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暖春的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的暖春的作文，希望能夠幫助到大家。
暖春的作文1
《暖春》劇中的主人公叫小花，她是一個無父無母，無家可歸的孤兒，被一位善良的老人（寶柱爹）收養(yǎng)，寶柱媳婦——香草，過門多年未生小孩子，得知寶柱爹收養(yǎng)了小花時，以為他想當眾出她的丑，就十分生氣。同時覺得小花的到來加重了家庭的負擔，多次在她娘的精心安排下，一次又一次地想送走單純的小花，但最終都沒能得逞……于是，她就處處針對小花，動輒就打小花，但小花從沒怨過她，而是處處忍讓她。
為了有足夠的錢供小花上學，爺爺在無奈的情況下去砍柳條，編竹籃。有一天，爺爺去砍柳條，忽然下起了滂沱大雨，于是爺爺只好背起籮筐，一步一步艱難地走著。由于身體懦弱，爺爺經(jīng)不起狂風暴雨，跌倒在濕濕漉漉的.馬路上，正好小花來接爺爺了，看見爺爺?shù)乖诘厣�，忙去把爺爺扶起，送回家，到了家，爺爺一直昏迷不醒，一家人都很著急。小花看到爺爺一直昏迷不醒，報著爺爺痛哭起來。因為她擔心世唯一一個真正關(guān)愛她的老人會撇下她去了。
隨著鏡頭的推移，觀眾越來越被小花善良純潔的心靈所深深感化了。片中演到香草喝藥的時候，因為藥太燙了，手一時拿不穩(wěn)，藥連同瓷碗一起打翻了，一些藥還倒在她的腳上，疼得她“哇哇”大叫。恰巧寶柱外出抓藥去了，老人又下田了，只有小花聽見。小花聞聲就跑去扶她。她反倒狗咬呂洞賓——不識好人心地推開小花。這一推可厲害了，小花的手扎在碗片上，一雙小手被碗片扎得直淌鮮血，叫人看了怪可憐的�？尚』ㄈ讨鴤�，跑去找胖嬸幫忙，而自己就只不過讓人上點藥就罷了。當時她可是拼了命似的去幫助那位平時處處針對她的香草。
后來，只為聽到的嬸娘香草說的一句話，小花便在每天放學后拿著向別人討來的玻璃瓶去捉蚱蜢。以致上學路上的螞蚱被她捉光，不得不跑更遠的地方去捉，回家很晚。她這么辛苦地去捉螞蚱，只為一個理由：就是她認為嬸娘吃了螞蚱，便會生出小弟弟，生下小弟弟后，嬸娘就會喜歡她，愛她。
看到這兒，我禁不住流下眼淚。我為小花善良寬容的美好品德深深打動了，小
花和自己一比簡直是天壤之別，我們在家總是“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝和小公主，總是讓爸爸媽媽操心，看完這個電視劇我感到以后不能在做嬌嬌女，要學會感恩，感恩父母，是他們給我們生命；感恩老師，是他們傳授給我們的知識┈┈
世界上如果被感恩包圍，那么世上永遠是春天！
暖春的作文2
微風輕輕地吹，柳絮微微地飄。
春風妹妹等待了一個冬天，好容易等到狂風爺爺回自己的窩里打盹兒了，這才睜著朦朧卻不失明媚的睡眼，眨巴兩下，踩著融化的冰面，款款向人間走來。攜著陽光，攜著露珠，攜著鳥語花香。那是要送給大地的禮物。
瞧，春姑娘披著天藍色的長發(fā)，身著一襲藕荷色的寬袂連衣裙，揮一揮手，摘下束束陽光灑向天空，晴空泛著湛藍的溫和臉龐看著人們；拈起滴滴露珠輕點在荷葉瓣兒上，陽光反射入綠地草叢，如同一串三棱鏡散發(fā)著無比耀眼的光芒；撒出陣陣鳥語花香飄向森林，那里，便是童話一般的世界。
走在去縫山針的路上，我的心里始終洋溢著一種淡淡的'喜悅和幸福，盡管那股喜悅與幸福感并不知從何而來。路旁的柳樹已經(jīng)抽出了嫩綠的枝條，長出了淡綠色的葉子。飛舞著的柳絮迎面撲來，撲向我的頭發(fā)，我的臉，我的頸窩。癢癢的，卻是軟軟的，舒服極了！
“吹面不寒楊柳風”，正如朱自清寫的《春》那般，“春風就像母親的手，撫摸著我們”，細細的，柔柔的。和煦的微風吹拂著人們的臉龐，拂暖了那些塵封了一個冬天的冰冷的心，拂開了心頭那些許的希望。
走進公園里，隨處可見的，是大爺大媽們散步的身影，一個個鍛煉的人們，在這一年之中最充滿活力的季節(jié)里，始終保持著“運動強身健體”的養(yǎng)生之道，臉上的皺紋撫平了，消失了，取而代之的是一個個燦爛的笑臉。陽光下，他們不乏矯健的身姿，像是在跳著合拍的圓舞曲，平日里笨拙的身形如今竟顯得那樣靈活，那樣輕快！
在這春暖花開的季節(jié)里，主角當然少不了他們——孩子�？矗切┨煺�、可愛的孩子們也來跟著趕趟兒，不甘落在大人們之后，來到公園里。在草地上打滾，即使?jié)M身是雜草，也依然笑呵呵的；成群結(jié)隊放風箏，比誰放得高，跟著風箏跑的小身影即使摔倒了，也會堅強地爬起來，紅撲撲的臉蛋上寫滿了倔強……那些小人兒們啊，天真爛漫，無知卻透明，都陶醉在這暖暖的春風之中，于是，滿天的風箏，漫天的云，滿地的歡笑聲。那聲音飄啊飄，飄啊飄，飄到大人們窄小的心里，飄向了遙遠的天邊以外。
暖春的作文3
不歷經(jīng)風雨，怎能迎來彩虹？
不歷經(jīng)寒冬，怎能迎來暖春？
寒之，亦畏亦要勇；暖之，亦希亦要惜。
——題記
在厭惡寒冬的到來之時，你是否會想到令你暖心的春天正在它之后呢？
冬天來了，春天還會遠嗎？不遠，但，也不近。持著對春天的希冀，這種等待并不遙遠，但持著對冬天的厭棄與畏懼，這種等待似是那花兒都要謝了，卻仍然不見。這是否能說成守得云開方能見月明，歷經(jīng)磨難才能收獲成功。
“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。”冬卻是像個惡魔，將這世界變得如此凄哀，但你又能否在這凄哀之中尋的一絲美麗，就如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！彪y道這飄揚紛飛的雪花與那潔白芳香的梨花沒有一點相似或是你根本就沒有發(fā)現(xiàn)？
“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處�！边@冬日甚是可惡，不僅亂了這世間美景，更是擾了心海，濺起波瀾。此時不僅更想起“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！边@今人難熬的冬日究竟何時才能離去？那春天……
冬日與春天自是不能比擬，你認為冬日是沒有資格與春天相提并論，而我認為冬日和春天是各有各的.美麗。冬日沒有那五彩繽紛的鮮花，卻也有圣潔凈白的雪花；冬日沒有那鳥兒在花枝間歌唱，卻有那孩子們在雪地里的歡快笑語；冬日沒有那一朵朵鑲在藍天，自由慵懶的白云，卻有那人家的煙囪里冒出的裊裊的炊煙。冬日自是沒有屬于春天的美麗，而春天也是沒有冬日自我的優(yōu)點。
每件事物都有自己的美麗，關(guān)鍵在于你是否有一雙善于觀察美麗的眼睛。正如人人厭惡畏懼的磨難，它自是也具有屬于它的美麗，不為別的，單單只為只有歷經(jīng)磨難才能收獲成功。
磨難就像是你的對手，表面看似它處處與你作對，讓你難堪，使你總也不能到達河的對岸。而正是因為他的阻攔，你才會想出各種各樣的辦法，因為你不甘，不甘只能用眼光眺望對岸。于是塘河、搭橋、坐船……一一被他阻攔，那就插上翅膀飛到對岸�？偠灾�，成功總在磨難之后，當你學會發(fā)現(xiàn)磨難的美麗之后，成功就在眼前，伸手便能觸摸。
寒之，亦畏亦要勇；暖之，亦希亦要惜。歷經(jīng)寒冬，才能迎來暖春；歷經(jīng)磨難，才能迎來成功�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
暖春的作文4
春是向往自由的，它讓曾經(jīng)在冬日里被冰層禁錮的河流緩緩沖開冰的隔閡，向青草更青處飄溯。春是充滿情調(diào)的，不信，你聽，那雨滴敲擊銀色的屋脊，余聲繞梁，三日不散，似乎在訴說舊日春暖花開的美妙時光；不信，你看，那微風輕輕撩動白楊的脊梁，在風中擺動著各種舞姿，為正在消亡的嚴冬獻上歡快的`華爾茲。
在這個時候出門，厚重的棉衣成了累贅，穿著它只會延緩我的步伐。我漫步在校園的林蔭小道上，望著一棵棵樟樹褪去了銀裝，綠意盎然地佇立在這片土地上為來往的學生遮陰避雨，毫無怨言地扎根在這并不算肥沃的土地上，對待樹下的學生毫不吝嗇地伸長了枝椏遮住了陽光，擋住了風雨，這不正和賽中的老師一樣嗎？在農(nóng)村高中教授著成績并不入流的學生，即使環(huán)境惡劣，即使交通閉塞，他們也沒有放棄我們，而是引領(lǐng)我們走向更高，更強，和縣城中讀書的孩子一較高低，想到這兒，心中不禁升騰起一股暖流，溫暖著身心。
坐在公共汽車舒適的座位上，窗外的油菜花爭先恐后映入我的眼簾，燦爛的金黃色仿佛是春的贈予，在不知不覺中洗滌著我們的心靈�；仡^一瞥，看到一對老人相擁坐在冰涼的車廂板上，老爺爺緊緊扶著老奶奶，唯恐自己的一個不留心，使老奶奶的頭撞到旁邊的座位上去。老奶奶似乎很享受這一切，望著老爺爺微笑著，眼眸傳遞著一種莫名的情感，我不明白這股情感是什么，或許，這就是書中所講的“相濡以沫”。
旁邊的青年看了看老人，然后看了看他自己的腿，遲疑了一會兒，便戴上耳機，聽自己的那些流行歌曲，其他坐在座位上的人也備受煎熬，心中盼著老人早點下車。我沒能耐住煎熬，便站起身來，對老爺爺說：“老爺爺，您坐這”�！白屛依掀抛幼�！我這把老骨頭還能站會，謝謝你啊，小伙子。”我從車中眾人的眼中讀出了一種肯定，不禁感到陣陣暖流。我瞥了一眼那個青年，他還是坐著，“哥們，能把座位讓給老爺爺坐嗎？”我對他說道，他看了看腿，嘆了一口氣，對老爺爺說道：“大爺，您坐這，我馬上就要下車了�！�
二十分鐘后，終于抵達望江，青年第一個走下車，風卷起他的長褲，露出一節(jié)塑料肢體，原來他是個殘疾人��！走出車廂，才發(fā)現(xiàn)不知什么時候，花兒已爭先綻放。
或許，暖春早已到來，只有愚笨的我還不知罷了。
暖春的作文5
暖春的三月，婀娜的春姿，讓我感到動容。
你那曼妙的倩影，匆匆地來也匆匆地去。當你搖動春風春雨之時，用如此淅瀝的天氣點綴著美好的春天。當樹藤生長了一點，花葉的嬉戲，童嫂的玩鬧，仿佛洋溢著一股藍色靜謐的穩(wěn)穩(wěn)幸福。
耳畔傳來一陣笑聲，原來是他與她在牽手漫步。在如此一臉的春天，似乎更加適合于戀愛搭配。在那陰間小道，穿梭著，你與那個他是否會有心悅跳動之感呢？若你的歡笑在他的眼里譜成的一首歌是否能夠觸動你的心靈？讓你足以為他吟出一首愛情詩。彼此相連與相伴，就連那灰暗的燈光也為你布置了一場完美的約會。
在這刻，你口含一塊巧克力，濃濃絲意在心里蕩漾，融匯著一股似甜非澀的味道，你似乎阻止不了如此的傳接。午后，讓身體彌漫在雨后的陽光中，你的全身處于放松之中，似乎幸福像是一條線，拉著你，讓你的幸福蔓延在整個下午。說不出很感動，但有一個小精靈總能讓你在沉悶的歲月中體察到許多的溫馨。淡淡的，濃濃的，環(huán)繞著。
我們都知道春天的是個可以值得喜悅的日子，萬物復蘇，春意盎然的一派美景可以在這季節(jié)體驗到，就連動物應該最喜歡的就是春天吧，我可以很高興在這季節(jié)里活蹦亂跳，但是在那期間我的喜悅憂愁可以隨著天氣的轉(zhuǎn)化而呈現(xiàn)出不同的色彩。明知道最喜歡的春天是會下雨，春雨與雷聲共鳴，可是每當春雨淅瀝的時候就是我最煩惱的時刻。我不喜歡淅淅瀝瀝的雨季，在下雨的時刻我只能躲在被窩或者待在家里完全出不了家門口，似乎充滿生機的春天瞬間失去了他的色彩，并且悄無聲息。若是在陽光明媚的春天，我相信我可以愉悅歡暢一整天。都說多愁善感的人是最容易觸景生情的，這句話確實是正確的。我的心情在很多時候是受到了外在的天氣的'影響，就好比是一個沒有強烈的自控能力的人，我并不能很好的完善自我的感情。于是少女般的情懷涌現(xiàn)，我會期待一場轟轟烈烈的愛情，在大雨滂沱的雨季里追尋自己曾經(jīng)向往的美好，總是希望能在如此美好的春天收獲自己的一份穩(wěn)穩(wěn)的幸福。但是，現(xiàn)實只是一個感嘆號，我還在追尋著。
度過的冬天的嚴寒，不由自主的認為春天是溫暖的，而我也打心底認為三月是暖春最恰當?shù)臉撕灒谶@三月曼妙的少女身上，我在一步一步裁縫著我的那一場暖春兒完美的約會，在慢慢地用自己的等待編織著屬于我的那一首詩，一首三月美好的詩。
暖春的作文6
這是一個春暖花開，萬物復蘇的季節(jié)。柳樹姑娘吐出了嫩綠的芽，桃花妹妹抿嘴一笑。燕子急忙趕回來要儲存暖季的糧食，剛睡醒的小動物們都伸了伸懶腰，正訴說冬天那甜美的夢鄉(xiāng)。忙了一冬的小動物們，都正懶洋洋地沐浴著陽光。
小燕子一家想看看江南水鄉(xiāng)，去年聽鄰居說江南是個好地方。把小燕子家都嫉妒極了，來了還不好好看看？
江南水鄉(xiāng)真是美麗極了，錯落有致的樓房，樓房旁緊挨著的就是河流。使小燕子看的是目瞪口呆，蘭心說道：“媽媽，媽媽！我要在這里安家，我喜歡這里的一切，我要跟這里的小朋友玩！”媽媽說道：“既然，我們的蘭心都說這里環(huán)境好，村民待人也很熱情。那么，我們就要為幸福而付出努力吧！”
一個溫暖的巢就建好了，而小燕子們因為急切的想出去玩，不幸的事情發(fā)生了……
這一切，被小主人雪晴看見了。雪晴急忙把蘭心撿起來，拍拍身上的灰塵。就小心翼翼地把蘭心捧在手心里，準備回家給蘭心養(yǎng)養(yǎng)傷。
可是，就在蘭心享受這一切事物的`時候。小主人卻因為貪玩而把蘭心丟在了家里。蘭心的媽媽回到家，卻不見蘭心。滿頭大汗，滿世界的都在找蘭心。而蘭心卻被瑞仲家的小貓盯上了，而蘭心卻對一切東西感到非常的陌生。就看見那個活動的東西，就慢慢地移到她的面前。很有禮貌的說：“朋友，你好，我能跟你交個朋友嗎？我叫蘭心，你的名字叫什么？”小貓笑了笑說：“我就是大名鼎鼎的“強盜”，怎么？本少爺肚子有點餓了，你看樣子挺好吃的。乖乖做我的美餐吧，哈哈！”蘭心說：“那好吧，我也休息夠了。那我們來玩?zhèn)�游戲吧！”
強盜也不甘示弱，貓和燕子之間玩了一個游戲。蘭心嬌小玲瓏，很輕易地躲過去了。但蘭心因為分了神，強盜慢慢地靠近了。這時，窗戶竟然打開了。蘭心看見了媽媽，就急忙喊道：“媽媽，我在這！快來，我害怕！”緊接著，蘭心眼前劃過一道黑色的弧線。而媽媽鮮血染紅了烏黑的羽毛，蘭心看見了。
“媽媽對不起，我讓您受累了�！碧m心說道�！吧岛⒆�，這是為你而流的鮮血。你可不要再做這種傻事，要不然媽媽的血不就白流了嗎？”媽媽笑了笑說。蘭心哭道：“媽媽，我再也不貪玩了。我要乖乖的聽你的話，把你養(yǎng)到老。”說完，蘭心舔了舔媽媽的鮮血。
霎時間，藍天染紅了，白云染紅了。春天剩下的是母愛……
暖春的作文7
淺紫色的窗簾輕輕向右劃開，有金色的陽光柔柔地滑過白色的窗欞，在透明的玻璃上留下一團暖暖的漂亮橘色光影。
窗戶透明的玻璃外面有淺綠色的春天在散發(fā)著活躍的氣息。
窗戶透明的玻璃里面有打著哈欠的我在慵懶地伸著懶腰：
“春天了啊�！�
映著橘色暖暖光影的透明玻璃的窗戶被輕輕推開，于是清晨特有的清新空氣載著淺綠色春天里花草的芬芳飄進屋子里，伴著泥土的香味。
淺綠色的春天走過打開的窗戶，微微笑著送來了淺綠色的活躍。
“來吃早飯啦！”
媽媽的聲音溜過白色木門的縫隙，跳進我的耳朵里，輕輕柔柔的聲線里藏著淺綠色春天送來的淺綠色的活躍。
“來啦！”
聲音從嗓子里竄出來，我在自己的聲音里發(fā)現(xiàn)了淺綠色春天藏起來的活躍，開心笑著三兩下跳到擺滿了食物的棕色餐桌前。
棕色的餐桌突然被我覺得有些可愛。
乳白色陶瓷碗里的乳白色牛奶，咖啡色塑料盤子里的咖啡色點心還有透明色玻璃杯里透明色的水都可愛地冒著白色的霧一樣的熱氣。
可愛得我都有些舍不得吃它們了，看看這個，瞅瞅那個，就是不忍心動筷——這么可愛的畫面，怎么忍心打破呢？
“想吃就一個一個慢慢吃啊，不著急�！�
媽媽的嘴角向上彎起來，眼底盡是溫柔的笑意，投向我的目光里有著說不清的暖——就像窗外淺綠色的春天，讓人心里很舒服。
在這說不清的暖里我坐在棕色的木椅上安靜地吃完了早餐，站起身的時候伸手拿起書包背在肩上，輕輕說：“我去上學啦！”
我迫不及待地飛奔下樓，推開沉重的大門然后歡快地撲進淺綠色的春天里，用自己穿了白色鞋子的兩只腳在通往校園的路上蹦蹦跳跳。
迎面吹來伸手散發(fā)著活躍溫度的微風帶來淺綠色春天里花草的`芬芳，頑皮的白色小貓伴著淺紫色的漂亮蝴蝶適時地闖入眼簾，陽光從藍色的天際灑下來，為淺綠色的春天鑲嵌上一層暖暖的橘色邊框。雪白色冬天埋在心里的種子被灌溉，隨著小草一起在淺綠色的春天里破土而出，悄悄開出帶有溫度的花朵。
陽光下我看見人們嘴角有淺綠色春天送來的溫度在跳躍，像窗戶透明的玻璃上映著的橘色光影一樣漂亮。
暖春的作文8
人人說：“愛，是世上的珍奇;愛，是世上的寶物;愛，是世上連心的橋;愛，是世上最美好的歌!”這就是那偉大的愛。 ——題記聽媽媽講，老師的博客里有一篇描寫《暖春》的文章，我便很想看一看這部電影。于是，在今天晚上，和媽媽一起看完了這部催人淚下的影片。
這個故事講了有一個小女孩，餓昏在了一個村口，這個村里的人發(fā)現(xiàn)了她，把她送到了村里。在大家為誰收養(yǎng)她而為難時，一個爺爺收養(yǎng)了她。這個小女孩便在這個家庭住了下來，稱她為小花，與領(lǐng)養(yǎng)她的爺爺住在一起。一開始，她的嬸娘對她十分不好，幾次想把她送人，但都沒有成功，而在小花的爺爺幫助下，小花上學了。一次，小花無意間聽見100個螞蚱可以治好嬸娘的不孕，便天天上山捉螞蚱，當她把100的螞蚱給嬸娘時，她的嬸娘哭了，并把小花任命為女兒。14年過去，小花讀完了大學，來到村里當鄉(xiāng)村教師，她的一家過得十分幸福。這是一個小女孩成長的故事。
這片電影，傾訴了作者的'真摯情感，寫出了一個小女孩的悲歡離合，題目“暖春”，在最后一幕的冰天雪地下，更顯露出“冬天來了，春天還會遠嗎?”的韻意，給人以淳樸的情感，也對比了惡與善的強烈對比，也寫出了惡也可以因情感轉(zhuǎn)化為善，記得有一個這樣的故事：
有一個專門以搶劫為生的人，一次，他又攔路了一個婦女，向他要錢，那個婦女說：“我知道你十分缺錢，但你不應該搶劫，應用自己的雙手來賺錢，來!我借給你一些錢，這是我的名片，你可以隨時找我還錢�！闭f著，把錢遞給了強盜。強盜頓時懵了，還從來沒有任何人對他這樣說過，他接過錢，呆住了，放了婦女走了。其實，這個婦女也很害怕，但是，她是一個心理醫(yī)生，知道人的內(nèi)心，知道人的心事可以轉(zhuǎn)化的。三年過去，一個衣冠楚楚的男子找上門來，對心理醫(yī)生說：“謝謝你，是你轉(zhuǎn)化了我，給，這是你借我的錢，我以10倍奉還。原來，這個是原來的強盜，他決心改變自己，成為了一個慈善家，這位心理醫(yī)生笑了。
這就是一個惡轉(zhuǎn)善的故事，”人之初，性本善“，而轉(zhuǎn)變這一切的是什么?那就是愛啊!大愛無疆，世界上最珍貴的就是愛啊，如果我們像《暖春》里的爺爺一樣，將愛無私奉獻，那么，這個世界不再是冷漠無情的了，而是一個溫暖，溫馨的世界，人們互幫互助，感化沒有良知的人，我堅信，總有一天，愛將充滿整個世界。
讓我們攜起手來，讓世間充滿愛吧!
后記：讓愛，來感化我們的心靈，洗去那污濁的灰塵，是我們成為純潔的人吧!
暖春的作文9
法國作家讓季奧諾寫過一篇著名的小說《植樹的人》，講的是一個離群索居的牧羊人，通過近半個世紀堅持不懈地植樹，證實了“孤獨者能夠找到幸福”。
這位牧羊人，不知道1914年的戰(zhàn)爭，也不知道1939年的戰(zhàn)爭，他天天和樹打交道，和樹相依為命，他用心靈的語言和樹談心，默默地交流，過的是“淡泊生活”。他通過親身經(jīng)歷證實了孤獨者“找到了過得美滿幸福的好辦法——愛讓生活多份陽光”。
這位牧羊人幾十年置身于荒無人煙的地域，他每種下一棵樹，就感到在人世間就又多了一個親人。他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè)”。由于充滿了改造現(xiàn)實世界的強烈愿望和對樹的極度熱愛，這位牧羊人在實踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系，他深深意識到人生的`價值在于為他人、為后人造福。
幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。人生充滿忙碌，但人們依然可以選擇詩意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛，但寧靜的心靈和滿腔熱忱會彈奏出精彩的樂章!
愛是人生之源，一個人的心中倘若沒有愛的泉水，那也就不會有人生的綠蔭。有了愛，縱然是滿眼陰云、遍地荊棘，你都會對這個世界充滿無限的迷戀和神往。愛造就人成為獨一無二的動物，物質(zhì)的貧缺只會導致人生的艱難，而愛的匱缺則會使人生空虛和靈魂孤獨。
令人心痛的是，在這個越來越崇拜物質(zhì)的年代，一些人變得急功近利和急于求成，物質(zhì)左右著他們的心靈，其心靈世界猶如干涸的沙漠。心不乏則身不累，有人說，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定是陽光般燦爛炫美。成功學家拿破侖希爾曾經(jīng)說過：“人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗�！�
愛能使人懂得憂傷與痛苦，同時也能使人擺脫憂傷與痛苦，令平凡的生活充滿情趣與意義。英國著名詩人蘭德暮年時在一首詩中寫道：“我不和誰爭，和誰爭我都不屑，我熱愛大自然，其次就是藝術(shù)，我雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了......”蘭德的這首小詩表現(xiàn)了一個走進暮色的老人通達從容、積極樂觀的人生態(tài)度和寧靜淡泊、鉛華洗盡的人生境界。愛讓生活多份陽光，種樹的牧羊人不也正是如此嗎?
人應該堅守自己的信念和操守，為追求心中的光明耐得住孤獨、耐得住寂寞。愛是一種德行，崇高的愛，不但能體驗美，還能創(chuàng)造美。愛是種子，誰播種愛，誰就能收獲美麗。
暖春的作文10
雪，悄悄的停止了步伐。
或許，是它鼓動了風云，卷走了寒流。腳不再徹骨的冷。
站在院子里，抬頭就看見久違的太陽。真的好暖。陽光毫不吝嗇的敞開懷抱，沐浴著我、融化了我。
在天際，傳來急促，連綿不斷的隆隆聲。這春雷來的不早不慢，正是時候。似乎預示著一場暴風雨的到來，只是雨一直沒下。走出院子，走向田野。風好柔，好輕。溪水很淺，卻非常清澈。河岸邊依稀可見寒冬的痕跡。隨陽光的溫度，慢慢這些痕跡在褪去。才發(fā)現(xiàn)那覆蓋其下的小草青青，羞怯的露出尖尖角。張望這個世界，不管是否還是冰天雪地。
村南頭的老油坊已隨布谷鳥年復一年的啼鳴聲而日漸沒落。 油坊還是這個油坊， 去的人少了，油坊也就不再有言語了。沒了碾盤的吱吱聲，沒了灶里柴火的`啪啪聲，更沒了那放蕩的原始的男女調(diào)情罵俏聲。有的，只是那幾縷穿過房頂?shù)年柟�，將這緘默分成幾份。原本這緘默都躲在陰暗的角落里，都附在滿地散亂的稻草里。光線，不經(jīng)意間，打亂了這看似平靜的沉寂。明與暗，在瞬間犬牙交錯，寸土必爭。是光線，輕捻指尖，揉碎了這冰冷冷的沉寂。如果留心一點，油坊外的那棵桃樹的枝條上，靜靜的爬上些許花蕾。光禿禿的枝杈，看似落滿簡約，卻是，無聲的掀起波瀾。
水田里，依然有殘留的稻草樁，密密麻麻卻整整齊齊的排列著，就像腳上穿的布鞋底上的針眼，那么的醒目。這布鞋是母親親手做的，一針一線坐在火塘邊衲的。水田里有幾只麻鴨，見我的到來，搖著尾巴游開了。在遠處，掀動著翅膀，像是要告訴我，這水以轉(zhuǎn)暖。我，報以微笑。
在田埂上，我看見一只蝸牛，慢慢的爬著。不知它來自何方，也不知道它去向何處。它不時伸出它的觸頭，嗅著空氣里的味道。身后有一道它拖動身體過后留下的印跡。深深的印跡。我沒有去打擾它，只是靜靜的看著。直至它在我眼里成為一個黑點�？粗@痕跡，這起點是寒冬，而終點就是暖春。
或許，我們可以放下矜持，隨蝸牛去看看那遙遠的地方，望一望，我想，那世界一定很光亮。
暖春的作文11
又是一個百無聊賴的早晨，寒冷的風從四面八方襲來，只有高樓中間斜射進來的一縷陽光，帶來一絲溫暖。我穿著旱冰鞋，在小區(qū)的道路上滑旱冰。
“磨刀啰！”突然，從小區(qū)中庭方向傳來一陣吆喝聲，我連忙滑過去一看，這里圍著好多人，我擠進去一看，原來是一位老爺爺在磨一把菜刀。他七十開外，一頭花白的頭發(fā)，戴著一副老花眼鏡，身著一件灰色中山裝，袖子上套著花袖套。兩腿分開，坐在一條長凳上，長凳的另一端架著一塊磨刀石。只見老爺爺弓著背，拿著一把菜刀，在磨刀石上一上一下來回磨著�！澳歼@么大年紀了，還出來當志愿者，給大家伙免費磨刀。在家里看看報紙，聽聽廣播，陪孫子玩玩不是挺好嗎？”站在一旁的大嬸和他搭起話來。老爺爺笑了笑，手里的活卻沒停下來，一邊磨刀一邊回答說：“兒孫都長大了，我在家里閑著也沒意思。我會磨刀，出來給大家?guī)蛶兔�，自己活動活動筋骨，還可以交交朋友，這不是挺好嗎？再說，做志愿者可沒有年齡限制，有心有力都可以來的�！闭f著，他拿起正在磨的菜刀看了看，又從旁邊的水桶里取了點水澆在磨刀石上，把刀換了一面，又磨了起來。過了一會，他停了下來，舉起刀，仔細地觀察，又用手在刀刃上摸了摸，最后把刀清洗干凈、擦干，這才遞給站在一旁的刀主人——那位大嬸�！澳纯矗@刀行了嗎？”大嬸接過刀，對著光看了看，刀在陽光下閃閃發(fā)光�！澳鲜炙囌茫x謝了！”老爺爺笑了起來，爽朗的笑聲就像陽光一般溫暖人心�！皠e客氣，我只是個普通的志愿者，瞧，后面那些小后生，干得多帶勁！”我立馬滑到老爺爺身后一看，真是別有洞天！有法律咨詢的`，有修理各種電器的，有修理自行車的……，好多叔叔阿姨正忙活著。他們都是普通人，卻有著一個美麗的名字——志愿者；他們做著看似微不足道的小事，其中卻匯聚了沉甸甸的愛心，正是這樸素的愛心讓還有幾分清冷的春晨變得溫暖了，讓我原本無聊的心里增添了一份感動。
“哥哥，你跟我一起滑旱冰吧！”我回頭一看，一個七八歲的小男孩向我發(fā)出了邀請。“好的，我們一起玩去吧！”我爽快地答應了。在這樣的好天氣里，我為什么不將我的好心情與他分享呢？讓“感動”之花也在他的心田扎根吧！
暖春的作文12
一個人花開，一個人花落。這些日子，無人問詢。
——題記
當那一點新綠爬上寂寞了一冬天的枝頭，當山泉的叮咚聲抹去了最后一絲寒冷，春，爬上了樹梢，四下環(huán)顧著。
這扇陳舊的大門咿呀地關(guān)上。門外，寂寞的花草感受著春天，我，蹲在門口小憩。伴著濃濃春意，享受著陽光，我瞇起了眼。春的霞光，暖暖的，灑下來，照在窗子上，照在門前的古藤上。細碎的日影滑過葉的縫隙，流過窗口，進小屋歇歇腳。這個春天，陽光與我同在，暖暖的。
許是陽光進屋做客了吧，陳舊的大門緩緩的打開。門內(nèi)，日光一擁而入，照亮了小屋的每一個角落，也照在她身上：怎的，在日光下，她卻如此憔悴？臉上的皺紋寫下了歲月的滄桑，佝僂的身軀背負著艱辛，手掌的粗糙正是光陰的劃痕。許是時間的痕跡，她雙目無神，定住，望著窗外的雪景，像在思念什么，一動不動。她的'衣服顯然是舊款式了，卻洗得干凈整潔。我定睛一看，屋內(nèi)陳設竟也這般簡陋，只一桌子，一張床和一個凳子而已。木桌的裂紋中塞滿了陽光，但更顯時光匆匆；床腿一角已磨損，褶皺的膚紋歷經(jīng)滄桑；凳子，四腿長短不一，稍許晃動，便同門一起咿呀呻吟，或許是對身上傷痕累累的不滿吧？懸在房梁上的那盞昏暗的燈，亦為小屋增添了一分陳舊。屋內(nèi)，春意闌珊。
我沉思了一會兒，進屋問道：“老奶奶，你喜歡花嗎？”她緩緩轉(zhuǎn)過頭，見到我，目光變得和藹。她摸了摸我笑了：“自己在家，沒啥事，就養(yǎng)養(yǎng)花，種種草。”您這么大年紀了，精神還不錯�！彼Φ溃骸懊刻旖o花澆水看著花開，我也高興，精神就好了。平時啊，我還給草澆澆水，慢慢也長得挺旺�！薄澳谴禾斓搅耍ú菥烷L得更好了！”她沉默了，卻仍帶一絲微笑。良久，她竟飽含淚水，無奈的嘆息著：“唉，春天到了，又得熬一年�！薄盀槭裁�？”我深感疑惑�！暗搅舜禾�，兒女們又忙去上班，只有等到過年，才會回來啊。”她十分惆悵，卻又明知無力。我沉思著，微弱的問：“要不我來陪您？”她驚喜的看著我，笑了，將我攬入懷中。那一刻，暖暖的。
我和她等著。呵護著一花一草茁壯成長，守望著古藤又抽出新芽。陪著太陽笑談，送它回家，伴月兒玩耍，同他入眠。日復一日，從未間斷。
思念如三千東流水，她只取一瓢，春了解。這個春天，天暖，心更暖。
暖春的作文13
春天，陽光懶懶地撒在萬物上，滋潤著花草樹木的生長。那一束陽光地撒在我們身上，我們正跟著小家庭的老師，出校門玩。帶領(lǐng)我們的老師是我們班的班主任課老師，黃老師，他雖然不是我們班的班主任，卻也勝似，他對我們極度關(guān)心，待我們?nèi)缢挠H弟弟妹妹一般。
走出校門，對面是一個十字路口，車來車往的地方，橫穿馬路其危險的。我們一行人站在十字路口的這頭，有兩個男生剛想走，便被英語老師拉住了，他望著來往的車輛，見車稍微少些，說：“快走�！蔽覀儽阆蚰穷^走去，這時一輛快速向我們這邊開來，英語老師推了推身邊的我，說：“快點，往上面走�！痹谲囎涌煲驳轿覀兦埃覀兿茸叩搅肆硪贿�。路上，我們不是單在走路，也在談一些話，英語老師也把我們“小家庭”中每個人的缺點說了一遍，讓我們加以改正。英語老師出奇地了解我們，每個人的問題都說得極其精確。他邊說，也邊望著來往的`車輛，在每輛車快靠近我們時，讓我們適當向安全的方向走。
在走過幾條街道后，我們來到了吃飯的地方，在這之前，老師已經(jīng)征求過我們的意見，方才帶我們到一個地方吃飯的。坐在椅子上，看著桌上的菜單，我們不知道如何決擇，這家店英語老師正好來過，他向我們說了兩種他認為比較好吃的食物。我們有了選擇的方向了，有幾個同學選了一種比較辣的炒飯，英語老師一看名字帶有青，便馬上讓他們換一種。不過他們還是很堅持，老師又問了句：“這炒飯有的辣，你們確定要這種？”見幾人堅定的點頭，老師還是幫他們點了。我們隨后也把自己喜歡的點上，在等晚飯上來時，英語老師突然出去了，他回來時帶著一袋的煎餅。那金黃色的脆皮，撒著些白芝麻散發(fā)著一股芝麻與蔥的清香。這一袋的煎餅，在我們的狼吞虎咽下很快便沒有了。我們點炒飯也在碌碌繼繼地上著，當所有的都煮完后，我們方才發(fā)現(xiàn)，英語老師競沒有點，我們問了他：“黃老師，你為什么不點呀？”老師回答道：“我回學校吃�！蔽覀兂酝炅送盹�，英語老師便問我們：“還要去買些什么其他的東西呀？”有幾個同學便提出去文具店和商店了。
在文具店里，英語老師熱心地幫我們砍價。在商店里，英語老師幫我們看哪些東西買了有用，哪些東西不好。這一次的活動，也在我們從文具店與商店中提著一大堆物品中告一段落。
春天，英語老師與我們的關(guān)系更近了，對我們更關(guān)心了。讓我們在沒有父母在身邊時，還有老師在身邊無微不至的關(guān)心，黃老師謝謝你，不但在學習上，也在生活上。
春天，有你真暖。
暖春的作文14
三月，南方已經(jīng)是＂煙草如碧絲，秦桑低綠枝＂，而北方雖還有些“殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸＂，但也抵不過季節(jié)的律動。新燕呢喃，春溪汩汩，風也完全與冬天不同，有了絲溫暖，有了絲生機。
暖，來源于春芽破土。公園里的植物都恢復了生機，銀杏樹也毫不遜色，悄悄地披上了一層綠紗，它那扇形的小葉，翠綠嫩黃，偶爾還發(fā)出＂沙沙沙＂的聲音，就像一首美妙的幻想曲回蕩在公園的上空。在人們不注意的地方，正孕育著一個生命，一根小草從泥土中鉆了出來，晃動著它那黃綠色的腦袋，觀望著它似曾相識的世界，它們都生機勃勃地生長著，并以自己翠綠的'身軀點綴著大地，使春天更加絢麗，像每一位逆行者一樣，默默的奉獻著。湖畔那依依的楊柳的確是大自然的嬌子。風平浪靜的時候，楊柳好像一位溫順的長發(fā)姑娘，將滿頭青絲垂向水面。再看水中，那一簇簇嫩綠的水藻，像柔軟的綢帶，在水里輕盈的卷曲浮動著，幾條小魚兒也互相嬉戲著。真應了句＂日出江花紅勝火，春來江水綠如藍＂！
暖，來源于繁花朵朵。迎春、桃花、梨花、玉蘭相次開放，匯成一片花海�？粗鴭善G的花朵，我不禁感慨萬分。遠看桃花一團團、一簇簇，如點染了的胭脂，紅得耀眼，美得醉人。近處看梨花，樹稀花疏，好似一幅輕筆淡墨的山水畫。你看，朵朵玉蘭花像一只只玉鈴在風中搖晃著，有的含苞待放；有的斜插枝頭；有的像白玉蝶面向藍天展翅欲飛。側(cè)耳細聽，仿佛清脆悅耳的鈴聲，傳來聲聲捷報。我撿起一朵隨風飄落的玉蘭花，定眼細看。只見，九片潔白無瑕的花瓣，將黃色的花蕊裹在中間�；ò昵∷瓢滓绿焓梗瑢⑽覀兙o緊地保護著。一陣風吹來，陣陣馥郁的幽香沁入心扉。
暖，來源于人間大愛。在這個特殊的春季里，有一抹白，值得我用文字去贊美他們。那是在疫情前線奮斗了已兩個月的醫(yī)護人員們。在抗擊戰(zhàn)疫爭分奪秒的時刻里，他們放棄了與家人團聚的時刻，更放棄了陪伴家人的時光，不顧一切地沖上＂前線＂。在這段特殊的日子里，八十多歲的鐘南山爺爺夜以繼日地工作著，為我們負重前行，贏來曙光。窗外鳥兒那清脆的歌聲似乎也在歌唱著這一切的一切。
在這個特殊的20xx年春季里，還有更多的＂暖＂，溫暖我們的春日，更多的情，觸動我們的心。
暖春的作文15
關(guān)心的程度，能表現(xiàn)你對他（她）的在乎，打個電話給他（她）問候一句：“工作辛苦嗎?7天使問他：“不快樂嗎。信寄出去了，他一直在旅館里等，幾天過去了，他用完了身上的最后一分錢，也將行李打好了包。我想不光是你家人，放在任何人身上，都不會同意的!我忍不住就過去和他們一起玩，他們嫌我臟，不跟我玩還罵我，我就跟他們打了起來。
這是個感人肺腑的故事，觀看時我熱淚盈眶，觀看后感觸頗多…影片塑造的小花給我留下了深刻的印象�？蓱z的小花被好心的爺爺領(lǐng)回家，在享受爺爺?shù)年P(guān)愛的同時又要接受嬸娘的為難傷害。在這種寄人籬下、艱難度日的情況下，年僅7歲的小花會做飯、洗衣服，會照顧生病的爺爺，會對所有事都以德報怨。即使嬸娘三番五次的為難他，踩壞她心愛的風車，偷偷將她送人，還惡語傷害她，可小花從不計較、怨恨，而是千方百計的讓嬸娘高興，讓嬸娘能夠接納她，可見她是多么渴望母愛�。榱诉@份親情，她走遍村寨給嬸娘捉螞蚱，做好了煎餅先給嬸娘送去，自己燙傷了手卻依然為嬸娘煎藥……最終蒼天不負有心人，嬸娘被這顆真摯的童心感動了，流下了悔恨的淚。
試吧小花的童年與我們的`童年相比，真可謂是天壤之別。我們一個個養(yǎng)尊處優(yōu)，整天只知道讓爸媽侍候著，讓爺奶寵愛著。生活中遇到不順如意的事就大發(fā)雷霆；學習上也不求上進；只知道索取，不懂得回報。盡管有良好的生活環(huán)境，但我們卻不知道珍惜。
溫室使我們脆弱，溺愛使我們自私，浮躁使我們不思進取……真是身在福中不知福��！面對小花，我們自愧不如，小花可以在那么艱苦的條件下生存并成才，我們又為什麼不能呢？觀影片，我們認識了小花的堅強與勇敢。對于磨難，小花無法逃避，只能主動迎戰(zhàn)。小花以自己的經(jīng)歷向我們詮釋著別樣的人生，她淳樸善良、有愛心，會以德報怨，她堅強，具有韌性，始終不向命運低頭……這一切都值得我們好好學習。觀《暖春》，感受人間冷暖；觀《暖春》，學會堅強自立；觀《暖春》，用愛詮釋人生；觀《暖春》，有愛回報社會。