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走進(jìn)圖書(shū)館作文12篇【通用】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的走進(jìn)圖書(shū)館作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
走進(jìn)圖書(shū)館作文1
自打老師在開(kāi)學(xué)初，為我們介紹了校圖書(shū)館之后，圖書(shū)館便似磁石般吸引了我，使我已然達(dá)到了“廢寢忘食”之境界。
與圖書(shū)館的第一次“邂逅”我便她它結(jié)下了不解之緣。一節(jié)閱讀課上，老師帶我們來(lái)到圖書(shū)館參觀。
我立刻像拖韁的野馬，沖了進(jìn)去。圖書(shū)館比我料想的大很多，足有五間教室那么大。我只走馬觀花似的“瞄”了幾眼，便不情愿地聽(tīng)老師介紹圖書(shū)館各個(gè)科目以借書(shū)規(guī)定。我只能全神貫注地聽(tīng)著，畢竟圖書(shū)館的制度很嚴(yán)。當(dāng)然這也是為我將“關(guān)顧”圖書(shū)館做準(zhǔn)備。
書(shū)是人類的精神食糧，而圖書(shū)館則是一間“餐廳”我不禁愛(ài)上了圖書(shū)館，喜歡留戀在她的書(shū)中。從書(shū)中開(kāi)辟自己的天地。
中午的時(shí)間是短暫的，但正像魯迅先生所說(shuō)的那樣，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿總還是有的。我只好吃口飯，喝口湯，三下五除二便去“啃”更美味的精神食糧。中午的時(shí)間真是短暫，還容不得我剛走馬觀花地卡們上幾眼，鈴聲便會(huì)容饒?jiān)谖业难圻�。因此我也�?huì)選擇我所喜歡的'書(shū)籍。正如并非所有的菜都是我的胃口一樣，我也有我的愛(ài)好，我的個(gè)人愛(ài)好是歷史書(shū)籍，所以有時(shí)我連書(shū)位牌都不用拿，便直奔圖書(shū)館的正前方。那里仿佛就是一塊風(fēng)水寶地。盡是琳瑯滿目的歷史書(shū)，有《大辟疆》，有《明朝十講》有《二十五史》……真讓我大飽眼福，又增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
我還喜歡看科學(xué)類書(shū)籍，讓我明白科學(xué)的神奇，自然的博大，文明的宏大。這些書(shū)籍怎么沒(méi)有理由令我愛(ài)上圖書(shū)館呢？
在中午，你若找不到我，那定是我去圖書(shū)館了，在那兒的每一個(gè)角落，你都能看到我時(shí)而半蹲著身子，時(shí)而倚在桌上，時(shí)而彎著腰，但永遠(yuǎn)不會(huì)的是，我的手上總有本書(shū)。
在圖書(shū)館看書(shū)，有著得天獨(dú)厚的一面。中午，一縷縷暖暖的陽(yáng)光灑在地板上，我一人靜靜地在書(shū)中徘徊著，要是在雨天，雨水在窗外織成簾子，“滴答……別有一番朦朧的詩(shī)意。當(dāng)然美景不會(huì)持續(xù)太久，午自習(xí)的鈴總在出奇不意之中。
我愛(ài)圖書(shū)館，她是我成長(zhǎng)路上的良師益友，我愿在她知識(shí)的熏陶下成長(zhǎng)。
走進(jìn)圖書(shū)館作文2
愉快的假期又開(kāi)始了!我們的假日小隊(duì)也開(kāi)始了第一次活動(dòng)。
當(dāng)我們跨進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)時(shí)，一排排堆積如山的書(shū)本，一排排舒適的座椅，寬闊的大廳映入我們眼簾。
走進(jìn)圖書(shū)室，一股濃濃的書(shū)香味沖進(jìn)我的鼻子里，親切地叫著我：“快來(lái)!快來(lái)!”
我穿過(guò)一排排書(shū)架，圖書(shū)室的書(shū)真多啊!那里有《裝在口袋里的爸爸——魔藥》、《吹小號(hào)的天鵝》、《中華上下五千年》、《草原上的小木屋》……其中我最喜歡的就是《吹小號(hào)的天鵝》，里面講了一只名叫路易斯的'吹號(hào)天鵝，由于它一出生就是一只啞巴天鵝，不能發(fā)出任何聲音，所以受到了同類的排斥。等到心愛(ài)的天鵝出現(xiàn)，它也無(wú)法用洪亮的聲音表達(dá)自己的求愛(ài)。但是，路易斯并沒(méi)有灰心，它找到了老朋友薩姆，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的孩子，在薩姆的幫助下，它學(xué)會(huì)了在石板上寫(xiě)字�？墒巧掷锏膭�(dòng)物卻看不懂文字，父親為了它，竟冒險(xiǎn)從商店里偷來(lái)一只小號(hào)。于是，路易斯很努力很努力地學(xué)習(xí)吹小號(hào)，越吹越好，終于從小號(hào)里吹出了心底深處的歌。樂(lè)聲不僅打支了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬與贊賞。我像一只小海豚一樣，遨游在知識(shí)的海洋中了�？粗粗�，我入了迷，一頁(yè)一頁(yè)，不知不覺(jué)已經(jīng)看了一半了。我沉浸在書(shū)中。
天漸漸黑了，我們結(jié)束了本次活動(dòng)。
走進(jìn)圖書(shū)館作文3
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話一直深深印在我的腦海里。今天下午，我懷著激動(dòng)不已的心情參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的大型活動(dòng)——走進(jìn)獻(xiàn)縣圖書(shū)館，和書(shū)籍進(jìn)行了一次最親密的接觸。
下午第一節(jié)課，我們?cè)诓賵?chǎng)集合，老師說(shuō)完注意事項(xiàng)，兩點(diǎn)三十分，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，雖說(shuō)路途較遠(yuǎn)，但我們絲毫沒(méi)覺(jué)得累，就到了目的地。哇！一個(gè)巨大的建筑物矗立在路邊，真是引人注目。它大約有10米高，四周都用金黃色的油漿粉刷，讓人產(chǎn)生一種莫名的崇敬感。我們?cè)陴^前合影留念，然后列隊(duì)進(jìn)入。
一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的就是刻著“獻(xiàn)縣圖書(shū)館”五個(gè)大字的裝飾墻，真是美觀極了！聽(tīng)講解員說(shuō)：“這個(gè)圖書(shū)館占地600多平方米，有四層樓，22萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。上世紀(jì)60年代也建過(guò)一個(gè)圖書(shū)館，但僅有20多平方米�！蔽覀冸S著講解員親切的'話語(yǔ)上了二樓，走進(jìn)圖書(shū)館包間，哇！真讓人驚嘆！一條長(zhǎng)龍似的圖書(shū)架攀爬在屋內(nèi)，書(shū)架上滿滿都是書(shū)，置身其中，仿佛在書(shū)的海洋里遨游。
快到放學(xué)的時(shí)候了，我們只好和圖書(shū)館依依惜別，說(shuō)一聲再見(jiàn)，希望以后有機(jī)會(huì)能再來(lái)這個(gè)地方，和我的好朋友——圖書(shū)館一起玩耍。
走進(jìn)圖書(shū)館作文4
現(xiàn)在的圖書(shū)館完全不是我想象中的那樣美好，圖書(shū)館雖然大，藏書(shū)豐富，可是也有不少的缺點(diǎn)——找不到自己想看的書(shū)。咨詢工作人員，她也不理你，繼續(xù)干她的活兒。在茫茫書(shū)海中探索，終于找到了我想看的'書(shū)，可時(shí)間又超過(guò)了半小時(shí)，又該回家寫(xiě)作業(yè)了，本該在圖書(shū)館里學(xué)些知識(shí)，卻只能空手而歸。
想著想著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，眼前出現(xiàn)了一扇巨大的門(mén)，我走了進(jìn)去，只見(jiàn)里面有好多好多書(shū)，比我見(jiàn)過(guò)的圖書(shū)館大多了，可大又有什么用呢？想到這，我打算出去，剛轉(zhuǎn)身就看到一位漂亮的工作人員：“尊敬的顧客您好，歡迎來(lái)到全宇宙最大的圖書(shū)館——圣心圖書(shū)館�！闭f(shuō)完，她就牽著我的手來(lái)到了二樓。
這二樓的風(fēng)景可跟一樓不一樣，二樓沒(méi)有一本書(shū)，只有兩臺(tái)巨型機(jī)器人，還有上百?gòu)堊雷雍蛶浊埖首��？吹竭@些景象，我腦子里滿是疑惑。工作人員又說(shuō)話了：“孩子，不知你進(jìn)入二樓后，有沒(méi)有聞到一陣香味？”隨著她的話，我的確聞到了香味，這個(gè)香味可比筆、紙、墨好聞多了。這大概是智慧之香吧。她又說(shuō)：“一樓的圖書(shū)館是假的，二樓的才是真正的圖書(shū)館，這兩個(gè)機(jī)器人可以用超能力從一樓抽取一本你想看的書(shū)�！薄巴�，這么先進(jìn)�！蔽壹�(dòng)地跳了起來(lái)�！笆堑�，孩子，去看書(shū)吧�！�
然后，我走向了機(jī)器人，說(shuō)出了想看的書(shū)，果然不錯(cuò)，隨說(shuō)隨到，這可比我見(jiàn)過(guò)的圖書(shū)館好多了。之后，我就坐在凳子上，翹著二郎腿，津津有味地看起書(shū)來(lái)。不一會(huì)兒，肚子就餓了，我想出去買(mǎi)吃的。工作人員看見(jiàn)了說(shuō)：“孩子，餓了也不必出去買(mǎi)，我們的機(jī)器人有食物呢�！蔽以俅我苫蟛灰�，這不是圖書(shū)館嗎？吃東西不是會(huì)影響到別人嗎？工作人員幫我點(diǎn)了一個(gè)面包，我聞了聞，心想一點(diǎn)味也沒(méi)有，能吃嗎？我嘗試著吃了一口，這味道好棒啊，可以一邊吃一邊看書(shū)，真幸福��！
很快夢(mèng)就結(jié)束了，我多么想走進(jìn)這樣的圖書(shū)館啊！它將是我們智慧的無(wú)盡能源！
走進(jìn)圖書(shū)館作文5
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是著名的作家高爾基先生的名言。這句話也深深的“刻”在了我的心頭，永遠(yuǎn)的激勵(lì)著我，所以我也十分喜愛(ài)看書(shū)，還特別愛(ài)去圖書(shū)館看。
走進(jìn)圖書(shū)館“啊——”一股濃濃的書(shū)香味沖進(jìn)你的鼻子里，親切地叫著你：“快來(lái)！快來(lái)！快來(lái)看我富有知識(shí)的身體，華麗無(wú)比的外衣。”于是，我便會(huì)拿起那一個(gè)個(gè)可愛(ài)富有知識(shí)的'小精靈，仔細(xì)地閱讀，細(xì)細(xì)品嘗這其中的奧秘。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看的這一本本書(shū)中的知識(shí)守護(hù)神已經(jīng)淘氣地跑進(jìn)了你的腦袋里并安了家。不錯(cuò)哦，這正是你的收獲，正所謂：一分耕耘，一分收獲。
當(dāng)然，這只是你你收獲大的一個(gè)小小的前奏。真正的大果實(shí)還在后面等著和你玩兒呢！
當(dāng)你這小小的前奏。住進(jìn)了你的腦袋時(shí)，你的腦袋就仿佛粘上了一個(gè)永久的護(hù)身符。而這個(gè)護(hù)身符也會(huì)一路保護(hù)你收獲大果實(shí)：科學(xué)課上，老師可能會(huì)問(wèn)一些沒(méi)講過(guò)的科學(xué)小知識(shí)，可能全班所有人都想不到，而你在某本科學(xué)書(shū)上看見(jiàn)過(guò)，這時(shí)，知識(shí)的守護(hù)神就會(huì)告訴你。而有時(shí)，我們也可能在生活方面出現(xiàn)一些小問(wèn)題，如：被子如何很快的放到被套中去，可能很多的人都不知道該怎樣做，而你在某某本書(shū)上看見(jiàn)過(guò)，這時(shí)，知識(shí)的守護(hù)神又會(huì)跳出來(lái)，告訴你怎樣做。
這可真是“走進(jìn)圖書(shū)館，書(shū)香永相伴”��！
走進(jìn)圖書(shū)館作文6
軍訓(xùn)結(jié)束了，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活難免枯燥乏味，讓人提不起精神。
但意外之喜，張盛涵、李勇搏、韓庚容三人約我去老圖書(shū)館，四人在自修區(qū)坐下，便掏出書(shū)籍、作業(yè)開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
我們來(lái)的尤其早，自修室空無(wú)一人，十分安靜。漸漸的'，六張桌子上擠滿了人，但依然鴉雀無(wú)聲。周圍盡皆是高中、考研的學(xué)哥學(xué)姐們。他們大部分帶著耳機(jī)，一邊從手機(jī)、電腦上汲取知識(shí)，一邊在書(shū)本上記錄。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們寫(xiě)作業(yè)有些疲倦，便進(jìn)入書(shū)庫(kù)里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，但除了我們無(wú)一人起身。他們似乎沉浸于學(xué)習(xí)中了，連頭都不抬一下。
這種氛圍當(dāng)然也影響到了我們，五分鐘后，又重新回到了座位上。閱讀、報(bào)紙、字帖……這些作業(yè)的速度、質(zhì)量都得到了提升。其余三人也都在奮筆疾書(shū)，我們互相切磋，比對(duì)速度與質(zhì)量。在這種氛圍下，我的作業(yè)時(shí)間縮短了近三分之一，自己寫(xiě)完后甚至覺(jué)得有些不可思議：從未感覺(jué)到如此迅速！
寫(xiě)完后，我繼續(xù)閱讀《人性的弱點(diǎn)》，其余三人的作業(yè)早我完成，他們挑了三本不同類型的科幻小說(shuō)閱讀……許久，我放下書(shū)，愜意的伸了個(gè)懶腰，想出去走走。
可又向四周望了望，學(xué)哥學(xué)姐們依然在奮筆疾書(shū)，兩個(gè)半小時(shí)竟然沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)過(guò)座位，更無(wú)人說(shuō)過(guò)一句話！空中氤氳著書(shū)香，自習(xí)室的寧?kù)o讓人舍不得離去，見(jiàn)到他們不動(dòng)如山，我也就又坐下繼續(xù)品讀書(shū)籍……
一上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，走出圖書(shū)館，自己感覺(jué)到前所未有的充實(shí)與快樂(lè)！
走進(jìn)圖書(shū)館作文7
如果你走進(jìn)圖書(shū)館，置身于充滿墨香味的書(shū)海里，一種莊嚴(yán)、高雅的神圣感，就會(huì)油然而生。這里是讀者的天堂，學(xué)者的金礦，睿者的樂(lè)園，是人們?nèi)≈槐M用之不竭的知識(shí)源泉。
有道是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，圖書(shū)館為人們打開(kāi)了一扇通往知識(shí)世界的大門(mén)，引導(dǎo)人們追求知識(shí)，拓寬視野，成就事業(yè)。圖書(shū)館是一所優(yōu)雅而神圣的殿堂，人們可以在這兒感受中華上下五千年的歷史風(fēng)采，領(lǐng)略先人的足智多謀，體驗(yàn)名人筆下各地景物的風(fēng)貌。
或許，我們心中有這么一首美麗的.童謠，希望在紛亂擾攘、嘈雜不安的世界里依然保存一份寧?kù)o的心；或許，我們的靈魂世界有這么一處美麗的家園，希望在爾虞我詐的世界里依然存留著一個(gè)純潔的夢(mèng)想；或許，我們的思想中有這么一顆智慧的種子，希望在光陰似箭、歲月如梭的宇宙里依然固守一塊精神的土壤……而圖書(shū)館，恰恰給我們營(yíng)造了這氣氛的可能。
靈魂可以在此休憩。走進(jìn)圖書(shū)館，我們的靈魂才有一個(gè)自由徜徉的園地，一個(gè)存在于心靈深處的秘密花園；走進(jìn)圖書(shū)館，她可以讓我們的生活更加豐富多彩。正如魚(yú)兒離不開(kāi)水，花草離不開(kāi)陽(yáng)光雨露一樣，無(wú)法割舍，無(wú)法拋棄。
在這里，我們可以飽覽人類文化的經(jīng)典，感受到歷史的悠久和曲折，人生的短暫和甘苦。學(xué)之道，在厚厚的史書(shū)里找到家族興衰成敗的規(guī)律，汲取當(dāng)代科技精華，豐富各種社會(huì)技能，讓我們達(dá)到“提高社會(huì)認(rèn)知能力，完善自我，強(qiáng)化社會(huì)角色”的目的。
掩卷長(zhǎng)思，當(dāng)我們回首那些曾經(jīng)在圖書(shū)館留下過(guò)的足跡，我感于圖書(shū)館的海納百川、博大精深。
圖書(shū)館，我愛(ài)你！
走進(jìn)圖書(shū)館作文8
今天，爸爸陪我去圖書(shū)館去看書(shū)。一走進(jìn)圖書(shū)館，一幅熱鬧非凡的景象展現(xiàn)在我的眼簾里。我看見(jiàn)一本本書(shū)整整齊齊的站立在書(shū)架上。
看著看著我仿佛是一把打開(kāi)是書(shū)王國(guó)的鑰匙。有人用我打開(kāi)了書(shū)王國(guó)的大門(mén)。我也隨著這個(gè)人走進(jìn)了書(shū)王國(guó)。不一會(huì)兒，淘氣的我離開(kāi)了主人。我走呀走呀。首先，我先來(lái)到了童話城。我變成了白雪公主、睡美人、灰姑娘、聰明的.小裁縫、小拇指、姐姐和被嘲笑、欺凌的丑小鴨等。體會(huì)到了童話大師筆下這些童話人物的遭遇，深深被觸動(dòng)了，要是他們?cè)谖覀冞@個(gè)國(guó)家。最讓我感動(dòng)的是賣(mài)火柴的小姑娘，他到了除夕之夜，其他小孩子都穿著新衣服，坐在暖爐旁搓著手，坐在餐桌吃著烤鴨。而可憐的賣(mài)火柴的小姑娘穿著破得不能再破的衣服，還穿著一雙過(guò)了時(shí)，十分大的破鞋子，乞討著路人買(mǎi)根火柴。賣(mài)火柴的小姑娘再也經(jīng)不起寒風(fēng)，她和她的奶奶一起飛上了天，我希望賣(mài)火柴的小姑娘能和她的奶奶一起飛到我們這個(gè)充滿愛(ài)心的祖國(guó)來(lái)，我們一定熱烈歡迎你們。
我又用隨身攜帶的時(shí)光到流器三四分鐘來(lái)到了明朝。遇到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。在暗中看他們?cè)谌〗?jīng)路上打打殺殺、降妖除怪，艱難走過(guò)。
最后，我又來(lái)到郊外，遇上了冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，看見(jiàn)他們用自己的智慧和膽量，完成了冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
“瑩瑩，你在想什么�！边@是我才醒悟過(guò)來(lái)，我自己不是一把鑰匙，我是在看書(shū)。黃昏夕下，我和爸爸只能戀戀不舍地離開(kāi)圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館作文9
8月6日早上9點(diǎn)，雖然天氣炎熱，但是桃李園四（2）梧桐中隊(duì)的隊(duì)員們懷著期待的心情，已經(jīng)早早地等候在嘉定新城圖書(shū)館門(mén)口，在班主任王老師和語(yǔ)文嚴(yán)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)啟了此次相約最美圖書(shū)館之旅！
嘉定圖書(shū)館采用“一區(qū)兩館”的服務(wù)模式，建筑沿襲江南書(shū)院風(fēng)格，屋頂形似打開(kāi)的書(shū)籍，將古樸風(fēng)韻與現(xiàn)代氣質(zhì)完美融合。被美國(guó)權(quán)威設(shè)計(jì)雜志《interiordesign》評(píng)選為20xx年“全球最佳公共圖書(shū)館”，圖書(shū)館設(shè)有普通文獻(xiàn)借閱區(qū)、多媒體文獻(xiàn)借閱區(qū)、24小時(shí)自助圖書(shū)館、少年兒童圖書(shū)館、視障閱覽室、試聽(tīng)服務(wù)等區(qū)域。我們參觀了少年兒童圖書(shū)館，一進(jìn)去門(mén)口書(shū)桌上就有幾臺(tái)電腦，可以進(jìn)行電子書(shū)本的瀏覽，或者瀏覽圖書(shū)館提供的數(shù)字資源，里面有自然常識(shí)、歷史人文、世界名著、互動(dòng)游戲等等。再往里走有親子互動(dòng)室，是專門(mén)給小寶寶們閱讀的地方，桌子上還擺放了一些玩具供小寶寶們鍛煉動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)智力。圖書(shū)館最里面的'書(shū)架上放滿了各式各樣的書(shū)本，我們可以自主地選擇自己感興趣的書(shū)本進(jìn)行閱讀。
一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，就在大家靜靜地閱讀中不知不覺(jué)地流逝了。古語(yǔ)云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)能讓人明智，讓人變得更有氣質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我們了解了圖書(shū)館，更加激發(fā)了同學(xué)們參與讀書(shū)活動(dòng)的熱情和對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。
最美圖書(shū)館，讀書(shū)也是景！細(xì)品嘉定圖書(shū)館，處處皆有動(dòng)心之處！
走進(jìn)圖書(shū)館作文10
4月18日這天，我參加了寧德晚報(bào)小記者團(tuán)組織的參觀蕉城區(qū)圖書(shū)館活動(dòng)，真是讓我大開(kāi)眼界。圖書(shū)館不但有少兒閱覽室、圖書(shū)閱覽室，居然還有電子閱覽室、古籍室等等。我沉浸在知識(shí)的海洋中不亦樂(lè)乎，樂(lè)不思蜀呢！
一大早，我整理好裝備，不管三七二十一就沖向蕉城區(qū)圖書(shū)館。到了地點(diǎn)，我快速排好隊(duì)，整齊地往上走。蕉城區(qū)圖書(shū)館成立于1980年，館內(nèi)面積2500平方米，館藏文獻(xiàn)資料約10萬(wàn)多冊(cè)（件），其中少兒圖書(shū)8000多冊(cè)。
我跟著“大隊(duì)伍”走進(jìn)特藏室，只見(jiàn)特藏室里有許許多多的小人書(shū)等珍貴書(shū)籍，有歷史，有文學(xué)，有詩(shī)集等，應(yīng)有盡有。只見(jiàn)我抽出一本小人書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，而大家也拿了自己感興趣的書(shū)，認(rèn)真閱讀著。
我們出了華麗的特藏室，就走進(jìn)古籍室，只聞到淡淡的書(shū)香，比起無(wú)比華麗的特藏室，這里有些古老，古老的椅子，古老的地板，古老的書(shū)……各種東西都是古老的�！鞍�！詩(shī)經(jīng)”，“��！三國(guó)的書(shū)”，“��！宋代的書(shū)”，只見(jiàn)一聲聲感嘆聲在我耳邊回蕩著，也難怪，這些書(shū)都太古老了，我們這是第一次近距離看到呢。
后來(lái)，我還參觀了少兒圖書(shū)室，電子閱覽室，報(bào)刊閱覽室等等，真是稀奇啊，古代的'書(shū)，現(xiàn)代的書(shū)，琳瑯滿目，讓人嘆為觀止！
整個(gè)上午，我都在知識(shí)的海洋中盡情遨游。書(shū)是我們知識(shí)的來(lái)源，是我們走進(jìn)智慧世界的鑰匙。
來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館作文11
今天，郭老師帶領(lǐng)我們?nèi)D書(shū)館進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。
圖書(shū)館的王阿姨熱情接待了我們。王阿姨告訴我們，借書(shū)就必需有借書(shū)證。原來(lái)辦理借書(shū)證這么簡(jiǎn)單呀，只用給管理員一張照片，提供自己或者親人的身份證號(hào)，再給100元押金就辦好了。一次可以借兩本，借期15天，過(guò)期沒(méi)還，就要接受懲罰。
進(jìn)入書(shū)庫(kù)，我們就聽(tīng)王阿姨為我們講圖書(shū)擺放的知識(shí)。從王阿姨口中我們了解到：圖書(shū)可分為幾種排列方法，可以按照書(shū)的`第一個(gè)大寫(xiě)字母排列，也可以按照書(shū)所在哪一部分內(nèi)容排列，還可以按照書(shū)邊上的數(shù)字從小到大排列。王阿姨為了讓同學(xué)們能更好地掌握?qǐng)D書(shū)的擺放知識(shí)，就隨意從圖書(shū)架上抽了一些書(shū)讓我們一小組一小組的嘗試整理。我們這一組先把書(shū)按順序排列好，再把手中的書(shū)放到書(shū)架上去。因?yàn)槲覀兡切〗M的書(shū)大寫(xiě)字母是“Y”，我們就到那一欄去找，找書(shū)上編號(hào)所在的地方，但我們找了好久也沒(méi)有找到，直到別人都放好了，我們才找到，就把書(shū)塞了進(jìn)去。放好了書(shū)，我們感覺(jué)到原來(lái)放書(shū)和擺書(shū)也不是一件容易的事��！
我們來(lái)到兒童圖書(shū)館，這里有許多我們愛(ài)看的讀物，大家都爭(zhēng)著找喜歡看的書(shū)，坐在這里靜靜觀看。
這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們更好地了解圖書(shū)館內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施的使用方法和作用，在實(shí)踐中深刻體會(huì)和領(lǐng)悟有關(guān)知識(shí)。我們滿載著收獲離開(kāi)了。
走進(jìn)圖書(shū)館作文12
圖書(shū)館就像一位神奇的魔法師一樣，擁有強(qiáng)大的法力，能把男女老少都深深地吸引進(jìn)去�？刹皇�，每逢節(jié)假日，圖書(shū)館成了我必去的地方，因?yàn)樗呀?jīng)成了我的樂(lè)園了。
寒假的一天早上，我像往常一樣，又一次來(lái)到了圖書(shū)館——文華書(shū)城。因?yàn)槭谴汗?jié)放假，四面八方的書(shū)迷都擁到這里，書(shū)城里真是人山人海，但大家都很守規(guī)矩，根據(jù)愛(ài)好各自在所需的區(qū)域里安靜地查找圖書(shū)。我也不例外，我來(lái)到了兒童文學(xué)區(qū)域，突然，《中國(guó)孩子最想知道的1001個(gè)未解之謎》這幾個(gè)耀眼的大字吸引著我，我拿起這本書(shū)，貪婪地看了起來(lái)：書(shū)中既告訴我們所熟悉又賴以生存的《地球之謎》、高深莫測(cè)的《人體之謎》、豐富多彩的《動(dòng)物之謎》，又有我們所向往的'《宇宙之謎》和《軍事之謎》，還有人類至今沒(méi)找到答案的但又渴望探索的《未解之謎》。我正看得津津有味，突然，傳來(lái)甜美的聲音：“姐姐，能幫我拿那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？”我順著聲音側(cè)過(guò)頭，原來(lái)是一個(gè)子不高的小女孩，正踮起腳跟想取書(shū)，又拿不到。我馬上走上前幫她取下那本書(shū)，并問(wèn)道：“小朋友，你一個(gè)人來(lái)看書(shū)嗎？”“是的，我媽媽經(jīng)常早上就把我送到這里來(lái)看書(shū)，等到中午下班了才來(lái)接我回家�！闭f(shuō)完乖乖地坐在書(shū)架的角落，雙手捧書(shū)，認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。這時(shí)，我才仔細(xì)打量著那個(gè)小女孩，大約六、七歲，頭扎蝴蝶結(jié)，眼睛水汪汪的，她看書(shū)的樣子特別的可愛(ài)，看來(lái)她也是個(gè)小書(shū)迷喲！正在那時(shí)，我還瞧見(jiàn)離我不遠(yuǎn)的醫(yī)藥區(qū)域的書(shū)架旁有一位兩鬢發(fā)白的老爺爺，帶著一副老花鏡，正全神慣注地翻閱著一本醫(yī)藥書(shū)，他那好學(xué)的神情真讓我感動(dòng)，人真是“活到老，學(xué)到老”呀！我要向這位老爺爺學(xué)習(xí)！……時(shí)間過(guò)得真快，我在文華書(shū)城里足足呆了幾個(gè)小時(shí)，竟然一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得累。俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
書(shū)的魔力可真大！它是我們一輩子也離不開(kāi)的好朋友。同學(xué)們，如果你們想要增加多點(diǎn)知識(shí)，那就趕快來(lái)圖書(shū)館看書(shū)吧！