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永記師恩作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的永記師恩作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
永記師恩作文1
她,是我的小學(xué)語文老師,亦是我的班主任。她,有著一雙明亮的眼睛,似乎能看穿人的心靈,三十多歲的.她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她,是一位讓人一見就很難忘掉的老師。深厚的文學(xué)底蘊,又將她渲染的更加出色。 一句句看似平凡的話,經(jīng)她一修飾,就變得動聽起來。
那一天陽光高照,因為天氣預(yù)報說要下雨,所以媽媽囑咐我拿著傘,可我一看天空萬里無云,便沒有聽媽媽的話,心想“太陽那么大怎么會下雨呢?天氣預(yù)報就是不準(zhǔn)!”一會兒,天空便下起傾盆大雨,看到同學(xué)們個個都帶著自己的傘,我便慌了神,心里想著:“這可怎么辦是好呢?”到了學(xué)校,我自己一個人坐在小車上發(fā)愁。這時一個溫和的聲音在我耳邊響起:“李伊寧,你怎么不去上學(xué)。俊蔽衣勓员憧嘀樥f:“老師,我沒帶傘。想等雨小一點再下車!薄白呶覀円黄疬M去吧。”老師笑道。于是老師便領(lǐng)著我下了車。
雨中,有一大一小兩個身影正向教學(xué)樓走來。老師一手為我打著傘,另一只手緊緊地牽著我,生怕我被別人擠到。就這樣我們慢慢走到了教學(xué)樓。走廊里老師也牽著我的手,我偷偷轉(zhuǎn)過頭看老師結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)是了小半邊衣服,而我的衣服卻依舊干爽整潔。那一刻我的心中泛起了一些說不清道不明的感情,老師也沒有我心中那么可怕了。現(xiàn)在我早已上了初中,但劉老師我卻一直沒有忘記……
啊,老師,您的精神,永記我心!
永記師恩作文2
在我六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中,我遇到過許許多多優(yōu)秀的老師,他們不僅教會我科學(xué)知識,更是教會我許多做人的道理。但在這些老師中,我最難忘的,就是六年來一直教我語文的老師,班主任-王老師。
王老師,您還記得嗎?在那個標(biāo)記著一(2)班的教室門前,一個剪著男孩短發(fā)發(fā)型的小女孩,用稚嫩的童聲叫著您:王老師好!是您,用一抹宛如陽光的笑臉請我進入了學(xué)習(xí)的`殿堂。您可知道,我當(dāng)時有多么地高興高興自己認識了一位如此漂亮,如此優(yōu)秀的老師。
王老師,您還記得嗎?曾經(jīng)有一次我因為做錯了事而受到責(zé)罰,但我竟然偷偷地跑出教室,沒有留下來掃地。第二天,原以為您會批評我,嚴厲地訓(xùn)斥我?墒悄粌H沒有那樣做,而且用溫柔的語氣保護了一顆幼小的心靈。您可知道,我當(dāng)時有多么地感激感激您,沒有在全班同學(xué)面前批評我,傷害我的自尊心。
王老師,您還記得嗎?當(dāng)窗前的桂花樹增添了三個年輪的時候,您在黑板上寫出班上兩位全能王的名字,更讓我驚訝的是,里面竟然有我的名字。我欣喜萬分,臉上洋溢自信的笑容。您可知道,我當(dāng)時有多么地激動激動的是,在五十多位同樣異常優(yōu)秀的同學(xué)中,我居然成了那僅有的兩位中的一位。您可知道,這對我之后的學(xué)習(xí)帶來了多大的鼓勵和促進作用。
王老師,是您,把當(dāng)時懵懂的我教成一個花季少女。是您,培育著滿園小苗茁壯成長。
這份師生之情,我將永生難忘!