三打飛蛾作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三打飛蛾作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三打飛蛾作文1

　　同學(xué)們，你們都聽過《三打白骨精》這個故事吧？而今天，我們班卻上演了一出“三打飛蛾”的經(jīng)典好戲。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們早已坐地端端正正，而老師卻遲遲未到。正在這時，一位同學(xué)快步跑來，在教室門口眉飛色舞的大聲疾呼：“今天老師沒有來，全國人民大解放了！”“耶！”全班同學(xué)們都高興地吶喊了起來，一下子就亂了套。

　　就在同學(xué)們熱烈慶祝之際，忽然從窗口飛進(jìn)來了一只飛蛾，于是，教室里這出戲就更精彩了。

　　起初，這只飛蛾先飛到了“大塊頭”楊俊超的身邊。只見那只飛蛾不斷地去打擾正在做作業(yè)的他。它飛過去，只見他用手將它趕走，又飛來，又趕走。一連幾次，可能實(shí)在是把一向溫順的楊俊超惹得忍無可忍，于是便雙目怒睜，滿面紅光，用本子向飛蛾拍去。但飛蛾以迅雷不及掩耳之勢躲過了這次猛烈的`進(jìn)攻。楊俊超的這一舉動引起了全班同學(xué)一陣哄堂大笑，有一位同學(xué)提議共同打飛蛾。立刻吸引了眾多“英雄好漢”來“上山聚義”。

　　那飛蛾又緩緩地朝黑板方向飛去，“梁山好漢”們一同沖了上去，但它十分機(jī)敏，躲過了一次“浩劫”，接著又迎來了另一波“攻勢”。

　　李嘉懿拿起了老師平常教學(xué)所用的三角尺，一步一步慢慢向目標(biāo)逼近。只見他十分專注地望著那只飛蛾，移動著手里的“武器”。忽然，他快速地向飛蛾打去，似乎早已胸有成竹，但他運(yùn)氣不好，并沒打中，還“損了夫人又折兵”——打壞了三角尺。

　　但是，兩次的失敗并沒有使同學(xué)們氣餒。經(jīng)過第三次斗爭，終于打死了那只飛蛾。只見它正肆意的飛著，并沒有意識到危機(jī)已悄悄到來。同學(xué)們早已布好了天羅地網(wǎng)要只他于死地。這時，它又飛到了“老冤家”楊俊超身邊，楊俊超大力地扔出了一本本子將它壓在了任宇珂桌子上。任宇珂嫉惡如仇，用一記重拳狠狠地打死了飛蛾，伸張除了正義。雖然飛蛾被打死了，但是它的尸體黏在桌子和本子上，同學(xué)們紛紛說著惡心，但又無不為消滅了那只飛蛾而感到痛快，都哈哈大笑起來。教室里又亂作一團(tuán)，夾雜著笑聲，成了大家歡樂的樂園。

　　就在大家一片歡騰之際，有一位同學(xué)調(diào)皮地喊：老師來了！大家連忙快速坐好，清理好“作案現(xiàn)場”。

三打飛蛾作文2

　　教室里靜悄悄的`，同學(xué)們正在埋頭寫作業(yè)，突然一個“不明飛行物”闖了進(jìn)來。我定睛一看，原來是一只小飛蛾。只見劉老師身穿紅色“戰(zhàn)袍”（T恤），手拿“無敵打砍刀”（長掃把)，快步走向飛蛾：“小小飛蛾精，膽敢來打擾，快快接俺一刀！”同學(xué)們一聽，大笑起來。劉老師舉起“大刀”揮向飛蛾，可那飛蛾馬上來了個空中特技——小空翻，躲過了第一刀。它落在燈管上，得意地扇著翅膀。劉老師不由眉頭一皺，雙手緊握“大刀”，在空中揮動了三下，沖向飛蛾�？赡秋w蛾實(shí)在是狡猾，它就像跳水運(yùn)動員一樣，一個轉(zhuǎn)體翻滾——向后翻轉(zhuǎn)三周半，趴到了黑板上。劉老師再次撲空。這時教室里像開了鍋一樣，大家齊喊：“劉老師加油！”我迅速拿起短掃把，疾步走上去，盡我這個做班長的義務(wù)，準(zhǔn)備與劉老師一起來個前后大包抄。卻見劉老師穩(wěn)住腳步，盯著飛蛾大笑三聲：“哈，哈，哈，大膽小蟲拿命來！”說完他便直沖飛蛾重重打去。劉老師一個“大刀斬”，就把那飛蛾壓在了掃把之下，翻不過身來�？赡秋w蛾還想頑抗到底，不肯投降，企圖找個縫兒溜出去。這時，我們班的“霹靂腿”鄭丹上場了，別看他還沒一塊豆腐高，可一個“大鵬展翅”，就讓那飛蛾一命嗚呼了，教室里頓時掌聲雷動。

　　頒獎儀式開始了。有命中率66%，成功率77%，劉老師被評為“打蛾精英”，鄭丹獲得了“最佳助手獎”，教室里又是一陣歡呼。

　　謝謝收看，下次再見！