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掌聲又響起來作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的掌聲又響起來作文，歡迎大家分享。
掌聲又響起來作文1
這個周末，爸爸媽媽帶我去觀看清泉社區(qū)“老年人文工團”在社區(qū)廣場舉辦的演出。這些老年演員盡管都是業(yè)余的文藝愛好者，但他們還是用精湛的技藝和飽滿的熱情贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。
可是，坐在我旁邊的老爺爺卻始終沒有鼓掌，只是靜靜地在座位上觀看著臺上的演出，表情異常嚴(yán)肅。
這時，一位頭發(fā)花白的老奶奶走上臺來，她要為大家演唱一曲耳熟能詳?shù)摹侗眹骸�。悠揚的伴奏音樂響起了，那老奶奶拿著話筒唱完第一句，臺下就一片嘩然……這哪里是唱歌，根本沒有一點兒節(jié)奏！老奶奶的嗓音近乎沙啞，時斷時續(xù)地發(fā)出“刺耳”的聲音。歌曲終于唱完了，老奶奶向臺下謝幕，她一躬到底，可臺下的觀眾并沒有為她鼓掌。
就在這時，我發(fā)現(xiàn)旁邊的那位老爺爺已經(jīng)泣不成聲，不斷用手擦拭著眼淚。還沒等我回過神來，那老爺爺忽然對我爸爸說道：“麻煩你一下，替我為臺上的這位演員鼓鼓掌吧！”“為什么鼓掌還要別人代替？”爸爸驚奇地問道�！拔抑挥幸恢皇�，無法為她鼓掌。她是我老伴，患了咽喉癌，癌細(xì)胞已經(jīng)擴散，上舞臺是她最大的夢想，請為她鼓掌吧……”老爺爺已經(jīng)泣不成聲。“好！唱得好！”爸爸歡呼著。媽媽和我也伸出雙手使勁地鼓起掌來。老爺爺也隨著我們的掌聲站起來，伸出唯一的一只手向臺上的'老奶奶揮手致意。臺上的老奶奶向我們這邊張望著，然后向我們這邊又深鞠一躬。
爸爸站起身來高聲喊著：“朋友們，請伸出你們熱情的雙手，為臺上的演員鼓掌，謝謝大家！”霎時間掌聲雷動。在掌聲中，我的眼眶濕潤了；在掌聲中，我也看到了爸爸媽媽的眼淚在悄悄地滑落……
掌聲又響起來作文2
在我們每個人的人生當(dāng)中，當(dāng)然會有成功，而隨之伴來的那就是掌聲了�，F(xiàn)在我就把我印象最深的那一次講給你聽。
記得那是剛轉(zhuǎn)來學(xué)校的第一次“班干部競選”。班隊課的鈴打響了，窗邊也閃現(xiàn)了老師的身影。原本心里就緊張，現(xiàn)在似乎覺得心都快跳出體外了。我緊緊攥著發(fā)言紙，一邊卻在做著深呼吸，當(dāng)然，這怎么可能會讓我的心平緩起來。
老師走上了講臺，說：“今天的‘班干部競選’正式開始，準(zhǔn)備好的同學(xué)上臺開始演講！”停頓了幾下，有人上臺了。看著他信心滿滿的，心里更加揪成了一團，不一會兒，他下去了。這接下來，沒有人敢上臺，老師有些不開心了，說：“快點哦，一節(jié)課快被你們浪費掉了，快點上臺，不都準(zhǔn)備好了嗎？怎么沒人敢上臺？”經(jīng)過老師一番批評后，有些同學(xué)躍躍欲試了，卻還是沒有踏出那一步。
我旁邊的小伙伴也看得不耐煩了，悄悄地對我說道：“你快去��！加油！相信你是最棒的.，快去啊！”我差點被一個同學(xué)推出座位。她們哪里會想到我的心其實揪成了一團。不過我也暗暗的在為自己加油鼓氣，之后，同學(xué)們又為我鼓氣，終于，我勇敢跨出了顫抖的腳，臉像染紅了紅漆似的站上了臺 。我似乎不太敢看臺下，手緊緊捏著紙，一字一字讀了下去。說完后，我迅速奔回座位，心里的石頭也落下了，我長長地嘆了一口氣。掌聲為此熱烈了起來。
終于，由于能跨出那步，我如愿以償，當(dāng)上了班干部。我是不會忘記朋友的鼓舞，勇敢的一步，更加不會忘的是掌聲響起的那一次，它是我人生的引路人，人生的導(dǎo)航標(biāo)。
掌聲又響起來作文3
“啪啪——”掌聲在操場回蕩著，同學(xué)們圍著800米第一的小張，不停地關(guān)懷著她。我蹲在操場的小角落，無助地趴在草坪上——我運動會800米得了倒一。
長跑是我的強項，我總是憑借著自己的一雙長腿，贏得了一次又一次的夸贊。是那虛榮心影響了我嗎？運動會后我總是這么反思著。
“800米第一居然跑了倒一？你不是很厲害嗎？”同學(xué)小林總是不以為然。每次聽到他的嘲笑，我總是垂頭喪氣地倒在操場上，思考著是否該放棄。不！不行！我一定要奪回第一！夕陽打在我的身上，映射出一道道燦爛的光輝�！芭九尽蔽曳路鹩致牭搅四顷囌坡�。
初中第一次運動會即將到來，當(dāng)體委晃著手中的報名表時，我沉默著報了名。當(dāng)大家疑惑不解地看著我這個瘦小的女生時，我一聲不吭地離開了。
回過神來，我已經(jīng)在800米的起跑線上了，大家圍在白線外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們。“砰！”裁判員的槍聲一響，我如同一支離弦的箭，嗖的一下就跑出好遠(yuǎn)。到了第二圈，我就有些喘不過氣了，吸入的空氣似乎摻雜著顆粒，堵在我的嗓子眼兒里，怎么也咽不下去。豆大的汗珠順著額頭向下滑落，落到紅褐色的塑膠跑道上，我的體力此時已消耗胎盡。我叉著腰，拖著沉重的步子前進(jìn)著，耳畔又響起那往昔的掌聲，我怎能就此放棄？抬頭一看，終點近在咫尺，紅線兩旁還有為我助威的同學(xué)們呢！加油，我一定可以的！我大步越過終點，同學(xué)們有的'攙扶著我，有的立馬為我遞上礦泉水，一陣又一陣的掌聲飄蕩在操場上空，是啊，掌聲又響了起來，那是屬于我的掌聲！
回過神來，我正坐在校園的草坪上歇息，而那屬于我的掌聲還在心中飄蕩著……
掌聲又響起來作文4
臺下響起來經(jīng)久不息的掌聲，我站在鋼琴前，流下了一滴感動的淚水。我在觀眾中，尋找著那第二個流下淚水的人，她為了我付出許多心血。這是因為我的努力，也是因為她……
記得在比賽的'前兩個周，我收到了一封來自大劇院的信件，信上寫：請張藝丹于兩周之后到大劇院表演。聽到這個消息，我的第一反應(yīng)是去告訴張老師。
到了琴房，張老師叫我有話慢慢說。老師了解了情況后，并不驚訝，而是平靜地說：“不要緊張，這是你展現(xiàn)自己的機會，你沒有問題的！”“可，可我的《致愛麗絲》才剛剛開始練��！”“放心，你一定行！”聽了老師的話，我才放下心來，開始專心練琴。
一個一個音慢慢地從琴鍵上彈出來：3，2，3，2，3，7，2，1……
起先，我感覺這很難。張老師叫我先聽了聽這個音樂的感覺，就同寫作文一樣，先是抒情，然后是歡快的敘事，最后又回到抒情。
我先嘗試單手練習(xí)。剩下的一周里，我又學(xué)會了雙手彈。接著，又扣完了細(xì)節(jié)，完成了我平時要用兩個月才能完成的練習(xí)。
就這樣，我滿懷信心地走入了賽場……
經(jīng)過我的不懈努力，我成功的完成了比賽。我做到了，我流下了激動的淚水。
努力，用心地做一件讓自己喜歡的事情，不管在多短的時間內(nèi)，只要用心，都一定會成功，獲得屬于我自己的掌聲。
掌聲又響起來作文5
在人生繽紛亮眼的舞臺上，我們用盡所有力氣，傾注自己的熱情，如此盡心的表現(xiàn)自我，然而驅(qū)使我們愿意向上攀升，不畏艱難的動力是什么？是自始至終欣賞的觀眾，那如雷般響亮有力的掌聲。
當(dāng)我苦練多時的琴藝，終于登上表現(xiàn)的舞臺。成為耀眼燈光下的主角，全場注目的焦點時，我的心興奮中帶有一絲絲怯懦，害怕表演不夠完美；膽怯無法符合觀眾的期待，一切一切的復(fù)雜心情就要在眾目睽睽之下流露了，但是隨著琴聲優(yōu)美的旋律自指尖流瀉而出，我奇異的發(fā)現(xiàn)，原先的不安轉(zhuǎn)為穩(wěn)定的力量，我心雖焦慮，但在此刻我選擇順其自然。我緩緩的站起來向觀眾敬禮，沒想到，掌聲竟繚繞在我耳際，一聲又一聲地，像海浪拍打礁石的聲響，深深地鼓舞著我，那些擔(dān)心疑慮早已飄散如云煙。
舞臺終會易主，我也會是臺下欣賞的觀眾，我抱著欣賞的態(tài)度，真摰地為每一位謝幕的表演者送上掌聲與贊美。對于掌聲的重要性，我深有感知，從臺上表演者自信的微笑，閃著燦爛光芒的眼神，便可得知，其用心良苦之代價。
掌聲，是人生舞臺上不可或缺的.贊美；是鼓勵人心尤為深刻的代表。我們洋溢著才能，懷抱著自信，以期在人生各個階段能聽見旁人歡欣的掌聲，在一首經(jīng)典歌曲中的歌詞寫道：“掌聲響起來，我心更明白，歌聲交會你我的愛�！笔前�！掌聲連系著整個舞臺氛圍，臺上人獲得的快慰臺下人亦有豐盈的感動。
愿我們的人生，在辛苦努力過后，都能有奔涌大河般的掌聲，溫暖地漫過我們內(nèi)心的荒原。
掌聲又響起來作文6
什么聲音是最美妙的？是贊美的聲音。但當(dāng)我們情感已超越語言的表達(dá)時，我們便以“掌聲”代替了語言。
掌聲，贊許之聲，美妙的聲音。
再一星期，就是三年一次的鋼琴表演，那個表演十分盛大且特別，想在臺上待五分鐘，便需要在臺下苦練五年。而我當(dāng)然也不例外，練習(xí)了十分長久的時間，才等到機會可以在那令人向往的舞臺表演。
今天我終于可以站上那舞臺了，在準(zhǔn)備時，非常的緊張，不斷的告訴自己“只須將自己的情感轉(zhuǎn)成琴聲，表達(dá)給觀眾就好了！”。當(dāng)我坐上琴椅，還是微微的顫抖，我開始彈奏，但彈奏時，我并沒有聽見琴聲，只看見自己的手指在琴鍵上不斷滑動，專心的以琴聲與觀眾交流，當(dāng)我的.手指落在最后的琴鍵上──我演奏完畢。
我走向臺前，靜靜的鞠了躬，臺下鴉雀舞聲，我心想難不成彈得極差嗎？連些微的掌聲也沒有──突然臺下爆出了熱烈的掌聲，我感到贊許在我心中輕輕的躍動，在我體內(nèi)無聲的共鳴，我想我的鋼琴得再練練了，因為我輸了，我輸給那平凡簡單的聲音──掌聲，那掌聲充滿了贊美，很飽滿。聽起來像那整谷的蝴蝶，一起拍動翅 膀飛向那蔚藍(lán)之空，飛向那藍(lán)藍(lán)的天空，飛得很遠(yuǎn)，飛到深深蒼穹，飛進(jìn)我原是冰冷的心──令人感到好暖和。我也不禁舉起了雙手，拍動手掌，以掌聲回應(yīng)歡眾 “謝謝你們，我收到你們的贊美了，謝謝！那贊美真的好溫暖、好美”。
掌聲，感謝之聲，美妙之聲。
我想我忘也忘不了那悅耳的聲音，那很美很令人動容，是一種神奇的聲音，不必以語言表達(dá)，不用復(fù)雜的節(jié)拍與音調(diào)，是簡單而不凡的聲音。
輕易的表達(dá)了復(fù)雜的感情，掌聲，是一種藝術(shù)，華麗而不做作的聲音，我想我好好珍惜那短短十秒的掌聲，因為那很美，美得醉人。
掌聲又響起來作文7
“初次登舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚忍不住流下來。經(jīng)過多少失敗，經(jīng)過多少等待······”四年級五班的教室里，一位男生正在朗誦。他的臉漲的通紅。全班同學(xué)都靜靜的聽著，緊接著是一陣熱烈的掌聲。
這是一堂讓全班同學(xué)難忘的語文課。一上課，老師就開始檢查背誦古詩。大家都屏息凝神，不知老師會叫誰的名字。
“高祥！”老是輕輕的`點名。全班同學(xué)一怔，似乎不相信自己的耳朵：老師怎么能叫高祥背課文呢？
只有我知道這是為什么。
高祥站了起來，用顫抖的聲音背道：“慈母手中線，游子身上衣�！眲偙涣艘痪�，他就停住了，我的心一下子提到了嗓子眼兒�！芭R行密密縫，意恐遲遲歸。”過了一會兒，他又背下了一句。
我靜靜的坐在位子上，手心卻滲出了汗！高祥是我們?nèi)￡牫蓡T，他因有先天性心臟病，導(dǎo)致大腦受影想，記憶力差，學(xué)習(xí)成績倒數(shù)第一，常受人欺負(fù)。他對學(xué)習(xí)幾乎失去了信心，整天沉默寡言。作為小隊長，我決心幫他消除自卑，讓他挺起胸膛走路，從人生的谷底爬出來。這節(jié)課的前一天，我問他：“同學(xué)們?yōu)槭裁辞撇黄鹉�，你知道嗎？”他點點頭。“你甘心嗎？”他搖搖頭�！懊魈煺Z文課上檢查背課文，你能爭取過關(guān)嗎？”他不回答。我鼓勵他說：“我不相信你會被不過。只要你有決心，我來幫你�！彼痤^看了看我的眼神，說：“有!”于是，我把自己的想法告訴了老師。
高祥還在一句接一句、結(jié)結(jié)巴巴的背著，大家都為他捏著一把汗。“誰言寸草心，報得三春暉！”背完了，班里靜得出奇，少頃，全班便響起熱烈的掌聲。老師用贊許的目光望了我一眼，把事先準(zhǔn)備好的《掌聲響起來》的歌詞交給了高祥，讓他讀給同學(xué)們聽······
掌聲又響起來作文8
鼓勵一個人有掌聲，贊賞一個人有掌聲，精彩之處有掌聲，他人有掌聲．．．．．．
元旦那天，因為沒準(zhǔn)備節(jié)目，采納了們的意見：踢毽子比賽。曾經(jīng)挑出來的選手們躍躍欲試，巴不得馬上為大家露一手，有的趕緊跑到一邊練了起來，生怕在臺上出一絲差錯，有的站在椅子上大聲叫好。這場面，真是熱鬧非凡！人聲鼎沸！
一組一組來，第一組的兩位同學(xué)上來吧！“耳邊傳來老師清脆的聲音。
選手們提起毽子，腳靈活地動著，五彩繽紛的毽子在半空中舞著。一根根毛漂亮地飛舞著，在他們的腳上，揮灑自如。
他們出色的表演很受大家歡迎，歡呼聲一陣比一陣熱烈，一陣比一陣響亮。
最精彩的要數(shù)第八組的.隊員，僅僅一人就踢了六十多一次，同學(xué)們和老師一起數(shù)：“一、二、三、四、五．．．．．．”，當(dāng)數(shù)到六十時,全場人都興奮不已,臉上露出期待的目光,似乎在說:”還能繼續(xù)嗎?夠厲害!”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他,看他的模樣輕松得很。天啊!已經(jīng)六十五了!
當(dāng)他踢最后一下時,大家都報以震耳欲聾的掌聲。我把手掌都拍麻了,還停不下來。我知道,這鼓掌是給予勝利者最好的獎勵,有這掌聲也就足夠了。他十分高興,兩個本來就小的眼睛,瞇成一條線,小月牙兒似的。
掌聲響起來，因為我們都在心底發(fā)出了最真摯的贊美!
掌聲又響起來作文9
夏日的午后，漫步在校園的小路上，法桐正茂盛地生長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細(xì)碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地，望著這斑駁的影子，記憶隨之飄到那年夏天。
那年夏天，我正年少，花兒般的季節(jié)，憑著一腔熱血參加了學(xué)校廣播站播音員選拔賽。高傲自負(fù)的我總以為自己會成功，然而結(jié)果卻令我羞憤。原本以為自己很優(yōu)秀，失敗的瞬間我恍然大悟：我什么都不是，只是一個很平凡的女孩。在家，爸媽寵你，那是因為你是他們最愛的女兒；在學(xué)校，老師夸獎你，那是因為你是老師眼中的好學(xué)生。
在同學(xué)間，你什么都不優(yōu)越，你和別人是平等的。所以，從那以后，我不再鋒芒畢露，而是低調(diào)處事；我不再自以為是，而是虛心向同學(xué)求教。然而遺憾的是，我不再朗誦。它是我心靈的一塊瘡疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰觸它。那是年少時一段痛徹心扉的記憶，我不愿讓任何人看到我曾經(jīng)的失敗。就這樣，默默地守著，守著
是誰說過，上帝關(guān)閉了你所有的'門，但總會給你打開一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進(jìn)窗的陽光，驅(qū)走了我心底的陰霾。
又一次，我們學(xué)校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵下，我懷著忐忑不安的心情參加了。每當(dāng)我害怕的時候，張老師信任的目光就會浮現(xiàn)在我的腦海。這次，我成功了。當(dāng)我走上領(lǐng)獎臺時，我看到了同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，還有張老師那一如既往的支持的目光。在這回蕩的掌聲中，我又找到了那個熱愛朗誦的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我變得堅強并且自信。
事隔多年，我卻永遠(yuǎn)忘不了那個夏天，那個掌聲中突然長大的女孩兒。哦，難忘那掌聲！
掌聲又響起來作文10
生活中，我們經(jīng)常聽到掌聲，但你是否聽到過為自己而響起的掌聲呢？告訴你，我不僅聽到過，而且那掌聲永遠(yuǎn)回響在我的耳邊，它鞭策著我，鼓舞著我，激勵著我，使我銘刻心中，永遠(yuǎn)無法忘懷。
記得小時候我很膽小，從不敢大聲說話，家里來了客人，我總是躲在房間里，不敢出來，更別說打招呼了。至于上課發(fā)言，更是少得可憐。一次，鄭老師提出了一個問題，我很快就想出了答案，卻遲遲不敢舉手。老師叫了幾個同學(xué)，都答錯了。我不甘心自己的正確答案被埋沒，手在桌子底下試了幾次，最后終于舉了起來，可是手卻像是掛了一塊磚，低得不能再低了。
我分明感到手在顫抖，手心出了汗。老師把慈祥的目光轉(zhuǎn)向我，她微笑著叫了我的名字，我的`心突然加速，懷里就像揣了一只兔子，緊張不安。但我還是站了起來，可回答問題的聲音像蚊子嗡嗡，說了一半就卡了殼。我的臉一下發(fā)燙了，恨不得找個洞鉆進(jìn)去�！皠e緊張，慢慢來�！崩蠋煹穆曇裟敲礈厝幔敲磩勇�，再看老師的目光，充滿了親切，充滿期待，就像冬天的陽光溫暖著我的心。
頓時，我的心里升騰起一股力量，我相信，我能行。說來也怪，我心中的答案竟不由自主地說了出來，順暢如水一般。大概是我平常很少發(fā)言，老師吃驚地瞪大了眼睛，周圍的同學(xué)也驚訝不已。“嘩嘩嘩”，同學(xué)們和老師一起鼓起掌來。那掌聲一陣高過一陣，像潮水包圍著我。霎時間，我激動，我興奮，我第一次感受到掌聲給予了我力量，給予了我自信。
那一刻，我感到那掌聲的奇妙。掌聲是世界上最鮮明、最生動、最優(yōu)美、最簡潔的語言，它包含著鼓勵，它包含著期待，它包含著肯定，它包含著贊賞那一次掌聲令我終身難忘。
掌聲又響起來作文11
有時候一個笑容，便能讓人感受到春暖花開；有時候一句祝福，就能讓人得到心靈的滿足；有時候杯熱牛奶，就能讓人感受到人間溫暖；有時候一個掌聲，便能讓人充滿信心和勇氣。
掌聲，能振奮人心！
這節(jié)是朗讀課，老師讓同學(xué)上來朗讀自己的作文，第一個上臺的是一個聲音甜美，討人喜歡的女生，那個女生朗讀得鏗鏘有力，贏得了大家的掌聲，掌聲過后，沒人主動上來朗讀，接下來老師開始點名上臺朗讀，我心中忐忑不安，生怕老師點到自己。平時別看我大大咧咧，一到這會兒就雙腳發(fā)抖，就像一只鴕鳥想鉆進(jìn)草堆，看不見人，于是心中默默祈禱著—希望老師不點到我�？墒鞘虑槠浑S人愿，還是被老師點到名了，被光榮地請上了講臺。
霎那間，我嘴唇發(fā)麻，緊張得不知道該如何是好；小心翼翼地走上講臺，我手足無措地拿起作文本，開始語無倫次地朗讀，“敬……敬愛的……老師，”我的嘴巴，不知怎么被膠帶貼上了似的，說不出話來。突然我看了一眼李老師，他用鼓勵的眼神注視著，還豎起了大拇指。接著，班級又響起了一片熱烈的`掌聲，這掌聲使我恢復(fù)了信心與勇氣。我膽子壯了許多，便長長的舒了一口氣，開始流利的朗讀了起來。雖然，在讀的過程中我還不是很好，但是李老師總是用十分期盼的眼神注視著我，我也不由得更有信心，在不知不覺中，我朗讀完畢了。
頓時，教室里又響起了一片熱烈的掌聲，這掌聲使我得到了成功的滿足，這掌聲給我留下了美好的記憶。這掌聲讓我，陶醉了……
是啊！生活中，有了掌聲才會使每個人得到安慰和鼓勵，恢復(fù)信心與勇氣，取得成功。讓掌聲在我們的生活中不停地響起來吧！
掌聲又響起來作文12
舞蹈比賽結(jié)束后，那陣熱烈的掌聲，讓我不再恐懼舞臺上那一排排的聚光燈。
舞蹈比賽那天，從化妝到開始比賽，老師一直在悉心地照顧我們，希望我們能取得好成績。舞臺后的我們，也在抓緊最后的時間排練舞蹈。在舞蹈老師的不斷提醒下，我們一個個都十分緊張，頭上冒出來密密的細(xì)汗。
隨著報幕員響亮的聲音，我們走上了舞臺，站好隊形。我站在舞臺上，望了望舞臺上的燈光，是那么刺眼，那么令我恐懼。我的心“砰砰砰”跳的很厲害，音樂響了，聲音很大很大，我不禁有點慌亂起來。
這個舞蹈，我們從不會到會，再到熟悉，已經(jīng)跳幾十遍甚至上百遍了。為了不讓自己心慌，我心里默念著節(jié)拍，：“1234”……最后定住。在一個個舞蹈動作下，汗水濕透了我的衣服。
在隊形的一次次轉(zhuǎn)換下，我們的舞蹈跳完了，隊員們喘著氣，期待大家的最后的掌聲。場內(nèi)靜極了幾秒后，爆發(fā)了熱烈的掌聲。在熱烈的掌聲后，我們站起來向大家鞠躬離場。
我們走下舞臺的時候，我又往舞臺上看了一眼，看到屏幕上幾只金色的小馬，在歡樂的跑來跑去，好像在慶祝我們演出成功。走下舞臺，老師微笑的.對我們說：“你們跳的真棒，”我們也高興的大喊：“耶，耶……”
臺上一分鐘，臺下十年功。在舞臺上表演的那幾分鐘，我的心情是復(fù)雜的，緊張的，不過在最后的掌聲中我我體會到了前所未有的成就感。
掌聲又響起來作文13
“啪啪啪啪”，海嘯般的掌聲向我涌來。我直愣愣地停了一陣，那一刻，好像全世界都沸騰了。我深深地鞠了一個躬，自信地走下了舞臺……
那是上個星期，班主任老師突然宣布，讓我和另一個同學(xué)去競選學(xué)校的大隊委。我當(dāng)時就納悶了：老師怎么會讓我去競選呢？我可什么經(jīng)驗都沒有呀！可轉(zhuǎn)念一想，既然老師讓我去競選，說明老師信任我，我一定要做得更好，不能讓關(guān)心我的人失望。
時間在悄悄地流逝，一個星期的準(zhǔn)備時間轉(zhuǎn)眼就過去了。雖然我花了時間準(zhǔn)備，可是我總覺得自己還沒準(zhǔn)備好。想到在全校一千多師生面前演講，我就不由得感到緊張。
競選的時間到了，選手們一個個地上臺，看著他們神采飛揚地演講，我的自信心瞬間被打退了，甚至想到了放棄。但是我轉(zhuǎn)念一想，就當(dāng)是給自己一次鍛煉的機會吧，我不能讓關(guān)心我的老師和同學(xué)們太失望呀。這種想法一出現(xiàn)，整個人都似乎輕松了。我大踏步地來到了舞臺中央，面對黑壓壓的一大片人群，目光眺望遠(yuǎn)方，開始了我的演講�！按蠹液�，我是……”，我還是有點緊張，我的聲音甚至有些顫抖。漸漸地，我的狀態(tài)越來越好�！拔覍Φ貒�(yán)格要求自己，時時處處注意自己的.一言一行，為樹立一個有理想、有道理、有紀(jì)律、有文化的好學(xué)生榜樣全力以赴，成為一位稱職的大隊委�！蔽彝耆两谧约旱难葜v世界里，仿佛整個世界都安靜了。
“啪啪啪啪”，雷鳴般的掌聲從四面八方響起，瞬間席卷了整個報告廳，以排山倒海之勢向我涌來。我感到一種莫大的幸福與自豪。
謝謝你們的掌聲，因為掌聲的背后是無限的信任。
掌聲又響起來作文14
掌聲是一種對別人贊賞、肯定的最好方式。在生活中，我們觀看了一場美妙的演出，當(dāng)謝幕時，我們由衷發(fā)出的掌聲是對演員最好的鼓勵，當(dāng)我們聽了一次激昂的演講，我們也會不由自主的舉起手噼里啪啦的送上最真摯的肯定。
記得一年級我第一次參加朗誦比賽，我和周佳怡同學(xué)一起演講，我們講的是《大灰狼穿褲子》，我扮演大灰狼，她讀故事旁白，盡管我們已做好了充分的準(zhǔn)備，在臺下已經(jīng)演練了無數(shù)次，但在我充滿信心跨在臺上的時候，忽然間望著臺下那一張張陌生的面孔，我反而變得更加緊張了，心里像惴著一只小兔子怦怦直跳，只覺得兩腿都在微微地顫抖。
看著眾多老師期待的目光，演練了無數(shù)次的動作怎么想不起來了。傻呆呆地站在那兒。兩腿此刻似乎已被固定，仿佛有千萬條藤蔓緊緊地纏繞著我，賽場里靜得出奇，似乎連呼吸聲都能聽得清楚。
忽然，“嘩”一聲聲清脆而有力的掌聲響起，催醒了我，我不由自主地抬了抬頭，望見的卻是顧老師那信任的、鼓勵的目光，此時此刻，一股莫名奇妙的溫暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇氣。我的同學(xué)用清脆有力的語調(diào)朗讀著故事，那如潺潺流水般的優(yōu)美的語句從她的.口中流出，我自己也陶醉于文章的意境之中，動作隨之既出。
不知不覺中，故事已經(jīng)講完了，我的表演也結(jié)束了，“嘩”再一次響起了那給予我勇氣的熱烈的掌聲，我在掌聲中走下了講臺。
生活中，人人都需要掌聲。有鼓勵的掌聲；贊揚的掌聲；加油的掌聲……或許你認(rèn)為給他人掌聲微不足道，但你給予他人掌聲的同時，也許你自己會得到更多東西。從現(xiàn)在開始，為他人鼓掌吧！
掌聲又響起來作文15
“啪啪啪”一陣響亮的掌聲響起來。
那是一個炎熱的夏天，火紅的太陽炙烤著大地。我卻不能在那涼快的空調(diào)下玩耍。但是，每天坐半小時車去學(xué)鋼琴的我，終于嘗試到了成功。
在一個美麗的`夜晚，當(dāng)我得知要參加鋼琴表演后，便一蹦三丈高，比被釋放的兔子還高興�？墒�，我一想到要表演，便非常緊張：萬一彈錯了怎么辦？所以，我每個晚上都在努力地練習(xí)。
到了比賽的日子，我來到表演地點�！昂簟蔽曳判亩嗔�，還沒輪到我，還有時間練。我趕緊躲進(jìn)鋼琴房，練了又練。糟了，就要輪到我了，我跑進(jìn)表演廳。慘了，我一緊張，竟忘記旋律了！我急得像熱鍋上的螞蟻。我的鋼琴老師仿佛看透了我的心，對我說：“慢慢來，別緊張，你練了這么久，難道不想表現(xiàn)一下自己嗎？”老師這句話激勵了我。我靜下心來，想了又想，終于想出來了。
“徐嘉慧”輪到我了，我小心翼翼地登上舞臺，往下一看，哇！幾百個人，幾百雙眼睛望著我，我一定要表現(xiàn)好！我坐上琴椅，雙手放在琴鍵上，鼓起勇氣，輕輕的地彈了起來“DODORuiMe……”噢，差點彈錯了一個音，但被我“救”回來了。最終，我以輕松地心情成功地演奏完了一首曲子。我站起來，向觀眾們鞠了一個躬，說：“謝謝”
頓時，全場爆發(fā)出一陣響亮的掌聲……