我的2035作文常用[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的2035作文，希望對大家有所幫助。

我的2035作文1

　　輕輕撫摸自己黯淡的眼睛。發(fā)現(xiàn)自己不能承受這痛苦的折磨。放開一個(gè)。原來也是一種好。一種自己無法言語復(fù)雜的感覺。在心中蕩漾。如一個(gè)顆小石子投進(jìn)河水中。一陣陣的眩暈。

　　終于發(fā)現(xiàn)自己雖然長大了。但是還是如同小孩子一般。聽自己重要的人的稱贊就會很開心。但反之。就如同墜如冰谷一般。無法自拔。

　　雖然本人很自戀。但也很自卑。我無法像別人一般瀟灑。也無法鎮(zhèn)定自若應(yīng)付每一個(gè)失敗�？赡�。我是個(gè)不折不扣的廢物吧。一點(diǎn)用處也無�？赡苁巧系鄄恍⌒陌盐覄�(chuàng)造出來。卻是無心之失。所以對于我。他給我了最不好的能力。雖然我常說上帝是個(gè)女孩。但上帝貌似都沒在乎。因?yàn)樗��?dāng)我是透明的。

　　很迷惘。為什么我會來到這個(gè)世界。應(yīng)該我是出現(xiàn)在戰(zhàn)馬戎刀的時(shí)代。那樣。我可能會成為一名士兵。至少可以為國捐軀。雖然現(xiàn)在我在罵老胡和老溫的不是。但我心里還是尊敬他們的。至少他們?yōu)閲�家著想�?/p>

　　我的一個(gè)好朋友說我是個(gè)花心大蘿卜。有了一個(gè)還要另一個(gè)。但他卻不知道我的苦楚。我沒有對不起誰。也沒辜負(fù)誰。至少是別人辜負(fù)了我。我可以對天發(fā)誓。

　　自己很喜歡寫小說。寫了一半?yún)s無心寫下去。因?yàn)槲遗挛覍懲旰笤僖矡o事可做。我怕孤獨(dú)。我怕沒有人陪的.夜。那個(gè)夜晚是恐怖的。雖然別人都說我很成熟。但我發(fā)現(xiàn)。其實(shí)最幼稚的人是我。朋友們都說他們看見我都是開開心心地度過每一天。其實(shí)每一天最傷感的人是我。我不去補(bǔ)習(xí)。我怕被人鄙視。我不喜歡補(bǔ)習(xí)班。我想自由。卻發(fā)現(xiàn)自由是牽制自己行動(dòng)的最后理由。嘲笑自己的無能之作。

　　無語……默默……

我的2035作文2

　　理想是一座燈塔，照亮我們?nèi)松�前進(jìn)的道路：理想是兩只船槳，推動(dòng)我們在人生的航程中前進(jìn)。而我的理想是要當(dāng)一名老師！

　　有一天，老師拿著一沓漂流書過來了，我們都非常期待。是什么書呢，好看嗎？我們都紛紛猜測著。一本書發(fā)到了我手里，啊，原來是海倫凱勒的書呀，我十分有興趣地看了起來。

　　這本書原來講的是作者自己的自傳啊，真悲慘呀！從小就得了一場疾病，失明了，耳朵也聾了。作者因?yàn)橛辛怂�老師的幫助才能成為像現(xiàn)在這樣堅(jiān)強(qiáng)、成功的人。作者因?yàn)榭床坏饺魏蔚臇|西所以十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就會發(fā)火�？蛇@位老師并沒有以暴制暴，而是選擇原諒，而且還十分耐心地教她知識、本領(lǐng)。這是多么偉大��！甚至有一次，當(dāng)老師進(jìn)去房間的升和作者還把她反鎖在房間里，等從房間出來的.時(shí)候，老師并沒有打罵她，而是教育她。也沒有再也不管她了，而是更加努力地幫助她教育她，幫她成為一個(gè)對社會有用的人。我頓時(shí)明白了，原來老師批評我都是為了幫助我，幫我成為一個(gè)有用的人啊。老師真是一位辛苦勞作的園丁呀，而我們就是一些花苞，那些教育、批評都是水和肥料，是為了我們盛開出美麗的花朵。這個(gè)時(shí)候我頓時(shí)有了要當(dāng)老師的理想！

　　我以后會加倍努力，向著老師的這個(gè)理想前進(jìn)。也要明白多一些做人做事的道理，融入到我們的生活當(dāng)中。我以后也要像作者的老師一樣對學(xué)生有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，有愛心。

　　我一定會朝著這個(gè)理想前進(jìn)再前進(jìn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的老師！

我的2035作文3

　　在這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書記，在長征路上為照顧小戰(zhàn)士而因饑餓至死的老班長……這些人物有著鮮明的性格特點(diǎn)，今天我要寫的是我的語文老師——王老師。

　　王老師她有著一頭烏黑的.長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的老師。她個(gè)子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的衣服。

　　王老師對待學(xué)生很嚴(yán)厲。記得有一次，她給我們講基礎(chǔ)訓(xùn)練，當(dāng)她問我們問題時(shí)，因?yàn)槟莻�(gè)問題有點(diǎn)深?yuàn)W，所以我們都沒有舉手發(fā)言。王老師非常生氣，她把書向講臺一扔，大聲說：“我站在這里，給你們上了四節(jié)課，你們讓我自己在這兒唱‘獨(dú)角戲’，你們回答錯(cuò)了，我又不批評你們，連這點(diǎn)兒膽量都沒有，以后的所有課堂上的基礎(chǔ)訓(xùn)練你們自己寫，我也不講了!”這時(shí)，教室里靜得連掉一根針也能聽得見，之后王老師拿著杯子，回辦公室了!

　　下課了，有很多同學(xué)到辦公室向王老師道歉，給王老師寫信，寫小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來到教室，我們一起向王老師說：“對不起�！钡�王老師屬于那種刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說：“沒用!”但是，我們都看見了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚(yáng)。

　　最后一節(jié)課，王老師讓我們拿出了基礎(chǔ)訓(xùn)練……

　　這就是我和藹可親的語文老師——王老師。

我的2035作文4

　　我，一個(gè)嬰兒時(shí)期，愛哭愛鬧的小毛孩。我，一個(gè)幼兒時(shí)期愛學(xué)習(xí)的小朋友。我，一個(gè)小學(xué)時(shí)代“郁郁寡歡”的人。而現(xiàn)在，我又是一個(gè)活潑自信的六年級大姑娘了。

　　我——程秋月，生平經(jīng)歷大大小小的事。

　　就從我的嬰兒期說起吧！正處于嬰兒時(shí)期的我哭鬧不停，一點(diǎn)都不讓爸媽省心！雖然是個(gè)女孩子，但是當(dāng)我弱小的身體脫離那溫暖的懷抱后，你的耳朵就可以開啟靜音模式了。

　　嬰兒時(shí)期的我非常搗蛋，在我牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步過后，我還是那么調(diào)皮，一點(diǎn)兒女孩的樣子都沒有。但我還是挺愛學(xué)習(xí)的，在我第一天步入幼兒園開始，我就變得好學(xué)了。老師講的數(shù)字，我回到家都會復(fù)習(xí)一遍，學(xué)習(xí)成績自然就在班里前幾名了。

　　很快，口齒還不太清楚的我度過了幼兒園美好的.時(shí)光，登上了小學(xué)這個(gè)作業(yè)多多的殿堂。

　　可能是轉(zhuǎn)學(xué)的原因，我還不是太熟悉現(xiàn)在所處的班級�？偸歉杏X他們都是陌生人，都是壞人，就不想跟他們接觸，不想理會他們。

　　所以總是一個(gè)人坐在位置上看他們在一起愉快地玩耍。

　　都快自閉的我，在又一個(gè)階梯中前進(jìn)了一步。在這個(gè)大家庭中，我有了好朋友，我被大家認(rèn)可，我在這個(gè)班“混”好了。

　　因此，我總會在長假中想念我的同學(xué)們。我們總會在開學(xué)時(shí)一起期待新學(xué)生地到來，我們總會在一件小事件上大驚小怪，我們總會一起期待放學(xué)……這是現(xiàn)在的我。

　　我們還在成長，要學(xué)會長大。我們總會有對美好事物的向往，但是也得有自己的理想，相信明天的自己會更進(jìn)一步！

我的2035作文5

　　一直以為大哥的膽子很大，可后來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他是裝膽大。

　　記得那是一個(gè)星期天，媽媽帶我喝哥哥去游樂園玩。在路上，大哥給我講他的膽子有多大，玩海盜船、空中火箭、激流勇進(jìn)……從來沒有害怕過。我坐在那兒羨慕地看著大哥，迫不及待地想去體驗(yàn)一回。

　　終于，我們到了游樂園，我一個(gè)飛步跨下車子，趕緊往游樂園方向跑。一到游樂園門口，我看到里面有許多小朋友在盡情游玩。我先玩了卡丁車。我和哥哥兩人一人一輛。我開心地駕駛著卡丁車一圈又一圈地跑著，就跟我想象中的一模一樣。而大哥呢!我一轉(zhuǎn)身，只見他兩首緊握著方向盤，眼睛盯著前方像蝸牛一樣慢吞吞地爬行著，生怕撞到路邊的橡皮路基上。一會兒工夫，我就超了他好多圈�？ǘ≤噷�(shí)在是太好玩了，可是快樂的時(shí)光總是短暫的，不一會兒，游玩的時(shí)間到了。我只能依依不舍地下車，而哥哥好像如釋重負(fù)一樣。

　　我跑下卡丁車又來到海盜船邊上。只見海盜船上下?lián)u晃，船上的人隨著海盜船的起伏發(fā)出尖叫聲。我等在下面有些迫不及待了。終于，輪到我們上船了。我為了更有感覺坐在了船的前面，而大哥卻悄悄地?cái)D在了船的中央。船開始蕩起來了，越蕩越高。風(fēng)在我的'耳邊呼呼地響著。我盡情地享受著飛的滋味。突然，耳邊聽到有人尖叫：“救命啊!我受不了了!快停下……”幾聲叫喊過后，海盜船漸漸聽了下來。我跳下船找哥哥，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)哥哥的腿在不停地哆嗦，臉也變白了，嘴里還嘟嘟囔囔：“嚇?biāo)牢伊?”噢，剛才喊的人是他呀!

　　后來，我們又玩了許多好玩的，哥哥不見了路上的神采飛揚(yáng)。我也明白了，原來我的大哥是這么個(gè)“膽大”法!

我的2035作文6

　　今天，聽了李老師的這一番話，我有些慚愧，有一些說不出的難過，在我心頭油然而生。

　　我十分清楚地知道，我的自主作業(yè)《尖子生》是選做的，只有幾課全部做完；《尖子生卷子》也是在學(xué)�？剂诉^后才回去做；《沖刺一百》也只做到了5單元，而且會忍不住看答案。

　　但是，我卻有一些高興。大家都知道，我雙腿受傷過，在體育方面有所退步。爸爸給我定的標(biāo)準(zhǔn)是1.85米，連續(xù)跳了3次1.70米以上，取最好的一次，只要有一次沒有跳過，就重頭再來過。這次運(yùn)動(dòng)會，我猜我也只能跳銀牌，因?yàn)槲覐膩砦丛�達(dá)過金牌。但第一次跳時(shí)，我跳過了，卻手撐住了地。第二次只差一丁點(diǎn)，我雖然有一些惋惜，卻十分興奮：只要我繼續(xù)努力，有朝一日，我一定會輕松獲得金牌！

　　在學(xué)習(xí)上，我發(fā)現(xiàn)，不能沾沾自喜，在我前面的人還有很多，人生必須要向上，人們都說：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。是啊，現(xiàn)在我數(shù)學(xué)成績直線下降，70多分都有很多，徐老師說，我雖然努了力，但是還不夠，我不會舉一反三，不夠巧，活題就不行了，同樣類型的題，前面會，后面就不行。我現(xiàn)在必須要會巧，不能死學(xué)，否則就會一步一步地退。

　　語文一樣，最近一次考試，我只考了85.5分，這是一個(gè)令人羞愧的`分?jǐn)?shù)，我仔細(xì)算過，如果我細(xì)心，有7分都不應(yīng)該扣，96.5是最高分，而我卻少了幾十分，必須要追回來，否則，只會被追過。

　　英語一樣，上學(xué)期的不敗成績（沒有一次不是100分，除了期末考試）已經(jīng)結(jié)束，我在這學(xué)期考了3個(gè)98分。

　　總之，我必須天天向上。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝！

我的2035作文7

　　我有一個(gè)“朋友”，他很特殊，有很平凡；他很渺小，卻非常偉大。只要你好奇，熱愛生命，會細(xì)心觀察，它便會和你交朋友。這就是大自然。

　　那天，我放下了繁重的作業(yè)，跟著媽媽，去拜訪我的“朋友”。

　　我先來到草地前。那片草地郁郁蔥蔥，猶如一塊翠綠的地毯，草地上還滾動(dòng)著露珠，就像一顆顆閃亮的寶石，把草地妝點(diǎn)得更加美麗。此時(shí)，我仿佛變成了一顆小草，身上沒有了花花綠綠的衣裳。當(dāng)春姑娘來時(shí)，她把碧綠的裙子送給了我，讓我享受這神話般的春天的溫暖。

　　“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”清澈見底的小溪從小道中流了出來，落在一塊巖石上，發(fā)出了清脆悅耳的`聲音。溪的兩邊種著幾棵垂柳，隨風(fēng)飄動(dòng)著；它們的舞姿是那么美，那么自然。幾只可愛的小鳥在枝頭歌唱，流水也也渭唱和著，柳枝也做起了伴舞。這真是一曲優(yōu)美的小調(diào)，也是一首森林二重奏。

　　前方的樹林讓風(fēng)兒捎給我邀請函。我聞到樹的清香了，大樹們點(diǎn)著頭微笑著，向我打招呼，“沙沙”的聲響讓我感受到了它們的熱情。樹的高低不一，但不論是參天大樹，還是小樹苗，都抽出了嫩枝和嫩芽，都在訴說著春天的美好。

　　太陽快落山了，我該回家了，我揮手告別了我的朋友。帶回了滿滿的祝福和好心情，還帶回了生命的氣息。

我的2035作文8

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。有人的理想是成為一名老師；有人的理想是成為一名醫(yī)生；有人的理想是當(dāng)一個(gè)警探……他們都有自己的理想，有人是因?yàn)橄矚g，有人因?yàn)槌绨�？而我的理想是�?dāng)一名漫畫家。

　　漫畫，改變了我對美術(shù)的看法。小時(shí)候，我并不喜歡美術(shù)，甚至可以說很討厭。盡管我畫的畫并不難看，但我還是會疏遠(yuǎn)那些七彩的.畫筆。直到那一天，我去圖書館看書，偶然看到一本漫畫書，迷人的封面吸引了我，我忍不住翻開了它。書里人物的性格特點(diǎn)，被畫家刻畫的栩栩如生，每一個(gè)動(dòng)作表情都被演繹的淋漓盡致，每一根線條都那么的完美。簡直不敢相信，我居然坐在圖書館看了一天的漫畫書。

　　要成為一個(gè)漫畫家，可不是光口說說，那是空想，所以現(xiàn)在我常常臨摹一些漫畫人物。慢慢的我嘗試創(chuàng)造，去創(chuàng)造一個(gè)人物。現(xiàn)從她的五官開始，到發(fā)型，然后身形。最后設(shè)計(jì)穿衣風(fēng)格來體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，每一個(gè)漫畫人物都是獨(dú)立的存在。這真的很神奇，對不對？

　　我相信，只要我努力就一定可以實(shí)現(xiàn)我的理想。十年后的今天，我會成為一位被人喜愛的漫畫作家，我畫的漫畫會被很多人追求，正所謂，越努力越幸運(yùn)。

　　世界上世上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，這是蘇格拉底說的一句話，沒錯(cuò)，只要為理想努力，你會獲得奮斗與成功的甜蜜。

我的2035作文9

　　說起獨(dú)門絕技，我的獨(dú)門絕技，就屬仰臥起坐了。

　　體育課上，老師說：“今天我們要做仰臥起坐。”聽這句話，所有同學(xué)都驚呆了，臉上什么表情都有，而我對仰臥起坐有一些了解，但心還是七上八下的，很不是滋味。

　　兩人一組，一個(gè)人先按著另一個(gè)人的腳，另一個(gè)人開始做。老師說：“一分鐘，開始！”看著同學(xué)們這么用力的做著，先起頭，再把頭放下去，有的同學(xué)做不起來拉褲子，抱腿的都有，真是看不下去了。第一輪結(jié)束了，該輪到我們上場了，只聽“開始！”一聲令下，我便飛快的“跑”了起來，真沒想到自己竟如此的飛快，一會兒上，一會兒下，有一名同學(xué)，起都起不來，真像一只笨熊！再看看我哥，他正用力的“走”第二個(gè)、第三個(gè)，做一個(gè)，停一個(gè)，休息一會兒。雖然我不是全班第一，但是，心里卻別提有多高興了。

　　在往后，每次上跆拳道課上，都有練我的“獨(dú)門絕技”，我一次又一次練習(xí)，最終成了我這個(gè)班的.第一名。

　　體育運(yùn)動(dòng)會上，雖然其它項(xiàng)目并沒有好到哪里去，但是我的獨(dú)門絕技鼓勵(lì)了我，一分鐘做七十二個(gè)，七十二個(gè)，這是很令人驚訝的數(shù)字，但我并不那么覺得，如果你們真不信，可以去問去問體育老師——鄭老師，他可是一直看著我的。

　　經(jīng)過不斷努力，仰臥起坐已經(jīng)成了我的獨(dú)門絕技，如果你們想看，我可以做給你們看哦！

我的2035作文10

　　夜晚，就著燈光，讀一本自己喜愛的書，直到看完最后一行，才抬起頭，深吸一口氣，恍如隔世般的醒悟過來，夜已深，月光和那一絲絲的墨香在紙上交融，映出我和我的朋友——書的種種往事。

　　從小，母親就教我認(rèn)字、讀書，三四歲就成篇成篇的給家長讀報(bào)紙，從此時(shí)書就成了我閑暇時(shí)的必備，讀報(bào)紙就成了我每天要做的一個(gè)習(xí)慣，書店就成了除家和學(xué)校以外的活動(dòng)最頻繁的地方，一進(jìn)書店，就忘記了時(shí)間和空間的存在。就在書中遍訪黃金屋，在書中拜問顏如玉了。

　　從小就愛讀書，但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了，而是一個(gè)個(gè)大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來，或委婉，或豪放，或氣壯山河或娓娓道來地講述著他們的歷史。那一幕幕，那一顆顆心靈，從汗青竹簡隨著書香飄進(jìn)了現(xiàn)在的白紙上、網(wǎng)頁上。時(shí)不時(shí)總會想起，杜甫舉著酒杯，在樹蔭下，對著天上的滿月問著“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！钡乃寄睿恍翖壖苍陔鼥V中“挑燈看劍”回憶著“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活；羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今，成就了義薄云天的《三國》；曹雪芹在漏雨的'寒舍中寫出了風(fēng)花雪月的《紅樓》；李煜在華宇中滿面愁容的詠出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡耐鰢�之音，極具詩情畫意的詮釋了他那傳奇的一生的。

　　文字在紙上交融著立體，映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂�？磿�，甚至能看到那些偉大人們的精神，體會書，甚至能體會到他們的思想，他們在我們身邊走過把我們帶進(jìn)他們的世界。

　　書，我的朋友，她給我以心靈的寄托，以書為伴，是我一生的收獲。

我的2035作文11

　　“��！我手賬本不見了，快幫我找找！”“小朋友，不要亂丟垃圾�！边@些話都出自我的朋友—豆子之口。

　　她有一雙漂亮的大眼睛，忽閃忽閃的，高高的鼻子嵌在圓嘟嘟的小臉上，櫻桃般的嘴巴，高興時(shí)小嘴巴說個(gè)不停，生氣時(shí)小嘴嘟的快翹到鼻子上去了呢！

　　豆子做事可非常馬虎。記得有一次，我和她去領(lǐng)禮物時(shí)，她領(lǐng)到了一個(gè)手賬本，她開心的說道：“哇！我居然領(lǐng)到了一個(gè)手賬本！”高興的手舞足蹈，還時(shí)不時(shí)向我這兒拋來得意的目光�？蛇^了幾天，豆子冒冒失失的跑回補(bǔ)習(xí)班教室，只見她一手拿著書包，一手牽著書包背帶，往桌子上倒。大叫一聲：“啊！我手賬本不見了！”那聲音驚天地，泣鬼神，我捂著耳朵問她：“用不用我?guī)湍阏艺摇！倍棺臃路鹱プ×艘桓�救命稻草似的，說：“快、快呀！”最后，我在她書包外側(cè)找到了手賬本，豆子就是一個(gè)這樣馬虎的人。

　　豆子雖然馬虎，但她環(huán)保意識強(qiáng)。有一次，我們一起玩耍，突然看見有幾個(gè)小女孩在亂丟垃圾，豆子看了怒發(fā)沖冠的走了過去，我見了連連拉住他說：“不要管了吧！反正不關(guān)我們的事�！彼麉s斬金斬釘截鐵的說：“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，如果每一個(gè)人都像他們這樣，我丟一點(diǎn)垃圾，你丟一點(diǎn)垃圾，地球就變成了一個(gè)大垃圾場了。”我聽了后，羞愧的低下了頭，正當(dāng)我反思時(shí)，豆子跑到亂丟垃圾的`小女孩面前，勸說了一番，讓她們要愛護(hù)環(huán)境，說著豆子彎腰撿起了地上的垃圾，丟進(jìn)了垃圾桶里，豆子真是一個(gè)環(huán)保意識強(qiáng)的人。

　　這就是我的朋友，一個(gè)做事馬虎，但環(huán)保意識很強(qiáng)的人。

我的2035作文12

　　陶老師是我初入小學(xué)一年級時(shí)的班主任，也是我的語文老師，她個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，穿著樸素，一看上去就很有學(xué)問和修養(yǎng)，除此陶老師還是一位非常細(xì)心、有責(zé)任心的老師，而且把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來看待。

　　記得我剛?cè)胄５臅r(shí)，一直把自己姓名里“黃”字里面的`“由”寫成“田”，后來被細(xì)心的陶老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，并告訴我：“寫字一定要認(rèn)真，要留意每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，因每個(gè)構(gòu)字部件都有其含義，不可信手亂寫”。

　　聽陶老師上課，也是非常輕松活潑的，課堂上老師經(jīng)常講一些跟課本知識相關(guān)的小故事，拓展我們的視野，使我們學(xué)習(xí)起來個(gè)個(gè)興趣盎然。但陶老師也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)和要求嚴(yán)厲的，說話時(shí)不怒而威，但凡在上課時(shí)有調(diào)皮的、開小差的，只要老師眉頭緊鎖，聲音分唄略提一些，這時(shí)候我們就都規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真的聽課了。

　　還有一次寫考卷的時(shí)候，我寫字粗心漏了筆畫，陶老師嚴(yán)厲批評了我，并指出我一定要改掉這個(gè)老毛病，告訴我學(xué)習(xí)容不得半點(diǎn)馬虎，馬虎可是學(xué)習(xí)道路上的“攔路虎”。

　　人的嘴唇能發(fā)出最甜美的字眼，就是母親。能說出最美好的呼喚，就是老師。大家常喻老師是一個(gè)園丁，我們是小苗，感謝老師們不斷辛勤的給我們澆水施肥，讓我們得以茁壯成長。

我的2035作文13

　　弟弟今年三歲，長著一張圓圓的臉，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一張紅櫻桃似的小嘴唇，一天到晚都是笑瞇瞇的，十分可愛。

　　弟弟很愛纏著我跟他一起玩耍，只要我在家，他總是寸步不離的跟在我旁邊喊道：“姐姐……”叫我跟她玩。弟弟很淘氣，但有時(shí)也很懂事。

　　有次放學(xué)回來，弟弟不在家。我就先寫作業(yè)，正在專心的做數(shù)學(xué)題，就聽見弟弟高叫：“姐姐……”“別煩我！”我頭也沒抬地應(yīng)了聲，弟弟一聽不高興了，趁我不注意拿了一本書就出去了。當(dāng)我做完數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)語文書不見了，于是我趕緊把書包重新整理下，仍沒找到。突然我想起來弟弟剛才拿走了一本書，我就問弟弟：“宸宇，你把姐姐的語文書放哪里了？”“不知道”弟弟仰著小臉一本正經(jīng)的說。“快還給姐姐，我還要寫作業(yè)呢！”我著急地說�！澳悴皇菬┪�，不理我嗎？”弟弟嘟著嘴說，我趕忙給弟弟解釋說：“不是姐姐不理你，是姐姐正在思考問題，思考問題時(shí)最怕別人打擾，姐姐做完作業(yè)咱們再玩，好嗎？”弟弟聽后，半信半疑地說：“說話要算數(shù)�！蔽艺f：“一定算數(shù)�！敝灰娝麖男�柜中拿出了語文書，遞給我說：“姐姐寫作業(yè)，宸宇不搗亂�！闭f完就一個(gè)人跑去沙發(fā)上擺積木玩。當(dāng)爺爺進(jìn)屋看見弟弟時(shí)說：“宸宇，怎么自己玩，姐姐呢？”只見弟弟馬上站起來把手指放在嘟起的'小嘴旁邊：“噓，姐姐正在做作業(yè)�！笨吹降艿芸蓯鄣臉幼樱瑺敔旈_心的笑了。

　　這就是我可愛的弟弟。

我的2035作文14

　　“叮咚……”

　　“您的快遞！”

　　一打開門，只見地上有一個(gè)包裹，卻空無一人。懷著好奇心，取來了包裹，關(guān)上門，輕輕地打開。

　　箱子里靜靜地躺著一個(gè)遙控器。遙控器？我拿起來，只看見上面有幾個(gè)按鈕，其中一個(gè)上寫著“20xx”。我按了一下，突然眼前一黑，感覺腳底一空，倒在地上。

　　等我再醒來時(shí)，全身上下都被熾熱的陽光炙烤著，手中的遙控器也不見了蹤影。一群人——或者不應(yīng)說是“人”，在一旁靜靜的看著我，嘴里還互相說著一些我難以聽懂的語言。

　　我緩慢地站起身來。四周黃沙遍布，隱約可以看見遠(yuǎn)處的沙塵暴，聽見呼嘯的風(fēng)聲。緩過神來，只見旁邊一片綠洲里，走出來一位老者�！斑@邊來�！彼�用著不大流利的話對我講著。

　　我向著綠洲走去�！澳憔褪菑�20xx年來的吧�！崩险咧糁�木杖問我。

　　“是啊。這里發(fā)生了什么？”我打聽道。

　　“這里是現(xiàn)在，也就是20xx年地球上最后的一片綠洲了。你們那時(shí)人類的過度開發(fā)，和對資源的`隨意浪費(fèi)，導(dǎo)致土地大量沙化，現(xiàn)在我們無處耕種，饑餓不時(shí)的困擾著我們�！崩险哒f著，周圍的人們都有了怒氣，“現(xiàn)在，再想改變這種情況，已經(jīng)不可能了�！闭f罷，他長嘆了一口氣。

　　我們繼續(xù)前進(jìn)。綠洲中唯一的一小口水潭，十分渾濁，但一群人圍在一旁喝水，每次都很省，為了繼續(xù)生存下去。

　　“趕快回去改變改變吧！”言畢，他用手把我向前用力一推。我大叫一聲，驚醒過來，才發(fā)現(xiàn)只是南柯一夢。

　　要是夢中的就是現(xiàn)實(shí)，我們該做些什么呢？

我的2035作文15

　　每個(gè)人都有一雙手，每雙手都有自己的故事，我的手也是如此。它是一雙幸福的手，也是一雙可憐的手。

　　我的手是靈巧的，不管是做手工或是做家務(wù)，它都功不可沒。手心的皮膚顏色紅潤，柔軟細(xì)膩，最粗的那條掌紋往上升，按迷信的說法是幸運(yùn)相。手背與手心是截然不同，干黃的皮膚比手心的要硬些，兩只手的手背上都有無數(shù)個(gè)細(xì)小的針眼。

　　人們都說五個(gè)手指中地位最優(yōu)越，生得最漂亮的'是中指，可我不那么認(rèn)為。沒錯(cuò)，我的左手的中指的確好看，它身材修長，皮膚細(xì)嫩，頗有養(yǎng)尊處優(yōu)的意味�？捎沂值闹兄竻s極其難看——本來挺不錯(cuò)的一根手指，偏偏在讀幼兒園時(shí)長了一個(gè)繭，那繭有小指指甲那么大，我甚至懷疑那是不是一個(gè)繭。

　　“媽媽，你看我手指上長了一個(gè)東西�！蹦暧椎奈乙苫蟮乜粗鴭寢尅�媽媽瞅了一眼，安慰我：“沒事的，別理它。”我聽了也認(rèn)為過一段時(shí)間它就會消掉，所以沒太在意。

　　不久，我發(fā)現(xiàn)那“小家伙”還長在手指上，不但沒消，顏色還逐漸變灰了。我很擔(dān)心，又詢問媽媽，可媽媽還是叫我不用擔(dān)心，我不再多說什么，只是心里很不安。

　　果然，那我的預(yù)感是對的�！靶〖一铩遍_始變青了，還有點(diǎn)黑，硬硬的�！皨寢�！”我問，“你看這‘小家伙’變成這樣了。”說著，我伸出手指給媽媽看，媽媽看了，幫我涂了點(diǎn)藥膏�？蓭滋煜聛�，沒什么起色。

　　慢慢地，“小家伙”越來越硬，到后來結(jié)成了小殼。我以為小殼掉了，“小家伙”就沒了，可是小殼掉了后它還長在那兒，只是紅潤多了，就像手指本來的肉。既然“小家伙”賴在那了，也只好讓它安居了。

　　雖然“小家伙”在中指那不好看，可我不會嫌棄我的手，反而會更加珍惜它們，愛護(hù)它們。