走錯(cuò)教室作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的走錯(cuò)教室作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走錯(cuò)教室作文1

　　我從幼兒園到三年級(jí)，經(jīng)歷了許多尷尬的事。但是讓我最尷尬的是：上美術(shù)課的時(shí)候走錯(cuò)了教室。

　　那天，是我上美術(shù)課的第一節(jié)課。一大早，媽媽就叫我起床，我看了看表，天哪，才五點(diǎn)就叫我起床！媽媽對(duì)我說(shuō)：“你想一想呀，到了那里，還要爬樓，找教室，也就差不多要上課了。”我說(shuō)：“什么？爬樓，我天天上學(xué)爬樓已經(jīng)受夠了，連上美術(shù)班也不放過(guò)。那要爬幾樓呀？”媽媽笑著說(shuō)：“不多不多，是你上學(xué)的兩倍。十樓，B05班。”什么？十樓！我趕緊穿好衣服出門去。

　　到了上課的地方，我飛快的'走到了十樓。忽然一陣清風(fēng)吹過(guò)，我向窗外望去，一群蝴蝶在花叢中跳舞，好美呀！看著看著我忘記了我的班級(jí)，過(guò)了好一會(huì)兒，我才回過(guò)來(lái)神。想起還要上課呢。于是我連忙走進(jìn)旁邊的教室，我向四周看了看，天�。≡趺次疑磉叺耐瑢W(xué)我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。我問(wèn)身邊的同學(xué)：“你是新來(lái)的嗎？”同學(xué)回答：“不是呀，是你走錯(cuò)教室了吧？”我的臉“唰”地一下紅了，跑出教室一看，是B06班。我這才想起我應(yīng)該是B05班。

　　我回到自己的班級(jí)，想著真是好尷尬呀！光顧著看蝴蝶了。下次可一定得仔細(xì)點(diǎn)，不能再犯這樣的錯(cuò)誤了。

走錯(cuò)教室作文2

　　今天六年級(jí)畢業(yè)考試，我們班全部到階梯教室去。

　　早上，我來(lái)到學(xué)校，向教室走去，有好幾個(gè)同學(xué)都和我一起進(jìn)校門，有方鎮(zhèn)宇，方宛彬，王艷婷……我們看見樓上有好幾個(gè)老師站在教室門口。咦？我們班怎么有好幾個(gè)老師？難道已經(jīng)開始考試了？我問(wèn)方鎮(zhèn)宇：“你知道其他東西去哪里了嗎？”“不知道，應(yīng)該在階梯教室里吧？”“我們教室好像也有人呀！”“不知道，我們先去教室看一下吧！”“好！”我們一邊走，一邊商量著。

　　我們“大部隊(duì)”一起到了教室，一看，不會(huì)吧，他們真在階梯教室里。我們教室有很多老師，全是我們不認(rèn)識(shí)的老師。我們齊刷刷下了樓，正好遇上楊老師，楊老師說(shuō)：“一群大笨蛋，我昨天說(shuō)了呀，你們還跑錯(cuò)了教室，怎么搞的？”我們幾個(gè)都笑了。

　　我們來(lái)到階梯教室，班上的人全都到了，我找到自己的座位，坐了下來(lái)。哎！太丟人了，明知道今天要來(lái)階梯教室的，怎么雙腿不聽使喚呢，怎么自己沒有主見呢？如果楊老師昨天沒有說(shuō)的`話，那就死定了，所有人都不知道怎樣走了。

　　哎！下次不能跑錯(cuò)了，要相信自己的！