科學(xué)實驗作文集錦[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的科學(xué)實驗作文，歡迎大家分享。

科學(xué)實驗作文1

　　晚飯后我和媽媽一起在家做了一個既簡單又好玩地實驗—“帶電的報紙”。不用膠水、也不用膠棒，它就能貼在墻上不掉下來。

　　實驗所需準(zhǔn)備的材料比較簡單：報紙和鉛筆。我先把一張報紙平鋪在墻上，右手拿著鉛筆，再用鉛筆固定住報紙使其不會掉下來，然后把鉛筆移開，誰知報紙立刻就離開墻面飄落地上。第二次我仍將報紙平鋪在墻上，用左手固定，右手迅速的用鉛筆的側(cè)面在報紙上摩擦幾下，然后拿開鉛筆，奇跡發(fā)生了，報紙居然貼在了墻上！我忍不住大叫起來：“太神奇了！”媽媽說：“還沒結(jié)束呢，還有好玩的事情呢！”只見媽媽輕輕地用手揭開報紙的.一個角，讓我湊近去聽，天哪，我居然聽到“啪啪”地聲音。怎么回事呢？怎么會這樣呢？我用好奇的目光看著媽媽。媽媽笑了笑，似乎明白了我心里的疑問，告訴我：“冬天時每天晚上脫衣服，你會聽到什么呢？”我說：“噼里啪啦的聲音，您說過那是因為摩擦產(chǎn)生的靜電的作用�！蔽彝蝗幌氲搅耸裁�，興奮地說：“我明白了，報紙也是因為靜電的作用，因為有了鉛筆的摩擦產(chǎn)生了靜電！”

　　媽媽拍拍我的頭說：“好聰明啊，不過還不夠準(zhǔn)確�！焙髞韹寢屪屑�(xì)地講解了報紙上墻的原理，我又學(xué)到了一個知識。

科學(xué)實驗作文2

　　今天晚上，我回到家的時候想起了老師說要做實驗，就脫下書包，像一只自由自在的小馬跑去廚房做實驗。

　　來到了廚房，我興致勃勃地準(zhǔn)備實驗要做的材料。我先從冰箱取出一些潔白的碎冰。它們有的像晶瑩剔透的鉆石，有的像灰蒙蒙的石頭，還有的像閃閃發(fā)光的小星星。它們更像一群活潑可愛的大蝌蚪，正用它們那一些閃閃發(fā)光的角正在向我打招呼呢！我又拿了一個肥厚的礦泉水瓶，之后，捧來一個巨大的礦泉水瓶。接著我拿了一把鋒利的剪刀剪一個比較大一點的口，再把剪刀拿起來從中間挖一個洞，近看像一個被冰雪覆蓋的`峽谷。最后，把小的礦泉水瓶裝進(jìn)那個洞里。

　　準(zhǔn)備工作做好了，就等待著它給我?guī)�來的一奇跡了！我吃完飯后，看到它已經(jīng)有冰霜了。我便和媽媽順便去超市買一根溫度計來測量一下它的溫度。等我回來的時候，它已經(jīng)結(jié)冰了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……過了一會兒，它已經(jīng)完全變成冰了，我用溫度計看了一下它的溫度，居然是零下三度，果不其然啊！

　　做完實驗后，我終于知道了水只有零度或零以下的溫度都會結(jié)出冰。

科學(xué)實驗作文3

　　今天我放學(xué)回家，我和媽媽一起做了一個小實驗。實驗的名字叫做《帶電的報紙》，我很好奇，也很期待，還以為是要用燈泡之類帶電的東西來做小實驗。

　　媽媽先拿來一張好大的.報紙，剪成一半，再拿來一支鉛筆，我們一塊兒做起了小實驗。我把報紙放到墻上，一手扶著報紙，一手用筆使勁兒在報紙上摩擦，哈哈，報紙居然吸到了墻上，像粘住了一樣。然后，我又輕輕揭開報紙的一角，松手后，報紙又被墻面吸了回去，好神奇呀！我問媽媽：“這是怎么回事呀？”媽媽說：“這就叫做摩擦產(chǎn)生靜電！”哦！原來摩擦力這么厲害呀！最后，媽媽撕碎了幾張小紙片，讓我把鉛筆在報紙上摩擦了幾下，再放到小紙片上，小紙片也立即被吸住了，真好玩。摩擦的威力可真大呀！

　　媽媽還跟我說：“你還記不記得冬天咱們脫毛衣的時候，嘩啦的一聲，還能看到點點閃光呢！這就是靜電的作用�！睂ρ�，冬天有時候，媽媽脫完衣服后，過來拉我，我還被媽媽電了呢！原來靜電無處不在呢！

科學(xué)實驗作文4

　　前幾天，我在外婆家做了一次實驗，這次實驗使我受盡了皮肉之苦。

　　這天，我正在津津有味地看電視，忽然覺得腿上癢癢的，原來是可惡的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水涂在腿上，擦著擦著，我突然想起科學(xué)課上，老師說花露水含有酒精成分，可是花露水明明只有香味，沒有酒精味，今天我就來驗證一下這個事實。

　　用什么方法驗證呢?有了，酒精能燃燒，我就用打火機(jī)來點。我拿來一個小容器，把花露水滴在小容器上，花露水真的著了，果然是含有酒精的!我的膽子逐漸大了起來，決定用打火機(jī)直接點瓶口。可是一不小心，把花露水瓶翻倒了，花露水都流了出來，火苗一下子躥了上來，我直感到右手的食指一陣鉆心的.疼痛。一看，食指上起了一個包。我立刻把花露水放好，跑進(jìn)廚房，把手身進(jìn)水盆里，總算好受了一點。

　　這次實驗，使我確信花露水是含有酒精的，但是也使我明白做事不能太大意，太魯莽。

科學(xué)實驗作文5

　　星期三，科學(xué)課余老師帶我們一起做了一個實驗：利用我們平時廚房用得的食用鹽把水變成冰。

　　在實驗室中，我們分成了好幾組，而每組的準(zhǔn)備工具都是：一個冰桶、一根溫度計、一根試管和一本學(xué)生活動手冊。準(zhǔn)備齊全了，開始試驗了！

　　我們首先在試管里加50毫升純凈水，然后把裝了水的試管插入水中，余老師又發(fā)了一些食用鹽和一塊毛巾，用毛巾包在那桶冰的.外面，接著把溫度計插入試管中。我們又把食用鹽倒入那桶冰中，千萬記住，不能倒入試管中。幾分鐘過去了，在食用鹽的作用下，試管里的水居然結(jié)冰了！我們個個目瞪口呆！

　　又過了幾分鐘，余老師手握其中一組的試管，讓我們都來觀察這組同學(xué)的成功品，我跑過去一瞧——天�。∷麄兊乃�全部結(jié)成冰了，那塊冰光潔透亮，特別好看，而且冰上還結(jié)了一些冰花，實在太美了！真想摸一下……

　　這時，張鈺雯興奮地叫：“喬……我們組的實驗也成功了！”啊，我又高興又激動！趕緊斜著身體靠上去，哇！我們組，結(jié)的冰也好好看哦！

　　通過這次實驗，我不禁贊嘆：原來，只要我們多學(xué)習(xí)知識，就會知道世界上有這么多神奇的事呢！

科學(xué)實驗作文6

　　我有一柄放大鏡，今天，我準(zhǔn)備做一個實驗——放大鏡取火。

　　準(zhǔn)備好了材料——一張紙和一柄放大鏡。便走出了家門。

　　我面對著太陽，把紙放在地上，用放大鏡對準(zhǔn)了紙的邊上。果然，一個又亮又熱的光點出現(xiàn)在了紙上，我異常地興奮，本以為，紙很快就會燃燒起來。十分鐘過去了，紙還是沒有燃燒。二十分鐘，三十分鐘……甚至一個小時，紙一點也沒要燃燒的`意思，就在我絕望的時候，爸爸來了！我請教了爸爸為什么會這樣？爸爸說：“要把光聚在一個點上，一動不動，而且聚光點越細(xì)越好�！甭犃税职值慕陶d，我又嘗試著做了一遍。可是，紙就和我作對一樣，就是不燃燒。我決定放棄實驗，討論，研究一下。

　　回到家我和媽媽研究了很久，發(fā)現(xiàn)了幾個問題：放大鏡度數(shù)不夠，照射的時間就要好久；其次是焦點一定要固定在一個地方，不要左右搖晃，不然熱量不夠大，紙是不會燃燒的。

　　雖然，實驗失敗了，但依然是一次有趣，難忘的實驗。

科學(xué)實驗作文7

　　今天，老師讓我們做一個實驗，然后寫一篇作文。我打算做怎么讓“雞蛋浮起來”的實驗。我準(zhǔn)備了工具——一杯清水、一包鹽、一根木棒、一個生雞蛋、一把勺子。

　　實驗開始。我拿來雞蛋，小心翼翼地擱在杯口，張開了手，只見雞蛋接觸到水面，慢慢地沉下去，那樣子就像一個專業(yè)的跳水運(yùn)動員，在水中劃了一道弧線，輕輕地沉到了杯底，馬上又像個小胖子一樣，呼呼大睡。我拿起勺子，盛了一勺鹽放進(jìn)杯子里，水中好像下雪了似的'，我又用木棒攪拌，這時的鹽好像穿了一件隱身衣，一下子就消失了。我屏息凝視，但是雞蛋紋絲不動。我又放了一勺鹽，水里一下子“煙霧”彌漫，雞蛋終于依依不舍地離開了“床”。但是看到它才浮起來一點，我等得不耐煩了，又是搓手又是跺腳，最后，我把整包鹽都倒了下去了。水中堆出一座“雪山”，雞蛋終于慢吞吞地露出了半邊臉�！半u蛋浮起來了！”我高興得又叫又跳。

　　實驗后，我才知道：物體能否在水中漂浮取決于它的密度，在清水中加入鹽后，清水就變成了鹽水；當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋密度的時候，雞蛋就自然而然地被“托”起來了。

　　這真是一次有趣的實驗！我在實驗中收獲了快樂，也收獲了知識。

科學(xué)實驗作文8

　　期待已久的“金鑰匙”科技節(jié)終于開幕了！

　　我參加了許多科技節(jié)的活動，如參觀了低碳科技館、用電腦繪畫、折紙船載重，不過最讓我興奮的還是“紙環(huán)載重”。因為星期一馬上要pk了，所以星期天在家趕緊反復(fù)地練習(xí)，我把一張a4的復(fù)印紙裁成三等份，然后把每一小張紙都折成一個一個小紙環(huán)，我覺得紙環(huán)最重要的'還是接口處，所以我用透明膠一圈一圈地把接口處牢牢地粘住，不一會兒三個紙環(huán)都環(huán)環(huán)相扣了，接下來就是要做實驗了。

　　怎么樣才能證明我的紙環(huán)做了成功呢？我和爸爸拿著紙環(huán)、一個s型的鐵鉤，還有一個環(huán)保袋來到樓下的超市。爸爸用手指先鉤住最上面的紙環(huán)，用鐵鉤一頭鉤住最下面的紙環(huán)，另一頭鉤住環(huán)保袋。我往環(huán)保袋里放重500ml的礦泉水，當(dāng)我一瓶接著一瓶的往里放時，我的心也提到了嗓子眼了，最后放到10瓶的時候，只聽“啪”的一聲，中間那個紙環(huán)粘合處終于斷開了，所以我的紙環(huán)能承重4公斤左右。爸爸贊嘆地說：“不錯，不錯，相當(dāng)于一個剛出生的小孩了！”

　　我覺得如果要承重更多的重量，還是要加固紙環(huán)中間的粘合處，所以我回到家又反復(fù)地實驗了幾次。我對這次比賽充滿信心！

科學(xué)實驗作文9

　　我做過很多有趣的科學(xué)實驗，有橙子扭一扭就會變甜、加了鹽的水會變甜、蠟燭可以在水里燃燒等等。但我最喜歡的科學(xué)實驗是做人造彩虹。

　　彩虹是一種光學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的。彩虹產(chǎn)生的原因是風(fēng)和日麗的天氣，下起了和風(fēng)細(xì)雨，雨下完大地會變成鳥語花香、生機(jī)勃勃。但就在這時，云朵上會流下一些雨滴，透明的雨滴會被陽光照射，陽光在照射中會透過雨滴，雨滴會把陽光變成陽光原來的顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七種顏色，也就是彩虹的顏色。

　　關(guān)于彩虹還有一個小知識，就是彩虹是圓的嗎？你們肯定會回答是半圓，不是圓形。這絕對不是真的'！水滴折反出來的是圓形的，只不過是被云擋住了另一半，只要坐飛機(jī)就能看到是不是圓形了。我做實驗就是用一個鏡子把水滴反射到水里，我覺得這個原理可以讓不下雨的時候也出現(xiàn)彩虹。

　　你喜歡這個實驗嗎？只要認(rèn)真觀察，你也可以做到。

科學(xué)實驗作文10

　　昨天，我們在科學(xué)實驗室里做了一個有趣、神奇的科學(xué)實驗。

　　首先，一號成員領(lǐng)了水晶似的冰塊，余老師為我們在冰塊上鑿開了一個洞，為了讓我們把試管輕松又不會損壞地放入冰中。二號成員領(lǐng)水溫計，三號成員領(lǐng)裝了水的試管。

　　實驗開始了，我們先測量了試管水的溫度，接下來把試管放入冰中，再把水溫計放在試管內(nèi)。成員們認(rèn)真觀察試管中的純凈水，四號成員把測量出的溫度記錄下來。為了讓水更快結(jié)冰，老師給我們每個小組的冰塊都撒上鹽巴。我發(fā)現(xiàn)像寶石一樣的冰，觸到鹽巴后，鹽巴就一直沾在上面，結(jié)果冰變成了白色的。余老師舉起一個試管，同學(xué)們都很驚訝，原來一個小組的水已經(jīng)變成了冰，我們也不甘示弱，我們把觸到鹽巴的冰塊放在試管的.邊緣。幾分鐘過去了，試管中的水面已經(jīng)開始結(jié)冰花了，蕾絲似的冰花越結(jié)越多，最后，水面已經(jīng)結(jié)冰了。當(dāng)下課鈴響起來時，我們拿起試管，看見晶瑩剔透的冰塊時，高興得手舞足蹈。

　　今天水結(jié)冰的實驗，我們小組成功了，也知道了水在零攝氏度會結(jié)冰的道理。

科學(xué)實驗作文11

　　星期天，我在家里很無聊，不知道干什么好，我打開一本《科學(xué)實驗站》的書，看起來，突然，我發(fā)現(xiàn)一個有趣的'實驗，便想：正好沒事做，就做這個叫“扣子真聽話”的實驗來做吧！

　　我準(zhǔn)備好材料：1、一個玻璃杯。2、一個扣子。我當(dāng)時很好奇：為什么扣子還聽指揮呢？扣子是沒有大腦的，不可能會聽指揮？我開始還不相信，但親自做做也不錯。實驗開始了。我先把玻璃杯上裝滿水。然后我把扣子拋入水中，扣子向下沉去，一直沉到杯底。我認(rèn)真地望著杯底，扣子像個懶人一樣躺在杯底。我看看書，書上說：最后發(fā)出命令就行了�！翱圩�，上來！”我叫到，剛才還在杯底的扣子，慢慢浮了起來。“好神奇”！我又叫到。連忙看是怎么回事。書上寫著：扣子剛沉下去，是由于自重力。下沉?xí)r，石灰末與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)變化，放出了二氧化碳，生出的小氣泡聚集在扣子表面，氣泡多了，浮力變大。扣子變升起來了。等扣子升到上面，石灰末與稀鹽酸接觸面積小，這時扣子自重力大于浮力，于是它又沉了下去。

　　這次科學(xué)實驗真好玩！

科學(xué)實驗作文12

　　星期五下午我們到了實驗室，同學(xué)們都格外興奮，我們?yōu)槭埠芨吲d呢？是因為我們要做一次科學(xué)實驗。

　　科學(xué)老師走進(jìn)教室，給我們強(qiáng)調(diào)了幾點去實驗室的注意事項，就帶著我們的大部隊到了實驗室。

　　進(jìn)了實驗室，我們過了好一會兒，還是靜不下來，老師有點生氣，憤怒說：“誰再出聲，就讓誰搬著凳子去最后一排！還不讓他做實驗！”全班頓時鴉雀無聲——大家都想做實驗。

　　今天的陽光不太亮，我們就只好不做那個關(guān)于易拉罐的.實驗了。

　　老師讓我們把拿來的泡沫拿出來，又讓我們自己動手，把手中的溫度計貼在泡沫上，用深淺兩種顏色的紙把溫度計上的紅點包起來，放到了陽光下。

　　這個實驗太明顯了，淺顏色的紙溫度低，深顏色的紙溫度高。

　　老師說下次來做實驗做做關(guān)于易拉罐的實驗，我們十分期待。

科學(xué)實驗作文13

　　星期四，陳老師在大屏幕上讓我們看了一張奇怪的圖畫：在一個風(fēng)和日麗的早上，天空很高很藍(lán)，蔚藍(lán)的大海上躺著一位叔叔，在悠閑地看報紙。老師問：“你們知道為什么這片大海上可以躺人嗎？這是什么海呢？”“是死海�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。有一位同學(xué)說：“因為含鹽量高，所以可以讓人躺在上面。”至于是不是含鹽量高，浮力就大，我們有些不相信。我們決定做一個有趣的'實驗。

　　一次有趣的實驗已經(jīng)開始了。老師拿出一個裝滿水的杯子和一個雞蛋，老師首先把雞蛋放入水中，只見雞蛋快速沉入杯底，要想讓它浮起來，怎么辦，老師拿出了一袋鹽，把它加進(jìn)了水里，但是雞蛋好像一個睡著的小娃娃一樣一動也不動，老師又加了一點鹽，還是紋絲不動，老師問：“為什么還不動呢？”“攪一攪�！蓖瑢W(xué)們說。老師好像一個魔術(shù)師一樣從口袋里拿出了一根筷子，在杯子里快速的攪起來，雞蛋也跟著轉(zhuǎn)起來，慢慢的升到了半中央，但是老師停止了轉(zhuǎn)動，很遺憾雞蛋又沉了下去，老師又加了點鹽，攪了攪，這次我們非常緊張，奇跡發(fā)生了，雞蛋居然浮了起來，全班同學(xué)歡呼了起來，��！這次終于成功了，真興奮��！

　　從這個實驗中，讓我知道含鹽量越高，浮力就越大，更讓我感受到實驗的神奇。

科學(xué)實驗作文14

　　在我的日常生活中，我干過無數(shù)事情，但最令我記歸猶新的是我第一次做遙控風(fēng)扇。

　　那年暑假，媽媽給我報了科學(xué)實驗班，想讓我探索科學(xué)奧秘。

　　那節(jié)課我們只有一組零件，因為電路非常復(fù)雜，別的孩子都不敢動手，怕不成功放反而將電路燒掉。但我呢？對“遙控”充滿了好奇心，于是決定去”嘗試”一下。

　　于是，我先動起了手。首先我將電池固定在電路板上，再接出四條導(dǎo)線，將其中兩條連在馬達(dá)電上；然后，將葉片連在馬達(dá)電機(jī)上；之后，連上三極管，這樣，遙控風(fēng)扇“的.一半就做好了。

　　做完這些后，我還做好了“遙控器”。這個時候，本應(yīng)該站大功告成了，可是我突然發(fā)現(xiàn)有兩條導(dǎo)線掉了，我就將它們兩個連上，接著插上電池。誰知，風(fēng)扇不僅不轉(zhuǎn)，還發(fā)出一股特明難聞的味道。我恍然大悟，想起上次短路的情況，就飛快地將電池拔下來，果然發(fā)現(xiàn)正負(fù)極接反了，哎！誰知道剛剛已經(jīng)將馬達(dá)燒了。我又一次失敗了，但我還是很開心，因為我知道了下次該怎么做。于是就正負(fù)極調(diào)了回來。

　　俗話說：“失敗乃成功之母”。我知道只有嘗試失敗，才有下次的成功！

科學(xué)實驗作文15

　　今天作文補(bǔ)習(xí)課上，老師說要做一個科學(xué)小實驗，我們議論紛紛，作文課做實驗?要做一個什么實驗?zāi)?

　　老師神神秘秘地說:“我們今天的實驗跟這個有關(guān)�！闭f著變魔術(shù)一般拿出幾張紙條:“我們要做個吹紙條的小實驗!”“吹紙條?怎么吹?”我們好奇地?fù)屵^紙條，疑惑地問老師。只見老師用食指把一張紙條按在嘴巴下面，嘟著嘴對著那張紙條使勁吹了起來。奇怪了，那下垂的.紙條居然平平地飄了起來!這是怎么回事呢?老師解釋，這是大氣壓力在作怪呢!當(dāng)我們使勁一吹，紙條上面的氣壓就變小了， 紙條上面的氣壓不變，所以紙條就向上平平飄起來了。

　　哦!原來如此啊!沒有想到，從這個小小的吹紙條實驗里,我們還能學(xué)到科學(xué)道理呢!