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我的班主任作文15篇（集合）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的班主任作文1
今天，我要給大家介紹我的班主任，一位像媽媽一樣的好老師。
她長(zhǎng)得高高的，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛就像一位大偵探似得，總能把我們看的清清楚楚，不管我們做了什么小動(dòng)作，總是逃不出她的.這位大偵探。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，給我們上課講解起課文來(lái)，我們都聽(tīng)得津津有味。雖然她很?chē)?yán)格，但對(duì)我們班的同學(xué)就像對(duì)自己的孩子一樣無(wú)微不至。她常常對(duì)我們說(shuō)：“天冷了，孩子們要穿多一點(diǎn)衣服”“下課了記得喝水哦”……
就在上個(gè)星期，性格內(nèi)向的我又被同學(xué)欺負(fù)了，我的好朋友坤昕跑過(guò)來(lái)，讓我去告訴李老師，可是，我不敢去，坤昕跟我說(shuō)：“不要怕，我陪你去”。在坤昕的鼓勵(lì)下，我去把同學(xué)欺負(fù)我的事告訴了李老師。李老師批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，還對(duì)我說(shuō)：“如果，以后有人欺負(fù)你，你不要怕，告訴李老師”。我心里暖暖地，我只想對(duì)李老師說(shuō)一聲“謝謝您！我親愛(ài)的李老師”！
李老師，您不僅教會(huì)了我知識(shí)，更讓我感到了溫暖。您永遠(yuǎn)是我心中像媽媽一樣的好老師！
我的班主任作文2
我們有一位和藹可親的老師，是我們的班主任平老師，平時(shí)十分關(guān)心我們。她的.頭發(fā)黑黑的，眼睛大大的，什么也逃不過(guò)她的火眼金睛。
記得有一次，蔣奕臣發(fā)燒了，可是他還是堅(jiān)持來(lái)上學(xué)了。蔣奕臣一走進(jìn)教室，就一臉不高興的樣子，看起來(lái)沒(méi)有精神。這時(shí)，平老師走來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“蔣奕臣，你怎么啦？身體不舒服？”蔣弈臣搖搖頭說(shuō)昨天晚上有點(diǎn)發(fā)燒。平老師馬上說(shuō)：“你不要回家休息吧？”蔣奕臣又搖了搖頭。平老師還是不放心，去了辦公室，原來(lái)是給蔣奕臣媽媽打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況去了。就這樣，平老師就一直關(guān)心著蔣奕臣。叮鈴鈴，下課鈴響了，她又走到蔣奕臣的座位上摸摸他的頭，又摸摸周弈恒的頭說(shuō)：“好像不燒了。記住，下課要喝水，不要去奔跑�！�
數(shù)學(xué)課了，蔣奕臣沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。下課了，沈老師正想批評(píng)他，這時(shí)，平老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“他今天發(fā)燒了，不讓他做了吧。”沈老師就讓蔣弈臣回到了座位。
這就是我們的平老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)們的，和藹可親的教師。
我的班主任作文3
我的班主任叫唐老師，她是一位嚴(yán)厲而又可愛(ài)的老師。
她身材不高，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，一張會(huì)說(shuō)話(huà)的'嘴巴，她的耳朵也很靈，只要有同學(xué)上課講小話(huà)，她立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
唐老師是個(gè)對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)任的老師。她每次教給我們的知識(shí)，必須每個(gè)人都寫(xiě)完才可以。每次的家庭作業(yè)她都會(huì)一個(gè)一個(gè)檢查清楚，如果誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)完家庭作業(yè)的話(huà)，必須補(bǔ)做完才肯放過(guò)。
唐老師也很和藹可親，她會(huì)和我們一起轉(zhuǎn)呼啦圈、跳橡皮筋……
這時(shí)候的老師總是興致勃勃的，臉兒紅紅的，眼睛瞇成一條線(xiàn)。這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù)。這些事情使平常課堂上嚴(yán)肅的老師一下子和我們拉近了距離，老師就像我們的小伙伴，和我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。
這就是我們的班主任唐老師，一位既嚴(yán)厲又可愛(ài)的老師，我深深地愛(ài)著她。
我的班主任作文4
四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們班來(lái)了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，挺直的鼻子，和能說(shuō)出甜言蜜語(yǔ)的嘴巴。
王老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了，她溫柔體貼，就算學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師也輕言輕語(yǔ)。有一次，我把習(xí)字冊(cè)上的一個(gè)字寫(xiě)成了另外一個(gè)形近字，老師問(wèn)我怎么寫(xiě)錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)一看，真的，我把“呂”字寫(xiě)成了“品”字，多了一個(gè)口，我不好意思的說(shuō)：“下次不會(huì)了。”
還有一次，我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆，筆都給他們彈壞了，我說(shuō)：“賠我的筆！”他們說(shuō)幣不值錢(qián)，我一來(lái)火就扔了他們的筆，他們每人又打了我一下，我就加以還手，這樣你一拳我一腳開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來(lái)時(shí)，戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來(lái)，再講經(jīng)過(guò)，說(shuō)的.每句話(huà)都輕言輕語(yǔ)的，王老師教我改掉壞脾氣，可是太難了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蓖趵蠋熋刻煜掳喽家χ�，上學(xué)時(shí)還要給我們操心，我們不能讓老師失望啊！
我的班主任作文5
我們的江老師，一看到她，我便會(huì)想起一個(gè)漫威英雄——鐳射眼。
江老師，平常不需要怎么開(kāi)口教導(dǎo)別人，只要用一個(gè)眼神提醒同學(xué)，同學(xué)就能感受到江老師的威懾力。被江老師冷酷的眼神盯著可不舒服，我來(lái)給你們描述一下吧。
有一次我上課與我的好朋友陳鍇圳使用遠(yuǎn)程聊天系統(tǒng)（傳紙條）聊天時(shí)，突然我感覺(jué)到一個(gè)充滿(mǎn)著殺氣的眼神實(shí)時(shí)地在盯著我，我頓時(shí)感覺(jué)頭皮發(fā)麻，后背一涼，感覺(jué)死神在我的背后死死地盯著我，我回頭一看，一張陰沉的臉正在看著我，如果這還不算可怕的話(huà)，那我悄悄告訴你，我感覺(jué)那雙眼睛還布滿(mǎn)了紅血絲，我當(dāng)時(shí)嚇得差點(diǎn)尿出來(lái)。
江老師的眼神是如此地嚴(yán)肅，讓人可畏，可是如果你說(shuō)要換一名老師的話(huà)，那我可就不同意了！江老師提醒我們也是為了我們好，江老師為了我們這個(gè)班盡心盡力，放棄了陪伴自己孩子的時(shí)間，花自己的錢(qián)，只為給我們學(xué)習(xí)更便利，更開(kāi)心，所以她在我心目中是一位好老師，而且江老師平日里也是一位十分平易近人的.老師，經(jīng)常與同學(xué)們打成一片。
江老師是一位忠于職守，嚴(yán)為師表的好老師。這就是我們的老師，一位好老師。
我的班主任作文6
姓王，和我媽媽一個(gè)名字，真是太巧了，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，正如名字一樣，我的老師像媽媽?zhuān)且粋�(gè)和藹可親的人。她個(gè)子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的`頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她愛(ài)笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了，如果誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點(diǎn)也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最?lèi)?ài)表?yè)P(yáng)同學(xué)了，你如果寫(xiě)字寫(xiě)得好，老師會(huì)說(shuō)：“你真棒！再努力就成為小書(shū)法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說(shuō)：“真不錯(cuò)！象個(gè)小老師了。”
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，她也很愛(ài)我們。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名象她那樣的老師！
我的班主任作文7
對(duì)于14班的我們來(lái)說(shuō)，有一個(gè)人，她是那么的重要，那么的特殊!
“認(rèn)真，認(rèn)真再認(rèn)真”，這是她對(duì)我們的諄諄教誨;“一定要注意細(xì)節(jié)”，這是她的口頭禪;然而心直口快又是她的'另一大特點(diǎn)。她便是我們的數(shù)學(xué)老師——顏翠老師!
她用雙手，用自己的付出為我們搭建了一座數(shù)學(xué)之橋。她，是我們學(xué)概率時(shí)的一顆定風(fēng)珠，讓我們不再繞來(lái)繞去，而是有規(guī)律的作答;她，又是我們學(xué)向量時(shí)的一縷朝陽(yáng)，帶給我們新知，引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的大門(mén)!
數(shù)學(xué)課上，她的講解為我們撥開(kāi)迷霧，揭開(kāi)數(shù)學(xué)的奧妙;為我們指引方向，走向成功的彼岸!晚休之后，辦公室里，依然有她備課的身影。她用時(shí)光，用青春，來(lái)最大限度的帶給我們新知。
然而，她還有另一個(gè)身份——我們的老班!
感冒時(shí)的一份份感冒藥，后邊課桌上一次次擺放的蜂蜜，課間一次次安靜的注視……無(wú)一不體現(xiàn)著她對(duì)我們的關(guān)心、呵護(hù)!
她雖然年輕，但在知識(shí)方面卻從來(lái)沒(méi)有虧待我們;她雖然心直口快，但這也正表明我們是一家人!她用汗水哺育著我們成長(zhǎng)!
她是火，點(diǎn)亮我們前行之燈;她是燈，照亮我們前行之路;她是路，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸!
我的班主任作文8
楊老師是我們的班主任，教我們數(shù)學(xué)。她上的課總會(huì)讓我們學(xué)到一些課外知識(shí)。她對(duì)我們也好，對(duì)我們班的每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她總是用她那雙含深情的眼睛，教育我們，教給我們的不僅是豐富的知識(shí)，還有做人的'道理，帶給我們關(guān)懷。
記得在一次班級(jí)聯(lián)賽中，我們班的足球小將們差一球進(jìn)門(mén)就贏(yíng)得比賽了，看到自己代表的班級(jí)輸了，心中難免有些難過(guò)，他們的臉上沒(méi)了往日的光彩，臉上跟布滿(mǎn)烏云一樣，陰沉沉的。這時(shí)，楊老師安慰道：“輸了沒(méi)關(guān)系了，下次努力，這次不是零，也就說(shuō)明，你們也努力了。”頓時(shí)，他們臉上的光彩“天氣”由陰轉(zhuǎn)晴。果然，在下一場(chǎng)足球聯(lián)賽中，他們勇奪冠軍，變得更加自信了！
楊老師對(duì)我們的照顧是無(wú)微不至，就拿一次跑步時(shí)來(lái)說(shuō)吧。我們班平時(shí)最能跑的同學(xué)，跑到第二圈時(shí)，肚子突然疼了起來(lái)，他坐在地上休息，當(dāng)時(shí)眼淚都疼出來(lái)了。楊老師馬上去查看，懷疑是急性闌尾炎，立刻帶著他，開(kāi)著汽車(chē)去了醫(yī)院。走后，大家都擔(dān)心他，還好他不是急性闌尾炎，楊老師也松了一口氣。
這就是我們的楊老師，她對(duì)我們?nèi)缱约旱暮⒆右粯�，正是想像楊老師一樣的教師，培育出了我們這祖國(guó)的棟梁！
我的班主任作文9
我的班主任是一位既嚴(yán)格又慈祥的老師，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的她經(jīng)常露出一排潔白的牙齒。每當(dāng)班主任來(lái)到班里上課時(shí)，全場(chǎng)就有種嚴(yán)肅的感覺(jué)；在課間活動(dòng)，班主任非常活潑，像小孩子似的。在我看來(lái)，班主任對(duì)我的恩情比天高比海深。
上個(gè)星期一的早上，我睡過(guò)頭了，連忙刷牙洗臉，顧不得吃早飯，就快步地跑向?qū)W校。還沒(méi)到校門(mén)口，早操鈴就響了，我跑的更快了。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)人暈暈沉沉的，十分不舒服，沒(méi)有力氣再做操。六（2）班的吳老師看見(jiàn)了，就拉我去見(jiàn)班主任，班主任問(wèn)明原委后，馬上牽著我的手帶我去她房里給我泡面……看著班主任忙碌的身影，我非常感動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，班主任讓我吃他親手泡的'公仔面，我口里吃著包含著愛(ài)的面，眼里流著感激的熱淚。
這就是我的班主任，像父母般關(guān)心著我的的班主任。
我的班主任作文10
我真慶辛我來(lái)到這個(gè)世界，我真慶幸我能學(xué)到知識(shí)，我慶幸我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任——真張老師。
她有著一張鵝蛋臉，一雙水汪汪的眼睛，像一泓清，目光炯炯有神，一看就知道她是個(gè)樂(lè)觀(guān)向上的人。張老師人美心也美，那次軍訓(xùn)，我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來(lái)。她一會(huì)兒?jiǎn)栁覀兯疁睾线m不，一會(huì)兒?jiǎn)栁覀儠?huì)洗頭不，一會(huì)兒叫我們慢點(diǎn)小心地滑。這時(shí)的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽?zhuān)挛覀冞@些才學(xué)飛的小鳥(niǎo)，不知道如何展翅飛翔。
燭光晚會(huì)上，當(dāng)感恩的歌唱起，讓我們這些從未離開(kāi)過(guò)父母的孩子想起了家，想起了家中的家人，淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時(shí)張老師走上前去，把我們攬?jiān)趹牙铮p輕地擦去我們臉上的淚，溫柔地?fù)崦覀兊念^，安慰我們說(shuō)：“不哭，很快就會(huì)回家了�！边@種感覺(jué)讓我們感到好溫暖，情緒也平靜了好多。
就是這樣的關(guān)愛(ài)，就是這樣的愛(ài)，伴隨著我們度過(guò)這些年。這些年來(lái)張老師猶如媽媽般為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，對(duì)我們知識(shí)的灌溉。我們把她視為母親，她也講我們視為她自己的.孩子。因此，我要感謝“張媽媽”對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與照顧。您是我們心中最好的老師，也是最好的“張媽媽”。
我的班主任作文11
我小學(xué)二年級(jí)的班主任是韓艷老師，她長(zhǎng)的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，面如桃花的臉，炯炯有神的眼睛，高高的身材，穿著也十分講究。韓老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還給我們的帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣 。
“叮叮�！�，下課鈴響了，我召集了幾個(gè)女生下樓去跳繩。我們正跳著，突然看見(jiàn)韓老師朝我們走過(guò)來(lái)。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會(huì)說(shuō)我們的。可讓我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，韓老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們笑嘻嘻地說(shuō)：“加我一個(gè)吧，我小時(shí)候也很會(huì)跳繩的�！蔽覀兌俭@呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個(gè)。韓老師可真是跳繩老手��！
還有一次，在課堂上，我們學(xué)完了課文，韓老師就讓我們寫(xiě)字，這個(gè)規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個(gè)習(xí)慣�？蛇@次在寫(xiě)字前卻和以前不一樣。韓老師說(shuō)：“你們這次寫(xiě)字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會(huì)兒，孟祥虎就寫(xiě)完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看說(shuō)：“這就是你的`鈍筆啊，怎么像根骨頭啊。”我們一陣哄堂大笑，孟祥虎的臉?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀！這件事真是難忘啊。
韓老師真是我終生難忘記的好老師。
我的班主任作文12
新的學(xué)期，新的心情。然而，我的五年級(jí)又迎來(lái)了一位新老師—“包老師”，包老師，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，帶著圓圓的眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，留著好似芭比娃娃的'卷發(fā)，扎著高高的馬尾辮。包老師的年紀(jì)看起來(lái)不大，大概是30歲左右。
包老師是一個(gè)非常講公平的老師，包老師會(huì)記她最大的努力，讓我們大家得到最公平的尊重。就因?yàn)榘蠋熓沁@樣一個(gè)人，所以我非常喜歡她！
記得有一次，我們?cè)谏龂?guó)旗，老師讓我看看前面的有人有沒(méi)有說(shuō)話(huà)有說(shuō)話(huà)的把他們名記下來(lái)。升完國(guó)旗之后，老師就讓我把在升國(guó)旗的時(shí)候，記得明兒寫(xiě)下來(lái)，交給她，讓我們罰那個(gè)人，老師不讓?zhuān)切┱f(shuō)話(huà)的人抄寫(xiě)課文，只讓他們背，老師每次問(wèn)我們同意不同意，我們都說(shuō)同意。因?yàn)槔蠋熈P作業(yè)那些說(shuō)話(huà)的人的時(shí)候總要問(wèn)我們。
我喜歡我的班主任包老師，因?yàn)樗亲罟降摹?/p>
我的班主任作文13
我有一位非常好的老師，她是我的班主任，他的名字叫任若楠，任若楠老師有著一頭烏黑發(fā)亮的黑頭發(fā)，長(zhǎng)發(fā)飄飄的，很漂亮。高高的個(gè)子，白白的皮膚，她戴著一副黑框眼鏡�？粗鴾厝崦利惖娜卫蠋熀吞@可親任老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)同學(xué)就像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，他是我們最親愛(ài)和最敬佩的好老師。
任老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他講課內(nèi)容豐富多彩，形象生動(dòng)。我們班的同學(xué)都喜歡他的`課，常常使我們聽(tīng)得入迷入神，我對(duì)語(yǔ)文課越來(lái)越感興趣了。使我們都用優(yōu)異的成績(jī)。來(lái)回報(bào)他。
還有一次放學(xué)的時(shí)候，有位男同學(xué)跑的太快磕倒了，腿都磕破了，也不會(huì)走路了，正好那天任老師送路隊(duì)，這可把老師緊張的趕快俯下身檢查他的腿，眼睛里充滿(mǎn)著心疼，并且鼓勵(lì)他勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的話(huà)語(yǔ)。還給她媽媽打電話(huà)接她買(mǎi)創(chuàng)可貼包扎。
她像媽媽一樣關(guān)心和照顧我們有這樣的好老師，我們感到幸運(yùn)也感到無(wú)比的溫暖。
我的班主任作文14
我的班主任是一位女老師，她是一位非常和藹可親的老師。老師有時(shí)像媽媽一樣對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖的.，特別是當(dāng)氣溫下降時(shí)，老師她就會(huì)發(fā)短信提醒同學(xué)們多穿些衣服，免得感冒。老師有時(shí)還像大姐姐似的，當(dāng)有些同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，老師就輔導(dǎo)他們寫(xiě)作業(yè)。
記得有一次，放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，校車(chē)還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都紛紛打著傘跑回家了。唯獨(dú)我自己站在校門(mén)口等車(chē)。老師出來(lái)一看我自己在那里，連忙打著傘過(guò)來(lái)陪著我一起等車(chē)。雨還在嘩嘩地下著，老師摸著我的頭問(wèn)我冷不冷，還問(wèn)我餓不餓。當(dāng)時(shí)我說(shuō)不出什么心情。其實(shí)我早就冷了，我相信老師也一定很冷，但她還依然陪著我。
不知過(guò)了多久，校車(chē)終于來(lái)了。老師這才放心地說(shuō)：“李偉，再見(jiàn)�！蔽已酆鴾I說(shuō)：“老師，再見(jiàn)。”想起那為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)而日益憔悴的面容，看著老師疲憊的身影，我想說(shuō)：“老師，您不愧是人類(lèi)靈魂的工程師！”
我的班主任作文15
她照顧我們就如照顧自己的孩子一樣；她像園丁在呵護(hù)樹(shù)苗一樣，帶領(lǐng)著我們長(zhǎng)大；她在課堂上細(xì)心的教我們新知識(shí)，糾正我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯(cuò)誤。她就是我們的班主任，楊老師！她可能外貌不是最美的，但她在我心中是最閃亮的明星！
叮鈴鈴，叮鈴鈴......，清脆響亮的上課鈴聲響了，我們急忙坐到座位上，等待老師的到來(lái)。這時(shí)，一個(gè)我們熟悉到不能再熟悉的身影從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，某些在做小動(dòng)作和竊竊私語(yǔ)的同學(xué)都老實(shí)了下來(lái)。那個(gè)熟悉的身影就是楊老師。她開(kāi)始講課了，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講的清清楚楚，明明白白。記得有一次，楊老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題，全班只有一個(gè)人舉手，而且回答時(shí)還是錯(cuò)的。她不但沒(méi)有生氣，還更加仔細(xì)地講了一遍。楊老師總是這樣，只要我們有人還沒(méi)聽(tīng)懂，就會(huì)一遍又一遍的'講解，直到我們懂了為止。
楊老師很關(guān)心我們，她公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，從不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)好壞而偏愛(ài)或討厭哪個(gè)。楊老師還特意準(zhǔn)備了一些小禮品，只要你好的表現(xiàn)，就會(huì)得到積分卡，有足夠多的積分卡，便可以把它們統(tǒng)統(tǒng)帶回家。
這就是我的好老師，一個(gè)對(duì)我們呵護(hù)的好老師；一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師―楊老師！