[必備]特殊的體驗(yàn)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的特殊的體驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

特殊的體驗(yàn)作文1

　　在家人的鼓勵(lì)下，我與同學(xué)們坐著旅游大巴車，來(lái)到了位于荊門(mén)的軍事夏令營(yíng)基地。

　　隨著隆重的開(kāi)營(yíng)儀式，我們正式成為這里的一員。從現(xiàn)在開(kāi)始我們就是一名“小軍人”了。在這為期一周的軍事夏令營(yíng)活動(dòng)中，我最難忘的就是玩多米諾骨牌和學(xué)習(xí)軍體拳了。

　　進(jìn)入多米諾骨牌體驗(yàn)館，我們都不知道這么多“小片片”是用來(lái)干什么的，經(jīng)過(guò)老師的介紹，我們才知道它們叫“骨牌”�！肮桥啤笔怯脕�(lái)堆各種平面或立體的.形狀，它非�？简�(yàn)意志力。因?yàn)楫?dāng)骨牌放在一起，只要推倒一個(gè)，所有的骨牌都會(huì)倒下來(lái)，我試了很多次才成功堆起一座城堡�！巴�，真好！”同學(xué)們夸贊道。我聽(tīng)了心里真高興。

　　在夏令營(yíng)期間，我們還學(xué)習(xí)了軍體拳。大家瞪圓眼睛，奮力出拳。雖然大家很賣(mài)力，但是依然有很多不足。教官一遍遍地糾正我們的動(dòng)作，我們知道是因?yàn)樽约簺](méi)有做好，所以練得更認(rèn)真了。

特殊的體驗(yàn)作文2

　　穿衣誰(shuí)不會(huì)，可你會(huì)用一只手穿衣嗎？你嘗過(guò)“一手穿衣”的滋味嗎？今天我們就進(jìn)行了一手穿衣這樣一場(chǎng)特殊的體驗(yàn)。

　　游戲規(guī)則：扮演“獨(dú)臂人”，只用一只手，先把衣服脫下來(lái)，再穿上去，看誰(shuí)動(dòng)作最快，穿的最整齊。身體的其他部位可以參加比賽。例如：嘴，腿等�？戳诉@個(gè)游戲規(guī)則我想只能這么做，

　　游戲開(kāi)始了，是馮浩然對(duì)戰(zhàn)王睿，老師說(shuō)：“認(rèn)為王睿能夠贏得舉手”。我們班三分之二的人都舉手了。王睿開(kāi)始很緊張，而馮浩然一直都很平靜�！伴_(kāi)始”老師說(shuō)，兩人都手忙腳亂的'脫衣服，馮浩然脫了衣服，又開(kāi)始穿上衣服，王睿則剛剛脫下衣服，最后馮浩然贏了。

　　第二場(chǎng)開(kāi)始了，我們非常緊張，這次是我和敖思文進(jìn)行比賽，在比賽的時(shí)候我滿頭大汗，感覺(jué)這一次我會(huì)輸敖思文，好像從來(lái)沒(méi)有這么做過(guò)。我就自己在那里認(rèn)真的穿著衣服，最后竟然是我贏了。

　　通過(guò)今天的游戲，我感覺(jué)到殘疾人是很難生活的，我明白了殘疾人很不容易。

特殊的體驗(yàn)作文3

　　今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我興高采烈地來(lái)到作文班上課。

　　一上課，老師就說(shuō)讓我們嘗試殘疾人的生活，老手讓大家嘗試單手脫衣服。同學(xué)們躍躍欲試，迫不及待地舉起手來(lái)。老師讓我第一個(gè)嘗試，我很快就脫掉了袖子，用肩膀和頭壓住了衣服的一角，用力一拉就把拉鏈拉掉了。

　　第二次，老師讓我們單手穿衣服，一個(gè)男同學(xué)說(shuō)“哈哈，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟！”開(kāi)始嘗試了，老師讓一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)來(lái)嘗試。他們很快就把袖子穿上了。接著他們就開(kāi)始拉拉鏈，拉了幾十次都沒(méi)拉上，那位男同學(xué)冥思苦想。終于，他靈機(jī)一動(dòng)，用腿夾住衣服，手拿住衣服的.下端，用嘴一拉，就把拉鏈拉上了。在拉鏈快要拉上的時(shí)候，拉鏈又掉下去了。其他人情不自禁地齊聲大喊：“加油，加油！”突然，掌聲雷動(dòng)，因?yàn)槟俏荒型瑢W(xué)終于把拉鏈拉上了。

　　原來(lái)，當(dāng)一個(gè)殘疾人是多么的不容易��！以后，如果我見(jiàn)到了殘疾人，我一定會(huì)幫助他們。我還要學(xué)習(xí)他們，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

特殊的體驗(yàn)作文4

　　一次特殊的體驗(yàn)今天上午，我校七名少先隊(duì)員代表來(lái)到了地鐵一號(hào)線玄武門(mén)站，一次特殊的體驗(yàn)讓我們受益匪淺。在人流中穿行著，我們來(lái)到了一個(gè)整潔的工作室中，工作人員叔叔阿姨給了我們綬帶、舉牌，李老師帶領(lǐng)我們來(lái)到今天的工作崗位：兩處人流較多的地方。我們的.任務(wù)是，幫助乘客找到相應(yīng)站點(diǎn)，提醒乘客遵守乘坐紀(jì)律。來(lái)到“工作崗位”上，我們不由得贊嘆南京地鐵站的人性化，地面一塵不染，四周墻壁上有海報(bào)、導(dǎo)向牌等，還有幾處可以自由取《東方衛(wèi)報(bào)》的地方，更有問(wèn)詢處、人聲播報(bào)、空調(diào)等，真的可以體現(xiàn)出南京的風(fēng)采。正在看站牌時(shí)，一個(gè)大媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道山西路站到哪坐嗎？”我們微笑著回答：“向右直走就好了�！贝髬対M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。啊，幫助人的感覺(jué)真好。不過(guò)，我們也發(fā)現(xiàn)有些乘客自身存在著一些問(wèn)題，比如說(shuō)：有些乘客喜歡占小便宜，經(jīng)常把坐車用的牌子帶回家；還有一些乘客常常隨地吐痰、隨手亂扔垃圾等。我認(rèn)為這不僅會(huì)使南京人的整體公民素質(zhì)下降，還會(huì)給在地鐵站的工作人員增添一些不必要的麻煩。希望這些市民能改正自身的不良習(xí)慣，做一個(gè)文明的乘客，為地鐵站添一份暖意。幾十分鐘的體驗(yàn)結(jié)束了，我們向工作人員道了別，也對(duì)自己做一個(gè)文明乘客增加了信心。

特殊的體驗(yàn)作文5

　　我知道霍金的故事，《時(shí)間簡(jiǎn)史》是由偉大的物理學(xué)家史蒂芬霍金撰寫(xiě)的一本有關(guān)宇宙學(xué)的著作�；艚鹗且粋�(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。今天我們就進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的體驗(yàn)。

　　游戲規(guī)則：扮演”獨(dú)臂人”只用一只手，先把衣服脫下來(lái)，再穿上去，看誰(shuí)動(dòng)作最快，穿的做最整齊。獲得者有五分的`獎(jiǎng)勵(lì)，聽(tīng)了規(guī)則我想游戲真好玩。

　　比賽開(kāi)始了，比賽的人有郭世博、張興鐸，他們倆都手忙腳亂，手舞足蹈。獲勝者眼看是張興鐸，但在從桌子上拿起衣服和穿衣服時(shí)慢了，所以郭世博獲勝了，張興鐸怏怏不樂(lè)，張興鐸有一個(gè)外號(hào)“淘汰郎”。他真不辜負(fù)這個(gè)外號(hào)啊！第二場(chǎng)游戲開(kāi)始了，楊博pk郭海辰，獲勝者是郭海辰，決戰(zhàn)開(kāi)始了兩個(gè)“郭郭”來(lái)比賽，但是大郭郭竟然輸給了小郭郭，郭海辰獲勝了也得到了五分的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　傅雷先生說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心�！蓖ㄟ^(guò)這次游戲，我知道了癱瘓或殘疾人的痛苦，所以我們不能嘲笑他們，應(yīng)該同情他們。

特殊的體驗(yàn)作文6

　　我了解過(guò)邰麗華的故事，她是一位聾啞人，是中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)員之一，兼任演員隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，中國(guó)特殊藝術(shù)協(xié)會(huì)副主席。并多次參與舞蹈演出。今天，通過(guò)她的事跡我們就進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的體驗(yàn)。

　　游戲規(guī)則是：扮演“獨(dú)臂人”，用一只手先把衣服脫下來(lái)，再用一只手穿上，看看哪位同學(xué)的動(dòng)作最快又能夠穿的特別整齊。

　　老師把同學(xué)們分成了三組，一組三個(gè)人，第一組有李東旗、楊宇鑫、葛震三個(gè)人。哈，只見(jiàn)葛震“哐當(dāng)”一聲，把衣服脫下來(lái)扔到了課桌上，其他兩個(gè)人也不甘示弱，快速的把衣服脫下來(lái)了。之后三個(gè)人又拿起了衣服手忙腳亂的穿上了。在觀看整個(gè)游戲的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)李東旗非常迅速。后來(lái)，他用一場(chǎng)“解說(shuō)”為我們傳授了他的游戲經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)：“對(duì)待這個(gè)游戲，動(dòng)作必須敏捷，但又不能過(guò)于心急，越著急衣服越是穿不上，保持清醒的`頭腦很重要”。

　　第二組是何xx、陳永亮、蘇國(guó)鵬三人。我把我的目光集中在了陳永亮身上，只見(jiàn)他手舞足蹈，熱情高漲，正是因?yàn)樗�的積極主動(dòng)，所以最后他獲得了勝利。

　　傅雷先生說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心”。是啊，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)痛苦的人沒(méi)有辦法切身的感受到痛苦的滋味，所以，以后的生活中，遇到殘疾人的時(shí)候，我們一定不能嘲笑他們，要以平常心對(duì)待他們，盡自己所能多關(guān)注幫助他們。

特殊的體驗(yàn)作文7

　　今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓我們回家體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感受。

　　一聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè)我們都大笑起來(lái)了，但是笑了一會(huì)兒大家都停下來(lái)不笑了。我在想：如果捂著眼睛去走路，該怎么走啊？我一回家就拿著一條毛巾，讓爺爺幫我系在頭上，捂住眼睛。剛開(kāi)始走路時(shí)，我覺(jué)得好難啊！這樣的亂走怎么能知道在那個(gè)房間��！

　　突然，我想起來(lái)我的房間有一只小貓。這只小貓?zhí)焯於枷氤鲐埢\，于是就會(huì)一直“喵喵”的叫。終于我隨著小貓的叫聲，摸索到了我的房間。我累的趴在“床”上，突然發(fā)現(xiàn)手邊有個(gè)涼涼的小棍。我拿起來(lái)摸了摸，原來(lái)是我的鋼筆啊！我心想，可是，我的床上為什么會(huì)有一枝鋼筆呢？這時(shí)，弟弟走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我說(shuō)：“哥哥，你怎么在課桌上睡覺(jué)呢？”什么？原來(lái)我趴在課桌上！怪不得會(huì)有鋼筆呢！我又費(fèi)了九牛二虎之力才找到了床。

　　我躺在床上，累的呼呼大睡了。我睡醒了以后，便聞到了一股紅燒肉的味道。我慢慢的摸索著去吃飯，但是因?yàn)榭床灰?jiàn)，被弟弟的玩具汽車絆倒了，摔在了地上。好疼�。�沒(méi)辦法，只好慢慢的'起來(lái)，走到了飯桌旁。終于可以吃飯了！我又摸索著夾了一塊“肉”送進(jìn)嘴里。啊！真辣啊！原來(lái)我?jiàn)A的不是紅燒肉，是紅燒肉旁邊的辣椒！我一口氣喝了好多水才止住。

　　這個(gè)與眾不同的經(jīng)歷讓我感覺(jué)到盲人的生活可真難��！

特殊的體驗(yàn)作文8

　　今天，我和往常一樣來(lái)到了快樂(lè)作文班。剛走進(jìn)教室，老師就宣布：今天每人當(dāng)一回盲人，完成將講桌上的水杯拿到自己座位的任務(wù)。老師話音剛落，我興奮極了，期盼著體驗(yàn)活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始。

　　漫長(zhǎng)的一分一秒過(guò)去了，終于輪到我了。老師給了我一根又細(xì)又長(zhǎng)的棍子當(dāng)拐杖，又用絲巾蒙住了我的眼睛。頓時(shí)，眼前一片漆黑。心想：我是第二個(gè)上臺(tái)的，還沒(méi)有足夠的`經(jīng)驗(yàn)，萬(wàn)一放錯(cuò)位置怎么辦？就在這時(shí)，老師一聲令下：“開(kāi)始”。我左手拿著拐杖，右手不斷地摸索著�？墒莿傋邇刹剑�教室里就傳來(lái)了陣陣呼喊聲：“向左、向左”“向右、向右”“到了，到講桌旁了”同學(xué)們的聲音牽動(dòng)著我的心：怎么辦，到底該聽(tīng)誰(shuí)的呀？突然，老師的話再次回蕩在耳邊：“凡事不能輕易地相信別人，一定要多動(dòng)動(dòng)腦�！庇谑俏蚁露�決心繼續(xù)向前走去�！耙�，這不是粉筆嗎！看來(lái)自己快要拿到水杯了，加油”我暗暗地在心里告訴自己。之后我又用右手在粉筆附近摸來(lái)摸去，很快就找到了水杯。我心里高興極了，手里就像拿了一件價(jià)值連城的寶物一樣，腳向前挪一步，就摸一下桌子。就這樣我憑著自己的感覺(jué)走到座位后，忙把水杯放在了桌子上，心里懸著的石頭終于落地了。

　　通過(guò)這次體驗(yàn)活動(dòng)，讓我感受到了盲人生活的艱辛。同學(xué)們，讓我們用一顆愛(ài)的心去盡力幫助盲人朋友吧！

特殊的體驗(yàn)作文9

　　說(shuō)起殘疾人，大家可能都見(jiàn)過(guò)，也知道他們的生活是怎樣的，可是你們體驗(yàn)過(guò)它們的生活嗎？今天我就體驗(yàn)一下他們的生活。

　　首先，我要先當(dāng)一個(gè)盲人。我拿了一塊黑布，將自己的眼睛蒙住。這不蒙不知道，一蒙嚇一跳。接下來(lái)我要去開(kāi)我的電視嘍！遙控器在哪呢？怎么換臺(tái)呢？怎么看圖畫(huà)呢？只能聽(tīng)音嗎？這一連串問(wèn)題，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，在困擾著我!快把我急死了！一氣之下，把黑布給摘了。心想：當(dāng)不成盲人我還不當(dāng)了呢！

　　盲人生涯結(jié)束了。下面我要當(dāng)只有左胳膊的。我拿了一張紙和一支筆，開(kāi)始寫(xiě)字了。寫(xiě)的字龍飛鳳舞，太那看了！心想：當(dāng)沒(méi)有右胳膊的殘疾人真是太難當(dāng)了！

　　接下來(lái)我又當(dāng)了只有一條腿的，當(dāng)我只用一條腿上樓梯的時(shí)候，剛上到 樓就累得氣喘吁吁的'了！看來(lái)只有一條腿的殘疾人也不是那么好當(dāng)?shù)模?/p>

　　通過(guò)這一天的體驗(yàn)，我的第一感覺(jué)就是累！。也知道了殘疾人的生活是多么的困難！在這里，我有一個(gè)小小的請(qǐng)求——請(qǐng)大家以后在大街上看到從殘疾人就應(yīng)該主動(dòng)上前幫忙，而不是取笑他們！

特殊的體驗(yàn)作文10

　　在一個(gè)涼爽的星期天，我們迎來(lái)了這次軍訓(xùn)。平日的風(fēng)，是那么柔和，是那么舒服，但現(xiàn)在，習(xí)習(xí) 涼 風(fēng) 中帶著一絲肅殺之氣，也許是因?yàn)槲覀円�接受“魔鬼�?xùn)練”的緣故。

　　接著，教官來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)我們的`教官是一個(gè)“壯男”，穿著一身筆挺的迷彩服，腳上的軍靴踏得啪啪直響，我不由得出了一身冷汗，暗暗提醒自己一定要堅(jiān)持下來(lái)。

　　我們?cè)诨�地魔鬼�?xùn)練了一天，晚上，看過(guò)軍事電影后，教官還讓我們五年級(jí)的同學(xué)全部留下來(lái)“補(bǔ)課”——體能訓(xùn)練。我們重復(fù)著機(jī)械的動(dòng)作，雖然當(dāng)時(shí)氣溫并不高，但我們的汗水卻像斷了線的珠子，不斷往下掉。

　　終于回到了宿舍，可以輕松地睡一晚了！我在心里大叫“萬(wàn)歲”，撲到了床上，和伙伴們興高采烈地聊起天來(lái)。蘇鈺琪遞給我一本《百花故事》。因?yàn)樵谕砩�，原�?lái)不恐怖的故事被我越看越恐怖。突然，隔壁床的朱曉希發(fā)出了一聲尖叫，把我從“思緒空間”拉到了現(xiàn)實(shí)生活中。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)林蔚彤在講鬼故事。大家極少有機(jī)會(huì)睡在同一間宿舍里，這次難得的軍訓(xùn)能讓我們成為“室友”，當(dāng)然要聊個(gè)夠啦！大家各講各的故事，又笑又叫，亂成一團(tuán)……

　　“嘭嘭嘭！”一陣急促的敲門(mén)聲響起，我們“眼瞪眼”，心里想：完了，教官來(lái)了，趕緊鉆進(jìn)被子里躲一躲吧！隔了一會(huì)兒，敲門(mén)聲隨著我們的安靜又停了，可能教官是在提醒我們吧！我借著窗外透過(guò)來(lái)的月光又互相看了看，相互做著鬼臉，不知誰(shuí)小聲地說(shuō)：“三、二、一，鉆！”我們整齊地鉆進(jìn)了被子里。這時(shí)，教官在門(mén)外講起了大道理，我們連大氣都不敢喘，正因?yàn)槿绱说陌察o，幾分鐘后，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這次軍訓(xùn)之夜的體驗(yàn)真特別��！

特殊的體驗(yàn)作文11

　　我知道張海迪的故事。她全身癱瘓，但發(fā)憤學(xué)習(xí)了小學(xué)、中學(xué)、高中甚至大學(xué)的所有課程，成為了著名的作家、哲學(xué)碩士等。今天，我們就要進(jìn)行一場(chǎng)特殊的體驗(yàn)。我好期待這個(gè)體驗(yàn)。

　　這場(chǎng)體驗(yàn)就是獨(dú)臂穿衣，規(guī)則是扮演獨(dú)臂人，只用一只手，先把衣服脫下來(lái)，再穿上去，看誰(shuí)動(dòng)作最快，穿的最整齊，時(shí)間用的最少。獲勝的可以得到五分的獎(jiǎng)勵(lì)。身體的其他部位也可以參加比賽，例如：腿、嘴等。這個(gè)游戲可真難啊！

　　第一輪開(kāi)始了，老師叫了劉翰卓、白景元和許婉君。第一局因?yàn)榘拙霸�拉鏈卡住了，再�?lái)了一局，許婉君很快的.穿上了衣服，白景元不知道為什么另一只手伸到袖子口里卡住了，另一邊劉翰卓甩衣服、終于拿到了衣服穿上了。許婉君第一，劉翰卓第二，白景元第三。看完第一輪比賽感覺(jué)這個(gè)游戲好像也沒(méi)那么難嘛。

　　第二輪開(kāi)始了，老師叫了敖銘哲、王梓涵和夏彤，同學(xué)們多數(shù)都支持王梓涵能贏。他們都很快的穿上了衣服，但最后還是王梓涵贏了，他真是眾望所歸啊！

　　傅雷先生說(shuō)過(guò)：不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心。通過(guò)今天的游戲我感受到，不要笑話殘疾人，我們對(duì)他們要富有同情心，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)的精神！

特殊的體驗(yàn)作文12

　　今天上課，老師讓我們?cè)诟髯缘牟莞灞旧蠈?xiě)下五個(gè)最親的人。聽(tīng)到這里，我就想：這個(gè)游戲我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)過(guò)了，還拿出來(lái)玩，不是有些無(wú)聊么？我哪里想得到，后面的事會(huì)讓我難以預(yù)料……

　　接著，老師像游戲里描述的那樣，開(kāi)始編造我那五個(gè)親人死亡的'原因：“5?12大地震爆發(fā)了，有一個(gè)親人在這時(shí)被掉下的石頭砸死了，你會(huì)選擇誰(shuí)？”我 低著頭看著本子上的五個(gè)名字——爸爸、媽媽、舅舅、外公和奶奶。說(shuō)到要?jiǎng)澣フl(shuí)嗎，可真不那么好選。最后，我懷著歉疚的心情，緩緩劃去了外公。

　　老師又以余震為由，不由分說(shuō)地奪去了我的另外兩個(gè)親人。教室里的溫度瞬間降到了0點(diǎn)，每個(gè)人都在沉思著，似乎都在心里衡量應(yīng)該劃掉誰(shuí)。手中的鋼筆此 時(shí)仿佛成了一個(gè)劊子手，正一個(gè)個(gè)殘害著我的親人們。教室里寂靜一片，我的眼睛也不覺(jué)濕潤(rùn)了。我?guī)缀跏穷澏吨鴦澋袅恕澳棠獭薄熬司恕�。我現(xiàn)在才明白，自己原 來(lái)是那么得脆弱不堪。

　　到了這時(shí)，老師有用極具感染力的語(yǔ)調(diào)，莊重地宣布了又有一個(gè)親人因救我而離去。班里啜泣聲一片，每個(gè)人都沉浸在昔日與親人在一起的場(chǎng)景中。我一邊流著淚一邊劃去了“爸爸”。我在“媽媽”的周圍畫(huà)上一個(gè)個(gè)圈，希望它們能抵制住命運(yùn)的摧殘。

　　終于，老師說(shuō)：“我不想再奪去大家的最后一個(gè)親人了。大家的親人都還在，要好好珍惜呀！”話音剛落，大家都長(zhǎng)噓了一口氣。

　　走出了失去親人的幻想，我立下誓言，一定要和親人和睦相處，讓我始終沒(méi)有遺憾。

特殊的體驗(yàn)作文13

　　那天下午，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，玩得汗流浹背，大家都想吃冰棒，但沒(méi)一個(gè)人帶錢(qián)。我提議：“我們?nèi)�掙錢(qián)吧!”小孫聽(tīng)后，面露難色：“是個(gè)好主意，可怎樣才能掙到錢(qián)呢?”阿凡眼睛一瞪，說(shuō)：“我們?nèi)�撿些廢鐵賣(mài)吧”。大家一致同意，便立即出發(fā)了。

　　我們走遍了整個(gè)竹嶺路，才撿六兩鐵。接著又來(lái)到四通路，小孫看到哪兒有修車的地方，就在哪兒找。我與其他伙伴也沒(méi)閑著，也在各個(gè)角落仔細(xì)地搜尋著。真是“功夫不負(fù)有心人”啊!經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于撿了四斤廢鐵。

　　雖然我們累得連路都走不動(dòng)了，但是一想到可以賣(mài)了廢鐵買(mǎi)冰棒吃，便又振作起了精神。

　　可麻煩又來(lái)了，我們找不到廢品回收站。途中，我們還把垃圾收集站當(dāng)成了回收站呢!最后，還是一位好心的老爺爺幫助了我，他帶著我們?nèi)チ嘶厥照�。撿拾�?廢品只賣(mài)了三元五角錢(qián)，可我和小伙伴們還是高高興興的拿著自己賺來(lái)的錢(qián)，去買(mǎi)冰棒吃了。

　　通過(guò)這次特殊的體驗(yàn)，我明白了：賺錢(qián)是多么的不容易啊!

特殊的體驗(yàn)作文14

　　一天下午，走在回家的路上，無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)失去了右手的殘疾人。

　　一路走，一路想，人如果沒(méi)有右手怎么寫(xiě)字呀？

　　回到家里我也想嘗試一下，用左手寫(xiě)字是什么感覺(jué)。于是拿出一張白紙，先用右手寫(xiě)一句話，很快就寫(xiě)完了。接下來(lái)就開(kāi)始用左手寫(xiě)字，沒(méi)想到用左手寫(xiě)字很吃力、很艱難、左手怎么也不聽(tīng)使喚。費(fèi)了九牛二虎之力，才歪歪扭扭寫(xiě)了一行。唉，用左手寫(xiě)字，不但花了很長(zhǎng)時(shí)間，寫(xiě)的.字還特別難看。

　　陷入了沉思，手的作用其實(shí)很多，可以幫助干活，可以在電腦上打字，可以拿任何東西、可以穿衣服………想一想如果缺少了一只手，會(huì)給生活帶來(lái)多大的不便呀。

　　通過(guò)這次特殊體驗(yàn)明白了一個(gè)道理：做為一個(gè)健康人是多么幸福�。⊥瑫r(shí)要積極關(guān)心幫助殘疾人。

特殊的體驗(yàn)作文15

　　10月3日上午，寧波市會(huì)展中心9號(hào)館內(nèi)人頭攢動(dòng)，原來(lái)，寧波晚報(bào)小記者活動(dòng)———“我是小當(dāng)家”正在這里舉行。

　　我迫不及待地來(lái)到館內(nèi)，晚報(bào)的老師發(fā)給我們一張購(gòu)物說(shuō)明單和10張10元購(gòu)物券，告訴我們：“本次活動(dòng)要求小朋友獨(dú)立完成，體驗(yàn)小當(dāng)家的經(jīng)歷。所有的商品在指定的商家內(nèi)購(gòu)買(mǎi)，不找零，不付現(xiàn)金�！甭�(tīng)到這里真是為自己捏了一把汗，從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，我到底行不行呢？這時(shí)我聽(tīng)到身體里的小精靈對(duì)我發(fā)出的聲音：加油，小伙子，你肯定行的。于是我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，拿起說(shuō)明單仔細(xì)地研究了一番：指定的商家分布在9號(hào)館和10號(hào)館，但是多數(shù)是在9號(hào)館，我應(yīng)該從9號(hào)館入手；必買(mǎi)的食品有餅干、牛肉干等，這些商品要早點(diǎn)買(mǎi)齊；最后的購(gòu)物金額越接近100元越好。

　　看完說(shuō)明單，我胸有成竹地到了離我最近的“陽(yáng)光屋韓國(guó)館”超市內(nèi)，只見(jiàn)里面的商品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，一包4元的.餅干馬上映入我的眼簾，正想伸手去拿，忽然想到：“同樣的商品最多只能買(mǎi)兩件，還不能找零呀！”于是，我趕緊把手縮了回來(lái)。接著,我的眼睛像探照燈一樣盯著10元商品，果然功夫不負(fù)有心人，終于在角落里找到了炸雞腿，原價(jià)14元，促銷價(jià)10元。哇！真是天助我也，我高興得蹦了起來(lái)。買(mǎi)好商品，付好錢(qián)，我趕緊把商品名稱和價(jià)格寫(xiě)到購(gòu)物清單上。

　　有了這一次精打細(xì)算的經(jīng)歷，接下來(lái)的購(gòu)物，就顯得非常順利了。

　　到了第四家商店，我已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)到了12件商品，比要求的數(shù)量多出兩件。一共用了99元7角，真是滿載而歸！