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遠逝的風箏，遠逝的夢作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的遠逝的風箏，遠逝的夢作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遠逝的風箏，遠逝的夢作文1
又至十月，如火的一品紅熱熱鬧鬧開滿一地，濃郁芬芳。記得舊時的草地上，田野里，一只只美麗而輕盈的風箏飛起，載著童年的微笑，也載著兒時的夢想。
我——已是初二的我，望著那些純真的笑臉和那些真實美麗的夢，那些在體內(nèi)蘊藏已久的液體終于痛快地流淌出來。
曾經(jīng)那么癡愛風箏，癡愛天空。而風箏注定在天上，它也注定屬于藍天，朵朵的白云是它的翅膀，我同時也認為，活在自己的夢里就是飛翔。
我渴望那種與風追逐的自由，我寧愿只在自己的世界里孤傲的飛翔，所以不知什么時候，我選擇了偏執(zhí)，孤獨。只活在自己的世界里。是的，我看到了那翩翩飛舞的風箏，卻忽視了那根易斷的線。
從小學的朋友說起。朋友無數(shù)次給予我笑臉，無數(shù)次的安慰，只為了換取我的真心或是我真誠的接受，但都被我的漠視扔到了風中的道口；一次次的勸說和建議，都被我的.偏執(zhí)遺忘在耳旁，最終朋友離我遠去，我變得更加孤僻。我看到了那迎風而上的風箏被現(xiàn)實吹得猛烈地晃，虛弱不堪。我心里一顫，那不就是我嗎？
父母苦口婆心的教誨，絲絲柔情的感化，大發(fā)雷霆的怒臉，還有在半夜無人的哭泣……用爺爺?shù)脑拋碚f，如果我的心是石頭做的，現(xiàn)在也該被捂熱了。但這一切的一切，都使那時的我沒有改變，我仍舊深信著那句話“走自己的路，讓別人說去吧�！钡@句話似乎也只是我掩蓋恐懼的一片樹葉，最終隨風飄走。
友情，我舍棄過，也渴望過。
親情，我厭煩過，也珍惜過。
我生命中陽光的童年就這樣逝去，因為我的種種而變得蒼白、無力。我似乎看到，倏地，線斷了，風箏飛遠了，我靜靜的佇立著，只能為他祈禱一個希望的明天。地上紫色的風信子在空中微笑。
我失敗了，我被我的頹廢打敗。去年，我猛然從“初一“的教室醒來，用一份別樣的思想重新打量生活。我要為自己生活，也要為他人生活。
虛幻的夢想已隨著自我的風箏遠去，那將終究成為歷史。當我現(xiàn)在正處于“初二”，發(fā)現(xiàn)它也同樣是一個充滿活力的字眼，發(fā)現(xiàn)我還有理想以及更廣闊，現(xiàn)實的未來。
確實，風箏飛走了。但我看到它一定會飛向更為廣闊與明朗的天空……
遠逝的風箏，遠逝的夢作文2
殊不知，一劃而過的背后，是寂靜，沒有任何追求后的精神享受!前不久，媽媽為了提高我的作文水平，還專門給我報了一個作文補習班。遠逝的風箏 遠逝的夢此外，語言生動、活潑，富有童真童趣，也是本文的一大特色。高考優(yōu)秀作文參考我們走的都很小心;出色地完成了演出，而且在場的評委們給我們抱以最熱烈的掌聲，歡送著我們走出舞臺。
曾那么癡愛著風箏，癡愛著天空，風箏的夢注定在天上，朵朵白云是它的翅膀，活在自己的夢里就是飛翔。
我渴望那種與風追逐，與風糾纏的自由，我寧愿只在自己的世界里飛翔，所以我選擇了孤傲、偏執(zhí)、只相信自己，只活在自己的世界里。是的，我只看到了翩翩的風箏，卻忽視了那根柔弱卻柔韌的線。
朋友無數(shù)次地給與我笑臉，無數(shù)次的`忍讓，無數(shù)次的安慰，只為換取我的知心，我的真誠地接受，但都被我的漠視扔在風中的道口，一次次的勸說和建議，都被我的偏執(zhí)遺忘在耳旁。最終，朋友離我遠去，我看到那固執(zhí)的迎風而上的風箏猛地晃了晃，虛弱不堪。
父母苦口婆心的教導，絲絲柔情的感化，大發(fā)雷霆的怒臉，還有夜半無人的哭泣......一切都不能將我改變，我喜歡那句話：走自己的路，讓別人說去吧！他們的教誨被我遺忘，我沉迷于小說，徜徉于網(wǎng)吧，滿足于一次次虛無的自我陶醉。
友情，我舍棄過，又渴望過。
親情，我厭煩過，又珍惜過。
我生命中的陽光就這樣失去，因為我的不信任而蒼白、無力，那載著夢想的風箏遠逝了，因為線斷了。這是生命的一次華麗的放逐。
那看是柔弱的線實際上維系的是自我與他人。不可不信己，也不可不信人。
我失敗過，我猛醒了，坐在高四的教室里重新再來，用一份別樣的成熟重新打量生活，為自己生活，也為他人生活。
虛幻的夢想已隨自我的風箏遠去，可我把握的還有理想，更現(xiàn)實的未來。選擇適合自己的道路，一路采擷他人的鮮果瓊漿，未來的天空會更加廣闊與明朗。