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說和做作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的說和做作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說和做作文1
“人家說了再做，我的妹妹卻是做了再說�！�
人家說了也不一定做，我的妹妹確實(shí)做了也不一定說。
對于我妹妹的這一舉動，我早已熟視無睹，不覺得新奇了。
就拿它買玩具來說吧，他定會先做，例如；買一堆奇形怪狀的東西，然后再說，扯高氣昂的扭轉(zhuǎn)事實(shí)，聲稱將錢全買了學(xué)習(xí)用品，還口口聲聲的說自己買了全新的文具定會好好學(xué)習(xí)，成績名列前茅。唉，面對妹妹的這幅熟悉的“面孔”，我早已看破了，滿臉都寫滿了大大的無奈。
類似的場景數(shù)不勝數(shù)，形態(tài)各異、變化多端……
但這僅僅是他貪玩的一面，自然妹妹在學(xué)習(xí)中亦是如此------做了再說。
我的妹妹就學(xué)習(xí)，生活方面而言，也會做了再說，例如他總會完成自己的任務(wù)后再說，自律性遠(yuǎn)高于我。就拿疫情宅家學(xué)習(xí)來瞧。
每當(dāng)刺耳的鬧鐘聲款款而來是，我的妹妹便又開始了自侓的一天，按時按點(diǎn)的起床打卡、學(xué)習(xí)、繪畫、口語練習(xí)等。最令我吃驚的是他利用一寒假還結(jié)識了不少學(xué)習(xí)上的道友，閑暇時間還會錄制短視頻去捕抓自己學(xué)習(xí)中的美好瞬間。這些都是我們值得去效仿、學(xué)習(xí)的'。妹妹在學(xué)習(xí)中“做了不說“的態(tài)度也影響著我去嘗試改變我自己，做一個不一樣的自己。
我的妹妹在脫離了學(xué)習(xí)軌道后，休息小會時打游戲、看電視時是說了再做的�？偸且卣髑罅藡寢尩耐夂蟛湃蕵返�。這仿佛正應(yīng)了那句“我連羨慕的份都沒有。“
現(xiàn)在的我，也在嘗試著去合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，做一個自律的中學(xué)生。
人生路漫漫，我們每個人都在用不同的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度去詮釋“說和做，“與其用自己不喜歡的方式去實(shí)行，不如灑脫、自律、開心的去做好每個人心中獨(dú)一無二的說和做。
說和做作文2
“我自風(fēng)情萬種，與世無爭”，這是她常常掛在嘴邊的名言，仿佛同詩人一般，溫文儒雅勤奮浪漫。她——就是梅老師。
”蓋文之冰雪,在骨,在神”。聽她又在講課了，她雖然看起來亭亭玉立，小家碧玉一般，可講起課來，卻有一種不知從何而來的底氣，有時如熱血澎湃的少年，一般那樣的振奮人心，瞧！同學(xué)們正聚精會神地聽他講課，在不知不覺中同學(xué)們已經(jīng)領(lǐng)悟到，其中的道理并積極的與她交流，共同思考……班級里的氣氛，瞬間就活躍了起來。
用委婉又不失端莊的語言，為我們講述自己的生活，拓展課外讀物……從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們也學(xué)到了很多：聞一多強(qiáng)烈的愛國精神，是多么值得讓我們贊頌；令狐沖與任盈盈的.對立人生終使他們在一起原來才是完美的江湖人生……
這都要感謝梅老師，這些故事都是他在唇齒間一字一句地摩擦出來的，他是口的巨人！
時間一晃，幾天前正當(dāng)大家為寫作而感到煩惱時，他卻有一張張PPT詮釋了愛與師德靈魂的作品，以自己為例，鼓舞大家找到作文素材——生活中的點(diǎn)滴。通過他的話語，我們才知道他是帶病來上班的。此刻我情不自禁地發(fā)出了一聲感嘆：這是一種怎樣的忘我精神，她完全可以請假找老師代課，可他卻沒有這樣做，照樣來上班，這是一種怎樣的信念，既然生病了，也會有咳嗽聲，可這節(jié)課上，我卻只聽出了同學(xué)們的笑聲，這是一種怎樣的韌性，我沒有想到的是他不光只做了PPT，還親手寫了上萬字的作文他的寒假生活，雖然身體上有些遺憾，在精神上卻是豐富而又飽滿的，她用她的行動告訴我們。即使命運(yùn)多么的不公，但只要向前看便能看到勝利的曙光。
她——是行的高標(biāo)。
說和做作文3
愿你臉上永遠(yuǎn)有真誠的笑，內(nèi)心永遠(yuǎn)有不息的火。
作為導(dǎo)師和教育顧問的李志超老師，是我十分尊敬又喜愛的。
超哥覺得，并沒有什么值得遵守的主義，而以人為根本，生命的價值和意義。這幾乎是超哥所認(rèn)定的全部，也是超哥認(rèn)為需要去捍衛(wèi)的。他努力去為同學(xué)服務(wù)，在需要的時候提醒、幫助。
超哥是一個導(dǎo)師，是一個人生導(dǎo)師，對每位同學(xué)的評價不可謂不準(zhǔn)。他察言觀色，即使一個學(xué)生只來見過他幾次，超哥也能看出他的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。超哥講究“盡人事，聽天命�！弊鐾曜约耗茏龅氖拢缓蟮却斋@成果。在收獲成果的時候，也收獲真誠的一笑。
“該玩的時候好好玩，該學(xué)習(xí)的時候好好學(xué)”超哥經(jīng)常這么說。開會不嚴(yán)肅、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，他都會莊嚴(yán)的告訴我們。作為一個“大孩子”，超哥幽默風(fēng)趣，和諧可親，是同學(xué)們心中的“哥哥”。是孩子們的良師益友。而學(xué)習(xí)的時候，他會帶領(lǐng)我們寧靜致遠(yuǎn)。
超哥不僅和藹和親，還是一位大俠！當(dāng)然，是手機(jī)沒收俠。來去如風(fēng)，而且毫無聲響。手中的罰單隨風(fēng)飛揚(yáng)，又沒有一個落下。而沒收來的.手機(jī)，也沒有半點(diǎn)晃動。
超哥，幽默風(fēng)趣，和藹可親，作為孩子的良師益友，他說做，他一定做，而且他一定盡力做，微軟切一定做得很好。他小心翼翼的呵護(hù)著我們的生活，瀟灑而又親昵，還不失莊重。
李志超老師，是人生的導(dǎo)師，是孩子的朋友，是負(fù)責(zé)的教育顧問。
說和做作文4
最近也不知道在哪里，看到了這樣的一句話：“說一尺不如做一寸”，一想還真的覺得挺有道理；媽媽也常說“不要做一個語言的巨人，行動的矮子”。這兩句話都對，但好像都只對了一半。
在我看來，說和做本是一家兄弟，是需要相互扶持和幫助才能彼此壯大的。把他們分開了就是缺憾的美，而在今天大家的眼里好像它們成了“敵人”嗎，光說不做的，光做不說的比比皆是！
你要問我愿意成為哪一類的人，我說是認(rèn)真的做好了再去用精美的語言包裝它……為什么只說不做呢？這樣的人最讓人瞧不起的吧!為什么做了不說呢?這樣的人有著雷鋒的氣質(zhì)，但是當(dāng)今這個美好的時代，做出來的東西我喜歡和大家一起分享。就像一個蛋糕師傅，費(fèi)盡功夫研究出來了一款新式蛋糕，味道非常好吃，樣子也十分誘人，做好了放在櫥窗里，等待人們的購買。但是能看到它的人畢竟是路過這里來的——很有限！那么我們?yōu)槭裁床贿x擇一個好的宣傳方式，比如新品推廣，小份試吃等等，給它的美味擴(kuò)散出去，好讓更多的人知道，更多人來分享蛋糕師傅多日的勞動成果。成績是有目共睹的，前者是等待有限的人們?nèi)ベ徺I，后者的效果我相信大家都可想而知。繞回到雷鋒時代，大家都贊揚(yáng)雷鋒默默無聞做好事的英雄事跡，精神是值得大家學(xué)習(xí)的，但是我更提倡一種有效率的做法，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)出來，帶著大家一起做好人好事，讓世界上不僅僅只有一個雷鋒。
如此說來，那個光說不練的讓人瞧不起的也不是一無是處的；那個刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)做的'，是一人也無法成就輝煌的，所以最好的方法是選擇認(rèn)真做好了，再去用精美的語言包裝它。聞一多先生說過：“人家說了再做，我是做了再說。”我理解是只有你是優(yōu)質(zhì)的做了，才可以是無畏的說。
看到眼前，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了才有能力去做得更好，做好了，我才能自豪的喊出我要做“口的巨人，行的高標(biāo)”！