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旋律的作文15篇【薦】
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的旋律的作文，希望能夠幫助到大家。
旋律的作文1
春天的寒冷不等于柔和的風(fēng)，她以令人敬畏的微步緩慢地走著。她溫柔地撫摸了整個冬天被冷風(fēng)侵襲的生活。仔細聽，她的旋律是如此柔和動人。
杜鵑花在微風(fēng)中搖曳，柔和的粉紅色花瓣在陽光下顯得柔和可愛，照耀著烏云。在走近之前，他蹲下身子，深深地靠在鼻子上，聞到她的清香。一會兒，他的身體像云朵和起重機一樣在空中飛舞，歡快而滿足。選擇一片花瓣，將其握在手掌上，輕輕將其放在嘴中，然后仔細咀嚼，淡淡的甜味就像一顆心。咀嚼后，香氣將保留在口腔中。
神圣，但發(fā)現(xiàn)一群粉紅色的仙女躲在綠色的山脈和平原中。驚喜春天來了，她來得很輕松，我根本聽不到。聽著，杜鵑花在溫暖中唱著春天的贊美詩。旋律如此輕巧優(yōu)美，讓人陶醉。
再往前走，一朵蘭花進入遠處，引導(dǎo)您觀看。逐漸接近草叢，散發(fā)出濃烈的香氣，沒有牡丹香。沒有菊花香是沉悶的。她帶給我獨特，清新的香氣。蘭馨微微發(fā)亮，全身的花瓣純凈自然，純凈而潔白。黃色的小雜色點綴白色的身體。葉子是誘人的綠色，綠色像葉尖的絲露。
忽然間，溫暖的風(fēng)和散發(fā)著純正生活香氣的泥土香氣令人耳目一新。這就像在天地間行走，看到萬物的生命力和魅力，感受生活的.奇跡和奇特之處。
聽著，叢蘭在春天的溫暖中唱著生命的贊美詩，旋律是如此美麗，它是無限的情感。
聽著，春天的聲音總是那么充滿活力，如此柔和動人，美妙的春天旋律將在我的心中回蕩。
旋律的作文2
秋姑娘邁著輕盈的腳步走向了人間，樹葉寶寶披上了一件金黃的衣裳，秋風(fēng)伯伯使勁一吹，樹葉寶寶就從樹上落了下來，像一只只黃蝴蝶翩翩起舞，落在地上時，發(fā)出了沙沙的響聲，像是在學(xué)著詩
人吟誦著——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@像是在歡迎秋姑娘，專門為她表演的節(jié)目。
蟋蟀振動著透明的翅膀，“瞿、瞿、瞿，”，是和陽臺告別的'話音。為陽臺演奏一首離別的歌曲。
一排排大雁追著白云，灑下一陣陣溫暖的叮嚀，叮嚀人們："秋天來了!天氣在變冷，一定要多穿衣服，不然會容易得感冒的�！�
秋雨歡快地下起來了，小雨點：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”地落在了田野里、果園里。
雨后。田野里的稻谷喝足了水，可開心了，把他們都樂彎了腰，果園里的果實也變的更加鮮甜、可口了。啊!可愛的小雨滴，如果沒有了你，谷粒、果實又怎么會成熟，怎么會更加香甜、飽滿呢?
俗話說得好：“一分辛勞一分收獲�！蓖瑢W(xué)們也要向農(nóng)民伯伯一樣用自己辛勤的汗水換來優(yōu)異的成績。
我愛這秋之歌，秋天的旋律!
旋律的作文3
人之所以恐懼，是因為對陌生世界的不熟悉。我不知道，我是懷著什么樣的心情進入高中的殿堂。心中百感交集，有失落，有悲傷，又有著對未來的向往與好奇，當然對未知的前途也有一種不安的恐懼。
高中的生活要比初中緊張?zhí)嗵嗔�，晚上�?：40放學(xué)，騎著自行車奔走在回家的路上。我喜歡把車子騎的'飛快，感受著柔和的晚風(fēng)拂過面頰，吹亂我凌亂的頭發(fā)，聆聽著汽車的鳴叫在耳邊穿行而過，欣賞著溫馨的橘黃的燈光懶懶地鋪滿了路面。有那么一瞬，是感到內(nèi)心的澎湃與平靜。此時心中的感受無以言表，好想用歌聲去表達想法，但任何的語言和文字都太過貧瘠，無法說出內(nèi)心中向外迸發(fā)的力量與沖動。這時內(nèi)心被莫名的力量漲的滿滿的，擠走了所有的失落與悲傷以及……那種恐懼。我感到自己的未來充滿了希望，這種力量在內(nèi)心深處叫囂，我便更加賣力的加快了騎車的速度。速度滿滿地被踩在腳下，握在手中，車輪碾碎了時間的軌跡，我是否真的就像這樣長大了？
新的生活，新的開始。我曾記得畢業(yè)那天自己對未來的規(guī)劃，當時心中滿是自信，可真的到了這一天才會真正了解到自己在過去所預(yù)想的而未來究竟是怎么模樣！看過這樣的故事：一個人去找一位高僧看手相，高僧看后說他命運坎坷，事業(yè)不成，那個人就問有什么挽救的方法，高僧說了一句讓我記憶猶新的話：
“ 命運在你的手里！”
旋律的作文4
歲月的腳步使我們邁向了成長的旋律!回頭仰望16年里幼稚貪玩的我。是那么的愚蠢那么的不懂得學(xué)習(xí)!
回想一下我浪費了多少金子般的時間!試想一下這些時間我可以做多少有意義的事，可以看多少本對我學(xué)習(xí)有特大幫助的寶典(書)，老師一次次的找我談話是對我多么的嚴肅有利，可我且把她的話當成一陣陣風(fēng)從我的耳旁吹過!聽而不聞，每次老師布置的.作業(yè)都抄!父母問起都說沒作業(yè)!
20xx覺的自己應(yīng)該長大了，應(yīng)該學(xué)習(xí)了!對于往年那種貪玩過日子是惡習(xí)真后悔!度日如年的日子使我煩悶不安!現(xiàn)在讀初二的日子不多了!就得特別納悶，為什么這世上什么藥都有的賣就是沒后悔藥賣呢？時間又不能倒流!現(xiàn)在懂得該如何學(xué)習(xí)的我反而覺得時間過的是那么的快，過時如分!一節(jié)課45分鐘就這么輕易的過去的!三個學(xué)期不學(xué)習(xí)的我突然認真學(xué)習(xí)起來!因為我基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)的時間要比常人學(xué)習(xí)的時間多出一兩倍才能趕上!同學(xué)見了說你這個人是不是瘋了，三學(xué)期不學(xué)這學(xué)期突然猛學(xué)!點點頭!我學(xué)習(xí)還得多虧身旁的同學(xué)的幫助!他們不嫌棄我基礎(chǔ)差反而很樂意的教我!雖然每天都覺得自己很忙碌很辛苦!但是我也覺得很Happy!雖然我有時很苦有點想放棄，但是心中終有那么一句話在時刻的提醒自己，那就是：
時刻不能放棄、時刻不能停下!堅持努力的向前走!我相信這種美妙的旋律一定讓我走好一步完美的道路!相信這一步走好了，就會讓我有走不完的美好全程!
旋律的作文5
冬扇著潔白無瑕的雙翅，邁動不讓人察覺的婀娜碎步,扭動著柔軟纖細的腰肢姍姍而來，一揮寬大的衣袖，帶來別致的冬日之景。
冬的旋律是鮮亮的。遠山如黛，層林盡染，楓樹葉由鮮嫩的新綠變?yōu)榻k麗的艷紅，遠眺猶如一團團火焰在跳動，在燃燒。銀杏身著節(jié)日的盛裝，一樹金黃，一把把小巧玲瓏的'金絲扇不住地在風(fēng)中搖曳。一旁的高大梧桐，那光禿秀的枝干一枝獨秀，剛勁有力，在瑟瑟寒風(fēng)中顯示出與眾不同的韻味。
冬的旋律是輕快的。冬雨攜絲絲寒意，著朦朦朧朧的面紗，懷著無限的眷戀,越過天空，揮灑大地，奏響了冬日的序曲。大街小巷，盡是綻放的傘花，鮮艷奪目，五彩斑斕，匯聚成一股源源不斷的傘流，為往日平淡無奇的街道增添了許多生機與活力。雨中,依稀傳來一串串稚嫩的笑聲，灑下銀鈴無數(shù)。
冬的旋律是寂靜的。窗外，稀疏的雨點輕柔地滴落在玻璃窗上，滋潤著墻角遍布的青苔，將一切喧囂紛擾擱置門外，移步窗邊，做一枚安靜的女子。此刻，房間里緩緩流淌的不只是輕柔的音樂，還有那恬適的心緒。手捧一本歡喜的書，探尋字里行間蘊含的墨韻，品味著有溫度的詞句，感受著經(jīng)久不衰的歷史文化，這閑逸的心情與這冬日是多么和諧!
冬的旋律是多變的，猶如琴棋書畫樣樣精通的才女，撥動著悠揚的箏弦，奏出一段段優(yōu)美又清麗的旋律……
旋律的作文6
相比如水般的母親，我更喜歡如山般厚重的父愛，父親用他獨特的方式為我奏響了愛的旋律。
我4歲時的一天，我和爸爸端著一大份牛扒，不料別人推推搡搡，撞了我一下，本來黑胡椒是要倒向我的，父親馬上將盤子保持平衡，黑胡椒才沒有灑到我的身上，卻灑到了父親的衣服上，父親顧不上擦去衣服上的污漬，緊張地抱住我問：“有沒有傷到哪兒？”
還有一天吃完晚飯后，他像往常一樣帶我去逛街，可這次他讓我走右邊，他走左邊，左邊干干凈凈，右邊臭氣熏天，垃圾污水。我生氣地和父親吵了起來，父親沒有回應(yīng)我，他越不回應(yīng)我我就越想嚷，回家后我把這事告訴了媽媽，媽媽耐心解釋道：“兒子，你是否想過，你在右邊走沒有車輛，不是更安全嗎？父親這樣做也是為了保護你，才讓你走污水垃圾的'那一邊的，！”聽了媽媽的話，我有點后悔，后悔當初自己這么做，淚水一時間已模糊了我的雙眼，原來父愛是一首獨特的歌。
有一次我小時候在賣瓜老頭那兒偷了一個瓜，回家抱起瓜就，父親一見，二話不說，抽起棍子就打，打得我嗷嗷的嚎叫，還讓我把瓜還回去。原來父愛是一首嚴厲的歌。
我愛我的父親，他對我的愛讓我終生難忘，他雖然比別人更嚴格，但是我喜歡這樣的父親。我為有這樣的父親而驕傲。
旋律的作文7
下墜的雪花如花朵般唯美，樹木盤根錯節(jié)的根系在白雪覆蓋的棕褐色土地上凸起，不知要降落多少，春日才會到來呢。
因疫情被迫居家，讓廣大初三學(xué)子焦慮不斷，我就是其中一員。緊急下發(fā)的通知，及時上交的健康匯報，匆匆上手的網(wǎng)課，都打得我措手不及。
因自律不足的原因，網(wǎng)課的效率遠遠不如在課堂親身聽課。冰箱冷藏室的水果、酸奶，冷凍室的可口雪糕，以及臥房溫暖舒適的床鋪，都不斷地吸引著我。但六月的幾張考卷如同禁忌的封印，將我和它們阻隔。
一日日的復(fù)習(xí)任務(wù)，充實著我的生活。往日玩的單機游戲，如今已落滿灰塵。焦慮仍然像502未與我分離。課程，試卷，難題。學(xué)習(xí)的日子充實且快樂，只是從某個角度看略顯枯燥。當然，這是信念可以彌補的.地方。
雖然仍在居家學(xué)習(xí)，但我卻總是在想象六月的情形。復(fù)習(xí)，告別，考場，畢業(yè)。從三月到六月，說起來很短，但也可以很長。短到只有試卷充斥著這段時間，長到可以增長很多分數(shù)。
2020年的開頭很糟糕，白衣天使在前線奮戰(zhàn)，后方227事件不能讓人寬心�？墒�，誰知道結(jié)尾如何呢。努力就是為了維護或改變未來，這正是我要做的事。眼前的事情并非一切�！扒宄繒俅蝸砼R的，因為無論是怎樣的黑暗，無論什么季節(jié)，都不會是永恒。櫻花要開了，寒冬也將遠去�！�
信念是我青春的主旋律。我愿付出時間和心血，與冊冊試題打車輪戰(zhàn)。只為在考場的紫禁之巔上與中考舉劍一論輸贏。
旋律的作文8
金色的秋天過后，便迎來了寒冷的冬天。雪花紛紛揚揚飄落下來。它們在大風(fēng)里翻滾著，跳著優(yōu)美的“華爾茲”，遲遲不肯落到地面上來。
第二天，人們打開窗戶和家門，眼前呈現(xiàn)出一個銀裝素裹的世界。一切似乎都是靜悄悄的……其實冬天并不是一個安靜的季節(jié)，我們一起來聽，冬天的旋律奏響了！
“呼呼！呼呼！”北風(fēng)呼嘯著，猶如一個調(diào)皮的孩子在奔跑。窗外，一排光禿禿的樹歪歪斜斜地站在地上，細細的腰不停扭動著�！肮�！哈哈！”雪后的大地是孩子們的樂園，它們在雪地里打雪仗，滾雪球，忙得不亦樂乎，就算雙手凍得通紅，衣服被汗水浸濕了一大片，他們也全然不顧。
“加油！加油！”學(xué)校里沒有一絲寒冷的氣息，大家都踴躍參加冬鍛節(jié)，有的跳繩，有的跳皮筋，有的踢毽子，有的拔河……剩下的同學(xué)組成拉拉隊，為比賽的同學(xué)吶喊助威。每個同學(xué)都熱血沸騰，校園變成了一片歡樂的海洋。
“啪啪！啪啪！”冬天里我們要度過一個非常重要的節(jié)日——春節(jié)。除夕夜，我們吃團圓飯，貼對聯(lián)，放鞭炮，用歡聲笑語迎接新年的'到來。
風(fēng)聲、笑聲、吶喊聲、鞭炮聲組合在一起，化作一個個靈動的音符，編織成屬于冬天的旋律！多么優(yōu)美啊，我愛這動聽的旋律，這只屬于冬天的旋律！
旋律的作文9
堅定、執(zhí)著、耐力與希望，在白黑之間的琴鍵上一點點凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在歌曲的終點上漸漸明亮！青春的旋律在我們彈琴的十指下抖動！
記得那一天，是我們上初中以來的第一次歌滿校園活動。我們對歌滿校園一點也不陌生。自從小學(xué)就有了一年一度的歌滿校園活動。小學(xué)的這六年的歌滿校園的彈琴都由我來承擔，到了初中，這任務(wù)卻不屬于我了，不過我卻樂的清閑，因為這活動是很大型的，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、老師都來檢查，因此每當歌滿校園我們都特別忙，擔任重要角色就更忙了！活動前一周就開始排練，大家都表現(xiàn)的很好對這次演出充滿了信心，可到比賽這天，全班還是籠罩一種緊張的氣氛、莫名其妙，使得原來熟悉的曲子也模糊了，我們一遍一遍復(fù)習(xí)著，漸漸找回了自信。
我們班是第三個演出，演出時我們都很放松，拿出了超平時的水平，優(yōu)雅的'樂曲，優(yōu)美的舞姿，悅耳的歌唱使評委眼前一亮。我想：這旋律如此動聽，似乎是青春的旋律吧！
表演過后，我們回班級期待著成績，不一會兒，班長拿著成績單進來，成績很不錯：7分，成績單上還有一條批語：你們的演奏使我們回憶起了青春，這是青春的旋律！我們大家不約而同的鼓起了掌。
與青春同行，攜青春之手。踏著青春的節(jié)拍，唱起青春的旋律，跳起青春的舞姿，放飛青春的心，追求青春的夢吧！
青春的旋律，揚帆遠航吧！
旋律的作文10
淅淅瀝瀝，滴滴答答，叮叮咚咚，嘩嘩啦啦……雨，就像頑皮的精靈一樣，隨風(fēng)而來。
春天的雨，是柔和、溫暖、舒適的。拍打在臉上，就像媽媽的手撫摸孩子的臉一般。
夏天的.雨，是激情、高昂的。打在屋檐上，讓人不禁以為下雨就像蜜蜂一刻不停地鳴叫。
秋天的雨，是變幻莫測的。有時細細綿綿地飄灑在大地上，有時卻咆哮般地橫掃大地。
雨成為了修飾感情，寄托心愿的光明使者。聽，那豆粒般的雨點肆無忌憚地跳動著，每個屋檐下都彈奏著一首交響曲。
雨勢急驟，雨點伴隨著風(fēng)一起襲來，勢不可擋，聲音慷慨明亮，如大珠小珠撒落玉盤，清脆激越，如百馬齊鳴，萬馬奔騰。雨勢漸漸小了，聲音也弱了下去，旋律是那樣優(yōu)美，節(jié)奏是那樣婉轉(zhuǎn)輕柔地沁入你的心。
它們盡情演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意�！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，“雨中黃葉樹，燈下白頭人”，“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。
雨，滋潤了煩操的心田，滋潤了疲倦心靈深處的美好記憶，滋潤著萬物的生長。旋律優(yōu)美的雨，我愛你！
旋律的作文11
聽，一首悅耳的交響曲打破了冬的沉寂。春姑娘用優(yōu)美的舞姿，造就了萬紫千紅的世界；她悄悄地來到人間，用她神奇的巨筆描繪著迷人的寫意畫；她奔跑在馬路上，用她漂亮的魔法棒讓人間呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象……
看，春姑娘拿出綠色的小手帕，輕輕一擺，樹上，大地，都變成了綠色。微風(fēng)中，小草擺擺還未伸展開來的身子，似乎在向春姑娘表達敬意。樹上的嫩葉，經(jīng)“貴如油”的春雨的洗禮后，正綠的逼你的眼。葉面上的小水珠，在陽光照耀下，也不遜色于晶瑩剔透的珍珠！
這時池塘里也是熱鬧非凡！瞧，池水綠得發(fā)亮。柔柔的春風(fēng)拂過，揚起一片細碎的漣漪。幾只灰色的'家鴨，正驕傲地昂著頭，快活的走來走去，時不時的埋下頭喝幾口池水，再愜意地“嘎嘎”叫幾聲，那姿態(tài)優(yōu)雅極了，愜意極了，真可謂“春江水暖鴨先知”��！
春姑娘踏著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)著，惹得百鳥都來看熱鬧了，大的，小的，花的，白的……令人目不暇接，到處都是鳥語花香。春姑娘的腳步輕盈了，節(jié)奏也舒緩起來。土地冒著芬芳的氣息，令人心曠神怡，孩子們也在田野里愉快的玩耍著。
春姑娘的腳步變得舒緩了，她的腳步出現(xiàn)在大自然的每一個角落。哦，春天是副迷人的寫意畫，她讓我深深陶醉！
旋律的作文12
“丟，丟，丟手絹……”有一段旋律時常在我耳邊環(huán)繞。
今天，我又聽見了小孩子們唱著這首歌曲。歡快的拍手聲和稚嫩的童聲，使我好奇地打開窗戶，把頭探了出去。
他們圍成一個圓圈，坐在草叢上，嘿!這個場面有種很熟悉的感覺呢!
小學(xué)時，我們都是時間的富人，拉上三五個人，手拉著手一起向后走，一蹲，一個圈就出來了。再“手心手背”，挑出一個丟手絹的，唱著歌謠等待著他去丟手絹。
每個人都咧著嘴，眼睛瞇成個縫笑著，心卻跳個飛快，都躥上了嗓子尖，像有個小人在心里面敲鼓呀!誰都不希望手絹丟到自己這，同時，還得擔心手絹在不在自己身后，真是操碎了心。只有丟手絹的人離開了自己身后，才松了一口氣。但仔細一看，他手上的手絹呢?我迅速轉(zhuǎn)過頭，抄起手絹就去追人了。
“加油，加油!快跑啊!”蹲地上的`同學(xué)激動地大喊，時不時還跳起來揮揮手。
我拼命地追，只感到風(fēng)被我從中間撕開，發(fā)出“唰唰”的聲音。氣喘吁吁的我，咬著牙加速，費了九牛二虎之力才抓到了他。
“唉，又是我!”他嘆了嘆氣。
“誰叫你跑得慢呢?”所有人齊聲說道。
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我望了望樓下的孩子，又望了望天上的一朵白云。
“長大了，再也不能這樣玩了�！蔽掖蜷_了一本書，喃喃自語道。
旋律的作文13
春天是一年當中最美好的一個季度的腳印，有喜喜哈哈的孩子在草叢中捉蝴蝶，還有年輕的青年在寬闊的田野中，他們把自己的理想都寫在了風(fēng)箏上，把他們的理想放飛在天上，希望能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。那風(fēng)箏在無邊無際的天空翩翩起舞，十分漂亮。在春天，老人們在隨風(fēng)飄蕩的柳樹下，歇涼、聊天、散步。他們的一張張笑臉都該在了這個充滿歡樂的春天里。
春天不僅會給人帶來歡樂，而且給大自然中的一切生命也會帶來無比的歡樂。
春天的綿綿細雨能滋潤整個大地。小草會在春雨的養(yǎng)育下，發(fā)芽，長出茂盛的綠葉，各種樹林也會有強壯的'身體。當陽光照在綠葉上時，會發(fā)出一道金光，把整個大地都照耀了。在傍晚螢火蟲會發(fā)出亮光，還可以給人照明，而且它們發(fā)出的光是晶色的，非常的漂亮，有時還可以把它們捉來，放在一個瓶子里，等它們發(fā)光時，就像家家戶戶用的電燈一樣亮。所以小孩子們經(jīng)常會捉螢火蟲玩。這非常有趣，不仿，你們也試試。所以春天里有很多很好玩的東西。有些東西不僅好玩，對我們還會有很大的作用。
比如說蠶，我們可以用它們吐的絲用來生產(chǎn)出衣服，這就是蠶對人類的作用，所以我們應(yīng)該保護蠶。除蠶外，還有蜜蜂，它們可以為我們采蜜，不地蜜蜂的幼蟲時期對我們有害，因為它們的幼蟲時期會傷害農(nóng)作物。
這些動植物的生命都是春天給予它們的，也是這引起生命讓春天更美好的。
所以春天是最美好的。
旋律的作文14
春天的雨滋養(yǎng)了大地，帶給我無限溫暖；夏天午后的雨，在炎熱中帶來一點涼意；秋天的雨，伴隨落葉飄下，空氣中有一點哀傷的味道；冬天的雨化身為雪花精靈，在空中歡快地舞蹈。
聽，外面“滴答！滴答！”那清脆的聲音，就知道下雨啰！我最喜歡春天的雨，因為走在鄉(xiāng)村姥姥家的小河邊，可以聽到雨聲“滴噠、滴噠、滴噠”彈落在水面的聲音，配上小青蛙“呱呱”、“呱呱”柔和地叫聲，大自然就是指揮家，指揮著雨和青蛙的大合唱，旋律悠揚而飄遠，好像媽媽唱的搖籃曲，聽著聽著，我的心漸漸地平靜下來。忽然，雷公爺爺敲著定音鼓來伴奏，溫柔的旋律瞬間變得慷慨激昂，我再也忍不住大聲唱起歌來，這真是一場熱鬧而又完美的音樂會啊。
我喜歡站在窗前聽雨敲打窗玻的聲音。細細的雨，好像在對我說話，跟我分享快樂、美好的回憶；急促而盛大的雨，好像天空正在悲情地哭泣，訴說著令人難過的傷心事，怎么也止不住那流也流不盡的淚水！
親愛的雨啊，你的'旋律是多么的美妙，你的威力又是如此的驚人，你帶給我們充滿活力的生機，同時又讓我們敬畏你的強悍。雨，我真希望與你交個朋友，在我最需要的時候，有你陪伴在我身邊，給你訴說我的故事。
旋律的作文15
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那清脆的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。
春天在哪里？路邊的花朵說：春天在這里，這里的春天最清香。春天來了，草兒綠了，花兒開了，受到雷公公的召喚大家蘇醒了。梨花開滿了樹枝，遠遠望去，雪白雪白的，淡黃色的花蕊更是錦上添花，就像一位少女靦腆的微笑。迎春花打開了它淡黃色的花瓣，無論是在湖邊，還是在街角，都能望見它的身影，就像一個頑皮的孩子，東奔西跑，哪兒都能見著它。
春天在哪里？天上的燕子說：春天在這里，這里的春天最溫暖。太陽和煦地照著大地，枝頭的雪水融化了，大叔都長出了嫩芽；湖水解凍了，又歡快地唱起了歌。這時，小燕子歸來了，烏黑的羽毛，剪子似的尾巴，是那么富有活力。小燕子飛到花叢中，花叢中多了一個在舞蹈的俏麗身影；小燕子飛到空中，空中多了一段優(yōu)美的旋律；小燕子拂過水面，水面多了幾圈微波；小燕子飛上大樹，樹上多了一只忙著筑巢的鳥兒。
春天在哪里？草地上的'小朋友說：我們的風(fēng)箏把春天打扮的最美麗。春天到了，小朋友們來到了久違了的草地上，放起風(fēng)箏。那風(fēng)箏五顏六色：紅的、黃的、蟹青的、棗紅的、茄子紫的……十分好看，那形狀也更是有趣，遠遠看去，不禁會奇怪地問：草莓怎會飛上天？天上怎會有一條火紅色的龍？……小朋友們叫著、喊著、笑著，春天為此增添了不少生趣。
春天在花叢中，在天上，在樹叢里，在孩子的歡笑聲中，更在我們的懷抱里。