[優(yōu)選]一次特別的作業(yè)作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一次特別的作業(yè)作文，歡迎大家分享。

　　一次特別的作業(yè)作文 1

　　今天，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)—做賀卡。

　　爸爸給我提了一個建議：讓我到樓下買一張賀卡作參考。我趕忙跑向賀卡店，店里的賀卡可多了，五花八門，有立體的、有香味的、有折疊的、有音樂的.，我的眼睛都看花了，選了一張自己滿意的，開心的跑回了家。

　　我先在賀卡上畫了一個“心”形，用鉛筆在“心”形里面寫了幾個字：我愛老師。接著，又在賀卡的右上方畫了一個太陽，一棵茂密的大樹，給樹畫了眉毛、眼睛、嘴巴和大紅蘋果。然后，用毛筆蘸了些綠水彩,畫了草地。奇怪，我總覺得少了些什么？原來是湛藍的天空和朵朵白云。最后，我又用藍色水彩把天空涂上了顏色。

　　我把賀卡拿給爸爸、媽媽看，他們說很有創(chuàng)意。我又給姐姐看，姐姐說：“涂的亂七八糟的”。

　　第二天，我的賀卡在班上受到了老師和同學的認可，我開心極了。

　　這真是一次特別的作業(yè)。

　　一次特別的作業(yè)作文 2

　　今天中午，我們剛剛起床，同學們都做著自己的的事情。這時，班主任走進了教室，我們就像打了激素一樣，立馬從迷糊狀態(tài)變得精神抖擻，坐的端端的迎接老師。

　　老師帶來了一個好消息，“快過‘六一’兒童節(jié)啦，你們最近表現又不錯，所以今天不留作業(yè)！”老師剛說完，同學們就高興的歡呼起來。我也開心的像吃了蜜一樣，一蹦三尺高，心想：今天放學回家，我可以開心的玩電腦游戲啦。

　　放學了，我一路唱著小曲，懷著愉快的心情回到家。一見爸媽，我就開心地說：“今天沒作業(yè)！”說完，我就打開電腦，開始我的游戲狂歡�？梢巫舆�沒坐熱呢，電腦就被媽媽無情的關掉了。我生氣的問媽媽：“你怎么這樣呀，我還要玩游戲呢！”媽媽若無其事地說：“這么好的`時光可不能白白浪費，學校沒作業(yè)，還有我的‘魔鬼訓練班呢’？”說著，媽媽豪邁的撕下了五張卷子扔給我，丟下一句：“快點做！”出去了。這可是我一周的試卷量呀，我無可奈何的拿起鋼筆，開始冥思苦想的寫了起來。兩個小時過去了，我終于通過了媽媽的魔鬼訓練。打游戲去嘍！我開心得想。誰知爸爸神不知鬼不覺的走到了我身邊，一把把我從游戲世界揪了出來，“來吧，爸爸給你講講作文！”“噢，不！我心愛的游戲……”我又被魔王揪走了，接著我又來到了“爸爸作文大講堂”，講完已經九點了，完了，我又玩不成最愛的游戲啦！

　　再見了，我親愛的游戲！

　　一次特別的作業(yè)作文 3

　　昨天，老師布置了一項特別的作業(yè)，就是對爸爸媽媽說“我愛你”，話剛落，教室里就如油鍋里灑水般地沸騰了…………。

　　我在回家的路上，一直是在絞盡腦汁地思索該怎么辦，作業(yè)很快也完了，就剩下這項特別的作業(yè)了。但是由于緊張，我走到鏡子跟前，對著鏡子反復練習，可是心里卻像揣了一只小兔子似的，砰砰跳個不停。

　　很快，吃飯時間到了，媽媽喊我吃飯了。我走到飯桌旁，心想：吃飯時應該是個很好的機會，就紅著臉，吞吞吐吐地說；“媽…。媽媽……我……。我有話想…。對你說�！边�沒有說完，媽媽就打斷我的話，拿著碗說：“來，吃飯了。你先把桌子收拾一下，馬上開飯了”。我只好把剛要說出的話有咽回去。唉；瞧我這不爭氣的嘴。

　　吃完飯，看著媽媽坐在沙發(fā)上，便想起書中的方法；走過去說；“媽媽，您累了一天了，我來幫您捶捶背吧”。媽媽轉過來就問我；“你想買什么？”我漲紅著臉，說；“媽媽，我愛你。”媽媽一愣，接著笑著說；“喔，我也愛你，我的寶貝”。

　　我看到媽媽的'眼角流淚了，我輕輕打量著母親。突然，我發(fā)現，媽媽不知什么時候，皺紋已經在她的臉上數不清楚地趴著了

　　喔，愛，就應該說出來。

　　一次特別的作業(yè)作文 4

　　過兩天就是教師節(jié)了，這幾天作業(yè)根本沒有，老師也沒說要做些賀卡之類的東西，大家知道老師想讓我們自己親手做一個賀卡，以前，大家買賀卡寫幾句祝福的話就沒事了，每年教師節(jié)都這樣，我想：老師讓我們親手做一定有她的理由。

　　在我和其他中隊長的帶領下，大家跑到各種各樣的賀卡店，買賀卡作參考，同學們分成小組做一張賀卡，我和中隊長分到了一個小組，我們準備做一張喜羊羊與灰太狼的賀卡，大家一起畫喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、灰太狼……在畫的過程中，我們大家有的不會畫羊角，有的`不會畫動物，還有的不會畫羊毛……經過一番折騰，畫，畫好了，顏色涂完了，接著就是把畫剪下來，又經過一番折騰，賀卡大概的樣子做好了，我們每人寫上一句祝福的話。賀卡做好了。

　　9月9日的晚上，我們布置好教室就回家了。

　　9月10日早上，老師一開燈看到了布置漂亮的教室，收到了同學們的祝福和賀卡，就感動地流下了眼淚。

　　一次特別的作業(yè)作文 5

　　今天，我把書面作業(yè)完成了，可還有一項特別的“作業(yè)”等著我呢——做家務“掙錢”！正好離吃晚飯還有些時間，我就想：怎么把“掙錢”的作業(yè)完成呢？

　　昨天買菜掙了3元，上午拖地掙了4元，加起來一共7元�？芍苣┳鳂I(yè)要求是：掙夠10元錢。我想了想，再洗碗掙這3元吧。我向媽媽說了我的想法，她說：“那好，我之前教過你，這次就不教了�！蔽亦培胖�點了點頭。

　　吃完飯，媽媽真的撒手不管了。唉，好臟呀，快收撿碗筷吧！我以最快的速度把碗和盤子拿到廚房水池旁邊，然后系上圍裙，想起媽媽說過：“洗碗不一定要用洗潔精，用熱水只洗一遍就能洗干凈�！蔽疫�是用熱水吧，洗潔精沒沖干凈，全家會鬧肚子的.。

　　我打開水龍頭，嘩——水濺了我一身！開小點，咦，怎么又變冷了？這次我離遠點，開！成功了！我拿出洗碗帕，弄上水，握住碗的邊，然后不停轉動碗，洗完里面再洗外面，最后洗碗底。“這個碗油這么多，今天有肉絲，一定是弟弟的。”我接著洗第二個，第三個……

　　碗洗完了洗盤子。啪——盤子掉水槽里了！呀，水濺到我眼睛里去了！我顧不上疼痛，橫起袖子一擦眼，連忙把盤子拿起來看看壞沒壞。還好，沒壞！不然工錢要拿去買盤子的。我松了口氣，接著洗。

　　“全部洗完啦！”正開心叫著呢，一轉頭，那臟兮兮的鍋還望著我呢！我原以為只用把這些東西擦干，放回消毒柜，然后把桌子、灶臺等地方擦一下就完事了，唉！更糟糕的是，話還沒說完，那鍋就一下子滾到水池子里。它好像也討厭這些油漬，迫不及待地想讓我給它洗澡了。我只好把鍋接上水，用鋼絲球來回搓呀，搓呀，終于洗干凈了。最后，我把碗、盤、鍋擦干凈歸位，把灶臺、桌子、凳子等地方擦干擺正，帕子擰干掛著。當我解下圍裙時，就累得一下子躺在沙發(fā)上。

　　這項特別的作業(yè)，讓我懂得了錢的來之不易。原來，家里那些錢都是爸爸媽媽辛苦掙來的，要好好珍惜，可不能浪費了！

　　一次特別的作業(yè)作文 6

　　一個普通的星期五，語文老師留了一個比較特別的作業(yè)，這回不是讓我們寫什么，而是讓我們用動手做一個自己喜歡的玩具，什么都可以。對于我們一個低年級的學生來說當然是再開心不過了，在假期不寫作業(yè)而是自己動手創(chuàng)造一個物體，我們當然開心了。

　　一回到家我馬上向家人匯報在學校的情況，家人也很高興，可能是終于有一個讓我動手操作的機會了吧。我姥爺年輕時是個巧手的木匠，他也幫助我一起動手。我首先想做什么好呢？小動物沒意思，布娃娃太幼稚，我抓耳撓腮的把所有物品都在大腦里過了一遍，可都被我否定了。最后，我決定做戰(zhàn)斗機。首先我們先來做機身，再做一個可以轉動的'螺旋槳和一些小部件，最后是為它“化妝”，我以藍色為主題，因為藍天的顏色也是藍色，我小心翼翼的涂著顏色，生怕碰壞了。我整整工作了三個小時，都十一點了我才睡覺，那晚我夢見我坐在戰(zhàn)斗機里與壞人戰(zhàn)斗，我打敗了很多敵人，把我都笑醒了。

　　第二天，顏料都干了，我認真地把每一個部件都裝上去，我的戰(zhàn)斗機一點點的成型了，我為它取了一個好聽的名字“希望之眼”。

　　到了星期一，我們把各自的作業(yè)都拿出來，我同桌做了一個降落傘，可以打開合上，我們兩個的放在一起就是一完美組合。這次作業(yè)不僅讓我們動手還讓我們動腦了，我會永遠記住這個難忘的作業(yè)。

　　一次特別的作業(yè)作文 7

　　終于要熬到放學了，我們要經歷一天中最開心卻又最痛苦的時候了:開心的是終于可以回家玩了，可以不聽老師在臺上口若懸河，滔滔不絕的講題了；痛苦的是我們所有的腦容量又要用來裝作業(yè)了。

　　可今天奇怪的.是，張老師兩手空空地走上講臺，說:“今天的作業(yè)非常簡單，是向父母表達自己的愛，但是——”張老師把“是”字拖到老長，故意賣了個關子，等所有同學都把目光投向張老師時，張老師繼續(xù)說，“不能用語言必須要用行動，只有父母笑了才算成功�！庇行┩瑢W歡呼雀躍，因為他們的父母在外地打工，他們就相當于沒有作業(yè)，而有些同學內心世界卻在一點一點的崩塌，因為這次作業(yè)對他們來說可不簡單。

　　我想:今天是媽媽的生日，我給媽媽做一個水果拼盤，既可以當禮物，又可以表達對媽媽的愛，兩全其美多好。說干就干，我先拿來兩個紅心火龍果，把皮去了，雕成愛心型。/又拿來眾多水果把皮去掉，用果肉雕成“媽媽，您辛苦了”這幾個字。

　　晚上，媽媽下班回來，依然是什么也沒帶，和往常一樣，我知道媽媽前幾次生日也是什么也沒有準備，吃幾個雞蛋就過去了。

　　我偷偷在拼盤上插上蠟燭，端了出來，唱到:“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……”

　　媽媽看見了，感動得熱淚盈眶，我不明白，母親曾為我做了那么多事，而我只為他做了個水果拼盤，她就感動成這樣。

　　一次特別的作業(yè)作文 8

　　今天中午，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)，撿別人扔的廢瓶子。我當時就想：“老師呀老師，干什么不行，非撿別人扔的廢瓶子，被別人看見多丟臉呀！”可這是命令，必須執(zhí)行。

　　放了學，以往我都是是坐車回家，而今天為了找瓶子，只能自己走回家，我左顧右看，到了廣場是有一對情侶，那個男的正喝著礦泉水，我想：他喝完肯定扔了瓶子，我剛好能撿到。就跟了他們二十多米才得到那個瓶子，我鼓起勇氣，豎起信心，那個人看了我一眼，我覺得好丟臉，好沒面子。不過特別高興，總算撿到了一個。也“撿”到了充分的信心。還真巧，往回走時，在旁邊的草坪上還撿了一個瓶子，我興奮得跳了起來。我走到了小區(qū)，正好看見了一個垃圾堆旁邊有個瓶子，垃圾堆又臭又臟，蒼蠅亂飛，盡是腐爛的袋子、水果和蔬菜，別提有多臟了。不過幸好瓶子沒在里面。

　　特別的作業(yè)給了我特別的經歷，特別的`經歷給了我充分的信心和十分的勇氣。

　　一次特別的作業(yè)作文 9

　　時光如流水，來去無聲，轉眼間，初一的生活過去了，唯有文字，一直與我相伴。

　　進入初中，我遇到了謝老師，她是我的語文老師。她不像其他老師剛開學就給學生送一個“作業(yè)大禮包”，而是讓我們堅持每日寫一篇文章，并將其定名為隨筆。就這樣，被我們隨手寫下的文章記錄下了生活中的點點滴滴，留住了青春、保存了年華。

　　經過了一天又一天的積累，我的'作水平也大幅度提升，從曾經寫一兩百字就頭大的“貧困戶”，到現在任何文章都能信手鉆來，這是一個質的飛越，而這都源于謝老師。

　　與其說這是一項作業(yè)，不如說這是同吃飯睡覺一樣必不可少的過程。每日一篇的隨筆讓我的生活有了趣味。在已過去的三百多天的時光里，我的隨筆數量到達了三百一十一篇，那十多本隨筆本見證了我的青春之路。

　　這段路途里，我被許多人所鼓舞，寫出了一篇又一篇的文章，也漸漸有了更大自信去寫作，并且創(chuàng)立了公眾號來記錄下這些文章。

　　又過去了一個學期，我越來越愛這份最好的作業(yè)了。

　　一次特別的作業(yè)作文 10

　　今天，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)———洗碗。

　　看到這個作業(yè)老爸笑開了花：“哦！有人洗碗了！”平時都是他燒菜，從不洗碗，媽媽老說他，這回媽媽就無話可說了。

　　吃完晚飯，幸災樂禍的老爸，笑著走到客廳看電視。我心里想：讓你幸災樂禍，一會兒我要讓你大吃一驚！我快步走進廚房，一看見桌上吃剩的魚刺、肉骨頭什么的，我就皺起眉頭想：吃起來美滋滋的，收拾的時候可真讓人惡心，要是有個防臭面具多好啊！我先把垃圾倒入一個大碗里，好奇心誘使我聞了聞，真是難聞，我隨即把它倒進垃圾桶里，然后就開始洗碗了。我先用溫水把碗表面的`油沖洗干凈，隨后在盆里放入溫水和洗潔精，抹布上全是泡泡，我用力地擦洗著碗，然后用清水把泡沫沖干凈，沖了好多遍，最后我用布把碗都擦干�？粗鵁艄庀铝灵W閃的碗，我自豪地大叫道：“我洗完啦！”老爸也過來參觀后說我洗得真好，宣布以后家里的碗就由我來承包了，我一下子苦了個臉。

　　你可別看洗碗是件小事，可我卻身上濕了，頭上還有密密麻麻的小汗珠，但是我仍然很快樂，因為我?guī)兔Ψ謸�了家務�?/p>

　　一次特別的作業(yè)作文 11

　　時光如水，來去無聲，唯有文字，與我相隨。

　　進入初中，我第一個遇見的人就是我的班主任（謝老師），她也是我的語文老師。我本以為她只會給我們帶來很多“作業(yè)大禮包”，并不會給我們放松（的）時間。但我錯了，我徹徹底底的錯了。

　　從軍訓第一天起，謝老師就規(guī)定我們每天都要寫一篇作文，并為它起了一個有深意的名字——隨筆。生活中的點點滴滴，都被我們隨手記錄在作文中。留住了青春，記錄了年華，這將是多么愜意的事��！

　　或許因為我長大了，我寫在紙上的文字要比小學多上好幾倍，以前那個寫400字就能被難為死的我，仿佛不復存在，取而代之的則是一個根本停不下來的.“小文豪”。一篇文章七八百字，那是家常便飯。哪怕遇見考場作文，我也得心應手、信手拈來。這些成果都是源于我的語文老師。

　　與其說寫隨筆是一項作業(yè)，不如把它當成記錄生活的過程。上了初中，每天一篇的隨筆讓生活有了趣味，讓青春不再孤單。初中生活，已經流過300天的時光，我的隨筆數量已達到了304篇；13個隨筆本，每一本都記錄著青春，每一本都包含著歲月。

　　一路上，我被眾多老師、家長、同學，甚至一些陌生人所鼓舞。謝老師甚至將我的文章轉發(fā)到了各個群，為的就是能夠讓我更有信心寫作。

　　在這一年中，我每個晚上都與隨筆本同訴心事。我的內心、我的想法都裝進了隨筆本中。我還創(chuàng)建了自己的微信公眾號，希望有更多的人給予我建議。

　　又到盛夏，我對隨筆的喜愛如同那炙熱的太陽。我對語文的喜愛也更上一層樓。

　　這份特別的作業(yè)，早已擺脫了“作業(yè)”這一淺顯的分類，已成為了我的摯友，（是）與我用心靈交往的、永遠的港灣。

　　流年匆匆，事態(tài)變遷。我愿用我手中的一支筆去書寫人世繁華，去構建人生未來的藍圖。

　　一次特別的作業(yè)作文 12

　　家庭作業(yè)是每個學生天天必需完成的義務。有時家庭作業(yè)很通俗，有時又很特別。我們經常接觸的是通俗的，但我可巧碰到了一個特別的作業(yè)。想知道它是什么作業(yè)嗎？只需豎起耳朵仔細聆聽！

　　就在幾周前，李老師給我們布置了一個特別的任務：給李老師寫一封信。就在我們班同學傻了的時候，有人問：“老師，給你寫一封信，有什么好寫的？” “讓你說真話，讓你面對我，你也不告訴我。你給我寫封信，我就看你對我說的話！”老師說。

　　我下手寫了，回憶起第一次在老師家吃飯：老師很關心我，怕我吃的不飽，所以一遍遍的問我：“你要更多的`食物嗎？？”他苦口婆心的對我說，要我多吃點，長高。我感覺李老師是一個很關心學生的人。

　　我又想起了有一回，另一位教師請李老師喝了王老吉。老師沒有喝，而是存起來送給女兒。原來他女兒最喜歡喝王老吉。想到這里，我又認為李老師是個慈愛的父親！

　　接下來，我想到了老師很多樣子。他的善良，他的詼諧，他的嚴厲，他的尊重，使他不僅是一位慈愛的父親，更是我心中可敬的教師！

　　這個特別的作業(yè)讓我更體會教師，更愛他！

　　一次特別的作業(yè)作文 13

　　一個小學生的作業(yè)，我不說，你們也一定知道是做些什么。但是在這片“作業(yè)星空”中，唯獨一次作業(yè)，像一顆啟明星一樣，永遠閃爍在我的記憶長河中

　　那是三年級上學期的一次放學前，班主任老師對我們說：“今晚布置一個特別的作業(yè)，就是幫父母拔白頭發(fā)�！眲偮犕�，我們全班哄堂大笑，個個嘴巴張得可塞下兩顆雞蛋。老師見了，以認真嚴肅的口吻對我們說：“不要驚訝，今晚就這么一個作業(yè)，明天大家來交流完成情況，一起談談感想�！甭犃死蠋煹脑�，我們再不敢出聲了。

　　回到家后，我對爸媽說：“爸，媽，今晚只有一個作業(yè)，而且是一個很特別的作業(yè)，那就是幫你們拔白頭發(fā)，你們誰要先來呢？”我話音剛落，爸媽都開心地笑起來。爸爸還自告奮勇地走到我面前，要求先來，于是拔頭發(fā)的作業(yè)開始了。

　　我輕輕撥開爸爸那一頭濃密的頭發(fā)，什么？不是我印象中“黑黝黝”的一片嗎？爸爸頭頂的黑發(fā)中不時泛著一點點白，哦，一根，兩根，三根原本以為拔白頭發(fā)的重頭戲是“尋尋覓覓”，但我發(fā)現這白頭發(fā)“得來全不費工夫”，哎，事情遠非我的想象！

　　“哎，輕點輕點嘖嘖”聽著爸爸接二連三傳來的'哇哇叫，不到五分鐘，我的桌面上已經積攢了十幾根銀白發(fā)絲！爸爸呢，他已經拔怕了，只好提前“下崗”！

　　接著換媽媽“上崗”，我先把媽媽的飄飄長發(fā)從上往下梳理一番，心想：媽媽一頭烏黑亮麗的秀發(fā)肯定沒有多少根白頭發(fā)，這下我可以輕松搞定哈！結果，掀開媽媽的頭發(fā)，我差點尖叫出來，媽媽又黑又長的頭發(fā)里也隱藏著不少的白發(fā)，不比爸爸少，我只能又一次耐心地為媽媽拔掉白頭發(fā)。可伴隨著媽媽的默不作聲，我的心里開始涌上一陣莫名的滋味拔白發(fā)的這個晚上，我第一次因為思考問題而輾轉難眠：為什么爸媽會有那么多的白頭發(fā)呢？我決定第二天找老師問問答案。

　　第二天，回到教室的同學們帶著同樣的問題，老師一上課就解開了大家的疑團：“你們的父母為了你們操碎了心，除了要對你們的學習負責擔憂，還要考慮怎樣能給你們更好的生活，所以隨著時間的流逝，白頭發(fā)就會越來越多。你們可要好好學習，用你們具體的行動來報答父母”聽完老師的話，全班都沉默了，我也恍然大悟，暗暗下定決心，以后一定好好學習，讓父母少操點心。

　　雖然這是很簡單的一項作業(yè)，但是令我終身難忘，因為這一次作業(yè)實在是非常特別！

　　一次特別的作業(yè)作文 14

　　我做過許多作業(yè)，然而這些作業(yè)不是抄寫就是讀背，十分平常。但就在這個暑假，作文班的老師卻布置了一份特別的作業(yè)，就是分別向自己的三個親人說聲“謝謝”，表達出自己的感激之情。

　　我的第一個目標自然就是媽媽了。天底下的母親都是最疼愛自己的孩子了，我的媽媽當然也不例外。回到家，我看見媽媽正在打掃衛(wèi)生，她一見到我，便馬上放下手里的活兒，從冰箱里拿出一杯奶茶，對我說道：“柯求，你回來啦。你看，這是你最愛喝的奶茶，我趁你上作文班的時候去買的，還冰過了呢，快點喝吧！”我接過奶茶，望著媽媽慈愛的眼神，心潮起伏，以前的一幕幕浮現在眼前，我再也忍不住了，一把抱住了媽媽，激動地說：“媽媽，謝謝您多年來對我的照顧。媽媽，我永遠愛您！”起先，媽媽似乎有些驚訝，但是她很快就開心地笑了。

　　我的第二個目標是奶奶。由于媽媽不擅長做飯，而爸爸雖然會點，但又很忙，所以每天的三頓飯幾乎都是奶奶煮的。每次我一走進廚房，總能看見奶奶那忙碌的'身影。此時此刻，面對著奶奶瘦弱的背，千言萬語不知從何說起，之前想說的話又咽了回去。直到吃晚飯時，我才鼓起勇氣，對奶奶說：“奶奶，謝謝您每天都給我們做這么好吃的菜！”奶奶聽了，那張布滿了皺紋的臉，立刻舒展開來了，笑成了一朵花。

　　第三個人就是爺爺了�？赡軙�有人問，為什么不是爸爸，而是爺爺呢？因為爸爸工作很忙，很少有時間關心我。而爺爺就不一樣了，每次只要我一開口，能買到的東西，他就一定會買；能做到的事，他就一定會做。懷著滿滿的感激之情，我連忙跑到爺爺跟前，對他說：“爺爺，謝謝您對我的關心和愛護！”爺爺聽了，笑著說：“我的孫女可真乖�。　�

　　通過這份作業(yè)，我體會到了長輩們對我的關愛，我一定會好好報答他們的。

　　一次特別的作業(yè)作文 15

　　在我的學習生涯中，我遇到過各種各樣的作業(yè)，但那一次特別的作業(yè)，卻讓我至今難以忘懷。

　　那是一個陽光明媚的周末，老師布置了一項特別的作業(yè)——讓我們回家為父母做一頓晚餐。聽到這個作業(yè)，我愣住了，因為平時都是父母為我準備飯菜，我從未想過要為他們做飯。但老師的話如命令一般，我不得不接受這個挑戰(zhàn)。

　　回到家后，我陷入了沉思。要做什么菜呢？既要考慮父母的口味，又要確保我能獨立完成。最終，我決定做一道簡單的番茄炒蛋和一道青菜炒肉。雖然這兩道菜看似簡單，但對于我這個平時很少下廚的人來說，卻是一項不小的挑戰(zhàn)。

　　我開始忙碌起來，先是準備食材，然后清洗、切割。在切菜的過程中，我小心翼翼地操作著，生怕切到手。接著，我打開了火，開始炒菜。油花四濺，我緊張地握著鍋鏟，生怕炒糊了。經過一番努力，我終于完成了這兩道菜。雖然賣相不佳，但我已經盡力了。

　　當我把飯菜端到父母面前時，他們露出了驚訝的表情。我緊張地等待著他們的評價，心里忐忑不安。但父母卻露出了欣慰的'笑容，他們夸獎了我一番，說我很懂事，能夠為他們分擔家務了。聽到這些話，我心里暖暖的，也感到十分自豪。

　　這次特別的作業(yè)讓我體會到了父母的辛苦和付出，也讓我學會了感恩和回報。我明白了，作為孩子，我們應該多關心父母，多為他們分擔一些家務。同時，這次作業(yè)也讓我學會了獨立和自信，讓我更加堅信自己能夠做好更多的事情。

　　這次特別的作業(yè)雖然已經過去很久了，但它卻成為了我人生中一段寶貴的回憶。它讓我更加珍惜與父母的時光，也讓我更加珍惜學習的機會。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學習和成長，成為一個對社會有用的人。

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