敢于不敢作文[大全6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的敢于不敢作文，希望能夠幫助到大家。

敢于不敢作文1

　　勇敢，是一個(gè)優(yōu)良的個(gè)人品質(zhì)，是助人走向成功的基石。但是如果一個(gè)人敢于去做任何事，盲目地順從自己的所有意愿或他人的任何請求，勇敢就會變成莽撞，原本的基石也會變成絆腳石。對于他人的請求，我們應(yīng)該盡全力幫助，同時(shí)也要認(rèn)清哪些請求是我們不能做的。

　　首先，要考慮此事有沒有危險(xiǎn)。生命只有一次，誰都不值得為了彰顯自己的勇敢冒著生命危險(xiǎn)去做任何事。有危險(xiǎn)性的事情，絕對不能有一點(diǎn)點(diǎn)僥幸心理，要堅(jiān)決的拒絕。比如瘋狂的勇敢游戲：在鐵軌上逗留，火車呼嘯而來前跳離鐵軌，誰最后一個(gè)跳離誰就最勇敢，這實(shí)際上是一種拿生命當(dāng)兒戲的'行為。

　　那么十分安全的事，它又是否正確呢？觸碰法律底線、道德底線的事情也是不可以做的。小學(xué)考試時(shí)，我的好朋友向我遞小紙條，請我把答案寫在上面。我知道考場的規(guī)則是禁止傳紙條的，但我又怕他考后宣揚(yáng)我膽小、不講義氣等等此類的話，一時(shí)間有些猶豫。再一想，作弊是錯(cuò)誤的行為，并不是勇敢與否的問題。最終我沒有傳答案。考后他也沒有像我最初所設(shè)想的那樣，而是向我表示理解。我們依然是好朋友。

　　最后，我們做事還需量力而行。為了逞強(qiáng)而接受了自己無法勝任的任務(wù)的話，既會耽誤別人的事情，又會使別人覺得自己是一個(gè)言而無信的人。當(dāng)然，在力所能及的范圍內(nèi)，我們要多多幫助別人，做一個(gè)樂于助人的人。

　　我認(rèn)為敢于向那些危險(xiǎn)的、違法違規(guī)的、力不能及的事情說不，并不是怯懦的表現(xiàn)，而是一種理智的勇敢。

敢于不敢作文2

　　小學(xué)的我特別喜歡隨大流，或者說是不敢得罪人，直到有一天我的這個(gè)毛病才改。

　　那天我們上體育課。我們的體育課十分簡單，跑三圈，簡單的專項(xiàng)，解散。老師不常盯我們的三圈，所以有一部分女生認(rèn)為有了可乘之機(jī)，因?yàn)樗齻兪�分討厭跑步�?/p>

　　“嘿，待會兒跑步咱們要不要走一圈，然后去大松樹下躲一會兒再出來吧！”一個(gè)女生提議說�！昂冒。　痹S多女生都應(yīng)和著。我也不喜歡跑步，不跑老師也不會發(fā)現(xiàn)，那……

　　“不了，我不敢�！蔽一卮�。

　　“切！膽小鬼！”一個(gè)女生說道。

　　從那以后，她們的確那樣做了。我每次都跑得氣喘吁吁，有時(shí)也在想，如果我同意了，就可以和她們一樣悠閑地聊天了吧。但每次我又搖了搖頭，覺得自己做的是對的。因?yàn)檫@件事，我和她們的關(guān)系也越來越遠(yuǎn)。不過，我又結(jié)識了一些新朋友，相處融洽。

　　不出我所料，兩周過后，老師冷不丁來抽查，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，讓她們在操場上連跑五圈，她們哪里受得了這種強(qiáng)度，沒兩圈就受不住了，而且期末體育考試成績也十分不理想。我卻考得不錯(cuò)。自此我也改掉了隨大流的習(xí)慣和愛面子的毛病。

　　在危險(xiǎn)或是挫折面前說“敢”是勇氣，在不正當(dāng)利益的引誘下說“不敢”更是勇氣。說“敢”的不一定都是對的'，說“不敢”的不一定都是錯(cuò)的。敢于“不敢”也是一種勇敢的表現(xiàn)。

敢于不敢作文3

　　學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)候，才是最需要敢于不敢的時(shí)候。

　　記得爸爸之前講過他的車是怎樣越開越沉穩(wěn)的：“剛開車的時(shí)候，興奮、激動，恨不得要飛起來。可路上的突發(fā)情況多啊，有橫穿馬路的行人啊，有大坑啊，各種障礙物啊，紅綠燈和地面標(biāo)識啊，都得注意著點(diǎn)兒，躲避不及就容易出危險(xiǎn)。慢慢把心情平靜下來之后，再也不敢開那么快了�！�

　　我又突然想起我小時(shí)候?qū)W騎車，學(xué)會之后覺得騎車真好玩，巴不得能騎車上一次路。終于我得到了一次機(jī)會。騎在路上感覺比讓人馱著走強(qiáng)多了。然后，心也就飄飄然了。我松開了一只手，這時(shí)車把便歪了一點(diǎn)兒。就在那時(shí)，旁邊突然沖過去一輛快遞車，差一點(diǎn)兒就擦著了。我立刻把手放回去，心里一陣后怕，太危險(xiǎn)了，我可不敢了。

　　我之前學(xué)過游泳，后來三年都沒再游過。這個(gè)暑假，我突然想試一試�？闪钗殷@訝的'是，我不會游了。這樣難道還要到一米八的深水里去？當(dāng)然要慎重了。

　　還有我那個(gè)“世紀(jì)難題”：計(jì)算。別人練著“每日一練”、“爐火純青500題”的時(shí)候，我以為我已經(jīng)熟練了，已經(jīng)練得足夠了，已經(jīng)沒有計(jì)算問題了——我沒練�？墒�，我又錯(cuò)了。它看我這樣對待它，生氣了。一直都想給我個(gè)教訓(xùn)。直到我終于怕了它了，它才開始對我好一點(diǎn)兒。

　　不熟練做這些事兒的時(shí)候，別總說“我就敢這樣做”，敢于不敢才能真正掌握它的奧秘。

敢于不敢作文4

　　勇氣是一種優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，是幫助他人成功的基石。然而，如果一個(gè)人敢于做任何事情，盲目地服從他所有的愿望或他人的任何要求，勇敢將變成魯莽，而最初的基石將成為絆腳石。我們應(yīng)該盡力幫助別人的請求，同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識到哪些請求我們不能做。

　　首先，考慮這件事是否危險(xiǎn)。生命只有一次，沒有人值得冒生命危險(xiǎn)去做任何事來顯示他的“勇敢”。如果有任何危險(xiǎn)，你一定不要有任何僥幸心理，堅(jiān)決拒絕它。例如，瘋狂的“勇敢游戲”：待在鐵軌上，在火車轟鳴之前跳下鐵軌，最后跳下的人是最“勇敢”的，這實(shí)際上是一種玩弄生命的行為。

　　所以它非常安全，對嗎？也不可能觸及法律和道德的底線。在小學(xué)考試期間，我的好朋友遞給我一張小紙條，要求我在上面寫下答案。我知道考場的`規(guī)則禁止傳紙條，但我擔(dān)心他會在考試后猶豫一會兒去“宣傳”諸如“怯懦”和“不忠”之類的字眼。另一方面，作弊是錯(cuò)誤的，不是勇敢的問題。最后，我沒有通過答案�？荚嚭�，他沒有像我最初想象的那樣向我表達(dá)他的理解。我們?nèi)匀皇呛门笥选?/p>

　　最后，我們?nèi)匀恍枰�盡我們所能。如果你為了勇敢而接受了一項(xiàng)你不能勝任的任務(wù)，這不僅會拖延別人的事情，還會讓別人覺得你是一個(gè)沒有承諾的人。當(dāng)然，我們應(yīng)該盡我們所能幫助別人，做一個(gè)樂于助人的人。

　　我認(rèn)為敢于對危險(xiǎn)的、非法的、超出我能力范圍的事情說“不”不是懦弱的表現(xiàn)，而是一種理性的勇氣。

敢于不敢作文5

　　微風(fēng)陣陣，我望著陽光下的操場，久久凝神。

　　“嘿！再有十天左右，就是跳繩比賽啦！”背后傳來涵的聲音。

　　我不自然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。涵一度是班上跳繩最好的，我倆早就約好，要在跳繩比賽中一決勝負(fù)�？墒�，現(xiàn)在的我一分鐘才只能跳120個(gè)，而涵……

　　“不如我們今天比試一下，敢嗎？”她調(diào)皮地問道，笑瞇瞇的雙眼中有幾許挑釁的意味。我抬頭望著涵，卻又被她自信的目光逼得低下頭來，心中很不是滋味。

　　既然這場角逐不可避免，有什么不敢？難道要做膽小鬼嗎？當(dāng)然不！可另一個(gè)聲音在我的腦海中響起：“你還和她差得很多，現(xiàn)在和她比，輸定了！”剎那間，我猶豫了。

　　陽光照在我的臉頰上，燒得我疼痛，甚至麻木。我眺望著遠(yuǎn)處的樹木，想起了蟬。

　　蟬在地底下醞釀十多年，只為等待一個(gè)時(shí)機(jī)安全地出洞羽化。十多年里，它可曾因擔(dān)心別人說自己是膽小鬼而逞強(qiáng)，放棄了自己的原則？而對于我來說，只需再等十天。對，敢于不敢也是一種勇氣！我緊咬住嘴唇，隨后睜大眼睛，堅(jiān)定地回決：“我不敢。我們賽場上再見吧！”說畢，我如釋重負(fù)，沖她真誠地微笑。

　　涵只好走開了，我望著她離去的背影，堅(jiān)定了心中的信念：這十天里，我要加緊練習(xí)，做到無愧于心！

　　于是，伴著清早的鳥啼與晨曦，我便開始練習(xí)；課間，我總不忘搖起繩跳一會兒，然后帶著汗水繼續(xù)上課；放學(xué)，亦是如此，當(dāng)晚霞出現(xiàn)在西山邊時(shí)，我方才回到家中……

　　跳繩比賽終于來臨了。成績單上成績赫然——我153個(gè)，涵149個(gè)。涵向我投來驚詫的目光，我坦然地笑了。

　　不敢，有時(shí)不是懦弱的'表現(xiàn)。因?yàn)楦矣诓桓业谋澈螅�有著為目�?biāo)不懈努力的勇氣。

　　微風(fēng)陣陣，我沐浴在陽光里，暖暖的。

敢于不敢作文6

　　假期出去爬山，剛到山頂就看到了一群游客擁擠著，還不斷從中傳出叫好、喝彩的聲音。

　　我走上前看清了，這塊平臺上有個(gè)長相奇怪的動物石像，大概有一人高。其中一個(gè)游客大著膽子爬到了動物石像的頸部跨坐著，還有人因此在下面為他叫好、鼓勵他繼續(xù)往上爬。

　　可我又分明看清了，石像后面不到兩米的地方就是陡峭的懸崖，只有稀稀拉拉的矮小灌木遮攔，根本沒有可供緩沖的斜坡，就只是筆直地垂下去。

　　旁邊一個(gè)阿姨逗著她三四歲的小孩子：“你看那個(gè)人厲不厲害啊？是不是很勇敢吶？”“嗯！是！”“你敢不敢像他一樣爬上去？”“敢！”

　　聽到這，我就悄悄地走開了。

　　我問自己，那個(gè)人真的是“勇敢”么？如果我是那個(gè)孩子，我會怎樣？

　　他不是真正的“勇敢”。勇敢不是指為了那些可笑的`“叫好聲”而將自己的安全度之身外，也不是為了引起他人的注意而做一些危險(xiǎn)而毫無意義的事。

　　如果是我，我會勇敢地說出：“我不敢�！蔽也桓覍⑽业纳�命安全浪費(fèi)在這種事上，但我敢于“不敢”，敢于說出這句話。

　　因?yàn)槲抑�道新聞中有�?shù)不勝數(shù)的例子——人們因?yàn)樗�人的挑逗、激將而犯了了讓自己后悔一生的大錯(cuò)，他們當(dāng)時(shí)也許為自己豪爽的承諾或行為而得意——他們做了別人“不敢”的事。殊不知，他們也算是一種懦夫，他們不敢拒絕，于是就輕易地踐踏自己與他人的生命、成果、自尊……

　　所以，“我不敢”有時(shí)也不是“慫”，它也象征著一種勇敢，我自認(rèn)為是一種更可貴的品質(zhì)。