學(xué)藝的作文15篇[集合]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的學(xué)藝的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)藝的作文1

　　人生如學(xué)藝，吾不言放棄，定能獲碩果，終達(dá)高峰。

　　——題記

　　說(shuō)起彈琴，還有一個(gè)故事呢！有一次看電視時(shí)，郎朗正在演奏一首曲子，他彈得抑揚(yáng)頓挫：時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而輕柔，時(shí)而鏗鏘，讓人隨著樂(lè)曲沉浸在美妙的音樂(lè)中。從那時(shí)起，我就喜歡彈琴。正好學(xué)校少年宮也有舉辦彈琴的培訓(xùn)班，我就迫不及待地報(bào)名了。

　　還清清楚楚地記得當(dāng)時(shí)的情景：我坐在電子琴前，望著這個(gè)龐然大物，有些不知所措。過(guò)了一會(huì)兒，才把手輕輕地放在鍵盤(pán)上，按了一下，發(fā)出清脆悅耳的聲音，我一下子喜歡了，但學(xué)起來(lái)的時(shí)候，可難彈了，要注意手型、姿勢(shì)、抬指，還要控制力度，太重了不行，太輕了也不行，我手忙腳亂，好不容易控制好力度，手型又不對(duì)了，只能再練了……練了半個(gè)多小時(shí)，終于達(dá)到了老師的要求，我已經(jīng)腰酸背疼了。練了幾天，我想放棄了：哎呀！彈琴怎么這么累��？要注意手型、姿勢(shì)，真難啊！我不想彈了！我對(duì)媽媽說(shuō)了我的'想法，媽媽鼓勵(lì)我：“咦？打退堂鼓了？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？你要堅(jiān)持啊！”我想了想，也是，哪有做事還沒(méi)做完就不做了的？就堅(jiān)持下來(lái)吧！于是，我繼續(xù)彈了。

　　可沒(méi)彈幾個(gè)月，我又想放棄了。這次放棄的原因是彈的曲子越來(lái)越難，不像第一首曲子那樣只需彈“DO”這個(gè)音，又增加了許多音符�？粗�那些“豆芽菜”，我?guī)缀跻�崩潰了！我再一次向媽媽訴說(shuō)：“媽媽，太難了！我不彈了！”“寶貝兒，你要堅(jiān)持��！堅(jiān)持就是勝利，沒(méi)有堅(jiān)持，你就不能做好每一件事！”

　　在以后的日子里，我天天彈，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我每天都彈一兩個(gè)小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，每次上課許老師的稱贊“好極了！好極了！”都使我信心倍增�，F(xiàn)在，我會(huì)彈好多好聽(tīng)的曲子了：《康定情歌》、《采蘑菇的小姑娘》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。我彈奏時(shí)，爸爸媽媽還會(huì)跟著曲調(diào)哼呢，都陶醉了，還說(shuō)“聽(tīng)了一場(chǎng)免費(fèi)的音樂(lè)會(huì)��！”

　　是少年宮給了我展示自己的機(jī)會(huì)，是彈琴給我上了這一課：堅(jiān)持就是勝利。其實(shí)人生也是如此。遇到困難，不能輕易放棄；有付出就會(huì)有收獲；心情開(kāi)朗，有信心有膽量，這些都是成功的關(guān)鍵。學(xué)藝---使我懂了許多。

　　吾學(xué)藝之路，坎坎坷坷，至今已五載矣；幸吾甚是堅(jiān)持，迎難而上，終過(guò)十級(jí)，有所成就。

　　——后記

學(xué)藝的作文2

　　“別吃了，都兩碗了。”“夠了，瞧瞧你的肚子。”“我就多吃一點(diǎn)嘛，一點(diǎn)點(diǎn)就好。”像這樣的對(duì)白每天都要上演很多次。在家里，我就個(gè)名副其實(shí)的“大吃貨 ”。身為吃貨怎么能只會(huì)吃不會(huì)做呢？所以，我今天決定拜師學(xué)藝。

　　“奶奶，奶奶，今天中午您來(lái)教我做一道菜吧！”我一把抓住忙碌的奶奶，誠(chéng)懇地望著她。奶奶愣了一下，笑著對(duì)我說(shuō)：“喲，小吃貨想露一手，學(xué)做菜可不是鬧著玩的！”我搖搖奶奶的胳膊：“作為一個(gè)吃貨，對(duì)美食可是有不懈地追求，奶奶，您要支持我呀！”奶奶刮了一下我的鼻子，說(shuō)：“看在你那么真心的份上，就答應(yīng)你啦。今天就教你做一道黃瓜炒香腸�！�

　　“首先，要學(xué)會(huì)辨別萊的好壞�！蹦棠棠贸鲎霾艘�用的食材，指著黃瓜讓我摸一摸，然后說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。“這不就是黃瓜嘛！吃掉就是了�！蹦棠痰闪宋乙谎郏�我乖乖地用手摸摸黃瓜。“咦！怎么有一點(diǎn)刺手？”我驚訝地喊道�！皩�(duì)了，新鮮的嫩黃瓜摸上去是刺手的。你再看看辣椒，要選表面有光澤、厚實(shí)的，頂端的柄是新鮮綠色的。”沒(méi)想到選菜都有這么多竅門(mén)。

　　“其次，炒菜一定要注意火候。放油前，鍋內(nèi)不能留有余水，要等鍋里的水全干了才放油，要不然，放上油后，就會(huì)炸得四處飛濺，容易濺到臉上和手上。油燒熱后，接著放入生姜、大蒜爆香，再加一點(diǎn)辣椒，然后把香腸倒進(jìn)去，把香腸炒到兩面金黃并翹起……”在師傅的指揮下，我不慌不忙地進(jìn)行這些操作，有模有樣的，仿佛生下來(lái)就是大廚的`樣子。我得意起來(lái)，炒菜也不是很難嘛！正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在可以倒入黃瓜，然后放入調(diào)味料………翻炒兩下，快速起鍋�！边@一下搞得我有點(diǎn)手忙腳亂，差點(diǎn)把調(diào)料瓶給摔破，鍋邊也漏下不少。幸好師傅救場(chǎng)，讓我完美收官，端出了一盤(pán)色香味俱全的黃瓜炒香腸。我抹了抹額頭上的汗，問(wèn)道：“黃瓜在鍋里多待一下又能怎么樣�。坎铧c(diǎn)兒搞砸了�！蹦棠陶Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只知道吃吧！我們炒出來(lái)的菜，一定要看起來(lái)是’活’的，黃瓜如果在鍋里呆的時(shí)間長(zhǎng)了，顏色就不好看了，變黃了，而且不再是脆脆的，既不好看，味道也差些。所以火候特別重要，早不得晚不得。”“噢，做好一道菜，真的太講究了！”我敲了敲自己的頭，心悅誠(chéng)服地說(shuō)。

　　生活處處皆學(xué)問(wèn)，難怪古人總說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。望著自己的杰作，我覺(jué)得學(xué)藝之路任重而道遠(yuǎn)。但是眼下一定先要吃光我的這盤(pán)菜———因?yàn)槲沂且粋�(gè)正宗的吃貨。

學(xué)藝的作文3

　　大概是讀二年級(jí)時(shí)吧！就在那年，我和古箏結(jié)下了不解之緣。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候可能是最艱難的時(shí)候吧。什么也不懂，一切都得從頭開(kāi)始。那一張張的樂(lè)譜和一首首練習(xí)曲對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像新生的嬰兒初次來(lái)到世界一樣，我是那樣好奇，又是那樣懵懂，進(jìn)退兩難。那個(gè)時(shí)候，我連我自己在彈些什么也不知道，總是懷疑自己根本就不是學(xué)古箏的料。

　　時(shí)光一天一天流逝著，這樣的懷疑漸漸淡去了。在父母不斷的鼓勵(lì)下，我慢慢地重拾起了學(xué)好古箏的'信心，開(kāi)始一次又一次地埋頭苦練！在烈日炎炎的夏天，我杜絕了躲在空調(diào)房享受冰激凌的念頭，在古箏前苦苦地練上幾個(gè)小時(shí)，指尖的膠布總被練得濕漉漉的；在寒風(fēng)凜凜的冬天，我放棄了去公園曬暖陽(yáng)、遛小狗的機(jī)會(huì)，仍躲在古箏房里，一遍又一遍地練，直到手臂酸痛了也不會(huì)停下來(lái)歇息。暑去寒來(lái)，我手上的皮磨破了一層又一層，漸漸地，手指上已長(zhǎng)出厚厚的繭皮。

　　幾年過(guò)去了，我的琴技也大有長(zhǎng)進(jìn)，老師要我去參加比賽，這是我第一次上臺(tái)呢！比賽曲目《茉莉芬芳》不算難，而且平日里一直在練習(xí)。但比賽前我仍是很緊張，總是不放心地、一遍又一遍地練。心懷忐忑，我終于鼓起勇氣一步一步走上了臺(tái)。當(dāng)我抬起手彈起來(lái)的剎那間，之前的緊張頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。每一個(gè)音符都像是一陣陣沁人心脾的茉莉花香，讓人仿佛站在那茂盛的花田中，感受一朵朵潔白美麗的茉莉花在風(fēng)中微微搖曳，散發(fā)著自己的清香，綻放在每一個(gè)人的眼中……一曲終了，臺(tái)下每一個(gè)人都如癡如醉，露出了淺淺的微笑。那一刻，我體會(huì)到了一種甜，那是付出的努力和成功后的喜悅交織在一起的甜味，濃郁得令人難忘。

　　就這樣，那個(gè)曾經(jīng)懷疑自己的我在汗水、酸痛的磨煉和不斷挑戰(zhàn)自我下，變得仿佛和琴融在了一起，形影不離了。空閑時(shí)，我愛(ài)把窗簾拉到最大，讓那陽(yáng)光洋洋灑灑地落在身上，準(zhǔn)備好了甜點(diǎn)和咖啡，熟練地戴上指甲，緩緩地彈上幾曲，優(yōu)哉游哉；心情低落、憤怒時(shí)，我會(huì)彈幾首激昂的曲子，一曲《將軍令》，所有的不開(kāi)心全都拋到九霄云外，心情豁然開(kāi)朗；節(jié)日里，我會(huì)彈幾首曲子為家人閑聊“助興”，看到他們那陶醉的神情，我的心中頓時(shí)擁有一種濃濃的滿足感。

　　古箏，真的很好，似乎它總是安靜地等著你、陪著你，只為你的成長(zhǎng)！

學(xué)藝的作文4

　　在一個(gè)叫活動(dòng)森林的地方，有一頭小毛驢。有一天，她媽媽對(duì)他說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以去闖世界了，媽媽老了，以后不在的時(shí)候要靠自己了�！毙∶�驢聽(tīng)了，心想：是呀，我確實(shí)可以闖世界了，可是我要干什么呢？有了，我作文不是經(jīng)常被老師夸嗎，我就當(dāng)文學(xué)家吧！

　　于是，小毛驢花了七天七夜的時(shí)間寫(xiě)了一篇作文《快樂(lè)的一天》。他興高采烈地跑到森林日?qǐng)?bào)去投稿，第一天，沒(méi)有登上去；第二天，也沒(méi)有登上去；第三天，小毛驢收到一封信，信里寫(xiě)著：“因?yàn)殄e(cuò)別字太多，無(wú)厘頭，所以不登�！毙∶�驢看了很生氣，罵社長(zhǎng)沒(méi)品位，不知道珍惜人才。見(jiàn)文學(xué)家沒(méi)當(dāng)成，小毛驢便想當(dāng)畫(huà)家。

　　第二天，他畫(huà)了松鼠們?cè)谕嫠５囊环��?huà)，受到了同學(xué)們得夸獎(jiǎng)。這幅畫(huà)是這樣的，有的松鼠在爬樹(shù)，有的松鼠在睡覺(jué)，還有的松鼠在跳舞。

　　夏天，小毛驢報(bào)名畫(huà)畫(huà)比賽，在比賽期間，其他選手到處去找風(fēng)景畫(huà)，而小毛驢卻在上網(wǎng)玩游戲，直到最后一天，小毛驢才記起自己還沒(méi)有畫(huà)，這才亂畫(huà)了一幅交上去。

　　比賽結(jié)果出來(lái)了，小毛驢看見(jiàn)自己沒(méi)有得獎(jiǎng)，心里很失望，心想：早知道我就早點(diǎn)畫(huà)了。

　　于是，他又想去學(xué)唱歌。吸取了前面的教誨，他每天早起去練聲，自從他練歌開(kāi)始有大批的神經(jīng)病人進(jìn)入了醫(yī)院。

　　小毛驢他又報(bào)名參加了冬季唱歌比賽。

　　小毛驢的`到來(lái)讓評(píng)委們很詫異，對(duì)他說(shuō)：

　　“這不是小孩子來(lái)玩的地方，快走。”

　　“你是不是參賽選手？不是快走。”

　　“瘋子�。　�

　　小毛驢說(shuō)：“我是1號(hào)選手�！�

　　小毛驢的話讓評(píng)委們安靜了下來(lái)，當(dāng)完全安靜下來(lái)時(shí)，小毛驢開(kāi)始唱歌，他一唱可不得了，有的評(píng)委突發(fā)心臟病，有的不停地撞墻，還有的跳樓。

　　成績(jī)下來(lái)了，小毛驢只有6.1分，小毛驢很傷心，心想：我真沒(méi)用��！

　　“我還可以學(xué)什么呢？”小毛驢在那里冥思苦想。

　　這時(shí)，他媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你可以去當(dāng)搬運(yùn)工啊，你力氣大，一定可以的�！�

　　小毛驢聽(tīng)了，心想：對(duì)啊！我確實(shí)可以當(dāng)搬運(yùn)工呢，我現(xiàn)在就干。

　　幾年以后，小毛驢成為了森林里遠(yuǎn)近聞名的運(yùn)輸工。

學(xué)藝的作文5

　　記得那是在我十歲那年的一天，我和媽媽吃過(guò)晚飯之后，到新華都廣場(chǎng)散步。步入廣場(chǎng)，就有一陣悠揚(yáng)的樂(lè)聲傳來(lái)。我們循聲而去，只見(jiàn)四五個(gè)人組成一支小樂(lè)隊(duì)，正在廣場(chǎng)中間進(jìn)行表演。其中有一位大哥哥，他抱著一根金黃色的管子，微閉著雙目，鼓著腮幫，盡情地吹奏著。他的身子伴隨著樂(lè)曲的節(jié)奏，輕輕地左右搖晃著，真是帥呆了！

　　就在那一刻，我徹底被征服了�；丶抑�后，那位大哥哥抱管吹奏的樣子在我的腦海中揮之不去。我就去問(wèn)媽媽那到底是一種什么樂(lè)器，媽媽告訴我那是薩克斯。之后幾天，我就一直纏著媽媽，求她讓我去學(xué)習(xí)吹奏薩克斯。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽特意到泉州為我買(mǎi)了一把薩克斯，并為我尋得了一位老師。

　　這可把我給樂(lè)壞了。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我異常地認(rèn)真，每天學(xué)完回家之后，我在家里也總是要練習(xí)上好幾遍，把每一首入門(mén)的小調(diào)或是小曲吹得十分流暢。每每得到老師的夸獎(jiǎng)，我的心里總是美滋滋的。

　　可是到了后來(lái)，曲子越變?cè)介L(zhǎng)，越變?cè)诫y，長(zhǎng)時(shí)間的吹奏，使得我的腮幫子發(fā)麻，手臂酸痛。那么大的一根管子，對(duì)于我這小小的年紀(jì)來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太大太重啦。一段時(shí)間之后，我就悄悄打起了退堂鼓，上課時(shí)應(yīng)付了事，老師布置的作業(yè)，回來(lái)也是難得完成。學(xué)習(xí)的熱情一消失，吹奏薩克斯對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是享受，而是一種折磨。

　　看到我如此的懶散，媽媽可急紅了眼。那時(shí)恰逢“無(wú)臂天使”李智華老師到我們學(xué)校來(lái)演講，媽媽也陪著我一起去看了。那天晚上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你學(xué)習(xí)薩克斯是遇到了一點(diǎn)困難，但是，這跟李智華老師相比，你所遇到的又算得了什么呢？她在出生100天的時(shí)候就失去了雙臂，如此沉重的打擊都無(wú)法令她趴下，痛苦使她更加頑強(qiáng)。不說(shuō)別的，單單她學(xué)會(huì)用雙腳疊被子這件事就需要多大的毅力呀！你以為那過(guò)程就不痛苦嗎？但是她咬著牙堅(jiān)持住了，最終她練就了一身的'本領(lǐng)。你就不能從她身上學(xué)到一點(diǎn)什么嗎？再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)！”

　　是的，其實(shí)當(dāng)看到李智華老師用雙腳寫(xiě)出了“自強(qiáng)不息”四個(gè)大字的時(shí)候，我的內(nèi)心被深深地震撼了。那么弱小的身體遭受了那么大的打擊尚且能夠堅(jiān)持，我又有什么理由放棄呢？于是，我又重新抱起了薩克斯。

　　到現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠流暢地吹奏20多首樂(lè)曲，并在一些公共場(chǎng)合進(jìn)行表演，贏得了不少掌聲。更重要的是，在學(xué)習(xí)薩克斯這條路上，我懂得了再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)的道理。從那以后，我無(wú)論學(xué)什么東西，都不輕言放棄。

學(xué)藝的作文6

　　媽媽說(shuō)在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，就不由自主地扭動(dòng)身子跳起屬于自己的舞蹈。媽媽朋友發(fā)現(xiàn)后說(shuō)：“這孩子樂(lè)感很強(qiáng)，應(yīng)該讓他在舞蹈方面得到培養(yǎng)�！彼�以，一年級(jí)暑假時(shí)，媽媽便給我報(bào)了舞蹈班。

　　在學(xué)舞的道路上，我經(jīng)歷了興奮、煩惱、放棄的過(guò)程。

　　我學(xué)的街舞，是一種音樂(lè)節(jié)奏感很強(qiáng)的舞蹈。一聽(tīng)到媽媽要報(bào)街舞班的消息，我興奮極了。因?yàn)樵陔娨暲�，我看到街舞表演的舞者們那瀟灑的動(dòng)作，神奇的舞步，都讓我感到無(wú)比興奮。每一次跳躍、旋轉(zhuǎn)、側(cè)翻，都是舞者根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏自由創(chuàng)作的。他們用那熱情奔放和充滿爆發(fā)力的'表演，把街舞表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　因?yàn)閶寢屧陂_(kāi)發(fā)區(qū)上班，為了接送方便，所以，在開(kāi)發(fā)區(qū)少年活動(dòng)中心報(bào)的班。到了街舞班，老師先為我們展示了一段舞蹈。老師那高超的表演動(dòng)作讓我們尖叫、喝彩。也從此更加劇了我對(duì)老師的崇拜。我立志要成為像老師那樣的街舞大師。

　　現(xiàn)實(shí)總是要比想象的殘酷許多。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，我情緒高漲，每節(jié)舞蹈課都充滿激情，一些基本的動(dòng)作一學(xué)就會(huì)。隨著時(shí)間推移，舞蹈動(dòng)作越來(lái)越復(fù)雜。雖然我很努力，但總是找不到感覺(jué)。動(dòng)作一次又一次地失誤，老師一次又一次地批評(píng)、指正。我的心情從開(kāi)始焦慮到失憶，再到跌入谷底。雖然我一次又一次地鼓勵(lì)自己堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，但是在困難面前我總是這樣想：為什么老師總是批評(píng)我呢？那一定是我學(xué)習(xí)得不好，惹老師生氣，才受到老師批評(píng)。這種想法占據(jù)了我的整個(gè)大腦，越想越苦惱。心里像壓了一塊巨大的石頭，簡(jiǎn)直不能自拔。

　　這種負(fù)面的情緒，一直伴隨我度過(guò)了一學(xué)期。雖然我學(xué)會(huì)了《最炫民族風(fēng)》等兩支舞蹈，得到了老師、媽媽的贊譽(yù)，但是，這漸漸加重的自卑心理卻怎么也甩不掉。我一度害怕老師的批評(píng)，同學(xué)們的嘲笑，自己的失敗，甚至連舞蹈課也不愿意去上。每當(dāng)舞蹈課時(shí)，我以各種理由為借口，百般推脫。最終，在我放棄了舞蹈學(xué)習(xí)。

　　這就是我一次失敗的學(xué)藝經(jīng)歷。幼時(shí)的我，根本體會(huì)不到老師的用心良苦，我把老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的傳授舞蹈知識(shí)，理解為對(duì)自己的不認(rèn)可。不知道學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)本領(lǐng)，都會(huì)遇到困難和挫折，決不能一蹴而就，一氣呵成。在困難面前，要勇于面對(duì)，不要有太多的壓力。一定要持之以恒，堅(jiān)持不懈，勝利終究會(huì)屬于勤奮者的。每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)自責(zé)。如果時(shí)間可以倒流，我希望放下包袱，重整旗鼓，重圓我的舞蹈夢(mèng)。

　　現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，我常以此激勵(lì)自己，勇于面對(duì)困難，也希望把自己的學(xué)舞經(jīng)歷與同學(xué)共勉！

學(xué)藝的作文7

　　從前，森林里有一只猴子，整天東游西蕩，無(wú)所事事，于是它決定下山去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)回來(lái)。

　　它來(lái)到山下的一個(gè)小鎮(zhèn)上，看到滿大街店鋪外懸掛的招牌上面的字一個(gè)比一個(gè)漂亮，于是他決定先學(xué)寫(xiě)字，再去學(xué)其他的本領(lǐng)。

　　猴子找到了兔子，問(wèn)道：“兔子妹妹，你知道山下誰(shuí)寫(xiě)字最好嗎？”兔子妹妹眨了眨它那紅寶石般的眼睛，想了想說(shuō)：“是山羊爺爺，它寫(xiě)的.字出神入化，不過(guò)練字……”

　　猴子還沒(méi)等兔子把話說(shuō)完，就蹦跳著去找山羊爺爺了。猴子找到了山羊爺爺，對(duì)山羊爺爺說(shuō)：“山羊爺爺，你能教我寫(xiě)字嗎？”山羊爺爺樂(lè)呵呵地對(duì)猴子說(shuō)：“當(dāng)然可以，不過(guò)你得有耐心！”“好，我一定好好練！”猴子拍著胸口說(shuō)。

　　第二天，猴子雄心勃勃去了山羊爺爺那兒。山羊爺爺首先教猴子練基本的筆畫(huà)：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺……山羊爺爺先示范給猴子看，接著讓猴子自己寫(xiě)，并多練幾遍。

　　猴子馬馬虎虎地寫(xiě)了幾遍，寫(xiě)得歪歪扭扭，抬頭看見(jiàn)窗外的小河里，一群小鴨正在快活地游泳，它們一會(huì)兒潛入水底，一會(huì)兒鉆出水面，互相追逐嬉戲……猴子看得心里癢癢的，心想著：學(xué)寫(xiě)字太簡(jiǎn)單了，沒(méi)意思，我還是去學(xué)游泳吧，這個(gè)一定有意思。

　　于是，猴子沒(méi)跟山羊爺爺打招呼，就跑到河邊去找鴨子，讓鴨子教它學(xué)游泳。鴨子爽快地答應(yīng)了。

　　第一天，鴨子給了猴子一個(gè)游泳圈。猴子套上游泳圈，在水里游啊游啊，怎么也沉不下去，猴子心想：原來(lái)游泳這么簡(jiǎn)單啊，我學(xué)會(huì)啦！

　　第二天，鴨子想看看猴子游得怎么樣了，讓它把游泳圈拿下來(lái)試試。猴子迫不及待地把游泳圈扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大笑著說(shuō)：“哈哈！游泳太簡(jiǎn)單了！我早就學(xué)會(huì)了�！闭f(shuō)完，猴子“撲通”一聲就跳下水去了。剛張開(kāi)雙臂，猴子就沉下去了，嗆了好多水，它掙扎著拼命大喊：“救命��！”

　　鴨子把猴子救上岸來(lái)，哭笑不得。猴子吐了好多水，抱怨道：“這個(gè)……也不好學(xué)……還是在森林里好玩�！庇谑�，猴子決定什么也不學(xué)，空著手回山了……

　　猴子啊，你做事情不能持之以恒，老是三心二意，當(dāng)然一事無(wú)成啦！

學(xué)藝的作文8

　　在如今這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代里，科學(xué)顯然被人們?cè)絹?lái)越重視了，與此同時(shí)，有些人就漸漸忽視了文學(xué)和藝術(shù)的重要性。殊不知，藝術(shù)和文學(xué)對(duì)科學(xué)有著重要且促進(jìn)科學(xué)的精神力量。

　　發(fā)展科學(xué)離不開(kāi)藝術(shù)和文學(xué)。

　　藝術(shù)和文學(xué)能給科學(xué)家?guī)��?lái)啟發(fā)和靈感。巴爾扎克在小說(shuō)中最早提出“激素”這一名詞；小說(shuō)家史特林在《科爾船長(zhǎng)》中竟最早提出直接從空氣中制取氮?dú)獾目赡苄浴�…還有科幻大師凡爾納早在100多年前就向人們描述了當(dāng)時(shí)實(shí)際并不存在的飛機(jī)、宇宙火箭、有聲電影和電視。誰(shuí)又能說(shuō)這些在當(dāng)時(shí)認(rèn)為是富有想象的東西對(duì)百余年后的它們的發(fā)明者沒(méi)有啟發(fā)的作用呢？

　　此外，藝術(shù)和文學(xué)中蘊(yùn)藏的奧秘能誘使科學(xué)家們對(duì)其不斷地探索，從中得到豐厚的知識(shí)。被世人所熟知的《蒙娜麗莎的微笑》一直都蒙著神秘色彩。無(wú)論你從哪個(gè)角度看她總會(huì)覺(jué)得她是在對(duì)著你微笑，并且當(dāng)你從遠(yuǎn)處觀賞時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她在微笑著，但當(dāng)你走近時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)她的笑容消失了。這一個(gè)個(gè)令人不明的疑團(tuán)引起了科學(xué)家的好奇心，于是他們對(duì)此展開(kāi)一系列的研究，最終揭開(kāi)了這層秘密面紗：會(huì)產(chǎn)生這樣的視覺(jué)效果，是與人的視力范圍，和平時(shí)的視覺(jué)習(xí)慣有關(guān)。還有同樣散發(fā)著美的氣息的斷臂維納斯，科學(xué)家在其中發(fā)現(xiàn)了對(duì)如今的`美學(xué)設(shè)計(jì)有至關(guān)重要影響的黃金分割點(diǎn)。

　　由此可見(jiàn)，藝術(shù)對(duì)科學(xué)發(fā)展有著舉足輕重的影響。從藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的身影并發(fā)展它，會(huì)得到意想不到的效果。

　　放眼歷史卷軸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在許多時(shí)候，當(dāng)人們?cè)诎l(fā)展藝術(shù)美的同時(shí)，科學(xué)的進(jìn)步發(fā)展也被醞釀著。最典型的就是文藝復(fù)興時(shí)期。這期間發(fā)現(xiàn)的平形透視是西方在視覺(jué)藝術(shù)中的巨大貢獻(xiàn)，科學(xué)的透視原理的運(yùn)用加強(qiáng)了畫(huà)面的立體效果，在二維空間中體現(xiàn)了三維空間。另外，在那時(shí)出現(xiàn)的解剖學(xué)，不僅成就了大批藝術(shù)家邁向一個(gè)新的藝術(shù)領(lǐng)域，也使醫(yī)學(xué)光學(xué)等科學(xué)得到了發(fā)展。

　　科學(xué)需要藝術(shù)，縱觀人類偉大的文化成就，幾乎都是科學(xué)與藝術(shù)的共同結(jié)晶。

　　或許科學(xué)在這樣一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代里是最重要的能源，但若只有科學(xué)沒(méi)有藝術(shù)和文學(xué)對(duì)它的促進(jìn)，那科學(xué)可能會(huì)變的毫無(wú)發(fā)展可言。

學(xué)藝的作文9

　　接著，我又來(lái)到了一間能幫人變高矮的房間。它看上去沒(méi)有什么特別之處，但進(jìn)去一看，才發(fā)現(xiàn)屋子的地面是傾斜的呢！我站到了左邊的角落，媽媽來(lái)到右邊的角落，爸爸用相機(jī)拍下了這一個(gè)鏡頭。我拿過(guò)相機(jī)一看，嚇了我一跳：照片里的媽媽非常高大，而我卻出乎意料地矮小。這是為什么呢？我百思不得其解，后來(lái)用手機(jī)查了一下資料，才似有所悟：原來(lái)那是一間根據(jù)透視原理加工成的特別房間，地面傾斜，站的遠(yuǎn)近不同，頂部的高矮差異，再加上欣賞者的角度不同等因素，就造成了這種狀態(tài)。

　　“3D魔幻藝術(shù)真有趣！”在爸爸的一再催促下，我戀戀不舍地離開(kāi)了展廳。

　　簡(jiǎn)評(píng)：“3D魔幻藝術(shù)畫(huà)”以其獨(dú)有的魅力吸引著小作者，不僅看得仔細(xì)，玩得開(kāi)心，還用筆有重點(diǎn)地記錄下了參觀時(shí)的所見(jiàn)所為所思，表達(dá)了喜愛(ài)之情。

　　當(dāng)熱情的的五月邁著青春的步伐向我們走來(lái)時(shí)，藝術(shù)的激情已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，飄揚(yáng)在校園的每一個(gè)角落。

　　羅曼羅蘭說(shuō)：“藝術(shù)是一種享受，是一切享受中最迷人的享受”。我校一年一度的藝術(shù)節(jié)，無(wú)疑是給我們提供了一個(gè)享受藝術(shù)，放飛心情的`空間；一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。

　　每個(gè)人都離不開(kāi)藝術(shù)的熏陶。音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈等，都是藝術(shù)的種類。我們平時(shí)在課堂上學(xué)習(xí)藝術(shù)，在生活中感受藝術(shù)。藝術(shù)節(jié)更是展示自己的所學(xué)、所悟、所感最好的舞臺(tái)。

　　當(dāng)我們景秀中學(xué)藝術(shù)節(jié)的帷幕漸漸拉開(kāi)時(shí)，同學(xué)們的藝術(shù)激情逐漸展現(xiàn)。那稚氣的歌聲中，充斥著對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)；那稚嫩舞蹈中，跳出了對(duì)藝術(shù)的向往；那靈動(dòng)的畫(huà)筆，更放飛了對(duì)藝術(shù)的夢(mèng)想。在這個(gè)人人平等的舞臺(tái)上，每個(gè)人都是主角，大家用自己的方式，演繹自己心中的藝術(shù)。在無(wú)止境的藝術(shù)中高舉生命智慧的大旗。有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩(shī)意的飛揚(yáng)。藝術(shù)節(jié)是屬于每個(gè)人的，只要你愿意，藝術(shù)的大門(mén)將永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)

　　藝術(shù)節(jié)的帷幕正漸漸拉開(kāi)，我們的夢(mèng)想才剛剛起航。讓我們帶著執(zhí)著的信念，伴著青春的音符，努力開(kāi)創(chuàng)一片屬于我們自己的藝術(shù)天空。

學(xué)藝的作文10

　　“叮零零！叮零零！”隨著清脆悅耳的鈴聲，我的水墨畫(huà)之旅正式開(kāi)始了！

　　原來(lái)，所謂的水墨畫(huà)是指先在宣紙上涂一層水，再用濃墨作畫(huà)呀！今天是第一堂課，老師只讓我們畫(huà)蝌蚪。

　　“蝌蚪？這么簡(jiǎn)單��？！我還認(rèn)為有多難哪！”我自言自語(yǔ)道。不等老師一聲令下，我便開(kāi)始作畫(huà)。真興奮呀！這可是我的第一張“大作”。我提起毛筆，在水里輕輕點(diǎn)幾下，開(kāi)始在宣紙上龍飛鳳舞，輕松自如地涂抹。此時(shí)，我的腦海里顯然出現(xiàn)四個(gè)大字，居然是：行如流水。我不知不覺(jué)閉上了眼睛，我仿佛見(jiàn)到自己正面對(duì)巍峨險(xiǎn)峻的泰山，背靠著波濤洶涌的'大海。我的毛筆正在大海中玩著“翻江倒�！钡挠螒蚰亍Ｍ蝗�，一聲“刺啦”，把我嚇了一跳：“難道是泰山上的巨石失足跌落了大海，掀起一陣美妙的波紋？”睜眼一看，呀！哪有那么美妙？我的宣紙破了！

　　我剛想再抽張宣紙。老師來(lái)巡邏了，他見(jiàn)我剛畫(huà)得“美妙大作”，勃然大怒：“你在畫(huà)什么？”“我……我剛不小心……把……宣紙……”面對(duì)老師突如其來(lái)的責(zé)問(wèn)，我被嚇得連話都說(shuō)得吞吞吐吐，結(jié)結(jié)巴巴�！岸纪Ｏ拢　崩蠋熗蝗缓暗�，“剛才有同學(xué)沒(méi)記清要領(lǐng)，我再講一遍……”聽(tīng)著老師的話，我無(wú)地自容。恰恰在這時(shí)，在家也都朝我拋來(lái)一個(gè)一個(gè)“衛(wèi)生球”。有的還議論紛紛：“就是那個(gè)三組三號(hào)�。∵B這都不會(huì)！嘖嘖嘖……”“是啊，還害我們停下……”此時(shí)的我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……

　　好容易涂完了水，到畫(huà)蝌蚪。別看是蝌蚪，畫(huà)在鋪著“水毯”的紙上，一畫(huà)墨便擴(kuò)散，看上去像一潭讓人惡心的臟水�？衫蠋焻s將它刻畫(huà)、勾勒得栩栩如生。

　　我不僅沒(méi)畫(huà)好，還將墨汁粘在臉上，成了個(gè)名副其實(shí)的“小花貓”。這次的作業(yè)，我只得了“C”。再看別人，不是C"就是B”。

　　走在回家的路上，我又慚愧又難過(guò)：“學(xué)好一門(mén)藝術(shù)，真是不容易呀！”不過(guò)，這又讓我悟得了一個(gè)道理：做什么事都不可能一帆風(fēng)順，學(xué)藝術(shù)也一樣，會(huì)受到許多挫折與困難。俗話說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我要不懈地努力，克服所有挫折與困難。這樣我才能步步走向成功，最后獲得成功！我要努力努力再努力

學(xué)藝的作文11

　　我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)開(kāi)設(shè)社團(tuán)活動(dòng)，時(shí)間定在周三下午二、三兩節(jié)課。社團(tuán)活動(dòng)五花八門(mén)，有剪紙、手工、書(shū)法、演講……這些社團(tuán)的活動(dòng)都吸引著我，左挑右選，還是選擇了烹飪社團(tuán)。

　　我在家時(shí)就跟著媽媽學(xué)過(guò)一點(diǎn)廚藝，可水平不太好。這下，我可以在學(xué)校里好好地學(xué)廚藝了。因此，我一進(jìn)食堂就會(huì)非常興奮。

　　第一天，黃老師就先教我們?nèi)绾稳嗝鎴F(tuán)。只見(jiàn)黃老師先將面粉倒入盆中，接著在中間挖個(gè)洞，然后倒水，把面粉拌成了雪花片的樣子，之后繼續(xù)加水接著揉面團(tuán)�？赡苁桥杼�小了，黃老師又把面團(tuán)拿到案板上揉。黃老師還告訴我們：“面團(tuán)揉的好壞是關(guān)鍵，它決定了食物的口感。每種面點(diǎn)所需要的面團(tuán)是不同的，做面包的面團(tuán)要軟，而做面條面團(tuán)要硬，這就是人們常說(shuō)的‘軟面包，硬面條’�！�

　　我們也躍躍欲試的，想大干一場(chǎng)。我拿著分到手的材料，迫不及待地開(kāi)始了，倒面粉，倒水，可是一開(kāi)始就碰到了問(wèn)題，水加多了，面團(tuán)是揉不成的，都變面湯了。黃老師給我支了招，再往里面加點(diǎn)干面粉。就這樣，我一會(huì)兒加粉，一會(huì)兒加水，總算調(diào)到了合適的比例了。這時(shí)雙手也粘滿了黏黏的糊，但面團(tuán)在我的手里也越來(lái)越像樣了�？偹愠晒α耍�真不容易��！

　　學(xué)會(huì)了揉面團(tuán)，黃老師就教我們搟面皮——把揉好的面團(tuán)分成圓柱形的一小份，然后輕輕按壓，再用搟面杖搟成一張張皮。這搟皮也有技巧，黃老師就教我們：搟包子皮要中心厚，兩邊薄；而搟餃子皮就不一樣了，厚薄要均勻。

　　這個(gè)難度就更大了，我們搟出的皮，奇形怪狀的，和黃老師那圓圓的.皮比，真是慘不忍睹。好在我們是在學(xué)習(xí)，熟能生巧啊，總有一天，我也能練好的。

　　之后的幾次課，我們又學(xué)了包包子，包餃子，每一次都是一種新的挑戰(zhàn)，可是我學(xué)習(xí)的熱情一點(diǎn)都沒(méi)有減退。每當(dāng)我們做的面點(diǎn)燒熟后，大家一起品嘗，那滋味別提有多美了，連老師們嘗了都贊不絕口呢！

　　我在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了很多關(guān)于烹飪的知識(shí)，在家也經(jīng)常練習(xí)，讓媽媽都對(duì)我刮目相看了。我相信，只要不斷努力，我的廚藝會(huì)越來(lái)越好的。

學(xué)藝的作文12

　　從小到大，我對(duì)電視劇就很著迷，尤其是小時(shí)候，常常為了看電視劇而故不上吃飯、睡覺(jué)，所以常被媽媽罵。有的時(shí)候，還為了看不到某一集電視劇，而傷心的躺在被窩里偷著哭。我認(rèn)為，電視劇作為一種藝術(shù)形式，它源于生活，而高于生活，在電視劇里面，我能感受到在我生活中所感受不到的事物。我看過(guò)的電視劇數(shù)不勝數(shù)，而而我感觸最深的，就是我前一段時(shí)間看的《笑著活下去》，這也是我最喜歡的一部電視劇。女主人公的名字叫晏陽(yáng)！。當(dāng)5歲的晏陽(yáng)被親生母親丟棄在福利院門(mén)口時(shí)，她的命便注定了苦難。當(dāng)7歲的'晏陽(yáng)看到母親早已忘記自己和別人組成家庭時(shí)，她告訴自己永遠(yuǎn)不要再哭泣。當(dāng)長(zhǎng)大后的晏陽(yáng)終被母親認(rèn)回，得知原由竟是要她捐出一個(gè)腎給妹妹時(shí)，她的苦難便已非常人所及了。親情變得渺茫，未來(lái)變得黯淡，老天和最親的人都讓一點(diǎn)光照耀到這個(gè)可憐女孩的身上但她是晏陽(yáng)。她微笑著點(diǎn)燃了自己經(jīng)受的苦難，照亮了周?chē)�的黑暗…�?/p>

　　晏陽(yáng)給將死的妹妹帶來(lái)了生的美好，她把青梅竹馬的許劍鋒主動(dòng)讓給了妹妹。晏陽(yáng)給將分裂的那一家人帶來(lái)了家的溫馨，因謊言和不可寬恕而分裂的一家人被晏陽(yáng)教會(huì)了享受親情與溫暖。晏陽(yáng)給丈夫楊文榜帶來(lái)了愛(ài)的光芒，讓這樣一個(gè)五大三粗的壯漢體會(huì)到女人的柔情與犧牲……

　　每個(gè)人心中的怨都被晏陽(yáng)帶走了，人與人間的恨都因晏陽(yáng)的到來(lái)化為無(wú)形。剛愎自用的丈夫最終原諒了欺騙自己二十年的妻子，自私的母親最終為救晏陽(yáng)甘愿犧牲自己的性命，膽怯清高的公子哥最終懂得為親情奉獻(xiàn)的意義而捐獻(xiàn)了自己的腎臟，曾悲哀自己命苦的小妹妹含笑離開(kāi)人世，只為給愛(ài)人和親人留下美好的記憶……

　　苦難滋養(yǎng)了美麗的晏陽(yáng)，她是陽(yáng)光的化身，是我們每個(gè)人的微笑女神。晏陽(yáng)在我們每個(gè)人的身邊，晏陽(yáng)在我們每個(gè)人的心里…… 從晏陽(yáng)的身上，我學(xué)會(huì)了，怎樣笑著活下去！看過(guò)這部影片后，我想告訴大家：生活中，每個(gè)人都有每個(gè)人的故事，如果你覺(jué)得，當(dāng)你的故事被演繹出來(lái)是一個(gè)悲劇的話，你應(yīng)該知道，世上若無(wú)悲劇，何來(lái)喜劇，世上的悲劇不只你這一部，我們唯一能一能做的，是坦然面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)。

學(xué)藝的作文13

　　這天早上，太陽(yáng)高高掛起，我拿著早餐錢(qián)，來(lái)到我們家附近不遠(yuǎn)的一個(gè)賣(mài)腸粉的早餐店里，我剛剛走進(jìn)他店鋪里，便看到他正在自制腸粉。我看著她嫻熟的動(dòng)作，速度非常快，非常的謹(jǐn)慎小心，之后它把腸粉放進(jìn)一個(gè)爐子里，之后不久，一股清香的味道便傳了出來(lái)。我聞到那清香，頓時(shí)饑腸轆轆，在那腸粉老板做得腸粉，非常潔白而漂亮。

　　那老板叔叔在腸粉上放了一些調(diào)料，沒(méi)有醬油，小蔥和芝麻。做完這盒腸粉，老板便問(wèn)我：“小朋友，你要吃什么粉��？”我聽(tīng)了他的話，便抬頭看了看菜單，墻壁上貼著一些不同的粉，其中腸粉最多，而且是不同口味的腸粉。那些吃腸粉看起來(lái)特別好看，我感覺(jué)應(yīng)該都很美味。于是我點(diǎn)了一個(gè)放辣椒的腸粉，那個(gè)叔叔便開(kāi)始忙活起來(lái)。

　　我看了看外面排隊(duì)的人，非常的多，都把他的店鋪都擠滿了，叔叔把我的腸粉做好之后，我給了錢(qián)，就坐在椅子上開(kāi)始吃了起來(lái)，那腸粉非常好吃，味道鮮美。我吃了那么多家的'腸粉，唯獨(dú)這家的腸粉令我最滿意，吃完之后，我恨不得還想買(mǎi)一盒腸粉來(lái)吃，但是我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了。于是我走到那老板旁邊，問(wèn)道：“叔叔，你收不收徒弟呀？”

　　剛剛說(shuō)出這句話的時(shí)候，叔叔很驚訝看著我。之后，他說(shuō)道：“小朋友，你要學(xué)做腸粉嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，叔叔笑了笑，說(shuō)：“我收你徒弟也可以，但是也不是免費(fèi)教你的�！蔽衣�(tīng)了之后，特別興奮，叔叔說(shuō)，他教我做腸粉，但是我要幫他賣(mài)腸粉才行，而且沒(méi)有工資，我想，我只是來(lái)學(xué)手藝，并不是為了賺錢(qián)，于是我欣然地同意了。叔叔告訴我，先把面粉和水?dāng)嚢柙谝黄穑�水要比面粉多很多，然后一直攪拌均勻，讓那面粉變成水粉。之后，拿著一個(gè)放腸粉的鐵板，把水粉倒在鐵板上。

　　之后，讓水粉把這鐵板布滿，不能放太多水粉，不然腸粉做出來(lái)之后就會(huì)變得很粗糙，最后，就是把布滿水粉的鐵板放進(jìn)高溫加熱的機(jī)器里，不一會(huì)，腸粉就熟了。于是我叫按照叔叔說(shuō)得去做，雖然我聽(tīng)叔叔說(shuō)得很容易，但是我做得的時(shí)候卻很難，叔叔教了我很多遍我才學(xué)會(huì)。之后，我便在叔叔這里幫他賣(mài)腸粉，那個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)腸粉并不難做。

　　我心里感到非常高興，學(xué)會(huì)怎么做腸粉了，而且這腸粉還是我最愛(ài)吃的，若是我想吃腸粉了，我想，我可以自己做來(lái)吃！

學(xué)藝的作文14

　　美麗的大森林里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，它們每年都要舉行才藝大賽。小動(dòng)物們都想得到才藝冠軍，所以大家都在非常努力地練習(xí)自己的才藝。

　　小猴子今年也想?yún)⒓颖荣�，可是它什么才藝都不�?huì)。小猴子想：“怎么辦呢？我也應(yīng)該去學(xué)一門(mén)才藝了�！�

　　小猴子看到小兔子在學(xué)習(xí)寫(xiě)作文就高興的說(shuō)：“小兔子小兔子，我和你一起學(xué)習(xí)寫(xiě)作文吧�！毙⊥米诱f(shuō)：“好啊，我們一起學(xué)習(xí)吧！咱們先從寫(xiě)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)開(kāi)始。等練會(huì)這些再練唐詩(shī)三百首。”小猴子說(shuō)：“好啊，咱們開(kāi)始吧�！笨墒菍W(xué)著學(xué)著小猴子堅(jiān)持不下去了。它心想：“這個(gè)也太枯燥了，應(yīng)該不適合我，我去學(xué)習(xí)一個(gè)感興趣的才藝�！庇谑切『镒泳蛯�(duì)小兔子說(shuō)：“小兔子，你自己學(xué)吧，我要去學(xué)一個(gè)不枯燥的'才藝�！毙⊥米诱f(shuō)：“你還是堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持下去才能勝利！”可是小猴子頭也不回的走了。

　　小猴子看到喜鵲在練習(xí)唱歌，覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該很有趣就對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲喜鵲，我和你一起練習(xí)唱歌吧�！毕铲o說(shuō)：“好啊，我這里有喇叭，咱們一起唱吧�！毕铲o和小猴子一起唱起了歌�？墒浅�著唱著小猴子又堅(jiān)持不下去了。它心想：“這個(gè)也太難了，練得我頭昏眼花，嗓子也啞，我還是去學(xué)一個(gè)容易點(diǎn)的才藝吧。”于是小猴子又對(duì)喜鵲說(shuō)：“你還是自己練吧，我去學(xué)一個(gè)容易點(diǎn)的吧。”喜鵲說(shuō)：“你還是堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持下去才能勝利�！笨墒切『镒宇^也不回的走了。

　　小猴子看到小鹿在跑步，心想這個(gè)很容易。就對(duì)小鹿說(shuō)：“小鹿小鹿，我和你一起跑步吧�！毙÷拐f(shuō)：“好啊，我們一起跑吧。咱們先繞著大森林跑一圈吧。”于是小猴子又和小鹿一起練起了長(zhǎng)跑�？墒莿偱芰税肴π『镒右呀�(jīng)累得口吐白沫了。它趴在地上再也不想起來(lái)了。它對(duì)小鹿說(shuō)：“不行了！我實(shí)在跑不動(dòng)了，你自己跑吧�！毙÷拐f(shuō)：“起來(lái)！別停下，堅(jiān)持下去就是勝利！”小猴子想：“這個(gè)也太累了，我可不跑了，現(xiàn)在我得歇會(huì)兒了，誰(shuí)也別想讓我起來(lái)�！�

　　一年一度的森林才藝大賽開(kāi)始了。小動(dòng)物們經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)終于收獲了大獎(jiǎng)。小兔子

　　得了作文冠軍，喜鵲是唱歌冠軍，而長(zhǎng)跑冠軍當(dāng)然是小鹿。小猴子什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，別提有多后悔了。它對(duì)自己說(shuō)：“我以后學(xué)習(xí)再也不能半途而廢了，只有堅(jiān)持下去才能最終勝利啊�！�

學(xué)藝的作文15

　　記得四年級(jí)暑假的一天，我吃完飯，正在洗碗，媽媽在看電視。突然，我聽(tīng)到了優(yōu)美的笛聲，我趕忙跑下樓去看個(gè)究竟，原來(lái)是鄰家的小妹妹在練習(xí)吹笛子，聽(tīng)著聽(tīng)著，被這優(yōu)美的笛聲陶醉了�；氐郊�，我便對(duì)媽媽說(shuō)；“媽，我想報(bào)個(gè)班�！眿寢岓@訝地說(shuō)：“要報(bào)啥班？”我說(shuō)：“竹笛！我也渴望能在電視上演出，讓你倆高興高興！”媽媽一聽(tīng)，樂(lè)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“其實(shí)，我也早想給你報(bào)竹笛了，你看，樓下的`妮妮吹得多好，只是我不想強(qiáng)逼你，既然你提出來(lái)了，我明天就去給你報(bào)�！本瓦@樣，我踏上了學(xué)藝之路。

　　學(xué)藝的道路并不是一帆風(fēng)順。記得暑假中旬的時(shí)候,因?yàn)槲腋�我的伙伴吵架了，所以我的情緒不高，不想去學(xué)竹笛了，誰(shuí)知錯(cuò)過(guò)了一個(gè)上臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，我的夢(mèng)想破滅了，便再也不想學(xué)竹笛了。媽媽看到這種情況，一個(gè)勁的鼓勵(lì)我：“你看，你已經(jīng)吹那么好了，就這樣不學(xué)了，多可惜啊，做事怎么能半途而廢呢？如果你堅(jiān)持練習(xí)，總有一天能上臺(tái)演出啊！”媽媽的話，讓我有了重新學(xué)下去的勇氣。

　　于是，我又開(kāi)始到關(guān)老師家練習(xí)了，并且開(kāi)始學(xué)習(xí)吹長(zhǎng)音。因?yàn)槲揖毜臅r(shí)候很用心，老師總是表?yè)P(yáng)我，沮喪的心情早已蕩然無(wú)存了�；丶乙院�，不管作業(yè)多不多，我都要練一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)音、短音。聽(tīng)著自己吹出來(lái)的音樂(lè)是那么美妙動(dòng)聽(tīng)，我一次又一次地體味到成功的感覺(jué)。

　　今天我又去關(guān)老師家學(xué)竹笛，關(guān)老師對(duì)我說(shuō)：“龔麗雅，你去參加一個(gè)表演�！蔽乙宦�(tīng)，激動(dòng)極了，心蹦蹦蹦的跳個(gè)不停，臉一下子紅了，連說(shuō)話也結(jié)巴了：“為，為啥讓我去？”關(guān)老師微笑著說(shuō)：“這里就你吹得最好，不讓你去讓誰(shuí)去�！甭�(tīng)了這話，我心里美滋滋的，回到家，便迫不及待地把這一天大的喜訊告訴了媽媽和爸爸，他倆也開(kāi)心的不得了。

　　結(jié)果，在比賽中，我鎮(zhèn)定自若，發(fā)揮得很好，終于獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我按耐不住內(nèi)心的喜悅和自豪，激動(dòng)得都快“熱淚盈眶”了。好久好久，都沉醉其間，不能忘懷。

　　從中我悟出了一個(gè)道理：做任何事都不能遇到一點(diǎn)挫折就退縮，堅(jiān)持就是勝利！