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我的良師益友作文（優(yōu)秀）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的良師益友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的良師益友作文1
目前網(wǎng)絡(luò)用詞遍布世界，“花癡”一詞常表示一個(gè)人花心。而“書癡”二字表示什么意思呢?你知道嗎?它的意思其實(shí)就是說一個(gè)人喜歡看書到了有些“走火入魔”的程度。而我就是這樣一個(gè)人，我在讀書中成長(zhǎng)，書是我的良師益友。
讀書，造就了我作文課上的“輝煌”。
記得那是三年級(jí)的.一節(jié)語(yǔ)文課，老師把作文本發(fā)下來，我迫不及待地翻開，那五顆鮮艷的五角星令我欣喜若狂。五顆星耶!我抑制不住心中的喜悅，看著老師在“蘋果像一個(gè)個(gè)小孩，爭(zhēng)著搶著涂上了粉紅色的胭脂”這句話中，又圈又點(diǎn)，并在旁邊寫上“比喻得很形象”時(shí)，我笑了，那句話是從書中看來的，是“美麗的家鄉(xiāng)”中的句子，厚積薄發(fā)的感覺真好!
不久前，我又讀了世界上第一位考上大學(xué)的盲人，海倫.凱勒的著作——《假如給我三天光明》。
從書中，我了解到海倫.凱勒原本天資聰穎，但后來卻感染了“猩紅熱”，變成了一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人，不過在莎莉文老師的幫助下，通過她堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，最終變成了一個(gè)比常人還要優(yōu)秀的人。
海倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的意志值得我學(xué)習(xí)，同時(shí)，書中還幾次講到有許多熱心人、好心人去幫助海倫.凱勒，例如：吐溫先生，梅西先生等，讓我感慨萬千。這些人熱衷于幫助身有殘疾的海倫.凱勒，愿意用自己的時(shí)間去陪她、安慰她、鼓勵(lì)她。他們是那么的可親、可敬。同時(shí)，也讓我深深地感受到：要幫助那些行動(dòng)不便、需要幫助的人。
書香伴我成長(zhǎng)，書，是一位良師益友，它讓我癡迷，讓我陶醉，讓我受益匪淺。
我的良師益友作文2
莎士比亞曾說“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！钡艺J(rèn)為，書更像是我的老師和朋友。
讀幼兒園時(shí)，我總是和媽媽一起看繪本圖書，媽媽常常會(huì)帶我指著書上的文字講故事給我聽。那時(shí)候，我還不懂看書的目的，只覺得書里的故事很好玩、很好笑。
上了一年級(jí)，我漸漸地學(xué)會(huì)看帶有拼音的書，自己開始閱讀，書就像是每天陪伴我的好朋友。
到了三年級(jí)，我又迷上了“童話故事”、“科學(xué)百科”和一些“自然地理”書籍。我最愛看的要數(shù)《安徒生童話》了，“它”把我?guī)У搅艘粋�(gè)奇妙、夢(mèng)幻的童話世界，使我展開了不斷的想象�！�101個(gè)好方法故事書》教會(huì)了我許多做人的道理和學(xué)習(xí)的好方法�！爸袊�(guó)四大名著”更是吸引了我，其中我最愛看《西游記》和《紅樓夢(mèng)》�！段饔斡洝返淖髡邊浅卸�，他的想象力非常豐富，把一個(gè)能上天入地、會(huì)七十二番變化的“孫大圣”描繪地栩栩如生；《紅樓夢(mèng)》不管從養(yǎng)生飲食角度還是裝飾穿著方面，都能好好研究一番，不愧是“四大名著之首”。我從這時(shí)深深愛上了閱讀，書籍成了我學(xué)習(xí)和生活中的“好老師”，又是我形影不離的“好朋友”。
我馬上就是六年級(jí)的小學(xué)生了，閱讀已經(jīng)成了我生活中必不可少的事情。但因?yàn)槲迥昙?jí)的作業(yè)量有所增加，做完作業(yè)后看書的.時(shí)間很少。如果先看書又要拖拉作業(yè)，所以只能趕快把作業(yè)做好，但要既快又好，我只能細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。每當(dāng)做完作業(yè)我就立刻捧起圖書津津有味的看起來，找回閱讀的滋味。每次寫我都能得到老師的好評(píng)，那都是因?yàn)槲椅×藭锏木A。
閱讀給了我知識(shí)，閱讀給了我樂趣，閱讀更給了我力量。同時(shí)，書籍像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹苗，能夠更多的地汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)！
我的良師益友作文3
大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼握孀冢ㄚw恒）也在所作的《勸學(xué)文》中寫道： “書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”書中的樂趣無窮，只要你肯去尋找，去探索，就一定能成功。多讀一點(diǎn)書，就多增添一份知識(shí)，多收獲一份快樂。
記得剛上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常會(huì)問媽媽一些奇怪的問題，例如：為什么人會(huì)寫字？為什么我們住在地球，而不是在月球……媽媽總是這樣回答我：“等你長(zhǎng)大了，認(rèn)字了，會(huì)看書了，就明白了！”我當(dāng)時(shí)真想馬上長(zhǎng)大，去書中尋找這些好奇的答案！終于，我上學(xué)了學(xué)會(huì)了拼音，可以用拼音認(rèn)字了，于是，媽媽便給我買了一本帶注音的兒童版《十萬個(gè)為什么》。我當(dāng)時(shí)別提有多高興了，一拿到書，我就迫不及待地翻開，只見里面密密麻麻的卻字讓我不知從何看起，但是我堅(jiān)信：只要讀完這本書我就能找到一大堆答案了！我從前言看起，雖然里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字，但我利用拼音解決了這些問題。不過幾個(gè)星期，我就把這本書給讀完了，媽媽還考了我一些我當(dāng)時(shí)問的問題，我都能回答。
《愛的教育》這本書讓我明白了：我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，用自己的愛去溫暖他人�！都偃缃o我三天光明》讓我知道了：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
讀一本好書就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話。是的，一本好書往往可以陶冶性情，增長(zhǎng)見聞，豐富自身的知識(shí)，更重要的是，好的`書可啟迪人心，猶如養(yǎng)料，滋潤(rùn)心靈，使人獲益匪淺！
每當(dāng)我做完老師布置的作業(yè)休息時(shí)，我就會(huì)拿起書，津津有味地閱讀起來。當(dāng)只有我一個(gè)人時(shí)，我也會(huì)拿起書，專心致志閱讀。就連和爸爸媽媽一起去桂林旅游的旅途中，我都帶了書。因?yàn)�，我覺得書就像我的好朋友一樣，時(shí)刻陪伴著我。
書帶著我訪古問今連接中外，讓我明白做人的道理；書帶著我參觀美麗的海洋，了解海洋中奇妙的生物；書帶著我訪問神秘的宇宙、星系，還有遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代、甚至到宇宙大爆炸等等，它都會(huì)帶我去一一解開其中的神奇奧秘。我將永遠(yuǎn)忠于你——我的良師益友！
我的良師益友作文4
在學(xué)校、在班級(jí)、在生活中有著許許多多的好朋友和教我們知識(shí)的老師們。
在校園中有這樣一些人，身體苗條、搞怪可愛的劉老師，我們都親切地稱她為小劉“teacher”;酷愛耍我們玩的體育老師；總是很嚴(yán)厲的”English”老師；總是面帶微笑，滿臉笑容的地理老師和9199老師。
劉老師是我們班的語(yǔ)文老師，要是誰和她比“搶課”，誰都會(huì)慘敗而歸。期中考試前她
總是給我們班上課，美術(shù)、體育、音樂都被她霸占了。不過，我們依然喜歡聽她的課，她的課帶著許多幽默味，總是讓我們?nèi)滩蛔“l(fā)笑。記得一次，下課時(shí)“大擴(kuò)音器”搶了她的上風(fēng)，她一個(gè)粉筆頭扔過去，粉筆頭在教室上方劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線，卻沒有朝音箱方向飛去，把剛好進(jìn)門的班主任打了個(gè)“滿地找牙”。她不禁捂著臉笑起來，我們也哈哈大笑。
每當(dāng)體育課時(shí)，我們都先繞操場(chǎng)走一圈再跑一圈，體育老師高興時(shí)就讓我們自由活動(dòng)；不高興時(shí)就讓我們?cè)倥芤蝗�。在我們玩得正開心時(shí)，剛和男孩兒玩完“悠悠球”的.他，現(xiàn)在又手拿一個(gè)小木棍朝我們走來，離近一看，��！小木棍上掛著一只死老鼠，我們拼命逃跑，他也一直追我們，那情景就像貓捉老鼠。
英語(yǔ)老師總愛拿著她的話筒走來走去，上課時(shí)也經(jīng)常聽到她在12班的大吼聲，那聲音讓我撕心裂肺。
但地理老師完全不同，她滿臉的微笑讓我們感到舒服，但有的同學(xué)認(rèn)為她這樣好欺負(fù)，就在她課上大聲說話，因此地理課總是亂成一鍋粥。
9199當(dāng)然就是國(guó)文學(xué)校的袁老師啦！第一次看見他就像認(rèn)識(shí)了很久的長(zhǎng)者。不知為什么，我也很愛聽他講課，很愛看他笑。
淘氣的他，喜搞惡作局的他，愛學(xué)習(xí)的她，和我同年同月同日出生的她，愛幫助同學(xué)的她。他們都是我的好友，他們是那么純樸、天真。
這些老師和親愛的同學(xué)們會(huì)和我一起度過這四年的快樂時(shí)光，我相信我們一定會(huì)更加親密更加團(tuán)結(jié)！
我的良師益友作文5
前幾日，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這部培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的好教材，學(xué)了它，我明白了許多，使我受益匪淺。
這本書堪稱是啟蒙養(yǎng)正、教育子弟敦倫盡分、防邪存誠(chéng)養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。全書分為七個(gè)部分“入則孝”、“出則弟”、“謹(jǐn)”、“信”‘“泛愛眾”、“親任”、“余力學(xué)文”�！叭雱t孝”講的是人子之道，就是孝；“出則弟”講的是兄弟相處之道及在長(zhǎng)輩前的規(guī)矩；“謹(jǐn)”講的是人的自制力，獨(dú)立生活能力和做事能力；“信”講的是人的信用和信念；“泛愛眾”講的是以廣泛的愛心對(duì)待社會(huì)大眾；“親任”講的是要選擇良師益友；“余力學(xué)文”講的是學(xué)習(xí)圣典的態(tài)度、方法。
這七部分令我感觸最深的是“泛愛眾”和“信”�！胺簮郾姟笔刮颐靼琢耍簩�(duì)待他人、要以一顆友愛之心，因?yàn)槿祟惿畹募~帶，就是愛心。想起往事，不覺面紅起來：
炎熱的`夏天，知了不安分的叫個(gè)不停，聽的人一陣心煩。喝著冰水，行走在大街上，看著道路兩旁的花也被曬得無精打采，更煩惱這天氣了。忽然聞到一股刺鼻的味道，簡(jiǎn)直令人作嘔。我順著味道找出了源頭：呵！原來是一個(gè)乞丐�？粗律酪h褸，蓬頭垢面的樣子，聞著那三級(jí)大風(fēng)也刮不走的味道，我簡(jiǎn)直不想從他身邊經(jīng)過，對(duì)他厭惡至極，將天氣的罪惡都追加到他的身上�？捎掷@不過去，沒有辦法，捂著鼻子，快速奔跑起來�！靶」媚�，行行好吧，我一個(gè)人被生活所迫……”路過乞丐的是時(shí)候，他忽然伸出手抓住了我的衣角。看著他那臟兮兮的手，我不由大怒：“你把我的衣角都弄臟了，快放手”。乞丐一臉無奈的放了手，不可置信帶著乞求的眼神并沒有打動(dòng)我。我氣呼呼地大步離開，還不時(shí)回頭瞪他幾眼�，F(xiàn)在的我，不會(huì)再這樣了，我會(huì)盡力的幫助他們，對(duì)于他們，還會(huì)產(chǎn)生憐憫之情。
“信”使我明白了：做事要以誠(chéng)信為則。記得一次我在家中淘氣，將茶杯打碎了�？粗职峙瓪鉀_冠的樣子，我沒有誠(chéng)信，說是喵喵﹝大花貓﹞干的�，F(xiàn)在想來，真不應(yīng)該，不僅不講誠(chéng)信欺騙了家人，還使花貓受了委屈。
《弟子規(guī)》是我的良師益友，學(xué)了它，我明白了許多，明白了要誠(chéng)信做人，要有孝道，要有一顆友愛之心等道理。它使我受益匪淺，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照它的內(nèi)容去做，從而使自己變成更加優(yōu)秀的人！
我的良師益友作文6
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書確實(shí)可以讓我們進(jìn)步，它使我們變得有文化，有內(nèi)涵，有素質(zhì)，有修養(yǎng)。
我特別喜歡讀書。小時(shí)候看圖畫書，每當(dāng)我看完一本之后，我都會(huì)把圖畫的內(nèi)容“說”出來，講給小朋友們聽。然后我會(huì)在自己的腦海里把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。比如《小蝌蚪找媽媽》，我是這樣編的：小蝌蚪們找到青蛙媽媽以后，無憂無慮地生活著。有一天，小蝌蚪們出去玩，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了四條短短的腿，它們很著急，便去問青蛙媽媽這是怎么一回事。青蛙媽媽笑著說：“那是因?yàn)槟銈兌奸L(zhǎng)大了呀！”
上了一年級(jí)以后，老師讓我們寫看圖說話，我的想象力就像是一個(gè)個(gè)小豆子一樣，爭(zhēng)先恐后地從腦子里“跳”到了紙上。記得有一次，老師讓我們寫以“四季、小河、森林”為題的一篇小短文，規(guī)定字?jǐn)?shù)是一百多字，而我竟然寫了三百多字！而且平時(shí)看書積累的`詞語(yǔ)也全部“滑”到了紙上。老師還讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲地朗讀。我高興極了，心里想以后看書可一定要多記讀書筆記。
我有一個(gè)奇怪的毛�。褐灰种幸挥袝�，我便忘了吃忘了睡。凡是晚上買了書，我就算是熬夜，也一定要看完。媽媽怕看得太晚了影響我休息，便把燈關(guān)上叫我睡覺，我不把書看完就睡不著，便在被子里舉著手電小心翼翼地看。媽媽總是疑惑的說：“怎么昨天晚上剛充滿電的手電筒，一到今天早上就沒電了呢？”這時(shí)候，我總是心虛的溜到一邊去。
即使你一貧如洗，也沒有人能阻擋你在書的王國(guó)遨游。你讀的越多，便知道的越多�？梢哉f，世界上沒有哪一本書是無用的。一本好書，就等于一個(gè)好朋友！
我的良師益友作文7
良師益友，是每個(gè)人的一生中都會(huì)遇見的。他們，會(huì)對(duì)你產(chǎn)生極大影響，會(huì)在你遇到困難時(shí)鼓勵(lì)你，在你成功時(shí)提醒你不要驕傲。而我，也有著這么一位亦師亦友的同學(xué)。
她，有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙小小的眼睛，總是閃爍著對(duì)知識(shí)的無限渴望，一張櫻桃小嘴，吐出的皆是些詩(shī)詞歌賦，看上去憨態(tài)可掬，實(shí)則是一個(gè)名副其實(shí)的才女。她就是我的同學(xué)——許諾。
許諾，朋友提起她豎起大拇指，老師聽到她點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)說起她更是大加稱贊。
她上課一絲不茍，對(duì)于老師提出的問題總是認(rèn)真地反復(fù)推敲，對(duì)于同學(xué)們提出的問題，總是不厭其煩地講解，對(duì)于朋友，更是以誠(chéng)相待。
記得有一次，我因生病而請(qǐng)了幾天的病假。來上課時(shí)對(duì)課上老師講的知識(shí)不清楚，下課后，獨(dú)自一人坐在座位上“暗自傷神”。這時(shí)，許諾看出了我的困擾，理解了我的困難，走到我身邊，關(guān)心地問：“怎么了，是不是老師講的聽不懂？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“有很多的地方不明白�！彼牶�，二話不說，坐在了我身旁，給我細(xì)細(xì)講解語(yǔ)文中文言文的字詞，并把她記的筆記借給了我。而對(duì)于英語(yǔ)單詞，她則是一個(gè)一個(gè)地教我讀，絲毫沒有因?yàn)槲艺加盟恼n外時(shí)間而感到厭煩。因?yàn)樵S諾的課外輔導(dǎo)，才使得我那一段時(shí)間的成績(jī)沒有落后。如此說來，許諾是我的良師。
她不僅是我的良師，更是我的.益友。
還記得幾天前，許諾約我去書店一起買書。卻不料，當(dāng)天下起了大雨，媽媽勸我：“要不，別去了吧！”我看了看窗外的雨，猶豫了。但一想到那句“不見不散”，便堅(jiān)定地拿著雨傘往書店沖，到了書店后，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)人，找了找，并未曾見到她，我的心頓時(shí)涼了半截。這時(shí)，一聲“管煒”傳入了我耳中，回頭一看，是許諾！她的頭發(fā)上還滴著水，我說：“下了這么大雨，你怎么還來呀？”“我們不是說好不見不散的嘛！”許諾笑著說。那一刻，說不感動(dòng)是假，是她教會(huì)了我“信”。
許諾，我的良師，亦是我的益友。
我的良師益友作文8
書，是我們學(xué)習(xí)的好幫手，它雖然看似普通，可它蘊(yùn)蓄無窮無盡的真理。
如果沒有書，就沒有古埃及，古巴比倫和古印度文明；如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明；如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
獸骨到獸皮，竹簡(jiǎn)到白紙，不知經(jīng)過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識(shí)豐富的書，飽含著無限美麗的文字，敘寫了無數(shù)壯麗的詩(shī)篇，它指引著我們前行的方向，教給我們做人的道理。
我們應(yīng)怎樣讀書來獲得知識(shí)呢？“冰凍三尺，非一日寒�！闭缍鸥λf：“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書靠的`是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情�？鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和儒家鼻祖；魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，最終成為了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。
現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，不少人條件優(yōu)越，卻白白浪費(fèi)了珍貴的時(shí)間，長(zhǎng)大后才感到“書到用時(shí)方恨少”；有些人花錢買了一大堆書，只作擺設(shè)，從不閱讀，最終一無所獲；還有少數(shù)人雖讀了書，卻讀的是壞書、邪書，結(jié)果受到不良影響，甚至走上了犯罪之路�？磥�，我們要讀書，而且還必須有選擇地讀書，要懂得取其精華，去其糟粕。
為了充分利用時(shí)間，提高效率，有的書可以瀏覽，有的書則要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”；讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自己的切身感受寫下來，這樣不僅有助于加深對(duì)書的理解，還能提高寫作能力。
古話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！迸笥�，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛讀書，為自己的人生添上一片光彩吧！
我的良師益友作文9
聞一多有一句名言，叫做“一個(gè)人可以無師自通，卻不可以無書自通�！边@句話的意思是，一個(gè)人可以不用老師就能弄懂一件事，但絕不可能在沒有書的情況下去弄懂一件事，對(duì)于我而言，書就像我的好朋友，一天不與它見面，就會(huì)感覺失去了好多。
當(dāng)我參加比賽失敗時(shí)，回到家里垂頭喪氣，無精打采地翻開《意林》勵(lì)志館，突然感覺“不經(jīng)風(fēng)雨不成功”“自古成功在嘗試”幾個(gè)大字浮現(xiàn)在我眼前，我的斗志立刻被激發(fā)起來了，不就是失敗了一次嗎？愛迪生發(fā)明燈泡反復(fù)實(shí)驗(yàn)了有上千次才成功呢！于是，我又重打精神，重返“戰(zhàn)場(chǎng)”。
每當(dāng)去書店，我都會(huì)購(gòu)回一大堆“寶貝”，有世界文學(xué)名著、智慧書屋等�！都偃缃o我三天光明》中的海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞的殘疾人，而她對(duì)這個(gè)世界更多的是感恩，最后竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。法國(guó)名作家雨果的《巴黎圣母院》用對(duì)比的手法寫了一群性格鮮明的人物形象，人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦�！逗�(jiǎn)·愛》寫了一位姑娘——夏洛蒂的奮斗史，經(jīng)過自己的努力，最后得到了幸福生活——————
這些書的`閱讀，得益于我小時(shí)的很多啟蒙讀物，如《格林童話》、《安徒生童話》等里面的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，鮮明的人物形象，對(duì)我影響很深，陪伴我走過我的童年時(shí)代，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，隨著知識(shí)的增加，閱讀量的加大，慢慢喜歡上了名著，有時(shí)偶爾還看一下《名偵探柯南》過一把“偵探”癮！
書，它陪伴我走過了11年，它不僅教會(huì)我識(shí)字，教會(huì)我做人，而且教我在逆境中堅(jiān)持，教我在生活中學(xué)會(huì)感恩，它一直是我的良師益友！
我的良師益友作文10
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的海洋，在我的書架上，有各種各樣玲瑯滿目的書；有《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》、《成語(yǔ)詞典》、《一千零一夜》、《紅樓夢(mèng)》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等等。其中我最喜歡的就是《五只小狼》，這本書的作者是著名的動(dòng)物小說作家沈石溪先生。書中的內(nèi)容是沈石溪先生和向?qū)?qiáng)巴在野狼谷考察并收留了與“W”形黑熊戰(zhàn)死的母狼“黃美人”的五只小狼，并且還教了五只小狼生存的技能，慢慢地將它們養(yǎng)大后放生，讓他們成了名副其實(shí)的野狼。我一有空就會(huì)翻看它，這本書讓我明白了母愛的偉大，狼群的團(tuán)結(jié)等等。當(dāng)我在看《魯賓遜漂流記》時(shí)，我看到了他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中國(guó)悠久歷史和璀璨的文化。
在幼兒時(shí)期，媽媽就經(jīng)常給我講《格林童話》上的故事，把我?guī)肓艘粋�(gè)美麗生動(dòng)的童話世界，為長(zhǎng)大后我愛上讀書也起到了很大的作用。其實(shí)剛開始的我并不是很喜歡讀書，一拿到書，我就犯困，就想睡覺。爸媽看我不喜歡讀書也非常著急，想盡各種辦法，講了很多的.道理，鼓勵(lì)我要多讀書。經(jīng)常買不同種類的書給我看，常常陪著我一起看書。慢慢的我喜歡上看課外書籍。
有一次，爸爸對(duì)我說：暑假準(zhǔn)備帶你去外面玩玩，順道去看看你姐。我興奮地說：好�。】戳私憬愫笤偃ジ浇膹B（sha）門吧，姐姐在微信上告訴我的，說那里風(fēng)景很美麗，還有全國(guó)最美大學(xué)廈（sha）門大學(xué)。爸爸笑著說：孩子你說錯(cuò)了，那個(gè)城市叫廈（xia）門，我理直氣壯地說：不是高樓大廈的廈（sha）嗎？沒有錯(cuò)��！站在一旁的媽媽告訴我，這個(gè)字是多音字，要讀廈（xia）門，是我國(guó)福建省的一個(gè)沿海城市。我一副不甘心的樣子去找《漢語(yǔ)詞典》查閱，找到后我仔細(xì)一看，才恍然大悟，原來的確是一個(gè)多音字。通過這件事情我才感到知識(shí)的缺乏，還有很多的知識(shí)沒有掌握，有時(shí)候?qū)懫鹱魑膩沓３２恢廊绾蜗鹿P。這更加促使我要讀更多的課外書籍來提高自己的知識(shí)面。這又讓我想起來一句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。
我愛讀書，是書讓我學(xué)會(huì)了真善美，讓我明白了是非黑白，教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)，書是我的良師益友，陪伴著我度過每一天。
我的良師益友作文11
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，是無知的人變得博學(xué)多才；也正使它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。
記得有一次，哥哥在書店買了一本作文選，我便迫不及待地跑過去搶，“呵呵，沒有什么東西我得不到的�！蔽壹泵δ亲魑倪x跑到我的房間里去看。
我走到桌前，翻起作文選，認(rèn)真地看了一篇文章�！斑�，這篇作文怎么寫的這么優(yōu)美，還如此深?yuàn)W呀。我自言自語(yǔ)的嘀咕著。仔細(xì)一看，原來這是中學(xué)生作文呀！
我想了想，不管三七二十一，認(rèn)真地讀下去，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。雖然文章中也有許許多多我不認(rèn)識(shí)的字，但我絕不會(huì)囫圇吞棗，只是拿起字典查閱，我知道，這樣很耗費(fèi)時(shí)間，但我覺得：實(shí)際是人類進(jìn)步的階梯，想要讀好書，就要好讀書。
后來，我在安徒生童話中看了一篇感人肺腑的故事——《賣火柴的小女孩》。
我一口氣讀完了這篇童話，我的心一下子沉了下去，不知不覺的，我已淚流滿面，苦澀的淚水不斷地往外涌。
我為這個(gè)小女孩打抱不平，心想：啊!這個(gè)世界實(shí)在是太不公平了，一個(gè)可憐的小女孩，應(yīng)該和我們一樣擁有天真浪漫的童年，你應(yīng)該去上學(xué)，穿上粉紅色的.羊毛衫，帶上淺綠色的手套，穿上潔白色的跑鞋，然而你什么也沒有，幸福在哪里?小女孩，你向往的地方在哪里？我不知道你們的國(guó)家是怎樣的，但我知道我們國(guó)家的小孩永遠(yuǎn)是幸福的。
我邁著輕盈的腳步在書的王國(guó)傲游的步履，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)半了，我依然無動(dòng)于衷，只是媽媽的一聲催促，才把我領(lǐng)下去吃晚飯。
我把書當(dāng)作朋友，我愛書勝過愛朋友，我從朋友那兒得到的是珍貴的友誼，而書卻給我精神的食糧，朋友會(huì)背叛我，書卻永遠(yuǎn)忠實(shí)。
我的良師益友作文12
“唉！我的英語(yǔ)書呢？”我自言自語(yǔ)著，胡亂地在書架上翻找�！芭�！”隨著英語(yǔ)書被抽出的聲音，一個(gè)筆記本落了下來。
那筆記本是淺綠色的，封面十分陳舊�！斑@是誰的呀？怎么從來沒有見過？”我好奇地翻開第一頁(yè)……
啊，竟然是媽媽的作文和日記！看字跡，恐怕還是二十多年前保留下來的呢！
“媽媽——快瞧！我找到了什么！”我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，高高舉起了手中的筆記本，“媽，這是不是你年輕時(shí)的.‘杰作’��？”
“這……”媽媽一臉詫異地接過筆記本，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)上面不僅有作文和日記，還有許多密密麻麻的英文筆記呢！
“哦！想起來了，這是我上初三那會(huì)兒，拿的‘三好學(xué)生’獎(jiǎng)品。這么多年了，居然還能找到……”
“媽媽，你們那時(shí)候‘三好學(xué)生’還有獎(jiǎng)品呀？”我的興趣濃了起來。
“那當(dāng)然！”媽媽喜形于色，“我們那時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)品可隆重了。在校會(huì)上，校長(zhǎng)讓‘三好生’上臺(tái)，親手為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品，臺(tái)下也不知有多少人羨慕得眼睛發(fā)紅呢……”媽媽沉浸在幸福的回憶之中。
“媽媽學(xué)習(xí)真棒，難怪拿‘三好生’！”媽媽一愣，臉上的笑容忽然消失了。良久，她將筆記本輕輕地推向一邊，緩緩走進(jìn)臥室。
望著媽媽的背影，我竟有一種說不出的滋味兒：媽媽當(dāng)年差一點(diǎn)就考上大學(xué)，卻因家境貧困沒能再讀�，F(xiàn)在家里的經(jīng)濟(jì)條件終于好起來了，可媽媽為了照顧家人的生活，一次又一次放棄了外出工作的機(jī)會(huì)……
這個(gè)筆記本我會(huì)好好保存，終有一天，我要圓了媽媽的“大學(xué)夢(mèng)”。
我的良師益友作文13
我讀《論語(yǔ)》這部書時(shí)，在這部書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。 打開《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，真的看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。影響了幾千年的中國(guó)文化的經(jīng)書，是有必要一讀的。
“三人行，必有我?guī)熝伞�、“敏而好學(xué)，不恥下問�！边@是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是教育人的名言，意義至大�！叭诵�，必有我?guī)熝��！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能人為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，每天都要接觸很多人，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，可成為我們良師益友。 多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像雨過天晴，萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無邊，山高，是因?yàn)樗鼜牟粊G棄每一塊小石頭；海闊，是因?yàn)樗奂靡稽c(diǎn)一滴不起眼的水。如果想具有高山的'情懷和大海的淵博，就必須善于從他人身上學(xué)習(xí)他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)—“三人行必有我?guī)熝伞�。一個(gè)幾歲的小朋友當(dāng)然不如的教育家；平民百姓同樣沒有史學(xué)家的見識(shí)廣博，但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。
古往今來，多少人讀過《論語(yǔ)》這部著名的書；多少專家，學(xué)者研究過這本內(nèi)涵深?yuàn)W的書。我便捧著一本書來讀，本身，就是多么幸福的一件事情！
想著，看著，我覺得非常欣賞能在老師提問的時(shí)候作出這樣的回答。在這美麗的春日里，讀著我國(guó)的古書，感覺那么快樂。我?guī)缀跻兆碓谶@安逸中。但是，我卻不敢。因?yàn)槲也桓彝�，這世界上還有許多人是不讀《論語(yǔ)》的！
我的良師益友作文14
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍芴找蔽覀兊那椴�。開闊我們的視野；書同時(shí)也能看出一個(gè)人的內(nèi)在。從小到大，我讀過許多的書，在讀書的過程中我收獲了很多，也從中品味了些許樂趣。
我記得我讀的第一本書是我國(guó)四大名著之一的《西游記》。這本書可以說是我的啟蒙書。里面的人物栩栩如生，常常令我深陷其中。孫悟空這個(gè)角色可以說是我小時(shí)候最崇拜的人物了。我記得那時(shí)讀完《西游記》這本書，我會(huì)天天學(xué)著孫悟空的動(dòng)作，口中常常念叨著“吃俺老孫一棒”“你這呆子”等。我還幻想能像孫悟空一樣有筋斗云，一個(gè)跟頭能翻十萬八千里，上天入地，無所不能。雖然現(xiàn)在看來這些都是不可能的，但卻給當(dāng)時(shí)的我?guī)砹嗽S多樂趣，使我的'童年不至于平淡無奇。
不過令我印象最深刻的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書可以說是我迄今為止看過次數(shù)最多的書。我現(xiàn)在還會(huì)時(shí)不時(shí)的讀這本書。每次讀都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的理解。從中我被主人公海倫深深吸引，從她的身上我學(xué)到了很多，她的堅(jiān)強(qiáng)不屈、敢于同命運(yùn)作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神令我折服。現(xiàn)在每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，想想海倫，盡管她的眼睛看不到，耳朵聽不到，但是她為了獲取知識(shí)，日夜不停地用手去摸書，手都破了，仍不放棄。既然海倫都沒放棄了，我有什么理由放棄呢？
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币郧�，我聽過點(diǎn)石成金的故事。然而通過閱讀和學(xué)習(xí)，我知道了石頭中沒有金元素，自然就變不成金子。魯迅說過：“看別的書也一樣，仍要自己思索，自己觀察。倘只看書，便變成書櫥，即使自己覺得有趣，而那趣味其實(shí)是已在逐漸硬化，逐漸死去�！蔽椰F(xiàn)在每每讀到精美的句子都會(huì)記錄下來，細(xì)細(xì)品味，有時(shí)還會(huì)仿寫幾句。書擴(kuò)大了我的知識(shí)面，充實(shí)了我的課余生活。我的作文水平也隨之提高。杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，大概就是這個(gè)意思吧！“一分耕耘，一分收獲”，讓書做我的老師，當(dāng)我的朋友，誠(chéng)不虧也。
我的良師益友作文15
讀書，猶如在廣闊的天空中自由的翱翔，搏擊長(zhǎng)空。
讀書，猶如在一望無際的大海中探索一個(gè)個(gè)不平凡的奧秘。
讀書，就像在極其饑餓的情況下，去品嘗那一道既美麗有好吃的飯菜。
我與讀書有著一種與眾不同的情感，小時(shí)候我是一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的孩子，再加上父母在外地打工，長(zhǎng)年不回家，即使回家也呆不了多長(zhǎng)時(shí)間，我從來沒有得到過父母的關(guān)愛和呵護(hù)，街坊鄰居的孩子們都說我是沒有爹娘疼的孩子，這一句話戳到了我的痛處，我內(nèi)心更加的自卑了起來，直到有一天，我從家里的床底下翻出一本書------鋼鐵是怎樣煉成的，從中我體會(huì)到保.柯察金與病魔作戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)，從他身上，我看到了人生的痛苦，也獲得了戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，和他相比我這點(diǎn)困難算什么呢
讀書，使我的內(nèi)心更加強(qiáng)大了起來，讀書更是我精神的支柱，在困難面前即將倒下的我，猛想起那些書中的偉大人物，我不在害怕，奮然前行，因?yàn)樽x書，曾經(jīng)自卑的心底也被自信所填充，有了一份灑脫。
讀書，是我知識(shí) 的'源泉，我要暢游在書海里，我要用書中深情的語(yǔ)言來滋潤(rùn)我枯干的心田，我要拿起筆用心、用情給遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)打工的父母寫信，告訴他們，我過的很充實(shí)，因?yàn)槲覑圩x書。
讀書使我全身受益，有時(shí)，讀書累了，我就抱著書安適地睡上一會(huì)兒。在睡夢(mèng)中，還能清晰地聞到墨香味呢。便不由自主地吟誦冰心女士的《荷葉.母親》：母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽。讀著讀著思念父母的淚水悄悄地流了出來，就在我無助的時(shí)候，是書這位知心朋友陪伴著我，是她讓我自信，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我快樂。無論多少個(gè)春夏秋冬，無論多少個(gè)不眠之夜，我都她相知相伴，從字里行間中體味人間的酸甜苦辣，當(dāng)然更多地體驗(yàn)著人間的真善美，體驗(yàn)著人間的親情
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑！書是一雙翅膀！讓我在奇妙的世界里自由飛翔！書是多彩的筆，在我的心中畫著知識(shí)的藍(lán)圖，書更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，教我如何做人,感謝你我的好朋友-----書。