的唇膏來掩飾一些疲憊。

　　據(jù)我對徐老師的了解，她是位好勝心很強(qiáng)的老師呢！就比如，開運(yùn)動會之前，老師就提前對我們開始訓(xùn)練，也會花上一節(jié)課的時間來認(rèn)真為我們調(diào)整“戰(zhàn)術(shù)”！在課堂上，老師講課的方式總是能讓我們在輕松的氛圍里掌握知識，由此可見，老師在備課的時候是花了很多心思的'。徐老師和教我們數(shù)學(xué)的張老師一樣，都是刀子嘴，豆腐心……跟徐老師在一起時，我總是有種很溫暖的感覺。媽媽說，我的運(yùn)氣真的很好，能遇到這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，人品至上的老師，是我不可缺少的人生導(dǎo)師，更是我的福氣！

　　我喜歡徐老師與人相處時的方式，喜歡徐老師嚴(yán)格自律的品質(zhì)，喜歡徐老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，喜歡徐老師和藹可親的笑容。徐老師，我愛您！

我的老師12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師的愛是冬天里那把明亮而又溫暖的火炬，這又讓我想起了三年級時的一件事。

　　我們的老師姓李，所以我們在課余的時候都親切地稱她為“李媽媽”，因?yàn)椤耙蝗諡閹煟�終身為父”所以李老師也并不懲罰我們給她起的外號。李老師長得也很漂亮，她有一對柳葉彎眉和一個櫻桃小口，笑起來像喝了蜜一樣甜美。

　　記得有一次別人打我，我哭了。于是躲到廁所里默默的流淚。不一會兒上課了，但是我還是不肯出去。李老師見我不在教室也不在操場，這可把她急壞了，連忙讓我們班的兩位女同學(xué)來找我，她們倆跑遍了整個校園也沒找到我。這時候其中一個女同學(xué)靈機(jī)一動：“廁所！”于是加快了步伐，大步流星的來找到了我。經(jīng)過一番談話后她們走了。不一會兒下課鈴響了，我擦干眼淚洗了把臉，假裝若無其事地走了出去。這時，我看到李老師急匆匆的往教室趕去，于是我大叫了一聲：“李老師！”李老師聽到后趕忙跑到我身邊，面帶微笑的的對我說：“事情我都了解了，不用在意別人怎么說，做自己就好！”看到老師這么關(guān)心我，心里頓時又一股暖流涌過，熱乎乎的.，我的情緒也立刻由陰轉(zhuǎn)晴了。

　　老師，我想對您說，您就像一盞明燈，為我們照亮了前進(jìn)的路；老師，您的愛是溫暖的撫摸；你的愛是關(guān)心的問候。謝謝您，老師！

我的老師13

　　教過我的老師很多。只有我上三年級的時候有一位老師。到現(xiàn)在為止我記憶猶新一直不往。她就是朋老師。

　　朋老師不管在我的學(xué)習(xí)上。還是在生活中。她都是個好老師。

　　記得有一回，我寫作業(yè)忘記帶名數(shù)啦。她讓我抄100遍。當(dāng)時我可生氣啦。心想，一個小小的名數(shù)沒有寫，抄那么多遍太嚴(yán)厲啦。我就不抄�？茨苷Φ巍＝Y(jié)果第二天堂上。sui誰的作業(yè)寫完了舉手。我沒辦法，，我沒寫完也不舉手。她知道我沒有完成。就說讓我站起來，問我為什么不寫，我說就那么點(diǎn)，你讓我抄100遍，太多啦。她不理我就讓站那。站了一節(jié)課，我腿疼死了，光想坐地上，不敢坐害怕老師整我。等到下了課，她讓去辦公室，說，這個小問題，你不該將來就是個大問題，考試時候這個少了點(diǎn)，那個缺點(diǎn)，你敢每個題扣一分，那么多題下來不就扣十來分嗎。要養(yǎng)成好習(xí)慣。從點(diǎn)滴做好。我聽了她的話，感覺自己做錯了，我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。我說老師我錯啦！老師說知道啦？就改掉。去寫完了。

　　從那以后我每天寫作業(yè)，自己都要檢查幾遍。從不放過一點(diǎn)一滴。現(xiàn)在為止我沒有范過這樣的'錯誤。學(xué)習(xí)也很好。我想，我應(yīng)該是感覺朋老師，要不是你要求這么嚴(yán)厲。我能有今天嗎？

　　因?yàn)檫@事。朋老師我一直不忘你�。�

我的老師14

　　宋老師是我們的英語老師，她雖不高，但氣場夠高，堅定銳利的眼睛，再戴上眼鏡，就更加犀利了。但又因她那白凈的臉龐，柔和的面部曲線，顯得有幾分溫和了。

　　宋老師的課堂上井然有序，即使有幾個調(diào)皮搗亂的學(xué)生，宋老師的一個眼神，一句提醒的`話，立刻能上整個教室安靜下來。

　　某一天的作業(yè)是在作業(yè)本上抄寫句子，家長聽讀簽字。第二天作業(yè)發(fā)下來了，A同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)竟然不合格，她納悶啊，句子吵了，單詞寫了，家長也簽字了，怎么會不合格呢？但仔細(xì)一看，恍然大悟，原來家長簽字只寫了“已聽英語10分鐘”漏掉了“讀”字。宋老師要求就是這么嚴(yán)格，觀察就是這么仔細(xì)，背誦課文時，但凡有一個單詞錯誤，也算是不合格。

　　有一次，宋老師讓我到她辦公室，我忐忑不安的來到她面前。她指著我的錯題本說：“你覺得用這么厚的本子記錄方便嗎？錯題本的目的是為了常翻常看，經(jīng)常帶在身邊，還是輕便的薄一點(diǎn)的本子為好，沒有批評你的意思，只是建議”。一邊說話，宋老師一邊又批改了我錯題本上的書寫錯誤。我心里的疑惑消失了，當(dāng)天就換了一個薄本子。宋老師課上課下就是這樣的細(xì)致入微，能跟著宋老師學(xué)習(xí)英語是一個幸運(yùn)，我愿意也必須學(xué)好英語。

我的老師15

　　她，大大的眼睛，高挺的鼻梁，下巴不尖也不圓。當(dāng)我們剛上初一的時候，剛剛見到他的時候，她真的很兇，當(dāng)時就讓我們寫自我介紹，而且還得超過一百字的。我們當(dāng)時就覺得他是一個很兇很兇的人。我們今年已經(jīng)初三了，馬上就要面臨著中考了，還有六天的時間，雖然說生物地理結(jié)業(yè)已經(jīng)是相當(dāng)于一次小小的中考了，但是要是說不緊張是假的。每天，都在背背背。

　　初中這三年，我們給老師惹出過很多的事情，但是他好像也沒有一次很認(rèn)真的生過我們的氣。還記得初一的時候，沒上學(xué)幾天，我們班級有一個同學(xué)，他就帶來了摔炮。當(dāng)時，那個東西真的很流行了。就在我們上著語文課的時候，那個摔炮不知道被那個同學(xué)給碰到哪里了。啪的一下子就爆了。當(dāng)時，真的下我們一大跳。因?yàn)樗づ诘穆曇羰欠浅４蟮摹６�且我們�?dāng)時正在上課，聚精會神的'，突然來一個聲響，真的嚇?biāo)廊肆硕伎�。我們語文老師也沒有責(zé)怪他，只是問他下沒下到自己，唉，當(dāng)時真的給老師惹過挺多事的了�，F(xiàn)在想起來，還有一點(diǎn)羞愧呢。

　　這就是我的老師，他是不是很溫柔，雖然第一次見面看起來很兇很兇的，但是如果你接觸下來會發(fā)現(xiàn)，他是一個特別細(xì)心的，特別關(guān)心我們的人。