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雛鷹爭(zhēng)章作文優(yōu)秀14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的雛鷹爭(zhēng)章作文，歡迎大家分享。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇1
自從老師布置了雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，我的心里早就有了一個(gè)閱讀章的候選人，他就是黃益民。
黃益民是個(gè)活潑開(kāi)朗的`孩子，身材有些高大，戴著一副黑色眼鏡，看起來(lái)斯斯文文的，可不是，他是我們班的“未來(lái)地理家”，若干如果不是這么熱愛(ài)地理，他又怎么會(huì)戴上眼鏡呢？
記得有一次，我們剛開(kāi)學(xué)，老師發(fā)了訂書(shū)單，別人大多數(shù)訂漫畫(huà)書(shū)，而他呢，卻全訂地理、歷史的書(shū)。并且他一拿到單子就打了鉤，不像別人，總是拿回家給父母看了再打鉤。在訂的書(shū)來(lái)到時(shí)，他總是第一個(gè)去關(guān)注有沒(méi)有自己訂的書(shū)，那些書(shū)似乎就像一塊吸鐵石，把黃益民緊緊地吸住了。他一拿到書(shū)，就立馬打開(kāi)了書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。那時(shí)他才一年級(jí)，他非常想看《四大名著》，但是，他都看不懂。于是，他就等了二年，到了三年級(jí)，他沒(méi)有忘記《四大名著》，并且他學(xué)會(huì)很多字，便把《四大名著》都看完了。老師有一次問(wèn)了一個(gè)關(guān)于《三國(guó)演義》的歷史問(wèn)題，班上沒(méi)有人能答出來(lái)，可是，他卻知道，老師還表?yè)P(yáng)了他。
現(xiàn)在，老師想推薦一個(gè)人去當(dāng)閱讀章，我想，他是當(dāng)之無(wú)愧的。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇2
要是說(shuō)誰(shuí)能獲得“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆�，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋艷。
祝秋艷有著不高不矮的個(gè)子，修長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。
有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發(fā)現(xiàn)她正坐在沙發(fā)上看書(shū)，我叫了她一聲，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我索性就把她的'書(shū)拿了過(guò)來(lái)。這下，她總算回過(guò)神來(lái)。“胡嘉琦，你什么時(shí)候來(lái)的呀？”祝秋燕有些疑惑地問(wèn)。“我早就來(lái)了，喊你你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)而已�！薄芭叮菃�？不好意思，可能是我看書(shū)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊。”祝秋艷說(shuō)。“沒(méi)事，我們快去玩吧，我都已經(jīng)迫不及待了�！薄澳阆热ィ野堰@章看完了就去找你�！薄爸懒�。”說(shuō)完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開(kāi)始，我在那玩得挺開(kāi)心�？墒牵雮�(gè)多小時(shí)后，也不見(jiàn)祝秋艷來(lái)。于是，我就又跑回去，想看看什么情況�；厝ブ�，我發(fā)現(xiàn)祝秋艷還坐在沙發(fā)上津津有味地看著課外書(shū)。只見(jiàn)她時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而臉上還露出微笑。我生氣地問(wèn)她：“你為什么不去找我，害得我等了好久�！彼蠼械溃骸鞍パ�！我把這事給忘了�！薄笆裁矗�？”弄得我哭笑不得。
怎么樣，聽(tīng)了介紹，你是不是也覺(jué)得祝秋艷是“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆碑?dāng)之無(wú)愧的人選呢？那就請(qǐng)你投給她一票吧。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇3
最近，我們學(xué)校舉行了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，大家都在討論誰(shuí)該獲得什么獎(jiǎng)?wù)�，我推薦我的小伙伴王澤獲得“讀書(shū)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
王澤可是我們班公認(rèn)的“小書(shū)蟲(chóng)”。平時(shí)，他無(wú)論何時(shí)都在看書(shū)。記得有一次，我去他家玩。一到他家，我發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有在一樓客廳看電視，于是就想他是不是在二樓書(shū)房玩電腦�？墒堑任疑蠘且豢矗灰�(jiàn)他端端正正地坐在椅子上看書(shū)，竟然已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)！我看到他身上有好幾個(gè)被蚊子叮出來(lái)的.包，就問(wèn)他：“蚊子咬你，不覺(jué)得癢嗎？”他卻說(shuō)：“蚊子咬我，我咬書(shū)。”看王澤看得這么入迷，我于是去找他媽媽說(shuō)：“阿姨，王澤每天都幾點(diǎn)睡覺(jué)？”他媽媽說(shuō)：“十點(diǎn)半左右睡。”
“那他每天看書(shū)幾個(gè)小時(shí)？”
“平時(shí)上學(xué)看三個(gè)小時(shí)，周末看五小時(shí)�！�
“我一天至少可以看15本書(shū)”，王澤補(bǔ)充道。
“什么？”我大吃一驚，因?yàn)槲乙粋�(gè)星期只能看10本左右。
正是因?yàn)樗L(zhǎng)年累月地堅(jiān)持看書(shū)，所以他才能多次在作文比賽中獲獎(jiǎng)。
王澤，“讀書(shū)獎(jiǎng)?wù)隆狈悄隳獙伲?/p>
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇4
我們班有幾位“小能手”在進(jìn)行雛鷹爭(zhēng)章的比賽，想知道他們分別是誰(shuí)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)和我一起進(jìn)入我們的班級(jí)，和我一起揭曉答案吧！
第一位是我們班的班長(zhǎng)蔣博特，他在閱讀和禮儀這兩個(gè)方面上都很強(qiáng)。比如：他每天起床時(shí)和空閑的時(shí)間都會(huì)讀書(shū)，他讀書(shū)的時(shí)候非常認(rèn)真，雙手捧著書(shū)，神情嚴(yán)肅，語(yǔ)句抑揚(yáng)頓挫，此起彼伏。有一次，我在路上遇到了蔣博特，他向遇見(jiàn)的每一位同學(xué)打著招呼，彬彬有禮。他得到了閱讀勛章和禮儀勛章。
第二位是帶我們做眼保健操的保健員江文，每次眼保健操的鈴聲響起時(shí)，他總是第一個(gè)閉上雙眼，為我們示范正規(guī)的'姿勢(shì)和做法，盡量把我們的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。江文獲得了保健勛章。
而我是九拍架子鼓學(xué)校的一員，有一次參加比賽，表演的是四級(jí)曲目，因?yàn)槲掖虻淖盍鲿常酝瑢W(xué)們都推舉我坐在最中間的位置，表演開(kāi)始了，我以嫻熟而瀟灑的動(dòng)作完成了表演，迎來(lái)的是一片喝彩和陣陣熱烈的掌聲，換來(lái)的是媽媽的表?yè)P(yáng)和贊賞，表演勛章非我莫屬。
這就是我們班獲得勛章的其中幾位“小能手”。當(dāng)然，還有更多的“小能手”，以后有機(jī)會(huì)我再介紹給大家認(rèn)識(shí)。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇5
一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)又長(zhǎng)又圓的劉海，他就是咱們班的楊元昊，一個(gè)小籃球迷，今天我要為它申請(qǐng)?bào)w育章”。
他籃球控的名號(hào)，可不是吹的，只要一有空閑時(shí)間，他就會(huì)麻利的，抱起籃球，一邊左右手交替著拋來(lái)拋去一邊約上幾個(gè)同學(xué)向籃球場(chǎng)奔去。
等走到籃球場(chǎng)，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試?yán)镫p方立刻擺好正式開(kāi)始，打了，只見(jiàn)一位同學(xué)，從場(chǎng)外把籃球拋進(jìn)廠內(nèi)，雙方你爭(zhēng)我搶起來(lái)只見(jiàn)球從天空中飛過(guò)，落在了球場(chǎng)上，又啪的'一聲彈了起來(lái)，像一個(gè)小精靈似的在地上跳來(lái)跳去。
突然他一個(gè)箭步?jīng)_上前去抱氣球，靈活的繞開(kāi)了前來(lái)阻撓的敵方隊(duì)員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，向敵方籃筐飛奔過(guò)去。
籃球向西球時(shí)一般牢牢地吸在他的雙手，之間只見(jiàn)她時(shí)而單手運(yùn)球時(shí)而高時(shí)而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運(yùn)球，似霍元甲的迷蹤拳，讓人眼花繚亂。
不一會(huì)他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥(niǎo)一樣，倒著飛了，出去只見(jiàn)球，在天空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個(gè)芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅的自傳及圈，便咣當(dāng)一聲落了進(jìn)去。
轉(zhuǎn)過(guò)身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個(gè)個(gè)呆若木雞還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。
看到那個(gè)在球場(chǎng)上活躍的身影，我再次決定為他申請(qǐng)一個(gè)體育章。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇6
班上舉行了“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)，我覺(jué)得應(yīng)該將“表演章”給唐云杰。
唐云杰是個(gè)幽默而又有風(fēng)趣的小男孩。他得眉毛濃濃的，眼睛水亮水亮，我有時(shí)候想：如果這對(duì)眼睛長(zhǎng)在一個(gè)女孩子的臉上，那個(gè)女孩一定很漂亮。另外，我還發(fā)現(xiàn)他的兩個(gè)小拇指不一樣長(zhǎng)，他說(shuō)這是拉小提琴拉的。
唐云杰很喜歡拉小提琴，他拉小提琴已經(jīng)到了九級(jí)了，他第一次和我講這個(gè)數(shù)字，我驚訝極了，瞪圓了眼睛，張大了嘴巴。他特別喜歡《西班牙交響曲》，覺(jué)得無(wú)聊時(shí)就會(huì)哼一哼。
四年級(jí)元旦時(shí)，他拉了一首激昂的曲子《維奧第二十二協(xié)奏曲》，我以為這是一首很優(yōu)美的'曲子，做好了睡覺(jué)的準(zhǔn)備，可是他一拉小提琴時(shí)，就將我從睡夢(mèng)中驚醒，我嚇了一大跳：唐云杰怎么拉這種曲子，他可能是想讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。他拉完以后，班上響起了雷鳴般的掌聲，我問(wèn)他：“這首曲子要多長(zhǎng)時(shí)間才能拉會(huì)？”他想了想說(shuō)：“恩——是4個(gè)月�！蓖坂纾≡瓉�(lái)這首曲子要那么長(zhǎng)時(shí)間才能拉會(huì)��！
此外，他還學(xué)會(huì)了許多難拉的曲子，都是要經(jīng)過(guò)刻苦努力才完成的。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，知道唐云杰為什么適合“表演章”了吧！
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇7
要說(shuō)誰(shuí)能得到才藝章，我可要推薦我的好朋友——李友朋了。
她可是一個(gè)會(huì)才藝的人才。
李友朋練得一手好字，我聽(tīng)說(shuō)她的書(shū)法已經(jīng)過(guò)了十級(jí)，雖然她的字已經(jīng)筆墨生花了，但她還是忙里抽空練書(shū)法，她還積極參加學(xué)校舉辦的.各項(xiàng)活動(dòng)呢！有一天，我們學(xué)校舉行了元旦聯(lián)歡晚會(huì)，有很多種才藝表演如魔術(shù)、書(shū)法、古箏、鋼琴，但我最喜歡的還是書(shū)法，李友朋寫(xiě)的字一會(huì)兒如高山流水，一會(huì)兒如云淡風(fēng)輕，一會(huì)兒暴風(fēng)驟雨，一會(huì)兒如天神下凡，一個(gè)個(gè)筆墨從她的手里不停地?fù)]舞，好像在練武，但她寫(xiě)的字一高一低，仿佛在天上翩翩起舞，還沒(méi)等你完全看清，她又變了形式，老師看了都不由自主地驚嘆起來(lái)：“真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
李友朋的書(shū)法可不是白白，寫(xiě)出來(lái)的，是因?yàn)樗趯W(xué)苦練得來(lái)的。有一次，因?yàn)樗睦蠋煵×�，她只好自己�?xiě)字。我看著她那一臉認(rèn)真的樣子，真是美妙無(wú)比。再看看她寫(xiě)的字，簡(jiǎn)直不是凡人寫(xiě)的。
你們看到了嗎？這就是我們班的李友朋，所以我推薦她獲得才藝章。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇8
今天我在這里鄭重推薦我們班的“體育小達(dá)人”——?jiǎng)㈣瑢W(xué)，我相信這枚“體育章”非他莫屬。
劉瑾中等個(gè)兒，兩條腿非常有力從他那充滿活力的大眼睛可以看出他是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩。
體育課上，老師組織了一場(chǎng)跑步比賽。比賽前，他和幾位同學(xué)站在起跑線上，個(gè)個(gè)生龍活虎。只見(jiàn)劉瑾右腳抵著地，左腳彎曲，兩只眼睛直視前方，像一只隨時(shí)出發(fā)捕食獵物的獵豹，這和氣質(zhì)一下子壓倒了旁邊的幾位同學(xué)。
王老師“嘟”的.一聲哨響，他們邁開(kāi)大步用力擺臂。啦啦隊(duì)大聲叫喊“劉瑾，加油!”有的不停地跳起來(lái)，揮舞著手中的紅領(lǐng)巾。這時(shí)，他兩眼緊盯前方，快速而有節(jié)奏地用力擺脫，兩條腿起起落落，讓人眼花繚亂。劉瑾既像離弦的箭，還像腳底踩著風(fēng)火輪。他輕而易舉地就超過(guò)了旁邊的同學(xué)，一下子與別人拉開(kāi)了很大的距離，別人早已氣喘吁吁，而他是那么輕松。旁邊的小花隨著微風(fēng)搖擺起來(lái)，好像為劉瑾加油助威呢!
到?jīng)_刺階段了，劉瑾咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，終于爆發(fā)了自己的小宇宙，我心中無(wú)比激動(dòng)，只見(jiàn)他“嗖”的一聲越過(guò)了終點(diǎn)線，彩帶在他胸前漂浮著。第一名產(chǎn)生了�！耙瘎㈣谝唬姘�!”同學(xué)們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，響徹整個(gè)校園。
我敢保證，要是你親臨現(xiàn)場(chǎng)，看了他的比賽，一定也會(huì)像我一樣舉雙手贊成他得這枚體育章。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇9
柳芊涵，她是我們班的體育委員，也是老師身邊的得力助手。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，盡管矮矮的。兩只飛毛腿”也是校足球隊(duì)的戰(zhàn)將，為我們學(xué)校立下了赫赫戰(zhàn)功。
我覺(jué)得柳芊涵可以得到一枚體育章。因?yàn)�，每次她們足球�?duì)都要很晚才回家，而且還要跑10圈，并且，還要在操場(chǎng)上練習(xí)動(dòng)作，帶球過(guò)人，位球，給球，射門(mén)都是消耗體力的難關(guān)，每一次都?xì)怩哂跤酢M頭大汗，但依然不放棄，還是堅(jiān)持下來(lái)�？赡�，她們還要舉行一場(chǎng)友誼賽。有一次，我彈性放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)足球隊(duì)的都沒(méi)了，仍然有一個(gè)人在加強(qiáng)訓(xùn)練，我看了一下，心想：她長(zhǎng)得好像柳芊涵呀！等她轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，果真是柳芊涵。這么晚了，她還不回家，依然在訓(xùn)練，她這種精神，值得敬佩。
還有一次，上體育課時(shí)，老師讓我們練習(xí)足球。我發(fā)現(xiàn)，老師和柳芊涵悄悄地說(shuō)著什么。之后，下課，柳芊涵就消失的`無(wú)影無(wú)蹤了。到了放學(xué)后，我問(wèn)了柳芊涵：柳芊涵，你下課干了什么？突然間就消失地?zé)o影無(wú)蹤了？”柳芊涵在我的苦苦追問(wèn)下，告訴了我：老師說(shuō)馬上有一個(gè)比賽，可是，練習(xí)時(shí)間太少，所以讓我下課練習(xí)。”真想到，柳芊涵竟然能頂住壓力，小小的身體能發(fā)揮大大的能力。
柳芊涵體育不錯(cuò)吧！如果你們覺(jué)得她好，就投給她一票吧。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇10
看到操場(chǎng)上跑得飛快的身影，我就想起了我們班的小劉翔”吳浩宇。
我想把動(dòng)動(dòng)章”給吳浩宇，就是因?yàn)樗芷饋?lái)像一個(gè)離弦的箭一樣，還記得有一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)的'時(shí)候，吳浩宇參加了男子500米賽跑和100米沖刺跑，他跑好100米沖刺時(shí)已經(jīng)滿頭大汗了，當(dāng)他站在跑道上時(shí)，其他選手都感覺(jué)自己會(huì)贏，個(gè)個(gè)都胸有成竹、談笑風(fēng)生。而吳浩宇卻在認(rèn)真做賽前準(zhǔn)備。
各就各位預(yù)備�！眲偛欧耪f(shuō)到這兒時(shí)，選手們都進(jìn)入狀態(tài)了。裁判員一聲令下，選手們飛似的跑了過(guò)去，個(gè)個(gè)都生龍活虎，爭(zhēng)先恐后。
吳浩宇是我們公認(rèn)的飛毛腿，他一開(kāi)始像飛似的箭，急得直追，一直處于第二名的樣子，正當(dāng)我們心里歡喜時(shí)，突然，吳浩宇的臉色越來(lái)越難看，看起來(lái)像是體力不支了，漸漸的，吳浩宇的排名像直線一樣掉下來(lái)，我們見(jiàn)了很害怕，于是就大喊：吳浩宇，加油！”吳浩宇聽(tīng)了以后，像一個(gè)擰足了發(fā)條的小汽車(chē)，直沖過(guò)去到了，最后100米時(shí)，吳浩宇的體力眼看就要沒(méi)有了，我們就把加油上升到比所有人高，最后看著他得了第二名。
各位評(píng)委老師，這就是我這次選的體育章”獲選人，你們能在吳浩宇的榮譽(yù)墻中再添一個(gè)耀眼的體育星，可以嗎？
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇11
我有一位同班同學(xué)，她叫陳皖蘇，她是一位非常優(yōu)秀，愛(ài)看書(shū)的女同學(xué)，閱讀章非她莫屬。
剛?cè)ニ�，琳瑯滿目的書(shū)籍就擺在我面前，一年級(jí)看的，二年級(jí)看的.。什么都有，她的家，簡(jiǎn)直就是書(shū)的世界，書(shū)的海洋。有一次，同學(xué)們就看了一會(huì)兒書(shū)，就出去玩了，而她卻在教室里專(zhuān)心致志地看書(shū)，她一會(huì)兒皺緊眉頭，好似文章有什么讓她覺(jué)得好奇；一會(huì)兒喜出望外，好似文章對(duì)她有驚喜；一會(huì)兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“我們倆一起去幫老師搬書(shū)本吧�！彼粍�(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動(dòng)不動(dòng)，為了讓她繼續(xù)看書(shū)，我就沒(méi)再喊她，她那炯炯有神的眼睛，像饑餓的一群餓狼，死死的盯著書(shū)本一看就是幾個(gè)小時(shí)。
陳皖蘇不但愛(ài)看書(shū)，她上課表現(xiàn)和成績(jī)都非常出色，在班級(jí)里，可以算小名人了，上課舉手發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講，我可佩服她了。
陳皖蘇，她是多么愛(ài)看書(shū)，多么上課聽(tīng)講，多么讓人覺(jué)得她很用功，閱讀章早晚都是她的。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇12
今天，學(xué)校為了讓我們小朋友過(guò)一個(gè)有意義的六一兒童節(jié)，就給我們舉行了一次好玩的小雛鷹爭(zhēng)章大體驗(yàn)活動(dòng)。昨天晚上我為這次的活動(dòng)下了不少功夫，不但學(xué)會(huì)了乒乓球、扔沙包、挑小棒，還學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。
一大早，我就起床了，做好準(zhǔn)備工作，就提起小包，來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始爭(zhēng)章活動(dòng)。這次的爭(zhēng)章活動(dòng)一共有六枚獎(jiǎng)?wù)�，它們分別是：愛(ài)家鄉(xiāng)章、安全章、愛(ài)運(yùn)動(dòng)章、愛(ài)藝術(shù)章、愛(ài)科學(xué)章、生活技能章。這需要我們完成一些活動(dòng)來(lái)獲得活動(dòng)星，再換獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
由于昨天晚上的充分準(zhǔn)備，好多任務(wù)都很輕松地完成了。可是，在玩串珠手鏈時(shí)，由于自己手沒(méi)拿穩(wěn)，串了一半的.珍珠就像冰雹一樣噼哩啪啦地掉了下來(lái)。頓時(shí)，淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我又想到哭不能解決問(wèn)題。于是撿起地上的珠子，重新一顆顆認(rèn)真地穿了起來(lái)，直到把手鏈穿好為止。
不知不覺(jué)一個(gè)上午的時(shí)間就過(guò)去了，爭(zhēng)章大體驗(yàn)在我們的歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束了。我覺(jué)得這次的小雛鷹爭(zhēng)章大體驗(yàn)活動(dòng)真是太有意義了。不但好玩，而且讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我真希望學(xué)校每年都舉行這樣的活動(dòng)，幫我們慶祝六一。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇13
要說(shuō)閱讀獎(jiǎng)的獲得者，非我的堂姐——陶心銘不可。做為閱讀獎(jiǎng)的獲得者，她是當(dāng)之無(wú)愧的。
我和親人們都知道，她是一個(gè)"小書(shū)迷"。姐姐曾經(jīng)告訴我，她與書(shū)結(jié)緣是受了爸爸媽媽的影響。小時(shí)候，她常常看見(jiàn)父母在認(rèn)真地讀書(shū)，便也拿出自己的書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)書(shū)里不僅知識(shí)多，而且特別有意思。
陶心銘姐姐對(duì)書(shū)有著濃厚的興趣。她說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀��！她還說(shuō)過(guò)，書(shū)是她生命的一部分，自己永遠(yuǎn)忘不了這件事。
她讀書(shū)還特別入迷。有一次，我打電話告訴她，星期六下午去潤(rùn)州花園玩。她同意了。到了時(shí)間，我來(lái)到潤(rùn)州花園一看，哪里有姐姐的身影。我急忙又打了個(gè)電話，姨媽說(shuō)，銘銘姐姐在書(shū)房里讀書(shū)呢，我讓姐姐快點(diǎn)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她到了。我一瞧，呀！姐姐的'挎包和口令里全是書(shū)！我叫她去摘柳條，姐姐一邊看書(shū)，一邊走著，“嘭”的一聲，姐姐撞上了塊大石頭，她連聲說(shuō)對(duì)不起，一看，竟是塊大石頭。姐姐并不生氣，笑了笑就又去看書(shū)了。
有時(shí)，她到我家，隨身不忘帶書(shū)，我玩，姐姐就讀書(shū)。
姐姐不僅愛(ài)讀書(shū)，而且會(huì)把書(shū)讀透。書(shū)中的語(yǔ)言不知不覺(jué)地就成了她自己的語(yǔ)言。她多次參加過(guò)作文比賽和知識(shí)競(jìng)賽，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我認(rèn)為陶心銘姐姐獲得“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆笔峭耆珘蚋竦�。我希望大家也投上寶貴的一票，祝姐姐成功！
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇14
下課之后的操場(chǎng)，布滿了人，而在那環(huán)形跑道上，每次都有他的身影。今天，我就要把體育之章”頒給他。
之所以要頒給他體育之章”是因?yàn)樗浅Ｏ矏?ài)體育，還是擅長(zhǎng)體育。他就是我們班的小劉翔”王智宸。
每次上到體育課，他都像個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)”似的'，飛快地跑到座位上，紋絲不動(dòng)地坐在那兒，等待體育老師的到來(lái)，只有聽(tīng)話才能去操場(chǎng)，不然就只好乖乖寫(xiě)作業(yè)了。所以他每次要上體育課時(shí)都在下課時(shí)坐正，非常聽(tīng)話。
上課坐了五分鐘后，我們就終于解決了，如同一籠子的鳥(niǎo)兒沖出籠子。接著，就到他真正發(fā)揮實(shí)力的時(shí)候了。跑步之前，我們要做熱身運(yùn)動(dòng)。但他早已迫不及待了，正在跪在地上起跑呢！
比賽就要正式開(kāi)始了，一排有六個(gè)人跑，他站在最外圈的一列，拿到第一的幾率很小，看他能不能反超。
碰”！槍聲一發(fā)，全體隊(duì)員奮力爭(zhēng)搶。跑了50米后，發(fā)現(xiàn)王智宸竟被落到了最后，與第一有10米的差距。就在這千鈞一發(fā)之際，他跑到外圈，使勁地發(fā)力，從遠(yuǎn)看，他像一個(gè)燃燒的火球，臉色已經(jīng)變得火紅。隨后便彎下腰來(lái)，兩條長(zhǎng)腿大步大步地跨著，好似在說(shuō)：我要成功，加油！”之后便閉上眼睛，而那驚人之力震驚了好多觀眾，跑到了沖刺那一段。
名次出來(lái)了，可惜沒(méi)有得到第一，但他很努力了，這枚體育之章”要頒給他，希望能一直進(jìn)步！