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神秘的盒子作文【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的神秘的盒子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神秘的盒子作文1
今天，燕子老師帶來(lái)了一個(gè)精美的盒子，她還說(shuō)：“這里面可能有吃的、玩的，只要這世界上有的都有可能�！薄斑@里面有什么呢？很珍貴嗎？是不是很特別呢？”我腦袋里裝了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)�？粗嘧永蠋煶錆M神秘的臉，我真想沖上去打開那精美而又神秘的盒子。
這時(shí)，燕子老師請(qǐng)了第一個(gè)同學(xué)——袁子涵，上來(lái)看盒子里到底是什么。袁子涵迫不及待的將盒子的一角微微打開，袁子涵看了看里面帶著神秘面紗的東西，失望的看著我們。“里面是什么呀？”同學(xué)們爭(zhēng)著問(wèn)袁子涵，可袁子涵始終守口如瓶，就是不肯說(shuō)出來(lái)。看她的`表情，盒子里一定裝著一件普普通通的東西，肯定不是吃的和玩的。同學(xué)們得出了一個(gè)結(jié)論。
終于，燕子老師讓我們輪流來(lái)看盒子里的神秘物品。第二位同學(xué)看完盒子里的東西后，流露出哭笑不得的神情，后面的同學(xué)也一樣，終于輪到我了，我輕輕打開盒子一看，盒子里怎么裝著自己呢？我再仔細(xì)一看，原來(lái)是一面鏡子呀！
這節(jié)課真有趣啊，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。
神秘的盒子作文2
上課鈴剛剛響過(guò)，老師拿著一個(gè)盒子大搖大擺地走進(jìn)教室。
老師搖了搖盒子，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，接著老師說(shuō)：“這里面裝的是一個(gè)活的東西。而且是我最愛的東西，你們猜猜是什么？”同學(xué)們開始議論紛紛，教室一片吵鬧聲，有的說(shuō)是烏龜。有的說(shuō)是癩蛤蟆，有的說(shuō)是蝸牛，誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣的'什么藥。
老師請(qǐng)了一位女同學(xué)上去看一下，她“呀”地驚叫了一聲，然后發(fā)出“切”的一聲回到了座位上接著哈哈大笑起來(lái)，許多同學(xué)把頭探過(guò)去問(wèn)她盒子里面究竟裝了什么，但她卻守口如瓶。
老師又請(qǐng)了一些同學(xué)上去看，看完后這些同學(xué)也笑著回到了座位上，
同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦，最后，老師盒子打開給我們看，原來(lái)里面只是一面鏡子，盒子終于揭開了神秘的面紗，可我們還是不知道：鏡子怎么是活的呢？老師對(duì)我們說(shuō)：“我們照鏡子的時(shí)候里面的我們就是活的，我最喜歡的就是你們的笑臉�！鳖D時(shí)我被老師的這句話感動(dòng)了。
通過(guò)今天的課堂游戲，我明白了老師最愛自己的學(xué)生，我們一定要好好珍惜這份偉大的愛，尊敬老師，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)答老師。
神秘的盒子作文3
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，老師拿出一個(gè)金燦燦的盒子，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)盒子里有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的寶貝。我們聽了兩眼發(fā)光來(lái)了勁：老師的葫蘆里賣的什么藥？這里面
到底藏了什么寶貝？
大家議論紛紛，有的說(shuō)是金銀珠寶，有的.說(shuō)是吸了能寫出絕世好文的墨水，還有的說(shuō)是
一支神筆……老師微笑著說(shuō)：“我可以讓大家來(lái)看看事什么寶貝，不過(guò)看完要保密！“
老師話音剛落，大家就爭(zhēng)著要上去看。輪到唐啟深看了，只見他一臉淡定地走上講臺(tái)雙手輕輕打開盒蓋，一低頭看完，就又關(guān)上盒蓋，像很不稀罕似的，又像生怕寶貝會(huì)溜走一樣。這讓我們更好奇了，難道盒子里有怪獸？
該我上臺(tái)了！我可是激動(dòng)得很，揣著砰砰跳的小心臟跑上講臺(tái)湊上腦袋一看：“��？竟然是一面鏡子！鏡子是什么寶貝呀？難道這是一面魔鏡！我不甘心，又看了看。咦，鏡子中
出現(xiàn)了一個(gè)大大的頭，小小的眼睛，笑成月牙的小嘴，這可愛！這不是我嗎？
�。≡瓉�(lái)獨(dú)一無(wú)二的寶貝就是我自己呀！這個(gè)發(fā)現(xiàn)真有趣！
神秘的盒子作文4
一上課，老師就說(shuō)；“我?guī)Я艘粋�(gè)神秘的盒子，猜猜看里面有什么非同一般的東西？”我們開始了“胡思亂想”：有的人說(shuō)里面是古董，有的人說(shuō)里面是金子，還有的人說(shuō)里面是一本書，是老師的杰作。我想：那里面是沒有任何東西的吧。我們大家都非常想知道里面是什么對(duì)老師重要的東西。老師，快打開吧！
第一個(gè)同學(xué)上去看了。他看之前非常好奇，打開之后，我們看見他吃驚了，之后還愣住了。隨后他說(shuō)：“真沒想到竟然是這個(gè)東西！”我從他的`表情和語(yǔ)言中知道了他之前的猜想都白費(fèi)了。老師，你越說(shuō)越神秘，這里面究竟是什么呀？
接下來(lái)，老師又請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上去看了看，他們的表情和第一個(gè)同學(xué)的一樣，非常意外。我太想看了，老師，快打開吧！
最后，老師終于讓我們看了一下，原來(lái)，盒子里面是一面鏡子。老師說(shuō)的非同一般的東西原來(lái)就是鏡子中的我們呀！
神秘的盒子作文5
上課鈴剛剛響過(guò)，老師就從講臺(tái)下面拿出一個(gè)方方正正的鐵盒子。老師為什么帶著個(gè)盒子來(lái)上課呢？大家都很好奇。
老師高高地舉起盒子，神秘地說(shuō)：“這個(gè)盒子里裝著一件世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝，你們知道是什么嗎？”大家議論紛紛：有的說(shuō)是一張美麗的照片，有的說(shuō)是一幅漂亮的畫，還有的說(shuō)是一大堆的知識(shí)……老師搖了搖頭，否定了我們所有的.答案。這個(gè)盒子里到底是什么呀？我們大家更好奇了！
老師決定請(qǐng)同學(xué)上來(lái)揭開秘密。她先請(qǐng)束哲遠(yuǎn)上講臺(tái)，只見他三步并作兩步?jīng)_上了講臺(tái)，我們都想從他臉上得到些信息，可他看完就笑容滿面地走下了講臺(tái)。這更讓我們疑惑了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想趕快上去瞧個(gè)究竟。
終于輪到我了，我邁著激動(dòng)的步子走上了講臺(tái)，趕忙伸頭往盒子里看，發(fā)現(xiàn)方方的盒子里只有一面圓圓的鏡子。我更奇怪了，難不成這世上獨(dú)一無(wú)二的東西是鏡子嗎？我再仔細(xì)一瞧，咦，鏡子里還有一張笑瞇瞇的臉。噢，原來(lái)，這世上獨(dú)一無(wú)二的寶貝就是我們自己呀！
神秘的盒子作文6
上課鈴剛剛響過(guò)，老師拿著一個(gè)盒子大搖大擺地走進(jìn)教室。
老師搖了搖盒子，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，接著老師說(shuō)：“這里面裝
的是一個(gè)活的東西。而且是我最愛的東西，你們猜猜是什么？”同學(xué)們開始議論紛紛，教室一片吵鬧聲，有的.說(shuō)是烏龜。有的說(shuō)是癩蛤蟆，有的說(shuō)是蝸牛，誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
老師請(qǐng)了一位女同學(xué)上去看一下，她“呀”地驚叫了一聲，然后發(fā)出“切”的一聲回到了座位上接著哈哈大笑起來(lái)，許多同學(xué)把頭探過(guò)去問(wèn)她盒子里面究竟裝了什么，但她卻守口如瓶。
老師又請(qǐng)了一些同學(xué)上去看，看完后這些同學(xué)也笑著回到了座位上，同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦，最后，老師盒子打開給我們看，原來(lái)里面只是一面鏡子，盒子終于揭開了神秘的面紗，可我們還是不知道：鏡子怎么是活的呢？老師對(duì)我IPRL說(shuō)：“我們照鏡子的時(shí)候里面的我們就是活的，我最喜歡的就是你們的笑臉�！鳖D時(shí)我被老師的這句話感動(dòng)了。
通過(guò)今天的課堂游戲，我明白了老師最愛自己的學(xué)生，我們一定要好好珍惜這份偉大的愛，尊敬老師，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)答老師。