[精華]鑰匙的作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的鑰匙的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鑰匙的作文1

　　“第351屆魔術(shù)大賽又開始了！今年的主題是‘逃生魔術(shù)’，每位參賽者或團(tuán)隊可以攜帶任何物品，但是我們的房間是由特制的材料做成的，所以不要使用破壞的方法來逃離房間，誰先逃離出由10種不同的鎖鎖住的房子，誰就是今年的‘逃生大師’！比賽將在15分鐘后開始！”

　　聽到這個消息以后，比賽場地左方的幾個人并不吃驚，一副志在必得的樣子，他們自稱“阿爾法小隊”，就是以“逃生魔術(shù)”成名的。最左方玩著幾個工具和零件的是志，任何機械鎖都難不倒他，中間拿著一個塑料套和虛擬全息投影器的是堅，他對指紋或是虹膜類鎖，右邊拿著幾張卡片的是麗，她精通密碼謎題的鎖，坐在地上調(diào)試幾個儀器和電腦的'是文，他對電子鎖的鉆研已爐火純青，大家認(rèn)為他們贏定了，卻忽視了一個靜靜思考的老人……

　　笛子吹響了，選手們陸續(xù)走進(jìn)了一間間屋子里，屋子一個接著一個，誰先通過屋子走到舞臺正中央的誰就是勝者！

　　第一道門里是一個古樸的大鎖，里面有著各種精細(xì)的零件成千上萬個，志二話不說，拿起幾個奇怪的工具往地捅了幾下，門在一分鐘不到就開了。

　　第二道門是一個全身掃描鎖，需要將內(nèi)部儲存的人的全身像掃進(jìn)去，門才會開。堅搖著遙控，場外數(shù)千個微型機器掃描儀便動了起來，迅速驗證著，“咔”門開了。

　　進(jìn)入第三道門后，一反常態(tài)，門直接關(guān)上了，后墻冒出很多釘子，往前面移去。麗沉思十余秒，把鎖上一個不起眼的環(huán)套在一個普通的釘子上，墻和釘子停止了運動，門也開了。

　　第四道門后明顯是由一個數(shù)字組成的虛擬世界。一直默不作聲的文，拿起電腦敲了幾個鍵，門就開了。

　　他們一直到了最后一關(guān)，中間傳來無數(shù)刺耳的鈴聲，這意味著放棄！

　　可是最后一關(guān)，卻難住了他們：無論志如何用工具往里捅，堅如何掃描，麗如何擺放布局室內(nèi)的物品，文如何敲打自己的電腦，可鎖卻紋絲不動。那不被重視的老人，微微思考片刻，然后重重一推，門就開了。

　　后來，四人找到老人，問他最后一關(guān)的鑰匙是什么，老人微微一笑說：“你們被心中的鎖徹底鎖死了，那門根本沒鎖��！真正的鑰匙，是你們的心啊……”說罷，老人神色一正，打了個響指，竟從原地消失了……

鑰匙的作文2

　　一個令人煩躁的春天，春雨連綿地下個不停。

　　原來外出活動的計劃也被迫取消，我只好無奈地望著窗戶外下的雨，發(fā)呆。

　　雨，淅淅瀝瀝，連綿不斷地下，似乎沒有盡頭。

　　父親似乎看出了我的心事，走進(jìn)了我的房門坐在我身旁，陪我一起看雨。許久，他打破了沉默：“是不是因為活動計劃被迫取消，才在這里看雨？”我點了點頭�！叭绻�是這樣，你也可以做一些下雨時可做的事情啊，一場雨，雖然沖掉了你的計劃，但你也可以做些其他的事情，一樣可使你快樂的活動。你不是還剩斜轉(zhuǎn)魔方的公式?jīng)]有記住嗎？你可以玩魔方，改變心情�。　�

　　我的'心為之一動。父親繼續(xù)溫和地說：“我來和你玩吧。我順便也學(xué)下，藝多不壓身。先復(fù)原頂層……

　　過了好幾個小時，學(xué)會了擰斜轉(zhuǎn)魔方，并成功多次將它擰進(jìn)了10秒。頓時，不愉快的心情被掃掉一大半。

　　父親發(fā)現(xiàn)我的書臺上有一本厚厚的本子。隨手翻開一看，記錄了許許多多條“借條”，在每條“借條”后還標(biāo)注了歸還得日期，有好幾條還是逾期的。我解釋道：“有好多人想我借書或借其他小物品，有大半都?xì)w還了，不過還有些不還得�！备赣H微微笑道：“他們可能忘記了吧，給他們些時間，會還給你的�！�

　　我的情緒有些激動：“他們每次都忘！特別有一個人，借我書永遠(yuǎn)不還，其他人也紛紛抱怨他借東西總是不還得。”父親依舊笑道：“那一筆勾銷不就行了嗎？”一邊說，一邊拿起筆，勾劃掉：“一筆勾銷，忘掉這件事，忘掉它，你的心放寬了，就不會那么耿耿于懷。”“可，這怎么……”我剛想駁回，父親打斷了我：“你忘了這件事，見到他，你對他微笑，好像沒有這件事，他看見你的釋然，他多少都會良心不安吧。把心放寬，你就會快樂了。如果他不還，難道和他打官司不成，去浪費更多時間和精力？明明可以很愉快，卻弄出如此多的煩惱，干嘛不快樂地解決？”

　　我突然恍然大悟，煩惱的心情也隨之一筆勾銷，陰霾一掃而空。父親和平地說道：“轉(zhuǎn)換個看法，換個角度，你就會快樂，生活如此多嬌�！�

　　那天，我撿到快樂的鑰匙，成功地打開快樂的大門，拋開煩惱，走向快樂。

鑰匙的作文3

　　有一種花，以臉盤為花圃，以純潔為沃土，以五官為花瓣，以天真為襯葉，以真誠為花蕊，以快樂為花香。

　　它非草木，在百草園難覓身影，在《本草綱目》也未載芳名，但這種花人人都有，她只開在快樂眷顧的人的臉上，它的名字就叫——微笑。 微笑在我開心的時候陪伴我，微笑在我難過的時候安慰我。但也有一段時間，微笑被我深藏心底，一件意外的事，使我敞開心扉。那天，天氣烏云密布，空中彌漫著自然的精靈——水蒸氣。我心不甘，情不愿地被媽媽拽著去了婆婆家，一到婆婆家，我就將自己關(guān)進(jìn)“密室”里。固執(zhí)己見的我心里天真地想著:媽媽不愛我，世界遺忘我。終究，難耐寂寞的我掙扎著從床上爬起來，當(dāng)我一步步走出房門，只覺門外傳來灼目的燈光，我掩著眼，只覺我是透明人，他們對我不聞不問。當(dāng)我癱坐在沙發(fā)上時，不敢直視媽媽。 望著眼前調(diào)皮的表妹，我自愧不如，我曾看過一篇文章《優(yōu)點零》一位做兒童心理研究的專家曾給孩子們填過一張調(diào)查報告，結(jié)果卻讓他大跌眼鏡——每個孩子都填的是“優(yōu)點零，愿望零”他傻眼了......因為他無法面對那一雙雙枯萎的眼神，他們已經(jīng)絕望了......

　　一時間，我仿佛不是在讀課文，我是在照鏡子，在我的臉上，幸福沒有停留半刻，一臉走投無路的模樣。 而表妹卻快活的忘乎所以，我仔細(xì)一看，她手上不過是一個普普通通的小汽車，她很開心，臉上露出幸福的微笑。不經(jīng)意間，一抹久違的微笑悄悄地爬上了我的臉龐。 表妹天真的說:“姐姐，呵呵，姐姐笑了！”我愣了許久，臉上僵硬了。我情不自禁地瞟了一眼打麻將的'媽媽，她顫了一下，又若無其事地說笑起來。 夜幕降臨，媽媽的眼角掛上了一顆“清涼”而又“渾濁”的淚珠�！笆廊藳]有遺棄我，媽媽沒有不要我，我不能自欺欺人”我心里暗下決心，一定要找會快樂，找回微笑！ 每個人都有一個小花圃，而微笑就是花圃的鑰匙，我的花圃無奇不有，全因我有一把神奇的鑰匙，它無處不在，只要你想，它會無私地為你奉獻(xiàn)。讓你的生活變得多姿多彩，指引你走向成功的道路。

鑰匙的作文4

　　小學(xué)二年級的一天早上，我們班的班長忘了帶班級的鑰匙，于是我們只好站在走廊上等老師來開門。老師終于來了，只見她輕盈地把鑰匙往鎖眼里一插，“啪”的一聲，門鎖就開了，接著我們便魚貫而入。這小小的鑰匙可真夠神奇的，自那時起，我便希望能有一串屬于自己的鑰匙。

　　三年前的一天晚上，爸爸又加班了，我照例來到隔壁李奶奶家做作業(yè)。爸爸回來時，天已經(jīng)黑了，看著滿臉不高興地我，爸爸說：“最近我們經(jīng)常加班，每天讓你受委屈了。你看，我給你一把大門鑰匙怎么樣？”我一聽，臉上馬上露出了笑容，立即說：“是啊，你早該把鑰匙給我了，老是說我小，我都四年級了，保管鑰匙還不是小菜嗎？再說，經(jīng)常打擾李奶奶，我多難為情，今天，她又讓我在她家吃晚飯了。”于是，我有了屬于我的第一把鑰匙。原來就怕爸爸加班的我居然希望爸爸加班了，哈哈，自己親手打開大門真有成就感。一次，爸媽又沒回來，我決定給他們一個驚喜，我便按照媽媽做飯的樣子在電飯煲里煮好了飯，雖然飯煮的很爛，但我吃著依舊特別香。

　　我的第二把鑰匙是我上五年級的時候得到的.。不知怎么的，我老是疑心爸爸媽媽偷看了我的日記，所以我一邊有意地收藏著日記，一邊改變著日記的寫法。終于有一天，老師告訴了爸爸，說我的越來越空洞，而且顯得不真實。當(dāng)爸爸了解實情后，主動給我的書桌抽屜上了鎖，當(dāng)他把鑰匙交給我時并沒有責(zé)備，反而微笑著夸我長大了。于是，我有了屬于自己的私密空間，得到大人的信任真快樂。

　　今年，我上初中了，我的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，開學(xué)時，爸爸給我買了輛自行車。當(dāng)我拿到自行車鑰匙時，我高興極了，馬上把車騎到街上轉(zhuǎn)了幾圈，那感覺真不是一個爽字可以了得。開學(xué)不久，在一次“交通安全主題班會”上，老師說法律規(guī)定十二周歲以下的兒童不能騎自行車上路。我掐指一算，我還不足十二周歲呢，

　　看來我騎自行車還犯法呢。于是我悄悄裝下了這個秘密，也悄悄地把自行車鑰匙鎖進(jìn)了我的書桌里。雖然我的鑰匙由三把變成了兩把，但我覺得心安理得，做一個遵紀(jì)守法的人真快樂。

　　父母送給了我的這些鑰匙，讓我學(xué)會了獨立，增添了勇氣，也讓我明白了做人的責(zé)任。其實，我還有個秘密，那就是：我的鑰匙可不止三把。這不，剛上初中，老師就給了我一把打開文學(xué)之門的鑰匙。噓，不說了，我要用我的鑰匙去開啟我的幸福生活去了。

鑰匙的作文5

　　鑰匙，不僅是能打開普通的房門那么簡單，還能打開心靈之門，有時候，理解也是一把鑰匙……

　　大概是四年級左右吧，好像正在舉行校運會。為此，我還在家練習(xí)了許久，因為是參加跳遠(yuǎn)，我一早就跑到沙地等待比賽了。一會兒，比賽開始。我心里非常緊張，這些同學(xué)都很厲害耶，我該怎么辦呢？我的水平跟他們相差太遠(yuǎn)了……想著，到我了。因為緊張而導(dǎo)致用力過猛，摔倒了。我的腦海里一片空白，怎么辦？根究規(guī)定，受傷了就不能在參賽了，所有成績都?xì)w0。

　　“小筠同學(xué)，你受傷了，快去醫(yī)療室�！辈门袉T見我的腳滲出血絲，便毫不留情地判我出局。這么努力的練習(xí)頃刻間白費了，眼淚在眼轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我用手撐著整個身體站了起來，搖搖擺擺地向自班的位置走去。

　　原本以為同學(xué)們會體諒我的苦衷，但是卻令我感到割心般的痛楚�；氐饺ィ�同學(xué)們紛紛指責(zé)我：“你怎么搞的？這樣也能摔倒？不知你是有心還是有意的�！本瓦B我最好的朋友小潼也對我一屑不顧。

　　委屈剎時間灌滿我的心，神呀，告訴我，我該怎么辦？怎么辦！只好慢慢地走去醫(yī)務(wù)室了。走著，突然后面有一把聲音叫住了我：“小筠！”一聽，是我平常的“眼中釘”——小星！我轉(zhuǎn)過頭來，冷冷地說：“怎樣？是來嘲笑我的吧？小星�！�

　　“不是的，我只是想安慰一下你而已，輸了沒什么大不了的，噢，不，你不是輸，而是受傷了而已嘛！不算輸，下次再參加也行嘛！“小星笑著說。我白了她一眼，小聲說道：“虛偽！”便不再理她了。

　　可能是我搖搖蕩蕩的身體令她擔(dān)心吧，她走過來，扶著我，說：“小筠，我能理解你，畢竟你是第一次參賽嘛！緊張也是應(yīng)有的！別把同學(xué)們的話放在心中哦！你也知道他們的脾氣嘛！嘿嘿！”

　　不知道是不是“理解”這個詞觸動了我內(nèi)心里最脆弱的一角，眼淚像下雨似得，“嘩嘩”流下。

　　小星沒有說話，只是輕輕拍著我的肩膀，讓我靠在她的肩上。眼淚漸漸沒有再流下來了，我說道：“謝謝你，小星。讓我有了個安慰。對不起！把你的肩頭都浸濕了�！�

　　“沒關(guān)系，沒關(guān)系�！彼�笑了。陽光的照映下，她的笑容閃閃發(fā)光，像是一顆明珠，照亮黑暗的.夜晚。

　　那一次，我與小星的關(guān)系由死對頭變成了好朋友，多虧了“理解”這把鑰匙�！袄斫狻毕褚话验_啟隔閡之門的鑰匙，讓壞的關(guān)系變成了好的關(guān)系，讓彼此之間的大門打開，通向?qū)Ψ降男撵`。

鑰匙的作文6

　　高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　書籍蘊含著豐富的知識，我們一代一代記載，一代一代傳遞，一代一代進(jìn)步，才有人類今天的智慧，一個國家，一個民族也是這樣。

　　≡于個人，讀書更是生活中不可缺少的，特別是當(dāng)今社會，知識和信息量極大，更要學(xué)習(xí)，更加少不了讀書！書籍就象一架通向巔峰的梯子，能不斷促我們進(jìn)步，誰讀的書越多，誰攀登的階梯就越高。

　　我本是一個農(nóng)村孩子，小時侯，沒讀過多少書，根本不了解外面的世界，后來，經(jīng)過自己不斷學(xué)習(xí)，讀書，不斷擴大自己的知識面，讓自己慢慢去認(rèn)識這個世界，慢慢品位生活，慢慢讀懂人生總之，讀書使我越來越聰明，要是不讀書，我肯定是個愚昧無知，腦袋極其簡單的人，對人生，對生活，對世界一無所知。

　　×?xí)�不僅使我知識面寬廣，更重要的是不斷糾正我的'思想，一個人的思想對他的生活、命運起著決定作用。比如說思想指導(dǎo)著我們的生活：我們生活在形形色色的事物中，做什么事都由思想來控制、指導(dǎo)。如果一個人的思想正確，那么指導(dǎo)他做的事物也正確；如果一個人思想是錯誤的，那么指導(dǎo)他做的事物也是錯誤的，很容易給他命運帶來不順。

　　聽我小學(xué)老師說：你小學(xué)時的同學(xué)全沒有了，只剩你一個了，你是我們的驕傲！沒有了，什么意思？原來我小學(xué)同學(xué)到現(xiàn)在幾乎都走上歧途，太讓老師失望了，為什么同一個老師教育下竟出現(xiàn)這種差異？原因很簡單，我讀的書比他們多，能夠正確認(rèn)識客觀世界，這并不是一種運氣，而是書中的智慧給我的啟發(fā)，讓我能有正確的思想。假如，沒有正確的思想，那我的命運和我小學(xué)的同學(xué)命運差不多，所以我覺得幸運我能夠多讀書！

　　莎士比亞說：生活中如果沒有一本書，就如同世界沒有陽光。沒有陽光的世界將多可怕。那是既黑暗又寒冷。如果世界真的是這樣，地球上就不會有生命，更別說人類的存在了。

　　生活需要陽光，而陽光就是智慧，要向打開智慧之門，必須多讀書。因為讀書是打開智慧之門的鑰匙。

　　既然，讀書如此重要。我想啊，我們年輕人為何不多讀書？

鑰匙的作文7

　　我走進(jìn)了一間房間，呈現(xiàn)在我眼前的是那么熟悉。首先是客廳，它雖然不像宮殿那樣華麗，但是里面充滿了幸福的氣息，一切看起來是那么親切。在客廳的墻上，一張全家福映入眼簾。我爸爸媽媽在一起甜甜的笑著。其次是那間較小的房間，淺藍(lán)色的窗簾，綠色的床單上印著一個史努比，看到這，我仿佛走進(jìn)了時光的大門，回到了童年，那種感覺是多么微妙��！最后，我才走進(jìn)那間較大的房間，里邊是電腦電視床和柜子，看完了整個房間的格局，我的視線又回到了那臺電視上，電視正演著一家人團(tuán)聚的情景，一家人擁抱在一起，竟高興的流出了眼淚。我為什么能看到這樣的情景，為什么我能享受這種奇妙的感覺？因為我有一把鑰匙，所以我能打開那扇門，才能看到這一切，才能享受這種奇妙的感覺。

　　在桌子上，我看見一本精致的筆記本，淺藍(lán)色的本皮上畫著各種卡通人物，那些卡通人物好象都想出風(fēng)頭似的，都跑到中間做著奇怪的動作，使四周空蕩蕩的。不對，仔細(xì)看時，才發(fā)現(xiàn)四周還有一條淡淡的，黃色的像繩子一樣的邊，使四周并不空蕩，反而使筆記本更加精致。這筆記本是什么？是一本日記呀，里面寫的是什么？你們甭想知道，因為那本日記裝滿了我心中的秘密，那里裝滿了一切我知道的，發(fā)生在我身邊的有趣的事，那里是我的小天地，它是我的知心朋友，只有它才能知道我心里在想什么。那本日記的外面掛著一個小鎖，銀白色的鎖頭上刻畫出一些不規(guī)則的圖形。只要我把那小鎖輕輕地一按，誰也不會知道里面寫著什么，除了我以外，為什么只除我以外呢？因為只有我才有那本日記的`鑰匙，只有我才是它的主人。

　　在我的心靈深處有道門，這到門從來只是被我打開，為什么？因為我有鑰匙。其實我已經(jīng)把這鑰匙配制了好幾份，只是暫時沒有送出去而已。能獲得我心靈鑰匙的是誰？只有我信任的只心朋友啊！我的知心朋友在得到我的心靈鑰匙的同時，我也許也能獲得他們的心靈的鑰匙，因為她信任我，我也信任他，我們彼此之間相互信任，所以我們可以敞開心靈的大門，讓對方了解自己。

　　鑰匙可以打開一切的鎖，有鑰匙真好。

鑰匙的作文8

　　生活中，書籍是一把鑰匙，它能打開智慧之門；溝通也是一把鑰匙，它能消除人與人之間的隔膜……擁有一把溝通的鑰匙很重要，它能開啟心靈之門。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一陣熟悉而又陌生的鑰匙敲擊由遠(yuǎn)到近。等走近了，我才知道，哦！原來是我的新鄰居。我連忙躲在柱子后邊，等他們進(jìn)門有我才慢慢地從柱子后走出來。

　　他們是母女，從媽媽的口中得知，那女孩和我一般大，名字叫小琳。小琳的爸爸出差去了，很少回來一次。

　　我天生是一位膽小的'姑娘，但我很想與小琳成為好朋友，但不知道怎樣說出來。后來，我真的做到了，這都是“溝通”托的�！�…

　　那天，我有一道題目不會做，我拿去問媽媽，可媽媽對英語根本就是最基本的“ABC”都不會，爸爸就更不用說了。

　　“對了！小昕，你去問問隔壁的小琳吧，她和你同級，英語也特棒！”“啊？不要了吧？我和小琳根本不認(rèn)識，再說，要是她不肯教我，那我不就很沒面子？”我像波浪鼓一樣使勁搖頭。

　　“那我就沒辦法了。女兒呀，你大膽一些啦。我聽別人說，小琳可是很活潑的！只要你主動和她溝通、說話、你們不出三天，一定會成為好朋友的。”媽媽鼓勵我說。

　　“嗯——好吧�！蔽也淮笄橐獾鼗卮稹�

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”那熟悉的音樂又再次響起。是小琳回家了？我連忙打開門一看，哦！是的。

　　我拿著那題目去找小琳�！鞍ィ�小琳，請等一下好嗎？”小琳好像不知道這聲音是從哪兒傳來的，東看一看，西望一望。轉(zhuǎn)過身看一看，才知道是我叫她。、“你……你是？”小琳那稚氣的聲音從我耳邊響起�！拔沂悄愕泥従印�—小昕�！薄芭�，是你呀，怎么？找我有什么事？是找我做朋友的嗎？”

　　“嗯？你怎么知道？”我好奇地問她。

　　“呵呵，小時候媽媽帶我去算過命，說我魅力十足。長大后，會有很多朋友。”她一邊說一邊摸了摸自己的頭發(fā)，做出一個很酷的動作�！肮�哈哈哈，你可真自戀�！蔽抑钢�她哈哈大笑起來……我都望了問她那問題了。

　　就這樣，我們成為了十分要好的朋友。整天一有空，就肩并肩地去公園散步。小琳還送了一串代表我們友誼的鑰匙給我。全小區(qū)沒有人不知道、不認(rèn)識我們、小區(qū)里的人都親切地叫我們“小兩口”，我們也笑呵呵地接受了這個外號。

　　人與人之間的心靈需要一把溝通的鑰匙，它能消除我們之間的隔膜，是我們成為好朋友。

鑰匙的作文9

　　假如溝通是一扇門，那么語言就是這扇門的鑰匙。如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向當(dāng)空皓月，滿天繁星；如果溝通的門通而的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語花香的綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那么語言的'鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗惠般“乘長風(fēng)破萬里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語言在溝通中是多么地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達(dá)人的心坎上。

　　恰如其分的語言表達(dá)，利于親情的溝通。誠然，父母們都“望子成龍，望女成鳳”。然而，當(dāng)子女玫倒時，是痛斥“沒用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點失策，下回努力”，即會收到截然相反的效果。當(dāng)子女萌生早戀傾向，父母們是鄭重聲明“那不行，絕對不行”，還是先說一句“你的心情爸媽能理解”，再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光龜般皎潔，但語言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣�？梢姡�親情的溝通，要用好語言這把鑰匙。

　　恰如其分的語言表達(dá)，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比郁”，都用優(yōu)美的語言送走了友人，達(dá)到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟，達(dá)到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語中感受到友人的關(guān)懷，溝通也便到了心坎。溝通并不全像白居易說的“此時無聲勝有聲”，更多的時候它還需要語言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。友情的溝通，需要語言這把鑰匙。

　　恰如其分的表達(dá)，利于愛情的溝通。文學(xué)著作中簡·愛與男主人公羅徹斯特早期的認(rèn)識，便因為羅徹斯特孤傲的語言表達(dá)而困難重重。幸好，簡·愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時對焦仲卿所說的“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”，焦仲卿“誓天不相負(fù)”的回答當(dāng)中，愛情得到了溝通。愛情有時不能像柳永說的“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，而需要語言交流。愛情的溝通，需要語言這把鑰匙。再看，觸龍說趙太后、魏征諫唐太宗，無不以恰如其分的語言表達(dá)見稱。君臣間的溝通，同樣需要語言這把鑰匙。

　　一言以蔽之，請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上。

鑰匙的作文10

　　快樂，其實很簡單，我們并不用很刻意地去安排它，它只需我們一個暖人的微笑，一句貼心的問候，或許，它就在你的驀然回首之間，等待著我們的發(fā)現(xiàn)。

　　——題記

　　小時候，爸爸與我總是親密無間。上幼兒園時他總會按時地接我上下學(xué)。在路上，他經(jīng)常一抬手就把我抱起讓我坐在他的肩上，我就在上面得意地?fù)u晃著小腦袋，活像個凱旋而歸的大將軍。過往的同學(xué)投來的羨慕目光，使我更為我的父親而自豪。

　　然而，上天對我的眷顧總是那么短暫。每個人都經(jīng)歷著長大，我從一個懵懂無知的小孩成為了一個步入花期的少年。

　　我的世界里漸漸充滿了孤獨與寂寞，父親對我也慢慢掩飾了他對我的愛。我感到父親似乎忘記了我。每次我離開家時，他只是簡單地問候幾句，不在像以前那樣對我萬千叮囑，我的心開始沉重起來，我們之間的那堵墻也在無聲無息中厚了。那天像往常一樣，我推著自行車，準(zhǔn)備去上學(xué)“爸，我去上學(xué)了”�！班牛�好。早點回”�！�—我已經(jīng)對這種態(tài)度習(xí)以為常了。

　　我一直沿著小巷走，心里卻空空的，什么也沒有似的，是還在想著方才的事嗎？唉，就聊作是與普通朋友之間的打招呼罷了。可我明白那也是治標(biāo)不治本的自我安慰而已。

　　不知怎的，我條件反射似的往身望去，小巷的盡頭的柿子樹已滿樹金華，搖搖欲墜，把視線往下一拉，一位身影出現(xiàn)在我眼前，他似乎在遙望著什么。哦！是父親！父親發(fā)現(xiàn)我認(rèn)出了他，頓時措手不及，臉通紅通紅的不知往哪躲了。他的眼神似乎要追逐著我到天邊，永遠(yuǎn)不落幕。我的眼眶不知不覺濕潤了。憋在心里的`苦悶終于被渲泄了出來，終于可以撇下那沉重的包袱，我的父親終于又“回到”我的身邊，我喜出望外，無比興奮。不！他從來就沒有離我而去，只是他的感情以另外一種形式呈現(xiàn)在我的眼前，它一直都期待著我的發(fā)現(xiàn)！

　　那天，我拾到了快樂的鑰匙。在我心中沉默已久的陰影終于散去了，我的“鎖”就在父親的遙望中被解開了，這是件多么容易而又棘手的事情，但憑我有著樂觀、積極、堅強的品質(zhì)，這些“疑難雜癥”將迎刃而解，因為誰也阻擋不了我對快樂的渴望。為了快樂，我將會持之以恒地去尋找那把鑰匙。

鑰匙的作文11

　　一把鑰匙可以打開一扇門，而一把成語的鑰匙卻能打開許多扇門……

　　讓我們用成語的鑰匙去打開第一扇門，讓上下五千年浸泡在成語的海洋里。從盤古開天到夸父逐日，中國的歷史從成語的沉淀中洞悉古人對自然的好奇與想象；從三顧茅廬到七擒七縱，鑲嵌著這中國精神的文明史；從求賢若渴到胸懷韜略都鑲嵌著中國人智慧的寶石！

　　讓我們用神奇的鑰匙打開第二扇門，四季的門！讓成語把四季打包，推廣出去，從春寒料峭到春意盎然；從草長鶯飛、花紅柳綠到萬紫千紅，都是鳥語花香的春天；在烈日炎炎下，酷暑難耐時，傾聽鳥叫闡鳴，驕陽似火的夏日，足蒸暑土氣，背灼炎天光之后，便有秋風(fēng)送爽，秋姑娘也毫不猶豫地將顏色灑向整個世界。

　　看啊！層林盡染、疊翠流金的樹！看啊！無與倫比的`綠水！在嗅過秋日的瓜果飄香、秋收冬藏后，迎來了寒冬臘月，大雪飄飄的冬季夜里，寒氣襲人，滴水成冰。可并不是所有的冬夜都寒冷無比，雪中送炭，會溫暖人心……

　　當(dāng)你打開第三扇們，你就能學(xué)會許多品質(zhì)，孔子不恥下問于7歲孩童，孫敬懸梁，蘇秦刺股，楊時敬師而程門立雪，祖逖劉琨聞雞起舞，晉代的車胤囊螢映雪，匡衡鑿壁偷光，王羲之入木三分，呂蒙手不釋卷……人的品質(zhì)也在成語里盡顯其美，平易近人的周總理和環(huán)衛(wèi)工人握手，廉頗、藺相如“斗爭”寬宏大量，大器晚成的蘇老泉刻苦讀書的畫面浮于眼前，足智多謀的諸葛亮，才華橫溢、臨危不懼的曹植……

　　打開第四扇門，人的七情六欲也被覆蓋無余，喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲，相對的就是興高采烈、勃然大怒、悲痛欲絕、驚弓之鳥、憐憫之心、深惡痛絕、夢寐以求，無所不能，應(yīng)有盡有……

　　腦洞大開，再打開第五扇門，“哎呀！顏色丟了！”你會想到什么呢？沒錯！大驚失色！你知道“不及汪倫送我情”可以用什么成語代替嗎？對！無與倫比！那你還知道什么？

　　成語就如同一把把鑰匙，打開的遠(yuǎn)不止這五扇門，它也打開了中國文化的大門！作為龍的傳人，我們有資格徜徉其中，浸在成語的世界里，享受博大精深的傳統(tǒng)文化帶給我們的無盡喜悅…

鑰匙的作文12

　　小馬是一個著名的開鎖工程師，他有數(shù)不清的萬能的鑰匙，能開各種各樣的鎖。

　　一天，一個叫做小李的人找到小馬，要求小馬幫他家打開家門，小馬毫不猶豫地答應(yīng)了。小馬帶了5把萬能的鑰匙，只花了2秒就打開了小李的家門。這時，小李說道：小馬，感謝您幫我開了家門，有一個叫小張的`人設(shè)計了一些門鎖，并邀請世界上著名的開鎖專家去開，不知您是否愿去？當(dāng)然。熱衷于開鎖這個事業(yè)研究的小馬心想：這世界上的鎖我開過無數(shù)個，真得見識見識有什么新鎖，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看它能不能成為第一個難倒我的鎖。

　　小馬帶兒子按小李指示的路線，帶了上百把萬能的鑰匙，到了小張?zhí)�。小張隨即出示了七把鎖。小馬仔細(xì)觀察了第一把鎖，用他的1號鑰匙，僅用5秒鐘就開了鎖。然后，小馬仔細(xì)看了第二把鎖，用他的2號鑰匙，僅7秒就開了鎖。接著小馬又很輕松地開了第三把鎖。然而，當(dāng)他看到第四把鎖時，著實被嚇了一跳，這是一把極為復(fù)雜的鎖，也尤為奇怪，呈一個二十四邊形和帶一個有七個折點的折線。小馬看了看，皺了一下眉頭。不過，小馬很快想出了對策，他用3號鑰匙試了十秒，又用4號鑰匙5號鑰匙一起試了一分半鐘，終于開了鎖。接著，小馬碰見了更難開的第五把鎖，但小馬又用三把鑰匙混合的方式在三分鐘內(nèi)開了鎖。看了第六把鎖，小馬吃了一驚他沒想到有這樣的鎖：一個近似獅子形的大鑰匙孔上有十個小鎖。小馬在最初的吃驚后，用1號鑰匙7號鑰匙4號鑰匙開了九個小鎖，可最后一個小鎖卻用了十幾把鑰匙都打不開。小馬開始著急起來，臉開始漲紅，豆大的汗珠從他的臉頰上滾落。他坐了下來，苦苦地想著決策，兩分鐘后，小馬站了起來，繼續(xù)用他的鑰匙。可又試了二十五把，還是沒有效果，正準(zhǔn)備放棄的小馬突然靈機一動，為何不用子母鑰匙呢？小馬于是拿出子母鑰匙，啪啦一聲，打開了鎖，大鎖也開了。緊接著小馬看了下第七把鎖。一把簡單的，只有一個圓柱鎖也的鎖。小馬只想了一下，用鑰匙試，可試了七十多把，一點進(jìn)展都沒有。為什么不用圓柱形鑰匙？小馬的兒子問。對！小馬一拍腦袋，焦慮的大腦有了思路。小馬打造了一個新鑰匙，開了鎖。

　　回家的路上，小馬的兒子問小馬：爸爸，你開鎖的鑰匙中，哪把最好？小馬笑了一下，意味深長地說：這一把把鎖是一個個困難，而你那富有創(chuàng)造力的話是最好的鑰匙。

　　叮呤呤小馬手上的鑰匙碰擊的聲響起。

鑰匙的作文13

　　一支鉛筆，一塊橡皮，本來是兩件文具。后來，有人想，能不能把它們結(jié)合在一起呢？便把橡皮鑲在了鉛筆的一頭，于是產(chǎn)生了“橡皮鉛筆”這樣一種新的文具。

　　“橡皮頭鉛筆”是從哪里來的？是從“創(chuàng)意”來的。如今，人們對“創(chuàng)意”的知識越來越深刻，“創(chuàng)意文化”“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”等新名詞相繼來到我們的生活中。

　　的確，創(chuàng)意是能量無限的思想活力，是永不熄滅的創(chuàng)造之火，它是打開智慧之門的金鑰匙。

　　有這樣一位小學(xué)生，名叫王宏揚，她發(fā)明了一種“會說話的盲道”一天，她走在馬路的“盲道”上，看到地磚上一條條凸出的條紋，心想，這些條紋能提示盲人行走的方向，卻不能告訴他們更多的信息。又有一天，她發(fā)現(xiàn)，盲校學(xué)生通過用手在盲文課文上摸來獲得知識。于是，她就琢磨，如果把盲文鑄在盲道的`地磚上，那么盲道不就會“說話”了嗎?如果能這樣做，在醫(yī)院、銀行、超市、路口等地方，分別鋪上相應(yīng)的盲文盲道，讓盲人能根據(jù)腳底的指示，方便準(zhǔn)確地到達(dá)自己的目的地，避免了找人問路的不便，這不是很好嗎？王宏揚專門到盲校做了試驗。試驗結(jié)果表明，只要經(jīng)過簡單的訓(xùn)練，盲人就能輕松識別盲道上的盲文。她希望這和盲道磚能早日鋪上盲道，給盲人帶來更多的方便。

　　還有這樣一位小學(xué)生，名叫張榆，她發(fā)明了一種“聲控閃光游泳衣”。一天，她家附近發(fā)生了一起小孩溺水事件。她親眼目睹救援人員因不能及時找到溺水者，而耽誤了搶救時間，導(dǎo)致孩子死亡。她立刻想到，如果當(dāng)時游泳衣能發(fā)出信號就好了。于是，她經(jīng)過上百次實驗、修改，把蜂鳴片、IC集成塊、9013三極管、發(fā)光二極管、紐扣電池組成聲控電路，經(jīng)過防水處理后，固定在游泳衣上，最終發(fā)明了“聲控閃光游泳衣”。當(dāng)人溺水后，只要在水中發(fā)出聲音，聲波通過水傳遞給“聲控閃光游泳衣”，游泳衣就會立即閃爍發(fā)光，提示救援者展開施救行動。

　　還有兩名小學(xué)生，黃健健和周恩琪，他們發(fā)明了“高樓逃生樓梯”。他們看到美國“9.11”事件中那么多人因逃離擁擠而喪命，就想，如果能像兒童滑梯那樣，在樓梯內(nèi)側(cè)同排建造一條專用滑道該多好呀，一旦發(fā)生火災(zāi)或恐怖事件，人們就能及時從滑梯逃生，可以最大限度地減少人員傷亡。就這樣，一種“高樓逃生樓梯”發(fā)明出來了。

　　看，這些發(fā)明都是由“創(chuàng)意思維”引發(fā)的�！皠�(chuàng)意思維”是一種永不枯竭的創(chuàng)造活力，有了這種活力，就能使我們充滿創(chuàng)造智慧，不斷地進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。讓我們用“創(chuàng)意思維”這把金鑰匙，去打開智慧的大門吧！

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鑰匙的作文14

　　記得小時候，大人們總會在腰間掛一串鑰匙，顯得很有排面，特別是走起路時，那一串鑰匙就叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨�，吸引了許多小孩子的注意。于是我就在想，什么時候我也能有一串這樣的鑰匙就好了。

　　我身上的第一把鑰匙是小學(xué)班主任給我的，當(dāng)時我是班長，班主任說：班長就是這個班帶頭的，管理教室也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢�教室門的鑰匙就交給你了，記得保管好喲。我似懂非懂，也不知道哪來的勇氣就答應(yīng)了 。這是一把小鑰匙，只有小拇指那么長，呈銀灰色，還有一點生銹，但它終究還是一把鑰匙。剛開始那幾天我可高興壞了，每天都把它帶在脖子上，無論是吃飯還是睡覺，就算跑步砸的胸口疼，我也不愿取下。但就算看得再緊，它還是被我弄丟了。

　　一天早上起來，我照常穿好衣服，洗漱吃飯去上學(xué)。但就當(dāng)我走到校門口時，我拍了拍胸口，驚訝地發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，于是我飛奔回家，把所有可能的地方都找了一遍，結(jié)果還是沒找到。等我到學(xué)校時，班主任已經(jīng)把門打開了，并批評了我一番。那一天，我?guī)缀鯖]怎么學(xué)習(xí)，滿腦子都是鑰匙在哪？鑰匙在哪？結(jié)果晚上回到家時，鑰匙從我的書包里掉出來了，那一刻我忍不住地趴在桌子上大哭起來。

　　又過了幾年，爺爺送了我第二把鑰匙。那年我已經(jīng)滿了十二歲，成了一個大小伙子。當(dāng)時還是冬天，我終于迎來了寒假。放假第一天，我已經(jīng)迫不及待想回家放松幾天了，結(jié)果剛到家就看見大門緊閉，連后院的.門都關(guān)著，喊了幾遍也沒人答應(yīng)�？磥頎敔斈棠逃窒绿锪恕Ｎ乙贿呎f著，一邊看能不能從后院翻過去。轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)爬不上去，這時剛好鄰居在家，我就找他們借來梯子，幾步就來到了墻上。年少，初生牛犢不怕虎，當(dāng)時覺得區(qū)區(qū)一面墻還能擋住我，然后就縱身一躍，腳下一滑，直接摔在地上，感覺臀骨都摔碎了，坐在那里久久不能動。不知過了多久，我慢悠悠地站了起來，把梯子還了回去。后來爺爺知道了，就給了我一把家里大門的鑰匙，說：這鑰匙你拿著，以后想家了隨時都可以回來。忽然間，自己身上的痛也沒有什么了，再痛的傷也比不上這把鑰匙啊。

　　后來我也有了更多鑰匙，也因丟鑰匙被批評了好幾次，但最后還是找回來了。

　　現(xiàn)在想想，大人們腰間的鑰匙或許并不是他們拿來炫耀的資本，而是一種責(zé)任，一段生活經(jīng)歷。每一把鑰匙都有自己的故事，而我，正在豐富它們的故事，它們是我成長的見證。

鑰匙的作文15

　　傳道授業(yè)解惑者”，就是老師。我的第一個老師是“母親”。

　　母親，她是一個無形的榜樣。幼年時期，她教會我說話，我便不再整天“咿咿呀呀”地又哭又鬧；她教會我走路，我便可以到處游蕩；她還教會我懂得許多安全意識，知道了什么事能做，什么事不能做。在我的童年中，她還教會了我很多知識：認(rèn)字、讀書、游戲……

　　在生活中，母親的教誨使我銘記于心。一次，她的行為讓我感觸很深。

　　那一天，母親送我去上學(xué)。在樓道里，一把閃亮的鑰匙引起了我的注意。母親也從樓上下來了，我裝作若無其事的樣子，在那家門前走來走去。她的眼睛不怎么好，但看我這奇怪的表現(xiàn)下意識地朝那家門前看去——一把閃亮的鑰匙映入眼簾。母親二話不說，輕輕地敲了敲那家的門，結(jié)果，一點兒反應(yīng)都沒有。她急了，重而急促的敲門聲震耳欲聾。我也急了，看了看四周，又看了看表，不耐煩地對母親說：“媽，不早了，要遲到了！人家也許不在家呢！再說了，你敲那么厲害，就算是在家他們也怕你是匪徒��！”母親想了想，將鑰匙放在了那家的`郵箱里，拉著我就走了。

　　我小聲地對母親說：“媽，難道你不怕當(dāng)你把鑰匙物歸原主時，他們栽贓你說是你偷的？我可不想被碰瓷啊！”母親說：“世界上沒有你想象的那么多壞人。再說了，我們要做個有道德的人，自己有能力幫助別人時最好盡量幫助他們。”我很不愉快，心里想著：老媽可真傻！現(xiàn)在世間上沒有好人，只有傻瓜！

　　放學(xué)后，我又不住地提醒母親：“媽，我勸你還是不要多管閑事了吧！”而母親只是笑了笑，并沒有說話。我們再次進(jìn)入了樓道，很不巧，正好碰見了那家人。母親像吃了興奮劑一樣趕緊上前，對那家人說：“你們家是不是丟了把鑰匙？今天早上我看見了，可是敲門沒反應(yīng)，我放在了你們的郵箱里。”

　　然而，那家人的反應(yīng)出乎了我的預(yù)料。那人立刻握住了母親的手，激動得無法形容：“謝謝，謝謝……真的非常感謝！今天我一早上都在找，一直都沒找到。實在不好意思……”母親笑了笑，拉著我走了。我羞愧萬分，看來還是我把世間看復(fù)雜了呀！

　　這件事給了我很大的啟示：“贈人玫瑰，手有余香。”在你立所能及的情況下去幫助別人，是一件理所當(dāng)然的事。

　　母親，我的老師。她教導(dǎo)、培養(yǎng)、輔育我們成長，讓我們明辨是非善惡……