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紙船的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的紙船的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
紙船的作文1
睜開(kāi)眼，早上醒來(lái)，不再迷戀被里的溫柔，那是被包裹的謊言，我沒(méi)有歌里唱 的翅膀，但我有一片云彩，似乎輕輕一踮腳，就會(huì)被風(fēng)牽著走，像一片羽毛掠過(guò)這個(gè)光怪陸離的大千世界。
再次睜開(kāi)眼，夏蟬依舊沒(méi)完沒(méi)了的攀談，七月的暴政下依然不絕于耳的唏噓聲，敲敲腦門(mén)，這才發(fā)現(xiàn)，只是一場(chǎng)夢(mèng)，剩下的只有苦笑，好澀的笑。
每日錯(cuò)過(guò)了日出，也不再掛心日落，彷徨之余的彷徨外，偶爾想起去年的花開(kāi)花落，猛然發(fā)現(xiàn)那才是一場(chǎng)小眾化的大電影，于是嘴角微微上揚(yáng)，我開(kāi)始想念去年的春花秋月了。
于是，一個(gè)薰香如夢(mèng)的夏夜，我開(kāi)始折著紙船，有些不覺(jué)疲倦的折著，盼望等待，徒勞的等待，我懂。
花火飄過(guò)流年，現(xiàn)在寄出的信筏找不到從前，曾經(jīng)的聲音荒廢在汗淋淋的'夏日空氣中。有人說(shuō)，過(guò)去的一頁(yè)可以不翻就不要去碰，翻多了，那沉淀的灰塵足以迷了自己的眼。我想我似乎懂了些，只是不免擔(dān)心那隊(duì)浩浩蕩蕩的紙船是否像冰心的紙船被風(fēng)雨打濕，黏在了船頭。但可以確定的是，過(guò)去沒(méi)有給我?guī)?lái)回聲。
我學(xué)會(huì)安然，不再去想昨天，甚至有些遺忘了昨天。我開(kāi)始想未來(lái)，未來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，我們都是夢(mèng)主，但夢(mèng)有的時(shí)候并非自己把握，今夜想的再花季燦爛，清晨醒來(lái)終是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)讓人舍不得醒來(lái)的美夢(mèng)。
所以，我又開(kāi)始折紙船，一張張的白紙，一個(gè)個(gè)的未知，小小的心里是期待、驚慌。也許我學(xué)的聰明了些，不再讓紙船走水路，而改成了郵寄，昨天的我寄了出去便開(kāi)始等待。日復(fù)一日，最終卻是石沉大海，卻等來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子，我的第二隊(duì)紙船，想必是遭遇了不測(cè)，至今未給我?guī)?lái)答案。
我放棄了，卻又不甘心，于是我給現(xiàn)在的自己寫(xiě)了封信，折成了一只只小小的紙船，讓它隨著蒲公英去追尋，并不抱希望。兩天后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，三隊(duì)紙船一起回到了窗臺(tái)上，與寄往現(xiàn)在的紙船相比，另外的兩對(duì)已經(jīng)殘破不堪，旁邊放著一紙留言：
對(duì)不起，過(guò)去早已不存在，而未來(lái)太過(guò)縹緲，我們無(wú)能為力。感謝你寄往現(xiàn)在的紙船，找到了迷失的曾經(jīng)和未來(lái)，best wishes to you！
我想我明白了什么，對(duì)吧，紙船？
紙船的作文2
今天，老師拿著只有科學(xué)課上才能看到的“酒精燈”、“三角架”、“石棉網(wǎng)”以及一只再平凡不過(guò)的紙船走進(jìn)教室。
老師把這些新朋友放到桌子上，然后在黑板上寫(xiě)了六個(gè)字“燒不壞的紙船”。
一看到這些字，同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)：“老師是不是寫(xiě)錯(cuò)了,再怎么大的紙船也燒得壞呀，更老師手中那只小紙船了！”“哎，別急，別急，說(shuō)不定老師的 紙船涂了防火材料，所以燒不著。老師說(shuō)的不會(huì)有錯(cuò)的，我們還是認(rèn)真看，認(rèn)真聽(tīng)吧！”“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)，放心吧！這個(gè)紙船百分之百不會(huì)燒壞的！”一個(gè)同學(xué)自 信地說(shuō)。盡管他說(shuō)紙船百分百不會(huì)燒著，但我和同學(xué)還是半信半疑，畢竟許多答案是要實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)證明的。
終于實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！我和同學(xué)屏息凝視，盯著老師的一舉一動(dòng)。老師先小心翼翼地把石棉網(wǎng)放在三角架上，然后把小船放到石棉網(wǎng)上，并取了一點(diǎn)水，倒進(jìn)小船里，最后把酒精燈點(diǎn)燃，放到三角架下，讓火焰貼著石棉網(wǎng)燒。
火焰盡情地燃燒著。一開(kāi)始紙船沒(méi)有發(fā)生什么變化。隨著時(shí)間的流逝，漸漸的，紙船上方出現(xiàn)了淡淡的水蒸氣，漸漸地?zé)熢絹?lái)越濃。老師試探著把手放進(jìn)水 里�！巴�！”老師驚喜地叫道，“水越來(lái)越熱了！”看著那冒著水汽的紙船，我心想：肯定要燒著的，你看都冒水蒸氣了。我看看我的同桌：只見(jiàn)他對(duì)著剛才還自信 滿滿的'那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你看，都冒煙了，肯定要燒著的，你剛才是在吹牛吧！”我們嘴上說(shuō)著，眼睛可不敢偷懶，我們五十雙眼睛緊地盯著講臺(tái)上被加熱的紙船。只 見(jiàn)紙船里的水開(kāi)始沸騰了。水不停地沸騰著，紙船除了船底有點(diǎn)濕外，安然無(wú)恙。這真是太奇怪了。老師是在紙船上施了魔法，還是在紙船上涂了防火材料，我們百 思不得其解，但同老師佩服得五體投地。
最老師告訴了我們紙船不壞的科學(xué)道理：，紙需要一定的熱量才能燃燒，但是紙船里放了水，水蒸發(fā)需要吸收大量的熱量。紙船達(dá)不到燃燒的程度，所以紙船就不會(huì)燒著了。
紙船的作文3
“把你記記住我很痛苦，把你忘記我更痛苦，這太痛苦了。”這是我現(xiàn)在的好朋友W告訴我的。今天坐在河邊我拿出筆記，把這句話送給你，讓紙船穿越阻模來(lái)到你手中。
河風(fēng)冽洌的吹著，凄涼的河風(fēng)一陣一陣的勾起我對(duì)你的回憶。你那雙重眼皮時(shí)常在跟我捉迷藏，你甜甜的爛漫笑容，讓我無(wú)法回避你我走過(guò)的日子。想起你牽著我的手走過(guò)那濕滑的泥路，想起你我一人一口吃起桃子的'甜密，想起你我十年后的約定，我真很恨你，你這個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人。
抖動(dòng)的筆在移著，我不知道這個(gè)世界是否還有一扇窗，可以不讓你絕望；我不知道達(dá)個(gè)世界是否有一種愛(ài)，可以挽留你的腳步；我真的不敢想像你那一瞬間倒下的場(chǎng)景。這河水悄悄的流著，看不見(jiàn)它有任何動(dòng)機(jī)，只是靜靜綿綿睡得很香甜，如那個(gè)墳?zāi)骨那淖湓谏降囊唤牵魂囷L(fēng)吹過(guò)還可以帶起一些灰色的塵埃外，在什么也沒(méi)有。記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)，男子一定要有鐵骨子，可我是一個(gè)天生的女兒心，夏之夜的河岸總會(huì)讓我悶悶不樂(lè)，你好看那紛亂如麻的倒柳像你墳頭的倒草。些刻我真的想挖天你的墳?zāi)梗瑓s約約的看見(jiàn)你墳頭的木綿花未展放，真的是花未全開(kāi)。風(fēng)華正茂的你才初出茅廬，可不覺(jué)而別。時(shí)光如水，消融我幼稚的臉孔，時(shí)間的浪道然然的寫(xiě)在我的臉上，生命的脆弱，年華許時(shí)，活著的人還是要荊棘傳說(shuō)。
舉頭望著夜空，月未圓，目不加視的看那廣寒宮，玉兔下在吃著一束倒草，旁邊的木綿花可是依照怒放。我合上自己的筆記，把撕下來(lái)的那頁(yè)紙疊成一只紙船，然后放入河水之中。這時(shí)一只螢火蟲(chóng)在紙船地上空回旋，如蠟燭的火焰，又如蒼空中的星星，還如你的磷骨。最后，紙船順著河水流失在了夜色之中。還有那耐人尋味的木綿花讓我如夢(mèng)出醒，我終于明白了一種死亡，一種深入人心快要展放的死，這就是木綿花未開(kāi)。
那墳?zāi)谷绨倩?zhēng)榮之中未開(kāi)的乳房，潔白又質(zhì)樸。望著山的一角，你我之間沒(méi)有一張郵票，唯有的就是我的逾越。最后消然在河岸的我，被一陣夏夜的霧氣所埋沒(méi)。旭霧漸漸的展放如一朵未開(kāi)的森綿花。
紙船的作文4
科學(xué)課，幾乎每堂課都要做實(shí)驗(yàn)，這已不足為奇了�？墒钦Z(yǔ)文課也做實(shí)驗(yàn)，這就讓人覺(jué)得有點(diǎn)新鮮了。
今天，我們做了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——燒紙船。你別說(shuō)，還真有點(diǎn)稀奇呢，里面還藏著一個(gè)很深的秘密。
我們準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、打火機(jī)、鐵架臺(tái)、夾子、紙船和水，還有墊子。老師說(shuō)做實(shí)驗(yàn)要注意安全，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。于是，我們一邊小心翼翼地做實(shí)驗(yàn)，一邊仔仔細(xì)細(xì)地觀察，一邊認(rèn)認(rèn)真真地思考里面的奧秘。
老師叫了幾位同學(xué)在上面做實(shí)驗(yàn)。其余同學(xué)在下面觀察。一個(gè)同學(xué)先拿出鐵架臺(tái)放在桌上，擰松夾子，小心地把紙船夾��；另一個(gè)同學(xué)再把墊子放到紙船底下，調(diào)整好位置；接著往紙船里倒進(jìn)清水；然后打開(kāi)酒精燈的蓋子，又用打火機(jī)點(diǎn)上；最后將酒精燈小心翼翼地移到紙船底下的正中間。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們瞪大眼睛，全神貫注地看著紙船。心里暗暗地念著：紙船千萬(wàn)別燒起來(lái)。因?yàn)槲覀兤匠Ｒ?jiàn)到的紙，一碰到火馬上就會(huì)燒著的。
大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著紙船。一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，火苗舔著紙船底部，它竟安然無(wú)恙。過(guò)了好幾分鐘，紙船里冒出白“煙”了。一個(gè)同學(xué)伸手摸了摸水，熱了。又過(guò)了一會(huì)兒，紙船的上面源源不斷地冒出白“煙”，“煙霧”還彌漫著船的上空。那們同學(xué)再伸手摸摸船里的水已經(jīng)燙手了。這時(shí)，老師又拿出一只同樣的紙船，放到火焰上，這只紙船馬上燒成灰燼。
不知不覺(jué)20多分鐘過(guò)去了，紙船還是完好無(wú)損。怎么回事？?jī)芍灰粯拥募埓�，一只燒不起�?lái)，一只很快就燒掉？。老師讓大家說(shuō)。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)得很熱鬧�？删褪钦f(shuō)不清楚。
經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的討論，我們總結(jié)出了兩只船的異同，找到了原因。我們覺(jué)得主要是一只船里有水，一只船里沒(méi)有水。有水的燒不了，沒(méi)水的`一燒就著。懷疑是船里的水在作怪。
于是，我們就帶著這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師。老師說(shuō)，物體的燃燒要有一定的燃點(diǎn)，船里有水，在加熱的過(guò)程當(dāng)中，水要吸收熱量，紙船沒(méi)有達(dá)到燃點(diǎn)。只要船里的水不燒干，紙船就不會(huì)燒起來(lái)。沒(méi)想到，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，還藏著這么深刻的科學(xué)道理。真有趣。
紙船的作文5
印象中，奶奶總是慈愛(ài)慈祥的。小時(shí)候的我愛(ài)折紙船，每年生日，我都許愿要折一只最美的紙船，載著我和奶奶去天空翱翔。
但是，我的紙船還沒(méi)有折成，奶奶就病了。我只記得爸爸媽媽將奶奶扶出門(mén)外，急匆匆的叮囑我獨(dú)自在家照顧好自己。爸爸的焦慮深深刻在臉上，我不知所措，只能呆呆地點(diǎn)頭，折我的紙船。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽回來(lái)了。我問(wèn)媽媽：“奶奶呢？”我要給她看我折的紙船�！澳棠獭乩霞伊�，過(guò)一段時(shí)間才來(lái)�！蔽铱吹搅藡寢尩倪t疑，但我相信不會(huì)有什么事情發(fā)生，奶奶還沒(méi)見(jiàn)到我的紙船呢！
這幾天家里雖然一片平靜，但爸爸卻經(jīng)常不回家，偶爾回來(lái)也是急急又走了，直到和奶奶一同回來(lái)的`那一天。奶奶的面容很是憔悴，好像生了一場(chǎng)大病，頭發(fā)也零亂不堪。但讓我最不習(xí)慣的是她臉上的笑容不翼而飛了，有一種嚴(yán)肅甚至讓人害怕的表情。看見(jiàn)我，奶奶也沒(méi)有什么反應(yīng)，我以為她是累了，需要休息，明天就好了。但很長(zhǎng)時(shí)間，她都不和大家說(shuō)話，甚至在我感冒時(shí)，竟將家里所有的藥都扔掉，還自言自語(yǔ)，一個(gè)人說(shuō)著說(shuō)著就大哭。我心里很難過(guò)，淚水淋濕了美麗的紙船。雖然不是冬天，但我感到很冷很冷。
爸爸媽媽說(shuō)奶奶病了，但內(nèi)心最疼愛(ài)的還是我�？晌蚁霌Q掉奶奶，我想念過(guò)去那個(gè)慈愛(ài)的奶奶，我不要現(xiàn)在這個(gè)奶奶。
奶奶的心中，隔著一道很深的墻。我要把這墻打碎，我想和奶奶快樂(lè)的生活。美麗的紙船載著我和奶奶在天空幸福的翱翔，但夢(mèng)醒后什么也留不住。我折了一只又一只紙船，讓它們順溪水而下，我相信奶奶一定會(huì)好起來(lái)，我要好好照顧她，我決不放棄……
六歲的那個(gè)生日，當(dāng)我將那只最大最美的紙船送到奶奶面前時(shí)，奶奶笑了，笑得那么慈愛(ài)。我知道，紙船駛進(jìn)了奶奶的心里，我的計(jì)劃成功了！
紙船的作文6
今天是星期天，閑著無(wú)聊，我便玩起了打火機(jī)，不小心燒到了桌上的紙片，紙片一碰到火焰就燃燒起來(lái)，要不是我縮得快，差點(diǎn)兒燒到手。
爸爸笑著對(duì)我說(shuō)。老爸今天給你做個(gè)小紙船，這可是一個(gè)燒不掉的神奇小紙船。
"真的?。我半信半疑。"當(dāng)然!。爸爸很快折好了一個(gè)精致的小紙船，然后在船里放上水。我把打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)了船底，打火機(jī)噴出粗壯的火苗，可是小紙船安然無(wú)恙，我不禁困惑了。
火燒不著紙船，是不是因?yàn)樗年P(guān)系?我順手拿了一片紙條，把它沾濕，在打火機(jī)熊熊的火焰中，紙條開(kāi)始安然無(wú)恙，不久卻燃燒起來(lái)了�？蔀槭裁从兴腵紙船燒不著呢?現(xiàn)在，我可真有點(diǎn)迫不及待地想知道答案了。
見(jiàn)我不明白，爸爸越發(fā)得意了。他變戲法似的拿出了一塊手帕，對(duì)我說(shuō)"你說(shuō)這塊手帕在火中會(huì)不會(huì)燒掉?"郡當(dāng)然，手帕遇到火，郡還不是肉包子打狗——有去無(wú)回。
"瞧好了!。爸爸把手帕浸到水里，又在上面倒了一些酒精。啪。，打火機(jī)冒出了火焰，手帕上燃起了熊熊大火，陣陣熱浪撲面而來(lái)。唉，這下手帕可完了，我心里感到很是可惜。
可奇跡發(fā)生了——爸爸熄掉火后，手帕完好無(wú)缺。
神奇，真神奇!我纏著爸爸，讓他給我講講其中的道理。爸爸不慌不忙地說(shuō)。道理嘛，很簡(jiǎn)單。物體要燃燒，必須達(dá)到一定的溫度——燃點(diǎn)，燃點(diǎn)可是改變不了的。紙的燃點(diǎn)是183℃左右，手帕(棉布)的燃點(diǎn)是250℃左右。小紙船里有水，火焰給紙加熱，熱量傳給了水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水溫在升高。達(dá)到100℃時(shí)，水就會(huì)沸騰，而溫度卻不再升高了。但是水要保持沸騰，就必須不停地吸收熱量，迫使紙張的溫度保持在100℃，因而達(dá)不到紙的燃點(diǎn)，紙船當(dāng)然不會(huì)燃燒了。除非等水燒干了，在火焰的加熱下，紙船才會(huì)燃燒。這個(gè)沾了水的紙條就是個(gè)明顯的例子。至于酒精燃燒卻燒不壞手帕，也是這個(gè)道理，一旦把手帕上的水都蒸發(fā)掉，手帕可就化為灰燼嘍!
哦，原來(lái)這里面有這么多的學(xué)問(wèn)，我真佩服爸爸!
今天通過(guò)實(shí)驗(yàn)和爸爸的講解，我知道了。紙船燒不著"的秘密。星期一我可要把這個(gè)魔術(shù)做給小朋友們看看，讓他們也瞧瞧我的本領(lǐng)。哈哈!
紙船的作文7
有一張很漂亮、很大的紙。有個(gè)小孩子突然想把這張紙疊成一些小船。他疊啊疊，疊成了九只漂亮的小船。她們中有八只安得有一張漂亮的帆，可是其中一只因?yàn)椴牧喜粔�，沒(méi)有給她安上帆。這個(gè)小孩在疊好這些小船后，就把她們拿到自己家屋子后面，靠近一個(gè)大山旁邊的小溪里去放了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，這些小船開(kāi)始了自己的航行。她們可高興了，一路上有說(shuō)有笑的。這條清清的小溪，水很緩慢，上面還浮著些樹(shù)葉，水底還有些綠油油的水草。一些小小的魚(yú)蝦在水草間游來(lái)游去�？墒沁@些有帆的船并不大去理睬那個(gè)沒(méi)有帆的小船兒。水流開(kāi)始變得急起來(lái)。
這條小溪是在一座高高的山澗里流出來(lái)的.，火紅的太陽(yáng)當(dāng)頭照在這些漂在小溪上的小船上�？墒乾F(xiàn)在這些船只有八只了，她們中最漂亮的那只有帆的船被一根水草掛住，再不能和她的伙伴一起往前走了。只好一個(gè)人在那里悄悄地哭泣。剩下的小船依然滿懷希望和夢(mèng)想，一直向遠(yuǎn)方前進(jìn)。
溪水越來(lái)越急了，又有兩條有帆的小船翻了，沉入到水底去�？墒瞧渌男〈�是不顧一切的往前沖著。浪花翻騰起來(lái)，好像一顆顆珍珠。這些小船從白天漂到黑夜，又從黑夜漂到白天。她們一直往前走著，毫不停息，一直地向前走著。
前面的路開(kāi)始變得平坦一點(diǎn)，可是水卻越來(lái)越深，浪也越來(lái)越猛。我們這些漂亮的小船現(xiàn)在只剩下那只沒(méi)有帆的了。其他的小船不是沉沒(méi)就是翻了，要不就是被大浪子打爛了。剩下的這只沒(méi)有帆的小船依然勇敢地向前走著，她一點(diǎn)都不害怕，依然勇敢地向前向前。
河流越來(lái)越寬，水也越來(lái)越多。哦，呈現(xiàn)在我們這只勇敢的小船面前就是無(wú)邊的大海了。在那里，正有一個(gè)很美麗的少女在等著我們漂亮的、沒(méi)有帆的小船呢。小船見(jiàn)終于到了她日夜想念的大海和她夢(mèng)中的偶像，美人魚(yú)姐姐，她心里面一陣激動(dòng)，一陣暈旋，竟然高興得什么都說(shuō)不出來(lái)了……
紙船的作文8
我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。如今我也要將這紙船送給您。
母親，不知您是否記得，小時(shí)候我總是和您說(shuō)，我常常幻想在晚上，當(dāng)夜空籠罩著大地時(shí)，我獨(dú)自走在海邊，看著那廣闊的大海，多么沉靜，多么美麗，月光就像一層薄薄得紗，輕輕地拂過(guò)海面，晚風(fēng)靜靜的吹著，激起層層波紋，這時(shí)，我拿著早已疊好的紙船，放到海面上，讓風(fēng)兒將他推動(dòng)，行駛在大海上，期盼著它能夠倒海的那一邊，流到我要他到的地方去�？墒悄赣H，您又何時(shí)能夠想到這紙船就是要送給您的呢？
從我剛落地，您就用心的照顧我，每天不辭辛勞的為我準(zhǔn)備飲食、清洗衣物。記得小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)走步，那時(shí)，不管我走到哪，您的手總是緊緊地握住我的手，生怕我不小心摔倒。漸漸地，我上了小學(xué)，您又堅(jiān)持著每天送我上學(xué)，接我回家，每當(dāng)我放學(xué)走出校門(mén)，總會(huì)看到您那從焦急轉(zhuǎn)為高興的面孔。緊接著，我有升入了初中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的增多，每天的作業(yè)都寫(xiě)到很晚。深夜，當(dāng)人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻還在為作業(yè)苦惱時(shí)，您總是會(huì)在我身邊，默默地給我送來(lái)一杯熱乎乎的牛奶，當(dāng)時(shí)的我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，就仿佛有一股暖流涌過(guò)心頭。您的愛(ài)就像是一雙無(wú)形的手，一直安撫著我；又像是黑暗中的一盞明燈，照亮我的心靈。當(dāng)我傷哭泣時(shí)，您總是第一個(gè)給而我?guī)?lái)安慰；當(dāng)我感到無(wú)助時(shí)，您總是給我?guī)?lái)極大的鼓勵(lì)；當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，也是您帶給我最溫馨的陪伴。母親��！請(qǐng)撇開(kāi)您的`憂愁吧！請(qǐng)容我再次躺入您溫暖的懷里吧！小時(shí)候，您總是用您那廣闊的懷抱溫暖我的身體，溫暖我疲憊的心靈，您的懷抱永遠(yuǎn)是安全而祥和的�，F(xiàn)在的我又是多么想回到從前，再次投入您的懷抱��！
小時(shí)候的回憶就像是一本書(shū)，不翻它，便會(huì)遺忘。但您對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心！
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)了一只很小的紙船，不要驚訝它無(wú)端如夢(mèng)，這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著您的悲哀駛向遠(yuǎn)方！
紙船的作文9
在我們小的時(shí)候，都玩過(guò)一種共同的游戲——紙船。以前，我們都會(huì)自己學(xué)著折紙船，看誰(shuí)的紙船走得最遠(yuǎn)，看誰(shuí)的紙船最漂亮。每到那時(shí)，我就會(huì)回想起我的童年。
那時(shí)的我還是活在農(nóng)村，整天面對(duì)的是青山綠水。無(wú)憂無(wú)慮的童年生活使我養(yǎng)成了好玩好動(dòng)的習(xí)性，那時(shí)候，我們都家里還不是很富裕，我們總是拿著一塌白紙，來(lái)到了湖邊。只見(jiàn)湖面波光凌凌，四周都彌漫著春意盎然的情景。
我們找到一處空白的地方，坐下來(lái)，靜靜的.折紙船。每回都是我的紙船最漂亮，我用白紙認(rèn)真的疊，然后在拿起水彩筆，在上面裝飾上美麗的圖案。有時(shí)候，我還會(huì)再上幾片野花，點(diǎn)綴在船上，這樣就顯得更好看更漂亮了。
小船折好了，我把它放入湖中。這時(shí)，我們都愛(ài)吟誦冰心奶奶的一首詩(shī)：我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下到海里……這時(shí)我們奔著，笑著，嬉戲著，快樂(lè)的如同小天使。
正像這首詩(shī)說(shuō)的，每一個(gè)小船都有不同的命運(yùn)。有的在大風(fēng)的吹拂下，快速的向前飄動(dòng)著，但是有時(shí)卻不小心碰到了那些岸邊的礁石。還有的是被魚(yú)誤以為是食物，被扯得亂七八糟。但是這些絲毫不影響我們玩到的興趣，我們還是照舊認(rèn)真的折紙船，想著它，飄向遠(yuǎn)方。
由于那時(shí)候白紙的珍貴，所以有些紙船在漂浮過(guò)后，我們都要把它從水里面撿起來(lái)，等它晾干的時(shí)候，我們?cè)谥貜?fù)利用，做下一個(gè)紙船。就這樣，一張白紙，可以作多重花樣的紙船，一張白紙，承載了我們多少的歡樂(lè)與熱愛(ài)。
現(xiàn)在我已經(jīng)到了城里，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)玩紙船了。但是卻依舊懷念起那段往事，依舊懷念起童年的快樂(lè)時(shí)光。小小的紙船，帶給我們快樂(lè)，帶給我們幸福，我的夢(mèng)想，隨著折紙船向天邊飛去……
家鄉(xiāng)，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝，它的無(wú)端入夢(mèng)。這是摯愛(ài)你的家鄉(xiāng)人含著淚蝶的，萬(wàn)水千山，小小的紙船只是承載了他的回憶與懷念。腦海里又想起這句話……
紙船的作文10
今天上午下了大雨，我想：等到下午，雨可能不會(huì)下太大的，到雨停的時(shí)候，我下去找朋友們放紙船。
到了下午，雨果然停了。我?guī)Я藥讖埣�，就下樓了�?/p>
我一邊找一邊折，雖然找到的朋友不多，但總比一個(gè)人放紙船好。
我和幾個(gè)同伴來(lái)到小區(qū)的池塘，，我從袋子里隨便挑出一只紙船，放在水里，用手?jǐn)嚵藬囁沩樦y緩緩地前進(jìn)，真是“天有不測(cè)風(fēng)云”，忽然來(lái)了一陣風(fēng)，把我的船吹得東倒西歪，船非常有沉沒(méi)的危險(xiǎn)。我急忙從旁邊的樹(shù)枝堆里撿起了一根小樹(shù)枝，把小船弄了回來(lái)。有一個(gè)同伴說(shuō)：“今天我們不如來(lái)一場(chǎng)紙船大賽吧！”“好！”大家異口同聲地說(shuō)。
我又挑了一只大船，體積很大，我想：大一點(diǎn)的紙船應(yīng)該不會(huì)翻的'。于是我把大紙船放在水面上，那個(gè)朋友也挑了一只大船放在水面上，同時(shí)聽(tīng)見(jiàn)另外一個(gè)朋友大喊一聲：“比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”我們便用手?jǐn)嚻鹚�，船開(kāi)始緩緩移動(dòng)�？墒怯謥�(lái)了一陣風(fēng)，把朋友的船吹到了我的船旁邊。正當(dāng)兩船準(zhǔn)備相撞的時(shí)候，從后面來(lái)了一只船，把我們的船撞開(kāi)了。誰(shuí)的船跑得如此快？我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)有人用扇子在船后面用力扇，使得船快速前進(jìn)。正當(dāng)我看后面的時(shí)候，忽然前面的水管子開(kāi)始放水，那里的水起了浪花，而且水管子放出來(lái)的水的壓力很大，可能把船沖翻。放過(guò)船的人都把這叫做“死亡之水”，后面那個(gè)朋友還在扇扇子，他的船速很快，不一會(huì)就超過(guò)我們，我喊他別扇了，再扇就漂到“死亡之水”了！可是等朋友住手已經(jīng)晚了，船繼續(xù)前進(jìn)，浪花像子彈一般射向那條船打去，不一會(huì)兒，他的船沉了下去。他悲哀地退出比賽。恰巧，管子也停止放水了。
船還在移動(dòng)，另外的一只船“跑”到了我的前面，我想：難到我就這樣認(rèn)輸了嗎？真是天助我也，來(lái)了一陣強(qiáng)風(fēng)，我的船也大大提高了速度，超過(guò)了第一的船，而且很快沖到終點(diǎn)。
比賽到了尾聲，我贏了，別人的船，沉的沉，傷的傷，忽然有人把一個(gè)花環(huán)扣到了我的頭上，說(shuō)：“龍龍，你太棒了！太了不起了！做朋友的我們?yōu)榱俗院�！”頓時(shí)，我的臉紅成了蘋(píng)果，不好意思地說(shuō)：“小意思，玩這玩意我最在行！”
啊，放船真的有趣，不信你們?cè)囋嚕?/p>
紙船的作文11
今天第三節(jié)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——燒紙船，燒紙船�！薄昂醚剑『醚�！”同學(xué)們覺(jué)得很新鮮。
“我們先來(lái)看看應(yīng)該準(zhǔn)備些什么�！崩蠋熌闷饘�(shí)驗(yàn)工具向我們介紹�！斑@是一個(gè)鐵架臺(tái)，旁邊是酒精燈，這里還有一只小紙船，這些是主要的材料。我們還需要一盒火柴和一杯清水。現(xiàn)在，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)�！�
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。大家屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，我想：到底是怎樣燒紙船的呢？老師也不告訴我們，大家心里都直犯嘀咕！老師不像同學(xué)那么緊張，從容地拿起酒精，拔出了燈蓋，把酒精燈放在了鐵架臺(tái)的下面，又拿起折好了的小紙船，小心翼翼地將清水倒入了小紙船，接著把船放在了鐵架臺(tái)上。老師輕輕地擦亮了一根火柴，又把酒精燈點(diǎn)燃了，頓時(shí)，金黃色的火苗竄上了燈芯。我想：紙遇到火就化，遇到水就軟了，燒紙船。這樣，紙不是化為灰燼，就是被水泡軟。同學(xué)們瞪大了眼睛，死死地盯著小紙船，有的同學(xué)卻說(shuō)：“肯定會(huì)燒著的！”可是，20秒過(guò)去了，50秒過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，紙船卻還沒(méi)有燃起來(lái)，同學(xué)們紛紛問(wèn)老師怎么回事情，教師看了看我們，笑而不答。接著，老師請(qǐng)了幾位同學(xué)到講臺(tái)上觀察小紙船。一位同學(xué)把手指伸進(jìn)水里�！把�！”他驚訝得叫出了聲，“水是燙的！”“真的！”同學(xué)們的好奇心被一下子提了起來(lái)。老師問(wèn)： “這是什么原理？”同學(xué)們被問(wèn)住了。曹杰說(shuō)：“我認(rèn)為是水對(duì)紙形成了一層保護(hù)膜，所以紙不會(huì)被燒著�！庇趫蛴终f(shuō)：“我認(rèn)為是紙被水滲透了，所以紙不會(huì)被燒著�！崩蠋熐辶饲迳ぷ�，對(duì)我們說(shuō)：“物質(zhì)燃燒需要一定溫度，因?yàn)榧埓诩訙貢r(shí)，水面的水分不斷蒸發(fā)，水分蒸發(fā)會(huì)帶走熱量，所以在水燒干以前，紙船是不會(huì)燃燒的�！甭�(tīng)了教師的'話，同學(xué)們恍然大悟：“原來(lái)是這樣呀！”
有的時(shí)候，在一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)科學(xué)原理。在生活中，同學(xué)們可要認(rèn)真觀察哦！
紙船的作文12
她是一個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩，不幸的是，她的弟弟不能說(shuō)話，但是她的弟弟的眼睛會(huì)說(shuō)話，他那又大又有神的眼睛，算是上帝給他們家的安慰吧！
他是我們英語(yǔ)班的一員，和我一樣，她是后轉(zhuǎn)來(lái)的新生。她學(xué)英語(yǔ)很吃力，一篇課文，我很快就能背下來(lái)，而且像錄音帶一樣，聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，還不落詞，而她，一篇課文一周都背不下來(lái)，而且她從不寫(xiě)作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)她從沒(méi)動(dòng)過(guò)一筆。我有些瞧不起她，但是不久，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。
漸漸地，她有了好多朋友，她的一個(gè)伙伴悄悄告訴了我她的家庭背景，我不禁有些同情她，我試著接觸她，竟發(fā)現(xiàn)了她的種種優(yōu)點(diǎn)，她開(kāi)朗，她平易近人，他助人為樂(lè)，他拾金不昧……
一次偶然，我見(jiàn)到了她的弟弟，他不能說(shuō)話，但是她的弟弟的眼睛里透著生氣，透著童真，那是一把能開(kāi)啟他內(nèi)心的鑰匙。
我只看了一眼，但是他的水汪汪的大眼睛震撼著我的心。
有一天，陰云密布，閃電無(wú)情地把天屏劃破，大雨咆哮著，泥濘的'路上跑著避雨的行人。我們正在教室里上英語(yǔ)課，這時(shí)，電話聲打破了沉寂。她急匆匆地跑出教室，回來(lái)時(shí)，她沒(méi)有哭，但是臉色顯得很蒼白，她跟老師請(qǐng)了假便跑出了教室，有人問(wèn)老師發(fā)生了什么事，老師只說(shuō)她家里有些事，便搖頭嘆息。
她好幾堂課缺席了，我不免有些擔(dān)心他，她的一個(gè)伙伴告訴我：她的弟弟去世了。我愣住了，感嘆上帝對(duì)她的不公，那天下午，我們?nèi)メt(yī)院看望了她的弟弟，就當(dāng)要回去時(shí)，我們看見(jiàn)了她，她的眼睛紅紅的，顯然哭了好久，我們不禁停下腳步，只見(jiàn)她端著飯盒，給她的弟弟喂飯，空閑時(shí)還背一背英語(yǔ)單詞。
她的心是至純，至善，至美的，她愛(ài)著她的弟弟。
這時(shí)，她拿出了一個(gè)精致的禮品盒，她打開(kāi)了盒子，里面有一只小紙船。那只紙船上寫(xiě)著：姐姐永遠(yuǎn)愛(ài)你！
那只紙船永遠(yuǎn)散發(fā)出耀眼的光芒，不可磨滅！而那天，正是他過(guò)的最后一個(gè)生日。
紙船的作文13
老家的后院有條小河，不深，很清澈，我提著褲管就能走過(guò)去。
無(wú)聊的時(shí)候我就坐在小河邊，扔著小石子消磨時(shí)間。我摘下葉子，小心地放在水面上，水波載著這片葉子，緩緩流著。我便更加頻繁地摘下奶奶種的菜葉，看著一片片葉子奔向遠(yuǎn)方，心里總是興奮不已。奶奶從身后敲了一下我的頭：“你這個(gè)小土匪，菜揪光了，咱吃啥？”說(shuō)完她撕下一張日歷，翻折幾下，就成了一只小紙船。放在水里，紙船漂得很慢，但很穩(wěn)，很快就隨著蕩漾的水波漂走了。
從那之后，我就經(jīng)常要奶奶給我折紙船，大的、小的、寬的、窄的，長(zhǎng)長(zhǎng)的'小河上漂滿了奶奶折的紙船。我便拜奶奶為師，要她教我折紙船，她布滿皺紋的手，握著我的小手，仔細(xì)地折小船，每一步我都很認(rèn)真，奶奶也極有耐心地教我，直到我獨(dú)自完成一只紙船。學(xué)會(huì)了折紙船，我就到處找廢紙。街上的廣告紙，日歷，作業(yè)本，糖紙，甚至連爺爺剛買回來(lái)的報(bào)紙也被我折成了一只超大號(hào)紙船。
我還經(jīng)常捉一些小昆蟲(chóng)，讓他們也能來(lái)一次海上航行。下雨天，為了不讓雨水把紙船打濕，我就用透明膠帶把紙船纏了幾層，誰(shuí)知它剛接觸水面就沉下去了，我為此還哭了好久。傍晚我在一張紙上畫(huà)畫(huà)，亂七八糟的線條，鮮艷的色彩，我很有信心地把它折成一只紙船，打算明天一早就把它放在小河里。
第二天早上，我輕輕地把那只紙船放在水面上，目送這只特殊的紙船漂向遠(yuǎn)方。下午，我們回城的車下了大橋，我忽然看見(jiàn)一只花花綠綠的紙船跌跌撞撞地在湍急的河水里掙扎，那不就是我的紙船嗎。
紙船被河水打濕，顏色模糊不清，但我認(rèn)定它就是我的紙船。它向一邊歪著，河水不停地沖擊著它，眼看馬上就要沉下去了。我拍打著車窗，著急地哭喊：“那是我的紙船！我要下去，讓我下去！”“這是高速，怎么下去？要紙船，我再給你做一個(gè)�！蹦棠陶f(shuō)。我急得眼淚都流下來(lái)了，帶著哭腔說(shuō)：“那只不一樣…那只…我畫(huà)了畫(huà)兒的…我還要它漂到大海去…”奶奶不做聲了，嘆了口氣�？粗巴饪煲翛](méi)的紙船，我實(shí)在沒(méi)忍住，哇的一聲哭了出來(lái)。那只紙船掙扎了許久，最后慢慢沉了下去。
車漸漸開(kāi)遠(yuǎn)了，我望著紙船沉沒(méi)的地方，只留下了平靜的水波，一圈又一圈……
紙船的作文14
“聰聰，外公教你折紙船，好嗎？”“好！”“你看，先這樣對(duì)折，然后再這樣……好玩嗎？”“哈哈！好玩！”
“好玩！”我突然從夢(mèng)中驚醒，還是夢(mèng)！白墻上那外公黑白的肖像還是掛在那兒，外公送我的布娃娃還在沖我傻笑。我回想著剛才的夢(mèng)，真想永遠(yuǎn)地?fù)碛�，擁有……在我四歲的一個(gè)早晨，外公得了腦溢血，雖經(jīng)醫(yī)生盡力搶救，但外公還是永遠(yuǎn)閉上了雙眼。這消息對(duì)媽媽、大姨、小姨和外婆來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊，沉浸在無(wú)比的痛苦中。我走到外公旁邊說(shuō)：“外公，您起來(lái)啊，起來(lái)陪我玩吧！”爸爸也只能哄我：“聰聰（我的小名），乖，別哭，外公只是睡著了，一會(huì)兒就要醒的�！�
過(guò)了幾天，我才真正明白了，外公不在了，再也聽(tīng)不見(jiàn)他的聲音了。我好像被一種直覺(jué)牽引著，來(lái)到外公休息的地方，翻開(kāi)我的玩具，看見(jiàn)了許多大大小小的紙船兒，每只紙船上都有字，那時(shí)我還小，不識(shí)字，便把它們帶到我的房間里，沒(méi)告訴任何人。
又過(guò)了幾年，我上二年級(jí)了，能讀懂一些書(shū)了。我在整理房間時(shí)，看到了那些紙船。我隨便拿了一只紙船，拆開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：“明天就是聰聰?shù)纳樟耍退粋�(gè)布娃娃�！蔽矣帜昧藥字患埓l(fā)現(xiàn)上面又寫(xiě)著：“快過(guò)年了，聰聰（我的'小名）最愛(ài)吃年糕，可別忘了買；今天給聰聰買了一本《兒歌大全》……”我挑了一只最大的紙船，上面寫(xiě)著：“外公最近身體不是很舒服，經(jīng)常頭暈、咳嗽，真希望聰聰看了這些船兒，也能為我折一個(gè)�！蔽易x著，不禁淚流滿面，原來(lái)外公是這樣愛(ài)我，而他在世時(shí)，我卻沒(méi)有親熱地說(shuō)聲：“我愛(ài)您！”
后來(lái)，我學(xué)會(huì)了折紙船，每年清明節(jié)這一天我都會(huì)在白紙上寫(xiě)一封信，然后折成紙船，放進(jìn)小溪，讓流水把它捎去給外公。
外公，如果你在天堂發(fā)現(xiàn)一只小船，不要驚訝它的渺小，請(qǐng)您打開(kāi)看看，那里面，有我對(duì)您的思念！
外公啊，您為什么不多陪陪我？您唯一留下的只有紙船，這些紙船怎能裝載完您對(duì)我的期望？怎能寄托完您對(duì)我的愛(ài)？……有時(shí)候，我好想好想再對(duì)您撒嬌一次，坐到您的大腿上，再到您臉上親一口。
仰望天空，白云在藍(lán)天嬉戲，慢慢變成一座城堡，外公啊，您一定在那里面為我折紙船吧！
紙船的作文15
今天課上，我們做了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我們驚嘆不已。想知道是什么嗎？那就敬請(qǐng)期待吧！
快看！老師帶來(lái)了一個(gè)打火機(jī)，一支蠟燭，一杯水，還有一只小船�？吹竭@些，我不免疑惑起來(lái)，“老師不會(huì)是要燒紙船吧！要知道這紙船可是用普通的紙做的，被火這么一燒，豈不是成了一堆灰燼？”一大堆的問(wèn)題不斷地在我的腦海里面不斷浮現(xiàn)。大家也都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，便滿腹疑惑地帶著疑問(wèn)看著老師。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)林老師左手拿著蠟燭，右手拿著打火機(jī)，把打火機(jī)的按鈕一按，火苗“蹭”的一下，冒出了頭。老師點(diǎn)燃了蠟燭，再把蠟燭倒過(guò)來(lái)，滴了幾滴蠟油在凳子上，讓蠟燭固定起來(lái)，豎起來(lái)的蠟燭就像一把直直的火炬在燃燒著。接著，老師把水慢慢地倒入紙船里，把紙船放到蠟燭上移動(dòng)，慢慢地?zé)�。這時(shí)的火苗瞬間變成了一位芭蕾舞者，在紙船底部興奮地跳著芭蕾舞�？吹竭@里，我的心提到了嗓子眼，同學(xué)們也都全神貫注地盯著紙船的變化，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的部分。
小船慢慢地?zé)�，上面也已�?jīng)開(kāi)始冒著水蒸氣，水溫也在不斷地升高中。有的膽子大的`同學(xué)伸手去摸了下水，“哇！好燙！”聽(tīng)到這話，大家都不約而同地試著水溫。此時(shí)，同學(xué)們心中的疑惑也越來(lái)越大，為什么紙船只有底面像黑炭一樣，船體卻還是安然無(wú)恙呢？同學(xué)們百思不得其解，都在討論這到底是怎么回事。
正當(dāng)我們陷入困惑的時(shí)候，老師告訴了我們?cè)颍骸胺彩俏镔|(zhì)燃燒都有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做‘燃點(diǎn)’。因?yàn)榧埓锩嬗兴�，紙船加熱時(shí)，水慢慢地蒸發(fā)并且吸收了大量的熱量，紙船沒(méi)有達(dá)到一定溫度，所以沒(méi)有燃燒�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。
今天的實(shí)驗(yàn)課真有意義，不僅讓我看到了實(shí)驗(yàn)的神奇，也讓我知道了生活中的消防衣為什么可以抵擋火苗。生活中的科學(xué)真是無(wú)處不在。