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導(dǎo)航的明燈作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的導(dǎo)航的明燈作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
導(dǎo)航的明燈作文1
夜?jié)u漸地深了，窗外的燈一盞一盞地亮了，（扣住“燈”來(lái)寫(xiě)，燈亮了。）透過(guò)窗口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到有些人家已經(jīng)坐在飯桌旁，吃飯、聊天。一家人可以團(tuán)團(tuán)圓圓地在一起吃飯，是一件令我羨慕不已的事情。此時(shí)，我正趴在窗臺(tái)上，期盼著能在夜色中看到爸爸那疲倦的身影，期盼著能聽(tīng)到爸爸匆匆上樓的腳步聲。
夜更深了，窗外的燈又一盞一盞地熄滅了，（既緊扣文題，又呼應(yīng)上文，燈滅了。）但是爸爸依然在忙碌地工作著。在這靜靜的深夜，群星在閃耀，彎彎的月亮靜靜地散放著光芒。我趴在媽媽的`門(mén)邊，看見(jiàn)媽媽窗頭的那盞燈，依然亮著。（媽媽為什么還亮著燈？設(shè)懸念。）
“媽媽，這么晚了，您都睡了，為什么還要打開(kāi)您床前的那盞燈？”我奇怪地問(wèn)。
“因?yàn)榘职诌�沒(méi)有回來(lái)呀！”媽媽說(shuō)。
我又問(wèn)：“媽媽，小區(qū)里已經(jīng)有路燈在照亮，為什么您還要亮起那盞燈？”
“媽媽亮起那盞燈，是要讓爸爸感覺(jué)到媽媽在等他呀！”媽媽輕輕地摸了摸我的頭，“亮著這盞燈，爸爸回來(lái)的時(shí)候，在樓下就能看見(jiàn)家中還亮著，他就能感覺(jué)到，媽媽在等他……”
我恍然大悟，打斷了媽媽的話說(shuō)道：“我知道了！我知道了！媽媽亮著這盞燈，可以讓爸爸感受到您對(duì)他的關(guān)心和家的溫暖�！眿寢尶粗�，高興地笑了。
靜靜的深夜，靜得都可以聽(tīng)到呼吸聲，突然，從樓道中傳來(lái)了一陣沉重的腳步聲，一定是爸爸，果然門(mén)輕輕地開(kāi)了，是爸爸回來(lái)了。我急忙蓋好被子，閉上眼睛，爸爸躡手躡腳地走到我的床前，幫我掖了掖被子，輕輕地親了我一下，慢慢地走出房門(mén)，我偷偷地睜開(kāi)眼睛，看著爸爸的背影，開(kāi)心地笑了。（溫馨又溫情。）
又是一個(gè)漆黑的夜晚，媽媽房間里那盞燈還在亮著，這是為爸爸亮起的一盞導(dǎo)航的明燈，照亮著爸爸回家的路。（點(diǎn)題，呼應(yīng)前文，升華情感。）
和諧與溫暖。
導(dǎo)航的明燈作文2
為什么在大霧天氣中，船只能找到正確的方向呢？是因?yàn)榇簧吓溆懈呖萍嫉膶?dǎo)航儀器，或是因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)老套的水手掌舵，還是因?yàn)榇挥猩系鄣谋幼o(hù)。
其實(shí)，船只能正確無(wú)誤的航行，是因?yàn)橛袩羲跒樗鼘?dǎo)航�；蛟S人生亦是如此，每一個(gè)都需要屬于自己的導(dǎo)航明燈，為自己導(dǎo)航。
孤零零漂泊在大海上的扁舟就好像是從前的我，不過(guò)好在我已經(jīng)找到了屬于我的導(dǎo)航明燈。
幾年前，我可是被成績(jī)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，滿腦子想的都是分?jǐn)?shù)，連做夢(mèng)都幻想著成為第一名的場(chǎng)景。
在一次偶然的`考試結(jié)束后，我竟然真的成了第一名，不過(guò)這個(gè)“第一名”的頭銜對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是一種嘲諷。
當(dāng)時(shí)進(jìn)行的是一次月考，而我竟然忘記在考卷上題上自己的大名。出人意料的是這次考試竟然有兩個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)名字：一個(gè)是我，另外一個(gè)人在考試結(jié)束后便移民去了外國(guó)。對(duì)于“無(wú)名考卷”，老師的辦法自然是請(qǐng)當(dāng)事人過(guò)去進(jìn)行核對(duì)。我對(duì)著放在眼前的兩張考卷，毅然選擇了那張寫(xiě)著100分卻不是自己的考卷。我不明白為什么自己會(huì)這么做，或許是心中太想得到“第一名”這個(gè)殊榮吧！
不過(guò)，人是永遠(yuǎn)也背叛不了自己的靈魂的。一旦做了違背良心的事，誰(shuí)能夠真正做到坦然自若呢？這一天晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)……
經(jīng)過(guò)一番激烈的心理斗爭(zhēng)，我最終還是選擇了面對(duì)。畢竟，我出賣不了自己的靈魂。
也不知是哪里來(lái)的勇氣，第二天，我便拿著我的考卷，不，應(yīng)該是別人的考卷走進(jìn)了辦公室，去面臨最后的審判。
真不知道上帝是不是在耍我，這次月考試卷竟然會(huì)批錯(cuò)了，最后一題20分的綜合題，老師竟然會(huì)看漏了一個(gè)條件，所以一些人有了錯(cuò)誤的分?jǐn)?shù)。我這才發(fā)現(xiàn)，我手中的“滿分”考卷應(yīng)該是“80分”，而真正屬于我的那張滿分考卷竟然被我遺落在了角落。
可以說(shuō)，我這次的誠(chéng)實(shí)為我?jiàn)Z得了“第一名”，可我總覺(jué)得這是對(duì)我的一種諷刺。
這是因?yàn)橛辛诉@一種諷刺，我找到了屬于我的導(dǎo)航明燈，那就是“誠(chéng)”的光芒會(huì)照亮我漫長(zhǎng)的人生之路！
導(dǎo)航的明燈作文3
我的記憶中，邵老師就是我的導(dǎo)航明燈。這個(gè)像媽媽一樣的老師是我最尊重，最敬佩的一個(gè)人。
“老師”這一神圣的職業(yè)總是與“無(wú)私奉獻(xiàn)”這一次緊緊相連，他們把淵博的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，為著祖國(guó)新生代的一棵棵小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，有無(wú)私的將甘露灑向每一片葉子，讓他們?nèi)找孀聣�，直至成才�?/p>
我們的邵老師就是這樣一個(gè)老師，她不僅象媽媽一樣關(guān)心著我們的生活還像導(dǎo)航員一樣把我們引向知識(shí)的頂峰。記得剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候，我們的作文簡(jiǎn)直是語(yǔ)無(wú)倫次，就像記流水賬一樣，詞匯不豐富，語(yǔ)句不華麗，真的是食之無(wú)味，味同嚼蠟。久而久之，我對(duì)作文課失去了興趣，跟著也對(duì)語(yǔ)文課失去了原有的熱情。作文課上，同學(xué)們總是信手拈來(lái)，抄襲作文書(shū)或是網(wǎng)上下載，而我卻提筆不知從何寫(xiě)起、無(wú)從下手。老師看到之后，慢慢的開(kāi)始觀察我，課后叫我到辦公室談心，指導(dǎo)我如何寫(xiě)各種體裁的作文，久而久之，我也在慢慢改變中，邵老師告訴我要堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，可以對(duì)提高寫(xiě)作水平有一定的效果，她還讓我多讀課外書(shū)，來(lái)增加詞匯量，并且養(yǎng)成摘抄好詞佳句的習(xí)慣，讓我能夠得心應(yīng)手的利用所積累的詞句。我開(kāi)始去圖書(shū)館看書(shū)。慢慢的我把書(shū)的`內(nèi)容寫(xiě)成了心得。堅(jiān)持了好久。果然我對(duì)現(xiàn)在的作文課不那么恐懼了。寫(xiě)作文時(shí)，我文思如泉涌，下筆如有神。老師夸我的作文把人寫(xiě)“活”了，把事寫(xiě)全了，把景寫(xiě)美了。
我真的很謝謝邵老師為我指明了前進(jìn)的方向，她對(duì)我的教導(dǎo)我一刻都不敢忘記。這就是我的媽媽老師——邵老師，她就是我的導(dǎo)航明燈！