- 相關(guān)推薦
風(fēng)箏‘飄’作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)箏‘飄’作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)箏‘飄’作文1
小的時(shí)候，風(fēng)箏一直是我的好玩伴。陽春三月，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是帶著心愛的小風(fēng)箏，穿上小棉衣，和爸爸媽媽一起去放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏時(shí)，我總是抬頭看著天，伸出稚嫩的小手?jǐn)?shù)著天上的風(fēng)箏。哇！蜈蚣風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、燕子風(fēng)箏……五顏六色，在天空中翩翩起舞。偶爾還會(huì)遇見風(fēng)箏相撞的情形，那時(shí)候我便會(huì)幸災(zāi)樂禍地看著風(fēng)箏越纏越緊�！昂簟簟币魂囷L(fēng)吹來，哈！我的.風(fēng)箏飛起來了！望著清晰的蝴蝶風(fēng)箏慢慢變成一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，飛向天空，我知道，它是要把我的愿望告訴藍(lán)天、白云，還有那展翅高飛的大雁……
幾年后，我上了小學(xué)。在低年級時(shí)，周末里，我還有時(shí)間和風(fēng)箏親密地接觸幾次，課到了四、五年級的時(shí)候，那沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)無情地占用我所有的休息時(shí)間。補(bǔ)習(xí)班、夏令營更是壓得我喘不過氣來。好幾次，望著那落滿灰塵的風(fēng)箏，我便想起了以前，它一度是我的寵兒，而現(xiàn)在被冷落在一邊。我甚至覺得自己有些殘忍，我也曾經(jīng)好幾次在夢中見到我可愛的風(fēng)箏。它飄啊飄，一直停不下來。我跟在后面追著喊著，可最后，風(fēng)箏還是沒有停下來，她離開了我。常常在夢醒后，我會(huì)找出風(fēng)箏，一遍又一遍地?fù)崦�，心理突然多了幾分惆悵。就像重逢故友一般，多的只是幾句問候，想挽留，卻又躊躇不前，該走的還是會(huì)走的，如流水一般，一去不復(fù)返。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，也差不多快要忘記了我的風(fēng)箏。一次大掃除中，我偶然從柜子中翻出了塵封已久的風(fēng)箏，可到了放風(fēng)箏的地方，我發(fā)現(xiàn)，我與那里的環(huán)境不相稱，我站在草地上，比那些幼兒園的小朋友高出一大截。我?guī)е唤z傷感繼續(xù)放風(fēng)箏。忽然，有什么東西從我的手中滑落，抬頭一看，我心愛的風(fēng)箏獨(dú)自飄到天空上去了，我知道已經(jīng)來不及了，便不再白費(fèi)力氣。我想，也許藍(lán)天才是風(fēng)箏最好的歸宿。
“藍(lán)天啊，藍(lán)天啊，你知道我的心愿嗎？”我對著天空大喊道，“請把我的時(shí)光還給我”。
兒時(shí)的風(fēng)箏飄走了，隨之而去的，還有我的快樂的童年……
風(fēng)箏‘飄’作文2
那一天下午，天氣晴朗，太陽高高地掛在天空，異常耀眼，刺得人們睜不開眼，便都瞇成了一條縫。
過一會(huì)兒，屋外開始刮風(fēng)，雖微弱，但很清爽。見此情景，人們都到音樂廣場去放風(fēng)箏。緊接著，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏便飛上了天空，有高有低，有大有小，五顏六色，構(gòu)成了一幅創(chuàng)意十足的圖畫。
見到他們都在瘋玩，媽媽和小姨也按耐不住了，拉著我和兩個(gè)弟弟，就去買風(fēng)箏。那風(fēng)箏，是個(gè)蝙蝠俠形狀的，末尾處還連著兩條長長的橙色彩帶，不用說，肯定是兩個(gè)弟弟挑選的。
趁著現(xiàn)在刮小風(fēng)，我們趕緊開始放風(fēng)箏。一拽一跑，上拉放線，這些動(dòng)作不知重復(fù)了多少次，也沒能讓風(fēng)箏飛上天空。風(fēng)箏在空中宛如一只調(diào)皮的小貓，根本不受控制，而且還經(jīng)常與其他風(fēng)箏纏繞到一起，或者掛到樹上�？磥�，放風(fēng)箏也是一項(xiàng)技術(shù)活�。�
不知過了多久，風(fēng)箏還是沒能高高地飛在天空。這時(shí)候，媽媽來了，稱要幫我們放，于是我們就放心地交給了她。只見媽媽接過風(fēng)箏，自信地說：“你們要知道風(fēng)是從哪里刮來的，才能放好風(fēng)箏�！闭f罷，她瀟灑地把風(fēng)箏一拉一拽，估計(jì)有三米高了，然后又開始放線，一丁點(diǎn)的.希望就這樣燃起了，就像在寒冷的天地中發(fā)現(xiàn)了一堆正在燃燒的木柴�？墒钦�(dāng)這一點(diǎn)希望燃起時(shí)，風(fēng)突然停了，希望就這樣無聲無息地破滅了。
我們都累了，坐在臺階上不愿再起身放風(fēng)箏。只有弟弟一個(gè)人還在堅(jiān)持著，跑來跑去，竟不喊累。我默默注視著他，看著他跌倒了又爬起來，風(fēng)箏落下又想辦法把它弄上去。他的所有動(dòng)作我都看在眼里，心想：這不正是人們所需的品質(zhì)嗎？在哪里跌倒就在哪里站起來，然后繼續(xù)堅(jiān)持不懈地去完成。真沒想到，這個(gè)下午竟讓我在弟弟身上發(fā)現(xiàn)了這種難能可貴的品質(zhì)。
夕陽西下，天空藏起了太陽的光輝，卻抹不去我心中對弟弟的佩服。
風(fēng)箏‘飄’作文3
春來了，春來了，陽光明媚，春風(fēng)拂面，輕柔的風(fēng)撩人心扉，輕空氣都帶著清新的味道。今天下午，鐘老師帶領(lǐng)著我們到金沙公園去放風(fēng)箏。盼星星，盼月亮都比盼這一天簡單，全班同學(xué)也都抑制不住滿心的喜悅。下午，班里滿是風(fēng)箏，琳瑯滿目，這一種金魚的有好些，那一種鳥兒的也有好些……。都可以開風(fēng)箏拍賣會(huì)了。剛下課，風(fēng)箏都展開了，大大小小，密密麻麻，擺滿了桌子，幾乎看不見人了。后來老師帶著我們來到了金沙公園，隨著飄舞的風(fēng)箏，我們的心也飛上了云端。
我的風(fēng)箏是三角形的，顏色都可以取代彩虹了，十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線，然后等風(fēng)箏起飛了才把風(fēng)箏往空中一拋，逆風(fēng)跑起來，一邊放線，并用一只手把線往上送，起來了，起來了，風(fēng)箏終于飛起來了！它在天空飛舞了一會(huì)兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點(diǎn)線，本以為這樣會(huì)好些，可是風(fēng)箏卻降得更歷害了。風(fēng)，你怎么還刮起來呀？
過了一會(huì)兒，風(fēng)終于又來了！你快看，西邊出現(xiàn)了一個(gè)孫悟空，它拿著金箍棒，威風(fēng)凜凜地在空中翱翔�！巴�！孫悟空越飛越高了，連探索宇宙的飛機(jī)都沒它高呢！”，我們高興得一邊拍手一邊嚷：“孫悟空賽過飛機(jī)啦！孫悟空真棒！”
我和巫佳也不甘落后。巫佳高高地舉著美人魚，我拿著線軸，喊了一聲放，巫佳趕緊松開手，我邊跑邊放線，風(fēng)箏終于慢慢地飛上了天空。美麗非凡的美人魚輕柔地在空中飛來飛去，像是一只快活的小燕子……
天空中的風(fēng)箏越來越多，五顏六色，爭奇斗艷，熱鬧非凡。那憨厚的.豬八戒在空中左右飛舞，快活極了。那美麗動(dòng)人的鳳凰在空中上下飛舞，還有那威武的長龍，它倆龍鳳呈祥！給我們帶來了平安幸福。
五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，同學(xué)們的歡聲笑語混合在一起，組成了一首美麗動(dòng)聽的樂曲。
這時(shí)，天更“藍(lán)”了，風(fēng)箏更“艷”了，我的心更“歡”了.
風(fēng)箏‘飄’作文4
藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵，天上飛著各式各樣的風(fēng)箏，草坪上的孩子們玩得可開心了。
看，草坪上有兩個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在放風(fēng)箏。站在遠(yuǎn)處的小男孩拿著一只綠色的“燕子”風(fēng)箏，他把風(fēng)箏高高舉過頭頂，大聲喊道：“準(zhǔn)備就緒，可以跑啦!”站在前面的小男孩一只手拿著線軸，一只手拿著線，聽到小伙伴的指令之后，點(diǎn)頭示意，隨后開始跑動(dòng)。穿著粉色衣服的小女孩站在一旁，拿著“蝴蝶”風(fēng)箏，臉上露出悠閑快樂的笑容，并認(rèn)真地看小男孩放風(fēng)箏時(shí)的動(dòng)作、技巧，想著待會(huì)兒要比他們放得更高、更好。
瞧，三個(gè)小朋友后面也有個(gè)小男孩，不過，在他旁邊的不是小伙伴，而是他的爸爸媽媽，小男孩開心地放飛著風(fēng)箏，他的爸爸摟著他的.媽媽的肩膀，看著自己的孩子放得高高的風(fēng)箏，會(huì)心地笑了，好像回想起兒時(shí)快樂的時(shí)光。
啊!放風(fēng)箏可真好玩啊!真想到這幅畫里跟他們一起快樂地放風(fēng)箏啊!