氣球大戰(zhàn)作文[錦集6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的氣球大戰(zhàn)作文，希望能夠幫助到大家。

氣球大戰(zhàn)作文1

　　1月1日，是灰太狼和紅太狼的結婚紀念日，灰太狼帶著紅太狼坐著熱氣球觀賞美景。灰太狼萌生了一個念頭，坐著熱氣球飛到羊村捉肥肥嫩嫩的`小羊。

　　于是，他便帶上弓箭，坐著熱氣球向羊村進發(fā)了。飛到了羊村，灰太狼連忙撲向小羊，小羊們都嚇得跑遠了。灰太狼只能用弓箭射，可弓箭的質量實在是太差了，一射就斷。這時，小羊們拿著各種武器來找灰太狼，灰太狼只能灰溜溜地坐著熱氣球逃走了。

　　過了幾天，灰太狼又來捉小羊了�？墒�，他剛下熱氣球，腳就被鐵夾子夾住了。他疼得滿地打滾，結果身上也全都是鐵夾子。灰太狼只能一拐一拐地走路。小羊們見他那么可憐，就決定送他一程，用大炮把灰太狼送回了家。

　　灰太狼發(fā)誓要報仇，又做了一個檢測陷阱器。哪兒沒陷阱，它就指哪兒，灰太狼跳過陷阱后，又經過一番苦戰(zhàn)，終于捉住了喜羊羊。他準備回家時，卻發(fā)現(xiàn)熱氣球破了一個洞，就連忙補洞。可他不知道，那是小羊們用的“聲東擊西”的戰(zhàn)術。在灰太狼補洞的時候，小羊們救出了喜羊羊，還偷走了檢測陷阱器�；姨�狼連忙去尋找，可他沒了檢測陷阱器，沒走幾步就掉進了陷阱里。當然，他也沒忘記他的那句經典臺詞：“我一定會回來的！”

氣球大戰(zhàn)作文2

　　星期天，我們在金筆作文的課堂上，舉行了一次“吹氣球”的游戲。

　　老師首先把全班同學分成兩組，分別叫“爆米花隊”和“蓋亞隊”，比賽分三局，每局由每隊派出一名選手來參賽，游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間里誰吹爆氣球的個數(shù)多，那一隊就贏了。

　　第 一局，我們派出了“戰(zhàn)無不勝”的喻越。第二組：派出了“弱小”的趙鄭。“預備，開始！”老師用洪亮聲音說。喻越急忙呼了口氣，一口氣就把氣球吹爆了。氣球 說：“不要殺我”。眼看著就要輸?shù)内w鄭束手無策，趙鄭聽到后面的觀眾喊到“趙鄭加油”。趙鄭鼓起勁來，“嘣”一下子連吹兩個爆了。

　　喻越看見趙鄭吹的`比自己少，驕傲起來，一下子把氣球吹飛了。最后時間到了，喻越不負大家期望贏了趙鄭。下一局是我ＰＫ黃軍營。我怎么也吹不爆，喻越狗急跳墻，跑到前面指揮我，我還是吹不好，黃軍營輕易地贏了我。這一局打個平手。

　　最后一關是王耀ＰＫ周振源。周振源最后在關鍵時刻吹氣球老吹不爆炸，王耀已吹爆一個的優(yōu)勢打贏了周振源。戰(zhàn)勝了我們。

　　今天玩得不僅高興，而且還學會了吹氣球。

　　老師評語：你的語言越來越豐富，用詞越來越優(yōu)美，人物的刻畫活靈活現(xiàn)。文章出現(xiàn)了大量的好詞好句，真的很精彩！

氣球大戰(zhàn)作文3

　　科學課上實驗用的氣球，在上完課后了武器，讓玩了一場別開生面的.“氣球大戰(zhàn)”。

　　我拿出氣球，將氣球吹的，拿緊氣口，悄悄繞到蘇寅身后，蘇寅后腦勺放氣，“P”的，氣擊中蘇寅，嚇了他一大跳。我飛快竄出教室，趕忙又吹球，又去參加攻打陳浩然大戰(zhàn)，和同學一起用氣球他猛打，打了他個措手。一枚導彈命中我，是柏天奇，出名的搗蛋鬼，搗蛋號召能力極強，不大家的靶子，好男不跟你斗，我三十六計走為上策，往外飛奔，他緊追不舍，不時朝我開炮，我不時也反擊，可實在是跑不動了，舉手投降。

　　回到教室，想休息一下，水花從天而將，順著頭發(fā)滴答著淋到褲子上。“哈，本姑娘的水球厲害吧”。任可欣！老虎不發(fā)威，你當我是病貓！居然敢用水球攻擊我！看我不收拾你！我又吹球開始攻打，直累得我氣喘吁吁，卻吹不動氣球。

　　叮叮叮，上課鈴響了，又重新坐回座位，開始又一課。

氣球大戰(zhàn)作文4

　　今天真開心呀——氣球大戰(zhàn)可真好玩！

　　中午剛吃完飯，媽媽拿了幾個氣球給我，我見了，就迫不及待地拿起來吹，奇怪，怎么吹不起來？可能是很久沒有吹了，一時吹不起來吧！爸爸還吹了一個小小的.氣球讓我繼續(xù)吹，我剛要吹，卻不小心把氣給倒吸進去了。又經過一番努力，終于，我把氣球吹起來了。氣球大戰(zhàn)開始了：我用手把氣球拍過去，媽媽又用腳踢過來，我用肩膀撞，媽媽用頭頂，輕飄飄的氣球在客廳里飛來飛去，看著媽媽滑稽的樣子，我忍不住笑得直不起腰來……當我們玩得正開心時，誰知，我們已把美美熟睡的老爸吵醒了，爸爸大發(fā)雷霆，猛地從房間里沖出來，看見氣球就用“五爪功”一按，只聽“砰”的一聲——氣球破了。我和媽媽頓時愣住了。嘻嘻！當爸爸重新入睡時，我和媽媽又開始吹氣球了……

　　氣球大戰(zhàn)太好玩了！我真開心！

氣球大戰(zhàn)作文5

　　我一來到同文，老師就告訴我今天我們在梁老師班上課，我很驚訝，今天到底是什么課。

　　開始上課了，梁老師把我們領到了隔壁教室，那里有一排桌子在教室的中間，我不明白為什么，宋老師告訴我們要玩打氣球比賽。梁老師宣布了游戲規(guī)則：“桌子是戒線，我們必須打過戒。”她宣布完后就開始分組了，梁老師說：“隊名叫林隊和高隊吧！”

　　開始比賽啦！大家都在熱身�！皢簟�—”的一聲，氣球從高隊發(fā)了出來，我作為林隊的隊長，一馬當先地就把球接住了，經過幾個回合，我趁其不備地來了一 個扣殺，林隊就得了一分。我們隊就高興地歡呼了起來：“Yes！”最緊張的一局是第三局，我們隊一分都沒得，是因為這樣的：我們隊本來可以救一個球的，可 是在我接球時，我們隊的李牧函就向我撲過來，所以我就沒救到球，第三局的.第二次是我本來也要把這個球救起來的，可是這個死李牧函又向我撲來，所以我又沒救 到，他可真是越幫越忙，第三次的時候高隊的隊長，直接扣殺，我們隊都愣住了。最后高隊贏了。

　　我感覺今天的氣球大戰(zhàn)很激烈，我非常喜歡。

氣球大戰(zhàn)作文6

　　科學課上實驗用的氣球，在上完課后變成了武器，讓我們玩了一場別開生面的“氣球大戰(zhàn)”。

　　我拿出氣球，將氣球吹的很大，拿緊氣口，悄悄繞到蘇寅身后，對著蘇寅后腦勺放氣，“P—”的`一聲，氣擊中蘇寅，嚇了他一大跳。我飛快竄出教室，趕忙又吹大氣球，又去參加攻打陳浩然大戰(zhàn)，和幾個同學一起用氣球對著他猛打，打了他個措手不及。突然一枚導彈命中我，是柏天奇，這個出名的搗蛋鬼，搗蛋號召能力極強，為了不成為大家的靶子，好男不跟你斗，我三十六計走為上策，往外飛奔，他緊追不舍，不時朝我開炮，我不時也反擊，可實在是跑不動了，只好舉手投降。

　　回到教室，想休息一下，一陣水花從天而將，順著頭發(fā)滴答著淋到褲子上�！肮�，本姑娘的水球厲害吧”。任可欣！老虎不發(fā)威，你當我是病貓！居然敢用水球攻擊我！看我不收拾你！我又吹大氣球開始攻打，直累得我氣喘吁吁，卻吹不動氣球。

　　叮叮叮，上課鈴響了，我們又重新坐回座位，開始又一課。