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凈土的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的凈土的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
凈土的作文 篇1
秋，終歸還是來(lái)了。
香山紅葉，相思河畔，有落葉的木香，也不失陽(yáng)光的余味。幽林小徑伴著秋天獨(dú)有的氣息，慢踏步伐，一人孤享秋芳。
林間，小徑，獨(dú)賞，彷徨。
我不愿放棄，只是尋著樹(shù)林幽徑深處的一束微光�；蛟S那束光是冷漠的、是耀眼的，還是蒼涼的，既然選擇又何須在意�；仡^望望自己走過(guò)的路，也許根本不是路，亦或是布滿荊棘。但它堅(jiān)強(qiáng)的外表并未傷害到我心房里那顆不甘放棄跳動(dòng)的心臟。它像是永動(dòng)機(jī)，不停地抨擊著我的肋骨，以這小小的動(dòng)力來(lái)提醒我，它的`存在。
閉上眼，躺在叢林中，感受秋天的清晨。我發(fā)現(xiàn)，林中總有一股清香，說(shuō)不出是青草的芬芳，還是樹(shù)木的呼吸，甚至是陽(yáng)光的味道。我沉浸在這難得的寧?kù)o中，不論是晨露打在額角還是鳥(niǎo)鳴不絕耳畔，我都不愿睜開(kāi)眼。
在這里，是一種享受。當(dāng)你的身下是一片金黃的落葉，或是楓林中散落的留紅，當(dāng)清晨林間的第一縷朝陽(yáng)輕輕撥開(kāi)秋葉，透過(guò)葉片的縫隙，稀松而溫柔地映在臉上，抬起一只手，輕撫額上、指縫間，睜開(kāi)雙眼，這才是真正的世界，美得無(wú)法形容。
溪水在林間歡快地跳躍著，那聲音如同一曲悅耳的歌謠。溪邊河畔，盡情的享受著大自然給予的原創(chuàng)美，同時(shí)它也賦予了生命一片心靈的凈土，這美麗陶醉著我，而我卻不得不去趕路了，也許我會(huì)忘記這沿途的風(fēng)景，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這心靈的凈土。
凈土的作文 篇2
我的老師又告訴我，要把作文寫(xiě)好啊，要認(rèn)真啊，在考場(chǎng)上，為了分?jǐn)?shù)，爭(zhēng)分奪秒吧，拋下你那隨意的寫(xiě)作風(fēng)格，拋下你十多年間對(duì)人生對(duì)世界對(duì)社會(huì)對(duì)宇宙的一切感悟，去迎合批卷人的眼吧，讓他們?cè)谝环昼妰?nèi)匆匆掃過(guò)你的一生。
思想就這樣被棄擲。我于是不再寫(xiě)隨筆了，整日回憶著所謂作文的格式，盼望在一千個(gè)輪回后能活下去，遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)。人們恥笑緣木求魚(yú)的愚蠢，然而誰(shuí)又不曾如我現(xiàn)在一般地?fù)]逝著珍貴的光陰。我們沒(méi)有足夠的尊重，隨著慣性和他人的推動(dòng)走完一生，為了宇宙的普適規(guī)律將自己的獨(dú)特套進(jìn)狹小的規(guī)則中，默認(rèn)自己便是那渺小的、可被區(qū)區(qū)幾個(gè)數(shù)據(jù)幾番情感概括的一份子。然而我仍自有著初到者的狂狷，這份思想在這里，便是悲哀。
我想要的.是什么呢？也許只是一方凈土。
不要格子，不要評(píng)語(yǔ)，不要分?jǐn)?shù)的凈土。無(wú)有一切語(yǔ)言的局限，僅僅在昏暗的背景下?lián)]發(fā)著光源。不驕不躁，淡看世間百態(tài)，沒(méi)有復(fù)雜的人際關(guān)系與我交織，我不必再調(diào)笑，不必再顧及他人的感受，我只是一堆文字堆砌出的幻影。
誰(shuí)又不想被肯定呢。
我便是走投無(wú)路了。這里就是我的凈土。
因?yàn)槲乙褵o(wú)比渾濁。受著來(lái)自各個(gè)方面的限制，默默地看著眼前那潭一望無(wú)際奔騰不息的黑水，身后，是但愿笑著排除異己的人們。
——你們。
凈土的作文 篇3
到朱家尖看海的第二天，導(dǎo)游又帶我們乘船去人間凈土--普陀山。
在上普陀山的路上，每隔一段路就有一塊刻著蓮花的青石板，導(dǎo)游說(shuō)只要一直踩著青石板上的蓮花上山就意味著步步高升。在中途，爺爺為了祈求我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在寺廟旁的`小店里給我買(mǎi)了一個(gè)蠟燭做的蓮花去拜菩薩，點(diǎn)燃后放在指定的寺廟前，合掌許愿。我知道這雖然是一個(gè)迷信，但是也是爺爺對(duì)我的心愿，就按照爺爺說(shuō)的話去做了。
我終于故道普陀山為什么是人間凈土了。因?yàn)椋胀由剿拿娲蠛－h(huán)抱，這里沒(méi)有汽車(chē)轟鳴、沒(méi)有工廠廢氣、沒(méi)有高樓大廈，更沒(méi)有人聲喧嘩。這里有的是茂密的樹(shù)木花草，有幽幽山路小徑，叢林中有很多黃墻青瓦的寺院……
在爬普陀山的路上，一棵棵大樹(shù)像遮陽(yáng)傘矗立在山徑兩旁，彎彎曲曲的石階直通山嶺，若隱若現(xiàn)的寺廟亭閣隱沒(méi)在綠樹(shù)中，一只只小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
最后，我們來(lái)到了三十三米高的南海觀音金像前，站在南海觀音金像前及目遠(yuǎn)望，大海藍(lán)天水天一色。
普陀山真是一幅綠色的圖畫(huà)，人間仙境。
凈土的作文 篇4
我喜歡靜，安靜坐在菩提樹(shù)下，品讀著金經(jīng)這樣可以忘卻世俗紛擾；我喜歡靜，安靜坐在菊花叢中，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音這樣可以洗去旅途紅塵；我喜歡靜，安靜坐在月色荷塘邊，咀嚼著千古的佳句這樣可以蕩滌心頭污濁……所有這一切，都是為尋找一片心靈凈土。
人生的旅途上，每走一步都得小心欺詐的陷阱；生活的空間里，到處都充塞著銅臭；社會(huì)的每一個(gè)角落，都有蛛網(wǎng)似的關(guān)系網(wǎng)……鉛色的陰云，需要陽(yáng)光的驅(qū)逐。
菩提樹(shù)下，我讀懂了小善大愛(ài)，大道無(wú)言。擁有仁愛(ài)之心以誠(chéng)待人，以德感人，以理服人，以智度人，無(wú)求行善，耕云種月，讓光明的種子生出“真”的根、發(fā)出“善”的芽，開(kāi)出“美”的花、結(jié)出“愛(ài)”的果。
菊花叢中，我聽(tīng)到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的慨嘆，羨慕“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，陶醉于環(huán)境優(yōu)美、百姓和樂(lè)的世外桃源。遠(yuǎn)離喧囂的`鬧市，遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)的職場(chǎng)，遠(yuǎn)離爾虞我詐的仕途，那是一片心靈的凈土。
月色塘邊，我吟著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的麗句，賞著垂露欲滴的荷花，搖著清盤(pán)滾珠的荷葉，眼前仿佛“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”歡樂(lè)圖景，也有“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向面兩邊開(kāi)”驚羨。美麗與自然融為一體，令人神往！
在尋找心靈凈土的途中，我穿越了劉禹錫的陋室，走過(guò)了周敦頤的荷花軒，拜訪了陶淵明的世外桃源，心靈得到絲絲慰藉。
凈土的作文 篇5
在小荷，大家都學(xué)到了很多，收獲了很多。
當(dāng)初選擇小荷，是認(rèn)為這是一片凈土，一片能盡情抒發(fā)內(nèi)心的凈土�？涩F(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)這也早已變得很世俗一樣。
這片凈土已不在是凈土了。它已經(jīng)被污染，被摧殘得遍體鱗傷了。
這些，在來(lái)小荷網(wǎng)不久后便漸漸清晰。
小荷這一片凈土，看似凈，卻已金玉其外，敗絮其中了。在小荷，把初級(jí)會(huì)員和高級(jí)會(huì)員分得很清。這便讓嫉妒心大肆增加。很多人想，我為什么就不能當(dāng)高級(jí)會(huì)員？于是，在這片凈土上，世俗的觀念愈來(lái)愈明顯。
很多人拼命地寫(xiě)作文，投稿，就是想要滿足自己的虛榮心。小荷，讓我們失去太多。
我們失去了純真的性情，取之而代的是妒忌與虛榮，我們失去了美好的友誼，取之而代的是攀比和驕傲。
小荷，你這片凈土還凈么？
小荷，你這朵出淤泥而不染的清荷還清么？
小荷，你這個(gè)與重不同的'地方還新么？
小荷，希望你還能是那片凈土，希望你還能是那多出淤泥而不然的清荷，希望你還是個(gè)與重不同的地方！
凈土的作文 篇6
那天上完語(yǔ)文課，反復(fù)讀著那篇《桃花源記》，心中充滿了向往，多希望在我的身邊，也有這么美好的地方。下課后，我還坐在原位上，心中想著那世外桃源。
記得法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”盡管當(dāng)今世界局勢(shì)復(fù)雜多變，但我們的國(guó)家發(fā)展勢(shì)頭越來(lái)越好，人民安居樂(lè)業(yè)。其實(shí)在我們的身邊有像桃花源那樣的地方，只是沒(méi)有注意罷了。
不過(guò)，在我心里也有一片純潔美麗的土地，它在哪里呢？我想那一定是在云端之上的一座天空之城，就像世外桃源，有廣袤的土地，茂密的森林，整齊的房屋和金色的池塘，到處是林蔭小道，能聽(tīng)到雞鴨鵝的叫聲。那里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有喧囂，只有快樂(lè)和歡笑，人們和睦相處，悠然自得。
白天，大人們來(lái)來(lái)往往耕田勞作，小孩們坐在教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，而且學(xué)校的課程都變成了有趣的陶藝課、動(dòng)漫課，還有諾大的`電影院、水世界、游樂(lè)園供小孩們游玩，可以和海豚一同嬉戲，同孔雀一起玩耍。晚上，小孩們不用上課，可以自由自在的，和大人們一起，或跳舞，或唱歌，或講故事……還可以看到從你面前劃過(guò)的流星，仿佛一伸手就可以摸到，星星眨幾次眼睛也能數(shù)清楚了。
多么美好的事�。∫魂嚮孟牒蟆煌瑢W(xué)叫醒：“你在想什么��？笑得這么開(kāi)心！”我說(shuō)：“不告訴你！”
但心中卻充滿了歡樂(lè)，因?yàn)樵谛撵`的深處，有這樣一片純潔而美麗的土地。我要悄悄地告訴你：我一定要好好的守護(hù)你！
凈土的作文 篇7
那夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，窗外咶噪的聲音鬧得我心煩意亂。只要有一片寂靜的凈土，那該多好呀！
我希望那是在幽寂的森林深處，一處四面環(huán)水，種滿桃花的地方。在那兒，我可以在水中嬉戲；在那兒，我可以悠鬧地喝著茶，與鳥(niǎo)兒唱歌，與蝴蝶起舞，與清風(fēng)捉迷藏；在那兒我可以過(guò)著簡(jiǎn)單的生活，與世隔絕的`生活。
寂寞時(shí)，便可以在我寫(xiě)的小說(shuō)中，與主人公同哭同笑同傷。深夜，我可以在院子里，與星星下著一盤(pán)又一盤(pán)的棋，還有月亮前來(lái)觀戰(zhàn)，不也頗有趣味嗎？
春天，我可以描繪桃花的嬌艷；夏天，我可以探索蟬的生活；秋天，我可以與落葉起舞；冬天，我可以觀賞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪景。那時(shí)，整個(gè)世界必將“銀裝素裹，分外迷人”。
等到我不復(fù)年輕容顏時(shí)，躺在藤椅上，置身花海之中，讓落花了結(jié)我的一生。那樣，便不會(huì)有“今日葬花人笑癡，他日藏儂知是誰(shuí)”了......
當(dāng)然，這僅對(duì)于我這個(gè)不怕寂寞的人來(lái)說(shuō)，別人，怕是不能夠忍受這樣的生活吧！
如果真有那么一天，我多么希望，在我身邊還有我最喜愛(ài)的妹妹——凝陪著我；有我最好最好的朋友——川陪著我。那樣，便好了。
也許，我太自私了
凈土的作文 篇8
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，感恩的心漸漸被物質(zhì)蒙蔽了，感恩，已經(jīng)成為當(dāng)下最引人深思的話題。
說(shuō)到感恩，我想起了《一飯千金》這個(gè)故事。韓信出身貧苦，父母早逝，自幼無(wú)依無(wú)靠，連吃飯都成了問(wèn)題。就在他彷徨無(wú)助時(shí)，一位老婆婆每天把自己的飯菜分一半給他。他感動(dòng)萬(wàn)分，下決心要報(bào)答婆婆。于是，他開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)，認(rèn)真鉆研兵書(shū)，苦練武藝。功夫不負(fù)有心人，后來(lái)韓信受到了劉邦的重用，衣錦還鄉(xiāng)的他沒(méi)有忘記老婆婆的恩情，送了一箱黃金作為感謝。
一飯之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！韓信牢牢地記住了老婆婆的恩情，讓人敬佩。反觀現(xiàn)在的人，有幾個(gè)人能真正做到感恩呢？對(duì)于爸爸媽媽無(wú)微不至的愛(ài)，老師孜孜不倦的教誨，朋友真摯關(guān)心的話語(yǔ)，我們總認(rèn)為是理所當(dāng)然，甚至還會(huì)責(zé)怪他們愛(ài)得不夠深，給得不夠多！
爸爸媽媽含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了，而我們回報(bào)他們的卻是任性！他們滿足了我們的要求，我們便露出開(kāi)心的微笑;無(wú)法滿足時(shí)，就耍脾氣、哭鬧……此時(shí)的我們，已經(jīng)開(kāi)始用物質(zhì)來(lái)衡量愛(ài)了。
老師悉心教導(dǎo)我們，我們回報(bào)的卻大多是——埋怨！他們耐心細(xì)致地講課，我們卻不耐煩地翻白眼;他們不厭其煩地教我們做人的'道理，我們卻嫌“啰嗦”……我們的感恩之心哪里去了？
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)——守住心中那片感恩的凈土，懷著感恩的心，對(duì)待社會(huì)，對(duì)待父母，對(duì)待親朋，對(duì)待老師，敞開(kāi)胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷心靈的污漬！學(xué)會(huì)感恩，讓世界更美好！
凈土的作文 篇9
暖色的明亮陽(yáng)光，照射在夏日的早晨，空氣中透著一股甜絲絲的濕潤(rùn)。天氣甚好，我不禁回憶起那淳樸的山間。
山中的民居總是獨(dú)具特色近似‘口’字型。樓下泥土鋪成的‘地板’上，總有那么一兩道的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小泉水溝供飼養(yǎng)的雞鴨喝水，玩耍。兩層的房子頂上，會(huì)有一個(gè)用粗鐵桿支撐的鐵皮‘磚瓦’頂。而房子會(huì)依山而建，上了房頂，伸腳一跨，就可以走到布滿矮花青草的山上了。住著這樣的房子，心情上，便是無(wú)盡的暢快。
山中的田地總是具有別樣的風(fēng)采。一排排整齊的'作物，密而有規(guī)律的栽種著。田地里的每一條淺水溝里，都流淌著清澈的山泉水，有時(shí)，甚至可以看的到田里的水溝里面有許許多多的，烏黑肥胖的大蝌蚪。清澈無(wú)比的山泉水在太陽(yáng)光輝的照耀下，閃著璀璨的光。
我依然記得，在山中一個(gè)寧?kù)o美麗的地方有一個(gè)魚(yú)塘，在魚(yú)塘的中央，有一座小小的木屋。魚(yú)塘的周?chē)际呛芨叩纳n勁松樹(shù)，還有不少的山茶花。我們要去釣魚(yú)，又不喜喧鬧，便選中了這個(gè)地方。透過(guò)碧綠的水，不難看見(jiàn)這里有不少的魚(yú)，很是肥美。暖洋洋的太陽(yáng)照著我，我一時(shí)間竟不想離去�？吹贸鰜�(lái)，木屋已經(jīng)塵封多年，如此淳樸真實(shí)的美景，竟讓我不忍打破。
無(wú)法割舍的山中景色，永遠(yuǎn)都是最美的，那是我記憶中的一片凈土。
凈土的作文 篇10
在這個(gè)大千世界中，我顯得好渺小。盡管相信人定勝天，但有時(shí)也會(huì)有些抱怨。
每天都在黑白交替中過(guò)著，有時(shí)也會(huì)麻木，也會(huì)迷茫，也會(huì)沮喪，這時(shí)真想找個(gè)世外桃源去躲避這個(gè)渾濁的世界，公交車(chē)上人與人之間只顧自己，沒(méi)有我為人人，人人為我的奉獻(xiàn)精神；教室內(nèi)同學(xué)之間各自防范沒(méi)有信任可言；社會(huì)上詐騙之事屢見(jiàn)不鮮，早已缺失了一個(gè)社會(huì)所共有的氣氛；政府之間官官相互，貪腐隨處可見(jiàn)；盡管中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，但事實(shí)上是什么？是在各類演唱會(huì)后隨處可見(jiàn)的垃圾，是在各類旅游景點(diǎn)中的垃圾滿地。
我泱泱華夏古國(guó)，盡管現(xiàn)在比不上美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，但更缺少的是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。
什么“己所不欲，勿施于人”早已被拋之腦后，什么“執(zhí)子之手，與子偕老”還有幾人，面對(duì)正在崛起的中國(guó)，文化素質(zhì)卻在逐漸下降。到那時(shí)，盡管我們經(jīng)濟(jì)再發(fā)達(dá)，科技再先進(jìn)，又有何用？
要想使中國(guó)崛起，文化素質(zhì)的.提高是必不可少的，俗話說(shuō)的好“三個(gè)臭皮匠抵個(gè)諸葛亮”，所以我想國(guó)家的政府應(yīng)該加大教育資金的投入，加大文化素質(zhì)的宣傳力度才能使中國(guó)真正崛起！
在黑白交替的世界中，我又該去哪尋找一片凈土呢？
凈土的作文 篇11
暑假里，爸爸媽媽帶我去四川省阿壩藏族羌族自治州游玩，畢棚溝景區(qū)坐落在海拔3700米處。我們坐了游覽車(chē)到達(dá)山頂，山頂烈日高照，一級(jí)級(jí)臺(tái)階橫臥在山頭，仿佛在歡迎遠(yuǎn)方到來(lái)的我們。
心動(dòng)，是那清澈見(jiàn)底的水。瀑布自上而下流動(dòng)，讓我想起了詩(shī)句“飛流直下三千尺”。瀑布濺起了無(wú)數(shù)水花，水花落入青藍(lán)色的湖中，可以看到湖水映襯著太陽(yáng)的'反光。整個(gè)畫(huà)面，如同一面巨大的精子。
心動(dòng)，是巍峨的群山。高原的山最引人注目，山上長(zhǎng)滿了各種各樣的樹(shù)，很多我都叫不上名字，只覺(jué)得和平原的樹(shù)不一樣。放眼望去，殘留的露珠映著太陽(yáng)光，折射出千萬(wàn)道光。
心動(dòng)，是藍(lán)天白云的純粹。白云仿佛就在眼前追逐，點(diǎn)綴著湛藍(lán)的天空，抬頭可見(jiàn)的藍(lán)天，和我們相伴。站在高原，都不敢大聲說(shuō)話，詩(shī)句不是說(shuō)了嘛“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”。
我們就這樣走走停停，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)到了傍晚了，連山谷里的蟲(chóng)鳴大合唱也結(jié)束了，提醒著我們?cè)摶鼐频炅�。畢棚溝是個(gè)美麗的地方，山清水秀，美不勝收，真是一個(gè)讓人心動(dòng)的地方��！
凈土的作文 篇12
最近讀《道德經(jīng)》讀到老子的“致虛極，守靜篤”，忽覺(jué)感觸頗深，那么如何在這滾滾紅塵中守住那份心靈的“虛”和“靜”呢？
子曰：“致虛極，守靜篤。萬(wàn)物并作，吾以觀復(fù)�！币簿褪亲非蟆柑摗�，要達(dá)到極點(diǎn)，守住「靜」，要完全確實(shí)。萬(wàn)物從生發(fā)生長(zhǎng)到秋藏潛降，可以看出回歸之理，一切事物變化紛紜，各自返回其根源。老子教導(dǎo)我們?nèi)说男纳袢绻嬲苓_(dá)到虛靜、空靈的境界，就能夠真正解脫繁瑣，放下?tīng)坷�，排除自身和外界的干擾，這個(gè)時(shí)候考慮問(wèn)題就能和客觀事物的自然發(fā)展相符合。大自然的一切是如此的自然，需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)心態(tài)的改變，“致虛極，守靜篤”便是一扇等你開(kāi)啟的門(mén)窗。
在這個(gè)物欲橫流，世事滄桑的人世，我們是何等的`平凡，太多的誘惑空虛了人們的心靈，模糊了人們的雙眼。我們何不濾過(guò)浮躁，退去枷鎖想想古人的清潔與淡泊�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山 �！笔嵌嗝吹奶耢o，“久在樊籠里，復(fù)得返自然�！庇质且环N釋然，“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”又顯得那么清遠(yuǎn)，“浮云一別后,流水十年間�！备且环N閑淡。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”在這個(gè)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”的時(shí)代，只有給心靈留一塊凈土，拋開(kāi)一切的煩惱和牽掛，抽空多擁抱自然，學(xué)會(huì)在狂風(fēng)中暢飲，在星空下唱歌，淡化物欲，凈化心靈，才能尋得一份自然。
凈土的作文 篇13
日光盈盈，我舉一杯最清的；余輝脈脈，我擁一縷最燦的；紅葉灼灼，我拾一片最熱的；芳草萋萋，我捧一束最青的；人生漫漫，我要采擷最重要的——解讀心靈的凈土。
心靈的凈土是陶元亮“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清高。“不為五斗米折腰”的陶淵明厭棄了趨炎附勢(shì)的官場(chǎng)，隱居深山，過(guò)著悠閑自得的田園生活，最終給后人留下了諸如《飲酒》之類的佳作。心靈的凈土來(lái)自于清高的品質(zhì)。
心靈的凈土是杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志。傲氣滿身的杜甫心存大志，對(duì)自己的`未來(lái)充滿信心對(duì)政治前程滿懷憧憬，向世人展現(xiàn)出積極向上、不斷進(jìn)取的精神風(fēng)貌，成為了家喻戶曉的“詩(shī)圣”。心靈的凈土來(lái)自于一顆偉大心靈的雄心壯志。
心靈的凈土是蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)。號(hào)稱東坡居士的蘇軾，自幼受其父蘇洵影響，文學(xué)素養(yǎng)無(wú)與倫比，但卻仕途失意，而他并未因此意志消沉，而是將惆悵化作樂(lè)觀，創(chuàng)作出膾炙人口的千古佳作。心靈的凈土來(lái)自于豁達(dá)的性格。
心靈的凈土是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞�？乖麑⑽奶煜槁暑I(lǐng)宋朝軍隊(duì)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，被捕后，剛強(qiáng)不屈。一身正氣的他體現(xiàn)了好男兒血?dú)夥絼偟挠⑿郾旧罱K將浩然正氣籠罩世間。心靈的凈土來(lái)自于一腔堅(jiān)貞的熱血。
鮮花雖小，卻可以使整個(gè)庭院芳香四溢；小草雖微，卻可以給無(wú)垠的沙漠帶來(lái)生機(jī)。一片心靈的凈土，可以讓生活更加精彩，可以讓人生韻味無(wú)窮。
凈土的作文 篇14
連著兩天帶小臭去城附近的一個(gè)農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)，自己還是喜歡校園的這片心中凈土。尤其是幼兒園，整個(gè)校園里，如果不是老師們滴滴答答的手機(jī)鈴聲能感受到這外界的世俗，還真感覺(jué)校園是一片不受外界干擾的凈土，孩子們的樂(lè)園。
算不上很寬敞的`校園學(xué)生不是很多，和學(xué)校老師簡(jiǎn)單的聊天發(fā)現(xiàn)，學(xué)校孩子并不多，大小中三個(gè)班也總共只有30幾個(gè)學(xué)生。老師說(shuō)，大部分學(xué)生都到縣城上學(xué)了，只有一小部分會(huì)留在村里。
好多小班的孩子都是今年正月開(kāi)學(xué)開(kāi)剛進(jìn)校門(mén)的，有的還時(shí)不時(shí)的掛著淚花，淌著鼻涕�？墒�，卻也似乎適應(yīng)了這種校園生活，老師說(shuō)什么都乖乖的。
你和他們對(duì)話，他們有的會(huì)很害羞的跑開(kāi)，也有的會(huì)很大方的和你對(duì)話，告訴你幾歲了，叫什么名字。看著他們一張張純真的小臉，那一雙雙眼睛里都透著干凈，純真。不含一絲世俗的陳雜。
突然讓我想到了，自己的幼兒園時(shí)期，應(yīng)該也只這樣吧。記得那會(huì)每天下午都會(huì)哭著告訴老師餓了，老師就準(zhǔn)許自己提前回家，還讓比我高一年級(jí)的姐姐送我回家。那個(gè)時(shí)候的自己，也是什么都不懂，餓了就會(huì)哭鼻子，高興了就會(huì)開(kāi)心的笑。
只是，如今，走出校門(mén)很久了。再次回到校園，卻是以一個(gè)完全不同的身份去的�？粗⒆觽兗冋娴谋砬椋唤肫鹆饲岸螘r(shí)間他和我說(shuō)，我的眼睛里再也不純真了。是啊，出了校門(mén)這么久，每天在柴米油鹽中也不經(jīng)意間學(xué)會(huì)了斤斤計(jì)較。失去的又怎能只是簡(jiǎn)單的純真？
突然間，很懷念校園這片凈土。