- 相關(guān)推薦
下課十分鐘作文合集【15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的下課十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。
下課十分鐘作文1
每當(dāng)“丁零零”的下課鈴聲響起時，同學(xué)們的課間生活就開始了。
在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富啊!
在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時候。不管在校園的哪一個角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。
在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時候。不管在哪個班級，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)。
在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂的時候。同學(xué)們在一起聊天，一起講笑話。
在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來。
在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的`藍(lán)天;讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂;讓握筆的手，暫時和筆告別，活動一下;讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。
多么快樂的十分鐘啊!讓我們輕松輕松，活動活動，過著快樂的十分鐘。
下課十分鐘作文2
距離下課還有一分鐘，有同學(xué)小聲的倒數(shù)，有幾個同學(xué)則是突然變的很有精神，認(rèn)真的聽著這最后一分鐘，而我則是靜靜的聽著老師說課，但內(nèi)心卻想好好放松。
終于，這短暫的一分鐘終于過了，在班長說完“起立”、“敬禮”，全班就以時速一百的速度沖出教室，而我則是和一些同學(xué)聚在教室聊天，有時也會出去跑跑步。 這時的校園，已呈現(xiàn)一片瘋狂狀態(tài)，有的打球，有的跳繩，有的'散布；有時下雨天的時候，大家就覺得很掃興，真想沖出去這個大“鳥籠”，有些無法出去打球的同 學(xué)，便在教室追逐，這是很危險的行為。望著球場，人山人海的，大家都想大展身手，趁這個機(jī)會，好好展現(xiàn)一下。至于小商店里，也是人聲鼎沸，有些人拿著一大堆 零食，其實吃零食對身體并不好；而有些人，則拿著一大堆玩具，想想，這是多浪費(fèi)的事呀！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”上課鐘聲響了，大家不情愿的拖著腳步，緩緩的走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。雖然這十分鐘是短暫的，但是，這它卻不僅可以讓我們舒緩精神，還可以放松精神，眼睛也不會因此壞掉。校園又從熱鬧變回寧靜了！我喜歡下課，雖然只有短短的十分鐘，不過只要把握時間，卻可以讓我做很多的事情。也可以為每個同學(xué)帶來無比的歡樂，也讓同學(xué)間的相處更為融洽。
下課十分鐘作文3
“叮鈴鈴”，下課了，語文老師沙啞的聲音地說：“同學(xué)們，今天就到這兒吧�！崩蠋熞蛔�，全班就炸開了鍋。
小王從座位上跳起來，大聲喊道：“上次還沒分出勝負(fù)呢！這次繼續(xù)，一定要分出高低！”小胖說：“你們等等我呀！”
我們班的`歌星小紅，把語文書卷了起來當(dāng)話筒，開始了她的演唱會！她先唱了一首輕快的歌，唱完后全班都為她鼓掌。小紅見了又唱了一首最流行的《生僻字》，小紅開始急促地唱道：“我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史……”
外面小王大聲地喊道：“小胖，你快過來呀！不然就要輸了！”對方驕傲地說：“再過來幾個也沒用，這局我們贏定了！”小王說：“勝負(fù)還不一定呢看誰笑到最后吧！”對方得意地說：“小王呀，你自求多福了吧！”“你不要太驕傲，這局我們一定能贏！”
有兩個小女孩躲在墻角，在說悄悄話，雖然很小聲，但還是能聽見一點聲音。
突然小張跑了過來，他上氣不接下氣的說：“老師來了！”頓時教室變得安靜。
下課十分鐘作文4
下課的音樂鈴剛剛響起，操場上頓時沸騰起來。
大家像剛從鳥籠里放出來的小鳥，一個個從教學(xué)樓內(nèi)興高采烈地跑了出來。
你看！同學(xué)們有的扔沙包，有的在跑步，有的在貪婪地呼吸著操場上的新鮮空氣，有的在曬“陽光浴”，還有的在陽光下津津有味地交談著……
同學(xué)們一個個都是滿頭大汗，但還是陶醉在課間的歡樂中，玩的不亦樂乎。
咦？那一群同學(xué)圍在一起在干什么呢？
哦！原來他們在進(jìn)行一場別有風(fēng)趣的跳繩比賽呢！
比賽的同學(xué)全神貫注，努力奮戰(zhàn)，繩子在明媚的陽光下閃爍著星星點點的光芒，顯得格外美麗動人。
同學(xué)們都在為他們喝彩，而數(shù)數(shù)的同學(xué)更是專心致志，生拍數(shù)錯了……我也情不自禁地加入了這場緊張刺激的'比賽當(dāng)中去。
比賽開始了，只聽“裁判”一聲令下，我們就聚精會神地跳了起來，繩子不時發(fā)出了“嗖嗖”的響聲，像是在給我們加油……
比賽結(jié)束了，我在1分鐘之內(nèi)跳了109個，我有些沾沾自喜，但是，沒想到，有一個同學(xué)比我多跳了3個，結(jié)果他贏了。雖然，我沒有獲得冠軍，可是，我一定會反復(fù)練習(xí)，爭取下一次可以品嘗勝利的滋味。
我喜歡課間的十分鐘，因為它給我們帶來了歡樂！
下課十分鐘作文5
下課鈴響了，我們一窩蜂地擠出門，喊著：”快點快點！去晚了要當(dāng)貓兒了！“好不容易擠到了操場上，卻發(fā)現(xiàn)有一大堆人在那里等我了。要知道，這些家伙插隊、拉人可是”全班聞名“的。
我和黃樂然、袁藝溱很不幸地被選為”貓兒“。
我們開始數(shù)數(shù)。雖說是50秒，但我們數(shù)得比5秒還快。
我作為主攻，袁藝溱擔(dān)任副攻，黃樂然嘛，光榮擔(dān)任了這個容易而困難，重要而不起眼的任務(wù)——守門袁藝溱在四周轉(zhuǎn)悠，卻不離開我們數(shù)數(shù)的那根柱子——進(jìn)口。這就是副攻。我滿操場亂跑，這就是主攻。黃樂然則扒在柱子上，守住進(jìn)口。這就是防守。
我跑得氣喘吁吁，把能找的地方都找了，可連一根頭發(fā)都沒找到。袁藝溱、黃樂然更別說了，根本找不到。
忽然，我想到一個最隱秘的地方，也就是我最后一個沒找的地方——我們學(xué)校的后花園。如果那里再找不到，那我就只能說他們長上翅膀飛了吧。
我跑進(jìn)后花園，看見游泳池里晃動著幾個身影，還慌慌張張的.。我定睛一看，果然是他們。
我剛抬起腳。忽然，我想道：”慢著，如果我貿(mào)然闖進(jìn)去的話，他們?nèi)硕�，而我跑得慢，最多能抓住一個。運(yùn)氣不好說不定一個都抓不住。而黃樂然和袁藝溱吊兒郎當(dāng)?shù)倪�不知道在干嘛，劉尚源他們又詭計多端，搞不好我們一個都不能抓住呢，那不是虧大了嗎？所以還是先回去告訴他們再說�！拔绎w跑回去，告訴他們劉尚源、薛景琦、李俊宏都在后花園。于是我們?nèi)齻�跑進(jìn)后花園，堵他們個水泄不通、打他們個措手不及。
劉尚源他們呢？還認(rèn)為我剛才沒發(fā)現(xiàn)他們呢。
我們跑進(jìn)游泳池里，他們真在里面。
我們把他們給堵死了，黃樂然、袁藝溱分別抓住了劉尚源和薛景琦，李俊宏一看大事不妙，想逃。
嘿，把我無視了？我迎面沖來，一把抓住了李俊宏。
劉尚源他們像被老虎抓住的獵物一樣，掙扎了幾下，便乖乖地、垂頭喪氣地被我們”押“回了進(jìn)口。
”十分鐘大追捕“真好玩！
下課十分鐘作文6
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我趕緊跟著說：“耶！終于下課了，又可以盡情地玩了，太開心了，哈哈哈！”原本教室里非常安靜的同學(xué)們，突然之間有了活力，教室里開始變熱鬧起來。
剛開始，我坐在自己的位子上，專心致志地看著我喜歡看的書，而我喜歡的書有可能你們也喜歡看，那就是《做好學(xué)生有點累》這本書。因下課前我把這本書看得只剩一點點了，所有不一會兒我就把這本書看完了。
我把書看完了以后，我正要去上廁所的時候，看見圓圓在跳“雙飛”。我?guī)膊蝗ド狭耍苯优艿綀A圓那去跳“雙飛”了。
一到圓圓那，我就開始跳“雙飛”，可我才跳了2個，我有點不高興了。圓圓見了趕緊安慰我說：“我剛開始跳的時候才跳1個呢！你跳著跳著就會越跳越多的�！蔽衣牶�，我馬上從陰天轉(zhuǎn)到了晴天。
我開心的跳著，果然我越跳越多了。有時我跟圓圓還搶跳繩來跳呢，我又跟圓圓來了一場比賽。先是圓圓跳，圓圓跳的'時候我發(fā)現(xiàn)地在震，而且圓圓的頭發(fā)好像也跟著在跳，然后是我，結(jié)果20比15我輸了。我們正要再來一次的時候，上課鈴響了。
最后，我趕緊把跳繩還給圓圓，圓圓拿了以后，我就跑到我的座位上，開始上課。
下課十分鐘作文7
下課了，我立刻就聽到俞鴻飛說：“最后上臺的逮！”男生們像小鳥一樣飛出教室沖上了臺階，我們要玩“逮人”，還有偷懶的.，從正門就跑上了臺兒，結(jié)果我是最后一個�！鞍�，我可真倒霉呀！”我唉聲嘆氣地說。1、2、3……10開始，我一開始就死盯俞鴻飛，我用最快的速度追上了俞鴻飛，他終于被我逼下了臺，“哈哈哈，下了臺你可就完了�！蔽伊⒖踢M(jìn)入了追擊狀態(tài)，用瘋狂的速度追上了他，他被逮住了！俞鴻飛又調(diào)過頭回來追我，可惜他沒有抓到我，他打消了繼續(xù)追我的念頭。
他換了目標(biāo)，又向蔡思旭逼來，嘴里嚷著“包子”，但是因為蔡包子跑得很快，他仍追不上，所以他又回來逼向我，我跑他追，過了30秒，我筋疲力盡了，可他還在鍥而不舍地逼近我，當(dāng)他快抓到我時，哈哈，上課鈴響了，我們回教室了。
我想：這次僥幸沒抓到，可下次就不一定了。但我一定不讓你抓到！
下課十分鐘作文8
下課啦，下課啦，同學(xué)們興沖沖地跑出了教室，原本安靜的操場一下子變得熱鬧起來，同學(xué)們都在玩游戲。他們有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在打籃球......
我決定加入踢足球的'行列，但是他們說：“你那么瘦，可以踢足球嗎？”我說：“我當(dāng)然可以！”于是，我來到了足球隊伍中，其實我早就知道他們的戰(zhàn)略，我在等他們把球傳給隊友。果然，他們還真的傳球了，于是我看準(zhǔn)時機(jī)，以閃電般的速度跑過去，一腳把球斷開，帶球向球門快速跑去，接著毫不猶豫的一腳射門。“中了中了！”隊友們?yōu)槲覛g呼著，并朝我豎起了大拇指：“你太牛了！”我聽后開心地笑了。
操場那邊的同學(xué)們正在玩吹泡泡的游戲，那泡泡的顏色在陽光的照耀下，五彩繽紛，美麗極了。它們的形狀是圓圓的，有大有小。大的像蘋果，小的像雞蛋。我們跑過去一個勁地打破泡泡，愉快的笑聲傳遍了整個校園。
不一會兒上課了，我們依依不舍地回到教室，下課十分鐘太好玩了。
下課十分鐘作文9
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來了，同學(xué)們跑出教室，下了樓梯，直奔操場。
頓時，空蕩蕩上的操場上立刻變得人山人海、熱鬧非凡。同學(xué)們有的打兵乓球、有的丟沙包、有的打籃球、有的跳繩
這時，我聽到一陣歡呼聲，原先是我們班的丟沙包能手小麗，又在和幾個同學(xué)丟沙包，只見小麗左躲右閃，上碰下跳，沙包從她下身丟過來，她輕輕一躍，就躲過對手的攻擊。這時，對手從她的身后丟過，她又來了360度的.大旋轉(zhuǎn)，就簡便躲過去了，圍觀的同學(xué)直為小麗歡呼！
這時，我又聽到一陣加油聲，跑過去一看，原先，是兩位六年級的大哥哥在比賽踢球。只見，兩位大哥哥誰都不讓誰，都踢了好多個球了，還是不分上下，哪球好像粘在他們的腳上了，怎樣動也不下來。
我看著看著，突然，又想起了“叮鈴鈴”的聲音，可惜的是，這次不是下課鈴，而是上課鈴，我們依依不舍地跑回了教室。
下課十分鐘作文10
下課鈴聲傳來，我聽著這不同于小學(xué)的鈴聲，感到陌生極了。周圍的同學(xué)卻一個個走出教室，笑著，鬧著，讓內(nèi)向羞澀，小心翼翼的我顯得格格不入，我只好獨(dú)自一人坐著，靠在椅背上，向后仰去，憶起了往昔。
小學(xué)的下課十分鐘是充實的。下課鈴聲一響，同學(xué)們就奔出教室，不約而同地向球場沖去，有的抱著球；有的在前面開路；有的是急先鋒，一馬當(dāng)先，都如同要開赴戰(zhàn)場，一個個面紅耳赤，人群也是浩浩蕩蕩。只為了一個目標(biāo)搶占球場，爭取更多的游戲時間�？擅看螐乃臉勤s到球場，都會發(fā)現(xiàn)操場已是人山人海，看著已占據(jù)球場的同學(xué)那從容不迫的樣子，再看看同班同學(xué)們一個個面紅耳赤，氣喘吁吁的樣子，心中或多或少都會感到狼狽和尷尬。
想著想著就不住地想笑了，笑小時候自己的天真與瘋狂，笑那時的無知與狼狽，更笑自己的認(rèn)真與嚴(yán)肅。但是那種為玩樂而與時間賽跑的日子，卻鐫刻進(jìn)了每一個男孩的心靈之中，下課也變得更加有意義了。
狼狽過后反而釋然了，就當(dāng)什么都沒發(fā)生過一樣，很有組織地分著隊伍，“石頭剪刀布”“Yeah！”經(jīng)常獲勝的人就是我，于是我一手托著手肘，一手摸著下巴，十分認(rèn)真地考慮，才最終選定球員。你來我往，每次的競爭都充滿了火藥味“石頭剪刀”，“叮鈴鈴”上課鈴聲如一個不速之客，打破了我們愉悅的.游戲氣氛。
“唉”大家只好你擁著我，我擠著你上樓，走之前還不忘投幾個藍(lán)，然后才戀戀不舍地回班級。樓梯上，同學(xué)們還互相嫌棄“分隊分的那么慢，都怪你”，有人又回了一句，“不然你來分”，然后帶著一股怨氣回到課堂，可心里早已逃課了，又偷偷計劃著下一次下課如何抓緊時間打好籃球。
鈴聲又響了，把我拉回了中學(xué)的課堂。小學(xué)的下課鈴聲陪我們晃過了六年，小學(xué)的時光也成為了過去，在那些時光中我們長大了，下課十分鐘已不只是玩樂，更讓我們有了對過往的回憶與對未來的信心。是的，中學(xué)的生活，我充滿了憧憬與希望。
下課十分鐘作文11
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！下課了，這時候鐘聲彷彿有種魔力，讓所有同學(xué)以脫彊野馬和迅雷不及掩耳的速度往操場的方向直沖而去，整個校園頓時活了起來。教室里只剩下老師和無法下課的同學(xué)，看著那些無法下課的同學(xué)死氣沉沉，默默的`訂正功課，我想他們的心應(yīng)該早就已經(jīng)飛到操場了。
只見操場上成群結(jié)隊的同學(xué)人山人海的從四方涌入，場面真是壯觀，每個人臉上都面帶微笑，活力充沛，上課的沉悶都被大家丟到九霄云外，好像獲得重生。這時有人拿著籃球準(zhǔn)備打一場籃球大賽，有的人玩游樂器材，還有的人在玩躲避球。
走廊上有的羽毛球打到天花板的聲音，還不時有同學(xué)跑來跑去，玩鬼捉人的游戲。但是，走廊上是禁止跑步的地方，一旦跌倒受傷，就會被送到保健室擦藥，因此護(hù)士阿姨總是忙得不可開交。我最喜歡的下課活動是鬼捉人，而教室則是大家最常躲藏的地方。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課了，同學(xué)們急急忙忙的跑回教室，突然間整個校園又瞬間寂靜了下，雖然老師正在臺上認(rèn)真的講話，但臺下的每個人都在期待下一次下課的到來。
下課十分鐘作文12
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴響起來了。同學(xué)們像一只只活波可愛的小鳥一樣，從教室里飛出來，到廣闊的操場上玩耍，安靜的操場熱鬧了起來。
過了一會，我看見我們班劉一在玩跳皮筋。她扎著羊角辮，在那邊跳邊唱：“馬蘭開花二十一，二五六……”看著她敏捷地跳來跳去的樣子，真想加入她們。
瞧！那邊兩個大哥哥在打兵乓球。先發(fā)球的大哥哥把球往空中一拋，用力一打，球射了出去，大哥哥的對手嘴巴緊閉，雙眼緊盯球，把球打回了大哥哥那。大哥哥和他的.對手打了幾回合。最后，大哥哥來了扣球，對手還沒反應(yīng)過來，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋起來。這時，他的對手，趁大哥哥不注意，來了個猛球，打到了大哥哥的頭上，“小觀眾”們哈哈大笑，大哥哥也不好意思用手撓了撓腦袋，臉紅彤彤的。
我又看見了我們班劉翔在玩丟沙包，他可是我們班的仍沙包最厲害的，他盯著沙包一砸，幾個人就敗下來了。他左一閃右一閃，輕松地把沙包給躲了過去。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑回教室。熱鬧的操場又變的安靜起來了。
這短暫的課間十分鐘給我們帶來無窮的快樂，我非常珍惜這寶貴的十分鐘。
下課十分鐘作文13
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們奔向操場，空蕩蕩的操場瞬間變的人山人海。
同學(xué)們都在玩游戲：丟手絹、警察抓小偷、種子種子發(fā)芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的`是老鷹捉小雞。只見，同學(xué)們先弄個石頭剪刀布，來確定哪個當(dāng)母雞，哪個當(dāng)老鷹，剩下的就全部是小雞。
我們像在草地上捉蟲的小雞，突然從天空上飛來了一只兇惡的老鷹，正想吃我們這些小雞，幸好我們的媽媽發(fā)現(xiàn)的快，我們抓住哥哥、姐姐的衣服，一會往北跑，一會往南跑，好暈呀!老鷹可真狡猾，趁我們不注意捉住了我的姐姐，我們說要為姐姐報仇！我們認(rèn)真的玩，老鷹沒捉到一只小雞，最后老鷹認(rèn)輸了，我們小雞贏了，就在這時上課鈴響了，我們連歡呼都沒來得及就跑到了教室上課去了。
真希望我們再多玩十分鐘啊 !
下課十分鐘作文14
下課十分鐘前，大家都覺得上廁所是最重要的，因為膀胱簡直就爆炸了！還為了能夠下課而欣喜若狂，幫下課倒數(shù)。下課鐘聲響起，大家彷佛整個人復(fù)活了；可是，上課鐘聲響起，大家又說：“糟糕了！因為剛才玩得太高興，忘記去上廁所了！”
下課時我很忙，我都是忙著打氣球和整教師，來把下課時間擠滿；其他人都全擠在籃球架下耗時間，所以籃球場是全校最熱鬧的地方，在那兒，一個人就像海中的`小沙粒一樣；而最寧靜、冷清的地方，則是圖書室；下雨天最熱鬧的地方，一樣是籃球場，因為他們都穿著雨衣踢足球。
在教室里的人，有的在玩西方棋，有的在玩跳棋和拼圖以及象棋，那么教師就只能改作業(yè)，因為沒位子讓他做其他事。下課時，學(xué)校整個熱鬧起來，就像獅子群在亂吼亂叫一樣的吵鬧；和上課比起來，就像大象和蚊子比一樣，迥然不一樣。
上課了！大家又像快死了一樣，上課鐘聲讓大家的心境從完美轉(zhuǎn)為悲哀。下課十分鐘是神圣的十分鐘，所以要好好利用這一段時間。
下課十分鐘作文15
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，教室里頓時變得熱鬧起來。班里的女孩子們最愛玩的游戲就是“編花籃”。這個游戲一般有五、六個人一組，先是手拉手圍成一個圈，她們每一個人用腳勾住另外一個的大腿關(guān)節(jié)處，等每個人的腳都勾好以后，這些圍起的腿看上去就像一只大花籃了。
最后她們一邊跳一邊唱：“編——編——編花籃，花籃里面有小孩……”看她們非常熟練的跳著，唱著，開心極了。我們男生們看女生玩得不亦樂乎，也相嘗試一下，就約上我的好友一起玩來了起來。
別看女生們搭“花籃”搭得挺快的'，我們可是花了九牛二虎之力才搭好的。準(zhǔn)備起跳了，一下，兩下，正準(zhǔn)備跳第三下的時候就全線瓦解了。哎！真沒勁，這個游戲?qū)δ泻⒆觼碚f實在是太難玩了，看來，這類游戲該是女孩子的所有吧。正當(dāng)我們準(zhǔn)備玩其它游戲時，“叮鈴鈴……”
上課的鈴聲再次響起了，雖然玩得腳都痛了，但心里卻很開心。