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溫度的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的溫度的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫度的作文1
用加法的方式去愛人，用乘法的方式去感恩。
——題記
上學(xué)的日子，總是讓人有種淡淡的憂傷。每天聽著同樣的教誨，回家還要背上那讓人討厭的一書包作業(yè)。
回到家，放下沉重的書包，揉著被書包壓得又酸又痛的肩膀，看著老師布置的作業(yè)，我的心情差到了極點(diǎn)。這么多作業(yè)讓我不知從何下手，最后我還是選擇先做數(shù)學(xué)試卷。很快，前面的題目都被我輕松解決了，后面的題目越來越難，我不得不靜下心來，嘗試其他解題方法。當(dāng)試了幾種方法依然無濟(jì)于事時(shí)，我開始煩躁起來。
這時(shí)，房間的門被推開了，我回過頭一看是媽媽，又轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)解題，并悶悶地問了一聲：“干什么？”“你做了這么久作業(yè)了，要不休息一下吧�！眿寢尩穆曇粼谖叶呿懫�。我不耐煩地說：“休息一下，休息一下，那作業(yè)什么時(shí)候能完成！”“要不要吃點(diǎn)水果，我?guī)湍阆��！蔽乙宦�，更加不耐煩了：“知道了，知道了，你快出去吧！”聽著房門關(guān)上，我的思路又回到題目中。
過了一會(huì)兒，我的房門又被推開，我轉(zhuǎn)頭一看又是媽媽，手里拿著一個(gè)削好的蘋果�！耙辉賮肀Ｄ贪桑 眿寢尠咽掷锏奶O果給我。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)渴，我便點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，繼續(xù)研究數(shù)學(xué)題。“你要甜一點(diǎn)的還是淡一點(diǎn)的？還是淡一點(diǎn)吧，糖吃多了對(duì)牙齒不好，我平常就對(duì)你說，牛奶對(duì)你身體有好處，你就是不聽�！眿寢尷^續(xù)嘮叨�！鞍パ剑銦┎粺┌�，你自己去倒不就好了，這么啰唆。”我的思路被打斷了，我很不耐煩地對(duì)著媽媽大吼大叫。
媽媽沒有再說話，之后，我聽到了門輕輕被關(guān)上的`聲音。
等我把那道數(shù)學(xué)題解出來，我才意識(shí)到剛剛對(duì)媽媽的態(tài)度很差，但又拉不下臉去道歉。我摸了摸被眼鏡壓得有些酸痛的鼻子，思緒拉到了半年前……
那時(shí)我特別喜歡玩電腦游戲，導(dǎo)致視力一天天下降。媽媽為我到處求尋藥方。也不知道誰(shuí)說每天一杯45度的溫牛奶有助于提高視力，還可以增加睡眠質(zhì)量，媽媽就幾乎每天都會(huì)給我端一杯溫牛奶讓我喝。
這時(shí)，門又被推開了，然后又輕輕關(guān)上。我轉(zhuǎn)過頭看見桌子上有一杯牛奶，牛奶下面有一張小紙條，上面寫著：“我知道你嫌我啰唆，但媽媽還是想說，健康最重要�！边@明明是句再普通不過的話，但不知為什么，好像有東西擋住了我的視線，直到小紙條上慢慢開出一朵一朵的水花。
窗外，月色皎潔，傾瀉一地，就像媽媽每天幫我準(zhǔn)備的溫牛奶，溫潤(rùn)了我原本煩躁的心。
溫度的作文2
伴隨著夕陽(yáng)的西沉，伴隨著儀式的結(jié)束，伴隨著眾人最后一滴眼淚的滴落，她的身體，在泥土下的木盒子中，徹底失去了溫度……但她給予我們的溫度卻充盈心間，彌久不散。
讀小學(xué)時(shí)，她經(jīng)常早早來到我學(xué)校的門口，焦急地等待著我的身影。校門敞開，大波學(xué)生一涌而出，她更加焦急，生怕我忘記在人群中有一個(gè)她在等待。只見她踮起腳尖，抬起頭來東張西望，在一涌而出的人流中“百度”她那寶貝孫子——我。一發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就不顧一切的沖到人群，拉著我的手，有時(shí)把我手抓疼了，我還要跟她嚷嚷幾句，她從不反駁，只是笑著說：我不是怕你走丟嗎……拉著我就往小店走，問我想吃什么，用她滄桑的'手從她那縫滿補(bǔ)丁的口袋中，拿出一卷用皮筋圈住的錢來支付我要吃的美味。一邊幫我背著書包，一邊和我嘮叨著今天的瑣事，一邊……寵著我，用寵溺的眼神對(duì)我笑……
到了周末，她一樣會(huì)滿足我的要求，在游樂園陪我一起玩，陪我一起瘋。時(shí)不時(shí)從她嘴里涌出一大堆無聊透頂?shù)男υ挕Ｔ谒秊樽约旱男υ挾簶窌r(shí)，我會(huì)保持沉默，慢慢的她似乎知道我并不喜歡他的笑話，也就沉默下來，有點(diǎn)委屈的低著頭，然后在我身后跟著我默不作聲�，F(xiàn)在要是她能再一次講給我聽，我保證會(huì)很認(rèn)真的去聆聽她那宛若天使般溫柔的聲音，我也一定會(huì)陪她一起玩，一起瘋。
她是家中最能干，最能吃苦的。她每天在家中不停地打掃，仿佛每天都有做不完的事，可她總是能在每天，那一個(gè)點(diǎn)，抽出時(shí)間，接送我上學(xué)。她的手雖然很滄桑，但卻粗中有細(xì)，每天做著可口的飯菜給我們吃，自己吃著昨天的剩菜，爸媽勸她別這樣，她卻只微微一笑：沒事，挺好的。
直到今天，我才感受到她給予我的溫度，現(xiàn)在想起來，還真想為我當(dāng)時(shí)的作為對(duì)她說聲對(duì)不起，回過神來，做什么白日夢(mèng)呢……
她——一位老人——我最親愛的奶奶，最終在土下的木盒子中失去了溫度……但她給予我、給予這個(gè)家的溫度，會(huì)一直留在我的心里，留在這個(gè)家。