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關(guān)于放下作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于放下作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于放下作文 篇1
一個(gè)人找到大師，訴說(shuō)自己的苦惱。
大師讓他拿著一個(gè)茶杯，然后就往里面倒熱水，一直到水溢出來(lái)也沒(méi)有停下。那人被水燙到，馬上松了手。大師說(shuō)：“放下，所有的苦惱都會(huì)煙消云散�！�
拿得起，是一種能力;放得下，更是一種智慧。
人們對(duì)于功名富貴放不下，于是就在功名富貴的森林中迷失;人們對(duì)于悲歡離合放不下，于是就在悲歡離合的沼澤里掙扎。人的心里，常被嗔恨嫉妒，憂愁苦惱，喜怒哀樂(lè)所裝滿(mǎn)，于是變得十分沉重。
因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放下。
請(qǐng)放下一些功名富貴，讓心靈執(zhí)著于最初的追求。
做人，就像一只皮箱。填進(jìn)東西固然能夠使人生更加豐富多彩，但是也會(huì)加重箱子的重量，要用的時(shí)候，就會(huì)感到不便。而且，裝的太多，箱子就會(huì)合不上，里面的東西，反而會(huì)全部掉出來(lái)。只有放下一些功名富貴，人生才會(huì)更輕松，才會(huì)將更有意義的事，好好保存在箱子里。因此佛教中常說(shuō)：“放下即是擁有�！彼自捯灿小芭f的不去，新的不來(lái)”“有舍才有得”，都是這個(gè)道理。
請(qǐng)放下一些悲歡離合，給心靈留出呼吸的窗口。
過(guò)去的事情可以不忘記，但必須要放下。生命中注定有一些事情不應(yīng)再提起，既然如此，就要懂得放下。譬如說(shuō)在生活中遇到的諸多不順：考差、失業(yè)……只有把它們放下了，才能更好的前行。秒表只有不斷地清零，才能更好的發(fā)揮作用。陸游放下了與唐婉的.愛(ài)情，沒(méi)有終日沉緬于哀怨痛苦之中，而是立志復(fù)國(guó)，造福百姓，終成一代愛(ài)國(guó)詞人。蘇東坡放下了自己仕途中的不公平的待遇，為政一方，造福于民，深得人民的愛(ài)戴。他們懂得放下的智慧，所以才拉長(zhǎng)了人生的寬度與廣度。太多的留戀會(huì)成為一種阻礙，因?yàn)闊o(wú)論如何，我們的腳步要走向前方，而不是徘徊與過(guò)往的每一個(gè)路口。要明白，人生如過(guò)客，人世如旅舍。放得下，才能更好的上路。
在非洲，土著居民用一種特別的方法捕捉狒狒：在一個(gè)盒子里面裝上狒狒愛(ài)吃的堅(jiān)果，盒子上開(kāi)一個(gè)小口子，剛好夠狒狒的手伸進(jìn)去，狒狒如果抓住堅(jiān)果，手就抽不出來(lái)了。人們常用這種方法抓狒狒，屢試不爽。這就是因?yàn)獒翎舨豢戏畔�，才落得被捕捉的命運(yùn)。
如果沒(méi)有放下，何來(lái)霍去病“匈奴未滅，何以家為”的豪言。
如果沒(méi)有放下，何來(lái)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的坦然。
如果沒(méi)有放下，何來(lái)蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)。
因此，放下一點(diǎn)欲望，放下一點(diǎn)苦痛，放下一點(diǎn)牽絆，人生中有一大半的痛苦，并沒(méi)有想象中那么痛苦。放得下，才能更加輕松的前進(jìn)。放下，也是一種智慧。
關(guān)于放下作文 篇2
我一直覺(jué)得我的母親是位很小家子氣且沒(méi)有人情味的女人，她在一些芝麻小事上實(shí)在是喜歡斤斤計(jì)較，又喜歡抱怨。
很多次我都沒(méi)忍住氣去和她爭(zhēng)辯，卻很快被她的獅吼功吼的敗下陣來(lái)。
于是為了躲避她的抱怨，我周末時(shí)常待在學(xué)校宿舍不肯回家。
父親很早就因有事回了老家，這樣一來(lái)，我就相當(dāng)于把母親一人落在家里，沒(méi)人再聆聽(tīng)她的抱怨，也沒(méi)人再看見(jiàn)她斤斤計(jì)較的一面。
直到中秋節(jié)來(lái)臨的前幾天，父親打電話來(lái)問(wèn)我的近況，當(dāng)聽(tīng)到我已許久沒(méi)回家時(shí)，他忍不住數(shù)落了我一頓，并叮囑我盡快回家去看看母親。
我拖著一個(gè)大行李箱回去了，上樓梯時(shí)我還滿(mǎn)腹怨氣，口里碎碎念訴說(shuō)著父親的不好：“在學(xué)校待著好好的，干嘛叫我回來(lái)。”
直到打開(kāi)家門(mén)，母親一臉震驚地望著我：“你怎么回來(lái)了，餓了嗎？我去給你煮完餃子吧�！闭f(shuō)完她便動(dòng)身去了廚房。
我突然意識(shí)到我的確是許久沒(méi)回家了，眼前的一切裝飾我都陌生了。
往后的幾天平淡無(wú)奇，我又過(guò)上了以前聽(tīng)母親抱怨的日子。
直到有一天，我下樓倒完垃圾剛要上樓時(shí)，突然有人叫住了我。
我回頭一看，是小姨！
在我的印象里，小姨從前曾因欠我們家錢(qián)，當(dāng)母親跟她提起這事時(shí)，她竟同小姨父一起到我家同我父母大動(dòng)干戈了一番，那天下午我回到家時(shí)，父母的臉上都掛了彩，眼角，嘴角上都有淤青。
從此父母便不再跟小姨一家有來(lái)往，連帶著我也許久沒(méi)再見(jiàn)到小姨一家。
此時(shí)時(shí)隔幾年，小姨會(huì)再出現(xiàn)在我眼前，實(shí)在是令我震驚。
她走過(guò)來(lái)問(wèn)了問(wèn)我近況，我也如實(shí)回答。當(dāng)兩人都沒(méi)有話的.時(shí)候，我剛想回去了，小姨卻再次叫住我：“你幫我去跟你媽媽道個(gè)謝�！�
我愣了愣，隨后回頭想問(wèn)問(wèn)情況，小姨卻走了。
我便上樓打算問(wèn)問(wèn)母親，當(dāng)我把小姨的話轉(zhuǎn)述給母親時(shí)，母親什么表情也沒(méi)有，只是淡淡地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我趕緊詢(xún)問(wèn)母親詳細(xì)情況，母親開(kāi)口道：“你小姨丈染上了賭博，家里窮得快揭不開(kāi)鍋了，我借了一筆錢(qián)給你小姨�！�
我追問(wèn)道：“你忘記以前的事了？”
母親說(shuō)：“沒(méi)忘，只是放下了，她畢竟是我妹妹，我總是要幫她一把的。”
我一直認(rèn)為，像母親這么小氣的人，之前又受了小姨的毆打，她會(huì)一輩子記得然后在小姨家困難時(shí)不落井下石都已是萬(wàn)幸了。
此后母親總會(huì)時(shí)不時(shí)問(wèn)候小姨家里的情況，并且時(shí)不時(shí)送些東西過(guò)去，其實(shí)我是不完全理解的。
按現(xiàn)在人們的說(shuō)法，小姨家現(xiàn)在該叫罪有應(yīng)得吧，但是我又好像是懂得原因的，那些在我腦子里盤(pán)旋著的，模糊的原因，匯總成一句話來(lái)說(shuō)應(yīng)是：放下心里的芥蒂，忘記過(guò)去，重新開(kāi)始。
關(guān)于放下作文 篇3
”今天高考!“看到剛買(mǎi)的報(bào)紙，阿布才想起來(lái)今天高考。回想起自己當(dāng)年的高考，阿布很感慨。那次高考，他考上城里的大學(xué)，走出貧困的家鄉(xiāng)。如今的他，已經(jīng)有一份收入可觀、穩(wěn)定的工作。現(xiàn)在阿布最大的愿望是存錢(qián)付房子的首期，把父母接到城里住�？勺≡谵r(nóng)村的父母最大的愿望是他趕快找個(gè)老婆，生個(gè)孩子。
高考期間交通管制，阿布坐的公交車(chē)終于在堵堵停停中開(kāi)到了單位。他打開(kāi)電腦，正準(zhǔn)備開(kāi)始工作，發(fā)現(xiàn)郵箱有一封未讀郵件，打開(kāi)郵箱，發(fā)件人的姓名讓他顫了一下，打開(kāi)郵件，就短短幾個(gè)字”當(dāng)年的你顧慮太多“。
是小青的郵件，那個(gè)阿布讓她深深失望的女孩。這封郵件勾出阿布腦中許多關(guān)于小青的記憶：她圓圓的臉、她喜歡吃棒棒糖、她喜歡逛校園……原本，阿布以為這些已經(jīng)忘得干干凈凈，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這一切只是被他深埋在記憶的.最底層。
關(guān)于小青的記憶像洶涌的浪濤一樣拍打著阿布的大腦，讓他一早上都暈乎乎。中午，他找了個(gè)理由請(qǐng)假回家。坐在公交車(chē)上，阿布開(kāi)始回想他與小青在大學(xué)的相識(shí)與相知。
阿布和小青都寫(xiě)得一手好字，一進(jìn)校就被班主任安排抄筆記，出板報(bào)。軍訓(xùn)十五天，除了軍訓(xùn)，他倆都待在一起，小青話很多，總是有許多問(wèn)題，”你家在哪呀“、”你高考多少分“、”為什么選擇這所學(xué)校“……在高中當(dāng)班長(zhǎng)的阿布在她面前總是詞窮。
十五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，他倆也打下了良好的關(guān)系基礎(chǔ)。阿布和小青喜歡在晚飯后一起逛校園。班上的人愛(ài)調(diào)侃他倆，每次阿布都很害羞，反而小青很大方地說(shuō)”是好朋友啦“，阿布聽(tīng)到這話后心里一寒。阿布靠上家教掙生活費(fèi)。每次領(lǐng)到家教費(fèi)后，他都會(huì)買(mǎi)十根棒棒糖給小青，小青開(kāi)心得不得了。他倆的這種關(guān)系一直維持到大三。一天，他倆在學(xué)校散步完，阿布送小青回寢室，到門(mén)口時(shí)小青突然冒出一句”喜歡我嗎？“阿布想都不用想，狠狠的點(diǎn)點(diǎn)頭，”那我們?cè)谝黄鸢伞�，小青接著說(shuō)，但他沉默了。這以后小青再也不和阿布一起吃飯和散步。阿布也沒(méi)有去挽回他倆的關(guān)系，因?yàn)檫�要忙著掙錢(qián)，畢業(yè)后還有學(xué)費(fèi)貸款等著還。
畢業(yè)聚餐那天，阿布趁著酒勁把小青拉到一旁，解釋當(dāng)初他沒(méi)有答應(yīng)一起，是因?yàn)椤蔽壹依锾F，負(fù)擔(dān)很重，我怕負(fù)擔(dān)不起你的愛(ài)�！靶∏嗦�(tīng)后只哭著回了句”你真的想太多了“。
阿布回到住處，這一路的時(shí)間不夠他回想與小青的一切。是的，四年，怎么可能在短短的一天之內(nèi)想完。他頭疼得厲害，倒在床上，耳邊響著李玖哲的《想太多》，雖然內(nèi)容大相徑庭，但那句”是我想太多“像錘子一樣，一錘一錘地敲打著他的心。
關(guān)于放下作文 篇4
臺(tái)灣漫畫(huà)家?guī)酌渍f(shuō)：“我放開(kāi)的是牽著氣球的一根線，而抓住在手心的是夢(mèng)想�！彼^有舍必有得，因?yàn)榭释麚碛校赃x擇放下。放下該放下的，用雙臂擁抱夢(mèng)想。
放下不是半途而廢，而是勇往直前;放下不是丟棄，而是大智若愚的智慧。放下只是為了擁有更多。所以，我們要學(xué)會(huì)放下，擁抱夢(mèng)想，放下便無(wú)敵。
放下是一種智慧，一種追求。
陶潛沒(méi)有放下功名利祿，豈有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在?而他追求的又何嘗不是那世外桃源的超然物外、身心清凈?他的放下是一種淡泊名利的智慧，是一種擁抱夢(mèng)想的追求。放眼西洋，“篩遍生活的泥土，只為尋找一顆真理的金子。”的托爾斯泰放下酒杯，放下奢靡的'應(yīng)酬，他卷起褲腳赤腳站在泥土之上，為的只是一種追求，一種平淡的追求，尋找名為“真理”的智慧。還在燈紅酒綠里穿梭的朋友們啊，像陶潛、托爾斯泰一樣，放下生活中的“奢侈品”，尋覓最初的夢(mèng)想吧!哪怕夢(mèng)想是那么地卑微，它仍如金子般耀眼，因?yàn)槟愣昧朔畔隆?/p>
放下是為了擁有更多。
朱德庸曾說(shuō)：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你放下一顆種子卻能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，你還會(huì)緊緊握住那微不足道的種子嗎?”前有魯迅棄醫(yī)從文，放下醫(yī)學(xué)用筆頭喚醒國(guó)人沉睡的心靈，后有錢(qián)學(xué)森放下美國(guó)高薪厚職，只為身為中國(guó)人死亦為中國(guó)魂的赤子之心。他們不都意義證明了放下只為更好地?fù)碛袉?而他們擁有了尊嚴(yán)，擁有了國(guó)人的愛(ài)戴，擁有了名留青史的美譽(yù)。鑲滿(mǎn)金子的大鵬，它不能展翅高飛;同樣，太多羈絆的人走不了遠(yuǎn)路。學(xué)會(huì)放下，擁抱夢(mèng)想，收獲更多。
生活中，有人認(rèn)為放下是一種智慧，反之也有人認(rèn)為不放下則是一種堅(jiān)守，一種精神。西藏母女堅(jiān)守5個(gè)月為路人送水只為道一聲“謝謝”;白芳禮老人踏著年邁的步伐只為捐助多一個(gè)孩子學(xué)習(xí);白求恩大夫在陣地里堅(jiān)守自己的崗位只為多挽救一個(gè)生命。面對(duì)誘惑我們學(xué)會(huì)放下，但只要立正心態(tài)，不放下也是一種堅(jiān)守。當(dāng)然，所謂的不放下并非“魚(yú)與熊掌兼得”，人生道路上難免誘惑，因此我們要學(xué)會(huì)辨別，但是有一道理是正確的：有舍有得，大舍大得，小舍小得。當(dāng)你放下的時(shí)候也意味著你將得到。畢竟魚(yú)與熊掌不可兼得。
生，我所欲也;義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。
朋友們，放下包袱，輕裝上路，踏足遠(yuǎn)方，尋找智慧，尋找夢(mèng)想，相信定會(huì)扶搖直上九萬(wàn)里!
關(guān)于放下作文 篇5
握緊拳頭，你抓住的只有空氣；張開(kāi)手掌，你便擁有了一切。
很小的時(shí)候，我們總會(huì)伸手抓住面前的一切，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，要抓住的太多，手卻只有一對(duì)，要想擁有，必先放手。可是如今，我們?nèi)晕磳W(xué)會(huì)放下，我們會(huì)放不下流逝的時(shí)間、緣盡的感情和曾經(jīng)的愛(ài)。它們，如同指觸的流沙，指間的輕風(fēng)和手心的.雨絲，你放下，便收獲釋然；你放不下，卻也留不下，只剩下無(wú)盡的痛苦與哀婉給你作無(wú)用的慰藉。
朋友，學(xué)會(huì)放下吧。放過(guò)它，也放過(guò)你自己；安慰自己，也成全了它。
放下，有三境界。
痛后放下乃第一境界。水蛭吸血，你越拔得用勁，它越痛卻吸得更緊，最終只能在火中蜷縮自己熾熱難熬的身軀，化作一陣云煙，漸遠(yuǎn)漸散。倘若水蛭痛而后放下，想必不會(huì)落得如斯結(jié)局吧。痛覺(jué)與生俱來(lái)，它不是對(duì)你的折磨而是對(duì)你的保護(hù)。也許它不是你的，有更好的值得你追逐。堅(jiān)持是中性詞，當(dāng)你堅(jiān)持應(yīng)放下的，你就是固執(zhí)的。痛了就放，是對(duì)自己的保護(hù)，是對(duì)時(shí)間的珍惜，是為更好的到來(lái)而準(zhǔn)備。有人問(wèn)佛：“大師，我放不下。”佛拿了一杯熱水倒在他的手上。他手一燙，杯子墜地。佛曰：“痛了你就會(huì)放手。”燙傷很快恢復(fù)，放不下而荒廢的青春卻一去不復(fù)返。
主動(dòng)放下乃第二境界。低姿態(tài)的高貴遠(yuǎn)比高姿態(tài)的高貴美麗，圓潤(rùn)而不刺眼。放下姿態(tài)，收獲高貴，低微到塵埃里，然后開(kāi)出花來(lái)。痛了才放是被動(dòng)的，主動(dòng)放下是有意識(shí)的，覺(jué)悟自然更高。倉(cāng)央嘉措既恐損梵行又恐負(fù)傾城，留下一句“世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”后，從此入山終成高僧。李嘉誠(chéng)之子李澤楷并無(wú)仰仗父親敵國(guó)之財(cái)，而是放下“華人首富之子”的身份艱苦打拼，最終一手開(kāi)創(chuàng)“電訊盈科”的王國(guó)，人稱(chēng)“小超人”。路易威登從匠師愛(ài)徒到御用捆箱師，再到創(chuàng)業(yè)，一路放下一路成功，留下“LV”讓萬(wàn)千女性為之瘋狂追逐。主動(dòng)放下，你會(huì)收獲更多。
放下的第三境界是從不抓緊。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃？不帶一物而來(lái)，不帶一物而去，緣至則來(lái)，緣盡則去。這是一種“百花叢中過(guò)，片葉不沾身”的瀟灑，一種“漫看天際云卷云舒”的恬然，一種“日起而作，日落而息”的睿智。它不是“放下吧，是你的會(huì)回來(lái)，不回來(lái)是因?yàn)槟阒档酶玫摹钡淖晕野参�，是“天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一”的豁達(dá)與大氣。這樣的人，才是擁有一切。他不需放下，因?yàn)樗粺o(wú)所有；他可以放不下，因?yàn)榉畔潞筮�是他的。
梭羅說(shuō)：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有�！狈畔掳�，你會(huì)是最富有的。
關(guān)于放下作文 篇6
放下，是一種智慧，在陷入兩難的困境之時(shí)，學(xué)會(huì)放下一種看似重要的選擇，也許，你就會(huì)收獲整個(gè)黎明，甚至得到一種更重要的.東西。
比爾?蓋茨，世界上首屈一指的經(jīng)濟(jì)巨擘。當(dāng)年他就讀于哈佛大學(xué)。本該讀完學(xué)業(yè)的他，卻毅然放棄了學(xué)業(yè)。這在當(dāng)時(shí)引起了多少師生的嘆息�。∪欢�，他開(kāi)創(chuàng)了微軟的新時(shí)代。人說(shuō)顧此失彼，他卻演繹了一場(chǎng)舍此求彼的傳奇。
他放下了學(xué)業(yè)，然而走上了人生巔峰。
項(xiàng)羽，一代霸王，卻收困于垓下，虞姬也倒在了他的面前。他帶領(lǐng)二十余人，沖出重圍，來(lái)到了烏江岸邊。有人獻(xiàn)策：“江東雖小，但也有方圓數(shù)千里，大王也可在此稱(chēng)王。”項(xiàng)羽卻拒絕了。亡何，遂拔劍自刎。鮮血染紅了烏江岸邊，卻有多少人為之敬佩！“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！�
他放下了霸業(yè)，但他那份傲骨卻得以永生。
人放下安逸舒適，不是不會(huì)享受生活，而是為了堅(jiān)守自己的志向；人放下生存，不是為了獲得死亡，而是為了維護(hù)自己的人格和尊嚴(yán)！放下，何嘗不是一種智慧？
關(guān)于放下作文 篇7
溫潤(rùn)的陽(yáng)光透過(guò)古樸的窗欞，在陳舊的鋼琴上折射出古銅色的光芒。手微微抬起，淺淺落下，伴隨著一串輕柔的音符，一曲，終。這種美妙隨著我升入高中便漸行漸遠(yuǎn)了。
自打進(jìn)入高中，心情便有些煩躁。是學(xué)期初過(guò)渡階段的沉重壓力，抑或是母親無(wú)休無(wú)止的喋喋不休，我的心情像大海中漂浮不定的帆船，起起伏伏，不知何時(shí)沉沒(méi)。這一次，母親又是嘮叨了起來(lái)：“你看看，你的被子疊成了什么樣，跟個(gè)漢堡似的，你再看看我的房間……”。
我壓低心中的怒火，走到琴房，默默地關(guān)上門(mén)。墻角的那架鋼琴孤零零地立在那兒，落滿(mǎn)了灰塵。不由自主地我的手落在了黑白鍵上。
本以為久別重逢，我與鋼琴不會(huì)有昔日的默契，誰(shuí)知，當(dāng)手觸上黑白鍵時(shí)，一切身外之物都放下了：靈巧的雙手在黑鍵白鍵上飛快地舞蹈。落腕、爬階、回旋、跳階……一個(gè)華麗的開(kāi)頭，一個(gè)輕柔的結(jié)尾，一曲，終。
我的心靈完全沉醉在音符的懷抱之中，心上的壓力與苦悶一掃而空，小圓桌上的香茗，隨著音符的流動(dòng)，氤氳著熱氣，散發(fā)出縷縷清香。窗外鳥(niǎo)鳴陣陣，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地為我伴歌……原來(lái)，我一直都是幸福的！
合上琴蓋，用布巾將浮塵擦盡，輕輕起身，捧起一卷古書(shū)，翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，坐在舒適的藤椅上，靜靜閱讀。端起雪白的小瓷杯，輕呷一口香茗，任微微苦澀在舌尖蔓延，心間一陣陣暖意直往上涌。我沉浸故事的'情景之中：貪婪可恨的妲己、愚蠢殘暴的紂王、神通廣大的姜子牙、能言善戰(zhàn)的周武王……
“咔嚓。”身后傳來(lái)輕微的門(mén)把手旋動(dòng)的響聲——母親輕輕地踮著腳后跟，手里端著一個(gè)水果拼盤(pán)，將其放在我的左手邊。我愛(ài)吃的幾種水果已經(jīng)切成了一個(gè)個(gè)小片，上面還零散地戳著幾支牙簽。見(jiàn)我抬頭看她，母親抱歉地笑笑，拍了拍有些泛白的頭，又輕輕地踮起腳跟，躡手躡腳，將門(mén)關(guān)好。
夕陽(yáng)下，母親手上的皺痕、眼角的魚(yú)尾紋顯得格外清晰，無(wú)不透露出她為這個(gè)家的操勞和付出。剎那間，我對(duì)她的抱怨與成見(jiàn)已消逝殆盡了，只剩下無(wú)盡的感激與敬佩。
城市在夕陽(yáng)下顯得寧?kù)o而又祥和。收破爛老頭精神又雄厚的嗓門(mén)在千家百戶(hù)的燈火中漸漸遠(yuǎn)離。鳥(niǎo)兒已經(jīng)歸巢，靜靜地享受著“家”的溫暖。微風(fēng)輕輕吹拂，擾亂了烏黑的發(fā)絲。不多想，一頓熱氣騰騰的菜肴已團(tuán)團(tuán)安放在餐桌上，等待我的“大駕光臨”。
在繁忙之暇，放下包袱，放飛心靈，將煩惱一掃而空，以便更穩(wěn)地拿起，豈不樂(lè)哉？豈不美哉？
關(guān)于放下作文 篇8
梭羅說(shuō)：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有。”
放下，是一種智慧。
曾經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)日本人的問(wèn)候方式。在路上遇見(jiàn)了友人，日本人會(huì)端正地將身體彎下，行個(gè)90度的鞠躬禮，然后很認(rèn)真地道一聲“您好”。你會(huì)驚訝于他們的虔誠(chéng)。這一彎腰之間，日本人看似放下了尊嚴(yán)，但卻收獲了他人的尊重。
放下是一種智慧。行走在漫漫人生路上，我們背負(fù)的包袱太重，適時(shí)地放下一部分“行李”，是一種變通。在他人面前，有時(shí)候要適當(dāng)放下你的`架子，放下你的高傲。都說(shuō)男兒膝下不黃金，但有時(shí)候，放下你的高傲，你會(huì)收獲更多。日本人的放下，是一種智慧。
學(xué)會(huì)放下吧，人生中并沒(méi)有什么放不下。只有放下你的痛苦，你才能收獲快樂(lè)與幸福；只有放下自私，你才能收獲他人的尊重與幫助；只有放下你的執(zhí)著，你才能收獲豁達(dá)與淡然。
學(xué)會(huì)放下吧，人生的包袱太重，只有放下你才能收獲更多。
放下是一種智慧，放下你的高傲你將收獲他人的敬重。
放下是一種大度，放下你的尊嚴(yán)你將收獲他人的愛(ài)戴。
放下是一種寬容，放下你無(wú)用的執(zhí)著，你將給自己找到另一條全新的希望之路。
學(xué)會(huì)放下，你且淡然看待人生，你能收獲更多驚喜。
關(guān)于放下作文 篇9
朝陽(yáng)輕輕的躍到海面，一抹金光便灑向無(wú)盡的大海。
大海放下了他高高在上的姿態(tài)，以他博大的胸懷包容了四面八方的河流，不管是水中的魚(yú)蝦還是潺潺的小溪，甚至是滾滾的江水，大海都樂(lè)意接受�？粗鵁o(wú)邊無(wú)垠的大海，仿佛平日里的干戈矛盾都被消融了，少一絲計(jì)較，多一份寬容，大海的放下是一種氣魄，收獲的是一片汪洋。
學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。
人們都說(shuō)“多多益善”，但事實(shí)上即使是學(xué)習(xí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)放下。當(dāng)然，放下并不意味著不學(xué)習(xí)。其實(shí)，有些人往往因?yàn)榉挪幌虏艜?huì)學(xué)不成。我有個(gè)朋友，他不管語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史還是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，他都鉆研。但是幾年過(guò)去了，他一樣都沒(méi)學(xué)成，每一樣都只是略知一二，稍加細(xì)問(wèn)他便不知曉了。這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效率的，只是徒費(fèi)時(shí)間。有一次他很懊惱的對(duì)我說(shuō)，倘若他這幾年只專(zhuān)心學(xué)習(xí)一兩科，他肯定會(huì)在這幾個(gè)科目上受益匪淺。當(dāng)他放下其他的科目，他將會(huì)有更多的潛力去突破那些學(xué)科，這樣他會(huì)收獲更多。學(xué)習(xí)上的放下會(huì)給你帶來(lái)更多精力和時(shí)間，收獲的精湛的學(xué)業(yè)。
你在向別人請(qǐng)教時(shí)是否也放下了自己的驕傲呢？有一回，我的一個(gè)同學(xué)去請(qǐng)教一個(gè)老師一道數(shù)學(xué)題。老師剛要講解他卻開(kāi)始“發(fā)言”，他Up哩Up唆說(shuō)了半天只是為了說(shuō)明自己已經(jīng)思考過(guò)了，只是沒(méi)做完而已。當(dāng)他說(shuō)完后老師已經(jīng)沒(méi)有心情給他講解了，說(shuō)：“你自己在琢磨琢磨，和同學(xué)討論討論吧”。他垂頭喪氣的走到班里找了幾個(gè)數(shù)學(xué)較好的同學(xué)請(qǐng)教，可是同學(xué)們也不愿意教他。因?yàn)榇蠹覄傄婚_(kāi)始講他就開(kāi)始打岔，并且一副已經(jīng)明白的.樣子。最后他還是沒(méi)有得到答案。其實(shí)這位同學(xué)只要放下了自己高傲的心態(tài)，用空杯之心去請(qǐng)教，那么他還會(huì)無(wú)功而返嗎？我想所謂的虛心請(qǐng)教應(yīng)該就是這樣的吧。
時(shí)代的發(fā)展讓人與人之間的溝通越來(lái)越少，超負(fù)荷的工作，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力使人們神經(jīng)時(shí)時(shí)精神緊繃，心情常常急躁。有時(shí)人們竟會(huì)為雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈。那可真是比斤斤計(jì)較還有過(guò)之而無(wú)不及。事實(shí)上，放下是以一種寬容的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題，這才是解決問(wèn)題的根本辦法。作文
“古仁人”中藺相如和廉頗的事例就是最好的說(shuō)明。在“負(fù)荊請(qǐng)罪”故事中，廉頗放下了自己高高在上的將軍身份，俯身向藺相如承認(rèn)錯(cuò)誤，藺相如放下了自己尊貴的身份，寬容了廉頗，從此兩人一起齊心合力，共同為趙國(guó)揮汗灑血，使趙國(guó)日益強(qiáng)大。
放下是通往成功的關(guān)卡，學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。當(dāng)你真正放下時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那樣輕松，社會(huì)是如此和諧，望著潮起潮落心中會(huì)暢然許多。放下，舍得放下，有舍才能有得啊！
學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。
關(guān)于放下作文 篇10
一有空閑的時(shí)候我就會(huì)拿起手機(jī)，各種微信、視頻、新聞都要看一遍，任何角落都不放過(guò)，我也加入了“低頭族”的行列。放假之前到處婆家，我總是拿著手機(jī)整個(gè)人窩在沙發(fā)上，沉浸在手機(jī)里的世界，而外婆卻坐在我對(duì)面，百無(wú)聊賴(lài)地看看我，看看窗外，我用余光看著外婆欲言又止的樣子，心里有些內(nèi)疚，慚愧，好不容易騰出時(shí)間來(lái)一次，不和外婆說(shuō)說(shuō)話，卻把自己關(guān)在手機(jī)里，倒不如不來(lái)。所以我冒出一個(gè)想法：如果沒(méi)有手機(jī)，我會(huì)怎樣？
于是第二日，我主動(dòng)提出讓父母保管手機(jī)，他們都瞪大了眼睛，愣了半天，才互相暗笑了一下。那天下午是我最難熬的一個(gè)下午，幾次蠢蠢欲動(dòng)，企圖討回手機(jī)，想反悔，卻總算是克制住了，可拿著書(shū)就怎么也看不進(jìn)去，看看表，吃吃東西，活動(dòng)活動(dòng)，想著昨天看過(guò)的各種電影電視，思緒紛飛，可時(shí)間仿佛靜止了般，一個(gè)下午在渾渾噩噩中度過(guò)了，這才發(fā)現(xiàn)這并非易事，得需要堅(jiān)持才好。
早上起得早，吃了早飯，拿了本書(shū)倚在窗前的轉(zhuǎn)椅上，陽(yáng)光舒服得灑進(jìn)來(lái)，這一刻，覺(jué)得生活怎么會(huì)如此的美好，把手機(jī)一事全然拋在腦后，卻難得靜下心來(lái)，把自己帶進(jìn)了書(shū)中的世界里。下午在公車(chē)上坐在最后排中間的位置，居高臨下，一種君臨天下的感覺(jué)油然而生，前面所有的乘客好像左右護(hù)法，立于兩側(cè)……上車(chē)的人都打量著我，不知是因?yàn)槲业恼笪Ｗ臉幼舆�是覺(jué)得我是被“低頭族”包圍的唯一的“幸存者”。
到了外婆家，一進(jìn)門(mén)就大聲地向外公外婆打招呼問(wèn)好，外婆倒沒(méi)什么，把在廚房燒菜的外公嚇了一大跳，我陪外婆坐沙發(fā)上，剝著花生，打開(kāi)了話匣子，問(wèn)問(wèn)外婆今天燒什么菜，外婆這時(shí)有點(diǎn)吃驚，但馬上就投入到我們的話題中，繼續(xù)聊到各種各樣花生的吃法，哪種最好吃，哪種最有營(yíng)養(yǎng)……說(shuō)說(shuō)笑笑，毫無(wú)溝通障礙，后來(lái)外婆又聊到了她的山友，山友的.孫子孫女，我才猛地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們有那么多共同的話題，也反思了以前只顧著玩手機(jī)，沒(méi)有聊天的行為，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)聊天是那么有趣，也更深得了解了外婆。
晚上母親邀我陪她一起競(jìng)走6公里，之前我都是以各種理由推托的，不過(guò)今天我想試試，當(dāng)作放松同時(shí)又鍛煉身體。六公里下來(lái)，衣服幾乎都濕透了，真正體會(huì)到了汗如雨下，不過(guò)洗澡后躺在床上全身輕松，真是累并快樂(lè)著。曾經(jīng)想著沒(méi)有手機(jī)怎么過(guò)得下去，不過(guò)現(xiàn)在再仔細(xì)想想，也沒(méi)什么大不了的，這樣的嘗試挺好。