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漸漸地我理解作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的漸漸地我理解作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漸漸地我理解作文1
人生的路很長，它就像一條永無止境的河流，其中有很多你理解的事情，也有很多你不理解的事情。
人越長大，煩惱也越多，但更多的是每遇到困難時(shí)不能迎難而上，想要放棄的錯(cuò)誤思想。
數(shù)學(xué)一直是我的弱項(xiàng)，它仿佛像一塊磁鐵一直吸著我。我想趕走它時(shí)，它卻賴著不走，好像一個(gè)耍賴的孩子看到數(shù)學(xué)題，我就好像兔子遇到了獅子一樣，變得害怕和煩燥。弄得自己會做的和不會做的統(tǒng)統(tǒng)死機(jī)了。因?yàn)檫@樣我也會越加討厭數(shù)學(xué)，有時(shí)甚至煩躁不安，也會時(shí)常逃避，真想如果不用做數(shù)學(xué)就好。
父親知道了我的情況后，經(jīng)常會鼓勵(lì)我，開導(dǎo)我，為我成長的道路上點(diǎn)亮一盞燈
有一天，父親在我不知情的情況下，開了很久的車帶我來到了一座高山下。一看這山，我全然沒有游玩的心情。我偷偷地打量起這高聳入云的山峰，只見它筆直地矗立在我面前。懸崖峭壁中橫生了些松樹，花兒多是那些十分堅(jiān)強(qiáng)的小野菊。這些野菊花沒有人去關(guān)注它們，為它們澆水、施肥，但它們卻在這么艱難的環(huán)境下，烈日的暴曬下，猶如堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士般，茁壯成長。就在我感慨之余，我用余光瞄了一下山上的臺階，這些臺階又陡又窄，人走在上面，每走一步都要小心翼翼，要不一個(gè)不留神，連那太上老君的靈丹妙藥也救不了你。心里默默佩服那些勇敢的爬山人，又默默祈禱“千萬別讓我爬山，千萬不要讓我走上去�！钡n天不饒人，父親找地方停好車，準(zhǔn)備要我一起征服這座高高的山。
我心里打著退堂鼓，但被父親硬拉著走了上去。心里不情愿爬的我沒走幾步就累了，好像腳被灌了鉛一樣沉重�？筛赣H并沒有停下來的意思，只是一聲不吭地往上爬，時(shí)不時(shí)回頭微笑地看看我，看著父親年邁而笨重的身影，因爬臺階漲紅的臉，頭上豆粒大的汗珠，還有那一臉溫暖燦爛的笑容。我心頭一顫，覺得自己有些不懂事。但還是有些埋怨父親這么個(gè)大熱天讓我征服一座這么高的山。看著父親已把我甩在后面一大段距離，我為了跟緊父親，只好加快了腳步，就這樣一步一步艱難往上爬，一步一步緊追父親。終于，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)左右，成功爬上了山頂。
我踩著輕快的步伐，站在山頂上。只見山頂上云霧繚繞，小鳥放聲歌唱，仿佛在為我演奏一曲勝利交響樂。小花小草迎花擺動，好像在向我致敬。我顧不得身邊的`游客，大聲吶喊：“我成功了”回聲一直在我耳邊響蕩。這時(shí)的我既輕松又愉悅。
看著父親的笑臉和目光，我的思緒一下又拉回到山腳的情景。從剛開始的抗拒、埋怨、到慢慢跟著父親的腳步往向爬，后來憑借自己不斷堅(jiān)持、父親的默默鼓勵(lì)，終于登頂成功。現(xiàn)在的我終于理解了父親為我所做的一切。他這是要我自己給自己證明：我一定可以。只有努力迎難而上的人，才能看到最美的風(fēng)景。感謝我親愛的父親，是您改變了我最初的模樣。
漸漸地我理解作文2
有一天，爸爸早上便己去公司趕班，家中便只留下我一人獨(dú)鎮(zhèn)。時(shí)間一分一秒地流逝著，轉(zhuǎn)眼之間，時(shí)鐘已經(jīng)悠悠轉(zhuǎn)完了一圈，時(shí)值中午時(shí)分。我的腹中傳來陣陣的饑餓感，讓我情不自禁地將注意力轉(zhuǎn)移到了＂吃＂這個(gè)讓萬千吃貨貨垂涎的問題上�？粗巴饽卿冷罏r瀝的小雨，原本那挪擺駕去實(shí)體店享用午餐的想法立即被拋諸九霄云外。
忽然，腦中靈光一現(xiàn)，想起爸爸早上臨走時(shí)，在微信上轉(zhuǎn)了我100塊的餐費(fèi)。打開手機(jī)，安裝一個(gè)外賣軟件，看了看＂周邊＂，發(fā)現(xiàn)兩家評分比較高的店鋪，其中一家是評分4。3的鹵人甲，另一家則是4。7分的小楊生煎，根據(jù)我個(gè)人的喜好，便理所應(yīng)當(dāng)?shù)剡x擇了皮薄底脆的生煎作為午餐。隨著＂嘟＂的一聲脆響，下單完成的界面在屏幕上彈出。我疏了一口氣，繼續(xù)看起了桌上那厚厚的一沓沓復(fù)習(xí)資料。
看著窗畔的雨愈下愈烈，抬頭看看遠(yuǎn)處的鐘塔，己經(jīng)是一點(diǎn)了。我的心中不禁滋出了一種久違的焦躁。＂呃……天公不作美啊。距離上課應(yīng)該就只有半個(gè)小時(shí)了，外賣怎么還沒來�。侩m然雨下得大些，但也不至如此吧。＂我打開軟件，查看了一下訂單詳情，＂該死，竟然還要至少15分鐘的預(yù)計(jì)時(shí)間，只能催單了。＂我的手指在屏幕上方停頓一霎，咬了咬牙，便按下了＂催單＂。
過了五分鐘不到的時(shí)間，一陣急促的門鈴聲打破屋中的寧靜，我三步并作兩步，來到門前，透過門眼，我看到一位身著尚還淌著雨水的制服，拎著飯盒的小哥哥，他的'臉上露出了疲倦的神色。我連忙開門，那位小哥立馬將疲態(tài)收斂，微笑著對我服務(wù)，但我分明看到他眼中露出的那一閃而逝的無奈。我問他要不要喝口水，休憩一下，他尷尬地笑了笑，告訴我，后面還有單，只要給個(gè)五星好評就是對他最大的支持了。我再三婉留不住，便只能依著他的意思，給了一個(gè)五星好評。
我用雙手撫摸著飯盒，絲絲的溫暖在空氣中蔓延，溫暖著我的心。我打開盒蓋，一只只玲瓏細(xì)膩的小籠包，帶著殘存的余溫，可我卻沒有任何品嘗的閑情。于我心中，一種愧疚感激蕩著�；蛟S，如果我不催單的話，小哥也不會如此疲憊吧。突然，我想起了網(wǎng)上的一則新聞：湖北一外賣小哥因故超速撞車以至搶救無效身故，可能就是因?yàn)榭蛻粼诖邌伟�，可能還不止一次地催。
這時(shí)，我仿佛理解了小哥的苦衷：他們怕差評，也許這對我們這些消費(fèi)者而言，只是動一動手指，但對他們而言一次差評就是職業(yè)失涯中的一處敗筆，一處無足輕重，兩處勉為其難，但是三處，四處，五處……他們面臨的就是克扣工資，影響發(fā)展前途，乃至失業(yè)。所以，他們才會竭力滿足客戶的一切的要求，來博得消費(fèi)者的一片歡心。就像古代臣子侍奉君王，一旦不甚，輕者嚴(yán)刑拷打，重者諸連九族。你的一次催單，乃至差評，就是在拿一個(gè)人的生涯開玩笑��！這個(gè)玩笑，你又何嘗開得起呢？
漸漸地我理解作文3
凜冽的寒風(fēng)無情地吹打著臉頰，腳邊是還未消融的積雪，我裹緊了外衣，把頭蒙在圍巾里悶頭向前走�！暗巍鄙砗髠鱽硪宦暣潭镍Q笛，還未等我做出反應(yīng)，一輛摩托車就擦著我身旁呼嘯而去，我一腳踏空，差點(diǎn)跌進(jìn)旁邊的水塘，這才發(fā)現(xiàn)被摩托車濺起的水打濕了褲腳，而“肇事者”正是一位身穿藍(lán)色制服的外賣小哥。
“真是不理解他們?yōu)槭裁催@么急！”我邊走邊抱怨，“差點(diǎn)撞到人連一句對不起都不說，真沒素質(zhì)！”我有些氣憤的回到了家，換上干凈的'衣服，躺在沙發(fā)上玩起了手機(jī)。窗外不知何時(shí)飄起了紛紛白雪，道路屋頂上都覆上了一層薄薄的純白，我忽的想起晚上還有一節(jié)語文課，父母今天都加班不回家，讓我自己點(diǎn)外賣解決晚飯。我迅速地將手機(jī)畫面切換至“餓了么”，選好幾個(gè)愛吃的菜，下單，等待外賣的到來。
雪越下越大，窗前已是白茫茫一片，訂單頁面上寫的預(yù)計(jì)送達(dá)時(shí)間已經(jīng)越來越接近，原本淡定悠閑看雪的我早已沒了這興趣，只盼望外賣能早點(diǎn)到，不然就得餓著肚子去上課了。窗外的雪絲毫沒有要停下的勢頭，我焦急地盯著訂單頁面，手指無意識地敲打著桌面，時(shí)間早已超過預(yù)計(jì)送達(dá)的時(shí)間，我終于忍不住點(diǎn)了“催單”按鈕。真是無法理解，怎么馬路上開的這么快，這會兒卻又遲遲不來呢？
在我第六次點(diǎn)下“催單”按鈕后，門鈴終于響了，我氣憤地打開門，迎上的卻是一個(gè)溫暖的笑容，“您好，您的外賣，不好意思送的遲了，抱歉，麻煩確認(rèn)一下訂單�！蔽医舆^飯菜，發(fā)現(xiàn)菜還都是熱乎的，我看見外賣小哥藍(lán)色的制服上緩緩滴落的水滴，肩上那還未融化的白雪……
我忽然理解了，理解了那些在風(fēng)雪中奔波的外賣小哥們，那些急忙穿梭于城市中的人，那些受著“差評”卻仍默默付出的勞動者。想起自己點(diǎn)下的一次次“催單”，愧疚之感涌上心頭，也許正是因?yàn)槲覀円淮斡忠淮蔚牟荒蜔�，我們因生氣而寫下的那些差評，才使得外賣小哥們不得不在人群中飛速行駛，來不及道歉。或許多一份寬容，少一些惡意的差評，他們也就不會這樣橫沖直撞，冒著風(fēng)雨奔波了吧。我拿起手機(jī)，取消了自己點(diǎn)的那么多催單，又附上了一個(gè)五星好評。
生活不易，我們應(yīng)該學(xué)會包容與感恩，這世界上那么多踏實(shí)認(rèn)真工作的人，或許我們給予一些微不足道的愛，在他們看來，是風(fēng)雨中最好的鼓勵(lì)。正因?yàn)樗麄�，我們的生活才會如此便捷與美好。且行，且珍惜。
漸漸地我理解作文4
“人生如夢，一尊還酹江月�！蔽业陌职謵勐牼﹦。矏勐�?wèi)蚋�，尤其愛聽關(guān)棟天唱的《念奴嬌﹒赤壁懷古》。我在很小很小的時(shí)候爸爸就經(jīng)常唱這些，慢慢地我也會唱。再大一點(diǎn)，我自己找來一本詩詞選讀讀背背，卻不知其意。只是心中一直有個(gè)疑問：“這樣一首豪放的詞，為何暗藏著些許悲傷呢？”本想自己思索出原因，但學(xué)業(yè)慢慢地多了，也就無暇思索了，這個(gè)問題也就置之一旁。
后來搬家了，那本詩詞選挾著灰塵跌落在我眼前，我習(xí)慣性地將書翻到那一頁——《念奴嬌﹒赤壁懷古》。
一個(gè)晴朗的日子，他來到黃岡赤壁磯，面對奔騰的長江，不經(jīng)感嘆道：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！蓖瞧届o的湖面，他仿佛想起了當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的`情景，更羨慕周瑜指揮若定的瀟灑從容，得勝后的意氣風(fēng)發(fā)�？苫厥鬃约旱脑庥鰠s不禁唏噓，因排斥新法被貶到這里，如今連那些堅(jiān)持舊法的人也開始排擠自己。算了，周郎亦已英年早逝，自己不如放眼大江、把酒賞月來得自在。
將書信手一翻，一首《定風(fēng)波》進(jìn)入我的視線。
三月三日，他與朋友把酒談天走在沙湖道中，不料，天空下起了雨，帶雨具的仆人早已從另一條路先離開了，大伙一時(shí)找不到躲雨的地方。朋友們剎時(shí)被雨淋得狼狽不堪，抱怨不已，便想打道回家。只有他不以為意，聽著那穿林打葉的雨聲，看著那細(xì)雨迷蒙的精致，索性放開喉嚨吟唱起來：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”可真是愜意�。〔灰粫䞍�，雨過天晴，一陣帶著寒意的春風(fēng)拂來，頓時(shí)酒醒了，回頭看向雨水凄涼之處，回去吧，這官場也罷，這現(xiàn)實(shí)也好，不過是“一蓑煙雨任平生”。
兒時(shí)的疑惑，我終于有了答案。“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”既是作者對英雄人物壯志得酬、一展才華的向往，也是對自己身遭貶謫，流落江湖的慨嘆。
雖在官場郁郁不得志，但他仍不改灑脫的氣質(zhì)。盡管在黃州的處境險(xiǎn)惡，生活窮苦，但他依舊樂觀開朗，游山玩水、飲酒賦詩，曠達(dá)之情，冠絕古今。
看著，讀著，唱著，我漸漸的理解了，他對官場的追求是想要為官一任，造福一方，但最終因內(nèi)心過于浪漫、單純，無法融入當(dāng)時(shí)的朝廷，不妨好好享受人間平凡的快樂，獲得心靈的自由——多情應(yīng)笑我，一笑萬事輕。
他，就是失意的政治家、偉大的文學(xué)家——蘇軾，不愧是中國古代最有個(gè)性、最灑脫、最有魅力的人。
漸漸地我理解作文5
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！�
孟浩然的這首《春曉》，膾炙人口，耳熟能詳，也正因如此，它，也成了我兒時(shí)所熟背的古詩之一。
當(dāng)我詢問其意思時(shí)，大人們只告訴我：是春天來了呢。我也沒有多想，這首詩似乎也就這意思。只是覺得，孟浩然能寫出這樣的詩，一定是個(gè)熱愛生活的人吧！
上小學(xué)后，這首《春曉》也出現(xiàn)在了教科書中。老師教我，孟浩然是唐代著名的山水田園派詩人，他的詩，清淡、自然，在山水詩創(chuàng)作方面頗有造就。從那時(shí)起，我對孟浩然的敬佩之情油然而生。而這首詩的意境，也自然是美妙無比。我不禁投身于這首詩的境界之中：微微晨光，點(diǎn)亮昏暗，驅(qū)散寒冷，喚醒早春。春寒料峭，萬物在沉睡之中張開朦朧雙眼�？蛇�在夢鄉(xiāng)中的詩人，又怎么會察覺呢？這時(shí)，林間傳來片片清脆的鳥鳴，打破寧靜，而昨夜的大風(fēng)大雨，又不知刮落了多少花瓣呢？萬物皆有輪回，畢竟迎接醒來的孟浩然的，必然又是一幅新的春景呢。這，必然也是孟浩然他樂觀的象征吧。
等年齡略大些后，我又學(xué)習(xí)了關(guān)于古代節(jié)氣的風(fēng)俗。偶然間，在節(jié)氣表下的概述之中，竟又發(fā)現(xiàn)了這首詩。欣喜之余，我對此似乎有了新的看法：春耕秋收，本就是農(nóng)村的常態(tài)。當(dāng)農(nóng)人連天還未亮之時(shí)起來耕種時(shí)，隱居在農(nóng)村的孟浩然卻為何“不覺曉”呢？這個(gè)謎團(tuán)伴隨著我走過了幾度春秋，但仍未得解�；蛟S是我多疑了吧，可孟浩然，難道真的積極、樂觀嗎？
步入了初中，壓力漸漸升高，而這個(gè)謎團(tuán)也被拋諸腦后。然而，在一節(jié)語文課上，老師講起了孟浩然的生平：他一生都未曾進(jìn)過仕，他的隱居，也是迫不得已的`。于是，我去查閱他寫《春曉》的背景——正是他未入仕隱居時(shí)所寫。我似乎明白了其中微妙的聯(lián)系。此刻，孟浩然已不是我所認(rèn)為的那個(gè)充滿活力、灑脫自然的大詩人了。他也有苦：他的隱居，換句話說，就是消極避世吧。
在春暖花開的大好季節(jié)，他，卻長眠不醒；正如他所處的盛唐時(shí)期，他，一心渴望功名，卻不得不隱居避世了。他奮斗過，拼搏過，但他的所做的一切，他的抱負(fù)，他的才干，這么一個(gè)偉大的詩人——都被那個(gè)時(shí)代淹沒了。也許，這個(gè)時(shí)代，不屬于他。而他唯一所能做的，不過就是漫步在田野農(nóng)村之中，只有這里才能算他的歸宿。
漸漸地，我理解了。孟浩然并沒有想象中的那么高遠(yuǎn)脫俗，他也只不過是一個(gè)殷切于功名，渴望耀祖光宗的凡人罷了。
我終得理解了這首詩，理解了孟浩然。
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！鼻笫说娘L(fēng)風(fēng)雨雨將他的理想抱負(fù)化為泡影，只余留一個(gè)，在大好風(fēng)光之下，選擇“不覺曉”的孟浩然……
漸漸地我理解作文6
綠燈，我一邊刷著手機(jī)，一邊一步步地走向馬路對面。走到一半，一陣“滴滴滴…”的急促的電動車的喇叭聲響起，接著一道殘影從我面前掠過。我嚇了一跳，立即停下腳步，剛買沒幾天的新手機(jī)差點(diǎn)兒掉在地上。抬頭一看，那漸行漸遠(yuǎn)的電動車上坐著一個(gè)身著黃色短袖的男子，衣服上面寫著“美團(tuán)”兩個(gè)字�！罢鏇]素質(zhì)，也太沒禮貌了�！蔽也挥傻绵止玖艘痪�。這件事發(fā)生后，我對滿大街的外賣小哥都沒有什么好印象了，再加上那天看到電視上在放助動車事故頻發(fā)，我心里想這些外賣小哥為了這點(diǎn)錢，何苦呢！
冬去春來，轉(zhuǎn)眼間，放暑假了。假期里父母經(jīng)常不在家，所以有時(shí)候，我需要使用外賣軟件去定一些外賣當(dāng)午餐。暑期有補(bǔ)課，每天下午一點(diǎn)半我要去補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班的老師十分嚴(yán)厲，如果遲到了，那么老師就會一頓狠批說我沒有時(shí)間觀念，曾經(jīng)說過如果遲到就要在門外站上一節(jié)課。那么悶熱的天氣，門外可沒有空調(diào)，還要背著包，這就是一種煎熬，我可不想嘗嘗這滋味。
記得有一次，也是因?yàn)橐s去補(bǔ)習(xí)班上課，我訂的外賣卻遲遲不來。我急得像熱鍋上的螞蟻，眼看著過了最晚送達(dá)的時(shí)間段，我猶豫了一會兒拿起手機(jī)按下了“催單”鍵，過了十幾分鐘后，仍然不見我的午餐，我又打了投訴電話。果然，投訴有用，沒過多久，門鈴就響了，打開門，看著外賣小哥哭喪著臉的表情，我心里不由產(chǎn)生了一絲內(nèi)疚，心想自己這樣做是不是做錯(cuò)了呢？但是我又轉(zhuǎn)念一想，他沒準(zhǔn)時(shí)送到，錯(cuò)在他。外賣小哥遞過打包盒，轉(zhuǎn)過身就急匆匆地下樓了，隱約瞥見了他背后的兩個(gè)字“美團(tuán)”，我心里暗暗地想道：又是美團(tuán)，真不靠譜。
幾天后的那一幕令我有了深深的感觸。那天，補(bǔ)習(xí)班下課的一場暴雨毫無征兆地下了起來，而且越下越大。我沒帶傘，只能打電話給媽媽叫她趕緊送傘給我。緊隨著一道閃電后的'一聲響雷，身邊同樣在等待家長送傘的女生們都被嚇得哇哇大叫！我正覺得好笑，突然大雨中一個(gè)身著黃色衣服的男子吸引住了我的目光。只見他艱難地停好助動車，頂著大風(fēng)，深一腳淺一腳地走上臺階，奇怪的是他并沒有立即跑進(jìn)電梯，而是脫下雨靴，“嘩嘩嘩”從他的雨靴里倒出了很多水，他發(fā)現(xiàn)我在看著他，朝我酣然一笑后飛快地沖進(jìn)電梯間。我突然意識到他這應(yīng)該是趕去送餐吧。當(dāng)我目光觸及到小哥背后那兩個(gè)字“美團(tuán)”時(shí)，心弦突然像被誰撥動了一樣，聯(lián)想起我的那次催單和投訴，心里有了一絲絲的不安。我突然明白了，他們的工作決定了他們的腳步慢不下來，他們其實(shí)也非常辛苦，即使電閃雷鳴大雨滂沱，也不會使他們放慢腳步。
我上次的催單和投訴是不是錯(cuò)了呢？我立即打開手機(jī)，想通過客服解除我的投訴，客服查尋后告訴我：就在昨天，這個(gè)外賣小哥已經(jīng)離開他們公司，我不用解除我的投訴了……我的心里像是打翻了五味瓶，說不出的感覺。我突然明白了，那些“美團(tuán)”、“餓了嗎”的外賣小哥為什么總是行色匆匆，這一刻，我漸漸地理解了，如果我們這個(gè)社會多一些寬容和理解，世界將會變得更美好。
漸漸地我理解作文7
在北冥，有魚名曰鯤；在天池，有鳥名曰鵬。
初見《逍遙游》，是在圖書館中。封面上之上，一鯤在海邊遨游，吞吐潮汐；一鵬在天際翱翔，氣震穹宇。視線立即被吸引，取下這本書，便坐在一旁翻看著，那時(shí)尚小，只是看那些插圖，不禁入了神。離去之后，腦中仍不斷盤旋著鯤與鵬的影跡，日夜盼著有朝一日能見那鯤，那鵬。夢中也會見到那鯤鵬，翱翔于天，遨游于海，雄偉十分。
直至一日，有人告訴我，《逍遙游》中的一切，皆是虛無。我亦不解，為何虛無之物，還要編造來給眾人看。日思夜想，卻仍然不解，只得作罷。
漸漸地，《逍遙游》的影子淡忘在了腦海之中。
又不知幾何時(shí)，老師在課上提到莊子，方才又想起了《逍遙游》。莊子堂堂道家代表人物之一，又豈會寫無用之作？便又捧起《逍遙游》，細(xì)細(xì)逐字讀來。
只見那一幕幕畫面浮現(xiàn)在眼前。
鵬鳥遷徙，翅擊水面，激起三千里波濤；鵬鳥奮飛，旋轉(zhuǎn)扶搖，直沖九萬里高空。所見湛藍(lán)的天空，那又可曾是它真正的顏色？天又是否無邊無際？水若匯積不深，浮載大船就沒有力量。倒水在庭堂的低洼處，可用芥草作船，然擱個(gè)杯子當(dāng)船就會粘住不動了，這是因?yàn)樗珳\而船太大了。風(fēng)聚力若不雄厚，便無法托負(fù)巨大的翅膀。鵬鳥飛至九萬里高空，風(fēng)就在它的身下，然后方能憑借風(fēng)力飛行，背負(fù)著青天，毫無阻擋，這樣便能遷至天池。
頓時(shí)恍然，莊子不單單描述了鵬鳥高飛，又容理于其中。
回家之后，我便把它放在枕邊，每晚臨睡之前便總是一讀。漢末董遇曾云：“讀書百遍，其義自見�！辈诲e(cuò)的，《逍遙游》在我的腦中刻下了深深的痕跡。
鵬借旋風(fēng)，盤旋而上九萬里，超越云層，背負(fù)青天，向南飛翔，前往南方大海。麻雀卻譏笑鵬鳥，這就是大與小的區(qū)別。那些才智勝任一官半職的人，看待自己時(shí)，其實(shí)也像斥鴳的見識。無論何時(shí)，能清楚地知道該做什么，不該做什么，辨明榮辱的界限，就是須做到的所有了。
這便是《逍遙游》所告訴我的道理，抬眸，那本《莊子選》還靜靜在床頭躺著。閉上眼，滿是湛藍(lán)的天，碧藍(lán)的.海，交于一處，海中是那鯤，空中是那鵬，卻比當(dāng)初見到的更加深邃，蘊(yùn)含著莊子寄于其中的理。
漸漸地，我理解了《逍遙游》中的那個(gè)博大，美麗，壯闊，迷人的世界，更是這個(gè)世界之后所蘊(yùn)含的哲理。