畫鼻子作文（優(yōu)）

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的畫鼻子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畫鼻子作文1

　　咦，是哪個班傳來這一陣陣的歡笑聲？噢，原來是三(2)班在玩“畫鼻子”呀！

　　王老師先在黑板上畫了一個可愛的小女孩。這個小女孩又一雙水汪汪的大眼睛，還有一個彎彎的小嘴巴，惟一美中不足的是缺了一只鼻子。小女孩微笑地望著我們，好像在說：“誰來給我添只鼻子��！”

　　首先，老師請了梅彥然，用紅領巾遮住了她的眼睛，讓她轉了三圈，給了她一支粉筆，然后，讓她開始畫鼻子。梅彥然先慢慢地登上講臺，再把手往前伸，摸到了黑板，一下子就畫了個鼻子。這時，我們全班哄堂大笑，孟祥軍笑得竟從椅子上跌了下來。梅彥然把紅領巾摘下來一看，自己也忍不住笑了。原來，她把鼻子畫在了小女孩的眼睛下。你看，小女孩流淚了，傷心地說：“你怎么把我的鼻子畫歪了呢？”

　　王老師又請了幾個人，看他們都畫歪了，我想：千萬不要請我呀！可不幸的是，王老師偏偏請中了我。我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。王老師也先用紅領巾遮住我的眼睛，然后給我一支粉筆，讓我轉三圈，再開始畫鼻子。我先小心翼翼地走上了臺階，覺得十分眩暈，再加上被蒙上了雙眼，就更站不了，差點摔一跤。我再把手伸直，摸到了黑板。這時，只聽見下面?zhèn)鱽硗瑢W們的叫喊聲，有的說往左，有的說往右，有的說往上，還有的說往下。我不知聽誰的了，一會兒左，一會兒往右，下不了決心。好一會兒，我想：憑自己直覺畫一個吧！我才下定決心畫了一個。我聽見同學們的哄笑聲，立即摘下了紅領巾，一看，原來，我畫的.鼻子和小女孩的臉相隔十萬八千里，怪不得同學們笑得肚子都疼呢！

　　想要玩畫鼻子這個游戲的同學越來越多，手都舉成了一片小樹林。有的同學把鼻子畫到了嘴角旁邊，像一根面條掛在了嘴巴旁邊；有的把鼻子畫在了白板上；還有的跟我一樣，把鼻子畫在了離臉很遠的地方。只有孔欣晨畫對了。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，游戲也結束了，但這次游戲已深深地刻在了我的腦海中，久久不能忘去。畫鼻子真好玩呀！

畫鼻子作文2

　　今天，黃老師給我們上了一堂與眾不同的語文課。

　　上午第三節(jié)的鈴聲響了，黃老師走進教室神秘地說：“今天我們來玩一個畫鼻子的游戲�！比缓罄蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋�圓圈，在圓圈里又畫上了兩個眼睛、一個嘴巴和兩只耳朵，就差一個鼻子了。老師剛畫完，大家都舉著手躍躍欲試。

　　黃老師先叫了顧浩文同學。黃老師用她的`灰色圍巾把顧浩文的眼睛蒙住，并讓他原地轉了三圈。小顧同學真厲害！轉了三圈后，沒有跌跌撞撞，而是走得很快，就像平常走路的樣子。他來到黑板前，毫不猶豫地畫了一個三角形。這時，全班哄堂大笑。顧浩文摘下圍巾一看，鼻子都畫到耳朵旁邊了。這時，顧浩文的臉“刷”得一下紅了。

　　老師又問我們：“誰愿意再來嘗試一下？”老師剛說完，我就把手舉得高高的。老師看我把手舉得那么高，就叫了我。我懷著緊張是心情走到老師面前。老師蒙住了我的眼睛。呀！我的眼前一片漆黑，伸手不見五指！我小心翼翼地走著�？偹阕呱狭酥v臺，摸到了黑板。我拿起粉筆，猶豫不決，不敢輕易地畫。如果畫錯了，多丟臉啊！“沒關系！就按自己的直覺畫吧！”黃老師溫柔地鼓勵著我。終于，我下定了決心，在黑板上畫了一個三角形。這時，全班又哄堂大笑。我摘下圍巾一看，鼻子畫到眼睛那兒去了，就像一滴淚水。我害羞地吐了吐舌頭。

　　老師最后又請了諸張佳寧，她很聰明，先走上了講臺，從黑板的一角出發(fā)，張開虎口，向左量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，正好是鼻子的位置。哦，原來她事先找準了鼻子的位置。同學們暗暗地豎起了大拇指夸她，不愧是班級的小才女！隨后她轉身來到了起點，只見她自信滿滿的樣子，同學們都露出了期待的眼神。老師幫她蒙上了眼睛。然后她轉了五圈。呵呵，只見她搖來搖去，像個小企鵝。她穩(wěn)了一穩(wěn)，兩手向前摸索著，總算跨上了臺階。她往前走了幾步，很快就找到了黑板的右下角，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口。當她要畫時，有幾個機靈鬼叫道：“那里是耳朵，左邊才是鼻子！”她才沒聽他們呢！堅決地畫了上去。��！真是一點兒也沒差！

　　同學們一個又一個畫著鼻子。教室里歡聲笑語……

　　這個游戲給我的課余生活增添了很多快樂，還讓我懂得了做什么事都要動腦筋。

畫鼻子作文3

　　“哈哈哈，朝上、朝下、朝左、朝右，”我們教室傳來了陣陣叫喊聲，想知道我們在干什么嗎？我悄悄的告訴你吧，我們在玩有趣的“畫鼻子�！�

　　游戲規(guī)律是老師在白板上畫小丑，蒙住雙眼，玩游戲的同學在原地轉三圈，然后，就可以開始畫鼻子了。第一個是何易柏，陳宇滬用圍巾蒙住了何易柏的雙眼，何易柏在原地轉了個三圈。再往前走，就像一只企鵝大搖大擺的。何易柏慢慢地往前，走到白板邊，拿起筆，把鼻子畫在了耳朵上，像耳朵上有了一個耳環(huán)。同學們哈哈大笑有的拍著桌子笑，有的捧著肚子笑，連何易柏自己也笑了。

　　第二個是季怡婷，鄧鈴川用顧老師的圍巾蒙住了季怡婷的雙眼，同學們叫著說：“往前、往后，朝左、朝右，”我感覺季怡婷不知道朝哪里畫，結果把鼻子畫在了嘴巴上，同學們笑得快把屋頂掀掉了。

　　第三個是王梓杰，陳宇滬用圍巾蒙住王梓杰的雙眼，讓他在原地轉三圈，王梓杰暈頭轉向地，像一個嬰兒在走路。同學們提醒他，紛紛說：“往上、朝上、朝下�！蓖蹊鹘塥q豫不決，不知道該畫在哪里，結果把鼻子畫在了眼睛的下面，小丑就像臉上長了痘痘一樣，同學們又忍不住笑了起來，連王梓杰自己也哈哈大笑。

　　第四個是曹詩雯，鄧鈴川用圍巾蒙住了曹詩雯的'一雙水靈靈的大眼睛，大家叫：“朝右、朝左、往前�！蔽腋杏X曹詩雯和王梓杰一樣不知道把鼻子畫在哪里，結果畫在了嘴上了，同學們都哈哈大笑。

　　不知不覺，在我們的歡聲笑語中，游戲結束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩著！

畫鼻子作文4

　　今天活動課上，老師走進教室，問我們：今年是什么年？我們不假思索地齊聲回答：是豬年！隨即老師在黑板上畫了一個可愛的豬腦袋。老師剛畫完，同學們就紛紛叫了起來：小豬少了鼻子！對呀，今天這節(jié)課，我們就玩給小豬‘畫鼻子’的游戲呀。老師笑著宣布。

　　好，我首先講一下游戲的規(guī)則，老師接著說，參加游戲的同學要用這條圍巾把眼睛蒙上。游戲者先轉三圈，再朝黑板走，然后再畫鼻子。比比誰給小豬畫的鼻子最漂亮。

　　老師話音剛落，小明自告奮勇第一個上去畫鼻子。他的眼睛被圍巾蒙住，原地轉了三圈后，小明歪歪扭扭地朝黑板走去。他東摸一下，西摸一陣，終于摸到了黑板，抬手就畫了一個豬鼻子。剛畫完，下面的同學一陣大笑。小明扯下圍巾一看，哈哈，他把鼻子畫在了豬眼睛上。

　　第二個，第三個同學們陸續(xù)上場，有的把鼻子畫在了豬耳朵上，有的.畫得離小豬腦袋九霄云外的地方了

　　終于輪到我上去試試了。我先原地轉三圈，頭好暈�。∥矣X得天旋地轉。三圈之后，人還沒站穩(wěn)，老師就催我快畫了。我小心地朝黑板摸去，用手摸了摸，到了。我自信地抬起手臂就要畫。就在這時，同桌小明大聲提醒我：錯了，錯了，往左點不對，往下又有同學糾正著。聽誰好呢，我是左右為難。算了，還是相信自己吧。于是，我提起筆畫了一個漂亮的豬鼻子。哈哈哈！哈哈哈！我的身后傳來了此起彼伏的笑聲。我一把扯下圍巾，抬頭一看，原來我把漂亮的豬鼻子畫在了豬嘴巴的下面了。

　　畫鼻子的游戲真精彩啊！整堂課，同學們被游戲深深地吸引了，教室里笑聲不斷。

畫鼻子作文5

　　星期四下午第一節(jié)課，老師在教室給我們做了一個非常有趣的游戲----畫鼻子游戲。

　　當我們剛進班級的時候，就看到黑板上畫著一個男孩和一個女孩大大的、圓呼呼的臉。男孩的頭上只畫著幾根頭發(fā)，女孩的臉上有著一雙水汪汪的大眼睛，女孩的頭上梳了一個辮子還歪了一邊，特別奇怪的就是都沒有畫鼻子。上課了，全班同學都非常安靜的坐在教室里，高老師走進來說：“今天我們來玩畫鼻子游戲好嗎？”聽老師這樣說，我們才明白黑板上沒有畫鼻子的原因。聽了這個好消息同學們都非常高興。

　　游戲開始了，高老師首先請上臺玩畫鼻子游戲的`是郭文杰，郭文杰離黑板很遠，老師就用紅領巾把郭文杰的眼睛蒙住并遞給他一支粉筆，之后郭文杰還轉了三圈才慢慢地一步一步走上臺畫鼻子，郭文杰畫完鼻子后班上所有人都哈哈大笑，郭文杰連忙摘下紅領巾看，原來他把鼻子畫在了眼睛旁，就像世上最大的眼淚。

　　第二個上臺玩畫鼻子游戲的是蔡永浩，蔡永浩上臺之后用手東摸摸西摸摸，用手摸黑板的邊框，然后很自信的把鼻子畫在了臉的正中間。不知道他怎么能把鼻子畫在正中間？蔡永浩說：“只要用手摸黑板的邊框再大概一下中間的位置就可以把鼻子畫在正中間。之后輪到了我上臺畫鼻子，我懷著激動又興奮的心情上臺，我剛走上臺老師就用紅領巾把我眼睛蒙住，我覺得自己像盲人一樣。我小心翼翼地邁著每一步，我用手輕輕地摸住了黑板，然后我謹慎地用手移動著粉筆，很快我就畫好了。我摘下紅領巾一看，“哎呀”才發(fā)現我把鼻子畫在了眼睛上。全班同學都笑翻了天，連我自己都忍不住在心里笑了起來。

　　�。∵@節(jié)課大家都玩的好開心，畫鼻子游戲是個有趣又好玩的游戲！

畫鼻子作文6

　　我們上好體育課回來，發(fā)現黑板上畫著一娃娃臉：她有一雙水靈靈的大眼睛，一張咧開嘴笑的小嘴巴，還咋了一個麻花辮兒。這時，張老師走了過來，笑盈盈地說：“同學們，你們看這張臉，她缺什么呢？”我們異口同聲地說：“鼻子！”“好，我們這節(jié)課就玩‘畫鼻子’游戲�！�

　　聽完游戲規(guī)則，我想：雖然這個游戲有點困難，但是我肯定能畫準的。老師說：“誰先來試試？”這時，班級里一片沸騰，大部分人都勇敢的舉手，有的人按捺不住內心的激動，舉著手來到老師的面前，我也把手舉得高高的。終于，我被老師請到了，我信心十足地走到講臺上，老師像變魔術似的變出一條紅領巾，把它折疊了幾次，然后用紅領巾把我的.眼睛蒙上，我只感到眼前一片漆黑。接著，老師在我后腦勺打上兩個結，把紅領巾固定�。蝗缓笞屛肄D了三圈，我不知往哪走。生怕自己撞上墻，就生出雙手摸索著走；我小心翼翼的向前邁步，先摸到了講臺，走過講臺，終于摸到了黑板，可是眼前一片漆黑，什么也看不見，我該將鼻子花在哪里呢？剛在的信心煙消云散；我順著黑板往下摸索，拿到了粉筆，我又猶豫了，始終不確定該花在哪里，然后我慎重的再次在黑板上進行“尋覓”，想把畫鼻子的地方找準，在自以為確定位置之后，忐忑不安地畫了一筆。霎時間，教師變成了菜市場，同學們哄堂大笑，老師也在此時解下紅領巾，我定睛一看，也不知不覺笑了起來。原來我把鼻子畫在了嘴巴旁邊變成了一粒痣了。

　　后來，老師又請了其他同學上“畫鼻子”，有的把鼻子畫在了眼睛里；有的畫在了臉的旁邊，變成了耳朵；還有一個同學最慘，因為被同學們指引地迷失了方向，所以連鼻子都沒有畫上。

　　游戲中，同學們都興致勃勃，躍躍欲試，但是只有一個人勉強畫成功，是什么原因導致這么多人失敗呢？那是因為我們是在“盲眼”的情況下畫鼻子，光靠手和耳朵，根本沒辦法找到正確的位置。所以，我們要珍惜眼睛，愛護屬于我們的每一樣東西，不要到失去時才后悔莫及。

畫鼻子作文7

　　回想起我的童年，既可笑，又可氣。在我記憶的大門里，畫鼻子的游戲是我最難忘的一件事了。

　　記得在我三年級時，老師下了課便請我們班的小畫家——小君上來畫了一個小男孩。這個小男孩有著一雙水靈汪汪的大眼睛，一雙大大的耳朵，還有著一張櫻桃般的小嘴，可惜他沒有鼻子。

　　記得在我三年級時，老師下了課便請我們班的小畫家——小君上來畫了一個小男孩。這個小男孩有著一雙水靈汪汪的大眼睛，一雙大大的耳朵，還有著一張櫻桃般的`小嘴，可惜他沒有鼻子。

　　“丁零零……”，上課鈴響了，老師走進教室，溫和地對我們說：“同學們，今天我們來玩畫鼻子的游戲！”“耶！”同學們大聲地叫著。

　　老師對我們講述了游戲規(guī)則后，便喊：“游戲開始！”嗖地一聲，同學們都爭先恐后地把小手高高舉起來，老師第一個請了李韋潮上來。

　　游戲開始前，老師先用紅領巾把李韋潮的眼睛蒙上，然后讓他在原地轉三圈后在讓他去畫鼻子。他走到小男孩前面，左摸摸，右摸摸，不知道在哪畫好。這時，同學們急得像熱鍋上的螞蟻似的炸開了鍋，有的同學在為他加油，有的同學在交他畫呢！過了一會兒，他猶豫不決地在小男孩的眼睛下畫了一個鼻子，像小男孩的眼淚似的，弄的同學們哈哈大笑。他連忙摘下紅領巾，看見自己畫錯了，還做了一副不甘心的樣子呢！

　　第二個同學是我，老師先用紅領巾給我蒙上眼睛，然后我在原地轉上三圈后，拿著粉筆走到小男孩前，我毫不猶豫地畫了一個鼻子，結果畫到了眼睛旁，像二郎神似的，同學們又笑得眼淚都出來了。我摘下紅領巾后，又氣又笑。后來，還有小君等等地同學也參加了畫鼻子的這個游戲。

　　每當我想起這件事，我總是又氣又笑！

畫鼻子作文8

　　在今天語文課上，老師教我們畫鼻子。老師先畫出一個人臉，但是沒有鼻子。叫幾個同學上來體驗一下，老師把他們的眼睛蒙住，讓他們原地轉三圈，在自己覺得是的地方畫鼻子。同學們有的畫出了界 限，有的把鼻子滑到了眼睛上，我們全班笑成一團。我想，呵呵，沒那么難吧？不過誰知道呢。

　　現在老師讓我們分組比賽。我們組搶占了有利位置，聶馨怡率先出場，畫得很好，一下就得了五分。不過其他小隊就沒有這么好的運氣啦！畫得亂七八糟，都偏離位置，所以大都是零分。這局我們贏啦 ！

　　終于輪到我了，我信心滿滿地走上前去，但一被紅領巾蒙住眼睛，我就想霜打的茄子一樣喪失了信心。天吶！怎么什么都看不見啊？！這可怎么畫呀？原地轉了三圈之后，我感覺到了與其他同學相似的 茫然，我都不知道哪邊是南，哪邊是北，哪邊是東，哪邊是西，這萬一畫錯可糗大了！我找了個地方狠心一筆畫下去。睜開眼睛一看，畫得位置完全正確，可是小了點，只得了三分。果真不容易啊！

　　輪到了張樂了，我們在下面大喊：”左邊，左邊，往上一點，快畫快畫！“張樂惱羞成怒，完全不顧我們的呼喊，在人的眼睛上畫了下去，可憐的小人，被張樂的.”神來之筆“搞得面目全非，這次我們 小組只得了一分。再看其他小組，他們畫得如火如荼，有四組得了滿分，兩組得了四分，一組得了兩分。這下，我們就像玩蹦極一樣，從”九重天“落到了”萬丈深淵“。我們憤憤不平地責問著張樂， 張樂做出一副無辜的表情，好像在說：冤枉啊——我真的盡力了——盡力了——張樂委屈地快要哭出來了。

　　第四名隊員是王清揚，我們希望她能把比分追平。不負眾望，得了五分。雖然張樂拉開的差距難以彌補，但是我們還想縮小差距�？墒前l(fā)現白日做夢，我們又把憤怒的目光投向了張樂。不過雖然我們達 不到第一名，但還是希望我們的分數不要墊底。

畫鼻子作文9

　　今天下午打了預備鈴之后，第一節(jié)，課語文老師來了說：“我們來一個游戲叫畫鼻子�！蔽覀兌甲h論紛紛的考論起來；老師說：“找一位同學上來畫個小孩，”王孜涵舉手了老師就叫王孜涵上去畫了個 小女孩的頭和頭發(fā)，老師說：“我們再找位同學上來畫一下小女孩的眼睛和嘴巴，”常殿碩舉手常殿碩，老師就叫常殿碩上去畫了小女的眼睛和嘴巴，畫完以后老師說：“今天我們來玩一個游戲，游戲 的名字是畫鼻子，”老師又說：“大家先來看一看大屏幕上的規(guī)則�！崩蠋熥屛覀兛戳艘院缶驼f：“現在那位同學上英正上去了，老師給紀英正帶上眼罩，然后老師采訪了一下紀英正，老師說：”紀英 時你什么感覺，“紀英正說：”緊張。“寫的好了老師讓紀英正轉三圈，然后老師就遞給紀英正粉筆就讓紀英正上去畫鼻子，紀英正小心翼翼的'走上臺，在黑板上找位置，紀英正在找呀找怎么也找不到 ，就隨便找了個位置就使勁一點，然后老師問了一下紀英正，完了以后老師說”現在我們來叫一位女同學，“紀鴻羽舉手了，老師就叫紀鴻羽上去，老師給紀鴻羽帶上眼罩，然后老師采訪了一下紀鴻羽 ，老師說：”現咱什么感覺，“紀鴻羽說：”很黑。“老師讓紀鴻羽轉三圈，然后老師就遞給紀鴻羽粉筆，紀鴻羽就在黑板上點了一個點，紀鴻羽就把眼罩摘下來一看很正確，老師就問了一下紀鴻羽， 老師要問大家問題的時候，張瑩東又要上去畫鼻子，老師就叫他上去了，老師給張瑩東帶上眼罩，然后老師采訪了一下張瑩東，老師說：”現在什么感覺，“張瑩東也說：”很黑。“老師讓張瑩東轉三 圈，然后老師就遞給張瑩東粉筆，張瑩東就在黑板上點了一個點，張瑩東就把眼罩摘下來一看很正確，老師就問了一下張瑩東，然后老師就讓同學回答你的感受是什么，一開始你是怎么想的，問完以后 ，老師說：”現在把電腦打開把從頭到尾都打在電腦上。“

畫鼻子作文10

　　在我玩過的游戲中，畫鼻子這個游戲我覺得最搞笑，最有趣。

　　游戲規(guī)則是：眼睛要蒙上，不能看見任何東西；在墻上貼一張沒有鼻子的人臉畫，讓參賽者畫出鼻子，以便一決勝負。

　　我們看過規(guī)則后開始準備了。我畫了一個“紅小孩”，她有兩條紅紅的辮子，一雙紅紅的眼睛和一張紅紅的嘴巴。弟弟拿出三支鉛筆，媽媽只是在一旁看著我們。

　　一切準備就緒，我們開始玩游戲了。第一位上場的選手是弟弟，媽媽給他蒙上眼睛，我拿了一支鉛筆給了他，他這摸摸，那摸摸的，好不容易才碰到畫，他又再畫上摸了一會兒，才選中一個位置，準備開始畫，他一畫完我就哈哈大笑，弟弟摘下紅領巾一看，把鼻子畫在耳朵上了，他也捧腹大笑起來。

　　第二位上場的選手是我。媽媽也給我蒙上眼睛，我自己的`手中緊緊地握住鉛筆，在墻上瞎摸半天，才在畫上的一個地方準備下手，這時我耳邊響起了一陣笑聲，我一連續(xù)換了三個地方，笑聲還在源源不斷地傳入我的耳朵，這次我鐵定心了，一筆畫了下去，把紅領巾一摘，畫對了！耶！我有些自豪了，弟弟沮喪地嘆了一口氣，媽媽直夸我厲害。

　　第三位上場的選手是媽媽。她自己蒙上眼睛，拿起鉛筆，在“小女孩”的“劉�！鄙蠝蕚湎率郑�弟弟和我笑了起來，她一聽，就換了一個地方，毫不猶豫，一筆畫了下去。畫完之后，她立刻摘下紅領巾，一瞧，說：“我畫的鼻子和第二位選手畫的差不多啊！”“是啊！是�。　蔽疫B忙答道。

　　最后，媽媽宣布：第一名是我。聽完之后，我抬頭挺胸地在弟弟這個“第三名”面前晃了晃。

　　游戲結束了。媽媽去忙家務活了，弟弟去拼樂高了，我還陶醉在勝利的喜悅當中。

畫鼻子作文11

　　那天風和日麗，下午第二節(jié)課鈴聲剛落 ，老師快步走進教室，微笑著說：“我們今天的習作正式開始。”說完，只見老師轉身在黑板上畫了一個人頭，可是沒有畫鼻子，大家都覺得奇怪呢，接下來老師說：“我們先來做一個游戲——畫鼻子�！�

　　游戲開始了，老師先找來了兩條紅領巾，第一個叫到了孟科睿，把他的眼睛蒙上，用手扶著，幫他走上了講臺，老師說就由他來畫鼻子。在畫的過程中，同學們時不時地發(fā)出笑聲，可是上面的那個人并沒有慌，依然很鎮(zhèn)定的在畫�？墒钱嬐旰�，同學們轟堂大笑，扯下紅領巾的時候，孟科睿也不由地笑了起來，原來他把鼻子畫到了臉的外面。

　　接下來，老師叫到了我的名字，說下一個就是我。我在下面非常緊張，心想一會兒上去該怎么辦呢？于是我就用手先比劃鼻子在黑板的位置，我比了兩下剛好，可是我的心跳還是加快了速度。看著孟科睿下來了，我越來越緊張了，沒辦法，上去吧。站在老師的面前，老師也同樣蒙上了我的眼睛，她扶著我走上了講臺。我的心提到了嗓子眼，心里開始有點打退堂鼓了，最終還是想通了。只是畫一個鼻子嘛，沒有什么可緊張的.。我小心的用手比著，動了兩下，聽見同學們的贊揚后，我心里也平靜了許多，于是就在那里畫一個小小的鼻子，就從講臺上走了下來，讓老師把紅領巾給解開了。果然，畫得不偏不倚，在同學們不可思議的目光中，甚至還聽見有人說是不是會看見，我還是高高興興地回到了座位上。

　　等到最后一個人的時候，沒想到竟然是我的好兄弟張栩。心想兄弟嘛，他應該會跟我畫得差不多吧。果然如此，他畫的剛好和我畫的重疊起來，我非常的高興，好兄弟，連畫畫都這么相似。

　　可是頭疼的事兒又來了，老師竟然讓班里的白天同學來采訪我，問我怎么畫得那么準，這我要怎么說呢？又是緊張的要命了，到講臺上，只吞吞吐吐的說可能是在下面比劃了一下吧，才會沒有出丑。

　　游戲結束了，老師說成功屬于有準備的人，大家都只想著讓老師挑到自己，而我卻提前觀測好位置，值得大家學習。我為此欣喜的同時，發(fā)現自己竟然戰(zhàn)勝了膽怯，全新的一堂體驗課，讓我興奮、難忘。

畫鼻子作文12

　　上課時，老師滿面笑容地走進教室，神秘地對大家說：“今天，這堂課我們來做一個游戲，叫畫鼻子�！鳖D時，教室里一片歡呼聲。

　　老師迅速地在黑板上畫了圓圓的臉，彎彎的眼睛，翹翹的.嘴巴，還有三根毛，活脫脫一個三毛的形象，但美中不足就是缺了一個鼻子，老師親切地說：“下面我要請一位同學給三毛畫鼻子�！痹捯魟偮�，同學們就爭先恐后地舉起了手，并且嘴里還大聲地叫著：“老師！我來！讓我來！”老師請了小孫畫鼻子。并先用圍巾蒙住了他的眼睛，打了個結實的結，然后讓他原地轉三圈。游戲開始了，后排的同學個個伸長了脖子，前排的同學睜大眼睛，注視著他。小孫剛開始就走斜了，所以他把鼻子畫到了三毛的眼睛旁邊，霎那間，同學們哄堂大笑，輪到小周了，他呢讓三毛的鼻子在頭頂上安了家，惹得同學們又一陣哈哈大笑，臺上三位同學意猶未盡走下了講臺。

　　該我上場了，我鎮(zhèn)定地走上了講臺，當我在原地轉三圈后，我已經頭暈眼花了，哎呀！這下完蛋了，我分不清東西南北了。這時，我聽見了同學們的叫喊聲：“小王加油！小王加油！”喊聲掀過了屋頂，我想：我一定不負眾望。于是，我摸索著走到黑板前，我先摸到了黑板擦，我事先已看好了，三毛的頭像是在黑板擦的右上方，我就沿著黑板慢慢地往右上方摸，同學們則在下面七嘴八舌地喊叫：“左邊！右邊！上面！下面！”我被他們叫得暈頭轉向，我估計就在這個位置，就不管三七二十一地畫了上去，“哈哈”頓時同學們哄堂大笑，我趕快拉開圍巾，自己也忍不住笑得前俯后仰了，原來畫到了三毛的下巴下面了。

　　下課鈴響了，游戲結束了，大家都說，這個游戲真有趣，沒玩夠，下次還要玩這個游戲。

畫鼻子作文13

　　今天的語文課上，老師一進教室便在黑板上畫了一個娃娃，但臉上卻少了一個鼻子。正當大家迷惑不解時，老師宣布道：“下面，我們一起玩‘畫鼻子’的游戲吧！”我們一聽，立刻地歡呼起來。

　　畫鼻子游戲正式開始了，同學們都躍躍欲試。有的說：“我來！我來！”有的說：“我！我！我！”還有的甚至站在凳子上，高高地舉著雙手，想讓老師先請他玩。老師先請小朱來畫鼻子。只見他信心滿滿地走上講臺，一副胸有成竹的樣子。老師先拿毛巾折了又折，然后蒙在他的`眼睛上，再打了個結。接著，老師把手按在他肩膀上開始轉圈。這時，同學們都在下面興奮地大聲喊：“1圈，2圈，3圈！”等轉完圈，他已經暈頭轉向，不知道哪里是北了。只見他一路搖搖擺擺地走到門口。頓時，下面的同學哈哈大笑起來。他胡亂地摸索著，費了好大的勁才來到黑板前。他正準備畫時，同學們又開始大叫起來：“左面！下面！右面……”他愣在那里不動了。我想：他一定是不知聽誰的好了！如果是我，聽到雜亂的喊聲，也會呆住的。在同學們的催促聲中，他伸手胡亂畫了一個鼻子。大家見了，頓時笑開了花。他急忙摘下毛巾，自己也不好意思地笑了。原來，他把鼻子畫到了嘴巴的右邊，像一個小酒窩。

　　第二次，我竟幸運地被老師叫到了。我左搖右晃地往前走，最終總算摸到了黑板。聽到大家七嘴八舌的指揮，我猶豫再三，才畫了一個鼻子。這一下，同學們笑得直拍桌子。我摘下毛巾一看，趕緊灰溜溜地跑了下來。這時，老師也忍不住笑著說：“一對小酒窩，真可愛呀！”老師詼諧的話語，總算幫我解了圍，不過也引來了又一陣的歡笑聲。

　　畫鼻子游戲真有趣！同學們有的畫成了美人痣，有的畫成了眼淚，有的畫到了“太空”這個游戲讓整個教室充滿了歡笑。

畫鼻子作文14

　　“哈哈哈，真好笑真好笑，哈哈哈……”教室里面為什么這么熱鬧呀？原來，我們班在玩有趣的畫鼻子游戲。

　　馬老師在黑板上畫了一個非常可愛的小女孩，這個小女孩梳著一頭齊耳短發(fā)，她的眉毛像一個彎彎的月牙兒，她的臉紅潤潤的，像一個熟透的大蘋果，她的眼睛像黑珍珠一樣，圓圓的，水靈靈的，嘴巴微微翹起，可愛極了�？墒牵�美中不足的是她沒有嬌俏可人的.鼻子。

　　馬老師說完游戲規(guī)則，游戲開始了。先說我吧，我一上去，就把手放在黑板上，比劃了鼻子的大概的地方，然后后退站好，馬老師幫我把紗布蒙上眼睛，我頓時感到眼前一片漆黑什么也看不到了，又在原地轉了三圈，我感覺有點暈乎乎了，我搜索著向前走著，正準備畫的時候，忽然，我聽見下面的同學有的說往右些，有的說往左些，我都不知道該聽誰的。我就鎖定了一個地方，畫上了鼻子。我摘掉紗布一看，呀！鼻子正好不偏不斜，準確無誤，下面?zhèn)鱽硪魂嚉g呼聲。

　　最有趣的就數吳佩嘉了，她蒙上紗布，又原地轉了三圈后，她搜索著向前走，忽然，她撞到了桌子上，她趕緊調整方向，結果又撞到了墻壁上，臺下的同學早就笑成了一團，她在我們的指點下也終于畫好了鼻子，而且也畫的準確無誤。

　　接下來的游戲就更有趣了，大家畫得鼻子真是五花八門，有的畫到了頭上像個發(fā)夾，有的畫到了眼睛下面，像一滴圓圓的淚珠，有的畫到了嘴巴旁邊，像一個小黑痣，同學們有的肚子都笑疼了，有的笑得背都直不起來了，有的笑得直噴口水……

　　游戲給我們帶來快樂，同時也讓我們知道了，眼睛是多么重要。當我們眼睛什么也看不見，再美麗的東西也就欣賞不到。所以讓我們悉心保護我們的眼睛吧！這節(jié)課不僅玩了，還讓我們懂得了眼睛的重要性。

畫鼻子作文15

　　以前，我曾經玩過許多游戲，有丟手絹，寫王字等等……但是，上完今天的語文課后，我喜歡上了畫鼻子這個游戲。

　　語文課上課了，我忽然看見老師在黑板上畫了個人，他叫三毛。語文老師笑瞇瞇的說：“今天我們玩?zhèn)�畫鼻子的游戲。”這個游戲我很擅長，不由得心里一陣狂喜，十分期待。“這個游戲的規(guī)則是，必須聽老師指揮，如果違反紀律，則游戲終止！先蒙上眼睛，然后轉三圈，去畫鼻子，誰畫的最準，誰就是“畫鼻子最準”的人�！薄昂�！”大家異口同聲地喊道。

　　老師第一個竟然請了我，我覺得不可思議！于是我躍躍欲試地上了講臺。老師把錢薇同學的紅領巾拿下來，把我的`眼睛蒙上，我頓時感到眼前一片漆黑，什么也看不見了。轉三圈后，我更是暈頭轉向，找不到方向感。向前慢慢走了一步，摸到黑板，心里放松了一點。但剛想要畫，大家就哄堂大笑，換了一邊大家不笑了，可等我畫好后，大家又笑個不停，我摘下紅領巾，我也笑了，原來我把鼻子畫在了嘴巴的旁邊。下場后，我心里特別的不甘心。

　　語文老師第二個請的事陳昕媛，在大家的幫助下，她離勝利更近了一步，但就是偏下了一點。第三個出場的是房司婕，這下大家笑得更歡了，因為她畫到了黑板的邊緣處。接下來的選手選擇的規(guī)則是，一個同學唱歌，同時大家傳遞棒子，歌聲停止后，棒在誰那，誰就是選手。這次輪到是陸晟云，但因為太吵，所以終止活動了。哎，幸福的時光總是過得很快。

　　我覺得這次活動給大家增添了幾分歡笑，又讓我感受到了盲人面對的困難。