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關(guān)于把握的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關(guān)于把握的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于把握的作文1
時(shí)間是什么?我不曾思考過這個(gè)問題，只知道，時(shí)間是時(shí)針一圈又一圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，是太陽公公的笑臉漸漸染上紅暈，是月亮姐姐緩緩爬上枝頭。時(shí)間是日月交替，四季變換;時(shí)間是日復(fù)一日，年復(fù)一年的循環(huán)。
時(shí)間是永無止境的么?對(duì)于這個(gè)問題，沒有人能給我們準(zhǔn)確的答案。地球消失后，太陽仍會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，宇宙依然存在，宇宙中的其他星體依然運(yùn)動(dòng)，時(shí)間看似無限的存在著……但我想，時(shí)間應(yīng)該是有限的：對(duì)于一個(gè)生命來說，時(shí)間等于生命，生命是有限的，時(shí)間自然也是有限的，畢竟地球都無法永存。時(shí)間是無限的，卻也是有限的.。它飛快地奔跑，不會(huì)為任何人和物停留。
《三顆枸杞豆》一文，給我留下的最深的印象便是捉太陽，那么太陽能捉住么?說實(shí)話，我如絕大多數(shù)人一樣，從未想過要捉住太陽—我們總是自以為是的認(rèn)為時(shí)間還有很多，日復(fù)一日的唱著明日歌，從未對(duì)飛逝的時(shí)間產(chǎn)生過惶恐。卻不知，時(shí)間早已從我們的玩耍嬉笑中溜走……我不愿做一個(gè)像三叔那樣虛度光陰，最終一事無成的人，我要捉住太陽，捉住時(shí)間—我想，捉住太陽不在于能不能，只在于愿不愿。
時(shí)間仍在飛快地流逝，不理會(huì)任何人的哀求，我不祈求能夠阻止時(shí)間的腳步，只希望自己能夠珍惜時(shí)間，捉住太陽，在這花一般的年華中把握住時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)，使自己不做一個(gè)像三叔那樣帶著三個(gè)遺憾的“0”離去的人。
關(guān)于把握的作文2
又是一個(gè)播種的季節(jié)，我們，千千萬萬個(gè)初三學(xué)生，將自己的汗水灑下，只為六月一飛沖天，只為一張金燦燦的通知書。在這個(gè)時(shí)刻，我們將握緊拳頭，告訴自己，命運(yùn)就在自己手上。我的命運(yùn)我做主，把握自己，天命又能奈我何?
人生不過幾十載春秋，與其庸庸碌碌，不如奮起拼搏，抓住自己的命運(yùn)�？匆魳肥飞系木奕素惗喾�，扼住命運(yùn)的咽喉，頑強(qiáng)地同自己的耳疾作斗爭(zhēng);看身殘志堅(jiān)的張海迪，盡管身體有殘疾，但從未放棄過自己;看史蒂芬霍金，不論身心遭受了怎樣的創(chuàng)傷，依舊埋頭科學(xué)研究，與命運(yùn)做著斗爭(zhēng)。
他們的身體或許比不上我們這些正常人，但他們的意志卻無比堅(jiān)定，這也就是為什么他們能夠獲得成功的原因了。
人生在世，總會(huì)遇到一些誘惑但我們要清楚我們要的到底是什么，是只圖一時(shí)之快，還是為自己的理想而奮斗。把握住自己，就要抵制得住各種各樣的誘惑，堅(jiān)守自己的.底線。
少年發(fā)奮，永不退縮。面對(duì)困難，就該拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。如果達(dá)爾文沒有提出進(jìn)化論，與整個(gè)神創(chuàng)論為敵的勇氣，哪里有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的生物學(xué)技術(shù)，哪有他的名垂青史呢?
把握自己，靠這些還不行。還要靠一種探究的精神。如果牛頓被蘋果砸了頭，只是氣憤的把蘋果扔出去，怎么會(huì)有現(xiàn)在的相對(duì)論呢?好在，牛頓并沒有放棄研究，最終發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。
把握自己，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，抵制誘惑的決心，極大的勇氣和探究的精神。把握自己，迎接另一個(gè)嶄新的明天。
關(guān)于把握的作文3
過去是已匆匆流著的河水不復(fù)返，現(xiàn)在是正熊熊燃燒的火焰等待澆息�！}記
人生需要永遠(yuǎn)向前而不后退的毅力�？v使在身后已路過炫麗的彩虹七彩的鮮花，你也不要返回。前方是無盡的纏綿，是有著無窮的想象和美麗。忘掉過去，把握現(xiàn)在。
俗話說：好馬不吃回頭草。
即使身后還有可口的青草，馬兒依然向前，尋求遠(yuǎn)方的嫩草。馬兒有此上進(jìn)的思想，人也不能活在過去。前方的路意猶未盡，馬兒知道，只有邁著馬蹄繼續(xù)前行，才可能有令它更驚奇的發(fā)現(xiàn)。
有些事做過不可能回頭，只有把握現(xiàn)在，才能去開拓未來。
就如同一幅漫畫。一個(gè)做了壞事的人，他想通了，以后該怎樣，于是去藥店，問老板有沒有后悔藥。答案當(dāng)然是沒有。不可能說只喝一劑湯藥更可消除多年的'罪惡。最好的后悔藥就是安于做好現(xiàn)在的事來消去過去的錯(cuò)誤。
過去的無論是悔還是遺憾，都是已過去的事，根本就無法挽回，像浩翰的江水順流而下，即使有回天神力，你也不能讓他由下至上返回。
一粒野生的種子，也有積極向上的精神;一棵殘樹，也有不畏倒下努力屹立的決心;一只飛蛾，也有敢于撲火的勇氣。
縱然過去的不如意，也不能阻擋你前進(jìn)的腳步;即便過去的不稱心，也不能消去你向上的決心。
現(xiàn)在是正熊熊燃燒的烈火，你如果放棄現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，事情就會(huì)越來越嚴(yán)重，如果把握現(xiàn)在，撲來滅它，一切都是可行的長(zhǎng)路。
不要沉溺于悲傷的低谷，失掉你的斗志;不要悔恨于自己的過錯(cuò)，失去你又一次機(jī)會(huì);不要懊惱于“與眾不同”，失去你僅有的獨(dú)特。
人生如同放飛在空中的風(fēng)箏，只有越飛越高，失去了現(xiàn)在，便會(huì)如流星墜入，令你更加氣餒。現(xiàn)在就是最好的人生掌控器，把握好現(xiàn)在你才能豐富人生。
假如說過去是已播下的種子，那么現(xiàn)在就是花肥、陽光和水。把握現(xiàn)在，你的人生沃土上才會(huì)開出艷麗的花。
關(guān)于把握的作文4
當(dāng)你也踏入那考場(chǎng)，考場(chǎng)上的你是否下筆如有神?是否帶回一份你付出三年心血滿意的答卷呢?——題記
剛吃完晚飯，走在校園的路上，突然想起剛開學(xué)的那一周，我們跑操的時(shí)候，少了初三學(xué)哥、學(xué)姐們的身影，我相信看見他們沒來的同學(xué)們應(yīng)該都想到：要中考了吧!面臨人生的第一個(gè)關(guān)卡，第一個(gè)抉擇，他們第一次體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)與殘酷，當(dāng)然這只是社會(huì)給他們上的第一課!
曾經(jīng)的他們也和我們一樣，每天都無憂無慮，可能不曾擔(dān)心過中考這個(gè)關(guān)卡。但當(dāng)三年匆匆溜過去了，或許有的同學(xué)才意識(shí)過來，想要去追趕，可是卻已稍晚了些。學(xué)習(xí)的緊張壓得他們喘不過氣來，試卷漫天……
在初三學(xué)生的眼里初一、初二的學(xué)弟、學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，他們的眼神里有羨慕，有回憶!當(dāng)他們沒有面臨中考時(shí)，每天回到宿舍談笑、說樂，談?wù)撝裉彀l(fā)生的有趣的事，可是現(xiàn)在，回宿舍的時(shí)間晚了，談?wù)摰脑掝}也/都變的那么深沉，本該用來放松的時(shí)間也變得復(fù)習(xí)了。
這些僅僅是我這個(gè)初一學(xué)生所看到的，所想到的。我知道這些只是冰山一角，我也知道他們所承擔(dān)的原比我所看到的，所想到的要多很多。我們現(xiàn)在還可以在每天課間三五成群的出去玩，可以回到宿舍聊聊天，可是以后的我們回到宿舍談?wù)摰囊捕际悄钦Z文課文，數(shù)學(xué)公式，英語筆記了吧!
我們也會(huì)進(jìn)入那考場(chǎng)，面對(duì)同他們一樣的考試，當(dāng)你也踏入那考場(chǎng)，考場(chǎng)上的你是否下筆如有神?是否帶回你付出三年心血的滿意答卷呢?
不知道你們有沒有聽過這樣的.比喻，初一是薄荷味兒的清鮮，初二是巧克力味兒的甜中帶苦，初三是咖啡味兒的，迎面就能聞到那苦澀的味道。這苦澀的味道不是我們現(xiàn)在所能品嘗到的，但也是我們終會(huì)面臨的。所以呀!珍惜現(xiàn)在這快樂，無憂無慮的時(shí)光吧!
想著想著不知不覺夕陽都下了，只有天邊那一抹余暉，不忍離去……
關(guān)于把握的作文5
“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，……不經(jīng)歷……把握生命的每一次……感動(dòng)”。
這首歌，相信大家都并不陌生，當(dāng)這熟悉的旋律重新?lián)P起耳畔時(shí)，你會(huì)想起什么。
生命的意義需要把握；時(shí)間的珍貴需要把握；機(jī)會(huì)的稀有需要把握……任何的一切都需要你的留心，你的努力，你的把握。
沒有去把握，邱吉爾也不過是皇家軍事學(xué)院中一名平庸的`畢業(yè)生。
沒有去把握，歐·亨利可能始終是一名職業(yè)記者。
沒有去把握，貝多芬可能永遠(yuǎn)是一名因?yàn)槎@而失敗的普通音樂家。如果沒有把握，那么他們能夠成為里程碑嗎？能夠叱咤風(fēng)云，領(lǐng)袖群倫嗎？
把握只有垂青于善于抓住機(jī)遇的人，但是，這個(gè)世界又有多少人能夠做得到呢？或許，你把握住了今天，讓今天過得充實(shí)，那么明天呢，后天呢？你還會(huì)這樣做嗎？你還能夠這樣做嗎？時(shí)間來也匆匆，去也匆匆。你能把握住什么呢，你又能抓住西些什么呢？當(dāng)你的生命終止時(shí)，或許你會(huì)暗暗哭泣或許你會(huì)暗暗慶幸。這個(gè)世界你留下了什么讓人記得你？機(jī)會(huì)不是一直都有的，它同樣需要把握。在機(jī)遇出現(xiàn)時(shí)，你能夠把握住嗎？馬克吐溫曾說過：“機(jī)遇給人的機(jī)會(huì)只有一次，但誘惑卻常常提供給我們更多�！蹦軌蜃プC(jī)遇的人往往是在背后經(jīng)過刻苦訓(xùn)練的人，且比別人付出多一倍的人！
把握是信心和力量的表現(xiàn)，多一份努力，就多一份成功的把握。把握住今天，就會(huì)擁有燦爛的明天；把握住自我，就會(huì)擁有更美好的人生�！皺C(jī)不可失，失不再來”人生時(shí)時(shí)處處需要把握！
關(guān)于把握的作文6
《功夫熊貓》中有一句話：“昨天已成為歷史，明天是未知的，而今天是上天賜予我們的禮物，這就是為什么我們把它叫做現(xiàn)在�！备呖荚诩�，與其去恐慌昨天，畏懼明天，倒不如把握當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。
“東隅已逝，桑榆非晚”，我們應(yīng)不泯信心，及時(shí)勉勵(lì)。一個(gè)莊園里有兩個(gè)勞動(dòng)的人。有一年因干旱而收成不好。其中一個(gè)人整天唉聲嘆氣，惋惜著那去年不好的收成。另一個(gè)人則比以前加倍的勤勞，成日里早出晚歸，默默耕耘。第二年的`秋收之際，第一個(gè)人照舊收成不好，而第二個(gè)人則獲得了大豐收。學(xué)習(xí)也是這樣，既然昨天已在荒廢中流逝，那么為什么不加倍珍惜當(dāng)下呢？
“明日復(fù)明日，明日何其多？”虛度今天，只會(huì)制造更多的懊悔。《寒號(hào)鳥》中的寒號(hào)鳥，每天都叫著“寒風(fēng)凍死了我，明天要打窩”，可當(dāng)?shù)诙斓臏嘏年柟庹找麜r(shí)，他便忘記哦昨晚的話語，只知繼續(xù)拖延和偷懶了，就這樣日復(fù)一日，終究是凍死在了寒風(fēng)中。這樣的人還少嗎？今日何其珍貴，怎能在拖延中荒廢？
“今日事今日畢�！卞X鐘書先生幼年時(shí)與叔父一起過暑假，將父親交代的作業(yè)忘得一塌糊涂，終日與小人書為伴，自我安慰：“暑假還長(zhǎng)”，直到假期結(jié)束，父親考問他學(xué)問，他自是打不出，領(lǐng)受了父親的戒尺，從此暗中發(fā)誓：絕不再將事情拖到明天，終成一代大學(xué)者。不論是做事還是學(xué)習(xí)，都不應(yīng)將明天作為自己推脫偷懶的理由，這樣，只有白白地錯(cuò)失當(dāng)下，豈不心痛？
豐子愷有這樣一句名言：“不念過往，不畏將來�！蔽覀円龅木褪前盐债�(dāng)下。當(dāng)你度過每一個(gè)充實(shí)的當(dāng)下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。不遠(yuǎn)處的成果正在向你招手。如此，安好！
關(guān)于把握的作文7
那是一粒我們埋下的種子，努力的吸允土壤里的營(yíng)養(yǎng)和水分;那是一條小溪，沿著河岸緩緩流動(dòng);那是一只雛鷹，在高峰間試飛。而擁有青春的我們，就如這粒種子，這條小溪，這只雛鷹。
揮手告別了童年，步入青春期的我們，心中空出一塊地，留給理想。懷揣著理想的我們，一路上任憑著風(fēng)吹雨打，勇往直前。
祖逖在年輕時(shí)想要出人頭地的，因此有了聞雞起舞的故事，也使得他成為著名的將領(lǐng)。我們尊敬的領(lǐng)袖，出生在一個(gè)優(yōu)越的家庭，但在國(guó)難當(dāng)頭，他選擇了革命，在二萬五千里的長(zhǎng)征途中，他不怕苦不怕累，與戰(zhàn)士們共同戰(zhàn)斗。正是因?yàn)樗心贻p時(shí)的遠(yuǎn)大理想使最后他成為了萬人瞻仰的中國(guó)第一位主席。他們擁有了理想，更用自己的方式把握住了青春。
每個(gè)人的`理想都不同，因此對(duì)待青春的態(tài)度也截然不同，屈原曾嘆“百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春”可見青春是多重要，那么該怎么對(duì)待青春呢?有的人，一天中除了吃飯、睡覺，所有的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，將自己置身于題海中，不關(guān)心周圍發(fā)生什么事，他們認(rèn)為這是青春;有的人頂著五顏六色的爆炸式頭發(fā)。眼皮上閃著金屬的光澤，穿著洗的發(fā)白的破洞牛仔褲，在街上吊兒郎當(dāng)?shù)拈e逛，他們認(rèn)為這就是青春;還有的人則該學(xué)習(xí)時(shí)專心致志學(xué)習(xí)，該玩時(shí)痛快淋漓的玩，他們認(rèn)為這才是青春。
正因如此，前兩種人到生命快終結(jié)時(shí)，是嘆“青春虛度無所成，白首銜悲補(bǔ)何及!”，最后一種人則認(rèn)為這一生足矣。那我們?yōu)楹尾蛔屪约旱娜松嵌嘧硕嗖剩缓蠡诘倪^完?所以，擁有青春的我們，更要學(xué)會(huì)把握青春。
把握青春，種子會(huì)克服一切困難破土而出，成為頑強(qiáng)的小草;小溪會(huì)繞過大樹的阻礙，匯入大海，隨大海一起奔流向前;雛鷹會(huì)在反復(fù)的練習(xí)下，母鷹的教導(dǎo)下，在廣闊的天空中翱翔。
關(guān)于把握的作文8
只有把握好了自己的青春，我們才能煩惱少，快樂多�！}記
與青春一起走過的日子，充滿驚喜與快樂，也有數(shù)不清的煩惱和憂愁。但我只要把握住自己的節(jié)奏，調(diào)節(jié)好心態(tài)，就不怕煩惱的侵襲。
因?yàn)榍啻�，我可以在煩惱時(shí)大哭發(fā)泄，然后面壁思過；我可以在失敗之后，還硬著頭皮往前沖；我可以隨時(shí)隨地大聲地喊出自己的夢(mèng)想；我可以和每個(gè)朋友分擔(dān)自己的困難……
青春是一條曲折又耐人尋味的山間小路，每走一步都有那么多的新奇，卻又總會(huì)與挫折不期而遇。雖然“行路難”，但青春是最好的擋箭牌；青春，讓我沒有跨不過的`障礙，跌到了，站起來，拍拍身上的塵埃，又可以大步向前走。
我從來不知足，總愛幻想風(fēng)的感覺。夢(mèng)中，我會(huì)飛的很高，很遠(yuǎn)，當(dāng)然跌得更傷。老鷹警告我：“你還差的遠(yuǎn)呢！”仔細(xì)看看，原來天幕下，我渺小得如此不堪一擊；我既沒有老鷹的雄姿英發(fā)，也沒有小鳥的輕盈。
原來，我擁有的僅僅是青春。但我竭盡全力不讓自己自卑，把握住快樂積極的心態(tài)，我會(huì)讓自己飛得更高。
青春常常是孤獨(dú)的，獨(dú)自走過一站又一站，獨(dú)自面對(duì)青春的蛻變，我只有一邊努力一邊等待，等待毛毛蟲蛻變成蝴蝶的那一刻。在等待中，我似乎應(yīng)該學(xué)會(huì)些什么，至少，在該堅(jiān)強(qiáng)時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，不能肆無忌憚地把眼淚放縱；至少，在不該流淚時(shí)要笑迎生活。對(duì)于得失的思考，要升華得寬容一些。
盡管，總有一天，時(shí)光總會(huì)帶走我的青春；但我至少現(xiàn)在擁有并時(shí)刻努力著。好好把握今天，一定會(huì)擁有一個(gè)美好的明天。
與青春一起走過的日子，我進(jìn)取，我勇敢，我快樂，我驕傲，我也懂得要把握好自己。
關(guān)于把握的作文9
青春是一個(gè)特殊的詞，青春是一段時(shí)光，一種記憶，一個(gè)寶藏。
初中的我們覺得青春是很長(zhǎng)的，但它其實(shí)很短，真的很短！短到只是從踏進(jìn)校園，走出校園而已。我們的青春都在校園中度過了，也許很多人會(huì)覺得這段校園的時(shí)光是對(duì)青春的消磨，但不是這樣的，校園里的這段青蔥歲月，將會(huì)成為以后我們無限懷念的珍寶。老師的訓(xùn)誡，寫不完的作業(yè)，被迫放棄的玩樂，這些種種也許現(xiàn)在是苦的，但只要你接受了這苦，未來它一定變成甜的。
說到學(xué)習(xí)和作業(yè)，大部分同學(xué)都是一臉愁容吧，從心底的不喜歡。其實(shí)這并不是你天生不喜歡學(xué)習(xí)，你只是不喜歡被“命令”去學(xué)習(xí)而已。作為學(xué)生，“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字圍繞著我們的'生活，揮不去，扔不掉。家人說，老師說，旁人說，每天聽到的都有“要好好學(xué)習(xí)”這5個(gè)字，家人和別人談?wù)摃r(shí)第一句提到你，肯定是與你的學(xué)習(xí)有關(guān)，你學(xué)習(xí)不好，你學(xué)習(xí)好，有關(guān)你的話題，總離不開成績(jī)。于是，逆反心理就滋生了，那種無法抗拒的抵觸迫使你做出不寫作業(yè)，抄作業(yè)，能混則混這樣的事。其實(shí)都明白的，這些行為都不對(duì)，所以面對(duì)老師的，家長(zhǎng)的批評(píng)，你才會(huì)一句話說不出來。
我們要扼制這種思想，不能再讓自己產(chǎn)生更濃烈的厭學(xué)感覺，你是不是會(huì)奇怪，當(dāng)你為了及格而慶幸時(shí)，那些因?yàn)槟玫絻?yōu)分而懊惱的人是怎么想的，很簡(jiǎn)單，他們只是接受了學(xué)習(xí)這件事對(duì)他們有好處這一觀念，并且知道這個(gè)觀念是對(duì)的罷了。都說“吃得苦中苦，方為人上人”，現(xiàn)在的汗水，換的將來的成功。
我們要抓緊時(shí)間，把握青春，這樣才能掌控我們的未來。
關(guān)于把握的作文10
把握，一個(gè)簡(jiǎn)單而又還有豐富的感情色彩的詞語!然而，有人說過人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語，而今天是禮物。我們應(yīng)該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。因一個(gè)人的時(shí)間是有限的，所以我們要把握自己的青春，把握自己的時(shí)間!
然而有一次，那一次的事情之后，讓我更加明白了這個(gè)道理。在我小學(xué)的一次大考上，我試卷上空空如也，試卷發(fā)下來的時(shí)候是這樣的白，但現(xiàn)在試卷上只多出來三個(gè)字，那就是我的名字。到底是怎么回事呢?那就讓我們一探究竟吧!
就在考試的前一個(gè)禮拜里，我媽媽特別著急，這是為什么呢?因?yàn)樵谖业囊粚W(xué)年里，大考是最重要的一次考試，然而我現(xiàn)在卻是一直吊兒郎當(dāng)?shù)�，一副無所謂的樣子!因此，媽媽買了堆積如山的復(fù)習(xí)資料，但我卻一直在敷衍，不是抄抄答案，就是A、B、C的`亂填一氣!!然而有一次，我的行為已經(jīng)讓我原本溫柔賢惠的媽媽忍無可忍了!那天晚上，我一回到家就是看電視一看就是一兩個(gè)小時(shí)，就連我外婆的話也不聽了，媽媽終于看不下去了，就開始大發(fā)雷霆：“你還不趕快去寫作業(yè)!!還在這兒蘑菇些什么呀!!還不快去??”然而我卻還嘴道：“吵什么吵??不是還有一個(gè)禮拜嗎?沒事沒事的!”“氣死我了!!我再也不要管你了!!哼!!!”媽媽現(xiàn)在已經(jīng)惱羞成怒。
然而在五天后，“媽媽!!怎么辦!明天就要考試了!我都還沒復(fù)習(xí)怎么辦呢?”媽媽卻理都不理我，甩過頭就走了。最后的結(jié)果大家是可想而知啊!!不及格!!
通過這件事情，我才懂得了時(shí)間的寶貴，然而漢樂府《長(zhǎng)歌行》有這樣的詩句："百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。"然而我現(xiàn)在上課時(shí)再也不敢浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰了!
關(guān)于把握的作文11
時(shí)光如流水，一個(gè)又一個(gè)的“今天”在彈指間輕輕溜走了。
往事已被時(shí)間定格，悲、歡、離、合已被封鎖在記憶中，無法改變。過去也似流星滑過天邊一樣，瞬間即逝，而那一瞬間的美麗，讓我們永遠(yuǎn)記在心里。
未來又如同一個(gè)無法解開的未知數(shù)，在某個(gè)地方，有著特定值。它讓我們?yōu)榱私忾_而在今天奮勇拼搏，而一切希望又在今天的努力中誕生進(jìn)而泯滅。
過去已經(jīng)無法挽回了，未來又是無法預(yù)知，我們唯一能做的就是把握好今天。
今天，我們已是初三的畢業(yè)生了，我們?cè)诔踔幸呀?jīng)混了兩年，初三不能再這樣了，不能再這樣的虛度年華了，否則枉費(fèi)我們的青春了。
今天，不管花兒的凋零與枯黃，它總會(huì)有一天收拾破敗重新開放。不管我們?cè)趺磻猩⑴c頹廢，我們總會(huì)重新尋找昔日的自信與拼勁，為自己的未來而拼搏。
把握今天，我們不要幻想勝利的時(shí)刻來到身邊，因?yàn)閯倮矔?huì)化成泡沫，四處飛揚(yáng)。我們只要認(rèn)真的度過，也就問心無愧，無愧我們的青春年華了。
今天，醒來后打開天窗，清晨第一縷陽光射進(jìn)來，給我們的生命增添了無限的活力。昨天所發(fā)生的喜與悲，在新的'一天來臨之際煙消云散了。我們要收拾好今天的心情，不要讓昨天影響今天;不要再停留在昨天的悲與喜當(dāng)中，要用自己好心情記下今天發(fā)生的一切。
昨天已經(jīng)荒廢了，未來還沒到來，我們唯一能做的就是把握好今天。
今天，我們要把思想的火花擦到最亮，給自己今天的奮斗帶來靈感，讓思維的泉水在腦海里流動(dòng)，給今天的拼搏換來喜悅的果實(shí)。今天，我們要用辛勤的汗水激活智慧的大腦，為我們明天中考的成功而努力拼搏。
初三了，我們不能再懶惰了;初三了，我們不能再任性了;初三了，我們不能再頹廢了!
初三了，我們要把握好今天了。
今天，太陽已經(jīng)升起了。我們可以把握的今天已經(jīng)開始了。
關(guān)于把握的作文12
人生需要把握自己，把握自己可以從各個(gè)方面戰(zhàn)勝自己，把我自己可以戰(zhàn)勝自己的懶惰去勤勞耕耘，把握自己。可以戰(zhàn)勝自己的不利的性格，去給別人一個(gè)微笑。
人生需要把握，努力學(xué)習(xí)是很累的，這需要自己嚴(yán)格要求自己，去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的懶惰。老師正在講課，你要認(rèn)真聽講，心無旁騖：晚上回到家里雖然很累，但也要完成作業(yè)，哪怕寫到很晚，否則一次不寫作業(yè)，將來會(huì)一事無成，人生需要把握，把握是走向成功的起點(diǎn)。所以現(xiàn)在作為中學(xué)生的我們，要把握住自己的時(shí)間，把握住自己的青春。
我們每個(gè)人可能都喜歡懶床，不是睡得晚，就是作業(yè)多，總之各種各樣的.借口來對(duì)付老師我們?yōu)槭裁催t到的原因。然而這群人只不過是少數(shù)的，而能夠把握住自己的人卻是多數(shù)的，我們也應(yīng)在這個(gè)多數(shù)人群中。
陽光溫暖清明；空氣清新干凈；鞠一捧水，亮徹甜美；挖一杯水，橙黃細(xì)碎。人生與地球，生于人世，世界萬物，應(yīng)學(xué)會(huì)把握自己，把握住自己的一言一行。
人生需要把握。�！＃险n的鈴聲以響起，**同學(xué)急忙的跑回教室。他跑到我桌旁時(shí)，“啪“，我桌子倒在了地上，我的課前準(zhǔn)備好的書本也躺了一地，我的氣騰的一下上來了。只見他滿臉羞愧，哈下腰為我撿書，我只有憤憤地看著，他無奈地對(duì)我說抱歉，我把握住自己，寬容了他，我說“沒關(guān)系“。如果我沒有把握住自己，不但會(huì)惹鬧老師，還會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。
人生需要把握，因把握自己，讓你永遠(yuǎn)的處理好每一步成長(zhǎng)，乃走一生。
關(guān)于把握的作文13
在生活中，我們會(huì)不可避免地遇到許多困難，面對(duì)很多任務(wù)。這時(shí)，我們?nèi)绾尾拍苡行У乜朔щy、完成任務(wù)呢?
古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)常說的“擒賊先擒王”一直沿用至今，它說明了克敵制勝的有效方法。雙方開戰(zhàn)，如果你能擒住或者消滅敵軍將領(lǐng)，敵軍自然潰敗，因?yàn)樗鼈兞姛o主嘛!這可謂點(diǎn)到點(diǎn)子上了，我們?cè)诿媾R問題時(shí)，就需要找到問題的關(guān)鍵，然后就能輕松地解決問題。
能找到問題的關(guān)鍵的人往往事半功倍，相反就會(huì)事倍功半。劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)霸，但他們的勝敗早就注定了。各路義軍分路進(jìn)攻秦都，項(xiàng)羽天生神力，勇猛無比，率領(lǐng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)無不勝，他一座城池一座城池地攻打，雖然悉獲成功卻耗去不少時(shí)間和力量。而劉邦雖然沒有項(xiàng)羽的勇猛，卻懂得用心計(jì)，他一路收買人心，避強(qiáng)就弱，還有不少敵軍投降。劉邦不費(fèi)吹灰之力直逼關(guān)中，首先入關(guān)，推翻了秦王朝。劉邦找到了事情的關(guān)鍵，雖然力量不如楚霸王，卻先一步入關(guān)，最終爭(zhēng)霸時(shí)取勝，也是意料之中的事。
近代也有類似的例子。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨胡宗南指揮幾十萬大軍圍攻延安，因?yàn)橹泄仓醒刖驮谘影�。可惜他沒有成功，因?yàn)橹鲃?dòng)撤離延安，讓胡宗南撲了個(gè)空。但共產(chǎn)黨卻成功了，他們集中力量吃掉敵人的精銳，剩下的雜牌軍或潰敗或投降，很快使得全國(guó)解放。
在我們的學(xué)習(xí)中，要想成功同樣要把握住關(guān)鍵，多思考，多總結(jié)，多反思，這樣才能以不變應(yīng)萬變，取得好成績(jī)。相反，如果只講用功，一味地延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，用題海戰(zhàn)術(shù)而不講效率，沒有重點(diǎn)，缺少思考，即使做再多的題，面對(duì)千變?nèi)f化的'試題也無計(jì)可施，只能是事倍功半了。
面對(duì)生活中各種各樣的復(fù)雜問題，我們應(yīng)該找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵，學(xué)會(huì)用巧力，這樣才能做到事半功倍。
請(qǐng)記住：把握關(guān)鍵，輕松成功。
關(guān)于把握的作文14
人生如同一場(chǎng)戲，而你就是這場(chǎng)戲的導(dǎo)演或編劇，如果演好了你的人生將燦爛開放，成功在于自己，失敗也掌握在自己的手中，到底想要什么樣的人生，完全取決于自己。
把握自己，說起來容易，做起來就極其困難，在很多時(shí)候我們都將面臨雙重選擇。
首先就是在學(xué)習(xí)中，比如上自習(xí)課時(shí)，就相當(dāng)于一道考題，老師不在面前監(jiān)督我們，有的同學(xué)自覺性就差了，有的同學(xué)開始竊竊私語，擾亂課堂秩序﹔相反，有的同學(xué)自覺性就好很多，老師雖然不再，可還能繼續(xù)聚精會(huì)神做題。其結(jié)果，我想大家應(yīng)該早就料到了。每次考試成績(jī)出來，上課不聽課的拿到試卷則是愁眉苦臉，而后者則相反。
這僅僅是一個(gè)方面。
從另一方面來說，我們的課外生活也關(guān)系著我們的成長(zhǎng)，看我們能不能把控自己。就拿我們班的尖子生史麗媛來說吧，她的'課外生活就是看書，書是淵博的老師，多看書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，史麗媛就是因?yàn)槎嗫匆恍┟�，有哲理的書，所以自從上初中以來，她的名次一直是名列前茅，而有的同學(xué)課余生活是玩電腦游戲，整天沉迷于一個(gè)虛擬世界，上課不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致成績(jī)下滑。
挫折，一個(gè)人一生必不可少的坎坷道路。如果說人生是一場(chǎng)一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花﹔如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的白云。每個(gè)人都必然經(jīng)過這一歷程，但有很多人在挫折面前迷失了自我，精神頹廢，放棄了自己﹔而有的人在挫折面前越戰(zhàn)越勇，阻擊敵人，使自己變得更強(qiáng)大，在社會(huì)上，工作中，學(xué)習(xí)上，都有更好的發(fā)展。
把握自己，為了自己光明的未來，把握自己，為了老師與父母的辛勤付出，把握自己，是人生在短暫的時(shí)間里不留遺憾，把握自己……
關(guān)于把握的作文15
“青年人，只是回顧么?這世界是不住的前進(jìn)呵!”冰心的話，一直盤旋在我的耳邊，我細(xì)細(xì)品味，不由得發(fā)出聲聲慨嘆。
初入中學(xué)，我沒有什么自信，但是體育成績(jī)的突出，使我也有些傲嬌。自打一連兩學(xué)期的體育考試滿分以來，我就很少有訓(xùn)練了，整天就知道吹牛，驕傲。我一直回顧過去的輝煌，卻不知道自己身體素質(zhì)正在下降……我所盼望的體育節(jié)終于到來，我與我的同學(xué)一并入選女子100米的比賽，比賽前我還拍著她的肩膀安慰她：“別擔(dān)心，你跑進(jìn)前六就可以了，第一，我來奪!”那時(shí)，她還一個(gè)勁的點(diǎn)頭，結(jié)果呢?我連前六都沒進(jìn)，而她卻奪得了桂冠，接下來的體育期末考試，我下滑到45分，令全班驚訝。班主任邀我進(jìn)來辦公室，直接點(diǎn)明了我的體育下滑的原因：“你因懶惰和驕傲，失去了你本該有的優(yōu)勢(shì)，接下來的半學(xué)期，我希望看到你的改變，不要總沉溺過去，這世界一直在前進(jìn)的�！�
我回家的路上，冰心和老師的話結(jié)合在一起。給了我重回巔峰的.動(dòng)力，最終功夫不負(fù)有心人，我在期末考試中重回第一，并在第八屆體育節(jié)的女子800米中獲得季軍，與其他三位同學(xué)的協(xié)同努力下，打破校女子4×150的記錄，老師們露出了欣慰的笑，在我心里，卻覺得酸酸的。
那是一種自責(zé)，一種對(duì)我只眷戀曾經(jīng)輝煌而忘記前行的嘲笑，只是我忘了為著后來的回憶，小心著意的描繪著我現(xiàn)在的圖畫。
回憶的小冊(cè)子，是一筆一劃寫上去的，其實(shí)，沒有人能阻擋你前進(jìn)的路，能夠阻擋你的，只有你自己。你可以回頭，但千萬不要停留，為了夢(mèng)想，往前沖，到達(dá)心中向往的彼岸。