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(實用)不速之客作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的不速之客作文，歡迎閱讀與收藏。
不速之客作文1
最近，我晚上睡覺時總會聽到一些奇怪的聲音，原來，我們小區(qū)里來了一位不速之客。
這位不速之客通體棕黃，一只肉嘟嘟的鼻子，再加上四條小短腿，頗帶喜感。它那條毛茸茸的尾巴真可愛，尾尖那撮黑毛像是被墨汁暈染過一般，有時我甚至都想拿它的尾巴寫幾個字呢！不過，我最喜歡的還是它的眼睛。俗話說得好：眼睛是心靈的窗戶。我在它那黑珍珠般的眼睛里仿佛看到了善良與機靈。沒錯，大家應(yīng)該都猜到了，這位不速之客就是一只可愛的流浪狗。
你別看它這么可愛，剛到我們小區(qū)時，它還很怕生呢！一見到我們便恨不得多長幾條腿，飛快地跑走。不過隨著時間的推移，我們彼此之間都熟悉了很多�，F(xiàn)在，它一看見我們的身影，就搖頭尾巴，吐著舌頭，邁著輕快的步伐跑過來，圍著我繞圈圈，時不時抬起頭，用它那水汪汪的.大眼睛看著我，好像在說：嘿，朋友，你又帶什么好吃的來了？這時，我便會掏出一袋狗糧或牛肉干，挑逗它一會兒，然后便慷慨地送給它。它吃東西的樣子真可愛！它先把食物含在嘴里，嚼一嚼，然后一甩脖子，將食物咽進肚里。這一連貫的動作真是太有技術(shù)含量了。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小區(qū)里除了我們家還有還幾家熱心的鄰居都會時不時地接濟這只流浪狗呢，給它吃的，帶它散步，陪它玩耍，大家還給它取了一個親切的名字：大黃。
我非常喜歡大黃，希望能和它做朋友，在我們大家的關(guān)心下，它不再孤單。正如那首歌所唱：只要人人都獻出一點，世界將變成美好的人間
不速之客作文2
那天，我家里來了個“不速之客”，害得我膽戰(zhàn)心驚……
話說當時是晚上十點鐘，我正在寫作業(yè)，忽然窗外陽臺上就傳來了“咣里咕咚”的聲音，開始我并沒有在意，也許是家人在陽臺上干什么去了呢！可是，聲音依舊持續(xù)著，還伴著“吱吱呀呀”的噪音，嚴重影響了在學(xué)習的我。我走出臥室，看見家人都在房間，就連總是隨意亂跑的妹妹也在自己床上玩。我的心“咯噔”了一下，到底會有誰在陽臺上呢？我突然有一種莫名的.恐懼，甚至不敢看陽臺那個方向，我心里居然懷疑是否有小偷！我打了一個冷顫，心在胸膛里劇烈地跳動著�？晌乙幌�，燈火通明的家里怎會進小偷呢？我搖搖頭，終于挨到了陽臺，噪音還在繼續(xù)，我壯起膽，暗暗地說：“家人都在家呢，這有什么好怕的！”我望向陽臺，借著燈光，我分明看見一團黑影竄上來窗臺，定睛一看，是貓！是一只黑貓！它跳出了窗戶！“貓！”我失聲驚叫起來，爸爸聞聲跑來，聽我仔細說完來龍去脈，走上陽臺，“哈，看來那貓是想吃咱家曬的魚干呢！”爸爸說，我見了也如釋重負。忽又覺得很搞笑，我剛才的驚恐與到陽臺的過程，可不亞于警察抓通緝犯呢！而那只黑貓，趁我家窗戶沒關(guān)，便偷吃魚干，而其形象，還挺像語文課文中的一只黑貓呢，真是巧合。
這“不速之客”可真是嚇了我大半天，卻原來是只黑貓！
不速之客作文3
清晨，我正慵懶地躺在被窩里迷迷糊糊時，一陣“咕咕、咕咕”聲叫醒了我。循著聲音望去，原來是窗臺外幾只鴿子發(fā)出的叫聲，它們好像在慶祝清晨的到來呢！
鴿子們小小的腦袋兩側(cè)鑲嵌著兩顆“黑寶石”，雪白的羽毛上沒有一絲雜色。它們停在窗臺外，昂首挺胸，像一位位正等待檢閱的士兵；它們起飛時，一對翅膀強健有力地扇著。其中有一只鴿子非常獨特，全身羽毛都是黑色的，唯獨脖子那里綠紫兩色，像極了人們脖子上帶的項圈，在陽光照耀下金光閃閃。咦，它們的腳上怎么還帶著一個腳環(huán)呢？“原來是信鴿！”我不由驚喜地叫出聲來。古時候，信鴿幫助人們送信，跋山涉水，不辭辛勞，在天際勾勒出一道道美麗的風景。不過現(xiàn)在信鴿已無信可送，大多是被帶著去參加比賽了。
幾只信鴿隔著玻璃，旁若無人地圍在一起“咕咕咕”。我腦海中蹦出了一個淘氣的想法：逗逗信鴿。我躡手躡腳地走到窗戶邊，輕輕地敲了敲玻璃，其中一只鴿子似乎受到了驚嚇，驚恐地張開翅膀“撲棱撲棱”地扇著，猛地朝我飛來，嚇得我連忙往后躲閃。眼看著它就要飛過來了，它卻突然停住了。我回過神來，原來是透明的玻璃把鴿子擋在了窗戶外，真是虛驚一場�。�
另幾只鴿子仿佛什么事都沒發(fā)生過，有的安逸不動，像是在享受清晨美好的時光；有的.脖子一伸一縮，像是在表演雜技，樣子十分滑稽。它們都那么安閑自在，完全不理會我的挑逗。
哈哈，到底是我在逗鴿子，還是鴿子在逗我呀！有信鴿陪伴的清晨，充滿了樂趣。希望以后每個清晨，都能有它相伴，開啟我的美好一天。
不速之客作文4
上課鈴響了，同學(xué)們都安靜地坐在自己的位置上，等著老師的到來。
天空碧藍碧藍的，陣陣秋風，分外涼爽，真是個好天呀！周老師邁著輕快的步伐走進教室，她的.馬尾在腦后晃呀晃呀！咦，好像哪里不對，好像有什么東西躲在老師的馬尾后一起沖了進來！“天啦，有一只小鳥！”“快看，它嘴里還銜著樹枝”……教室里頓時熱鬧起來，同學(xué)們驚呼著，尖叫著：女生們嚇得抱在一起、躲在桌子下；男生們就坐不住了，躍躍欲試，想要抓住它。這個不速之客立刻把我們的課堂攪成一鍋粥。
只見這個小東西渾身灰麻麻的，兩只小眼珠像黑色的玻璃珠子，滴溜溜的轉(zhuǎn)個不停，橘黃色的小嘴里還銜著樹枝。它是不是著急回家去做窩，所以，走錯了地方呢？哎，真是個迷糊的小東西！
不知道是不是被同學(xué)們的熱情嚇到，小東西一會飛到東，一會又撲棱到西，最后一不留神撞到了明亮的玻璃上，一頭栽了下來，掉到了靠窗一位同學(xué)的椅子上。這個小東西呀，暈過去了，一動也不動。哎，真是個小可憐呀！
同學(xué)們頓時安靜下來，不知所措，都盯著老師，等她來處理。周老師走過來，把它捧在手心，用指尖輕輕地撫摸它柔軟的羽毛，好像安慰小寶寶一樣，說著：“多可愛的小東西呀！”她忍不住掏出手機，給它拍了一張照片留作“到此一游”的紀念！
周老師把這個不速之客放在窗臺上，就繼續(xù)給我們上課了。這個不速之客引起的騷亂也就此結(jié)束！等下課的時候，小東西已經(jīng)不在窗臺上了，想必它蘇醒后就回家去了吧。它會記得我們嗎？會回來看我們嗎？可愛的小東西，迷糊的不速之客！
不速之客作文5
“哇！”“多可愛”，“天哪”，它怎么飛進來的，“小可憐！”哎，數(shù)學(xué)課鬧翻天！一位冒失的“不速之客”闖進了教室——一只誤打誤撞的小麻雀。年幼的它，嘴角還有絨毛呢！
我并不是第一個發(fā)現(xiàn)這位“冒險家”的人，是靠窗的同學(xué)的歡呼雀躍、推推搡搡引起了我的注意。它撲棱一聲從窗臺上展開墨綠的翅膀，躥到了我座位后的P哥座位旁。年幼的它重重地摔在地上，無可奈何地拍打著小翅膀，拼命地想飛入一個儲物箱�？上�、太弱不禁風，還只是個小毛孩兒呢！
過了一會兒，這位“不速之客”利用最后一絲力氣，搖搖晃晃地飛到了空調(diào)上，用嘴啄著胸前的絨毛�？蓱z巴巴的樣子，令好幾個女生都忍不住憐愛地看著它，楊顏溪都快伸出手，試圖捧起它了。大家的目光停滯在這位非常不幸的“不速之客”身上，再也離不開了。
終于，它似乎下定決心要飛回大自然，回到媽媽身邊，回到它的.兄弟姐妹身邊。只見它沖教室點點頭，又望了整個教室一眼，好像要把每一樣新鮮東西盡收眼底，回去向它的家人講述這次旅行。然后它猛地一蹦，“哧溜”飛走了。
下課鈴又響起了小曲，孩子們的笑聲已在回蕩。而我們卻還在窗邊，探出頭，四下張望，尋找小鳥的身影。
不速之客作文6
數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正在安安靜靜地埋頭做習題。突然，門后的一陣“喵、喵”聲打破了原來的寧靜，班級里來了一位不速之客，教室頓時變得熱鬧起來。
所有人的目光都投向了后門，只見一只貓正昂首挺胸，邁著輕快的'步伐走了進來。一身雪白且毛絨絨的皮毛，像一團棉花；一條細長的尾巴，悠閑地左右搖擺著；一雙圓溜溜的大眼睛發(fā)著藍光，好不神氣的樣子，好像在跟我們打招呼。
突然，邊上有個同學(xué)叫起來："看，那有只貓！”那邊膽子小的女生如浪花般散開，一邊緊盯著那只貓，一邊嘴里還嘀咕著：“呀！小心別讓它咬到，要不然會打針的�！边@邊調(diào)皮的男生卻學(xué)起貓叫來，特別是我們班上的調(diào)皮搗蛋鬼—小木。他剛好坐在后排，便自告奮勇地沖到前面，拍著胸脯跟老師說道：“老師，讓我來把它趕出去吧�！薄澳悄阈⌒狞c，不要讓它抓到你�！睌�(shù)學(xué)老師關(guān)心地說道。小木躡手躡腳地走向小貓，慢慢地彎下腰，張開手臂，猛地一抓，可機靈的小貓像火箭一樣，“嗖”的一下，逃出了他的魔爪，劉小陽腳下沒站穩(wěn)，直接來了個大馬趴。“哈哈哈……"同學(xué)們都紛紛捧腹大笑起來。只見那獲勝的小貓躥上了講臺，跳上了老師的講桌，得意洋洋地走來走去，像極了一名威武的將軍，在炫耀著自己的勝利。
這時，只見數(shù)學(xué)老師拿出了“武器”—長直尺，迅速地沖向講臺，小貓見勢不妙，只好灰溜溜地逃出了門外。
教室里頓時又恢復(fù)了往常的安靜……
不速之客作文7
那天放學(xué)回家后，我和弟弟看到媽媽一臉驚恐的表情，細語之下，才知道有一只蝙蝠飛進家里，正賴在廚房不走！
聽到家中來了“不速之客”，我和弟弟都很害怕。據(jù)說蝙蝠會吸人血，我們怎么進廚房呢？
這時正好回到家的爸爸，看我們驚魂未定，就笑著安慰我們說：“蝙蝠可是福氣的象征呢！這表示往后我們家一定會福氣多多。另外，蝙蝠沒有會吸人血的品種，大都是草食性的，所以不必太擔心�！�
聽完爸爸的話后，我們才鼓起勇氣進入廚房。往天花板望去，發(fā)現(xiàn)那只蝙蝠正縮著小小的身軀，窩在壁燈的角落。
趁蝙蝠一動也不動，大家拿菜的拿菜，取碗的取碗，迅速做吃飯準備。過程中，每個人輕聲細語，唯恐驚嚇到它。
廚房只剩我一個人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的洗碗，沒想到洗到一半，突然蝙蝠飛了起來，快速的.降落在地板上！“啊！”我立刻發(fā)出慘叫，往客廳跑去。說時遲那時快，爸爸趕緊沖入廚房，順手拿著長夾子，小心翼翼的將蝙蝠夾起，打開門將它放生。
這時，縮在客廳的媽媽、弟弟與我才就此松了一口氣，跳起來替爸爸的英勇行為歡呼。爸爸回頭看著我們，也跟笑著說：“這真是讓我們無”蝠”消受的意外驚喜��！”
不速之客作文8
冰雹，誰喜歡？估計沒有！
前天，我們在姨姨家剛剛吃完飯，天上便下起了雨。
過了一會兒，像是不下了。然而，剛動身，卻又下起來了，而且越下越大！怎么辦呢？只能冒著雨回家，沒辦法！
“嘩——嘩，砰！砰！”
“冰雹！”我大叫。
白蘑菇似的冰雹在地上“游”來“游”去，大雨也來助威，天地間霎時演奏開了一支交響曲。
“嘩—砰！嘩—砰！嘩——砰！�！�
我們在避雨處一步一步往后退。眼看著冰雹就將砸到我們身上，媽媽趕忙把雨傘重又撐開。
路上的行人急急忙忙地要趕回家，卻被淋了一身水；汽車司機的“愛車”后飛著兩條“小瀑布”，誰會想到，汽車此刻還兼有了船的功能；大家都身著“防護服”——雨衣，拿著“保護盾”——雨傘，開（騎）著“加速避雨車”——汽車、電動車、摩托車、中巴車在雨中穿梭……花花綠綠，數(shù)不勝數(shù)的“防護用品”，真讓人眼花繚亂！
行人們腳步匆匆，都怕被“冰雹之”箭””射中，射中的則五官扭曲，痛得呲牙咧嘴……
冰雹，這不速之“客”，這冷酷的`“罪犯”，又是突而襲擊的人……這時，它們正在和玻璃“戰(zhàn)斗”呢！看它們多激烈！大雨是“炮火”，冰雹是“大炮”，正瘋狂地進攻那弱小的“玻璃管家”……
離家已經(jīng)不遠，可是我們即將踏上的，會不會是一條悲壯和慘烈的“返家之路”呢？
我和媽媽不由地遲疑，望而卻步了……
不速之客作文9
早上讀書的時候，同學(xué)們正在班長的帶領(lǐng)下，聲情并茂的朗讀著課文，也許是我們這朗朗的讀書聲太美妙了，竟然引來了一位不速之客——蜜蜂。
它悄悄地從窗口飛進來，最先發(fā)現(xiàn)蜜蜂的是一位靠近窗邊的女孩兒，發(fā)出一聲尖叫，隨后她指著那不速之客連連后退，嚇得連話都不敢說了，她旁邊的男生也屬于膽小那類的，也離得遠遠的，不敢上前。
蜜蜂在教室里“嗡～嗡～嗡”地跳起了“8”字舞，在同學(xué)們的頭頂上扇著翅膀。一會兒它又在教室里忽高忽低，忽左忽右，橫沖直撞地飛著，一個女生看見他它過來連忙歪斜著身子躲開，還從書包里掏出一本書，胡亂的像它扇去，還擺出一副姑娘可不是好惹的樣子，一個膽大的男生也拿這尺子向它揮去。這下這位“客人”可就辛苦了，不但要在空中平穩(wěn)的飛翔，還要躲避各種各樣的`“暗器”包括廢紙團，爛筆頭，作業(yè)本等等。
教室里亂成一鍋粥，班里個子最高的一個男生舉著一把掃把，滿教室的追著蜜蜂，蜜蜂左一閃又一閃的躲開了所有的攻擊，可它還沒有來得及慶祝一下，自己就被橫空飛過來的一本書拍的飛不起來了。
教室里又恢復(fù)了朗朗的讀書聲，至于不速之客蜜蜂呢，早就被同學(xué)包好丟進了垃圾桶。
不速之客作文10
今天，數(shù)學(xué)課上來了一位“不速之客”，這到底是怎么回事呢？接下來我就來跟你講講吧！
數(shù)學(xué)課上，鄧老師講道：“有一個端點，可以延長的是射線；有兩個端點，不可以延長的是線段……”突然，七小組那邊的同學(xué)叫了起來，叫聲越來越大，整個教室變成了“菜市場”。同學(xué)們有的叫，有的.假裝哭，有的下座位，有的跳上跳下，有的把椅子都弄翻了……
鄧老師喊道：“安靜！”可是教室仍舊越來越吵，因為有一只全身漆黑的東西從開著的窗戶那邊飛了進來，因為飛行速度快，我們都以為是一只黑色的“大蝴蝶”。只見那只“大蝴蝶”一下飛到了我同桌黃子睿的書包上，黃子睿只好把身子往前面桌子那邊挪了挪，我也往旁邊椅子靠了靠。這時，班上大膽的同學(xué)走過來看了看想把它弄死。突然“大蝴蝶”飛到了我桌子旁的地下，我被嚇得差點叫出來，但是仔細一看，我就放心了，原來它是一只小麻雀呀！
鄧老師又喊道：“誰要講話就站到講臺上來！”，這話真有效，全班同學(xué)立馬安靜了下來。鄧老師繼續(xù)開始講課，可是全班同學(xué)的注意力仍在那只“大蝴蝶”身上。突然，那只“大蝴蝶”又飛了起來，同學(xué)們又叫了起來，鄧老師已經(jīng)無可奈何了，他繼續(xù)講課，我們卻都看著“大蝴蝶”。只見那只“大蝴蝶”又飛到了空調(diào)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鄧老師，看來還是有一個“人”在聽鄧老師講課呀！
“叮叮�！毕抡n鈴打響了，那只“大蝴蝶”頭也不回地從窗子那邊飛出去了，我心想難道“大蝴蝶”聽得懂下課鈴嗎？
這真是一只可愛的“大蝴蝶”呀！哦，不對，應(yīng)該是一只可愛的、調(diào)皮的、有趣的小麻雀！
不速之客作文11
小蜜蜂誰都喜歡，每天都在辛勤采蜜留著過冬，還能傳播花粉，幫花兒繁殖，我們都愛它。那么我就說說我們班與蜜蜂的“交情”吧！
一個秋天的早晨，我們?nèi)喽荚谟米约鹤顒勇牭穆曇魜碜x書，老師也沉浸在課堂中，不住地點點頭。這時，一位“不速之客”來到了三年（5）班的教室。一開始，只有一個同學(xué)率先發(fā)現(xiàn)了它，他大喊：“有蜜蜂啊！有蜜蜂�。 �，這時候我想，蜜蜂有什么可大驚小怪的，只要你不惹它，它也不會蟄你的。我繼續(xù)淡定地讀書�？墒钦l知道，隨著那位同學(xué)話聲一落地，教室里就亂成了一鍋粥：“��！有蜜蜂！”“��！不要飛過來�。 �
我偷偷地看了一眼陳老師，心想，老師一定很生氣。誰料，陳老師竟然只是點點頭，露出了“迷之微笑”，好像并沒有要批評誰的意思。同學(xué)們更瘋狂了，有的用手捂住頭，有的大喊大叫，還有的低下頭竊竊私語。我為這只突然到來的蜜蜂感到生氣，如果沒有它，我們就能好好上課了，也為同學(xué)們夸張的反應(yīng)感到不可思議，蜜蜂有什么可怕的。
其實，在我七歲以前，我也怕過蜜蜂。后來我聽媽媽講，蜜蜂其實并不可怕，只要你不傷害它，它是不會主動攻擊人類的。蜜蜂攻擊人類都是出于自保。蜜蜂尾巴上有根刺，蟄了人后，這根針就會留在人的皮膚里，可是蜜蜂也活不久了。所以只要我們不攻擊它，蜜蜂也是很友好的.。
我心里這樣想著，也表現(xiàn)得很冷靜，可是這時候，蜜蜂又停在我的頭上，我不由自主也叫了一聲“��！”，我馬上想起媽媽說過的話，我就端端正正地坐好，想起了老師提的問題，我又舉起了手。果然，蜜蜂眼看“熱鬧”沒了，他也找到了出口，又飛到窗外去了，教室里朗朗的書聲又響起來了……
不速之客作文12
夜幕降臨，家家戶戶的燈火陸續(xù)亮起來了，我去走廊開燈，抬頭一看，天��！那是蟲子嗎？我睜大眼睛偷瞄了一眼，哎呀，真的是蟲子！
我天生就怕蟲子，無論是小到蚊子一樣的蟲子，還是毛毛蟲、蟑螂等，只要是蟲子，我就如老鼠見了貓一樣，嚇得渾身發(fā)抖。
我迅速跑到媽媽那里，媽媽正在洗臉，她將洗面奶抹得滿臉都是泡沫，我的聲音都有些顫抖：“媽媽屋頂上有個——有個好大的`蟲子�！薄笆裁�？”只看見媽媽臉都顧不上洗就去看，她突然發(fā)現(xiàn)自己沒戴眼鏡，又慌慌張張去取眼鏡，戴在她滿臉都是泡沫的臉上。
“是蜈蚣。”“快，幫我拿凳子幫我扶好了，我去取電蠅拍。”我們分頭開始，媽媽拿著一個像羽毛球拍的東西，“媽媽，您確定這個能行嗎？”媽媽沒有回答我，只見媽媽慢慢地小心翼翼地接近蜈蚣，我扶著凳子時腿都軟了。媽媽用拍子先碰了一下它，似乎沒有挨到，這時我覺得我們都停止了呼吸。媽媽又用拍子撥了一下它，它正要跑時，媽媽迅速拿拍子對準它，只聽“噼里啪啦、噼里啪啦”的聲響，我小聲問媽媽：“媽媽怎么樣了？”“應(yīng)該被電暈過去了！”媽媽說。媽媽迅速走到窗前將電蠅拍上的蜈蚣甩出了窗外。
媽媽對我說，蜈蚣是一種有毒的蟲子，并且還具有攻擊性，我聽了倒吸了一口冷氣，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽也吸了一口氣，我想媽媽應(yīng)該也害怕蟲子，只不過因為她是大人，要照顧我，才顯得很勇敢，最后我和媽媽送走了這位“不速之客。”
不速之客作文13
今天，我來上作文班。一走進教室，就看見教室里亂成了一鍋粥！本來那安靜的教師變得喧鬧極了。同學(xué)們圍成了一個圈，竊竊私語著。我忍不住擠了進去，�。∥殷@喜極了，嘴巴變成了一個O形，大得都可以塞下一個大雞蛋了。
是什么呢？原來是一個不速之客——一個巨大的烏龜，它笨重的殼就像一個堅硬的大盾牌，別看它的身體那么大，其實膽小如鼠，可能是被我們的說話聲嚇到了，還是害羞了？它慢慢地把四肢、頭和尾巴縮進了龜殼里。我用手碰了一下它的龜殼，涼颼颼的，但是非常的粗糙，它的'殼是墨綠色的，不管我們怎么去碰它都沒反應(yīng)。有一個同學(xué)可就不耐煩了，一把把它抓起來，用鉛筆頭用力戳它的殼。烏龜一下火冒三丈，伸出自己的四肢、頭和尾巴。它的眼中仿佛燃燒著熊熊大火，那眼神讓我們都打了一個寒顫。緊接著，它揮舞著爪子，這時爪子仿佛變成了兩把大刀，而那龜殼就猶如一件堅不可摧的盔甲。把那個同學(xué)的手都抓紅了。
最后，它終于饒了那個同學(xué)一命，又縮回到殼里去了。當然，那同學(xué)再也不敢惹它生氣了。時間在一分一秒的流逝，烏龜終于冷靜好了，又開始自由自在地爬來爬去。
烏龜?shù)氖澄镫m然簡單，只需要幾粒龜糧或吃剩的幾粒米飯。但是我們還是要好好喂它，和它一起成長。
不速之客作文14
一天，森林里打算舉辦一次唱歌比賽，蝸牛也收到了邀請函。上面還寫著：蝸牛先生，后天森林里要舉行唱歌比賽。我們想讓您來參加。蝸�？戳艘院螅吲d得不得了。心想：“我一定要參加，還要拿大獎�！�
蝸牛一看日歷就想：“明天是立春，正好是個好日子�！彼�，第二天蝸牛就出發(fā)了。一路上，小蝸牛又是吃，又是喝，又是看花，又是賞景。就這樣爬呀爬，看呀看，一直爬了一個春天，也沒走多遠。
夏天到了，蝸牛覺得太熱了，就想休息一會兒，這一休息就是十幾天。這十幾天一過，蝸牛覺得太累了。蝸牛就找了一個蔭涼休息了起來。這一晃就是一個夏天過去了，不久秋天又來了。
秋天里，蝸牛一邊吃秋天樹下落的果子，一邊賞景游玩。它吃呀吃，玩呀玩。每天吃得肚子飽得鼓鼓的，都走不動了。它幾乎一天還走不了一米呢！就這樣，蝸牛又是吃呀，爬呀，玩呀！一個秋天也過去了。
不久，冬天來了。北風呼呼地吹，天寒地凍，無處存身。蝸牛想：“這可怎么辦呀？我還是先睡上幾天再走吧！”這一睡可不要緊，一個冬天就過去了。
春天又到了。蝸牛才爬到了唱歌比賽的地點�？墒牵抢镆粋�動物也沒有。它想：“難道唱歌比賽取消了？”蝸牛繼續(xù)爬，希望能見到一個小動物。這時，它遇到了一只小蟋蟀，就去詢問情況。蟋蟀說：“我是今年剛生下來的，我也不知道是怎么回事。”蝸牛就繼續(xù)往前爬。
突然，他看到前面有一群小動物在那里又吃又唱又玩的，它想：“可能是改地方了吧？”當它爬到跟前時，一只小青蛙告訴它：“我們不是在舉行唱歌比賽，唱歌比賽是去年的.事兒�！毙∥伵＜泵淖约旱姆孔永锬贸鲅埡豢矗嚎刹皇菃�？自己都爬了一年了。
不過，熱情的小動物們還是邀請小蝸牛和自己一同聚餐。就這樣，小蝸牛歪打正著地當了一次不速之客。
這就是“蝸牛赴宴——不速之客”的由來，有趣嗎？
不速之客作文15
每次看到蚯蚓，我就會想起我們上英語課時，教室里來的不速之客。
那次英語課上了半節(jié)課的時候，我們班的`一個調(diào)皮男生悄悄地從書包里掏出一個小盒子，打開蓋子，拿出一條又長又細的棕紅色蚯蚓，露出一臉壞笑，因為他要搗蛋。
調(diào)皮男生把這條蚯蚓放在桌子上，拿出一根小木棍開始挑著玩起來，他居然把這條惡心的蚯蚓挑到了空中，幸好沒被老師看見，不然他就要抄整本的英語書了。
雖然沒有被老師看見，但被班長看見了，她告訴了自己的同桌，同桌又告訴了后桌，就這樣，一傳十、十傳百，不到一分鐘全班的同學(xué)都知道了。這時，一位膽大的學(xué)生一聽頓時眉開眼笑，臉上舒展開了，露出了笑容，眼睛瞇成了一條縫，他說：“我應(yīng)該找一些土，把蚯蚓養(yǎng)起來......”這時候一個膽小的學(xué)生看見了，害怕地叫了起來，嚇得眉毛都豎起來了，原來蚯蚓爬到了他的桌子上。
最后，老師把蚯蚓用衛(wèi)生紙包起來，扔到了遠處的垃圾桶里。這就是教室里的不速之客，它把全班都弄得心驚肉跳。