[精華]曾經(jīng)的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的曾經(jīng)的作文，希望能夠幫助到大家。

曾經(jīng)的作文1

　　小時(shí)候總想養(yǎng)一只可愛(ài)的小狗，想象它跟著你戲耍，在你學(xué)習(xí)的時(shí)候乖乖看著你；在你游戲的時(shí)候窩在你手邊；在你看電視的時(shí)候趴在你懷里；在你無(wú)聊的時(shí)候陪你玩......仿佛有了它就有了無(wú)邊的歡樂(lè)，仿佛任何游戲與玩具都比不上它。我癡心地想要一只，奈何爺爺奶奶一直不同意我養(yǎng)，所以這個(gè)夢(mèng)想只能一直存在于我的幻想之中，但我想總有一天我會(huì)把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲乙恢笨释�著它�?/p>

　　我無(wú)論如何也想不到這個(gè)夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的這么快，那是一天過(guò)年，我和姑姑早上出去買(mǎi)東西準(zhǔn)備晚上過(guò)年，而剛走出商場(chǎng)的`時(shí)候有一個(gè)老爺爺在那里賣(mài)小狗，我看它們很可愛(ài)，便趴在那看，發(fā)現(xiàn)它們雖然不是什么名貴的品種，但是卻依然抵擋不了它們的可愛(ài)與美。我覺(jué)得家長(zhǎng)肯定不會(huì)同意我養(yǎng)，所以我就沒(méi)想買(mǎi)，準(zhǔn)備走了。結(jié)果姑姑問(wèn)我道：“想養(yǎng)嗎？想養(yǎng)就給你買(mǎi)吧�！蔽宜伎荚偃�，還是怕?tīng)敔斈棠滩煌�意，姑姑像是看穿了我的想法說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我給它們說(shuō)。”我頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，抱著它歡快地回了家。

　　但是在剛回家的時(shí)候我想把它扔到地上時(shí)不小心沒(méi)保住，讓它摔了一下，此后它的一條腿就只能勉強(qiáng)走路，我也為粗心而后悔。有它在的日子過(guò)得很開(kāi)心，雖然天天要上學(xué)，但我回來(lái)第一件事就是見(jiàn)到它，逗逗她，它還有一個(gè)可愛(ài)的小窩，它還曾追著我跑......

　　剛買(mǎi)回來(lái)一段日子它的眼睛漸漸睜不開(kāi)，我不知道什么原因，奶奶便問(wèn)醫(yī)生買(mǎi)了一種眼藥水，它滴了幾天就好了，我很為它高興，可是好景不長(zhǎng)，終于有一天爺爺忍受不了它，將它賣(mài)了。

　　我還會(huì)記得那些快樂(lè)的時(shí)光，如果有機(jī)會(huì)的話，我還想養(yǎng)一只狗。

曾經(jīng)的作文2

　　窗外，飛過(guò)一只粉色的氣球，帶著孩子們的歡笑聲飛向蔚藍(lán)的天空。猛的想起，今天是六一了吧。

　　潔白的云朵在天空停駐，清風(fēng)吹拂我微揚(yáng)的臉頰，帶來(lái)童年的記憶。

　　是誰(shuí)，在我身后呼喊：“跑慢些，小心摔倒�！毖矍笆菬狒[的街道，街道兩旁是個(gè)色商鋪。人們?cè)诟鱾�(gè)商鋪中穿行，挑選。稚嫩的女孩，穿著潔白的連衣裙，手中拿著粉色的氣球，沖身后彎眉一笑，又跑進(jìn)人群中。

　　街上的人群川流不息，女孩在人群中穿來(lái)穿去，粉色的氣球也隨著女孩在不停的跳動(dòng)。被眼前的事物所吸引，女孩停下腳步抬頭好奇地望著眼前的事物。那是一串串火紅的糖葫蘆，晶瑩的'糖在陽(yáng)光下閃著耀眼的色彩，糖下包裹著火紅的山楂。小販彎下腰來(lái)﹕“小妹妹，這是糖葫蘆，要不要來(lái)一串�！迸�孩斜著頭，打量著這個(gè)大叔。身后又傳來(lái)那熟悉的聲音﹕“真是的，都說(shuō)了跑慢些的�！迸�孩扭過(guò)頭，看到是那熟悉的人，便露出一個(gè)大大的微笑，那人也只好摸摸她的頭﹕“下次可不能這樣了�！迸�孩扯扯那人的衣角，伸手指向糖葫蘆﹕“要，要糖葫蘆。”那人輕笑﹕“糖葫蘆啊，給我一串�！薄昂绵�，一串一元。”那人接過(guò)糖葫蘆剝?nèi)ネ该鞅∧�，遞給女孩。女孩拿過(guò)糖葫蘆輕輕舔了一下，微微張著小嘴，臉上浮上兩朵紅云。又舔了幾下，那人笑問(wèn)﹕“好吃嗎？”女孩舔著糖葫蘆，輕輕點(diǎn)了幾下頭。

　　那人牽著女孩的小手，在商鋪中流連。各種可愛(ài)的頭飾，漂亮的手鏈，她看到心儀的飾物，便一件件在女孩身上試看。女孩對(duì)此好像不太感興趣，只是抬頭看著那人，不知道她為何會(huì)如此開(kāi)心。走出商鋪時(shí)，女孩頭上多了一個(gè)粉色的頭飾，上面有一只粉色的微笑小熊。

曾經(jīng)的作文3

　　“哈哈，該死！”我都還沒(méi)有走進(jìn)教室就已經(jīng)知道她回到了教室。還有誰(shuí)呢？還不是我的同桌貝！她的聲音方圓十里都能聽(tīng)見(jiàn)，不做廣播員真是浪費(fèi)。

　　“有什么那么好笑啊，也說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。”我輕輕地放下書(shū)包說(shuō)。她指著那張被畫(huà)得面目全非的�？ㄏ嗥�，大笑說(shuō)：“哈哈，你看，我的杰作！是不是很像女的？哈哈……”我干笑兩聲就轉(zhuǎn)過(guò)頭去整理我的書(shū)包。�？ɡ锏哪型瑢W(xué)從門(mén)口快速跑過(guò)來(lái)，一把將校卡搶回來(lái)，漲紅著臉大罵道：“畫(huà)什么畫(huà)��！神經(jīng)病�。　边B忙把�？ㄉ系暮圹E抹去。貝不甘示弱：“怎么玩不起哦？真小氣！”然后漫不經(jīng)心得往外面走去。男同學(xué)也尷尬地離開(kāi)了。

　　這些我都已經(jīng)習(xí)慣了，是幾乎每天都上演的橋段。

　　“貝，你應(yīng)該改改的你的脾氣啦，這樣不好。”我委婉地提醒到。貝不耐煩地回答說(shuō)：“我不需要兩個(gè)媽，你不要煩啦！”什么嘛！狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心！我撇過(guò)頭，不去看她。一下午我沒(méi)有理她，她都沒(méi)有理我。就這樣三天過(guò)去了。

　　就這樣我們冷戰(zhàn)了三天。

　　第三天的晚修，我們要進(jìn)行語(yǔ)文小測(cè)，我是監(jiān)考員。當(dāng)我巡視時(shí)，我發(fā)現(xiàn)貝正在作弊，猶豫了一會(huì)兒后，我走到她的身邊，把她抽屜里的`書(shū)收了上來(lái)。她望著我，那眼神像是要?dú)⑺牢�。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，但是我并不后悔，這樣的朋友不要也罷！

　　不久，我們被老師分開(kāi)來(lái)坐，也許這正是她想要的吧。我們接觸的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，而我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)對(duì)不起。畢業(yè)后，我們就像兩條平行線，再也沒(méi)有相交過(guò)。

　　到了現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)我們都很幼稚，也覺(jué)得那真的很不值得。

曾經(jīng)的作文4

　　最后一次看到拉丁舞表演，還是幾個(gè)月之前的事了。

　　看著舞臺(tái)上的女孩兒們跳著剛勁的恰恰，柔美的倫巴，奔放的桑巴，激情的斗牛，我沉寂許久的心臟也跟著旋律躍動(dòng)起來(lái)�？粗�臺(tái)上光彩奪目的她們，我無(wú)奈地笑了笑：曾經(jīng)的'我，也是如此的自信、耀眼��！

　　幾年前，一次機(jī)緣巧合之下，我開(kāi)始了我的拉丁舞學(xué)習(xí)之旅。也許是因?yàn)橄胱穫�(gè)潮流，還有幾分鐘熱度吧，卻沒(méi)有想到拉丁舞的學(xué)習(xí)不比芭蕾舞輕松多少，雖不會(huì)經(jīng)歷劈叉、下腰之痛，但也有培養(yǎng)毅力、肌肉拉傷之折磨。每每這時(shí)，我只能強(qiáng)忍酸痛，忍住哭的欲望，咬咬牙，保持高強(qiáng)力度的姿勢(shì)不動(dòng)。

　　魔鬼訓(xùn)練般的基礎(chǔ)功練習(xí)，在我的記憶里留下了不少陰影，同時(shí)也練就了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在此之后，無(wú)論學(xué)習(xí)哪一段舞蹈，都覺(jué)得輕松多了。拉丁舞需要爆發(fā)力，而我正具有這種精神，日子一久，自然就成為了班里最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

　　我最喜歡的是恰恰。每每放了恰恰的舞曲，我總是要盯著鏡子里自己的身影，欣賞她的舞姿，欣賞她的自信，欣賞她的行云流水。

　　每跳一支舞，我便沉浸在舞中一次，細(xì)細(xì)享受著舞蹈帶給我的快樂(lè)。每次上臺(tái)表演，我感覺(jué)舞臺(tái)的主角就是我，那激情四射的身影，總能博得臺(tái)下的掌聲。那時(shí)，我是多么自信與得意��！

　　可漸漸的，我有點(diǎn)驕傲，認(rèn)為自己不用學(xué)那么長(zhǎng)時(shí)間也可以跳得更好。舞蹈班那邊我是頻頻請(qǐng)假，媽媽多次勸我要堅(jiān)持下去，可我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，最后干脆取消了舞蹈班的學(xué)習(xí)。一件我曾經(jīng)無(wú)比熱愛(ài)的事情就這么被我放棄了，那個(gè)自信的身影也只能永遠(yuǎn)地留在我的記憶中。

　　目光重新聚焦在舞臺(tái)上，看著姑娘們自信的身影，我也仿佛看到了曾經(jīng)的自己，我也明顯地感到自己開(kāi)始后悔當(dāng)初那個(gè)幼稚沖動(dòng)的決定。我也想過(guò)重新學(xué)習(xí)舞蹈，但已經(jīng)晚了，因?yàn)槌踔形幕�知識(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，已經(jīng)沒(méi)有多余的時(shí)間去學(xué)習(xí)舞蹈了��！

　　我無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)身離開(kāi)了舞臺(tái)，連同曾經(jīng)那個(gè)自信的身影一起埋在心底：若能重來(lái)一次，我絕不放棄。

曾經(jīng)的作文5

　　什么是朋友呢？朋友這個(gè)詞又包含著什么意義呢？我覺(jué)得，朋友，就是在你困難的時(shí)候伸出手幫助你的人。朋友，就是在你傷心，哭泣的時(shí)候安慰你的人。

　　我有一個(gè)朋友，她很怪，不愿意跟其他人一起玩，喜歡自己一個(gè)人待在旁邊。后來(lái)，我跟她成了很好的朋友，天天都跟她一起玩。她很胖，我們班很多人都討厭她，但我不那么認(rèn)為。因?yàn)槲矣X(jué)得人不應(yīng)該只看表面，所以，我經(jīng)常因?yàn)樗�跟班里的人吵架。有一次，我�?dāng)著全班人的面，在罵人，罵男生，他們喜歡罵她。所以，我把他們大罵了一頓，而我也哭了，我們班跟我玩得好也跟我鬧翻了。其中一個(gè)還在罵我，有一個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)就出來(lái)幫我，拿著書(shū)打她說(shuō)；你再說(shuō)一遍看我打不打你。我當(dāng)時(shí)就一個(gè)人蹲在講臺(tái)旁邊哭，哭了好久，也有很多人在安慰我，但我的眼淚卻怎么也停不住。

　　但是現(xiàn)在，她拋棄我了，不跟我一起玩了，我們鬧翻了。我不知道，我跟她一起玩的時(shí)間比我的閨蜜還要多百倍。我還記得，我有一次跟閨蜜出去玩的時(shí)候，我的閨蜜說(shuō)，我們好久沒(méi)有聚在一起玩了，我當(dāng)時(shí)心里好內(nèi)疚。

　　可是，現(xiàn)在在我背后安慰我的卻是我的閨蜜，那兩個(gè)我很少關(guān)心她們，很少跟她們一起玩的閨蜜，只有她們?cè)诎参课�，給我打氣。而我最傷心的是，她竟然罵我，罵的特別難聽(tīng)，而我的閨蜜說(shuō)，不要理她，這種弱小到只能用言語(yǔ)來(lái)攻擊別人的人才是真的可憐。而我跟她用QQ來(lái)聊天的'時(shí)候，她還說(shuō)是我的不對(duì)，我當(dāng)時(shí)就心寒了。也許，我們不可能和好了！

　　有時(shí)候，跟你玩的最好的人，也許不是真的關(guān)心你。而那些在背后默默關(guān)心你的，照顧你的，安慰你的，才是你這輩子最好的朋友！

曾經(jīng)的作文6

　　說(shuō)起過(guò)往的時(shí)光，多少繁華歸于平淡。歲月的婆娑，吵吵鬧鬧，似水年華，就這樣化為春天的雨露，滋潤(rùn)著記憶的泥土。

　　相遇是一種緣分，而每一段故事的背后，也都守候著一份精致的離別，就像音樂(lè)一樣，每一首曲子的誕生，總會(huì)伴隨著它獨(dú)有的記憶來(lái)到我們的身旁，讓我們沉醉，讓我們共鳴，因?yàn)樗�的色彩時(shí)刻都感染著我們的'情緒。

　　雖然，它的旋律總是帶著傷悲，不論是淡淡的，還是濃郁的，卻總能讓我們?cè)陝?dòng)的心靈逐漸歸于平靜。也許這也是它的一種魅力吧，一如時(shí)光，充斥著形形色色的經(jīng)歷，雖然短暫，卻油然而生出許多莫名的感動(dòng)，仿佛那一刻被整個(gè)世界所包容了一樣溫柔。

　　流年漫漫，路過(guò)青春的年華，傷心也好，難過(guò)也罷，只是逃不了眼前的天空。記憶是那么久，又那么濃，每當(dāng)去整理它的時(shí)候，總會(huì)帶著些期盼，帶著些忐忑，總是希望能在心里某個(gè)未知的角落，發(fā)現(xiàn)一些年少時(shí)不曾懂得的答案。

　　我知道，背負(fù)著這些時(shí)光，總會(huì)有累倒的那天，可我卻還是樂(lè)此不疲地穿梭于其中，就像是一個(gè)人的角落，體會(huì)一個(gè)人的孤單，那種感覺(jué)也只有自己知道。所以，我喜歡傻傻地看著天空發(fā)呆，喜歡聆聽(tīng)故事流轉(zhuǎn)的旋律，喜歡一切從悲傷中孕育而出的真實(shí)，似乎那才是最接近我們的人生。

　　我也知道所有的憂傷，都不過(guò)是一種形式而已，它是我們沉淀心靈的一種過(guò)程，一段感悟塵世的臺(tái)階。于是，每當(dāng)我敲打起文字的時(shí)候，都是一種飽含著深情的釋放，那是我心靈極度的升華，可以讓我的靈魂找到歸宿，找到共鳴。它是那么的飄渺，卻又如同一簾輕紗般遮蓋了我疲憊的心靈。

　　每個(gè)人都有自己的故事，或喜或悲，有甜也有淚，它包含著我們的曾經(jīng)，是鐫刻在記憶中怎么也抹不掉的痕跡。

　　一個(gè)人，時(shí)光為伴，每段經(jīng)歷，都擁抱著感傷的心靈，任由眼淚滑落在面龐，滴答的落在我的腳下，慢慢的，慢慢的消失，消失，再消失……

　　流年依舊，忘不了，那一年燈紅柳綠，相見(jiàn)恨晚，記憶把時(shí)光重疊，只是散了曾經(jīng)的歌謠。

曾經(jīng)的作文7

　　四年級(jí)前，我的成績(jī)根本不值得一提，但是我卻攤上了一個(gè)好同桌。

　　在他的影響下，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情漸漸提高。那以后我們比的，不是誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，而是誰(shuí)的“100”多。小時(shí)候，“100”可是至高的榮譽(yù)了，所謂“100”就是我們的目標(biāo)�？吹骄碜由闲涯康募t油條和紅雞蛋，可是能高興好一陣子的。后來(lái)，座位的調(diào)換，我和他分開(kāi)了，我也當(dāng)上了一組之長(zhǎng)。畢竟他是男生，我們也沒(méi)有太多交集。但我仍然感謝著他。

　　六年級(jí)，由于小升初的緣故，高效課堂已經(jīng)漸漸換掉了，但還是保留著小組。這次座位又發(fā)生了大的改變，不過(guò)這次我又和他分到了同桌。競(jìng)爭(zhēng)又開(kāi)始了！

　　老師為了讓我們鼓起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，在黑板上設(shè)計(jì)了加分版。分為ABCDE四個(gè)區(qū)域，A當(dāng)之無(wú)愧就是班級(jí)里最優(yōu)秀的15個(gè)人了；B便是A區(qū)的候選，評(píng)價(jià)同樣很高；C雖然讓人有些不屑一顧，但他們還是努力的擠進(jìn)B的行列；D區(qū)的人就有些麻煩了，但是還是老師想要挽救的對(duì)象；最麻煩的還是E區(qū)，他們常常讓老師頭大，不過(guò)老師是不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的，自然也想讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中找到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　我和同桌自然也在A的范圍里了，我們可是扎穩(wěn)了地基，想把我們擠出去，可是不容易。當(dāng)然不只有等級(jí)的劃分，還有分?jǐn)?shù)，這同樣是我們極力想要爭(zhēng)取的，平常的小考試，一個(gè)滿分就有1分了，平常也有很多加分的途徑，反正和學(xué)習(xí)撇不開(kāi)關(guān)系。我們每次也是身居傍身，引不少人紅眼相向，我在些人的'羨慕嫉妒恨中倒是自得的很。

　　六年的小學(xué)生活很自在，尤其是六年的下學(xué)期，和他的競(jìng)爭(zhēng)中，我愈來(lái)愈欣賞他。

　　上了初中，他和我還是一所中學(xué)，可是并不是同班同學(xué)了，更不要提同桌了。偶爾能碰到兩三次，可是再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。還記得回到小學(xué)看望老師，還是我主動(dòng)提了一句。

　　我仍然關(guān)注著他，看著他結(jié)識(shí)了新的朋友，與他們盡情歡笑，在遠(yuǎn)處，我笑了，真心的笑了……

曾經(jīng)的作文8

　　曾經(jīng)，我們怒目而視；曾經(jīng)，我們共同哭泣；曾經(jīng)，我們互相關(guān)心；曾經(jīng)，我們是最要好的朋友。

　　我想念曾經(jīng)的我們。

　　就在五年級(jí)，我們是班級(jí)公認(rèn)的敵人。你曾拿起我的聽(tīng)寫(xiě)本，在我的名字后面寫(xiě)上“白癡”。我清楚那是你的字跡。第二天，拿起你的聽(tīng)寫(xiě)本，在你的名字后面寫(xiě)上“笨蛋”。你說(shuō)，我們互不想欠了。

　　漸漸地，我們彼此之間多了一份關(guān)心。

　　考試時(shí)，你看到我有一題寫(xiě)錯(cuò)了，你毫不猶豫地告訴我，我卻信不過(guò)你，硬不改。試卷批改好后，你笑我：狗咬呂洞賓，不知好人心。

　　畢業(yè)了，老師讓每一個(gè)人都找一個(gè)人合唱。終于輪到我了，我確是找不到誰(shuí)能跟我合唱。一眼瞧見(jiàn)當(dāng)了主持人的你。唱就唱吧，你說(shuō)，就唱《勇氣》。

　　第2天，發(fā)畢業(yè)證書(shū)了。老師的句句言詞和著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我不禁想起，這六年的分分秒秒……我的雙眼頓時(shí)模糊了。老師，同學(xué)們都映入這咸咸的液體中。

　　忽然抬頭看了看你，你靠在桌子上，淚水早已紅透了雙眼，不，那是鉆石，一顆顆承載友誼的鉆石。

　　我走出了教室，草兒都在風(fēng)中哭泣，小樹(shù)都快折了腰了。一步，二步，三步，四……四十步，耳畔忽然響起那熟悉的聲音，轉(zhuǎn)頭，是你，笑了，跑過(guò)來(lái)。你從兜兜里拿出了一個(gè)東東，你說(shuō)：“給你的�！蔽译p手接過(guò)，笑了。終于到家了，打開(kāi)那東東一看，是你道歉了，我的眼睛又模糊了。

　　初中，我們分隔兩班，你在五班，我在三班，過(guò)了一個(gè)學(xué)期，再見(jiàn)面，不知怎么的，感覺(jué)好陌生，兩個(gè)人形同陌路。是的，你變了。你的頭發(fā)是現(xiàn)在最流行的額頭披發(fā)，你……也許那句話是對(duì)的，“時(shí)間可以沖淡一切”。

　　我想念曾經(jīng)的`我們，因?yàn)槲羧盏挠颜x是一杯濃濃的奶茶，是一個(gè)會(huì)心的微笑，是一架溝通心靈的橋梁。一切只怪我當(dāng)時(shí)沒(méi)好好珍惜……“對(duì)不起”我對(duì)自己說(shuō)。

曾經(jīng)的作文9

　　憶曾經(jīng)，我們天真，快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，只知盡情的玩耍，年少的我們不知煩惱為何物。

　　小學(xué)的日子是最快樂(lè)最輕松的，那時(shí)沒(méi)有眼花繚亂的科目，公式，單詞和古詩(shī)，那時(shí)每天總有大把大把的時(shí)間想著玩什么，吃什么，沒(méi)有 所謂的煩惱，小學(xué)的同學(xué)一個(gè)個(gè)都是搞笑高手，有的同學(xué)寫(xiě)不完作業(yè)拿別人的一抄然后交給組長(zhǎng)最后再含情脈脈的對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)一句“：把我們兩個(gè)的分開(kāi)交�！爆F(xiàn)在想想都會(huì)禁不住的笑起來(lái)。

　　小學(xué)的我們便早早地叛逆了在家不尊重長(zhǎng)輩，在校不尊重師長(zhǎng)與老師頂嘴，跟別的班的打架，這些都成了家常便飯，但我們遇到了一位好老師，當(dāng)我們又闖禍時(shí)她從不會(huì)嚴(yán)厲的'教訓(xùn)我們而是用春風(fēng)般的細(xì)語(yǔ)去告訴我們哪些該做哪些不該做，在我記憶中印象最深刻的一件事是我們班的女生跟別的班的女生發(fā)生了口角我們班的男生特別有責(zé)任感的去那個(gè)班級(jí)找那個(gè)班，當(dāng)時(shí)幸虧那個(gè)班沒(méi)開(kāi)著門(mén)否則后果不堪設(shè)想后來(lái)我們老師知道了這件事又沒(méi)有罵我們打我們而是哭了起來(lái)她說(shuō)“：我要拿你們?cè)撛趺崔k才好。"老師的哭聲要比罵我們打我們還難受，后來(lái)我們?nèi)�班鄭重的給老師道歉并深深地鞠了一躬，從那以后我們班再也沒(méi)有惹過(guò)事直到畢業(yè)。

　　我們班雖然愛(ài)惹事但絕不內(nèi)訌個(gè)兒個(gè)兒都是講義氣的主從來(lái)就沒(méi)有過(guò)我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打架了這種情況，我們都很愛(ài)這個(gè)班級(jí)這個(gè)集體都特別有榮譽(yù)感決不允許外班說(shuō)我們班一句壞話，我記得校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我們班是一個(gè)痞子班，當(dāng)時(shí)的我們初生的牛犢不怕虎，一個(gè)個(gè)傻呵呵的啥也不知道沖著校長(zhǎng)室就找校長(zhǎng)理論去了，最后校長(zhǎng)在周會(huì)時(shí)在全校師生面前跟我們班道歉，我只能說(shuō)當(dāng)時(shí)的我們真的很牛�。�！

　　我多想回到小學(xué)的日子里，再像當(dāng)年一樣橫霸整個(gè)校園，可是那只是曾經(jīng)，如今的我們學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，有了煩惱，再也不能回到以前的日子了，唉~。

　　此文紀(jì)念我曾經(jīng)的日子，好友和恩師。

曾經(jīng)的作文10

　　看著黑板上的倒計(jì)時(shí)，一天一天在減少，我們的眼神里多了些焦急和無(wú)奈，但我們也無(wú)法留住匆匆逝去的時(shí)光。漸漸的我喜歡上了回憶過(guò)去，那兒從來(lái)都是我們退出療傷的港灣。

　　就在去年的同一時(shí)刻，我們已經(jīng)在準(zhǔn)備著小升初的考試了。

　　當(dāng)時(shí)的考試如同一只巨大的水杯，淡而持續(xù)地向外播散著“咕嘟咕嘟”的蒸汽，我們就像一塊浸透了的海綿，似乎輕輕一擠，就會(huì)擠出水來(lái)。我們沒(méi)有扇子，更沒(méi)有空調(diào)和風(fēng)扇，我們就只好把用破的.本子，折在一起，來(lái)回不停地扇。整天重復(fù)的課程讓我們連厭煩的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。但我們堅(jiān)信，即使生活在再單調(diào)，懷揣夢(mèng)想的我們也會(huì)用自己的熱情去感染一切、點(diǎn)亮希望。

　　就這樣我們一步一步地走到了終點(diǎn)。

　　到結(jié)業(yè)那天，我們往考場(chǎng)趕的路上，還在不停的翻著書(shū)，我們知道那時(shí)看書(shū)也已經(jīng)沒(méi)有什么作用了，但那樣做至少會(huì)讓我們心里踏實(shí)很多。中午長(zhǎng)達(dá)幾小時(shí)的時(shí)間，是讓我們休息，但我們連個(gè)坐的地方都找不到，還好有那幾棵樹(shù)和幾排臺(tái)階。我們就把試卷鋪到臺(tái)階上，坐成一排。就那樣度過(guò)了午后三小時(shí)。

　　我還記得我們分班時(shí)依依不舍的心情，我們暖哄哄、樂(lè)淘淘的四班就那樣散了。

　　我還記得我們分班后那在操場(chǎng)上團(tuán)聚的午餐，和那在新集體中找到新朋友的驚喜快樂(lè)。

　　我還記得音樂(lè)課上的種種鬧劇，和體育課上的堅(jiān)持努力……

　　再艷麗的花朵也有凋零的一天，我們也馬上就要面對(duì)地理的結(jié)業(yè)了，這幾年的甜與苦、笑與恨，會(huì)讓我深深地銘記……

　　最后用朋友送我的一句話做總結(jié)吧！“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。”但愿我們海闊天空的心情可以像雨后的彩虹一樣晴朗，就算前方雨大風(fēng)大，也要逆著風(fēng)飛翔……

曾經(jīng)的作文11

　　“吶，蒲公英!你做基礎(chǔ)題，我做閱讀題!”

　　“哦哦!”

　　熾熱的陽(yáng)光從窗戶些射進(jìn)來(lái)，教室里，兩個(gè)小人兒趴在桌子上瘋狂的做著作業(yè)。時(shí)不時(shí)發(fā)出一些嘻嘻哈哈的笑聲。她們便是一對(duì)同桌——你和我，我們?cè)��?jīng)都惡搞過(guò)對(duì)方。有對(duì)對(duì)方心甘情愿的付出，有對(duì)對(duì)方說(shuō)不盡的嫌棄，有流不完的淚。。。

　　還記得嗎？第一次和你說(shuō)話是在操場(chǎng)的樹(shù)下，在樹(shù)下，和朋友嘻嘻哈哈的和朋友圍在一起的我注意到了一直蹲著盯著螞蟻看的你。于是，我跑到你旁邊，說(shuō)：“一起來(lái)玩吧？”。而你，則是一副愛(ài)理不理的樣子�！邦~(⊙o⊙)…那個(gè)。。。”我努力的在和你搭話，可你依舊是一副愛(ài)理不理的樣子。叮鈴鈴。。。上課鈴響了，無(wú)奈之下，只好回教室。

　　在那之后過(guò)了好久，期中考試快到了，班主任為了提高差生的成績(jī)，把我調(diào)到了你的身邊。再之后，或許是因?yàn)槟愕某煽?jī)提高了不少。于是，我們就這樣做了三年的同桌。也不知什么時(shí)候，我們的關(guān)系從不熟漸漸到認(rèn)識(shí)再漸漸到熟的不能再熟，好到不能再好。由于你的.名字有些像蒲公英，于是，我便給你起了個(gè)外號(hào)——蒲公英。而你也因?yàn)槲业拿�字里有個(gè)“月”字，便也給我起了一個(gè)外號(hào)——月亮。

　　在小學(xué)的畢業(yè)派對(duì)上，我被你整哭了，原因是你在我的臉上摸了一點(diǎn)蛋糕。哭的時(shí)候，你驚慌失措的臉漸漸模糊，你還一直哄著我說(shuō)：“唉唉!你別哭啊！我給你擦干凈還不行嗎？!”。其實(shí)，我哭的原因并不是這個(gè)，而是，我們以后再見(jiàn)面時(shí)就已經(jīng)不是對(duì)方的同桌了。。。

　　校園里，草坪的蒲公英被風(fēng)吹散。。。在黃昏的照耀下，兩個(gè)人的身影被拉的越來(lái)越長(zhǎng)。。。

　　“吶。。。蒲公英。。�！�

　　“嗯？怎么了？”

　　“嘻嘻，沒(méi)事，只是叫叫你�！�

　　夕陽(yáng)。。。好美啊。。。風(fēng)也好舒適。。�？墒牵�蒲公英已經(jīng)等不到月亮出現(xiàn)了吧。。。

曾經(jīng)的作文12

　　那天在街上見(jiàn)到阿秀，我一陣驚訝，然后很興奮地跑過(guò)去，說(shuō)：“阿秀，好久沒(méi)見(jiàn)了，你怎么在這里��？”

　　“你是……你是曉碧吧？”我看到阿秀的眼神有點(diǎn)怪，好象在記憶中找了好久才找到我的名字。聽(tīng)到她這句話，我的心一下子從懸崖跌到了谷底，“咚”的一聲，除了悲哀就沒(méi)有別的感覺(jué)了。我只好無(wú)力地點(diǎn)頭回答她的話，心里默念：你忘記了我嗎？

　　“嗯，我們還有急事要走了，你沒(méi)什么別的事了吧？”阿秀的語(yǔ)氣冷冷的淡淡的，就想一陣寒風(fēng)向我襲來(lái)。然后我才注意到她身邊還有一個(gè)和我們一樣年紀(jì)，但是化了濃妝的女生，一看就知道是個(gè)趕時(shí)髦的人。

　　“哦，我……我沒(méi)別的事了……”

　　“那我先走了。拜拜。”還沒(méi)等我說(shuō)完，阿秀就和我道別了，我感到一股前所未有的傷心。

　　看著阿秀漸遠(yuǎn)的`背影，我想起了我們那段快樂(lè)的時(shí)光。阿秀和我是小學(xué)的同學(xué)，那時(shí)我們的感情很好很好，好到別人羨慕。至于為什么我們的感情那么好呢？我也不知道，都已經(jīng)忘記，只知道我們很好。我們總是一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩，周末一起跑到公園去閑逛。而我也總呆在她家，她媽媽說(shuō)我們好得像親姐妹，我們就咯咯咯的笑。那時(shí)候的快樂(lè)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，也是難忘的！可是快樂(lè)的時(shí)間永遠(yuǎn)都像煙花，燦爛而又短暫！就在那時(shí)候我們就升學(xué)了。很遺憾，高中我沒(méi)和她同校，也少了聯(lián)系，可能我們之間的友情就在這時(shí)開(kāi)始褪色的吧。我寫(xiě)過(guò)信給她，可是從沒(méi)收到過(guò)她一封回信，我總是安慰自己：或許她沒(méi)空吧，又或許她沒(méi)收到呢�！�…

　　“她是你朋友��？”那個(gè)時(shí)髦的女生的話把我從回憶中拉了回來(lái)。她們似乎以為我走了。

　　“很久以前的同學(xué)而已�！卑⑿憷淅涞卣f(shuō)道，“真沒(méi)想到今天會(huì)碰到她。我們還是繼續(xù)逛街吧�！�

　　我感覺(jué)到阿秀似乎不想見(jiàn)到我，我望著她的背影直到她消失在這條熱鬧的街上。莫然回首，眼淚早已躺在我的臉頰。七月的街，七月的天氣，我感到寒氣逼人。唉……還說(shuō)些什么呢，昔日的好朋友，今日的陌路人！

曾經(jīng)的作文13

　　你。點(diǎn)點(diǎn)滴滴。形影相隨。你知道。你歡笑時(shí)候明亮的眉眼，是給我最奢侈的安慰。

　　身體里有一半的自己，那一半的自己對(duì)任何事物都抱有一種悲劇感。那半個(gè)自己，相信任何的事物都是脆弱的，無(wú)力的，黑暗的。并且被另外一半陽(yáng)光中的自己討厭著。卻又是擺脫不了的存在。像粘在身后的影子，并不會(huì)因?yàn)樵鹿獗辉贫湔谏w就消失掉，當(dāng)烏云散去，又重新如影隨形。像是走進(jìn)了一條很深很深的走廊�？床灰�(jiàn)光。也聽(tīng)不見(jiàn)聲音。朝著內(nèi)心深處走去。充滿著荒唐的堅(jiān)信感。

　　可以旅行�？梢猿霭l(fā)。可以隨時(shí)停下。

　　一路跌跌撞撞，像是沿著海嘯漫步。但在內(nèi)心里，還是有一種聲音，是溫暖的，美好的，帶著毛茸茸的輪廓。它叫做相信。就像是我，相信著依然有人，可以聽(tīng)懂這種聲音。所以，世界上的寓言，并非都是虛妄。那些說(shuō)過(guò)的話，很多都值得相信和紀(jì)念。而你和我一樣。這樣的認(rèn)知并不是幻聽(tīng)。我們都看到了身體里隱藏的那半個(gè)自己。所以我們需要擁抱融合肯定。

　　祝福。所以我于你，你于我，都是一種特殊的存在。

　　斯言，我們想要證明自己有多勇敢。

　　我們想即使一個(gè)人的黑夜也不要害怕。

　　我們想讓自己變得明朗歡快。

　　我們想走陌生的地方也不會(huì)焦急。

　　我們想離開(kāi)任何人都可以堅(jiān)強(qiáng)。

　　我們想不再受別人情緒的影響。

　　我們想主宰自己的'生命走自己的人生。

　　可是，要把幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)是如此艱難的過(guò)程。

　　親愛(ài)的，請(qǐng)綻放你的笑容，請(qǐng)讓世界變得安靜，如果這樣我們便能聽(tīng)見(jiàn)我們彼此的心跳。

　　親愛(ài)的。今天我為你彈唱一首繁華。盛給你滿滿的祝福。

　　親愛(ài)的。曾經(jīng)的四年一晃而過(guò)。記憶中的笑容是否溫暖如初。

　　親愛(ài)的。你的快樂(lè)你的痛楚你的喜怒哀樂(lè)。我可不可以和它一起守護(hù)。

　　親愛(ài)的。請(qǐng)記住我們相守的年歲。我愛(ài)你，如同你愛(ài)我。在有生之！

曾經(jīng)的作文14

　　不知不覺(jué)，我們已經(jīng)是老老生了，而這屆的新生也已經(jīng)開(kāi)始了軍訓(xùn)．看著他們穿著軍服在操場(chǎng)上訓(xùn)練的樣子，不禁想到了我們的那段日子，那段揮灑了淚水，汗水和微笑的日子．

　　記得站在烈日下穿著厚厚的外套站軍姿時(shí)的辛苦； 記得由于我們的調(diào)皮，連長(zhǎng)叫我們?cè)隗w育館蹲半小時(shí)的情形，那天，所有的人都哭了，很委屈，很想家，站在旁邊的你很心疼，卻無(wú)能為力； 記得你罰我們蛙跳的時(shí)刻，那時(shí)應(yīng)該有很多人都很恨你吧； 記得由于我們的不聽(tīng)話，你被連長(zhǎng)罵的樣子，那時(shí)刻我們一下子都沉默了； 記得彩排時(shí)連長(zhǎng)當(dāng)著所有的新生罵我們時(shí)的傷心，那時(shí)我們都沒(méi)說(shuō)話，咬著牙，仿佛在下定什么決心了．

　　記得由于我們的“懷恨“，一男生對(duì)你唱你好毒時(shí)你哭笑不得的樣子； 記得我因?yàn)椴粫?huì)疊軍被，每次檢查都把被子拿出去曬的狡猾； 記得我和家母打鬧，她把我的腰帶扔出去嚇到老生時(shí)的可笑； 記得我們一大堆人穿著軍裝，沖到食堂吃飯的壯大聲勢(shì)； 記得每天洗去一身的'疲乏，躺在床上的那種滿足．

　　記得你老說(shuō)我們是豬，結(jié)果我們送你的禮物都是豬，后來(lái)問(wèn)你時(shí)，你恨恨的說(shuō)都扔了，其實(shí)我們都知道那是假話； 記得我們?cè)趨R報(bào)演出里拿到第一時(shí)的那種驚訝，不敢相信最不被看好的我們竟勝出了； 記得離別時(shí)在雨中送你時(shí)的傷心和不舍，那時(shí)每個(gè)人都忘了以前對(duì)你的恨，眼里都埋著深深的淚水．

　　教官，其實(shí)我們都不會(huì)恨你，雖然你是會(huì)罰我們蛙跳，站軍姿什么的，但每次體罰都是在我們的能力范圍之內(nèi)，而且每次訓(xùn)練時(shí)都會(huì)盡量安排我們?cè)陉幪庍M(jìn)行．永遠(yuǎn)都忘不了，分別時(shí)你什么都沒(méi)說(shuō)，只給了我們一個(gè)軍禮，那是屬于一個(gè)軍人特有的告別方式，我們都明白你也舍不得我們，但你必須離去，放心，教官，我們都會(huì)記得你的．

曾經(jīng)的作文15

　　每天、每時(shí)、每刻、每分、每秒你都占據(jù)著我的心，為什么人與人之間注定要分離？我們?cè)��?jīng)不是說(shuō)好的嗎？要一輩子在一起的，要一輩子不離不棄的。為什么現(xiàn)在卻不算數(shù)了呢？你說(shuō)過(guò)，不會(huì)再讓我流淚的，可是現(xiàn)在這樣算什么��？曾經(jīng)的諾言，曾經(jīng)的回憶，都幻化成泡影了，你成了我心中無(wú)法治愈的傷疤……

　　你離開(kāi)的`每個(gè)夜晚，我真的不知道自己是怎么度過(guò)的，我只知道當(dāng)時(shí)的自己時(shí)那么的恨你，恨你為什么丟下我，自己卻走了！那時(shí)的自己好像傀儡一樣，整天除了哭泣還是哭泣，都不知道自己為你哭掉了多少眼淚、心碎了多少次、噩夢(mèng)又做了多少次………

　　我們……我們還能回到從前嗎？如果真的能回到從前，你還會(huì)忍心離開(kāi)我嗎？你真的好狠心，留我一個(gè)人在這個(gè)世界上哭泣……

　　天國(guó)是什么顏色

　　是想念的顏色

　　天國(guó)的你、是我的回憶

　　天國(guó)有我、想念的笑容

　　天國(guó)有我、想念的溫度

　　天國(guó)有我、堅(jiān)守的諾言

　　天國(guó)有我、痛不完的傷

　　天國(guó)有我、流不完的淚

　　諾言

　　在冬天的雨季

　　化為泡影

　　友情

　　在梧桐的樹(shù)下

　　真心相知

　　離開(kāi)

　　在茫茫的黑夜

　　撕心裂肺

　　笑聲

　　在人海中消失

　　迷茫無(wú)助

　　曾經(jīng)

　　在回憶中沉默

　　無(wú)盡想念

　　現(xiàn)在

　　在孤單中沉淪

　　時(shí)光流逝

　　離開(kāi)的人、回憶的事、曾經(jīng)的美好，好像都已經(jīng)不存在了，心里上了鎖，鑰匙丟了，打不開(kāi)了，塵封了記憶！你成了我無(wú)法跨越的門(mén)，無(wú)法再靠近你、無(wú)法在去懂你、無(wú)法在彼此心貼著心訴說(shuō)溫柔……曾經(jīng)的黃昏，已成了我無(wú)法面對(duì)的傷疤，看到它眼角就會(huì)濕，心就會(huì)痛……

　　你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我哭泣的時(shí)候最難看，你不喜歡哭泣的我，可是……我的哭泣全是你給的……明知道我是一個(gè)害怕孤單的孩子，還丟下我一個(gè)人獨(dú)自承受；明知道我怕痛，還讓我沉浸在痛苦的世界里……痛的撕心裂肺，想恨你，可是就是恨不起來(lái)……

　　你可不可告訴我？要怎么樣我才會(huì)不這么痛？

　　我真的好想你，好想你……