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與書(shū)香同行作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的與書(shū)香同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與書(shū)香同行作文1
金秋送爽，瓜果飄香的時(shí)節(jié)，我們學(xué)校迎來(lái)了又一屆校園讀書(shū)節(jié)，全校上下掀起了“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的喜人熱潮，它象一股春風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。
看到這情景，我問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得周恩來(lái)那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)？！還記得于謙那句：“眼前直下三千字，胸中全無(wú)一點(diǎn)塵”么？他告訴我們，書(shū)是人性的凈化器，它蕩滌心靈，覺(jué)悟思想。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)海里，魚(yú)龍混雜，良莠難辯，我們要擦亮雙眼，“取其精髓，去其糟粕”，讀好書(shū)，讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！
我愛(ài)讀書(shū)。從牙牙學(xué)語(yǔ)到翩翩少年，書(shū)籍，一直是我的好朋友，它給我啟示與溫暖；感動(dòng)與歡笑。從簡(jiǎn)單有趣的《西游記》到復(fù)雜豐富的《上下五千年》，從廣博深刻的《史記》到催人淚下的《假如給我三天光明》，一本本好書(shū)在我的記憶中留下了不可磨滅的記憶�！夷慷昧它S河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的逶迤雄壯，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì)的每一寸足跡一覽無(wú)余！
我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí)，我置身書(shū)�！安豢勺园巍��！朵撹F是怎樣煉成的》使我明白了奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》中那跌宕起伏的故事讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！
閱讀中，白天的緊張與勞累，我忘卻了，處事的煩惱與愁緒我拋棄了。沒(méi)有寒暄與打擾，獨(dú)自神游于字里行間——刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的.感嘆——都奔湊到眼前。每與會(huì)意，擊掌而笑，與古人交談；臨窗而立，看星月移動(dòng)，聽(tīng)樹(shù)影婆娑。
溫馨朦朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴(yán)峻的冬夜，都賦予讀以豐富多彩的美意，而風(fēng)雨雷電又平添了盎然奇趣。
書(shū)傳播思想，啟發(fā)思維，讀書(shū)既要能入，又要能能出。《莊子》中有一佳句：“筌者所以在魚(yú)，得魚(yú)而忘筌；言者所以在意，得意而忘言。”我想，這里的“得意”，既指書(shū)中之意，又指自得其意。
古往今來(lái)，關(guān)于讀書(shū)的箴言真是不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，李苦禪的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。今有愛(ài)迪生的“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”，托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。
忘不了高爾基的“我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣”。忘不了孫中山的“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活”。是啊，“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”！古今中外的名人、偉人無(wú)不善讀，步入充滿(mǎn)書(shū)香的芝蘭之室，他們個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)淵博，品格高尚，風(fēng)味優(yōu)雅，久而不聞其香，而香卻在骨里。
今天的我們，生活節(jié)奏日益加快，拼搏競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。無(wú)知淺陋、迷茫困惑常常伴隨你我，是不是應(yīng)該讓閱讀來(lái)寧?kù)o自己的身心呢？我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；那么以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！迸笥褌�，請(qǐng)以審視的目光閱讀吧，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
與書(shū)香同行作文2
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光；成長(zhǎng)中沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——題記
曾幾時(shí)，花季悄然而至，雨季匆匆而過(guò)。擁著一分欣喜，揣著一絲不安，我們迎來(lái)了一個(gè)神秘的代名詞——成長(zhǎng)。什么是成長(zhǎng)？是年齡的增大，時(shí)間的流逝；還是擺脫天真，故作成熟？不，成長(zhǎng)是一份責(zé)任，更是一份擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起我們這個(gè)年齡應(yīng)有的責(zé)任�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們的羽翼豐滿(mǎn)。在我們的成長(zhǎng)路上，一本本好書(shū)就如同我們的導(dǎo)師，帶我們跨步向前。父母講的故事書(shū)，咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū)……在我的成長(zhǎng)生活中，濃墨的書(shū)香始終伴我前行！
翻開(kāi)書(shū)扉，一縷書(shū)香縈繞著我，久久不能散去……
童稚·天真——過(guò)去的我
小時(shí)候，曾在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。的歌謠聲中長(zhǎng)大。曾翻閱過(guò)無(wú)數(shù)遍《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》。那時(shí)，懷著好奇的心情讀完了《海的女兒》；這是一個(gè)美麗而憂(yōu)傷的故事。小美人魚(yú)為了追求人類(lèi)的高潔和不死的靈魂，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種痛苦，最終在希望破滅之時(shí)，不惜拋棄生命，去詮釋何為真正的“人”。
當(dāng)年曾想過(guò)：她這樣做值得嗎？年幼的我當(dāng)然無(wú)法明白這個(gè)故事的真諦。那時(shí)的我，捧這一本又一本的故事書(shū)駐足于桌前，也常為白雪公主的遭遇感到不平，為拇指姑娘的磨勵(lì)感到擔(dān)憂(yōu)；從兒時(shí)起，這一本本好書(shū)陪我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。
迷茫·成熟——現(xiàn)在的我
當(dāng)樹(shù)上的花兒開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)；幾個(gè)春去，幾個(gè)冬來(lái)。曾經(jīng)那個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的女孩已出落成開(kāi)始涉世的少女；幼稚的童話(huà)書(shū)早已換成：四大名著、《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲(chóng)記》等引人深思的名傳。我曾順著魯迅的墨跡去聆聽(tīng)那聲聲《吶喊》，為屈原的壯志難酬而扼捥不平；為朱自清的自然樸實(shí)而感動(dòng)不已。
每每把書(shū)拿起來(lái)，淡淡的墨香便填滿(mǎn)心胸。看書(shū)的時(shí)候，思想接受著歷史的浸潤(rùn)。此時(shí)的我，內(nèi)心已有更大的波瀾起伏，像書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的`交流，無(wú)時(shí)無(wú)刻不接受著書(shū)的熏陶；每次捧起書(shū)，便如同身臨其境，久久不愿暫別，直到夜闌人靜……
奮斗·堅(jiān)毅——未來(lái)的我
時(shí)間總是無(wú)聲的推移，悄悄的流逝。書(shū)桌上的書(shū)也越堆越高。閑暇時(shí)，便會(huì)不自主地坐在書(shū)桌前品書(shū)，每一本書(shū)都看過(guò)無(wú)數(shù)遍，不為那書(shū)中的黃金屋，也不為那書(shū)中的顏如玉，只為心中渴望的那片怡人的“綠地”。我相信一直與書(shū)為伴的我，在今后的日子里，會(huì)繼續(xù)與一本本好書(shū)攜手前行；每次與書(shū)會(huì)面，我便如雨后春筍般的吮吸著書(shū)的精華，也將從書(shū)中學(xué)到更多有形亦無(wú)形的東西，滋潤(rùn)著我的生活，我將會(huì)在書(shū)香中繼續(xù)跨步向前，它將成為我人生的伴侶。
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；煩悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；意冷時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光。而成長(zhǎng)中，書(shū)是我們的導(dǎo)航師，是一盞明亮的燈，照亮我們前行的路。它像酷熱的夏天遇到濃蔭，是我心曠神怡；它像迷途的帆船遇到了航標(biāo)燈，讓我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程……書(shū)的長(zhǎng)河在幾千年的文明中沉淀著人類(lèi)的智慧；書(shū)的甘霖在干涸的季節(jié)里滋潤(rùn)著一棵棵幼苗，在時(shí)事易遷中刻上一個(gè)個(gè)歷史的印痕……
成長(zhǎng)的歲月如流水般匆匆而來(lái)匆匆而去，依稀記得童年的光影在腦海中流浪。在我們這個(gè)年齡里，我們變得成熟，不再說(shuō)那些天真幼稚的話(huà)語(yǔ)。書(shū)架上每本書(shū)都翻過(guò)無(wú)數(shù)遍，每一頁(yè)上都刻著我們這個(gè)年齡里變得成熟的足跡；曾經(jīng)那個(gè)“少年不知愁滋味”的女孩也在歲月中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，莽撞不在，努力仍在。成長(zhǎng)就如一場(chǎng)特殊的考試，希望在若干年后，我能夠交出一份令自己、令世界滿(mǎn)意的答卷。在今后的人生路上，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。我將永遠(yuǎn)與它一路同行！
與書(shū)香同行作文3
恍若一夜間，我便被那纏綿悱惻的文字所吸引了。秋夜，混著淡淡的芬芳，無(wú)聲無(wú)息。一燈如豆，我手捧清茶，指尖在書(shū)籍的脈絡(luò)輕輕滑過(guò)，燈光映照著泛黃的紙，詩(shī)化了孤寂。偶然間，目光被什么拽住了，那是李白的詩(shī)“問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑”。細(xì)細(xì)反芻，我竟然從內(nèi)心深處感到從未有過(guò)的暢快。那是李白在寧?kù)o淡泊之中用心領(lǐng)會(huì)出來(lái)的，是啊，靜靜地讀一本好書(shū)，是多么快樂(lè)的一件事�。�
漫步在鄉(xiāng)間田野，捧一本書(shū)行走在阡陌，靜靜地聆聽(tīng)自然的歌聲，仿佛置身于圖畫(huà)中了。在這詩(shī)意的季節(jié)里，與余光中一起《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，淅淅瀝瀝，料料峭峭，時(shí)時(shí)不息，我的思緒在那些優(yōu)雅的文字間翻飛，但更多地是陶醉在他溫柔的情懷之中。心情就像這天色，干靜，明快，逸著書(shū)香，數(shù)不盡的悠閑與自得便在那時(shí)被詮釋的淋漓盡致。即便舉著傘，也躲不過(guò)那場(chǎng)冷雨，思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的，望遠(yuǎn)處“天街小雨潤(rùn)如酥”，我品味到的是那份脫俗的淡雅之趣。
穿過(guò)喧雜的街道，走進(jìn)一條深巷中，在濃密的綠蔭下，我撿拾著被遺忘的童真。愜意地品讀《朝花夕拾》，朦朦朧朧地走過(guò)歲月鋪設(shè)的道路，現(xiàn)在，就把自己交付給純真。在那個(gè)夢(mèng)幻一般的世界里，魯迅傾訴著自己淳樸、真誠(chéng)的心靈，不知不覺(jué)，我的心也回到了童年。我想起了自己曾像“蓬頭稚子學(xué)垂綸”那樣般天真，曾像“巴女騎牛唱竹枝”那般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，五彩斑斕的童年依然雋永沁心。我盡情的陶醉在冰心燦爛的春色之中，看泰戈?duì)枮槲覀兠枥L人類(lèi)最天真無(wú)邪的世界，頓時(shí)，我消除了自己“太息般的眼光，丁香般的惆悵�！遍喿x著這些詩(shī)文，我享受到的，是心中最輕柔的弦絲發(fā)出的爛漫之趣。
閱讀是逶迤在生活中的一泓清泉，叮叮咚咚，奏響生活中的樂(lè)章。徜徉于古道間，靜靜的欣賞，粼粼的清波，流過(guò)心扉。陽(yáng)光零零碎碎地掉落下來(lái)，被我緩緩的接住了。看烏爾法特喂我們演繹《生活》，就像這景色，何嘗不是混雜著完美與缺陷�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，令人賞心悅目，讓心靈得到久違的釋然和愉悅，不再煩躁，不再彷徨，仿佛一下子找到了精神的家園�！翱v使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣”。面對(duì)生活，作者表現(xiàn)的`又是怎樣一份坦然與豁達(dá)。耳邊隱隱傳來(lái)余音繞梁的江南小曲，伴著唐風(fēng)宋雨醉人的情調(diào)，在我心中蕩開(kāi)一片漣漪�！耙幌译m獨(dú)韻，猶足動(dòng)文君”。閱讀如同飲美酒，隱隱的苦，悠悠的甜，我感悟到的，是生活的繽紛之趣。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“人生最美好的主旨和人類(lèi)，生活最幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于閱讀�！碑�(dāng)我感覺(jué)心中空落時(shí)，總是在閱讀中充實(shí)自己的思想。閱讀就像水一般靜靜地流淌在我的心田，悄悄滋養(yǎng)溫暖著我的身體和心靈：閱讀就像一支悠揚(yáng)的歌，它跳動(dòng)著的音符，一次又一次的震顫著我：閱讀就像是一位良師益友，它總是把無(wú)盡的哲理隱匿在看似平實(shí)的文字中，需要我們?nèi)ヌ綄�、發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)那股淡淡的書(shū)香在空氣中悠悠地飄散時(shí)，就像有一種難以言傳的樂(lè)趣融入你的靈魂，使你覺(jué)得整個(gè)身心都已深化在那足以忘掉一切的安謐和靜止之中了。伴隨那書(shū)香，讓我們品味成長(zhǎng)的樂(lè)趣。