有關(guān)晨讀的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)晨讀的作文，歡迎大家分享。

有關(guān)晨讀的作文1

　　俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”早晨是一天的精華之所在，人的大腦經(jīng)過(guò)了一個(gè)夜晚充足的睡眠和休息，處于十分清醒的狀態(tài)，思維也十分敏捷，思路特別清晰。這時(shí)，人的接受能力和理解能力較強(qiáng)。所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)，早晨讀書(shū)是一件很有必要的事。

　　可是在我們班每天轟轟烈烈地晨讀期間，總有一些為晨讀而發(fā)生的趣事或者說(shuō)對(duì)晨讀的一種不理解。不信，來(lái)讓我們走進(jìn)本周五的數(shù)學(xué)晨讀吧！

　　這天早晨，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)人歐陽(yáng)同學(xué)的帶領(lǐng)下讀書(shū)。

　　我剛放下書(shū)包，搗蛋鬼——胡俊嚴(yán)便開(kāi)始不安分了�！昂枚囗�(yè)嘛，說(shuō)也不說(shuō)清楚，不讀了！”“對(duì)、對(duì)，不讀了！”剛來(lái)的`柳恒附和道。這可惹火了歐陽(yáng)同學(xué)，她抓起數(shù)學(xué)書(shū)，怒氣沖天的走到他倆面前：“你們沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)呀，四十五頁(yè)，四十五頁(yè)！”“我們不知道，不知道�！焙�俊嚴(yán)和柳恒任憑歐陽(yáng)同學(xué)怎么說(shuō)，他們就是聽(tīng)不進(jìn)去。就在這個(gè)時(shí)候，數(shù)學(xué)委員——彭怡婷走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)歐陽(yáng)同學(xué)正和兩個(gè)“搗蛋鬼”爭(zhēng)得不可開(kāi)交。她二話不說(shuō)，拿起書(shū)就是對(duì)胡俊嚴(yán)和柳恒一陣狂抽，嚇得他倆是左躲右閃，這下才好好讀書(shū)起來(lái)。

　　隨著教師里同學(xué)人數(shù)增加，吵鬧的聲音越來(lái)越多，音量也越來(lái)越高，這可把三位管理員給氣壞了。彭怡婷無(wú)奈之下便大喊到：“要是還有一個(gè)人不讀，我就讓你們重讀五遍，直到每個(gè)人都在讀 ！”這下可把全班給怔住了。就在這個(gè)時(shí)候，譚欣背著書(shū)包走了進(jìn)來(lái)，她環(huán)視教室一周。突然來(lái)了一句：“��！為什么我還來(lái)得這么早！”這下，剛安靜下來(lái)教室又變得嬉笑不斷。彭怡婷一氣之下，罰了我們重讀十遍。就在這個(gè)時(shí)候，我的同桌來(lái)了，我控制不了自己，便和他聊起天來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)身后不對(duì)勁，轉(zhuǎn)頭一看，呀！是陳曉含正死死的盯著我呢！我立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去，認(rèn)真讀書(shū)，這才逃過(guò)一劫。

　　就當(dāng)晨讀快要結(jié)束的時(shí)候 ，數(shù)學(xué)BOSS——李老師來(lái)了，我心想：這下可少不了我們的苦頭吃了。果然，老師看我們一個(gè)個(gè)都沒(méi)正經(jīng)讀書(shū)，生氣了起來(lái)，對(duì)我們進(jìn)行了一番教導(dǎo)。過(guò)了一會(huì)兒，晨讀便結(jié)束了。

　　同學(xué)們，讓我們充分利用早晨的時(shí)間，多讀書(shū)多記知識(shí)，既能訓(xùn)練我們的朗讀技巧，提高我們對(duì)知識(shí)的記憶，又能使我們積累更多的知識(shí)，而且我們正處于記憶力較好，能儲(chǔ)存大量知識(shí)的階段，所以在這里要提醒本班的同學(xué)們：充分利用好晨讀尤為重要，并且一定要遵守紀(jì)律喲！

有關(guān)晨讀的作文2

　　天已微微發(fā)亮，我們走出宿舍，一抬頭，兩顆星星嵌在天空。一明一暗，一大一小，像兩盞小橘燈。它們?yōu)⑾挛⑷醯墓饷�，照著學(xué)校的教學(xué)樓，給教學(xué)樓蒙上了一層夢(mèng)幻的面紗。向遠(yuǎn)處望去，天邊有一道紫紅色的朝霞，美麗動(dòng)人。在這美麗的清晨，我們邁進(jìn)教室，準(zhǔn)備晨讀。

　　帶著對(duì)一天美好生活的憧憬，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，讓美麗的文字在眼里流動(dòng)，讓瑯瑯的讀書(shū)聲在校園回蕩……讀冰心的《母親》，讓我感受到她對(duì)母親的思念；讀魯迅的《社戲》，讓我看到封建社會(huì)思想的陳腐；讀朱自清的《春》，讓我體會(huì)到春的多姿多彩；讀列夫·托爾斯泰的《七顆鉆石》，讓我感悟到了人性的美好……每一次閱讀，都會(huì)冒出新的想法和感受，不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本竟也是那么有趣。

　　詩(shī)詞的世界精彩紛呈。讀岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，我體會(huì)到他報(bào)效祖國(guó)的一腔熱血；讀蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，我體會(huì)到他對(duì)親人的美好祝愿；讀李清照的“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，我體會(huì)到一種淡淡的傷感。

　　我最喜歡的是辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，站在高高的北固亭中，望著滾滾長(zhǎng)江水，感慨著千古興亡之事，讓人一下子就感覺(jué)到他的`豪放大氣，以及濃濃的愛(ài)國(guó)之情。辛棄疾的詞，總是給人一種積極向上的力量。

　　晨讀在不知不覺(jué)中改變著我，讓我的知識(shí)面更加寬廣，也讓我的寫(xiě)作水平得到提高。我甚至養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣：閑暇時(shí)拿出一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品味一段溫暖的文字。

　　我愛(ài)晨讀，它讓我每天都有好心情，伴我日日成長(zhǎng)。