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【薦】風(fēng)箏的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的風(fēng)箏的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏的作文1
今天下午，美術(shù)老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)畫(huà)風(fēng)箏吧！”
畫(huà)風(fēng)箏前，我們準(zhǔn)備好了空白布、水彩筆、勾線筆、鉛筆、尺子。第一步，我想了想要畫(huà)什么東西，我想到了圖案。第二步，我在空白的布上面畫(huà)了一個(gè)風(fēng)箏。畫(huà)上去的風(fēng)箏好像在空白的布上面說(shuō)：“小主人，快把我放起來(lái)吧。”我畫(huà)了個(gè)小朋友，小朋友好像在說(shuō)：“快來(lái)和我一起放風(fēng)箏�！蔽矣之�(huà)了幾棵小草，畫(huà)上去的`小草被風(fēng)一吹，好像在說(shuō)：“小主人，一起來(lái)跳舞吧！”我又畫(huà)了一個(gè)圓圓的大太陽(yáng)，太陽(yáng)好像一個(gè)大火球一樣。我還在藍(lán)藍(lán)天空中畫(huà)了幾朵白云。藍(lán)藍(lán)的天空可真好看呀！我看著我畫(huà)的風(fēng)箏，心里美滋滋的。第三步，我給畫(huà)好的風(fēng)箏起了個(gè)名字，叫“美麗的風(fēng)箏”。風(fēng)箏終于畫(huà)好了，我對(duì)我的好朋友說(shuō)：“我們一起去放風(fēng)箏吧！”我的好朋友們說(shuō)：“好呀！好呀！太好了！”我說(shuō)：“以后我們周六、周日都一起放風(fēng)箏吧�！焙门笥褌冋f(shuō)：“可以的�！�
我喜歡我畫(huà)的風(fēng)箏，你們喜歡畫(huà)風(fēng)箏嗎？
風(fēng)箏的作文2
一個(gè)春天的早晨，金燦燦的太陽(yáng)照耀著大地。風(fēng)兒輕輕地吹著，花兒微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，它們好像在對(duì)我說(shuō)“天氣這么好，為什么不去放風(fēng)箏呀！”
我興沖沖地拉著爸爸、媽媽去公園放風(fēng)箏。公園里春的氣息一下?lián)涞轿业哪樕�，于是我迫不及待地拿出一只燕子風(fēng)箏，它穿著一件黑色的外套，配著它白白的'肚皮和像剪刀一樣的尾巴，看上去就是一位風(fēng)度翩翩的紳士。而媽媽放的是一條金魚(yú)風(fēng)箏，它有金黃耀眼的身體和尾巴，仔細(xì)一看還有一對(duì)圓鼓鼓的大眼睛呢。它抖動(dòng)著漂亮的尾巴，像是在為媽媽加油打氣。爸爸則拿出一只穿著五彩花衣像要在花叢中輕盈飛舞的蝴蝶風(fēng)箏。它們時(shí)而高，時(shí)而低，隨著微風(fēng)的節(jié)奏，歡快的在天空飛翔，好像在對(duì)我說(shuō)快點(diǎn)咱們一起來(lái)捉迷藏吧！
你瞧，不一會(huì)兒，天空中的風(fēng)箏多了起來(lái)，它們像自由飛翔的小鳥(niǎo)，我感受著它們無(wú)比喜悅的心情！我多么想變成一只風(fēng)箏和它們一起在空中飛翔，嬉戲，一起親吻春的臉龐�。�
風(fēng)箏的作文3
今天，我和媽媽一起去超市買東西的時(shí)候，我看見(jiàn)一只金魚(yú)風(fēng)箏。于是，我求媽媽給我買那只風(fēng)箏。剛開(kāi)始媽媽是拒絕給我買的，可是在我的軟磨硬泡下，媽媽終于肯給我買那只風(fēng)箏了。
在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天中午，我們一起去濱河游樂(lè)場(chǎng)放風(fēng)箏吧！”媽媽說(shuō)：“好的�！睍r(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到中午了。我把正在睡覺(jué)的媽媽和正在工作的.爸爸叫到一起，讓他們帶我到濱河游樂(lè)場(chǎng)的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。爸爸開(kāi)著車帶我們，一起來(lái)到濱河游樂(lè)場(chǎng)。我一下車就讓爸爸趕緊把風(fēng)箏組裝好。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸打風(fēng)箏組裝好了。他風(fēng)箏放在了地上，我好奇地問(wèn)：“您為什么要把風(fēng)箏放在地上呢，不是應(yīng)該舉起來(lái)嗎？”爸爸說(shuō)：“風(fēng)箏放在地上，只要風(fēng)一吹來(lái)，風(fēng)箏就會(huì)飛起來(lái)了�！边^(guò)了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏就凌空飛舞，它在空中像一只自由自在的鳥(niǎo)，快活極了。
放風(fēng)箏真有趣，你喜歡放風(fēng)箏嗎？如果你喜歡放風(fēng)箏，那我們就一起來(lái)放風(fēng)箏吧。
風(fēng)箏的作文4
星期五放學(xué)后，我們智慧鑰匙假日小隊(duì)開(kāi)展了一次活動(dòng)，內(nèi)容是金宇玨爺爺教我們做風(fēng)箏。
爺爺先給我們介紹了一個(gè)風(fēng)箏必須包括骨架、蒙面、提線、放飛線，接著發(fā)給我們每人一長(zhǎng)一短兩根小木棒，爺爺告訴我們要把短的木棒交叉在長(zhǎng)木棒的三分之一處，然后扎牢。做好了骨架，開(kāi)始為風(fēng)箏的蒙面添上五彩的顏色了，我畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她手上拿著四個(gè)氣球，上面寫(xiě)著“放心夢(mèng)想�！弊铌P(guān)鍵的一步到了，要將骨架粘貼到剛剛畫(huà)好的風(fēng)箏蒙面上，我小心翼翼地把雙面膠粘滿骨架，然后貼到蒙面上。想讓風(fēng)箏飛起來(lái)，當(dāng)然要用線扎啦，我在骨架旁邊戳了兩個(gè)小洞，穿上細(xì)線用雙面膠粘在一起，最后連上專門的'放飛線，可以牽引風(fēng)箏飛得更高，這樣一個(gè)完整的風(fēng)箏就大功告成了！
大家拿著自己做好的風(fēng)箏拍了一張集體照，這次活動(dòng)很有意義，我們也要像風(fēng)箏那樣，為了夢(mèng)想越飛越高。
風(fēng)箏的作文5
今天，小桔燈舉行了制作風(fēng)箏這個(gè)活動(dòng)，我們高興的都要跳了起來(lái)。第二天，我們把所有的材料都帶來(lái)了，但也有一些人沒(méi)帶。這些材料分別有：素描紙、報(bào)紙、剪刀、膠水、水彩筆、繩子。開(kāi)始前老師把我們每三個(gè)人一組的排了起來(lái)，我、伏優(yōu)，陳子涵一組，開(kāi)始動(dòng)手的`時(shí)候，我心想做風(fēng)箏應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧！沒(méi)想到做起來(lái)卻難得不得了。
我們把竹竿擺成了十字架的形狀，伏優(yōu)來(lái)用線將竹竿繞了一圈，陳子涵專門來(lái)把膠水涂在上面，而我只是把十字架穩(wěn)住而已，但如果不穩(wěn)住的話，我們制作的風(fēng)箏一定很丑，我像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)，把十字架扶的穩(wěn)穩(wěn)的，我們?nèi)齻�(gè)一人一份工作，等繞完以后，再把報(bào)紙弄上去，再用一張白紙弄上去，又把線弄上去，伏優(yōu)又在白紙上畫(huà)了畫(huà)，他畫(huà)了三朵美麗的花兒，本來(lái)很漂亮的，可是伏優(yōu)說(shuō)：“我把它們畫(huà)鎧甲吧！”我們也沒(méi)吱聲，伏優(yōu)一畫(huà)，就變得很丑很丑了，但因?yàn)檫@是我們第一個(gè)親手做的風(fēng)箏，所以還是很高興！
通過(guò)這次做風(fēng)箏，我感受到了做任何事都不能驕傲。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
風(fēng)箏的作文6
小時(shí)候很喜歡風(fēng)箏，喜歡拉著風(fēng)箏跑，滿懷期待的看著它緩緩離開(kāi)地面，匯入千百個(gè)風(fēng)箏的河流中去，絲帶般在陽(yáng)光中舒展。
可惜那時(shí)的我清楚如何放飛風(fēng)箏，卻不懂如何收風(fēng)箏。只好在潑染的紅艷霞輝中放手，看著在掌中線越來(lái)越短，它牽引的風(fēng)箏的身影在外灘上空來(lái)回飄忽，或是飄向江上，亦或是右邊的`樹(shù)梢上或喧囂的城市深處。
隨著那塑料布的小小身影飄出我視線之外，我會(huì)好奇它會(huì)落在誰(shuí)家的窗口，還會(huì)與我相見(jiàn)嗎？
溫暖的余暉告訴我，它不會(huì)的，它也不知去哪，不知道下一秒會(huì)面對(duì)什么，可能是比我還小的另一個(gè)風(fēng)箏愛(ài)好者，可能是風(fēng)箏收藏家，也可能是某一個(gè)樹(shù)梢，某座房頂或者下水道口。
人其實(shí)與風(fēng)箏一樣是既無(wú)助無(wú)知而又大膽的，我們始終摸索前進(jìn)，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)有什么意外發(fā)生，可能是中獎(jiǎng)可能是落榜，正如我們永遠(yuǎn)摸不清風(fēng)箏落在何處。
我們時(shí)時(shí)需要冒險(xiǎn)需要勇氣，正如冰心所說(shuō)，年輕人啊，這世界是不住的前進(jìn)的呀，我想那小小遠(yuǎn)去的風(fēng)箏也清楚自己的可能面對(duì)的。
借問(wèn)風(fēng)箏何處落，千樓萬(wàn)巷未可知。
風(fēng)箏的作文7
星期五，江老師說(shuō)每一個(gè)人回家要做一個(gè)風(fēng)箏。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興的不得了，準(zhǔn)備和伙伴一起做。
到了約定的時(shí)間，大家都按時(shí)來(lái)到了萬(wàn)心怡家。我們開(kāi)始準(zhǔn)備材料了。我們準(zhǔn)備了竹條、廣告布、針、線和水彩筆。
開(kāi)始干活了！我們先讓大人把竹條細(xì)細(xì)的切一切，然后按我們想的樣式把竹條拼在一起，成了很漂亮的形狀，再拿線繞到剛才切的洞里，最后就該為拼好的竹條穿上“衣服”了。這件事看起來(lái)容易做起來(lái)難，要不是大人的.幫忙，我們就是干3個(gè)小時(shí)也干不完。接著我們就在廣告布上畫(huà)畫(huà)，讓這個(gè)風(fēng)箏變得更漂亮。因?yàn)檫@個(gè)布是紅色的，所以無(wú)論用什么顏色，它都是黑色的。我在上面用心地畫(huà)了許多水果。大家畫(huà)得也都不錯(cuò)，有的畫(huà)小娃娃，有的畫(huà)小魚(yú)兒。
干完了活，大家看著自己的成果開(kāi)心地笑了。不過(guò)有的地方做的不好，看來(lái)我們要多加努力了！爭(zhēng)取下一次做一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。
風(fēng)箏的作文8
有時(shí)侯我是多么希望，像那天空中的風(fēng)箏一樣翱翔，看小鳥(niǎo)輕盈的舞蹈，看云朵變換奇異的模樣。
讓微風(fēng)穿梭在耳邊，讓雨露滋潤(rùn)臉龐，可我是那麼熱烈地?fù)磹?ài)著。
我的故鄉(xiāng)---那金黃的油菜和稻谷，碧綠的湖水小舟蕩漾，以及平靜的小鎮(zhèn)倒映著星辰，還有大地上我所留戀的芬芳于是我將線的`一端放在，母親的手上，讓她告訴我，落葉歸根的方向。
我渴望著無(wú)邊無(wú)際的自由，卻不希望風(fēng)箏斷了，如同古箏斷了弦。
沒(méi)有了弦的箏，是沒(méi)有聲的樂(lè)，沒(méi)有了線的箏，是沒(méi)有了源頭的靈魂，浪子還有回頭的路。
無(wú)線的風(fēng)箏像喪家犬，歸依在一個(gè)陌生的地方。
當(dāng)我經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候，母親用微小的身軀，緊緊地抓住我，牽引著不讓我觸及電閃和雷鳴……
風(fēng)箏的作文9
我有一只丑陋的風(fēng)箏，她叫“希望”號(hào)，是她帶著我的夢(mèng)想飛翔。
這只風(fēng)箏是我過(guò)11歲生日的時(shí)候，媽媽送我的禮物。直到現(xiàn)在，她仍是毫發(fā)無(wú)損，她搭載了我的夢(mèng)，一個(gè)飛翔的夢(mèng)。
我的風(fēng)箏頭部是三角形的，前頭像一只小鳥(niǎo)的嘴巴一樣尖尖的，中間有一個(gè)閃爍發(fā)光的五角星，后面飄著兩條彩色帶子，飛起來(lái)就像仙女一樣隨風(fēng)舞動(dòng)。我的心也隨著她向天上飛去。
這個(gè)風(fēng)箏雖然簡(jiǎn)單了點(diǎn)，但是色彩卻是非常的飽滿：風(fēng)箏的周圍布滿了五顏六色的花邊，中間是一條銀白色的線，線里面有一個(gè)紅色的星星，后面飄著兩條金黃色的'飄帶。飽滿的色彩編織了我美麗的夢(mèng)。
要放風(fēng)箏，可不是一個(gè)人的活。這不，今年三月三，我找到最好的朋友李詠琪一起到文化廣場(chǎng)放風(fēng)箏，他舉著風(fēng)箏頭部，向遠(yuǎn)處跑去。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的用細(xì)絲牽著，手中就像牽著我的夢(mèng)，她永遠(yuǎn)都在我的手中。我們乘風(fēng)勢(shì)而動(dòng)，風(fēng)箏自然翱翔空中，我的夢(mèng)也越飛越遠(yuǎn)。夢(mèng)永遠(yuǎn)在自己的手中，我緊緊的握住了絲線。
我喜歡我的風(fēng)箏，我相信她一定會(huì)讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗驮谖业氖种小?/p>
風(fēng)箏的作文10
天上風(fēng)箏飛呀飛，地上小朋友追呀追。
陽(yáng)春三月，天朗氣清，草長(zhǎng)鶯飛，正是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。
看，那天上的風(fēng)箏可真多�。∮型L(fēng)凜凜的老鷹像位戰(zhàn)士守護(hù)著這片天空；有俊美活潑的`燕子飛來(lái)飛去，向人們歌唱春天的到來(lái)；有逍遙自在的金魚(yú)把藍(lán)天當(dāng)成了海洋，快活地游來(lái)游去。天空仿佛成了風(fēng)箏的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家你追我趕，爭(zhēng)著比誰(shuí)飛得更高更遠(yuǎn)呢！
我迫不及待地央求爸爸趕緊把風(fēng)箏拿出來(lái)。待爸爸高舉風(fēng)箏向上一拋，我趕緊跑了起來(lái)，可是風(fēng)箏在半空中轉(zhuǎn)了幾圈就掉下來(lái)了。我焦急地問(wèn)爸爸：“為什么風(fēng)箏飛不上去？”爸爸說(shuō)：“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。”我又不解地追著爸爸問(wèn)什么意思。爸爸笑著說(shuō)：“有風(fēng)時(shí)風(fēng)箏更容易飛上去�！�
不一會(huì)兒，起風(fēng)了。就在此時(shí)，爸爸說(shuō)“三、二、一”，將風(fēng)箏用力向上一拋，我就像脫了弦的箭一樣，向逆風(fēng)的方向跑了出去。跑了一會(huì)，停下來(lái)放線，再拽了拽線，就這樣跑跑停停，我的風(fēng)箏慢慢地飛上了高空。我高興得手舞足蹈。遠(yuǎn)處的爸爸向我豎起了大拇指。
風(fēng)箏把我的快樂(lè)帶上來(lái)天空，和白云捉迷藏；和風(fēng)兒歡唱；和其它風(fēng)箏嬉戲，在天空的懷抱里徜徉。
風(fēng)箏的作文11
春天已到，小朋友最喜歡的莫過(guò)于放風(fēng)箏了，才剛放學(xué)，小東就帶著風(fēng)箏來(lái)到郊區(qū)，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛上了藍(lán)天。
小東的朋友們看見(jiàn)了都稱贊不已，說(shuō)：“小東，你的風(fēng)箏真漂亮�！薄罢婧每囱�！”“飛得真高呀！”
天上的風(fēng)箏聽(tīng)了小朋友的贊美，不禁驕傲起來(lái)，對(duì)風(fēng)說(shuō)：“喂，你覺(jué)得我怎么樣？”風(fēng)笑了笑說(shuō)：“你不錯(cuò)啊�！憋L(fēng)箏有問(wèn)：“那地上的綠葉和鮮花怎么樣�。俊憋L(fēng)有笑了笑說(shuō)：”它們也不錯(cuò)啊�！帮L(fēng)箏聽(tīng)了很生氣地問(wèn)：”那么，你覺(jué)得你這討厭的風(fēng)怎么樣�。俊帮L(fēng)力刻意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了話，便不再說(shuō)話了。風(fēng)箏傲慢地對(duì)風(fēng)說(shuō)：”我告訴你，小朋友們喜歡的人是我，而不是你這討人厭的`風(fēng)，你沒(méi)聽(tīng)到剛才小朋友們?cè)谫澝牢覇�？“這句話剛好被一只小鳥(niǎo)聽(tīng)到了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：”風(fēng)箏啊風(fēng)箏，你知道小朋友們?yōu)槭裁纯淠銌�？是那風(fēng)把你給吹起來(lái)了，使你在空中特別漂亮，不然，誰(shuí)會(huì)夸你你�。俊�
風(fēng)箏立刻意識(shí)到自己錯(cuò)了，連忙真誠(chéng)地向風(fēng)道歉，風(fēng)又笑了笑說(shuō)：”沒(méi)什么�！�
從此，風(fēng)和風(fēng)箏成了最好的朋友。
風(fēng)箏的作文12
放學(xué)時(shí)，路過(guò)白鹿洲公園，看見(jiàn)那些放風(fēng)箏的孩子們，記憶中的那只草綠色的風(fēng)箏又隱隱浮現(xiàn)在我眼前。
它悄悄陪伴了我三年，從三年級(jí)到五年級(jí)，它近乎承載著我大部分的童稚時(shí)光。
溫州的`春天，天空總是明朗的，沙沙的是風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木的聲音。我寄住在姑姑家，那天下午她提議一起去放風(fēng)箏。公園里，孩子們手上拿著線，天上飄著各式各樣的風(fēng)箏，有高的還有低的。恰巧邊上有賣風(fēng)箏的鋪?zhàn)�，我挑了個(gè)綠色的，它就像一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了我童年時(shí)所有的記憶。
姑姑手把手地教我，操控著細(xì)細(xì)的引線，我們一起放飛了風(fēng)箏，它像是被上帝之手捉著然后左右搖擺，這片綠色的大葉片，陪我飄過(guò)解放路、古門街。
再次去到姑姑家的已經(jīng)是五年級(jí)了，表哥忙著畢業(yè)考沒(méi)有時(shí)間陪著我去放風(fēng)箏。我堅(jiān)持要去車后備箱找我的風(fēng)箏，可怎么也找不到了。
“風(fēng)箏被扔掉了，我還以為你不要了呢！”我心中不斷寬慰自己，但是無(wú)論如何也無(wú)法平靜下來(lái)，還是掉下了委屈的眼淚。
直到現(xiàn)在我還記得，那天下午在公園里網(wǎng)住我記憶的那只風(fēng)箏。我記憶中的那只風(fēng)箏，你去哪里了？
風(fēng)箏的作文13
星期天下午，哥哥帶著我和弟弟去郊外的草坪上放風(fēng)箏。
來(lái)到草坪上，只見(jiàn)大家都在放風(fēng)箏，天空中飛滿了五顏六色的風(fēng)箏，有的風(fēng)箏是小魚(yú)形狀的，在天空中飛來(lái)飛去；有的蝴蝶是小鳥(niǎo)形狀的，在天空中做游戲；有的風(fēng)箏是蝴蝶形狀的'，在空中翩翩起舞，好看極了。風(fēng)箏們?cè)斤w越高，飛到空中和白云交朋友，就像一個(gè)個(gè)快活的小鳥(niǎo)。
我迫不及待地說(shuō)：我們也開(kāi)始放風(fēng)箏吧！”于是，哥哥拿起弟弟的老鷹風(fēng)箏，站在五米處，把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，哥哥說(shuō)：我數(shù)到三你就迅速往前跑。”弟弟一手拿著線，一手拿著軸。等哥哥數(shù)到三，弟弟便飛快往前跑去，在春風(fēng)姐姐的幫助下，弟弟的風(fēng)箏飛了起來(lái)。我們異口同聲的歡呼起來(lái)：太棒了，風(fēng)箏飛起來(lái)了！”
過(guò)了一會(huì)，我的蝴蝶風(fēng)箏也飛了起來(lái)，我們開(kāi)心極了！
風(fēng)箏的作文14
還記得你和爸爸媽媽一起去公園放風(fēng)箏時(shí)的快樂(lè)場(chǎng)景嗎？我記得。
那是晴朗的一天，爸媽帶我去公園放風(fēng)箏。當(dāng)然，還有妹妹！我們一路坐著公交車，哼著小曲，高興地來(lái)到公園。
公園里的人可真多，差不多有五分之四的人都在放風(fēng)箏。有一個(gè)大人一邊跑，一邊揮舞著手中的線，我抬頭一看，他的風(fēng)箏都碰到白云了！爸爸也不甘示弱，他拿起渣男風(fēng)箏（嘻嘻，我專門為爸爸挑的`）狂奔起來(lái)，可是風(fēng)箏就像粘在地上一樣。哈哈！我才懶得管他，叫上妹妹到一旁放我們的漂亮風(fēng)箏，不一會(huì)兒，風(fēng)箏飛得可高了！玩得正興奮，媽媽喊我們回家，說(shuō)要做飯吃了�？墒敲妹迷趺匆膊豢匣厝�，媽媽只好在附近找了一家餐館。吃完飯，我們又往公園跑去，放風(fēng)箏的人更多了！天上有獅子、老虎、蘿莉、金魚(yú)各式各樣，絢麗多彩，看得我眼花繚亂。在茫茫人海中，我一眼望到了我的好友徐化，我們立刻一起行動(dòng)起來(lái)，當(dāng)然，我沒(méi)有忘記帶上我的妹妹小果藝。這時(shí)，我看到爸爸的風(fēng)箏終于飛了起來(lái)。
一直到天色暗下來(lái)，我們才收拾東西準(zhǔn)備回家。路上我對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，好樣的，只要努力，就會(huì)成功！
風(fēng)箏的作文15
我們?nèi)ニシ徽绎L(fēng)箏，大家分頭去找啊找，一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
大家都找累了。就坐在水磨坊邊的大樹(shù)下休息。小北抬頭一看，高興得跳了起來(lái)，他指著樹(shù)上掛著的“幸福鳥(niǎo)”，大聲叫道：“看，原來(lái)在這兒!”大家興奮地圍到樹(shù)下來(lái)，其中幾個(gè)靈活的孩子爭(zhēng)先恐后的爬到樹(shù)上，把“幸福鳥(niǎo)”拿了下來(lái)。可惜的是，拿下來(lái)的.“幸福鳥(niǎo)”已經(jīng)被風(fēng)吹刮得散架了，大家的情緒又低落下來(lái)，一個(gè)個(gè)像霜打得茄子一樣，耷拉著腦袋沒(méi)有精神。
這個(gè)時(shí)候，路邊走來(lái)了一位老爺爺，他看見(jiàn)了我們，關(guān)切的問(wèn)道：“你們?cè)趺蠢?”我們圍在老爺爺?shù)纳磉�，嘰嘰咋咋的說(shuō)到：“剛剛才找到我們的風(fēng)箏，可是已經(jīng)被風(fēng)吹散架了!”老爺爺微笑著說(shuō)：“找?guī)讖埣埡鸵恍┠z水來(lái)，我?guī)湍銈円黄鹦藓盟�。”大家又行�?dòng)起來(lái)了，有的找來(lái)了細(xì)葦，有的找來(lái)了紙，有的找來(lái)了膠水，還有的找來(lái)了一些更粗的繩子，為的是讓風(fēng)箏不再那么容易被風(fēng)刮走。
“幸福鳥(niǎo)”又放了起來(lái)，看著再次飛翔的“幸福鳥(niǎo)”大伙都特別高興，就仿佛是自己和‘幸福鳥(niǎo)’一起飛上了高遠(yuǎn)的藍(lán)天......