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抓鬮的時代作文

時間:2023-09-11 08:02:49 好文 我要投稿
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抓鬮的時代作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的抓鬮的時代作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

抓鬮的時代作文

抓鬮的時代作文1

  現(xiàn)在是20xx年,流行抓鬮,無論做什么事情都用抓鬮來決定。

  據(jù)說,“抓鬮”是中國民間文化的一種。使用的通常情況是在不能做出決定而為了顯現(xiàn)公平的狀態(tài)。也就是說,“抓鬮”是民間為了顯示公平的一種手段。舉棋不定之時,這種手段幫人們解決了困惑,做出了決斷。參與“抓鬮”的人們只有認(rèn)命,有的也愿意認(rèn)命,頗有愿賭服輸之感。抓到好的則拍手稱快,認(rèn)為自己運(yùn)氣好得齊天;抓到壞的,也則甘愿自認(rèn)倒霉。因為,目前為止,國人還沒研究出比“抓鬮”更具有公平性的方式來。抓鬮的方法,也就是拆一些等同大小的紙條,寫上數(shù)據(jù),然后把要分配的東西分放在一起。寫好后,把紙擰成團(tuán),放在手心用力地?fù)u,像搖獎機(jī)里的小球在翻滾,再讓別人先拈。

  一般寫紙條的人,都是在最后,這也是一種先人后己的美德體現(xiàn)。讓我?guī)銈兛纯醋ヴb時代的`生活吧:先去學(xué)堂:期末成期是抓鬮抓出來的,在XX年考50分的同學(xué)居然抓了個優(yōu)秀。而我挺喜歡玩抓鬮,因為我手氣不錯,不過這次卻摸到了不及格,好傷心(平時一向成績不錯的我,居然抓到了不及格),太不公平了。

  再去人才市場看應(yīng)聘:誰能應(yīng)聘上崗,誰能找到好工作,一“抓”定命運(yùn)。學(xué)計算機(jī)的他被分到了群藝館,中文系的高材生卻被分到了開電梯……即使人們感嘆不公,也只好認(rèn)定“自己手氣不壯,運(yùn)氣不佳”。在家中,出去玩也靠抓鬮。如果不幸還可能會抓到被打一頓。這可不能告上法庭,誰叫這是抓鬮時代,這只能怪自己手氣太差,運(yùn)氣不好。就算告上法庭,也還得抓鬮。上次,有個殺人犯,雖然被抓信,可法庭用了抓鬮的方法:把寫有釋放、槍斃、有期徒刑、無期徒刑、充軍等多種紙片放入盒中,讓罪犯摸,沒想到,這個殺人犯居然幸運(yùn)地抽到了釋放。沒過幾天,這個殺人犯又搶劫再次送入法庭,并又次抽到了釋放。他越來越囂張,什么壞事都干,把老百姓們害得無一日安寧。抓鬮的世界有好有壞,據(jù)說英國小學(xué)生上名校靠的就是抓鬮,世界杯足球賽分組賽也是是抓鬮抓的。

  許多情況下,“沒有任何弄虛作假”的抓鬮,委實為“相對公正”或“最公正”的解決人們利益矛盾,沖突的方法。抓鬮可以讓人幸運(yùn)地逃過一劫,也會讓人痛苦悲哀。凡事有利就有弊,這就要看你如何去做了。平時休閑娛樂可以玩抓鬮,可現(xiàn)在什么事都用上抓鬮,法官一無所用,學(xué)業(yè)一無所成,整個社會混亂不堪。

  任何一樣事物或方法我們都要把它用在適合的地方,而不能一味地偏面地濫用,要學(xué)會理性看待問題。

抓鬮的時代作文2

  上學(xué)期期末的時候,老師讓每一個同學(xué)在一個紙盒里抽簽,抽到哪一課就背誦哪一課。你是不是覺得這樣的場面在你的生活、學(xué)習(xí)中很少見?那你就大錯特錯啦!在我們這個抓鬮時代里,那樣的場景是再平常不過了,因為無論什么事情都是由抓鬮來決定的。只要你來到我們時代的大街上,就會看見每一個人都隨身帶著一大疊的小紙片和一桿筆,因為抓鬮隨時都會發(fā)生。

  抓鬮時代的缺點(diǎn)有很多,沒有確定性讓我們的生活很麻煩。比如說上街就很煩。我們時代就很少有人去逛街,即使在周末也一樣。因為只要你一上街,就可能會被剝奪“人身自由”,想去的`地方不能去,不想去的地方偏讓你去,因為要抓鬮呀!如果你想去商店,而抓到了“去當(dāng)鋪”,那你就倒霉了哦!

  有一次,警察抓到了一個搶劫殺人的兇手,要是在你們的法制時代,毫無疑問,定被判個死刑并立即執(zhí)行,可我們就不一樣了,法官拿出四張紙條,上面分別寫著:釋放、有期徒刑、無期徒刑、死刑。然后放入一個暗盒里,讓他抓鬮,那人很幸運(yùn),竟然抓到了“釋放”,后來,法院就直接將他釋放了。太不公平了!

  不過,抓鬮時代的優(yōu)點(diǎn)也不少呢。就說玩電腦吧,如果你沒寫完作業(yè)就想玩電腦,那也不是不可能的喲!一旦你提出玩游戲的申請,裁判(即家長)說不批也不算數(shù),還得通過抓鬮來決定。如果你的運(yùn)氣好,抓對了寫著“可以玩”的那一張紙條,那你可就有福了!哈哈!

  我想,如果“創(chuàng)新作文網(wǎng)”能搬到我們時代就好了。那樣的話,小K老師審核文章的時候,只是略微地看一遍文章,然后就取出三張紙條,在上面分別寫上:普通、精華、強(qiáng)力推薦,然后在桌子上滾三滾,再通過小K老師的“金手”隨機(jī)地抽出一張來,是“強(qiáng)力推薦”就評“強(qiáng)力推薦”,是“精華”就評“精華”,是“普通”就評“普通”。這樣的話,得強(qiáng)力推薦和精華的機(jī)率就大大增加了。海ㄌ!那“創(chuàng)網(wǎng)”還不亂了套?)你是不是覺得這樣的時代很有趣?可你知道嗎?這篇作文我寫了一個多月才寫完,因為每寫完一大段,就抽一次簽,可我每次抽到的都是“繼續(xù)寫”,這篇作文原本是十萬多個字的,后來覺得泡沫成份太大,怕太消耗讀者的精力,也對不住小K老師,后來我通過抓鬮程序幸運(yùn)地抽到了一個大大的“刪”字,我就毫不猶豫并大刀闊斧地刪掉了絕大部分,才變成了這個樣子。你們看著覺得好笑、開心,哪知道我的辛苦。