我的“課程”作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的“課程”作文，希望能夠幫助到大家。

我的“課程”作文1

　　現(xiàn)在的小孩子大多擁有很多東西，有很多權(quán)利，但是就算你自己的東西，有時(shí)也被家長和老師控制著，比如說我吧，我的課程我自己就做不了主。

　　我們學(xué)校有一節(jié)特別的.水韻課程，在星期三下午。這節(jié)課是可以在學(xué)校的網(wǎng)站里選課的，所以也是大家比較期待的一課。

　　到了一學(xué)期一度的選課時(shí)間了，我7：30就拿著手機(jī)（雖然選課時(shí)間是8：00），滴答開始選課，手機(jī)里傳來了開始選課的聲音，我眼疾手快，立刻滑到“清華樂高創(chuàng)客”那一檔，突然看見報(bào)名那一個(gè)按鈕是灰色的，我又輕輕點(diǎn)了點(diǎn)灰色鍵，手機(jī)打出了一行字——您已選過課了。我真奇了怪，明明我還沒選過啊，為什么不讓選了呢？

　　第二天，我到學(xué)校問老師，把昨天發(fā)生的事一五一十地說了一遍，老師有點(diǎn)不好意思地說：“我忘了跟你說了，因?yàn)槲铱茨闫綍r(shí)作文寫得挺好的，就把你報(bào)到學(xué)校的文學(xué)社里了，你不介意吧�！薄班�......好吧，應(yīng)該沒關(guān)系。”我一臉茫然地坐回自己的位置。

　　還有一次，我想早上先上篆刻，可媽媽卻說：“你這么久沒去上書法了，老師都快不認(rèn)識(shí)你了，今天不上篆刻了，在書法老師那邊多寫會(huì)兒！”，我只好去上死板的書法課。

　　媽媽，老師，我的課程我做主，別勉強(qiáng)了吧。

我的“課程”作文2

　　“愛像一首歌，唱盡世間的感動(dòng)……”一陣陣娓娓動(dòng)聽的歌聲從體藝樓里傳來，窗外的小鳥好像也聽見了我們的歌聲，拼命地想飛進(jìn)來和我們一同歌唱。

　　這就是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的'夢想合唱團(tuán)正在上課，合唱團(tuán)大約有40位同學(xué)，她們分別來自各個(gè)班級，就像一個(gè)大家庭。雖然我們這個(gè)大家庭剛成立不久，但也有不少趣事。

　　有些同學(xué)以為合唱是一件很簡單的事情，其中就有一位胖墩墩的小男孩，大大咧咧的說：“不就是唱歌嗎，我幼兒園的時(shí)候就會(huì)了�！币婚_始排練，他就把我們?nèi)�體人員都帶跑掉了，這下可好，全團(tuán)一下子亂了套，變成了一鍋大雜燴，氣得老師直跺腳，這時(shí)，我們才知道，原來合唱并不是一件簡單的事。

　　接下來，我們變得老實(shí)多了，按部就班地遵照老師的命令開始了“魔鬼”般的訓(xùn)練。特別是響舌音階訓(xùn)練費(fèi)了我們九牛二虎之力才會(huì)唱。

　　就這樣，在艱苦的訓(xùn)練中，我們不知不覺地過了半個(gè)學(xué)期，終于，我們學(xué)會(huì)了完整地唱第一首歌，我至今還記得鮑老師的評語：“真是大珠小珠落玉盤��！”

　　我知道這是對我們的夸獎(jiǎng)，我希望我的將來能伴隨著夢想課程揚(yáng)帆啟航！

我的“課程”作文3

　　我的“課程”像一座七彩橋。語文、數(shù)學(xué)、英語……都是我的最愛。

　　叮鈴鈴，上課了，邱老師那雙炯炯有神的眼睛掃過班級，教室里一下子鴉雀無聲。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻地端坐著。老師嚴(yán)肅地說：“請同學(xué)們打開書本第八課《我不能失信》，請小劉同學(xué)起來朗讀這篇課文。”同學(xué)們靜靜地聽著她有聲有色地朗讀著。小劉讀完后，老師接著問到：“這篇課文主要講了什么內(nèi)容？給你什么啟示？”同學(xué)們爭著舉手發(fā)言。大家你一句我一句地表達(dá)：“做人要像宋慶齡那樣誠實(shí)守信，長大后才會(huì)有出息”……就這樣，一堂堂課在老師生動(dòng)的描述講解下，我越來越喜歡上語文課了。更深刻明白了：書籍是人類進(jìn)步的階梯的道理了。

　　在數(shù)學(xué)課上，我們上到加法列式時(shí)，有的同學(xué)把“121+30”這道列式直接寫下豎式而忘了寫上得數(shù)。張老師幽默地對大家說：“千萬別摘了桃子，忘了帶回家�！崩蠋熡米钣腥さ恼Z言，深入淺出地引導(dǎo)我們解開一道道難題。

　　英語課上，我們剛認(rèn)識(shí)了字母和單詞，葉老師帶給我們快樂有趣的`體驗(yàn)。

　　我的“課程”帶給我無窮無盡的享受和樂趣。讓我學(xué)到更多的知識(shí)，懂得做人的道理。

　　點(diǎn)評：小作者列舉了語文、數(shù)學(xué)、英語等科目的學(xué)習(xí)，給自己帶來的益處，還獲得無窮無盡的享受和樂趣。

我的“課程”作文4

　　這學(xué)期我加入了紙上飛花特色社團(tuán)。光聽名字我就感到新奇。紙上怎么能生花呢？等我上了這門兒課后，終于知道原來是用三角插插出來的各種各樣的圖形。我一下子就喜歡上了這門課。每周都特別期待這節(jié)課。在插的過程中，我不知道加三角是怎么加的，就去問老師。折三角時(shí)很累，我想放棄。但是一想可以插出很多漂亮的作品，我又堅(jiān)持下來了。

　　有一次插孔雀時(shí)，需要正插和反插相結(jié)合。底座插好后需要插身體，尤其脖子的插法很繁瑣。二加一一組，需要八組。我想:這得插到什么時(shí)候呀？于是我自作主張只插了三四組，結(jié)果插成了一個(gè)彎脖子，一點(diǎn)兒也不好看。我只好返工，又按照原來的'方法一步一步來。這真是心急吃不了熱豆腐呀！還有一次，老師讓插人物。于是我選擇插一只龍貓。雖然有點(diǎn)兒難，但是我吸取了上次的教訓(xùn)，一點(diǎn)兒都不著急。

　　不到半天的功夫，一只神氣的龍貓就出現(xiàn)在了我的面前�？磥頍o論做什么事都要有耐心。

　　我現(xiàn)在越來越喜歡這門課了。它不僅讓我體會(huì)到了成功的快樂，而且豐富了我的課余生活。