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謝謝他作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的謝謝他作文，希望能夠幫助到大家。
謝謝他作文1
回憶起從前，總有無數(shù)感情涌上心頭，傷心、氣憤、興奮、驚喜或驚嚇。不過，我印象最深的是20班的一位，我認(rèn)識的同學(xué)，他使我感到了溫暖。
那天下課，我正在樓前散步，突然，不知從哪兒“飛出”兩個小朋友，和我撞了個滿懷，我猝不及防，被那倆“小孩紙”撞了個“四腳朝天”，那兩個小朋友見狀，面面相覷，但是幾秒后，就立刻腳踩西瓜皮——溜之大吉了。我火了：“哪有不道歉就走人的��！”
我摔的挺疼，便索性坐了下來，這時，那位同學(xué)跑過來了，他看見了我，說：“老同學(xué)，摔著哪兒啦？”我氣鼓鼓得說：“別明知故問�！薄皠e發(fā)火咋，我拉你起來。”說完，他用力拉著我的肩膀，使出了渾身力氣，硬是把我拽了起來，扶起來后，他打趣的說：“以后別趴我面前了，今天不過年，趴下也不給紅包！”我和他會心一笑，隨后他也笑了起來。為了使我開心，他還說幾個使人發(fā)笑的.問題：“我問你一個問題，時間上最愛問為什么的動物是什么？”“當(dāng)然是人啊！”“錯，是豬。”“為什么？”“看到了沒？豬講話了！”“去去去……”隨后，我們都笑了起來。
我不曾說過謝謝，今天，我要說：“朋友，謝謝你！”
謝謝他作文2
我慢慢走在一大片樹影下，一身的疲憊。
身為一只蝸牛，我有我的尊嚴(yán)，就算我小，我慢，我還是會努力的，我要爬上墻去。這么熱的天，誰會在大街上爬？況且我還背了一個殼，天呀！這是要死人的節(jié)奏呀！
我一步一步地走在這被太陽炙烤過的大地，每一步，我都會留下印記，直到“終點”為止。
我也想過放棄，但我的內(nèi)心終究是強大的。我雖弱小，但我勤奮，我走的很慢，但我堅持，我也無比渴望讓這一切快點結(jié)束，但生命就是這樣，我必須走過這一段必經(jīng)的'路程。
我一步一步地走著，已經(jīng)很接近目標(biāo)了，依靠我的速度是無法馬上到達的，但我在堅持。下雨了，我仍在爬，風(fēng)再大，我也不退縮，天再熱，我也不停下的，我已接近成功。
我時刻不停地走，只為成功，我緩緩向前移動的身體開始搖搖晃晃，非常狼狽，我在前邊已經(jīng)想好：無論如何我都要成功，也希望不要發(fā)生意外。這時，天已經(jīng)漸漸黑下。
一個小男孩跑了出來，他那雙腳輕輕一跺，我就會飛出去好遠(yuǎn)，我暗暗祈禱他不要來找我。
男孩似乎發(fā)現(xiàn)了我，他蹲了下來，仔細(xì)地看著我，我用盡全力前進，還有五米就到墻根了，但我能感覺到，他充滿了殺氣。
我似乎有些害怕，已經(jīng)快站不穩(wěn)了，我停了，要看看他到底想干什么？我縮進了殼等待奇跡的出現(xiàn)，他抓起了我這一刻，我想我已經(jīng)有了死的征兆，但他把我放在了旁邊，等待著我。
我又感覺這有些不對，但我還是出來了，我爬了上去，太陽又照亮了大地，我爬到了墻頭，然而我想感謝他，他卻一轉(zhuǎn)身不見了。
謝謝他作文3
很多時候，我們都會忽略了最應(yīng)該對他說的“謝謝”。
在陌生人的一次幫助下，我們說了謝謝；在老師一句鼓勵的話下，我們投去了感激；在朋友的陪伴下，我們回以了微笑。這些有形的無形的謝謝，在我們的生活中是多么的平常�？墒牵覀儏s忘了在我們坐在明朗的.教室里的時候，那個為了我們還在奔波忙碌的身影。
媽媽去世得早，自從上了初中以后，我跟他的交流也變得少之極少。每到星期五回家，最常聽見的是他的嘆息聲。那個時候，我多想送上一句關(guān)心，但，我沒有——
有些事是無意間發(fā)現(xiàn)的，卻震撼了我的心。爸爸的頭發(fā)里已經(jīng)夾雜著白發(fā)，有力的雙手已傷痕累累，曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的他，隨著時間的流逝，我和哥哥的長大而變得有些蒼白無力。然而，我始終沒能說出謝謝——對他。不說不是不敢說，不是不想說，也不是不愿說，而是不知道如何去表達，用簡潔情深的話告訴他。
想回到小時候的天真率誠，對十多年來日夜勞累，默默為我和哥哥辛勞的他說一聲：爸爸，我愛您，謝謝您。
謝謝他作文4
我喜歡音樂，因為它帶給我的是一種靈魂的洗禮。我更喜歡能彈出優(yōu)美旋律的它，是它，讓我沉迷，讓我陶醉其中而悠然自得。它，就是一把平凡而普通的吉他。吉他的形狀像一個葫蘆一樣，但它有六根弦，每根弦的最頂端有一個橢圓形的東西，那是調(diào)音處，而吉他的中心有一個洞，它是讓聲音發(fā)出的源泉——音孔。還有一個地方——品絲，就在琴弦和紙板之間的`條形狀的東西。
教我吉他的老師姓葉，我叫他葉子老師，但他卻不生氣，整天笑呵呵的，很帥氣，他教起吉他起來專業(yè)極了，常在我們學(xué)曲子前彈幾首歌，那時，我認(rèn)為葉子老師是彈得最好的老師。
葉老師曾說過和弦按著會很痛，我嘗試過，因為在練習(xí)時就用到過和弦，所以每次手指上都會有印條，葉老師只要看我摸著手指，就會來按住我的手指。每學(xué)一次，我的手指都會很痛，我也曾想過不學(xué)，想過放棄，但葉老師告訴我“困難就是成長，只要堅持，沒有過不去的坎！”聽了葉老師的話，我半信半疑，但一路上還是跌跌撞撞地走了過來。現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠熟練地彈奏幾首曲子了。
我也經(jīng)�？催^葉老師彈吉他時手指出血，我體會到了學(xué)吉他很艱苦，但吉他也很好玩，它帶給我們的不僅僅是歡樂，更有的是讓我們磨練自己的意志和毅力，這樣才能讓我們進步。
吉他，你讓我得到了豐收的果實，讓我碩果累累；你讓我收獲了一份堅定的毅力；還讓我體驗到了人生必須要經(jīng)過磨練與挫折，一分耕耘，才會有一分收獲。
是你，讓我懂得了面對挫折時應(yīng)有的態(tài)度，謝謝你，吉他！