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(集合)蟬鳴的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的蟬鳴的作文，歡迎大家分享。
蟬鳴的作文 篇1
隨著時(shí)光流逝，時(shí)間漸漸的從我們的指尖溜走。轉(zhuǎn)眼間，似乎又迎來(lái)了一個(gè)暑假，在這個(gè)暑假，總覺(jué)得有那么一些煩躁與無(wú)奈。聽(tīng)著那窗外的知了鳴聲，似乎再也找不到那童年時(shí)的童真美好，到了現(xiàn)在，剩下的只有一片嘈雜。
隨著時(shí)間的推移，我們也已不再有那童年稚嫩的臉龐，現(xiàn)在的我們，似乎是已經(jīng)長(zhǎng)大了。望著窗外的世界，也已經(jīng)沒(méi)有了想要出去一起隨風(fēng)奔跑的沖動(dòng)，有的也只是想一直窩在家里的想法。窗外的一切似乎也已經(jīng)失去了足以誘惑我的顏色，在我的眼里只剩暗淡。但是這時(shí)我的視線轉(zhuǎn)向桌子上的書(shū)本，突然又覺(jué)得躍躍欲試。
仿佛那課本便是我展示的舞臺(tái)，想我現(xiàn)在的年華，正是需要艱苦奮斗、努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，正是需要通過(guò)知識(shí)來(lái)一展抱負(fù)�，F(xiàn)在，不是可以煩躁的時(shí)候，而是需要平穩(wěn)我們的心情，讓我們的心情做到平靜。因?yàn)橹挥羞@樣子，才能讓我們的學(xué)習(xí)真正的做到學(xué)習(xí)，才能讓那些知識(shí)真正地進(jìn)入到我們的腦海中，才能讓我們真的`得到成功與收獲。
再望向窗外，心中的煩躁也已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。外面的景象也已經(jīng)變回了它原本的顏色，而那原本似乎只剩下一片嘈雜的蟬鳴，也已經(jīng)漸漸的恢復(fù)了活力，現(xiàn)在也似乎是對(duì)我的鼓勵(lì)，激勵(lì)我不斷的努力向前。
再望向窗外的那一棵棵的樹(shù)木，一抹抹新綠又似錦上添花。似乎是在提醒我，我只要努力，也可以在人生中攀上一枝枝綠枝。不斷的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，收獲成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我，需要更加的努力，只為實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
蟬鳴的作文 篇2
窗外，蟬鳴陣陣。
這邊未平，那邊又起。它們爭(zhēng)相唱著夏歌，頌這盛夏。
小時(shí)候，最愛(ài)聽(tīng)蟬鳴。
“外婆，外婆，你聽(tīng)！是夏天的聲音！”我繞在外婆身邊，朝她喊�！坝质且荒晗s鳴的時(shí)候啦，你聽(tīng)，蟬在說(shuō)什么？”外婆扶了扶老花鏡，舒舒服服的躺在椅子上看報(bào)紙。“蟬怎么會(huì)說(shuō)話呢？”我趴在陽(yáng)臺(tái)上，頭也不回的問(wèn)外婆，仔細(xì)地看著窗外綠葉間那個(gè)叫個(gè)不停的小家伙�！澳阏f(shuō)，它們?cè)谡f(shuō)什么？”外婆似乎被我專注的樣子吸引了，也湊了過(guò)來(lái)�！爱�(dāng)然是唱歌啦，唱夏天的歌。”
“外婆，夏天這么好，應(yīng)該出去走走啊。”我一蹦一跳的領(lǐng)著外婆走在大街上，“外婆，要吃糖葫蘆！”“好�！蓖馄判χ粗�，買來(lái)糖葫蘆，我一把抓了過(guò)來(lái)，歡歡喜喜的吃了起來(lái)�！爱�(dāng)心，別粘在衣服上。”她摸著我的頭，我抬頭看著她。她深邃的眼神中有一種我讀不懂的感情�！巴馄�，你在想什么？”“我想多看看你，看夠了，就該回去了�！彼彝易�，頭也不回。
“剛出來(lái)，就要回去啊�！蔽矣行┦洌贿^(guò)糖葫蘆的甜味讓我忘記了所有的`不愉快，陪著外婆高高興興地回家。
我看見(jiàn)了她的白發(fā)蒼蒼，我從未注意過(guò)她已雙鬢斑白，只是那日，在陽(yáng)光下，顯得格外突出。外婆領(lǐng)著我，伴著陣陣蟬鳴，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)夏天。那時(shí)，我還不知道，原來(lái)，夏天也是有盡頭的。
她白了頭，終于放下了手，我不知所措。那也是個(gè)夏天，是夏天的盡頭。
如今，耳畔只剩下一片蟬鳴。
蟬鳴的作文 篇3
每當(dāng)?shù)搅似咴鲁�，蟬在我窗外鳴叫，就會(huì)擾的我心煩意亂，無(wú)法沉心于學(xué)習(xí)，但這又有什么辦法呢？它們是七月的主人，夏天的主人。
實(shí)際上蟬的一生是很艱苦的。
蟬在成為幼蟲(chóng)之前就會(huì)經(jīng)歷一次磨難，在蟬母親產(chǎn)卵之前如果被飛蠅搶了先，將自己的卵夾入蟬卵中的話，那它就會(huì)把一切都?xì)�，蟬卵將成為它的美食。所以，這一劫是靠運(yùn)氣的，運(yùn)氣的好壞會(huì)直接決定蟬卵能否成功孵化。
運(yùn)氣好的`蟬孵化成功了，它們涉世之初，還懵懵懂懂，不知自己來(lái)自何方，要去哪里，但它們卻清晰地記得——自己要沖破土層，迎向陽(yáng)光。每一個(gè)蟬都有這樣的愿望，它們都想成為第一個(gè)看到陽(yáng)光的蟬，即使它們才出生不久
有了這樣的目標(biāo)，幼蟬們都努力的向著土層沖去。通過(guò)那個(gè)孔就是地面，但途中堅(jiān)硬的土層卻擋住了它們的去路，不過(guò)好在幼蟲(chóng)有銳利的屬于自己的挖掘工具。它們努力的向著目標(biāo)前進(jìn)，無(wú)怨無(wú)悔，哪怕再苦再累，它們也“咬牙”堅(jiān)持。
幼蟲(chóng)在地底上上下下，努力挖掘。當(dāng)幼蟲(chóng)成熟了即將變態(tài)的時(shí)候，在深深的地底里，不能準(zhǔn)確預(yù)知外面的天氣情況，那又該怎么辦呢？于是，幼蟲(chóng)會(huì)用幾個(gè)星期的時(shí)間來(lái)改善自己的“寒舍”，將它與地面只剩下一層薄薄的土層，等待著天氣良好時(shí)就從洞中鉆出。
話說(shuō)幼蟬付出了這么多，理應(yīng)得到回報(bào)才對(duì)，可若天公不作美，連續(xù)的陰雨將斷送了幼蟬的最后希望。難道怎么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的努力都將白費(fèi)？付出了這么多，最后只是一無(wú)所獲？
不！不是這樣的。老天只不過(guò)跟它開(kāi)了一個(gè)小玩笑，太陽(yáng)很快就出來(lái)了。最終幼蟬也鉆出了土層，見(jiàn)到了陽(yáng)光。不然我怎么能聽(tīng)到蟬鳴，擾的我心煩意亂呢。
有的人說(shuō)“一切都由命運(yùn)主宰”，又或是抒發(fā)“這就是命啊”的感慨，但我卻不相信命運(yùn)，一切因果都是自己努力得來(lái)的。水到渠自成，厚積薄發(fā)，當(dāng)然會(huì)“功到自然成”。因?yàn)槟憬?jīng)歷了纖塵往事，悟得了世事人事。
蟬鳴的作文 篇4
似乎很多人都討厭夏天，因?yàn)樗釤犭y耐。
早上，人們一起床就有一種驕陽(yáng)似火的感覺(jué)，熾熱的光線穿過(guò)大氣層和窗戶，炙烤著我們。在馬路上穿行的上班族，似乎無(wú)處躲藏。
可樹(shù)與我們不同。因?yàn)橥ㄟ^(guò)光合作用，使那粗壯的樹(shù)干更挺拔，鮮嫩的樹(shù)葉變得更綠了。
小蟲(chóng)懶洋洋地趴在樹(shù)上，像是在乘涼。最可憐的是離開(kāi)泥土的蚯蚓，一條條死在水泥路上，成了犧牲品。
下午，人們躲在空調(diào)房里，樹(shù)上的知了不停地喊著“熱死了！熱死了�。⑿疫\(yùn)的是，隨著雷公的一聲怒吼，風(fēng)將帶領(lǐng)著云兵來(lái)了。豆大的雨點(diǎn)像天上往底下倒水一般，傾瀉而下，落到房頂上、地上、車上…整個(gè)世界在一剎那間變得清涼了，白茫茫一片。家對(duì)面小山坡上的兩棵小樹(shù)不停地扭動(dòng)著，盡情享受著雨水的滋潤(rùn)。各家各戶都忙著關(guān)門(mén)關(guān)窗，收拾衣物。真是“大雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”啊！
傍晚，雨停了，空氣中夾雜著泥土、花草的氣息。一陣風(fēng)吹來(lái)，好涼爽！人們吃罷晚飯，便紛紛出門(mén)散步�？伞疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”，一會(huì)又下起了雷陣雨。于是人們四散逃奔回家。
許多樹(shù)葉也隨著風(fēng)兒離開(kāi)了“家園”，大樹(shù)也不像上午一般傲氣，而是對(duì)風(fēng)點(diǎn)頭哈腰一副臣服的樣子。
夏天的'天氣真是變幻莫測(cè)�。∥殷@訝于它的“喜怒無(wú)�！�，也敬畏于它的“雷厲風(fēng)行”。
蟬鳴的作文 篇5
夏天最讓人入耳的蟬鳴，不知道她的聲音能不能讓人們聽(tīng)懂，曲高和寡吧!我就是沒(méi)有辦法理解她的哀鳴。
我很煩，她的知知不休傳入我窗簾。我一時(shí)無(wú)法品味其中的蟬聲之意，她十七年的黑暗生活，埋藏十七年的心中話語(yǔ)，憋得好難受。所以，她就在夏天暢說(shuō)心中的喜怒哀樂(lè)。我經(jīng)常在樹(shù)叢中捉到蟬，最讓我欣賞的就是薄薄的蟬翼。她除了有一身寶貴的薄薄蟬翼，她還是一種象征。蟬以露水為生，因此它又是純潔的象征。
斜陽(yáng)里秋風(fēng)起，蟬聲低鳴無(wú)氣勢(shì)。追憶蟬鳴，懷念蟬翼，總是讓人流眼淚。詩(shī)人墨客們所歌頌，并以詠蟬聲來(lái)抒發(fā)高潔的情懷，更有甚者是有的人還用小巧玲瓏的籠裝養(yǎng)著蟬來(lái)置于房中聽(tīng)其聲，以得歡心。的確，從百花齊放的春天，到綠葉凋零的秋天，蟬一直不知疲倦地用輕快而舒暢的調(diào)子，不用任何中、西樂(lè)器伴奏，為人們高唱一曲又一曲輕快的蟬歌，為大自然增添了濃厚的情意，難怪乎人們稱它為“昆蟲(chóng)音樂(lè)家”、“大自然的歌手”。
我知道蟬的鳴聲是天籟之聲，就是我不懂得欣賞其中的妙處，吱吱作響視作單調(diào)無(wú)趣，韻味不足。然而，我不知道她的聲音從何處而來(lái)，是蟬翼的`抖動(dòng)，還是腹中長(zhǎng)鳴。我總以為所有的蟬都會(huì)鳴叫，其實(shí)不然。
會(huì)鳴的蟬是雄蟬，它的發(fā)音器就在腹基部，像蒙上了一層鼓膜的大鼓，鼓膜受到振動(dòng)而發(fā)出聲音，由于鳴肌每秒能伸縮約1萬(wàn)次，蓋板和鼓膜之間是空的，能起共鳴的作用，所以其鳴聲特別響亮。并且能輪流利用各種不同的聲調(diào)激昂高歌。雌蟬的樂(lè)器構(gòu)造不完全，不能發(fā)聲，所以它是“啞巴蟬”。
我突然對(duì)蟬產(chǎn)生敬意，就是用長(zhǎng)時(shí)間的黑暗生活換取一個(gè)夏天的鳴叫，也算是強(qiáng)忍寂寞，換取一時(shí)的沖動(dòng)，長(zhǎng)鳴于炎熱的夏季，消失在秋風(fēng)之刻。短暫的生命卻留給人們永恒的記憶，蟬鳴流芳百世。
蟬鳴的作文 篇6
現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，耳畔絲絲蟬鳴已然不見(jiàn)，我喜歡夏天，只是為了那悠揚(yáng)的鳴唱…
我家小區(qū)路兩旁皆是青翠欲滴高大挺秀的白楊，每到夏天，樹(shù)上便滿是蟬蟲(chóng)，一天到晚都可以聽(tīng)到它們清脆悅耳的鳴叫，我很喜歡這種 “曲風(fēng)”，因?yàn)檫@是任何樂(lè)器都無(wú)法演奏出來(lái)的，是一種非常奇妙，非常特別的金嗓子，我是幸運(yùn)的，我房間的窗戶正靠著一棵白楊，可以近距離聆聽(tīng)這為音樂(lè)大師的風(fēng)采。
我把臉緊緊地貼在窗戶上，把眼睛近近地瞪大。我看見(jiàn)，看見(jiàn)無(wú)數(shù)只蟬立在枝頭，樹(shù)葉精致的紋理如同美麗細(xì)密的五線譜，棕色而結(jié)實(shí)的樹(shù)枝是純天然的`演奏臺(tái)，一枝樹(shù)杈是一臺(tái)歌舞，一整棵樹(shù)就是一場(chǎng)美妙絕倫的音樂(lè)會(huì)!音調(diào)激情四射的是搖滾歌者;婉轉(zhuǎn)纏綿的是江南小曲;情意濃濃的苦情王子;樸素靈動(dòng)的民歌傳唱。不同的音色，不同的情緒，不同的曲風(fēng)，唱和在一起，卻又顯得如此自然。微風(fēng)拂來(lái)，聲音變得忽高忽低，忽近忽遠(yuǎn)，忽有忽無(wú)，此起彼伏。
如果你聽(tīng)過(guò)蟬鳴，那是你一生忘不了的聲音，那是你也能在午夜夢(mèng)回響于耳畔蟬鳴。在我高興時(shí)，它是如山泉般沁人心脾，是如鈴鐺般清脆干凈。在我郁悶發(fā)狂時(shí)，它也是如我般發(fā)出凄涼悲哀而又恬噪的聲音，但奇怪的是，它的聲音會(huì)慢慢平復(fù)我的心境，這是我不禁想到“蟬噪林更靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”。
我仔細(xì)聆聽(tīng)，把這種聲音記在我的腦海，記在我的心田，讓每一個(gè)季節(jié)都是夏天。
蟬鳴的作文 篇7
“竹深樹(shù)密蟲(chóng)鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)�！背酥鴽鲲L(fēng)，伴著蟬鳴，與同伴在山間穿梭，一襲涼衣，映著皎潔明月，好似一個(gè)個(gè)精靈在光下舞動(dòng)，搖曳生姿。
夏天的涼風(fēng)，眾人在月光下，帶上一個(gè)瓶子或一小串繩子，集結(jié)一同在山間穿梭。尋找著發(fā)出嘹亮響聲的神秘生物，孩子們眼中蹦出閃爍的光芒。
一只蟬被找到了，孩子們小心翼翼的翻開(kāi)草叢，找到了聲音的來(lái)源地。小小的翅膀微微顫動(dòng)。發(fā)出陣陣響聲。那響聲，是夏夜寧?kù)o中的歡歌笑語(yǔ)。是黑黑夜空中的一陣喧囂。蟬，揮舞著翅膀，與夜空融為一體，無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)處不在。
伙伴們拿起手中的瓶子，欲抓住這可愛(ài)的`小精靈靠近這蟬。拿手一罩，迅速塞進(jìn)玻璃瓶，這可愛(ài)的小生物好似被束縛一般，發(fā)出尖利刺耳的聲音以示不滿。
蟬孤零零的待在小小天地里，沒(méi)有了動(dòng)人的歌聲，而是一聲一聲低吟。孩子們納悶了，催促著蟬。蟬卻一動(dòng)不動(dòng)，一聲不吭。
孩子們低下頭來(lái)，暗暗思考著。忽然，一個(gè)孩子提出疑問(wèn)：蟬是不是更喜歡草叢些呢？又或是它太無(wú)聊呢？
于是，孩子們決定將它放回大自然。打開(kāi)瓶口，讓蟬撲撲揮動(dòng)翅膀，飛回了草叢。
一個(gè)又一個(gè)夏天，孩子們?nèi)灾灰u涼衣，揣著美好的心情，在草叢里尋覓著，穿梭著。那眼中的光芒，從未改變。那是我和姐妹們的童年樂(lè)趣。
多年以后，我們雖不在一地生活，早已離開(kāi)了那片蟬鳴飄蕩、明月皓皓的故土，身在他鄉(xiāng)，我們卻仍思念對(duì)方。
每當(dāng)夏夜來(lái)臨，窗外的蒼天大樹(shù)上，棲息一只只蟬，無(wú)論何地，他們的叫聲從未改變。我望望外面的月亮，好似明白了蟬鳴的意義，它是幫我想起，即使身處于鄉(xiāng)野之外，蟬鳴的聲聲呼喚，思念與牽掛永遠(yuǎn)不會(huì)被阻斷。
“竹深樹(shù)迷蟲(chóng)鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)�！蹦鞘菍�(duì)親情的守候，對(duì)愛(ài)的追溯。
蟬鳴的作文 篇8
炎炎烈日，在幾個(gè)補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)不停穿梭著的我，就像太上老君煉丹爐中的一顆丹藥，在三昧真火中得以提煉。——題記
想要有一個(gè)可以好好放松一下的暑假，簡(jiǎn)直是天方夜譚。
去補(bǔ)習(xí)班的路上，我會(huì)選擇走那一條林蔭小道，那里的陽(yáng)光被樹(shù)葉篩過(guò)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，灑在地上，我只有通過(guò)這條小道，欣賞這些風(fēng)景，來(lái)為自己增添些許的樂(lè)趣。可美中總有瑕疵，那在樹(shù)梢上的`蟬發(fā)出破碎的高叫，一陣又一陣。原本充滿了火焰的心，被它們這桶油一澆，便更煩了，于是，蟬成了我厭惡的東西之一，當(dāng)時(shí)在學(xué)《蟬》那篇課文時(shí)，對(duì)蟬產(chǎn)生的些許同情頓時(shí)灰飛煙滅。
就這樣，蟬的叫聲伴隨著我度過(guò)了一個(gè)暑假。
上完整個(gè)假期的最后一節(jié)補(bǔ)習(xí)班，我又走進(jìn)了那條小道，卻發(fā)現(xiàn)一位阿姨在地上撿著什么東西，好奇領(lǐng)著我走到了那個(gè)阿姨身邊，發(fā)現(xiàn)她在撿蟬蛻下的殼。我感到奇怪，那個(gè)阿姨便向我解釋說(shuō)蟬殼有藥用價(jià)值，是可以用來(lái)熬藥的。聽(tīng)了這句話，我變回家，打開(kāi)電腦，輸入了“蟬”。
原來(lái)蟬退下的殼還可以治病啊。我的心中對(duì)蟬的敬佩之情油然而生，蟬的生命最多只有70天，它們卻依舊拼命地從地里面鉆出來(lái)，在酷暑中樂(lè)此不疲地叫喚，并造福于人類，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。它們對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)人類的貢獻(xiàn)、對(duì)價(jià)值的體現(xiàn)給了我無(wú)限的感觸。
在這個(gè)暑假，我得以提煉。
從那天開(kāi)始，蟬的歌聲便時(shí)時(shí)在我耳邊回蕩，牽動(dòng)著我心靈的深處，其中充盈著對(duì)我的提醒，提醒我珍惜一分一秒所流逝的時(shí)間，幫助身邊的人，還要為自己的人生添上鮮艷的色彩。
蟬的鳴叫，將我領(lǐng)向了另一個(gè)世界，成為了另一個(gè)煥然一新的自己。
蟬鳴的作文 篇9
夏日里的蟬鳴，聲聲喧鬧，渲染著季節(jié)的斑斕；輕捧一縷花香的嫣然，在千嬌百媚中回眸，最驚艷的竟是那一片淡雅的芳華；光陰，無(wú)論深淺還是濃淡，總有一隅可以安放一朵心花于紅塵，恰如你我簡(jiǎn)單樸素的行走于生命的軌跡里，漸漸溫厚淡然
翻開(kāi)一紙泛黃的書(shū)頁(yè)，在舊時(shí)光里靠岸，那座屹立在北疆土地上的小城，曾經(jīng)的青春散落一地的馨香；當(dāng)年那樣執(zhí)著的背起行囊，想用年華雕飾夢(mèng)想，走過(guò)一程山水，回首，那藏在心底最柔軟角落生根抽芽不輕易言說(shuō)的思念，永遠(yuǎn)屬于故鄉(xiāng)
雨季里傾聽(tīng)風(fēng)月纏綿，倚在窗前看輕霧如煙飄遠(yuǎn)；扯落了心語(yǔ)的呢喃，輕落在家鄉(xiāng)的青石路面，尋覓當(dāng)年遺落的印記，與一輪明月相依溫暖；我們都是春花秋月的過(guò)客，卻期待留住最純美的花瓣，微笑中有淺淺的淚光閃過(guò)，如天空中那顆星，照亮返家的.游人
生命中的人，有時(shí)一轉(zhuǎn)身即是一世的距離，相識(shí)的人漸多，相知相惜已是寥寥無(wú)幾；誰(shuí)駐留在了你的歲月里，能與你共話朝花夕拾；誰(shuí)溫暖著你的夢(mèng)境，給你一份懂得和珍惜；一路清淺的守望，淡淡的相伴，已感恩上天賜予最慈悲的關(guān)愛(ài)，相遇無(wú)悔，且行且珍惜
有一種情愫，不曾遠(yuǎn)離，穿越山高水長(zhǎng)與歲月相融；有一種牽念，根植心底，血脈里流淌著是故鄉(xiāng)的煙火；紅塵陌上，我鋪開(kāi)時(shí)光的畫(huà)卷，描摹一副風(fēng)清云淡的明媚，那是鄉(xiāng)情的味道啊；畫(huà)卷盡頭久久不愿離去的女子，只是靜靜的祈盼與故鄉(xiāng)那場(chǎng)美麗邂逅
蟬鳴的作文 篇10
夏天到了，你是不是早就按耐不住躁動(dòng)的心，想要到處跑跑跳跳，或者下河游泳捉魚(yú)蝦去呢？
雖然夏天特別熱，有時(shí)候曬得整個(gè)人身心疲憊，不想說(shuō)話也不想動(dòng)彈，可是這也阻擋不了我們熱愛(ài)生活的熱情。
拿起遮陽(yáng)帽，擦好了防曬，帶著遮陽(yáng)墨鏡，一溜煙就跑到了海邊，對(duì)于從小在海邊長(zhǎng)大的我們來(lái)說(shuō)，與水的接觸像是與家人朋友的肌膚之親一般，自然也很自在，反倒如果因?yàn)樘鞖饣蛘邔W(xué)習(xí)忙碌，太久沒(méi)能夠下水，我們會(huì)變得有些萎靡的狀態(tài)，就好像陽(yáng)光下的花草，太久沒(méi)有給澆水。
除了海邊，在鄉(xiāng)下，夏天也可以充滿樂(lè)趣。
你聽(tīng)，那陣陣的蟬鳴，是不是在呼喚我們，快出來(lái)玩兒，不要總是宅在家里，刷劇吃西瓜，一個(gè)夏天在空調(diào)wifi中度過(guò)，那樣的青春有什么值得回味。
于是我們約好了小伙伴兒，跑到陰涼的大樹(shù)下，一邊玩著我們平時(shí)喜不厭煩的游戲，一邊暢想著長(zhǎng)大以后的.生活。那時(shí)候總覺(jué)得，長(zhǎng)大以后的生活離我們還很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到看不到邊，遠(yuǎn)到我們以為還可以這樣自由自在，任性放肆好久，可是一眨眼，好像身邊的一切都悄然改變了。是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？是后來(lái)我們被太多學(xué)業(yè)壓著，開(kāi)始無(wú)暇顧及興趣所在的時(shí)候嗎？是我們開(kāi)始考慮越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)生活，開(kāi)始不再敢大膽地做夢(mèng)，無(wú)憂無(wú)慮的幻想了嗎？其實(shí)，改變的從來(lái)都不只是時(shí)間，而是在時(shí)間流逝里悄悄被磨去棱角的我們。
如果可以，我希望還能夠在清涼的夏天，跟你們一起坐在大樹(shù)下，聊聊日常，聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴，很簡(jiǎn)單，很自然。
蟬鳴的作文 篇11
窗外的蟬鳴是漸漸倒數(shù)的鐘聲，我們?cè)谀莻�(gè)殘酷的夏日分離。
第一聲蟬鳴奏起，我們一起歡笑，一起哭。
你們還記得嗎？那一年，我們一起在操場(chǎng)上奔跑。
那時(shí)候，正是夏日里的校運(yùn)會(huì)。
我們班每個(gè)人都報(bào)了項(xiàng)目。開(kāi)始比賽的時(shí)候，我們鼓舞緊張的同學(xué)，安慰失敗的同學(xué)……
看，那遠(yuǎn)處飛快的身影，取得最終的勝利，我們?yōu)樗麣g呼！
聽(tīng)，有人哭了。哦，她受傷了！我們急急忙忙尋找急救箱。在她的傷口上撒一點(diǎn)水消毒，她痛得哭得更厲害了，大家都揪了心……
第二聲蟬鳴奏起，我們一起認(rèn)真，一起瘋。
噓！教室里格外安靜，這不像我們的風(fēng)格呀！
哦！原來(lái)在備戰(zhàn)月考呀！瞧，這位同學(xué)坐的直直的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本。看，原來(lái)也有“開(kāi)小差”的同學(xué)�。≈灰�(jiàn)她將紙條塞進(jìn)橡皮檫中，神不知鬼不覺(jué)地遞給了另一名同學(xué)。就這樣遞來(lái)遞去，倆人好像也學(xué)到了不少東西。原來(lái)她們是在互相解答問(wèn)題，怕打擾到別的同學(xué)才用紙條的。
呼！考試終于完了！心情愉快多了！
“duang～”“喝！”“啪！”“嘭！”什么聲音？！天吶！教室成什么樣了？！課桌椅不是歪了，就是倒了，還有的不知去向。
地上全是粉筆，紅的'，白的，黃的，綠的，藍(lán)的，遍布“全球”�。�
“叮鈴鈴”糟糕！上課了，同學(xué)們看著亂的不成樣子的教室呆若木雞。只好看著老師黑著一張臉進(jìn)教室上課。
第三聲蟬鳴奏起……
第四聲蟬鳴奏起……
第五聲蟬鳴奏起……
第六聲蟬鳴奏起……
第七聲蟬鳴奏起……
第八聲蟬鳴奏起，我們分離，在一場(chǎng)噩夢(mèng)般的考試中，我們解散了……
小學(xué)的老師們，我們的畢業(yè)試卷還沒(méi)有講評(píng)，您抽個(gè)空，把全班重新召集起來(lái)，分析一下畢業(yè)卷子，這次不管您拖課多久都行。
小學(xué)的老師們，請(qǐng)最后一次為我們講評(píng)試卷吧！就那份代表離別的畢業(yè)卷。
蟬鳴的作文 篇12
夏天到了，樹(shù)上爬滿了蟬，一個(gè)勁的叫，叫呀叫，你不想聽(tīng)都不行……
不管你在做什么，他們總是會(huì)一唱一和。一排樹(shù)，先是一片寂靜，后又由一棵樹(shù)上的樂(lè)團(tuán)先奏一首開(kāi)場(chǎng)白：聲音由低到高、由弱到強(qiáng)，先是一只蟬起調(diào)，隨后另外的便積極響應(yīng)，聲音的澎湃，如同一個(gè)一個(gè)海浪，外剛內(nèi)柔——這可是它們用盡了自己的全部而發(fā)出的聲音啊，盡管只能聽(tīng)到一個(gè)單調(diào)的聲響，但如果仔細(xì)聽(tīng)，一個(gè)聲音壓過(guò)另一個(gè)，這個(gè)又壓過(guò)他，然后又弱下來(lái)，真的很完美��！過(guò)一會(huì)，他們漸漸將聲音放低，愈來(lái)愈細(xì)，最后消失了，這時(shí)，另一個(gè)樂(lè)團(tuán)接著拿過(guò)他們的接力棒，放聲歌唱，由于每棵樹(shù)距離我的位置都是不一樣的，所以那一棵棵樹(shù)上蟬們開(kāi)的演唱會(huì)，不禁又延伸出了由強(qiáng)到弱的美感，整首樂(lè)曲的框架就出來(lái)了：整體上是強(qiáng)弱的變換，每一個(gè)其中又有很多變換，天衣無(wú)縫。像一首鋼琴曲，優(yōu)美的旋律，樂(lè)師又將他所有的感情都融入其中，更加深入人心。
《美麗旋轉(zhuǎn)》中的蟬，在地下苦等了17年，最終破土而出，鳴叫不止，但最終還是氣息越來(lái)越弱；《蟬》中：知道嗎？它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來(lái)，從幼蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)來(lái)。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。蟬的鳴叫也許是令人煩躁的.，但也是值得深思的。
我還是想用《蟬》中的一句話來(lái)結(jié)束我的文章，結(jié)束以往對(duì)蟬的一些厭惡：17年埋在泥土中，出來(lái)就活一個(gè)夏天，為什么呢？朋友說(shuō)：那本來(lái)的生活歷程就是這樣。它為了生命的延續(xù)，必須好好的活著。哪管是90年，90天，都不過(guò)要好好的活過(guò)。哦！那是蟬的生命意義！
蟬鳴的作文 篇13
在夏天，在那些寧?kù)o的夜里，月光把我引到了公園里。公園里有不少人，都在悠閑地散步，聊天。公園里似乎十分熱鬧，閃閃的路燈全都開(kāi)了起來(lái)，里面不僅傳來(lái)一陣陣的聊天聲，還傳來(lái)一陣蟬鳴。那聲音時(shí)高時(shí)低，好似一首歡樂(lè)的歌曲。
剛剛走進(jìn)公園里，蟬鳴又響了起來(lái)，好似每一棵樹(shù)上都有一只蟬似的。蟬鳴像流水般源源不斷，一個(gè)聲部完了，又是另一個(gè)聲部。但我卻又很難在樹(shù)上找到蟬的身影。那愛(ài)唱歌但又不肯泄露自己的身份的蟬，像是害羞了似的，讓我有了無(wú)限的現(xiàn)象。
在這個(gè)炎熱的夏天的里，蟬鳴也算是公園里唯一的慰藉了吧。蟬鳴看似很像噪音，其實(shí)細(xì)聽(tīng)一下就會(huì)覺(jué)得像下雨時(shí)那種柔和的雨聲。公園里的各種婀娜多姿的植物也會(huì)隨著蟬鳴聲翩翩起舞，煞是熱鬧。有了蟬鳴的陪伴，公園也不寂寞了。
走在小徑中，參天大樹(shù)立在兩旁，一片濃碧。月光從樹(shù)枝間照了下來(lái)，使得這個(gè)公園顯得十分夢(mèng)幻。走著走著蟬鳴又灌入我的耳朵。蟬影越不可尋，而蟬鳴越發(fā)響亮。小徑旁的小河還在流動(dòng)著，輕快的水聲與響亮的'蟬鳴，在這寧?kù)o的夜幕中，互相應(yīng)答，像是嬉戲的小伙伴們愉快地聊著天。
走到橋上，我看著眼前的夜景，不由地覺(jué)得寧波真美。在夜里聽(tīng)蟬鳴，別有一番滋味！蟬聲與月光交織著，聽(tīng)著令人心曠神怡。那清脆如彈琴者，也許是樹(shù)上的蟬在約會(huì)；那抒情如吹笛者，也許是在地上漫步的蟬；那激烈如打鼓者，也許是在開(kāi)一場(chǎng)表演會(huì)。這些聲音融合在一起，成了一部真正的交響樂(lè)。在這樣奇妙的音樂(lè)中，我沉醉了，我仿佛回到了過(guò)去，重演的歷史……生命仿佛正在延長(zhǎng)，如同一部樂(lè)曲，由弱到強(qiáng)，由快到慢。我聽(tīng)著，樹(shù)在聽(tīng)著，整個(gè)公園都在聆聽(tīng)。
��！這是夢(mèng)，還是現(xiàn)實(shí)呢？我?guī)缀蹩旆直娌怀鰜?lái)了！但肯定的是，蟬鳴，一直存在著，存在著……
蟬鳴的作文 篇14
繁重的學(xué)習(xí)壓力，抬不動(dòng)的雙腳，熬出來(lái)的黑眼圈。我幻想著期末考試后來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，熱情擁抱美好的大自然，聆聽(tīng)來(lái)自高大樹(shù)木上嘹亮的蟬鳴。
我出生在炎熱悶燥的九月，我想，是不是九月的烈陽(yáng)感染了這樣暴躁而獨(dú)一無(wú)二的我。也許吧。不過(guò)我就是喜歡夏天，即使干燥的連小狗都不愿意出來(lái)活動(dòng)，但幸好夏日還可以有熱情的沙灘、冰爽的冰激凌，還有奶奶的老蒲扇和大自然的蟬鳴作伴。
八歲時(shí)，我總愛(ài)和表姐一起在夏日捕蟬，雖然不知什么技巧和方法，但重在是聆聽(tīng)蟬兒的鳴叫，也是別有一番趣味！我們用田間拾來(lái)的小棍做了一個(gè)專門(mén)用來(lái)捕蟬的棍，在樹(shù)下一邊向上跳，一邊用捕蟬的棍挑蟬窩，雖然每次都不會(huì)有什么收獲，但悅耳的`蟬聲總讓我忘卻煩惱。
現(xiàn)在，我似乎再也聽(tīng)不到童年的蟬鳴了。夏天，帶給我的，僅是一絲心底的悲涼和寂寞。多么懷念小時(shí)的夏夜，奶奶把我摟進(jìn)她的懷里躺在藤椅上，用蒲扇帶給我涼爽和暖流，伴著蟬鳴入睡。
媽媽早已為我報(bào)好了補(bǔ)習(xí)班，這樣能讓我在暑假里提升，初二生活或許不會(huì)很困難了。其實(shí)，我們?cè)缇鸵呀?jīng)被鋼筋水泥封鎖在黑暗的束縛之中，難受卻不得不堅(jiān)守自己作為一名中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。“我要好好學(xué)習(xí)，我要過(guò)美好的生活！”只有每天這樣在心底的默念，才能激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有不勞而獲，僅有天道酬勤。我想，即使現(xiàn)在耳畔沒(méi)有了蟬鳴，但我只要用我哪怕再渺小的一絲力量，讓蟬鳴之聲再次響起。
從前，我在蟬鳴聲中安然入睡；現(xiàn)在，我用雙手奏出心底的蟬鳴。缺席蟬鳴的夏日，我還有烈陽(yáng)與暴雨作伴，即使烈陽(yáng)會(huì)使我大汗淋漓，暴雨會(huì)打濕我的身體。但是只有這樣，蟬鳴之聲才會(huì)再次響起。
蟬鳴，一定會(huì)在這個(gè)夏日重奏！
蟬鳴的作文 篇15
蟬，像是一個(gè)傻子，一叫起來(lái)，就不知道渴，不知道累，也不知道停歇。它似乎早早做好了決定，要讓自己的聲音響徹整個(gè)夏天。
小時(shí)候，我不喜歡蟬。那時(shí)什么都不懂，像一張白紙似的。至于為什么不喜歡蟬，單單是因?yàn)樗鼣_了我的好夢(mèng)---不止一次的，當(dāng)我在夢(mèng)中游走，它總要用它那無(wú)休止的鳴叫，硬生生把我從夢(mèng)里拉回來(lái)！
曾有一回，在飯后茶余，陽(yáng)光伴我入眠。夢(mèng)中，我遇見(jiàn)了仙女。她說(shuō)要帶我到天上看看。我高興得一蹦三尺高。正當(dāng)仙女姐姐用她的芊芊玉手輕輕牽著我，要帶我飛走時(shí)，那不和諧的聲音---蟬鳴，又冒冒失失闖入了我的夢(mèng)境。
我的心情，一下子從天堂墜入了地獄。我醒來(lái)坐在床上，聽(tīng)蟬自豪地叫聲，氣得大哭了一場(chǎng)，恨不得用眼淚把所有的蟬都淹死，再也不要聽(tīng)見(jiàn)它們聒噪的叫聲了！
每一個(gè)夏天，蟬依然在樹(shù)固執(zhí)地鳴叫著，伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。我也一如既往地討厭它。
直到后來(lái)有一天，吹著風(fēng)扇，仰躺在床上的我，靜下心來(lái)。此時(shí)，蟬的聲音似乎不那么刺耳了。靜靜地，聽(tīng)，蟬鳴好像一個(gè)個(gè)音符，把它們串起來(lái)，就成了歌啊！
第一次感到蟬不那么討厭了。我翻身去查閱蟬的資料。原來(lái)，它要在陰暗的地下生活整整三年、四年、五年，甚至十七年，才換來(lái)短短一個(gè)夏天的.歌唱時(shí)間！
就拿最短的來(lái)講---三年，我可以從一個(gè)無(wú)知嬰兒變成天真爛漫的孩童；三年，我可以從一個(gè)稚嫩孩子變成朝氣蓬勃的少年；三年，我可以從一個(gè)懵懂少年變成意氣風(fēng)發(fā)的青少年……
試問(wèn)，如果把你埋在地底三年，換一個(gè)短短暑假的時(shí)間，你，愿意嗎？
唯有蟬，它從不抱怨等待的時(shí)間太長(zhǎng)，而生命的歌唱太短。它只在生命還在的時(shí)候，努力地歌頌生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
聽(tīng)，蟬鳴的聲音，你可否知道，那是它生命的絕唱？聽(tīng)，蟬鳴的聲音，你不要責(zé)怪，它只是在綻放生命！聽(tīng)，蟬鳴的聲音，請(qǐng)你欣賞，它用生命譜成的最后的樂(lè)章……