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【經(jīng)典】一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文，歡迎大家分享。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文1
我的表弟才五歲，小臉特別白。因?yàn)樗�，所以做什么事情都那么可�?ài)。
前幾天，我跟媽媽去小姨家。一進(jìn)門弟弟就拉著我的胳膊，讓我陪他玩。他拉我胳膊的時(shí)候就像是在拔河一樣，使出吃奶的勁拉我。他拿出他的賽車，讓我跟他一起玩飚車游戲。他的手推著賽車，嘴里發(fā)出汽車聲音，開始他的.汽車還能在地上跑。過(guò)了一會(huì)兒，他的賽車就本事了，能飛起來(lái)、能爬墻、還能在我身上飛奔，他還讓我的賽車追他的賽車。我實(shí)在是玩累了，就拿出新買的《撒野》這本書，說(shuō)我要看書學(xué)習(xí)了。弟弟伸手也要拿我的書看，我怕他撕壞我的新書，就沒(méi)給他拿。這下弟弟的眼淚如斷了線的珠子，嘩啦啦的往下掉。沒(méi)辦法，我只好抱著他，一起看書。他斗大個(gè)字不識(shí)一個(gè)，但眼睛卻盯著書一眨不眨。
我的弟弟現(xiàn)在還小，但我猜他以后學(xué)習(xí)一定會(huì)非常好。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文2
我們書屋有一個(gè)最小的讀者，也是一個(gè)可愛(ài)的小搗蛋———聞藝赫，他低低的，胖胖的，看見(jiàn)他那胖嘟嘟的小臉蛋，我真想親親他，他頭發(fā)黃黃的，亂糟糟的`，眉毛下住著一雙炯炯有神的眼睛，他才兩歲，正如你所想他說(shuō)話含含糊糊，今天他又把我們班的“謖欣”同學(xué)叫做“抖音”，我們都哈哈大笑。
他還是一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼，一下課我們就去玩搭房子游戲了，我們搭了一幢他就鉆進(jìn)去，我們把門一關(guān)，他就在里面嘟嘟囔囔地大叫，我們只好把它放了出來(lái)。他還是一個(gè)貪吃鬼，有一次我在吃小餅干，他在那里，兩眼直直地盯著我手中的餅干，我看他的口水就要流出來(lái)了，他一副想吃又不敢要的樣子，我只好可憐他給他一個(gè)餅干吃。
他就是可愛(ài)的小搗蛋。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文3
講笑話的聲音從窗外傳來(lái)，同學(xué)們一聽哈哈大笑，又是一個(gè)笑話，“啊哈哈哈哈！哈哈……”。
有些同學(xué)捂住嘴悄悄地笑，臉上的眼睛就像月牙；有些同學(xué)坐在位子上，笑痛了肚皮；還有些同學(xué)緊握拳頭敲打著桌子，張開嘴巴大大地笑個(gè)不停。是誰(shuí)惹得全班成這樣的？是我們班正常的.“神經(jīng)病”——吳明熹。
吳明熹是一個(gè)幽默男孩。一下課，他就在班上發(fā)瘋似的跳舞，這舞到底是華爾茲、拉丁舞，還是踢踏舞呢，還是他最拿手的街舞？哦，是各個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗舞結(jié)合起來(lái)的吧！看著非�；�，臉上會(huì)時(shí)時(shí)變換樣子，好多表情包呈現(xiàn)在我們眼前，而且像音響一樣還會(huì)給自己配點(diǎn)音樂(lè)。在教室待著的同學(xué)看歡了，也一起律動(dòng)，一起東搖西倒。
他還會(huì)和男孩子們一起踢足球，他的技術(shù)一流，像瘋子一樣亂踢也能踢好，男孩子都在“哈哈……哈”大笑！
他在班上又算是“笑話大王”，講的笑話很逗人，同學(xué)們不是笑壞肚子，就是笑個(gè)不停。有時(shí)一想起他講的笑話，實(shí)在憋不住放聲大笑，弄得一旁的同學(xué)也跟著一起大笑！
哈哈！這就是既正常又是個(gè)“神經(jīng)病”的吳明熹，在班上給大家?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文4
他皮膚紅潤(rùn)、腦袋大大、個(gè)子矮小、一雙眼睛炯炯有神，他就是我的弟弟。別看他長(zhǎng)的可愛(ài)，其實(shí)特別能給人添亂。
就在上周，我剛放學(xué)回家，就被眼前的一幕大吃一驚。整個(gè)屋子就像是小偷光顧過(guò)一樣，到處都是亂七八糟的。在這雜亂物品中，看到弟弟正在從柜子里翻出玩具，狠狠地摔在地板上。就在我為珍藏版的玩具心疼時(shí)，他又蹣跚著腳步將犯罪現(xiàn)場(chǎng)移動(dòng)到我的書架上。這次他對(duì)書從書架上掉下來(lái)的.聲音情有獨(dú)鐘。他左一本、右一本，把書從書架里抽出來(lái)，“啪、啪”地甩在地上或我的床上。我瞪大眼睛，把書包重重地摔在地上，剛要教訓(xùn)弟弟時(shí)，媽媽溫柔地說(shuō)：“弟弟小，不能對(duì)他發(fā)火。”我只好忍氣吞聲地收拾這攤殘局。我真不明白他媽為什么要弟弟獨(dú)自留在我們家里。
就在我收拾屋子、媽媽去做飯時(shí)，弟弟又開始玩起飲水機(jī)了。
這就是我愛(ài)添亂的弟弟，每個(gè)中國(guó)人家庭都會(huì)養(yǎng)的“神獸”。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文5
我是畫畫迷，雖然不是我的長(zhǎng)處，但我喜歡畫畫，到時(shí)候我非常喜歡閱讀一些有圖片的動(dòng)漫書，一看到感興趣的圖畫，就照樣子一點(diǎn)一點(diǎn)畫下來(lái)，存放在書本里，有時(shí)還還會(huì)給爸爸媽媽欣賞，這讓我充滿了信心，對(duì)畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上一年級(jí)的時(shí)候，我更熱愛(ài)畫畫了，所以媽媽給我報(bào)了繪畫興趣班，在那里我非常開心，不會(huì)畫有老師教，還能和同學(xué)們一起比賽……
對(duì)戰(zhàn)年齡大增長(zhǎng)，我不能再跟著小班了，于是媽媽就給我報(bào)了素描興趣班，畫素描的壓力很大，因?yàn)橐昝赖漠嫵隽Ⅲw圖形，還得打好調(diào)子和投影，所以我得打起筆繪畫班的.12倍精神。
如今我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，畫畫已經(jīng)成為我日常必不可少的，因?yàn)?020年的一場(chǎng)疫情，所以我不能去補(bǔ)課，也不能見(jiàn)到我親愛(ài)的美術(shù)老師，即使這樣，我也會(huì)隔幾天畫一幅畫，沒(méi)有最好，只有更好……
怎么樣，我這個(gè)畫畫迷當(dāng)?shù)氖遣皇敲逼鋵?shí)呢？
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文6
我的表哥是個(gè)20出頭、大高個(gè)、單眼皮的“當(dāng)代惡臭年輕人”。
表哥從我出生就跟我形影不離，直到近年才去韓國(guó)讀大學(xué)、工作。有一年他放假回家，表哥照常帶我出去溜彎。不過(guò)，這次他手里多出了一個(gè)足球，溜彎路線也跟往常截然不同。我思前想后也沒(méi)想通他的'目的。難道他是想教我踢足球？
到了足球場(chǎng)，表哥先是顛球，然后是自己左右運(yùn)球。突然表哥滿臉壞笑地說(shuō)：“來(lái)，你搶球，搶到了我就給你買好吃的�！蔽遗苓^(guò)去，就是一腳。球在表哥腳下移動(dòng)了位置，我踢空了。再踢，球又踩在他身后。我抓住他胳膊，再踢。球又換到他的另一只腳下。我就這樣轉(zhuǎn)著圈踢，可就是踢不到球。這下我就生氣了，“你不準(zhǔn)踩球、你只能用一只腳、你……�！蔽医o他下達(dá)各種游戲規(guī)則。表哥見(jiàn)我真急眼了，他溜我時(shí)可更開心了，還用各種話氣我。在我不懈努力下，終于搶到了球。
這就是我的表哥，一個(gè)成天氣我，又令我開心的朋友。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文7
我們班的“書呆王”
我們有一個(gè)書呆子，因?yàn)樾胀�，所以我們叫他“書呆王”�?/p>
這位“書呆王”看起書來(lái)就呆得真厲害，你怎么叫他，他也不答應(yīng)。有時(shí)候讓人懷疑他是否耳聾，或者得了少年癡呆癥，大有停電了大不了打開手電筒看書的架勢(shì)�！皶敉酢笔菔莞吒叩模變舻哪橗�，看起來(lái)就像一個(gè)文弱書生。也因?yàn)榻?jīng)常用眼，還不保護(hù)眼睛，所以年紀(jì)輕輕就變了“眼鏡蛇”。
這位“書呆王”分在了我們讀書組，我們一有書，他就借，如果不借給他，他就不停地?zé)┠�，搞得你只好借給他。
記得有一次下課了，他找同學(xué)借了一本關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)，他看得非常地入迷，到了吃飯的'時(shí)候，他還在津津有味地“啃”書本，連吃飯也顧不上了。我一連叫了他四次：“吃飯了，趕緊去吃飯！”每次他都是應(yīng)了我，就埋頭繼續(xù)看書。后來(lái)我也懶得理他了。等到大家把飯吃完了，連裝有飯菜的盆子被提走了，他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。后來(lái)，他終于把那本書看完了，才抬起頭問(wèn)我：“還有多久吃中飯？我肚子都快餓扁了�！�
我聽了這句話，沒(méi)好氣地告訴他：“中飯我們吃完好久了，你一直在看書，喊你也不應(yīng)�！彼�?yàn)闆](méi)吃中飯，所以餓了一下午。
這個(gè)“書呆王”就是我們班的王軒。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文8
我們班的小許是一顆大大的爆米花，因?yàn)樾≡S的頭發(fā)非常特別，天生就是卷起來(lái)的，所以我們就給他取了個(gè)外號(hào)：爆米花。
小許的尖叫聲在一年級(jí)的時(shí)候就在全年級(jí)出名了，他的'尖叫連聾子都能聽見(jiàn)。
記得在這學(xué)期，我們?nèi)嘣谝粋�(gè)風(fēng)和日麗的下午激烈的斗爭(zhēng)著。不是打架，而且選新組長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)了好久，終于輪到組長(zhǎng)選組員了。這時(shí)，小劉組長(zhǎng)把自己組里的一個(gè)名額給了小許一個(gè)要好的朋友。一瞬間，只聽見(jiàn)“啊”的一聲尖叫，緊接著有人開始“哇哇”大哭起來(lái)。
我循著聲音找去，原來(lái)是小許因?yàn)榭吹阶约旱呐笥驯粍e人的小組搶了，所以十分傷心，用那一聲連聾子都聽得到、震得地球都能顫動(dòng)的叫聲吼了出來(lái)，差點(diǎn)把我的耳朵都震聾了。
所以，我們得出了一個(gè)結(jié)論：千萬(wàn)不要惹小許，不然會(huì)被他的“爆炸式尖叫”震聾的！
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文9
今天我要給大家介紹一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，他是赫赫，是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，只有兩歲，我們?cè)诳磿鴮W(xué)習(xí)，下課了，我們?cè)诖钔娣孔拥赜螒�，可是我們還沒(méi)有做好房子，調(diào)皮的'赫赫就鉆了進(jìn)來(lái)，我們把它給蓋住了，他就在里面大叫大嚷，他出來(lái)后說(shuō)“怕，怕�！蔽覀冮_始寫作文了，小赫赫就一會(huì)兒跑進(jìn)來(lái)，一會(huì)跑出去，我就追不上他。有幾個(gè)同學(xué)寫完了作文就開始玩牌，小赫赫就不停地向他們要牌片，還要了十三張牌，他還不停地要呢，真是一個(gè)貪心的小男生。
這就是赫赫，一個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的小男生。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文10
我有一位姐姐，她的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家。她有一頭大波浪秀發(fā)，長(zhǎng)的特別好看。她的手很神奇，能夠畫什么像什么。
有一次，姐姐看我無(wú)聊，就說(shuō)給我變個(gè)魔術(shù)。她讓我先看一張白紙，神密地說(shuō)：“我能讓這張白紙上，長(zhǎng)出新鮮的草莓�！闭f(shuō)完，她就把白紙放在畫板上。只見(jiàn)她的手在畫板后面微微移動(dòng)，眼睛全神貫注地盯著畫板，沒(méi)到五分鐘，她把紙平鋪在桌子上。只見(jiàn)白紙上真的多了一個(gè)又大又新鮮的草莓。我伸手就去抓草莓，可是，沒(méi)抓到。姐姐用疑惑的'眼神看著我說(shuō)：“這不是真的，是我畫的。你不會(huì)真的認(rèn)為，我會(huì)給你變出草莓來(lái)吧！”姐姐捂著嘴哈哈大笑起來(lái)。
這草莓垂涎欲滴，真想上去吃一口。姐姐是從小學(xué)二年級(jí)開始學(xué)畫畫的，現(xiàn)在是畫什么像什么，我真的很羨慕她的這項(xiàng)特長(zhǎng)。我也因?yàn)橛羞@樣優(yōu)秀的姐姐而自豪。臨淵慕魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，我也要像姐姐一樣，通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的學(xué)生。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文11
他是我的同桌，一位聰明、活潑伶俐又很淵博的人，他是誰(shuí)呢？當(dāng)然是寇晉了，他長(zhǎng)著一雙寶石般的眼睛，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出亮光，兩個(gè)小臉蛋，紅彤彤的，一笑，還有兩個(gè)小酒窩，特可愛(ài)，頭發(fā)向上翹起，烏黑發(fā)亮，鼻子小小的，他又瘦又高。他很活潑，下課的時(shí)候，第一位躥出去的準(zhǔn)是他，他總是蹦蹦跳跳，渾身都充滿了力量，可是在上課讀書的時(shí)候，他是最專注的人，只見(jiàn)他端正地坐著，雙手放在桌子上，拿起書字字讀的響亮，而且還能夠迅速記住書中的`許多知識(shí)。
別看他平時(shí)活潑好動(dòng)，只要一上課他就專心致志的聽老師講課，有時(shí)候他歪著身子聽課，但總能把老師講的東西記下來(lái)。記得有一次，老師問(wèn)同學(xué)們“這篇作文按什么順序?qū)�？”正在思考中的我還沒(méi)想出來(lái)，他便回答“方位順序”
“他外表看起來(lái)漫不經(jīng)心，實(shí)則也在用心聽講。他還是一位“百事通”，大家都稱他是“小博士”。記得那一次，老師問(wèn)：“五羊群英是一個(gè)城市的標(biāo)，志是哪里呀？”我不知道是哪兒，他隨口就答出來(lái)“廣州”。我們都驚嘆他了解那么多的課外知識(shí)，看來(lái)寇晉還真是一位名符其實(shí)的“小博士”！
寇晉是我的同桌，他有著數(shù)不清的優(yōu)點(diǎn)，就連我還經(jīng)常向他請(qǐng)教呢。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文12
我們班里有一個(gè)“楊大哈”，他身量“龐大”，體格“妖嬈”。雖說(shuō)他是男生，但他性格有時(shí)候像女生。他每次都出做出的那個(gè)動(dòng)作，都讓同學(xué)們哭笑不得！
就在今天上午的第三節(jié)音樂(lè)課上，我們學(xué)習(xí)的`歌是《編花籃》。我們把歌都唱熟了，江老師又讓我們唱一遍。在唱的過(guò)程中，楊同學(xué)在他的座位上，拿著紅領(lǐng)巾在揮來(lái)?yè)]去，然后，臉上做出妖嬈的樣子。好多同學(xué)都被他吸引了過(guò)去。突然，江老師發(fā)現(xiàn)了他，可江老師一反常態(tài)竟然沒(méi)有批評(píng)他，反倒還把他請(qǐng)到上面來(lái)表演了！音樂(lè)響起！他兩只手各拿著一條紅領(lǐng)巾在那兒揮著，還翹著蘭花指！雙腳是交叉步走著，一進(jìn)，一退的。他的眼睛可是睜得滴溜圓，看著可有神啦！已經(jīng)有同學(xué)在那兒笑得直不起腰了。前奏結(jié)束，現(xiàn)在開始唱詞。只見(jiàn)，他又用那蘭花指在編著花籃，然后彎下腰，假裝在花園里采著牡丹花。采了后又放在鼻子前聞啊聞。他做的每一個(gè)動(dòng)作讓我們女生都自嘆不如。但我要說(shuō)，現(xiàn)在是表演，你可以這樣表演，如在生活中，你千萬(wàn)要多點(diǎn)男子漢氣概哦。
這就是我們班的“楊大哈”，他能給我們帶來(lái)快樂(lè)和歡笑。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文13
有人喜歡足球，籃球或羽毛球，我比較喜歡乒乓球。
我學(xué)習(xí)乒乓球是在學(xué)校的第二課堂，每周四都有一節(jié)課。開始學(xué)的時(shí)候我連球拍兒都不會(huì)拿，教練教我們?nèi)绾握_的拿球拍兒和打球的姿勢(shì)？
學(xué)習(xí)打乒乓球要先學(xué)會(huì)顛球，一節(jié)課下來(lái)我們累的汗流浹背，剛學(xué)的時(shí)候練顛球，我的胳膊都抬不起來(lái)了，但是我沒(méi)有放棄。自從打乒乓球開始。乒乓球沒(méi)收了我的反應(yīng)慢，也沒(méi)收了我的大肥肉。
我每天都盼著快點(diǎn)兒到周四，這樣我就可以和小活伴們一起練球。
今天是周四，教練給我們分組比賽，分了四個(gè)小組，比賽激勵(lì)的開始了，由于我的狀態(tài)不對(duì)，最終我們組比賽輸了，我很是不高興，回到家媽媽看到我不高興，就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我們比賽輸了，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)比賽就有輸有贏，下次努力就好了。
電視機(jī)里只要播放打乒乓球賽，我都會(huì)不由自主的跟著學(xué)。媽媽從我的'瞳孔里看出來(lái)我的認(rèn)真。有的時(shí)候我練起球來(lái)就跟小瘋子似的停不下來(lái)，會(huì)把家里弄得亂七八糟的，媽媽說(shuō)我是個(gè)乒乓球迷。
同學(xué)們，你說(shuō)我是不是乒乓球迷呢？
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文14
這個(gè)“小書迷”學(xué)習(xí)很好，很多人都喜歡她，我也是其中的一個(gè)。她的愛(ài)好就是“看書”。
就在開學(xué)初的某一天，哦不，是在每一天的下課后，她都會(huì)看書。有一次，我想問(wèn)她一道數(shù)學(xué)題，剛想問(wèn)那個(gè)“小書迷”的時(shí)候，她正在看書。她的眼睛死死地盯著書，眼珠正飛快地?fù)褣邥妫沂值氖持鸽S時(shí)都準(zhǔn)備著翻頁(yè)的動(dòng)作。她的嘴角隨著書中情節(jié)的變化，時(shí)而上揚(yáng)，時(shí)而收緊。讀到激動(dòng)之處還會(huì)喃喃自語(yǔ)。我輕聲叫她名字，她毫無(wú)察覺(jué)，繼續(xù)專心致志地沉浸在書中。我用手擋她看書的'視線時(shí)，她嚇了一跳！以為發(fā)生天大的事情似地問(wèn)我：“怎么了，有事嗎？”我剛拿出書要問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，上課鈴聲響了。我也只能很遺憾地回到自己的座位。
每當(dāng)?shù)搅酥形绯燥垥r(shí)，她都會(huì)和同學(xué)們聊天。可是她說(shuō)的很多話題，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新聞一樣，讀書讓她跟我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了差距。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我也要像這個(gè)“小書迷”一樣多看書，增加課外知識(shí)。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文15
我去韓國(guó)玩的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一位姐姐。她人特別的溫柔，而且是學(xué)校的學(xué)霸。她皮膚微黑，個(gè)子很高。她的'門牙特別大，像兔子牙一樣。所以我喜歡稱呼她為“嫦娥姐姐”。
有一天，我跟她復(fù)習(xí)的時(shí)候，她給我出了幾道題。她說(shuō)都能答對(duì)，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一瓶飲料。我開心地答應(yīng)了。前幾道題我很順利地寫完了，我正在想用姐姐給的飲料吃什么點(diǎn)心時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)做了。我很惋惜地盯著姐姐。姐姐發(fā)現(xiàn)了，笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，飲料我會(huì)給你，但你要聽我講這道題的解題思路。”她拿出筆和紙，邊做題邊講解這類題型的解題思路。講完之后又給我出了兩道這類題型問(wèn)題。很快我就做出來(lái)了，感覺(jué)自己變聰明了，能夠觸類旁通。
跟“嫦娥姐姐”分別也有幾個(gè)月的時(shí)間了，我非常想念她。她不僅自己是學(xué)霸，而且還會(huì)教我很多知識(shí)。