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貼燒餅作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的貼燒餅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
貼燒餅作文1
我曾經(jīng)玩過許多游戲，其中最有趣的是：貼“燒餅”。
那是上體活課時(shí)，老師教我們玩貼“燒餅”的游戲，我們興奮不已！
大家站的`筆直筆直的，認(rèn)真的聽老師介紹游戲規(guī)則。首先，我們拉成一個(gè)圓，站立在場(chǎng)地上，再選出兩位同學(xué)，一個(gè)在前面跑，一個(gè)在后面追，在前面跑的人站到誰的后面，誰就接著跑。
開始游戲了，只見戴心雨飛快地跑著，劉云磊努力的追著，眼見就要抓到戴心雨了，我們大聲的為她加油。忽然，戴心雨一停，劉云磊一跳，這時(shí)戴心雨一轉(zhuǎn)彎，劉云磊沒停穩(wěn)，一下子撲在了地上，我們笑得肚子都疼了。劉云磊飛快的爬起來，直往戴心雨那跑去，只有一個(gè)手臂的距離了，只要?jiǎng)⒃评谝簧焓�，就抓住了戴心雨�？墒�，戴心雨又提前幾秒鐘拍到了我，于是，劉云磊轉(zhuǎn)身來抓我。他跑了幾條直線，用腳絆了我一下，我爬倒在地，靈機(jī)一動(dòng)，一把碰到了離我最近的同學(xué)�！罢婵上А眲⒃评诖诡^喪氣地說：“你們一會(huì)碰這個(gè)人，一會(huì)碰那個(gè)人，你叫我怎么抓啊，我不玩了。”我們用激將法對(duì)他說：“這算什么男子漢，這點(diǎn)委曲都受不了。”劉云磊聽到后說：“我一定會(huì)抓住你們的，抓住你們后，有你們好看的……”
啊，這個(gè)游戲不僅好玩、有趣更可以鍛煉我們的合作精神！
貼燒餅作文2
“貼燒餅”這個(gè)游戲很有趣。游戲的玩法是：很多小朋友圍成一個(gè)大圈，兩人前后搭在一起，這樣圓圈就形成里一層外一層。請(qǐng)一個(gè)小朋友逃跑，另一個(gè)小朋友去追。如果逃跑的人被抓住的話，就要反過來去追抓住他的人。逃跑的人跑到圈子的里層，這就貼了一塊燒餅，而站在這一小組外層的.那個(gè)人就要逃跑。
每次玩這個(gè)游戲的時(shí)候，我總是被演逃跑的人，要不就是我那一組前面經(jīng)常被人貼上燒餅，我就得逃跑。我覺得自己跑得很快，從來沒被抓到過。小朋友總在一邊大聲喊：“吳浩然，加油！快貼到我這兒來，快貼到我這兒來！”我心想：誰不亂喊，我就貼到誰那一邊去。我一邊跑一邊觀察哪一隊(duì)表現(xiàn)最好。有一次，我發(fā)現(xiàn)自己那一隊(duì)不吵，而且老大張逸飛就在那一組的外層，他跑得可快了，而且是我的好朋友，我就飛快地跑到那一組的前面，這樣，我成了這一組最前面的那塊燒餅，胡游可成了外層的燒餅。張逸飛飛快地轉(zhuǎn)身就跑，像風(fēng)一樣快。小朋友剛開始都很失望地說：“唉，這回沒貼到我這兒，還是等下回吧�！苯又�，他們又開始大聲喊：“張逸飛，加油！張逸飛，加油！”小朋友都很喜歡張逸飛，這次的加油聲更大了，響聲震得我的耳朵都快聾了。
小朋友，你們覺得這個(gè)游戲有趣嗎？
貼燒餅作文3
今天體育課上，我們玩了一個(gè)好玩得不能再好玩的游戲，名字叫“貼燒餅”。
這個(gè)“貼燒餅”可是和普通的玩法不一樣，它可以讓我滿頭大汗。具體玩法就是楊老師選出一個(gè)小朋友跑，一個(gè)小朋友追，兩個(gè)小朋友都要圍著圈跑，如果跑的小朋友被追的小朋友抓住了，那么就要把他們兩個(gè)人的工作換一換，意思就是“嘴巴吃掉了燒餅，燒餅就變成了嘴巴，嘴巴也變成了燒餅”。
第一個(gè)做燒餅的是蘇邦譽(yù)，第一個(gè)嘴巴就是蘇煜辰。蘇邦譽(yù)一會(huì)兒就貼在我的身上。我的前面是周志豪，他一下子就跑出去了，因?yàn)樗绿K煜辰抓住他。輪到我做“燒餅”的'時(shí)候，還是蘇煜辰做“嘴巴”，他還一個(gè)“燒餅”都沒吃掉呢！在我之前做“燒餅”的倪亮，沒有按照規(guī)則跑，而是在校園里或者是其他小朋友的圈子里亂跑。
蘇煜辰來抓我了！我呢，也怕被抓住，剛沖出去就貼在周宇劍的背后了。這樣不僅省力，而且蘇煜辰還抓不到我。明天如果還玩這個(gè)游戲的話，我肯定還是這樣子做。如果輪到我去抓的話，我肯定不像蘇煜辰這么傻，跑不動(dòng)了還要跑。
貼燒餅作文4
你聽說過有趣的“貼燒餅”游戲嗎？可好玩啦！有一次我們上體育課，老師讓我們男女生分開玩“貼燒餅”游戲，同學(xué)們一聽，激動(dòng)地差點(diǎn)兒沒喊“老師萬歲！”
我們要先分好誰抓、誰被抓、組也要分好。被抓的人如果貼在了一個(gè)組的后面，那么這個(gè)組的第一個(gè)人就要成為被抓者。如果抓的人抓著了，那么原先抓的人變成被抓的人，被抓的人變成抓的.人。游戲開始了！我沖著被抓的人大喊：“貼這兒！貼這兒！快！”那個(gè)同學(xué)正好也跑累了，就貼了過來，她剛貼上，我就開始跑了。跑了一會(huì)兒又貼到另一個(gè)小組哪兒，那個(gè)小組的人先是愣了一下，然后急忙開始跑，可是已經(jīng)晚了，別人已經(jīng)抓到她了。
她又開始抓別人，抓、抓、抓、抓……叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課鈴響了，做游戲的快樂伴隨著我們奔上樓……
貼燒餅作文5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的體育老師江老師帶我們到學(xué)校停車場(chǎng)去上一節(jié)體活課。
這次的體活課因?yàn)槭谴n，所以不像周二一樣，有球，也有跳繩玩。
沒有用具，難道就只能追追打打？不行，得想個(gè)辦法，可是要怎么玩呢？終于，當(dāng)周二早晨的籃球訓(xùn)練給了我靈感。
我召集了十幾個(gè)人過來，跟他們說，我想到一個(gè)叫“貼燒餅”的游戲，規(guī)則是，找至少八個(gè)人，排成四路縱隊(duì)，要讓四隊(duì)排成“十”的形狀，但是中間要留一些空隙，給另外兩個(gè)人跑，這兩個(gè)人，一個(gè)追，一個(gè)逃，逃的那個(gè)人可以跑到任意一隊(duì)的最前面，貼在此隊(duì)第一個(gè)人身上，然后立馬喊：“貼！”這時(shí)，逃的那個(gè)人就不用逃了，現(xiàn)在，此隊(duì)的`最后一個(gè)人成為逃的人，追的人繼續(xù)追，如果追到了，追的人就逃，逃的人就追，就這樣一直追來追去。
聽完后，大家有的完全聽懂了，有的似懂非懂，我又講了一遍，大家都懂了，游戲就開始了，大家很快排成了四路縱隊(duì)。
首先是陳浩來追我，我“OK”了一聲，他就來追我了。
追了大概7秒后，他快追上我了，突然，我停了下來，陳浩卻沒回過神來，一把沖出幾米遠(yuǎn)，我馬上貼在了一隊(duì)前，現(xiàn)在陳浩要追范鹿鳴，可范鹿鳴也不是吃素的，就在陳浩快要追上他的時(shí)候，他突然側(cè)過身子，甩開了陳浩，又把逃跑人的位子讓給了尚子岳，尚子岳沒用什么詭計(jì)，只是加了點(diǎn)速度，就把位子讓給了岳云帆。岳云帆可是我們班的“天才”，可關(guān)鍵時(shí)刻，腦袋轉(zhuǎn)速又變慢了，不一會(huì)兒就被追上了，于是變成岳云帆追陳浩，陳浩立馬把位子讓了人，然后喊了聲暫停，對(duì)“天才”說：“謝謝岳大人大恩大德。讓我休息了一會(huì)兒�！蔽覀兟犃耍脊笮ζ饋�。
通過此次體活課，我增強(qiáng)了自己的反應(yīng)力，也收獲了歡樂，真是一節(jié)歡聲笑語的課！